本文目录一览：
楷书中的卜字结构，土字结构，在书法中应用注意的知识点
今天分享的的两种结构，在平常的资料提的比较少，因为是包含在字中的，很少被人单独提出来去讲解，今天我们就对于一个字中含有卜字结构，另外对一个字中含有土字结构进行分别的介绍，并且告诉大家不同的这结构的区别。
卜字直母偏与上截中缝相对（口诀）我们先来解释一下这句话的含义，什么是卜字，举例说比如这个走字，中下的这这竖和横称之为卜结构，那么这样的结构中，直母，这个笔画就应该卜竖画，偏与上截中缝相对，笔画应该向里面偏侧，起笔的时候侧锋的点，要和上面的笔画中间相对。我们再来看，是，足，这样的字，卜字都是偏靠右边，为左侧笔画让位，但是起笔的点，又是正中间。如图：
土字直母偏与下截左竖正对（口诀）含有土字结构的这个口诀理解起来相对笔卜就简单一些，土字比较简单，比如者上面部分的字，直母就是土字的竖画，要与下截就是下半部分的结构的左侧的竖正好相对。举例比如说者，老，考这样的字，我们对应口诀来看，土字竖画和下面的左侧的竖正好相对，这就是含有土字结构的需要注意的地方。
卜字也好，土字也罢，结构的相对都是有着其正确的规律，只有遵从这种字结构的规律整体字才写的漂亮和好看。
除了一些楷书笔画的字的解读，我们还为大家准备了楷书基础笔画视频，欢迎试看：
二年级语文下册第六课《千人糕》字词全解，全了，建议收藏
郑重声明：原创作品，欢迎转发或分享，抄袭必究！
在学习这一课之前，于老师想问大家一个问题：看到今天的题目，你能够想到什么？
于老师带的上一届学生的回答十分有趣呢！记得咱们班的“小不点”杨笑笑说：“于老师，我觉得千人糕，应该非常大，很多人很多人都吃不完”。
另一名男生说：“一千个人吃的糕，哪有那么大的盘子装啊！”
还有的孩子说千人糕只是一个糕点的名字而已，就像我们平时吃的“夫妻肺片”，里面也没有人啊！
不得不说孩子们的天真烂漫带给于老师太多的快乐和回忆，今天再次看到这篇课文感触很深，不知道“我的孩子们”你们此时正在忙什么呢？
屏幕前的你不妨问问你的孩子：看到《千人糕》这个标题，孩子能够想到什么？
好了，让我们一起来品尝一下“千人糕”的美味吧！
二年级语文下册第六课《千人糕》字词全解，全了，建议收藏
本篇课文主要讲述了爸爸和孩子共同品尝“千人糕”的故事，向读者阐述深刻的道理：那就是很多看似平常的东西其实是很多很多人劳动的成果，告诉我们应该珍惜别人的劳动成果，懂得感恩。
今天我们先来学习一下这篇课文的字词部分，明天于老师将继续发布本篇课文的段落解析部分。
这篇课文要求孩子掌握的生词有九个：
1、能
“能”读音：néng（后鼻音，小“g”可别弄丢了）
左右结构、共10画，部首：厶，笔画顺序：撇折、点、竖、横折钩、横、横、撇、竖弯钩、撇、竖弯钩、撇。
可组词：能力、能干、能够、技能、可能
造句：（家长可选择相对简单的词语，鼓励孩子造个句子）例：可能—爷爷可能已经回家了。能干—小红是个十分能干的女生。
2、桌
“桌”读音：zhuō
上下结构，共10画，部首：卜，笔画顺序：竖、横、竖、横折、横、横、横、竖、撇、捺。
可组词：课桌、桌椅、桌子、书桌、饭桌、方桌、圆桌
造句：书桌—今天妈妈给我买了一张新书桌。
3、味
“味”读音：wèi
左右结构、共8画，部首：口，笔画顺序：竖、横折、横、横、横、竖、撇、捺。
可组词：味道、口味、品味、味精、香味、气味
造句：味道—今天爸爸烧的可乐鸡翅味道真不错。
4、买
“买”读音：mǎi
上下结构、共6画，部首：口，笔画顺序：横钩、点、点、横 、撇、点。
可组词：买卖、购买、收买、买书、买菜
造句：买菜—妈妈今天带我去菜市场买菜。
5、具
“具”读音：jù
上下结构、共8画，部首：八，笔画顺序：竖、横折、横、横、横 、横、撇、点
可组词：文具、具备、工具、玩具
造句：文具—我们要爱惜文具。
6、甘
“甘”读音：gān
独体字、共5画，部首：甘，笔画顺序：横、竖、竖、横、横
可组词：甘甜、甘心、苦尽甘来
造句：甘甜—奶奶家井里面的水十分甘甜。
7、甜
“甜”读音：tián
左右结构、共11画，部首：舌，笔画顺序：撇、横、竖、竖、横折、横、横、竖、竖、横、横 。
可组词：甜食、香甜、甜美
造句：香甜—哥哥睡得很香甜。
8、菜
“菜”读音：cài
上下结构、共11画，部首：艹，笔画顺序：横、竖、竖、撇、点、点、撇、横、竖、撇、捺
可组词：青菜、白菜、蔬菜、油菜、香菜、种菜、炒菜
造句：青菜—青菜维生素含量高，小朋友要多吃。
9、劳
“劳”读音：láo
上下结构、共7画，部首：艹，笔画顺序：横、竖、竖、点、横撇、横钩、横折钩、撇。
可组词：劳动、勤劳、不劳而获
造句：劳动—我是一个爱劳动的好孩子。
以上为本课内容的生词部分，家长在家辅导孩子学习不妨参考一下，如有疑问欢迎在评论下方留言咨询或讨论~
如您喜欢我的文章请点赞或者转发给更多的朋友~
于老师为大家整理了小学各科学习资料，喜欢就请关注吧！
word版资料获取步骤：1、点击头像进入主页并关注；2、点击私信发“学习”即可。
一课一练：三年级上册课文13《胡萝卜先生的长胡子》，附答案
参考答案：
一、读拼音，写词语。
萝卜 离愁 沾水 晾干
二、比一比，再组词。
萝（萝卜） 沾（沾水） 晾（晾干）
箩（箩筐） 粘（粘住） 凉（凉透）
三、多音字组词。
卜：bǔ 占卜 bo萝卜
长：cháng 长城 zhǎng 长大
四、近义词。
忧愁——（ 发愁） 发觉——（发现） 稠密——（浓密）
五、反义词。
稀少——（浓密） 间断——（继续） 慢慢吞吞——（匆匆忙忙）
六、用合适的词语填空。
（浓密）的胡子 （甜甜）的果酱 （牢固）的绳子
七、照样子，写句子。
1、因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
因为他没有做作业,就 被老师批评了。
2、只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
只要认真学习,就 会有进步。
八、写一写：胡萝卜先生的胡子还能用来干什么？
有一只河马刚刚吃完饭，有不少食物残渣留在牙缝中，他觉得难受极了！
胡萝卜先生的胡子刚好在风中飘动着。“这线不错，粗细刚好。”河马就剪了一段当牙线。
二年级语文下册第六课《千人糕》字词全解，全了，建议收藏
郑重声明：原创作品，欢迎转发或分享，抄袭必究！
在学习这一课之前，于老师想问大家一个问题：看到今天的题目，你能够想到什么？
于老师带的上一届学生的回答十分有趣呢！记得咱们班的“小不点”杨笑笑说：“于老师，我觉得千人糕，应该非常大，很多人很多人都吃不完”。
另一名男生说：“一千个人吃的糕，哪有那么大的盘子装啊！”
还有的孩子说千人糕只是一个糕点的名字而已，就像我们平时吃的“夫妻肺片”，里面也没有人啊！
不得不说孩子们的天真烂漫带给于老师太多的快乐和回忆，今天再次看到这篇课文感触很深，不知道“我的孩子们”你们此时正在忙什么呢？
屏幕前的你不妨问问你的孩子：看到《千人糕》这个标题，孩子能够想到什么？
好了，让我们一起来品尝一下“千人糕”的美味吧！
二年级语文下册第六课《千人糕》字词全解，全了，建议收藏
本篇课文主要讲述了爸爸和孩子共同品尝“千人糕”的故事，向读者阐述深刻的道理：那就是很多看似平常的东西其实是很多很多人劳动的成果，告诉我们应该珍惜别人的劳动成果，懂得感恩。
今天我们先来学习一下这篇课文的字词部分，明天于老师将继续发布本篇课文的段落解析部分。
这篇课文要求孩子掌握的生词有九个：
1、能
“能”读音：néng（后鼻音，小“g”可别弄丢了）
左右结构、共10画，部首：厶，笔画顺序：撇折、点、竖、横折钩、横、横、撇、竖弯钩、撇、竖弯钩、撇。
可组词：能力、能干、能够、技能、可能
造句：（家长可选择相对简单的词语，鼓励孩子造个句子）例：可能—爷爷可能已经回家了。能干—小红是个十分能干的女生。
2、桌
“桌”读音：zhuō
上下结构，共10画，部首：卜，笔画顺序：竖、横、竖、横折、横、横、横、竖、撇、捺。
可组词：课桌、桌椅、桌子、书桌、饭桌、方桌、圆桌
造句：书桌—今天妈妈给我买了一张新书桌。
3、味
“味”读音：wèi
左右结构、共8画，部首：口，笔画顺序：竖、横折、横、横、横、竖、撇、捺。
可组词：味道、口味、品味、味精、香味、气味
造句：味道—今天爸爸烧的可乐鸡翅味道真不错。
4、买
“买”读音：mǎi
上下结构、共6画，部首：口，笔画顺序：横钩、点、点、横 、撇、点。
可组词：买卖、购买、收买、买书、买菜
造句：买菜—妈妈今天带我去菜市场买菜。
5、具
“具”读音：jù
上下结构、共8画，部首：八，笔画顺序：竖、横折、横、横、横 、横、撇、点
可组词：文具、具备、工具、玩具
造句：文具—我们要爱惜文具。
6、甘
“甘”读音：gān
独体字、共5画，部首：甘，笔画顺序：横、竖、竖、横、横
可组词：甘甜、甘心、苦尽甘来
造句：甘甜—奶奶家井里面的水十分甘甜。
7、甜
“甜”读音：tián
左右结构、共11画，部首：舌，笔画顺序：撇、横、竖、竖、横折、横、横、竖、竖、横、横 。
可组词：甜食、香甜、甜美
造句：香甜—哥哥睡得很香甜。
8、菜
“菜”读音：cài
上下结构、共11画，部首：艹，笔画顺序：横、竖、竖、撇、点、点、撇、横、竖、撇、捺
可组词：青菜、白菜、蔬菜、油菜、香菜、种菜、炒菜
造句：青菜—青菜维生素含量高，小朋友要多吃。
9、劳
“劳”读音：láo
上下结构、共7画，部首：艹，笔画顺序：横、竖、竖、点、横撇、横钩、横折钩、撇。
可组词：劳动、勤劳、不劳而获
造句：劳动—我是一个爱劳动的好孩子。
以上为本课内容的生词部分，家长在家辅导孩子学习不妨参考一下，如有疑问欢迎在评论下方留言咨询或讨论~
如您喜欢我的文章请点赞或者转发给更多的朋友~
于老师为大家整理了小学各科学习资料，喜欢就请关注吧！
word版资料获取步骤：1、点击头像进入主页并关注；2、点击私信发“学习”即可。
