您的位置:首页 > 运势

停课不停学的感悟和体会英语(停课不停学的感悟和体会)

停课不停学的感悟和体会英语(停课不停学的感悟和体会)

爱在云端,守望相助——党店一中线上教学阶段性心得体会总结

2022年11月24号,周四,我们学校老师和同学们正紧张有序的学习中,忽然接到上级通知,学生提前星期回家,下周一继续上课。

眼看到了周一,又接到紧急通知,暂不开学。这让我们学校措手不及,课还没进行完,离放假时间还有一段时间。为了响应国家停课不停学的教育方针,我校全体教职工同志在县教研室的带领下,第一时间成立了党店一中网课教学领导小组,刘关华任组长,杨勇涛任副组长,各班班主任任成员,组织全校师生利用钉钉软件,全力开展网课教学工作,保证在疫情期间做到停课不停学。

开课初期,在县教研室的统一安排下,利用钉钉软件建立各年级,各班的群,并及时排查没有入群的同学,联系其家长,各种忙活,保证让每一个学生都在群里,都能看到直播课程,学校对每个教师进行了培训,怎样用钉钉,怎么上直播,布置作业,批改作业等等。

随着网课工作有条不紊的开展,可以说一个完整的系统的框架慢慢的建立完善,网课开始第一天,大家都很兴奋也很期待,因为这是一种全新的教学方式,效果好不好,学生能不能听懂,等等许多问题都是未知。关键问题是部分老师不配合,不理解,认为这种方法不行,没效果,干脆不上,部分家长也不理解,不配合学校的工作,我们学校领导针对部分老师做了思想解释,让班主任对每个学生的家长做了沟通和交流。

事实证明,这种教学方式肯定是会出现问题的,有些同学直播的时候没有看,有些看不懂,或者不认真听课等一系列问题相继出现。不过只要思想不滑坡,方法总比困难多,老师们再次通过电话微信等方式,联系同学的家长,询问原因,不会用软件的就指导教学软件的使用,没有智能机的就帮忙联系附近同学,或者联系县领导等相关工作人员,寻找解决办法,在各方人员的统一努力下,确保了所有学生都能听网课,不让一个学生拉下。

紧锣密鼓的一天开始了。从早上6点起床,通知孩子朗读课文,布置预习作业,到开始线上同步学习,布置线下作业,完成课后辅导,作业批改等工作。一切好像跟平时上课没有什么区别,因为这些都是教学常规工作,但是却又觉得跟平时上课大大的不同,是不能立刻了解到孩子们对知识的掌握度,还是不能立刻为孩子们答疑解惑?是不能弯下身手把手的纠正孩子们的生字书写,还是已经被群里家长们的信息狂轰乱炸的昏了头?安静的课堂搬上了手机,电脑,电视,纸质的练习变成了五花八门的电子书练习图片。老师们各个变成了电脑小能手,录视频,开直播,尽己所能的让学生真正在线上学习到知识,而不是让学生感觉这只是一场轰轰烈烈的课堂游戏。

老师们同步线上学习,认真记笔记,课后在微信群里再进行知识补充,在同事群里交流好的教学经验,在钉钉群里批改作业——线上学习的老师们听得格外认真。线下交流的格外的热烈,互相取经。老师们辅导作业丝毫不敢马虎,各种大招齐上阵。

当然查遗补漏,一个也不能少,老师们一天的工作就这样在忙乱中有条不紊的进行着。即使格外的不适应,但是也不抱怨。疫情虽然将大家关在家中,但是关不住大家工作的热情,群里有老师一直在期待,正式上班的那天早日到来。我想当老师们站上讲台的那一刻,一定会对孩子们说一句:孩子们,我想死你们了。

家长们在这一天也不闲着,早早的测试线上学习的工具,确保自己的孩子第二天能准时准点的听上课。所以电视机前、电脑前、手机前,倒映着孩子们求知若渴的眼睛。

家长们此时也成为了老师,在微信群里咨询老师问题,监督孩子批改作业,按时按点完成老师布置的各项任务。群里人员太多,很多信息不能及时回复,家长们也都能理解,帮助老师协调处理问题。

一周后,针对老师和同学们提出的网课作息时间太紧凑,课程编排没有副科和体音美,我们及时做了调整,优化了作息时间,各班也编排了体音美课程,使学生有了放松的时间,有了完成老师布置的作业的时间,收到了老师家长的好评,也使学生学校效果有了提高。

在这期间,我校值日领导坚持值好班,站好岗。每节网课坚持检查老师的上课情况,及时督促,及时总结,检查各班学生的参与网课情况,及时发给班主任,让班主任与家长学生沟通交流。我校网课领导小组每周也要做一下总结和交流,取长补短,查漏补缺,及时了解老师家长学生思想动态,找出解决问题的思路和办法,以利于提高教学质量。

在这个期间,我们及时听取收集老师家长学生的困惑和建议,不断地改进和优化,用到网课的教学工作中,不断提高自我,提高成绩。

值日领导反映

1.各位教师备课认真,积极直播。

2.积极利用实验视频等引起学生兴趣。

3.电脑直播用桌面共享和屏幕画笔等能较方便的直播。

老师:

1.直播有延迟,不利于学生及时回答问题,无法有效及时得到反馈。

2.随着时间增长,学生参与学习的积极性下降,作业不能按时完成。

3、网课不能安排太紧,要给孩子留出时间去消化,去做练习。

家长反映:1、个别家庭孩子多,手机不够。

2、优秀生网课学的也可以,差生不自律。

3、有的爸妈不在家,孩子不自觉的,爷爷奶奶也管不住。

学生反映:网课安排太紧张,一天10节课,不停的盯着手机,眼看其它地方,非常模糊,实在受不了。

总之,我们会不断的收集各方面建议和问题,及时解决,以利于我们的教育教学。

疫情的阴霾终会过去,师生们终将盼来了开学的日期,这场疫情让家长与老师之间的关系变得更密切,我想也让家长更加的明白了老师一天的工作日常,相信回到学校会更好的配合老师的,只要全校师生共同努力,我们的明天一定会更好!