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鞠躬尽力，死而后已――选自小学六年级语文课本
（一）课文原句：“鞠躬尽瘁，死而后已”（六年级上册第８课日积月累）
（二）文化因素：出自三国·蜀·诸葛亮《出师表》：“臣鞠躬尽力，死而后已。”
（三）文化内涵：“鞠躬尽瘁，死而后已”即由“鞠躬尽力，死而后已”演变而来。“鞠躬”的意思是：表示恭敬谨慎；“瘁”是劳累，“尽瘁”是竭尽劳苦；“已”是完结。
引文的内涵是：恭敬勤谨尽心竭力工作，到死为止。
“臣鞠躬尽力”的“臣”是诸葛亮。刘备去世后，刘的儿子刘禅继位。刘禅就是历史上有名的“阿斗”。他十分昏庸无能，只知享乐，就把国内的军政大权全交给诸葛亮掌握。诸葛亮一贯主张联合孙权讨伐曹操。现在诸葛亮感觉力量集聚的差不多了，便决定出祁山北伐魏国。
在出师前，他给刘禅上表，告诉刘禅要听信忠信，任用贤臣。自己此次出征则会忠心为国，死而后已。后来“鞠躬尽瘁死而后已”就成了人报效国家的誓言。
说明：为了帮助小学生家长顺利地为自己的孩子答疑，帮助小学新入职的教师查找资料，帮助高年级学生顺利自读，本《随笔》将对这些含传统文化因素的名言警句做一些讲解。敬请阅读。
