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家有男宝宝，怎样取名更显得婉转动听
2022为农历壬寅年，属于难得一见的水虎年，据民间传说，水虎年的宝宝是难得一见的好命格，尤其男宝宝更是有为官或为商的潜质。在为水虎年男孩起名时更是需要进行诸多考量，如此罕见之命格，若是为其取一个适合的好名字，必能使其命途更顺。如今社会男宝宝往往被赋予更高的期望，各位父母如果想要帮男孩取一个有助其发展的名字，不妨来看看如下内容，或许对您有所帮助。
一凯
诗词出处："荒裔一戎衣，灵台凯歌入。"——《全唐诗 饮马长城窟行》
点评：“一凯”作为男宝宝的名字寓意了无论生活的环境如何，都能始终保持自己的初心，能够坚持自己最初的理想，并为之而不懈奋斗。不与世俗同流合污，能够有自己的看待事物的眼光，有自己的想法，并且最终能凭借自己的努力取得成功。
博锦
点评：出自成语博闻强识，前程似锦。“博闻强识”的意思是形容一个人知识储备丰富并且记性很好。象征着宝宝将来聪明机智、前程光明、学富五车；“前程似锦”寓意着有像锦绣一般的前程。因此以博锦作为孩子的名字是非常适合给寄寓于他们将来才华横溢的男孩使用。
澜远
灵感来源："水远波澜碧，山高气象清。"——《全唐诗 题彭州阳平化》
解析：这两句描写了山水间的秀丽景致。“澜远”选自于句中，可以理解为风吹过，湖水中激起的涟漪。“澜远”作为男孩名字合适，给人一种文质彬彬、才华横溢的气质，寓意孩子学识广博、胸襟广阔，有容人之量。
明智
出处："物有所不足，智有所不明。"——《楚辞 卜居》
名字分析：这句话怎么理解呢？简单的说，就是再聪明的人，也有胡涂的时候。正所谓：“人非圣贤，孰能无过呢？”这便是明智了，一个人能认识到自己的不足并不断自我反省，改正，就是“明”。以恶人能够通过自己看别人，就不会轻易怪别人，更不会怨天尤人，这便是“智”。所以“明智”就是希望孩子自行自足，睿智英明。
淳屹
解释：“淳”字表示为淳朴、质朴的意思，而“屹”有山，表示山峰高耸的样子，给人一种巍然不倒的磅礴感，突出男孩阳刚和霸气，“淳屹”这个名字嘹亮大气，具有十足的气势，寓意男孩能够成为顶天立地的男子汉。且均为虎年起名宜用字，寓意吉利。
逸明
参考："水逸山明，此情天付与。"——《全宋词 齐天乐（寿贾秋壑）》
释意：“逸”本义安闲、安乐，引申为超凡脱俗、卓尔不群，“明”本义是日月交辉而大放光明，引申为照亮、亮光。，为孩子起名“逸明”寓意着孩子未来有旷世逸才、行事光明磊落。
文博
注释：文之字表示文采、学识，蕴涵丰厚，既有学识渊博之感，也具有多才多艺之意，取之为名更显男子风度翩翩，儒雅不凡也。博字指博学多才，给人学识出众的印象，也带有大气浩然之感。二字相连有文采非凡、博古通今之义，昂扬好听，寓意见多识广、才智超凡。
锦耀
"腰章佐墨绶，耀锦到茅茨。"——《全唐诗 送任先生任唐山丞》
点评：这两句表现出了诗人对任先生学识的称赞。“锦耀”选自于句中，可以理解为日复一日的艰辛总算是为人所见，获得了荣耀。“锦耀”适合作为男孩名，寓意才华横溢、潜心学习，用心做事的人总能被人看见，从而闪耀出自己的光辉。
惜皓
诗词："今宵灯尽酒醒时，可惜朱颜成皓首。"——《全宋词 木兰花（高平暮秋饯别）》
释意：“惜皓”选自于句中，意思是珍惜青春时光，感受朝气带来的美好。“惜皓”作为起名，寓意孩子珍惜时光，对自己的人生有清晰的规划，活力满满、朝气蓬勃。
月尘
意思：取自《满江红·写怀》“三十功名尘与土，八千里路云和月。”月者，是高洁明亮的象征，具有清冷的含义，用于年男孩名字中还寓意虎年男孩精神世界丰富的含义，内心充足。月尘一名，可感知不染纤尘之仙姿，体现男孩的仙气，含有大气洒脱之态，读起来清冷好听。
忻芮
点评：“忻”所指欣喜、开导的含义，取自为女孩名字，体现女孩乐观开朗的性格以及可以明辨是非的能力，很有寓意，并且包含虎年喜用字根心，寓意女孩丰衣足食，吃穿不愁之义。“芮”义指的是初生的样子，用作人名可以形容女宝宝玲珑小巧的身姿，充满着活力。
关注首页底部菜单栏，了解更多起名常见问题1，浩辰、梓萱这种名字为什么不好？
2，什么是八字起名法？
3，八字起名法对起名有什么帮助呢？
4，起名中有哪些忌讳字？
5，人工起名与软件起名的差别是什么？
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家有男宝宝，怎样取名更显得婉转动听
2022为农历壬寅年，属于难得一见的水虎年，据民间传说，水虎年的宝宝是难得一见的好命格，尤其男宝宝更是有为官或为商的潜质。在为水虎年男孩起名时更是需要进行诸多考量，如此罕见之命格，若是为其取一个适合的好名字，必能使其命途更顺。如今社会男宝宝往往被赋予更高的期望，各位父母如果想要帮男孩取一个有助其发展的名字，不妨来看看如下内容，或许对您有所帮助。
一凯
诗词出处："荒裔一戎衣，灵台凯歌入。"——《全唐诗 饮马长城窟行》
点评：“一凯”作为男宝宝的名字寓意了无论生活的环境如何，都能始终保持自己的初心，能够坚持自己最初的理想，并为之而不懈奋斗。不与世俗同流合污，能够有自己的看待事物的眼光，有自己的想法，并且最终能凭借自己的努力取得成功。
博锦
点评：出自成语博闻强识，前程似锦。“博闻强识”的意思是形容一个人知识储备丰富并且记性很好。象征着宝宝将来聪明机智、前程光明、学富五车；“前程似锦”寓意着有像锦绣一般的前程。因此以博锦作为孩子的名字是非常适合给寄寓于他们将来才华横溢的男孩使用。
澜远
灵感来源："水远波澜碧，山高气象清。"——《全唐诗 题彭州阳平化》
解析：这两句描写了山水间的秀丽景致。“澜远”选自于句中，可以理解为风吹过，湖水中激起的涟漪。“澜远”作为男孩名字合适，给人一种文质彬彬、才华横溢的气质，寓意孩子学识广博、胸襟广阔，有容人之量。
明智
出处："物有所不足，智有所不明。"——《楚辞 卜居》
名字分析：这句话怎么理解呢？简单的说，就是再聪明的人，也有胡涂的时候。正所谓：“人非圣贤，孰能无过呢？”这便是明智了，一个人能认识到自己的不足并不断自我反省，改正，就是“明”。以恶人能够通过自己看别人，就不会轻易怪别人，更不会怨天尤人，这便是“智”。所以“明智”就是希望孩子自行自足，睿智英明。
淳屹
解释：“淳”字表示为淳朴、质朴的意思，而“屹”有山，表示山峰高耸的样子，给人一种巍然不倒的磅礴感，突出男孩阳刚和霸气，“淳屹”这个名字嘹亮大气，具有十足的气势，寓意男孩能够成为顶天立地的男子汉。且均为虎年起名宜用字，寓意吉利。
逸明
参考："水逸山明，此情天付与。"——《全宋词 齐天乐（寿贾秋壑）》
释意：“逸”本义安闲、安乐，引申为超凡脱俗、卓尔不群，“明”本义是日月交辉而大放光明，引申为照亮、亮光。，为孩子起名“逸明”寓意着孩子未来有旷世逸才、行事光明磊落。
文博
注释：文之字表示文采、学识，蕴涵丰厚，既有学识渊博之感，也具有多才多艺之意，取之为名更显男子风度翩翩，儒雅不凡也。博字指博学多才，给人学识出众的印象，也带有大气浩然之感。二字相连有文采非凡、博古通今之义，昂扬好听，寓意见多识广、才智超凡。
锦耀
"腰章佐墨绶，耀锦到茅茨。"——《全唐诗 送任先生任唐山丞》
点评：这两句表现出了诗人对任先生学识的称赞。“锦耀”选自于句中，可以理解为日复一日的艰辛总算是为人所见，获得了荣耀。“锦耀”适合作为男孩名，寓意才华横溢、潜心学习，用心做事的人总能被人看见，从而闪耀出自己的光辉。
惜皓
诗词："今宵灯尽酒醒时，可惜朱颜成皓首。"——《全宋词 木兰花（高平暮秋饯别）》
释意：“惜皓”选自于句中，意思是珍惜青春时光，感受朝气带来的美好。“惜皓”作为起名，寓意孩子珍惜时光，对自己的人生有清晰的规划，活力满满、朝气蓬勃。
月尘
意思：取自《满江红·写怀》“三十功名尘与土，八千里路云和月。”月者，是高洁明亮的象征，具有清冷的含义，用于年男孩名字中还寓意虎年男孩精神世界丰富的含义，内心充足。月尘一名，可感知不染纤尘之仙姿，体现男孩的仙气，含有大气洒脱之态，读起来清冷好听。
忻芮
点评：“忻”所指欣喜、开导的含义，取自为女孩名字，体现女孩乐观开朗的性格以及可以明辨是非的能力，很有寓意，并且包含虎年喜用字根心，寓意女孩丰衣足食，吃穿不愁之义。“芮”义指的是初生的样子，用作人名可以形容女宝宝玲珑小巧的身姿，充满着活力。
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2，什么是八字起名法？
3，八字起名法对起名有什么帮助呢？
4，起名中有哪些忌讳字？
5，人工起名与软件起名的差别是什么？
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《说文解字》第399课：细说“访”字
接着我们的《说文解字》课程，本课讲“言”部的两个汉字：“謨、訪”。这两个字在现代汉语简化为“谟、访”，其中“访”是现代汉语常用汉字（收入1988年国家语委颁布的《现代汉语常用字表》内），因此，本课的重点汉字是“访”，需加强记忆。两个字的详情如下：
1、謨（谟）。读mó。《说文解字》给的解释是：“谟，议谋也。从言，莫声。《虞书》曰：‘咎繇谟。’”形声字。本义是计策；谋划。
这跟“谋”有点相似，但两个字有区别。徐锴《说文系传》：“虑一事，画一计为谋，泛议将定，其谋曰谟。《大禹》、《皋陶》，皆泛谋也。”《书·皋陶谟》：“允迪厥德，谟明弼谐。”孔《传》：“谟，谋也。”这句话是说：诚信地遵循尧的圣德，君主就会决策英明，群臣就会同力辅佐。这里的谟，不指某一项具体的计策，而是泛指辅佐君主的所有谋划。
《庄子·大宗师》：“古之真人，不逆寡，不雄成，不谟士。”古来的真人，他不违反少数人的意志，不以自己的成功而自豪，不计谋任何事务。这里的谟，也是泛指的谋略。
(《大宗师》文意）
本义之外，谟还有两个用法：
（1）诈伪。《尔雅·释诂下》：“谟，伪也。”郭璞注：“谟者，谋而不忠。”未见典籍有应用实例。
（2）用同“无”。宋马令《南唐书·党与传·查文徽》：“越人谟信，未可速进。”原注：“谟信，无信也。闽人语音。”
谟的小篆写法如图：
（谟的小篆写法）
2、訪（访）。读fǎng。《说文解字》给的解释是：“访，泛谋曰访。从言，方声。”形声字。本义是广泛地征求意见。徐锴《说文系传》：“此言泛谋，谓广问于人也。”《书·洪范》：“王访于箕子。”孔颖达疏：“武王访问于箕子，即陈其问辞。”就是武王向箕子征求意见，一般译作访问箕子，访问的本质是征求意见、计策。所以这里的“访”，有征求意见的意义在内。《左传·僖公三十二年》：“穆公访诸蹇叔。”用法相同，用的都是“访”的本义。
（武王访箕子）
在本义之外，“访”还有很多用法，比如：
（1）查访；调查；侦察。《三国演义》第二十九回：“策访知大怒，痛责狱吏。”指孙策通过查访知道狱吏善待于吉这件事。
(孙策锁于吉）
（2）寻求；探寻。《正字通·言部》：“访，相寻曰访。”李白《梦游天姥吟留别》：“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”即用此意。
（天姥山太白殿）
（3）拜访；探望。《字汇·言部》：“访，谒见也。”孟浩然《洛中访袁拾遗不遇》：“洛阳访才子，江岭作流人。”
（4）谋议。《尔雅·释诂》：“访，谋也。”《诗·周颂·访落序》：“《访落》嗣王谋于庙也。”落，始。《访落》这首诗就是成王刚刚继承武王位时谋议国政的诗。
（5）通“方（fāng）”。开始。《汉书·高五王传·齐悼惠王》：“访以吕氏故，几乱天下。”颜师古注引如淳曰：：“访犹方也。”王先谦补注：“《史记》作方。”开始因为吕氏擅权，几乎乱了天下。
此外，“访”还是姓氏。《万姓统谱》有载。
“访”的小篆写法如图：
（访的小篆写法）
（【说文解字】之399，部分图片源自网络，版权归原作者所有）
厦门“15后”小学一年级新生流行什么名字？避开“爆款”仍有共性
来源：台海网
■今秋入学的小学一年级新生大部分是“15”后，几年前的“爆款”名字不再扎堆出现。 郭文娟 摄
台海网9月1日讯 据厦门晚报报道 新学年开始，一些老师拿到新生花名册，第一件事就是查字典。“总有几个字不知道怎么读。”有老师笑说，这并不是老师们学艺不精，而是家长实在太有文化了。从孩子的姓名就能看出家长们费了不少心思。为了不跟别人“撞车”，有的家长引经据典，有的家长剑走偏锋专挑生僻字，也有的家长在字数上下功夫，四字姓名渐多，甚至还有五字姓名。
老师们说，“80后”“90后”家长取名越来越新潮、有创意，大家都想跟别人不一样，不过，另一种现象出现了——许多名字看上去特别美，但太相似了，反而缺少了辨识度。
避开“爆款”
“zǐ hán、zǐ xuān”热潮退去 但家长喜好仍有共性
今秋入学的小学一年级新生和幼儿园小班新生大部分是“15后”。跟前几年相比，虽然“zǐ hán”“zǐxuān”不再扎堆出现，但家长们的喜好仍有共性。
不少家长给孩子取了富有诗意的名字，如冷攸、云兮、安澜、秋泠等。还有不少新生姓名用字不同，读音却一样或相似，如，雨辰、禹宸，雨桐、语桐，艺萱、彧萱等。
子、宇、萱等字出现频率依然很高。家长白女士说，她的女儿刚要上幼儿园小班，班级群里35个孩子，就有5个取名用了“子”，4个用了“宇”。岛内一所小学一年级班主任透露，她的班上也有6个“子”，5个“萱”。
“全班孩子的姓名看过去，感觉可以脑补出一部偶像剧。”金安教育集团金安校区副校长邵庆德笑说，一个班级40多个孩子，名字都很有美感，但就是一眼溜下来不太容易记住，看起来都有点相似。邵庆德说，前几年他任教的一个班级就有好几个“zǐxuān”“xīn yí”，虽然字不一样，有梓轩、子轩、紫萱，欣怡、心宜、昕宜等。这两年的新生家长似乎有意避开这些“爆款”名字。
凸显个性
有的引经据典取生僻字 有的独辟蹊径挑笔画少的
“现在许多家长文化水平很高，很多化用典籍给孩子取名，在追求好听的同时，也寄予美好寓意。”江浦南里幼儿园教师谢欣说，今年有个新生叫“讷敏”，应该就是出自《论语》的“讷于言而敏于行”。
在谢欣看来，姓名带有时代烙印，也能看出家长对孩子的期望。早些年名字中有“佳”“嘉”的孩子比较多，应该是家长期望孩子优秀、表现好。近两年家长的期望似乎在往品行上靠拢，比如，有些孩子名字中有“珩”“璟”等字，应该是家长希望孩子拥有像玉一样的美好品质。
为了凸显个性，有些家长给孩子取名时会挑一些寓意好又不太常见的字，比如，旃（zhān）、屾（shēn）、婠（wān）、霅（zhà）等。也有家长反其道而行之，专挑笔画少、简单的字，比如，叫又其、又心等。此外，今年的新生中也有不少孩子名字都是“一”字开头，如一诚、一凯、一铭等。
某种程度上来说，取名似乎跟时尚一样，也是数十年一轮回。有些曾被认为不太时髦的字，又重新获得家长的青睐。今年有小学一年级新生叫“赵大进”，就显得特别与众不同。家长赵先生说，儿子是“大”字辈，爷爷要求一定要用上，但“大”字不好跟其他字组合，后来就取名“大进”，希望孩子无论什么时候都能再上进一点、努力一点。邵庆德也对去年班上两个女生的名字印象深刻，一个叫喜豆、一个叫宣豆。邵庆德说，这些名字回归淳朴，反而让人眼前一亮。
辨识度高
叫“马行空”的男孩人如其名 龙凤胎取名“千屿、千浔”
有些名字跟姓氏巧妙结合，让人一下子就记住了。比如，海沧新绿幼儿园小班新生季来之。家长季先生说，取这个名字有两重含义，一是“既来之则安之”，二是“来之不易”。季先生说，“既来之则安之”刚好出自《论语·季氏》。妻子怀孕时，他们就商量好用“来之”这个名字，还开玩笑说，如果生二胎可以叫“安之”。
天心岛小学教师陈姝说，往届有个男生姓马，叫“行空”。这个男生很有创造力，可谓是“人如其名”，天马行空。今年该校还有一名新生叫“徐慕容”，跟诗人席慕容同名，也很好识记。
也有家长从动画作品中找到了取名的灵感。一年级新生家长史先生有一对龙凤胎，分别取名千屿、千浔，灵感就是来自动画片《千与千寻》。男生叫千屿，希望他像岛屿、靠山，可靠一点；女生叫千浔，希望她柔情似水。
■龙凤胎取名千屿、千浔。
四字姓名渐多
一年级新生叫靳爨佳琳
单单姓名就有63笔
邵庆德说，这两年给孩子取四个字姓名的家长渐渐多了起来。去年就有一名学生叫郑国凌宇，今年也有一名新生叫孙嘉隽瑜。家长史先生说，孩子的幼儿园同学有个叫吴丁俊杰，还有一个姓名有五个字，因为太拗口，他没记住具体叫什么。
四字姓名的学生中，有一部分是父母姓氏各取一个字，再加2个字；也有的是父姓加其他3个字。
天心岛小学一年级新生靳爨佳琳的名字就考倒了一片人。“第一个字念jìn，第二个字念cuàn。”家长靳先生说，这两个字是他和妻子的姓氏。“爨”（30画）是中国姓氏中笔画最多的一个字，本义指烧火做饭，“永不分爨”是永远不分家的意思。“爨字金木水火土都有，五行都齐了。我的姓不多见，这个爨姓更少见。”靳先生说，他和妻子一致决定把两人的姓都用上。考虑到笔画有63画之多，他们已经提前让女儿练习，开学前就让她学会写自己的姓名。
金安教育集团金安校区一年级新生孙嘉隽瑜的姓名里，也嵌入了父母的姓氏。她的妈妈王女士说，女儿出生后，丈夫提出把她的姓氏也加进去。“我又没有王位要继承，叫‘孙王’有点奇怪。”王女士笑说，后来他们就选了“瑜”字，有“王”，还有美玉的含义；选“隽”字，则是跟“俊”同音，希望女儿既有美玉的品质，也有男生的英气，还能像爸爸的字迹一样隽秀；选“嘉”字是因为爸爸很敬仰陈嘉庚先生，而且“嘉”有嘉许之意。开学前，他们也让孩子学会写自己的姓名了。
华昌小学音乐教师林零的女儿今年读小班，也有一个特别的名字“黄山春晓”。林零说，教音乐的她希望女儿能向绘画、艺术方面靠近，刚好有一幅中国山水名画作品就叫《黄山春晓》，因此干脆直接取这个名字，好记，又有画面美感。（记者 郭文娟）
初中常考的成语和俗语，建议收藏
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1、安然无恙：恙：疾病，灾祸。很平安，没有灾祸、疾病之类忧愁事。形容平安无事，没有受到损害。
2、拔苗助长： 把苗拔起，帮助它长高。比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
3、跋山涉水：跋山：翻山越岭。涉水：徒步过水。形容走远路的艰苦。
4、百看不厌：厌：厌倦。看很多遍也不会感到厌倦。形容诗文或物景非常好，不论看多少遍也不感到厌倦。
5、班门弄斧：班：鲁班，古代巧匠。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。
6、搬弄是非：搬弄：挑拔。把别人的话传来传去，有意从中挑拨是非。
7、变本加厉：本：原来。厉：猛烈。指比原来更加发展。现多形容比原来的情况更严重。多含贬义。
8、变幻莫测：变化很多，令人无法捉摸。
9、别具匠心：匠心：巧妙的心思。具有与众不同的巧妙构思。
10、不耻下问：不耻：不认为耻辱。不把向学问或职位比自己低的人请教看成耻辱。
11、不可救药：药：用药治疗。病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。
12、不可思议：形容事物无法想象或难以理解。
13、不期而遇：期：约定时间。没有约定而遇见。指意外碰见。
14、不屈不挠：屈：屈服;挠：弯曲。指在困难或恶势力前不屈服、不低头。
15、不速之客：速：邀请。指没有邀请而自来的客人。
16、不屑置辩：屑：认为值得;置辩：辩论，申辩。认为不值得辩论。
17、不言而喻：言：解释，说明。喻：明白，知道。不用说话就能明白。形容道理很明显。不用说就能明白。
18、不约而同：约：相约。没有商量，彼此的看法或行动却一致。
19、不折不扣：一点不打折扣。表示完全、十足的意思。
20、层峦叠嶂：重叠的山峰。峦：连着的山。嶂：直立像屏障的山峰。
21、畅所欲言：畅：尽情，痛快。畅快地把要说的话都说出来。
22、车水马龙：车络绎不绝，有如流水;马首尾相接，好像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。
23、称心如意：称：符合。形容心满意足，事情的发展完全符合心意。
24、 承前启后：承：承接;启：开创。承接前面的，开创后来的。指继承前人事业，为后人开辟道路。
25、惩恶扬善：惩戒恶行，显扬善举。指惩罚有恶行的人，发扬善良的精神。
26、触景生情：触：看到。因看到眼前的景物而产生某种感情。
27、触类旁通：触类：接触某一方面的事物;旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。
28、唇亡齿寒：嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷。比喻关系密切，利害相关。
29、春华秋实：华：同“花。”春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系。 多喻因学识渊博，而明于修身律己，品行高洁。
30、 当之无愧：无愧：毫无愧色。当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。
31、道听途说：道、途：路。路上听来的、路上传播的话。泛指没有根据的传闻。
32、得陇望蜀：已经取得陇右，还想攻取西蜀。比喻贪得无厌。
33、 滴水穿石：水不断下滴，可以滴穿石头。比喻只要有恒心，不断努力，事情一定成功。
34、断壁残垣：垣：墙壁。倒塌了的墙壁。形容残破的景象。
35、风调雨顺：调：调和;顺：和谐。风雨及时适宜。形容风雨适合农时。
36、峰回路转：峰峦重叠环绕，山路蜿蜒曲折。形容山水名胜路径曲折复杂。
37、赴汤蹈火：赴：去往;汤：热水;蹈：踩。沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。
38、高屋建瓴：建：倒水，泼水;瓴：盛水的瓶子。把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏。也指对事物分析全面透彻。
39、高瞻远瞩：瞻：视，望;瞩：注视。站得高，看得远。比喻眼光远大。
40、刚正不阿：刚：刚直，刚强;直：正直;阿：逢迎。刚强正直，不徇私逢迎。形容能坚持原则，不曲从权势。
41、各得其所：所：处所，位置。原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
42、各行其是：行：做;是：对的。按照各自认为对的去做。比喻各搞一套。
43、根深蒂固：蒂：指瓜、果、茎、枝相连处。比喻基础深厚，不容易动摇。
44、功亏一篑：亏：欠缺;篑：盛土的筐子。堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻作事情只差最后一点没能完成。
45、骇人听闻：骇：震惊。使人听了非常吃惊、害怕。
46、厚此薄彼：重视或优待一方，轻视或怠慢另一方。比喻对两方面的待遇不同。
47、焕然一新：焕然：形容有光彩。形容出现崭新的面貌，显得很光彩。
48、豁然开朗：豁然：开阔明亮的样子。①形容由狭窄昏暗一下子变为开阔明亮。②形容一下子悟出道理来。
49、鸡犬相闻：指人烟稠密。
50、记忆犹新：犹：仍然。对过去的事情记得很清楚，就像刚刚发生的一样。
51、家喻户晓：喻：明白。晓：知晓。指人人都知道。
52、坚定不移：移：动摇。形容立场、意志、主张等非常坚定，毫不动摇。
53、见异思迁：迁：变动。看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。
54、今非昔比：昔：过去。现在不是往日所能比得上的。形容现在比过去有很大的变化。
55、 斤斤计较：斤斤：明察细微。在琐碎、细微的事情上过分计较。
56、津津有味：津津：兴味很浓的样子。形容很有滋味或趣味浓厚。
57、惊涛骇浪：涛：大波浪;骇：使惊怕。汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境、遭遇或艰难的考验。
58、精打细算：在使用人力、财物上仔细计算，筹划，不使浪费。
59、精雕细刻：精心细致地雕刻。多指创造艺术品时一丝不苟、尽心竭力的态度。也比喻工作耐心细致。
60、井然有序：井然：整齐不乱的样子。序：次序。整整齐齐，次序分明，条理清楚。
61、迥然不同：迥然：差得远。形容相差得远，完全不同
62、居高临下：临：从高处俯视。处在高处，俯视下方。形容处于有利地位。
63、举世闻名：举：全。全世界都知道。形容非常著名。
64、举一反三：反：类推。指从一件事情类推，可以知道其他许多同类的事情。形容善于学习，能够由此及彼。
65、可歌可泣：可：值得。泣：不出声的哭。值得歌颂赞美，使人感动流泪。形容事迹英勇悲壮，令人非常感动。
66、刻舟求剑：比喻拘泥固执，不知变通。
67、扣人心弦：扣：敲击。指文学作品或表演等富有感染力，激动人心。
68、苦口婆心：反复规劝;婆心：仁慈的心肠。形容怀着好心再三恳切劝告，多形容‘’劝‘’，经常跟劝告、劝诫等词搭配使用。
69、脍炙人口：脍：切得很细的肉。炙：烤熟的肉。美味的东西人人爱吃。比喻优美的诗文或美好的事物，人人赞美和传诵。
70、 滥竽充数：滥：与真实不符，失实的，假的。竽：一种簧管乐器。充数：凑数。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。
71、理直气壮：直：正确、合理;气壮：气势盛。理由正确充分，说话气势就盛。
72、力挽狂澜：比喻尽力挽回危险的局势。
73、历历在目：历历：清楚。远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。
74、两全其美：指做一件事顾全到双方，使两方面都得到好处。
75、流连忘返：流连：依恋而不忍离开。指沉迷于游乐而忘了回去。也泛指留恋而舍不得离去。
76、流离失所：所：指安身的处所。无处安身，到处流浪。
77、络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。
78、落英缤纷：形容落花纷纷飘落的美丽情景。
79、满载而归：载：装载。装得满满的回来。比喻收获很大。
80、买椟还珠：买下木匣，退还了珍珠。 比喻没有眼光，取舍不当。
81、漫不经心：漫：随便。随随便便，不放在心上。
82、茅塞顿开：茅塞：喻人思路闭塞;顿：立刻。原来心里好象有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。
83、毛遂自荐：比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某项工作。
84、门庭若市：若：像。门前和院子里人很多，像市场一样。形容来的人很多，非常热闹。
85、明察秋毫： 明：眼力，视力;察：看清，观察;明察：看清;秋毫：指秋天鸟兽身上新长的细毛，后用来比喻最细微的事物。原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。
86、名列前茅：比喻名次列在前面。
87、名正言顺：名正：名义或名分正当。言顺：道理讲得通。指名分正当，说话顺理成章。后多指说话做事理由正当而充分。
88、莫名其妙：名：说出。无法用言语说出其中的奥妙。指出某件事情很奇怪，让人无法理解。
89、漠不关心：漠：冷淡。态度冷淡，毫不关心。
90、默默无闻：默默：没有声息;闻：出名。指无声无息，无人知晓。
91、难以置信：不容易相信。
92、迫不得已：被逼得没有办法，不得不这样。
93、破釜沉舟：釜，锅。比喻不留退路，非打胜仗不可，下决心不顾一切地干到底。
94、其乐无穷：其中的乐趣没有穷尽。
95、杞人忧天：成语本意指杞国有个人怕天塌下来，常比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心
96、气冲霄汉：霄汉，云霄和天河，泛指天空;形容魄力非常大，有大无畏的精神和气节。
97、恰如其分：指办事或说话正合分寸。
98、千姿百态：形容姿态多种多样。
99、牵强附会：把本来没有某种意义的事物硬说成有某种意义。也指把不相关联的事物牵拉在一起，混为一谈。
100、前车之鉴：鉴：铜镜，引申为教训。前面翻车的教训。比喻把前人或以前的失败作为借鉴。
101、巧妙绝伦：巧妙：(方法或技术)灵巧高明，超乎寻常的;绝伦：独一无二;没有可以相比的。精巧奇妙到了极点，在同类物体中没有能与之相比的。
102、轻而易举：形容事情容易做，不费力气。
103、情不自禁：禁：抑制。形容抑制不住自己的感情。
104、情投意合：投：相合。形容双方思想感情融洽，合得来。
105、全神贯注：贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。
106、人声鼎沸：鼎：古代煮食的器物，有三足两耳。沸：沸腾。人声嘈杂，就像水在鼎里沸腾一样。
107、忍俊不禁：忍俊：含笑;不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。
108、任劳任怨：任：担当。做事情不怕辛劳，不怕别人埋怨。
109、锐不可当：锐：锋利。当：抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。
110、三顾茅庐：顾：拜访;茅庐：草屋。原为汉末刘备访诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。
111、赏心悦目：赏心：心情欢愉。悦目：看了舒服。形容因欣赏美好的景物、诗文等而心情舒畅。
112、舍生取义：舍：放弃。生：生命。取：求取。义：正义。泛指为维护正义而牺牲生命。
113、 身临其境：临：到;境：地方。亲自到了那个地方。
114、 深恶痛疾：恶：厌恶;疾：恨。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
115、声色俱厉：说话时声音和脸色都很严厉。
116、 失魂落魄：形容心神不宁，行动失去常态。
117、诗情画意：指自然景色像诗画中的境界一样美。
118、世外桃源：指环境幽静生活安逸的地方。也指脱离现实的美好世界。
119、势不两立：立：存在。指敌对的双方不能同时存在。比喻矛盾不可调和。
120、 守株待兔：比喻不想努力，而希望获得成功的侥幸心理。
121、首屈一指：首：首先。屈：弯曲。扳指头计算，首先弯下大拇指。表示第一，最好的。
122、首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。
123、水落石出：水落下去，水底的石头就露出来。比喻事情的真相完全显露出来。
124、水乳交融：交融：融合在一起。象水和乳汁融合在一起。比喻感情很融洽或结合十分紧密。
125、 水涨船高：水位升高，船身也随之浮起。比喻事物随其所凭借的事物增高而相应的提高。
126、四面楚歌：比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。
127、素不相识：素：平素，向来。向来不认识。
128、随波逐流：逐：随着。随着波浪起伏，跟着流水漂荡。比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。
129、随声附和：随：跟着。形容没有主见，别人怎么说，自己也跟着怎么说。
130、谈笑风生：形容说话时又说又笑，兴致勃勃而有风趣。
131、叹为观止：叹：赞赏;观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。
132、甜言蜜语：象蜜糖一样甜的话。比喻为了骗人而说得动听的话。
133、推陈出新：泛指一切事物的除旧更新。多指对旧事物去其漕粕，取其精华，使其以新的面貌出来。
134、完璧归赵：璧：宝玉。本指蔺相如将和氏璧完好地从秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。
135、万簌俱寂：万籁：自然界中万物发出的各种声响;寂：静。形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。
136、亡羊补牢：羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
137、妄自菲薄：妄：没有根据。菲薄：轻视。没有根据地看轻自己，失去了自信。
138、闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑，后比喻有志报国的人及时奋起。
139、唯利是图：唯：只有;图：图谋。只要有利可图，什么事都干。
140、温故知新：温：复习。故：旧。温习旧的知识，能够得到新的体会或有新的发现。现也常指吸收历史经验，从而更好地认识现在。
141、无边无垠：垠：边。形容范围极为广阔。
142、无动于衷：衷：内心。心里一点儿也没有触动。
143、无精打采：采：兴致。形容精神不振，提不起劲头。
144、无缘无故：没有一点原因。
145、息息相关：息：呼吸时进出的气。呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。
146、洗耳恭听：洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。形容诚心诚意地听人讲话的态度。
147、喜不自胜：胜：能承受。喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。
148、喜出望外：望：希望或意料。由于没有想到的好事而非常高兴。
149、鲜为人知：鲜：少。很少有人知道。
150、闲情逸致：逸：安闲;致：情趣。指毫无事务所累，悠闲的心情和安逸的兴致。
151、相得益彰：益：更加;彰：显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
152、相辅相成：辅：辅助。指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。
153、相提并论：相提：相比，相互对照。并：齐。把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。
154、小心翼翼：翼翼：严肃谨慎。形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
155、心驰神往：往：向往。形容一心向往。
156、心旷神怡：旷：开阔;怡：愉快。心境开阔，精神愉快。
157、心平气和：心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。
158、心悦诚服：悦：愉快，高兴;诚：确实。由衷地高兴，真心地服气。指诚心诚意地折服。
159、欣喜若狂：欣喜：快乐;若：好像;狂：狂：发狂。欢乐得像发了狂。形容高兴到了极点。
160、星罗棋布：罗：罗列;布：分布。象天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。
161、胸有成竹：后比喻做事之前已经有了成熟的打算。
162、栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
163、轩然大波：轩然：波涛高高涌起的样子。高高涌起的波涛。比喻大的纠纷或乱子。
164、悬梁刺股：形容刻苦学习。股：大腿。梁：房顶上。
165、鸦雀无声：形容静默之极。
166、言简意赅：赅：完备。言语不多，但意思包括无遗。形容说话、写文章简明扼要。
167、 眼花缭乱：缭乱：纷乱。看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。
168、杳无消息：杳：无影无踪。没有一点儿音信。
169、夜以继日：以：用。晚上连着白天。形容加紧工作或学习。
170、 一筹莫展：筹：筹划、计谋;展：施展。一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。
171、一鼓作气：一鼓：第一次击鼓;作：振作;气：勇气。第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。
172、一劳永逸：逸：安逸。辛苦一次，把事情办好，以后就可以不再费力了。
173、依然如故：依然：仍旧;故：过去，从前。指人没有什么长进，还是从前的老样子。
174、依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。
175、怡然自乐：怡然：喜悦的样子。形容高兴而满足。
176、贻：遗留;贻笑：让人笑话;大方：原指懂得大道理的人，后泛指见识广博或有专长的人。指让内行人笑话，含贬义。
177、义不容辞：容：允许;辞：推托。道义上不允许推辞。
178、异曲同工：工：细致，巧妙;异：不同的。不同的曲调演得同样好。指做法不相同而效果一样好。
179、异想天开：异：奇异;天开：根本没有的事情。指想法很不切实际，非常奇怪。
180、因地制宜：根据当地的具体情况，制定或采取适当的措施来干某件事情或处理一些事。因：根据;制：制定;宜：适宜的措施。
181、抑扬顿挫：抑：降低;扬：升高;顿：停顿;挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。
182、饮水思源：喝水的时候要想到水的源头。比喻不忘本。
183、油然而生：油然：自然而然地。指某种思想或感情自然而然地产生出来。
184、与日俱增：与：跟。俱：一起。随着时间一天天地增长。
185、语重心长：形容言辞恳切，有分量，情意深长，含有丰富情感。
186、源远流长：源头很远，水流很长。比喻历史悠久。
187、再接再厉：再：又一次。厉：同“砺”，磨快。引伸为努力。比喻继续努力，再加一把劲。
188、载歌载舞：边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。
189、张灯结彩：张：陈设。悬挂灯笼，扎结彩带。形容喜庆的场面。
190、郑重其事：形容说话做事时态度非常严肃认真。
191、中流砥柱：中流：河流中央。就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。
192、专心致志：形容一心一意，集中精神，聚精会神，把心思全放在上面。
193、壮志未酬：壮志：伟大的志向。酬：实现。伟大的志愿没有实现。
194、追本溯源：本：根本;溯：探求。追究根本，探索源头，比喻追寻事物产生的根源，也说追本穷源。
195、谆谆教诲：谆谆：恳切、耐心的样子。形容老师、长辈恳切、耐心地启发教导。
196、自告奋勇：告：称说，表示。主动要求承担某项艰巨的任务。
197、自给自足：给：供应。依靠自己的生产满足自己的生活需要。
198、自强不息：息：停息。自己努力向上，永远不懈怠。
199、走投无路：投：投奔。无路可走。比喻处境极端困难，找不到出路。
200、左顾右盼：顾、盼：看。向左右两边看。①形容洋洋自得的样子。②形容迟疑不决的样子。
俗语
1、 百尺竿头，更进一步：不要满足已有的成绩，还需继续努力，不断前进。
2、不入虎穴，焉得虎子：比喻不亲历险境就不能获得成功。
3、尺有所短，寸有所长：比喻各有长处短处，彼此都有可取之处。
4、当局者迷，旁观者清：比喻当事人直接涉及到利害得失，考虑反而不全面;不及旁观的人看得清楚。
5、独木不成林：比喻个人力量有限，办不成大事。
6、前事不忘，后事之师：记取从前的经验教训中，作为以后工作的借鉴。
7、十年树木，百年树人：比喻培养人才过程很不容易，也比喻培养人才是长久之计。
8、书到用时方恨少：比喻等到真正用到知识的时候才后悔自己读的书太少了。
9、一方水土养一方人：比喻一定的环境造就一定的人才。不同地域人的由于环境生存方式等不同，文化性格特征也不同。
10、玉不琢不成器：比喻人如果不经历磨难，就难以成材。
11、冰冻三尺，非一日之寒：比喻一种情况的形成，是经过长时间的积累、酝酿的。
12、吃一堑，长一智：堑：壕沟，比喻困难、挫折。受一次挫折，增长一分见识。
13、初生牛犊不怕虎：刚生下来的小牛不怕老虎。比喻青年人思想上很少顾虑，敢作敢为。
14、滴水之恩，当涌泉相报：受人一点小小的恩惠应当加倍(在行动上)报答。
15、磨刀不误砍柴工：磨刀花费时间，但不耽误砍柴。比喻事先充分做好准备，就能使工作加快。
16、曲不离口拳不离手：习武的人应该经常练习，唱歌的人应该经常唱。比喻只有勤学苦练，才能使功夫纯熟。
17、世上无难事，只怕有心人：指只要肯下决心去做，任何困难都能克服。
18、行百里者半九十：走一百里路，走了九十里才算是一半。比喻做事愈接近成功愈要认真对待。
19、一叶障目，不见泰山：障：遮。一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见。比喻被局部现象所迷惑，看不到全局或整体。也比喻目光短浅。
20、众人拾柴火焰高：指众多人都往燃烧的火里添柴，火焰就必然很高。比喻人多力量大。
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“中古之時，有至人者，淳德全道，和於陰陽，調於四時，去世離俗，積精全神，遊行天地之間，視聽八達之外。此蓋益其壽命而強者也，亦歸於真人。”——《黃帝內經•上古天真論》这段原文：“中古之时，有至人者，淳德全道，和于阴阳，调于四时，去世离俗，积精全神，游行天地之间，视听八达之外。此盖益其寿命而强者也，亦归于真人。”
这段话有几个关键词需要解释一下。第一个是“至人”，什么叫“至人”？“至人”（在）《庄子》里边的解释叫做“不离于真，谓之至人”，指的是什么呢？指的是修养与“真人”接近之人，也能够怎么样？“保精全真，长有天命”，指的是“道德高深”之人，古人所说的“道德”不仅仅指的是现在的这种道德品质的道德。（今日头条@中医彭鑫博士）古人所说的“道德”含义很深，这个“道”指的是天地自然之规律，也就是宇宙自然的规律，古人叫做大道,也叫天道。“德”是什么意思？就是遵道而行，这就叫做德，所有的行为举止都符合自然规律，这样的人叫做有德之人。所谓“道德高深”，指的是他的行为举止、起心动念都符合宇宙自然规律，这样的人叫做“道德高深”的人。所以说“不离于真，谓之至人”，就是“至人”和“真人”接近，那么都是符合天地自然大道的这样一种人。
第二个关键词叫做“视听八达之外”，那么“八达”指的是什么？“八达之外”，这个“达”解释为远，就是极远之处。“八达之外”指的是视听聪明，四通八达，能远及八方之外这个概念。“八方”指的是什么？四面八方，四面是指的东、西、南、北。八方，再加上东南、东北、西南、西北，凑在一起，正好是八个方位。这段话联系起来解释就是，在中古的时代有一种“至人”，这种“至人”的境界跟“真人”接近，他们的心性淳朴，与道相合。“和于阴阳”，指的是能够体察天地宇宙和人体的这种阴阳变化的道理，并与之相谐和一致。“调于四时”，与四季——春、夏、秋、冬，这四季气候的演变规律相适应。“去世离俗”指的是这个人精神状态是超凡脱俗。“积精全神，游行天地之间”，“积精全神”这个词经常在道家，还有中医，还有养生这种书里边出现。“积精”指的就是积累精、气、神。“全神”是让你的神保全，不外溢，不泻。那么“积精全神”，“精”指的是“形而下”，指的是形体，这个“神”是“形而上”，指的是精神状态，就是他的形体非常的保全，精神也非常的充盈，这样的人游行天地之间。他的精神，“神游于天地之间”，视觉、听觉叫做“视听”，能够达到八方极远之处，这样的人他可以延长寿命，形体不衰，“此盖益其寿命而强者也”。延长寿命，形体不衰，身体非常强壮，这样的人“亦归于真人”，获得的结果跟“真人”相似，这指的中古之时。《黄帝内经》经常提到的一些词，我们要注意一个是“道”，这里面又出现了叫做“淳德全道”，“淳”指的是淳厚保全的意思。这个人的行为举止、起心动念符合宇宙自然和人体的规律。它的具体方法就是“和于阴阳，调于四时，去世离俗，积精全神”，与阴阳四时相协调，春生夏长，秋收冬藏，这是四时变化。那么阴阳呢？阳主动，阴主静，阳主升，阴主降，就是身体的气的升、降、沉、浮也符合阴阳的规律。
我们都知道《易经》就是一生二，二再生四，四再生八，它是二的倍数。那么一叫做太极，“易有太极，是生两仪”，两仪指的就是阴阳。阴阳又分出少阴、少阳和太阴、太阳。少阴、少阳还有太阴和太阳一共分为四象，那么四象再乘以二，那就是八卦——乾、坎、艮、震、巽、离、坤、兑。八卦再往下分就是六十四卦，这就是《易经》的这样一个道理。太极、阴阳、四时这都是自然规律。“至人”还有“真人”与自然规律相吻合。
所以我们就知道《黄帝内经》始终强调的一点是，你的行为举止、言谈、语言，还有起心动念，都要符合自然规律，自然规律是什么？一个是天道，一个是德，符合自然规律的行为，那么还要与阴阳相应，与四时相应。同时心态非常好，叫做“去世离俗，积精全神”，其实你的状态就是“恬淡虚无，真气从之”。这个人一旦“恬淡虚无”之后，怎么样？他对于俗世之事，就是世间的这些俗物，他就不会特别的去执著，不去特别的去着急、生气、郁闷，这些心态都没有，没有这些着急、生气、郁闷、烦躁，再就是各种各样的消耗焦虑，没有这些状态之后，他这精神就容易汇聚。（今日头条@中医彭鑫博士）我们知道消耗人精神最大的是什么？是焦虑，是恐惧。古人讲喜、怒、忧、思、悲、恐、惊，七情，七种情绪都消耗人的精神，那么这个精、神保存好了之后，这个人叫做“归真”，就是回归于本来的身体原始的最健康的状态叫做归真。
他的状态“游行天地之间”，这并不是说这个人就像神仙似的，好像在天地之间飞来飞去，不是这个意思，它指的是精神与天地自然相呼应、相往来，达到这种“天人合一”的状态。那么他“视听八达之外”，视听极远，耳聪目明，所以说他的寿命就延长，身体就强壮，因此也归于“真人”这种状态。
好了，今天的讲课就到这里，谢谢大家的收听，我们下期节目再见。（未完待续）
本篇是：彭博士讲《黄帝内经》系列-精华篇-之十九。（更多精彩内容持续更新中……）
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《毛泽东选集》成语典故(189)：谆谆告诫
原文：“我们学的是马克思主义，但是我们中的许多人，他们学马克思主义的方法是直接违反马克思主义的。这就是说，他们违背了马克思、恩格斯、列宁、斯大林所谆谆告诫人们的一条基本原则：理论和实际统一。"
《改造我们的学习》(《毛泽东选集》第三卷)
出处：“谆谆告诫"出于《诗经.大雅.抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。匪用为教，复用为虐。"据说这首诗是卫武公为讽谏周厉王所作，其意思是：我劝导你真是苦口婆心，但你对我的话不屑一听。不照我的意思行使政令，反而认为它有害于朝廷。
浅解：“谆谆告诫"就是由“诲尔谆谆"演化而来，意思是极恳切地劝告或教导。毛主席在《改造我们的学习》一文中使用“谆谆告诫"这一成语，就是告诉人们，理论和实际统一，是马恩列斯谆谆告诫的一条基本原则，不能违背。
