377“橘”字曾经简化为“桔”的理据有哪些？
377“橘”字曾经简化为“桔”的理据有哪些？
“橘”是树枝多刺之果树名者。“矞”是所出若以锥有所穿者。
“橘”读jú ㄐㄩˊ。“矞”读yù ㄩˋ。（“矞”读xù ㄒㄩˋ。“矞”读jué ㄐㄩㄝˊ）
“木”、“矞”结合。“木”在首位起主导作用。“矞”在次位起到辅助完善意义的作用。形声字同声变韵同调。那么“矞”在“橘”字中以其本义相与比述间接参与其间。犹满有所出若以锥有所穿者是矞字之范式。“矞”只用所出若以锥有所穿者来相与比述间接辅助完善“橘”的意义。所以“橘”表达的是树枝多刺之果树名者。“木”、“矞”组合导出了犹树枝多刺冬不凋叶靑花白子黄之果树名者是橘字之范式。
相与比述本义：表示植物名。芸香科柑属，小乔木或灌木。枝纤细有刺。叶狭长而尖，叶柄与叶片间有关节。花白色五瓣。秋天结果实，也称为「橘」，形小而扁圆，果皮为红黄色，果肉多汁，味甘酸可食。果皮、种子、叶片等均可入药。
“桔”是直木能事其事善祥者。
“桔”读jié ㄐㄧㄝˊ。（“桔”读jú ㄐㄩˊ。“橘”俗作“桔”）
“吉”读jí ㄐㄧˊ。
“木”、“吉”结合。“木”在首位起主导作用。“吉”在次位起到辅助完善意义的作用。形声字同声变韵同调。那么“吉”在“桔”字中以其本义相与比述间接参与其间。犹言其能事其事任事完善之象而有善祥者是吉字之范式。“吉”只用能事其事善祥者来相与比述间接辅助完善“桔”的意义。所以“桔”表达的是直木能事其事善祥者。“木”、“吉”组合导出了犹言直木能事其事任事完善之象而有善祥者是桔字之范式。
相与比述本义：直木。（桔梗是一种专用草药。后起之名。桔梗始载于《神农本草经》,李时珍在《本草纲目》中曰：“此草之根结实而梗直，故名。”。因其宣肺利气故为药。）
“橘”与“桔”本无相关。不过有方言“橘”与“桔”读音相近。（参见《广东新语》）“橘”的果实呈黄色。古人认为黄色是吉祥之色。而“橘”字生僻。俗便以“桔”字相替代。于是就有把“桔”读作jú ㄐㄩˊ。将“桔”作“橘”来使用。民国时就有人提出用“桔”来替代“橘”使用。参见《手頭字之提倡》。解放后在又有人提出这样的替代方案。（参见《798个汉字简化表草案》）
但是在重新发布《简化字总表》的时候却删除了这一项建议。主要原因可能是因为“桔梗”是一味著名的重要的中草药。如果用“桔”来替代“橘”使用。那么“桔梗”很容易演变为“橘”之梗。从而搞混其中的概念。而且在中国大部分地区“橘”与“桔”是分的非常明确的，“橘”与“桔”各自的针对性很强。使用频率还不高。再说混淆了其中的概念，就会减少文字表达的丰富性。所以也就没有必要用“桔”来替代“橘”使用。
橘：
《说文解字》：“橘，果。出江南。从木、矞声。”。
《说文解字》：“木，冒也。冒地而生。东方之行。从屮，下象其根。”。犹冒地而生，其下长根者是木字之范式。
《说文解字》：“矞，以锥有所穿也。从矛、从㕯。一曰满有所出也。”。
《说文解字》：“矛，酋矛也。建于兵车，长二丈。象形。”。犹长杆其首刃若蛇般扭屈曲之兵器者是矛字之范式。
《说文解字》：“㕯，言之讷也。从口、从内。凡㕯之属皆从㕯。”。
《说文解字》：“口，人所以言食也。象形。”。犹人所以言所以食之通道门禁者是口字之范式。
《说文解字》：“内，入也。从冂，自外而入也。”。
《说文解字》：“入，内也。象从上俱下也。”。
《说文解字》：“丿，右戾也。象左引之形。凡丿之属皆从丿。”。
右戾而象左引之形犹男根之形者是丿字之范式。
《说文解字》：“乀，左戾也。从反丿。读与弗同。”。自左而曲于右故其字象自右方引之犹象阴液流出之形者是乀字之范式。
丿、乀两范式叠加。阴乀阳丿沟通犹阳进了阴之内部者是入字之范式。
《说文解字》：“冂，邑外谓之郊，郊外谓之野，野外谓之林，林外谓之冂。象远界也。”。犹区域最外之边界者是冂字之范式。
入、冂两范式叠加：犹自外而入区域最外边界之中者是内字之范式。
口、内两范式叠加：言之讷犹言语迟钝者是㕯字之范式。
矛、㕯两范式叠加：犹满有所出若以锥有所穿者是矞字之范式。
木、矞两范式叠加：犹树枝多刺冬不凋叶靑花白子黄之果树名者是橘字之范式。
桔：
《说文解字》：“桔，桔梗，药名。从木、吉声。一曰直木。”。
（木：参见四画之一“木” ）
《说文解字》：“吉，善也。从士、口。”。
《说文解字》：“士，事也。数始于一，终于十。从一、从十。孔子曰：‘推十合一为士。’。”。
《说文解字》：“一、惟初太始，道立于一，造分天地，化成万物。”。犹惟初太始道所立而造分天地化成万物者是一字之范式。
《说文解字》：“(十)数之具也。汉志。协于十。一为东西。丨为南北。则四方中央备矣。”。
（一：参见一画“一”）
《说文解字》：“丨，上下通也。引而上行读若囟，引而下行读若退。凡丨之属皆从丨。”。犹上下通或下上通者是丨字之范式。
《说文解字注》第80页：“(丨)下上通也。依玉篇。引而上行读若囟。囟之言进也。引而下行读若退。可上可下。故曰下上通。竹部曰。篆、引书也。凡字之直。有引而上、引而下之不同。若至字当引而下、不字当引而上、又若才屮木生字皆当引而上之类是也。分用之则音读各异。读若囟在十三部。读若退在十五部。今音思二切。囟之双声也。又音古本切。凡丨之属皆从丨。”。
一、丨两范式叠加：一、丨相交完备之数是十字之范式。（从一到十是基本数。以十为界开始轮回。）
一、十两范式叠加：犹推十合一若一以贯之惟以求其至是有担当能事其事任事者是士字之范式。
《说文解字》：“口，人所以言食也。象形。”。犹人所以言所以食之通道门禁者是口字之范式。
士、口两范式叠加：犹言其能事其事任事完善之象而有善祥者是吉字之范式。
木、吉两范式叠加：犹言直木能事其事任事完善之象而有善祥者是桔字之范式。（桔梗是一种专用草药。后起之名。桔梗始载于《神农本草经》,李时珍在《本草纲目》中曰：“此草之根结实而梗直，故名。”。因其宣肺利气故为药。）
新生点名生僻字难倒班主任，教育界人士认为——生僻字入名，追求独特亦应有度
学生名字中带有生僻字，老师面临点名尴尬。 图/东方IC
程竁（cuì）、李杲（gǎo）、吴轟（hōng）、高 頔（dí）、傅 广 羙（měi）……新 学 期 开学，老师们遇到的第一个挑战竟是“如何正确读出学生的名字”。
这两天，网络上热传的一份小学新生名单引发广泛关注：全班16名学生的名字中，竟出现了8个生僻字。此外，还有“刘小灵童”“程门立雪”等四字名字，颇具趣味和古味。
记者在沪上中小学了解到，时下，生僻字成了孩子姓名里的“热门字”。对此，教育界人士认为，这不仅是社会文化心理的集中体现，也折射出年轻家长对于孩子“不能输在起跑线上”的焦虑心情。
见怪不怪，生僻字成新生名字中的“热门字”
新学期开学，静安区闸北第二中心小学一年级4班班主任金慧玲遇到了一件颇具挑战的事——认识学生名字里的生僻字。訾(zī)、燏(yù)、醵（jù）……金慧玲说，日常生活中，这些字很少遇到。于是，她拿到学生名单后的第一件事，便是捧起《新华字典》，把这些生僻字的读音、寓意一一查清楚，并标注在新生手册旁。“如果老师连学生名字都读错了，一来对学生和家长不够尊重，二来也有失教师的职业素养”。
不少小学班主任都有类似感受：这几年，生僻字越来越多见于学生名字，已有些“见怪不怪”了。一位沪上小学校长粗略统计了一下，今年该校共有360名新生入学，几乎每班都有一两名学生的名字中有生僻字。今年，这所学校的一年级 新 生 名 单 中，出 现 了 嫕（yì）、祾（líng）等更高难度系数的生僻字，大部分老师表示“闻所未闻”。
名字是家长期盼和社会文化心理映射
名字人人都有，看似简单，却承载着多重意义——它不仅是一个人的称呼，是区别于他人的重要标识，同时也是家庭文化品位的集中体现。
为孩子起名，是家庭里一种颇具仪式感的事，名字寄托着父母对孩子未来人生的美好祝愿和期冀。比如，嫕（yì）寓意着“柔软、和顺”；祾（líng）同福，有吉祥之意等。华东师范大学中文系副教授徐默凡说，中国人对文字向来具有敬畏之心，大多数人认为，具有美好寓意的语言文字具有正向映射的作用，能给人带来好运气和精气神，从这一点来看，家长们选择这些好词、好字作为孩子的名字，理所当然。
如今，生僻字入名现象越来越多，体现出年轻一代家长追求个性、标新立异的个性与心理。徐默凡说，中国人口众多，尤其是大姓比较集中，家长选择生僻字更多是为了赋予孩子一个独一无二的名字，从而体现出各自与众不同的文化品位。
静安区闸北第二中心小学校长赵蔚秋还提到一个有趣的现象：这两年，“若曦”“璎珞”等具有宫廷风、书画气的名字，频繁出现在新生名册上。对此，徐默凡认为，名字历来都会受到社会文化潜移默化的影响，近年来古装戏、玄幻剧热播，这种流行文化也会反映到家长给孩子的起名当中。
作为一名教育管理者，赵蔚秋从家长的育儿心态上读出了生僻字入名的另一层含义。她说，80后家长盼望孩子拥有不一般的灿烂人生，从名字的设计和出处上可谓用心良苦，这个细节多少也折射了当代家长的集体焦虑——从名字开始，人生的起跑线一步也不能输。
用生僻字起名应慎重考虑
沪上一位小学校长坦言，家长给孩子起名，是否要用生僻字来追求独特还需慎重思考。至于部分家长用无厘头的字词为孩子取名，更不可取。
从孩子身体发育来看，低年级孩子手部小肌肉尚未发育健全，一些笔画数较多的繁体字、生僻字书写起来难度较高。成年后，即便随着输入法词库的不断扩充，想要在电脑上打出这些生僻字也并不容易。此外，小伙伴若不认识孩子的名字，时常叫错，甚至以此为由给孩子起绰号，还会给孩子带来心理伤害。这位校长以自己女儿名字为例，她为女儿起名“莼”，结果，女儿在参与不少比赛时，主办方都把孩子的名字错写为“纯”，由此带来许多不必要的麻烦，也错失了不少机会。
华东师范大学语文教育研究中心常务副主任、《中文自修》主编王意如教授也提及，姓名说到底还是一个符号，起名应以好写、好记、好叫为原则。生活中常用的汉字足够为孩子选择一个好名字。“家长对于孩子的美好期盼可以理解，但没必要费尽心思地去找一些刁钻字起名，一个人要让别人记住，最终还得凭借良好的品格，而不是靠名字，这点家长们都应懂得”。
作者：张鹏
编辑：陈晨
货车司机检测站卸下8筐橘子，不翼而飞，官方通报来了
世界之大，无奇不有。货车过检测站显示超载，卸下8筐橘子，第二天去取货，竟然只剩4筐半，其余的不知去向。
12月4日湖南常德的货主牟先生称，司机从石门县拉了一车橘子到长春，过地磅的时候显示不超载，但经过临澧县收费检测站时，被认定超载三四吨，影响行车安全，并强行卸下了8筐橘子。然后才放司机离开。
当时卸货时，就被检测站工作人员，吃掉一筐。12月5日，牟先生又雇佣了一辆货车去，取回检测站放的8筐橘子，结果只剩4筐多，其余的不见了。他当场就报警了，经停弦渡派出所调解，检测站赔牟先生800元，然后双方和解。
事后采访中，牟先生表示，他的车并没有超载，8筐橘子也就是150多公斤，难道超载就差这8筐橘子吗？
第二天有媒体记得采访白虎山检测站该负责人，“经现场核实，牟先生当天的货车共超载3.15吨，司机在检测磅上签了字。”
关于丢失的3筐橘子哪去了，是否检测站工作人员吃了，白虎山超限检测站该负责人称：“这个正在进一步调查，具体情况我们会第一时间通报”。
此事件发生后，我们检测站高度重视，从5日晚一直在调查处理此事。今后的工作中，检测站一定会吸取教训，加强对工作人员的教育和管理，避免类似事件再次发生。
12月6日，我们等来了官方通报
对此网友议论纷纷，吃人家橘子跟超载有啥关系？超载不是你们吃的理由。8筐橘子就影响行车安全了？本来人家拿的理所当然，也没想到你会回来取货，结果碰到了较真的司机！
对此大家怎么看，欢迎下方留言。
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