本文目录一览：
半个月过去了，采访钟南山的女主持人，现在怎么样了？（纯干货）
（你以为这是一篇普通的八卦稿？不，它除了八卦，还干货十足！）
2月4日，北京电视台《养生堂》节目主对于钟南山的一段采访，火爆全网。
不是因为内容多么精彩，而是因为主持人让人不适。
一段严肃的采访，她全程带着不合时宜的微笑，被网友痛斥“轻浮”。
详情不再介绍，大家可以看我之前的文章了解。心理学分析：那个采访钟南山的女主持人，为什么惹众怒？
一时间，这位主持人被口诛笔伐，针对该事件的文章铺天盖地，数不清的10W＋。
如今半个月过去了，我很好奇这位主持人杨雅淇，现在怎么样了，来给大家梳理一番。
在舆论发酵最强烈的那几天，在她的那条微博下，网友骂声一片。
被骂惨了的杨雅淇，将这条微博删除了，可网友比没有放过她其他的微博。
于是她只好将微博设置成了网友不可评论的状态。
网传，由于批评的声音太多，该女主持曾因压力太大不敢出门，不知真假。
我查询了之后这半个月《养生堂》的节目，依然是该主持人在主持，状态依然是全程带着职业化微笑。
不过，网友对此并不买账，《养生堂》官微下面，一边倒都是骂她的声音，甚至有网友表示会因为一个主持人而放弃观看这档节目。
这位女主持人的现状及未来，貌似都不乐观。
印象这东西，就是有这种顽固性，一旦形成，极难改变。
今天我就从心理学的角度来分析一下，印象管理的话题。
要说主持失误，我们还能想到朱丹。
前段时间朱丹频繁上热搜，因为她的口误。
频繁到什么程度呢？频繁到大众怀疑她是不是装的？会不会是来蹭热度？一个如此专业的主持人不应该啊。
但是转念一想又觉得好像没有人用自己的职业污点来蹭热度。
那场史诗级口误现场，
她先是把张丽娜叫成周丽娜；迪丽热巴叫成迪丽热妈；周笔畅说成丑笔畅；把迪丽热巴叫成古力娜扎；林允叫成允儿，而现场允儿也在场。又过了一个周，她在另一场采访中，又将积陈立农叫成“赵立农”，全程没意识到出错了。
大家对朱丹的口碑一落千丈，从感情中的“卑微丹”到主持中的“口误丹”，朱丹正在把她原本的一手好牌，渐渐打烂。
不过她这次的印象管理之败，和杨雅淇这次的事件，还有着本质的不同。
因为，朱丹的口误最多被观众群嘲，大家笑她专业水准下降；而杨雅琪事件则从情感上冒犯了观众，引发的是观众的愤怒情绪。而这种情绪，相对是难以化解的。
人们都善于通过各种自觉和不自觉的手段，给他人营造一种印象，让对方认为自己具备某些特质。
这又被称为“印象管理”。
心理研究表明：人的第一印象在 100 毫秒内就会开始组建，哪怕仅看照片一眼。
所以，你的朋友圈头像、你的简历照片，是十分重要的。
因为人们会凭借你的表情、你的妆容、你的服饰，来推测你的个人特质，人们会很快就通过这些碎片，拼凑出一个完整的第一印象。
哪怕这个印象并不客观，但是却牢不可破。
究证明：A对B形成不好的第一印象，几年之后询问再次询问A对B的看法，和当初形成的第一印象相差无几。除非，在这几年中，他们有过深层次的接触和交流，而B向A展示过完全不同于第一印象的一些特质。
可是问题的关键在于，你一旦给别人形成了不好的印象，你还有没有机会再去接触和展现。
在上面的这两个案例中，就很明显。
杨雅淇没有太多机会去给公众展现她的另一面，唯一展示的舞台《养生堂》，也没有给她太多发挥的空间；
而朱丹不同，首先她有粉丝基础，在她处于风口浪尖时，她上了综艺节目《吐槽大会》，在节目中她现场说了一段人名版的绕口令贯口，很长，但是顺利完成了。
这就给了她转变印象的可能。但注意，只是可能，人们只是在原谅她的路上走出了一大步而已。
为什么？
你要警惕“批评者算式”。
什么是批评者算式？
就是我们大多数人在面对批评时所使用的数学公式，即：1条侮辱+1000条赞美=1条侮辱.
通俗理解，一条侮辱能够抹杀一千条的赞美，它也被称为“这个星球上最有力量的魔咒”。
该理论还认为：
01、批评者算式不会因为成功而消失。
不管你取得多大成功，这个批评者算式不会就此消失。
但是这样说法，你不能用极端的方式来理解，你的努力是可能会转变人们印象的，只是不论何时，我们都会面临批评者算式的风险。
就像江一燕，作为一个跨界文艺女青年，她不能说不成功，但是一次的失足，口碑彻底坍塌。
抹杀你的一切成就，只需要一次负面事件即可。
02、你每相信一次批评者算式，它就会更有力量。
《沟通的艺术》中说：怀疑和恐惧就像肌肉，越练越强；每次当你相信了一个谎言，下次就更容易去相信。
当你一旦被批评声淹没，丧失了自信，丧失了证明自己的勇气，你就会彻底在这个算式中消沉。
03、每一个人都会面临批评者算式问题。
乔恩.阿卡夫说：
你知道亚马逊网站上的哪条书评，让我对我的书《轻易放弃的人》思考最多吗？并不是那95条打了5星的评论，而是那1条打了1星的评论。
大到全球巨星、世界名人，小到我们每一个普通人，都免不了会有这样的想法。
结语：如何去正面这个算式，将批评作为成长的契机，不在批评中沉沦，而在批评中改正和奋起，是我们每个人面临的挑战。
这是这一事件带给我的思考，希望对你也有所启发。
END.
【原创文章，盗版必究。作者Tina，浙大新闻学硕士，多年媒体记者经验，心理咨询师。如果喜欢，欢迎点赞并关注@Tina心理，持续输出心理学原创好文，从心理学视角帮你解读生活、看透本质。】
幼儿园女孩800米3分11，超出大学满分标准，田径弱项诞生新星！
当人们谈论起田径运动时，常常会想到一些高水平的大学运动员或者职业选手，这些身材高挑、训练有素的运动员在赛场上挥洒汗水、追逐梦想。然而，一位幼儿园女孩的身上却闪耀着令人瞩目的光芒，她在短短800米比赛中，以3分11秒的成绩超出了大学满分标准，成为田径界新生力量的代表。她的闪耀不仅仅是一个人的奇迹，更是幼儿园教育的辉煌典范。
她的名字叫小婷，一个看起来稚嫩可爱的幼儿园女孩。从小婷走进幼儿园的第一天起，她就展现出了与众不同的潜力。那天，她在幼儿园的课堂场地上跑出了惊人的速度，引起了老师们的瞩目。随着一次次的尝试和训练，小婷的体育天赋逐渐展现出来。
以小婷的年龄来说，800米对于她来说并不是容易的任务，更何况她只是一个幼儿园的小女孩。然而，小婷并没有被困境吓倒，她坚定地踏上了田径之路。每天的早晨，她都会在父母和老师的陪伴下进行艰苦的训练，她用汗水浇灌着自己茁壮成长的年轮。
就是选择了无尽的奋斗与挑战。不论是炎热的夏日还是寒冷的冬季，小婷始终如一地坚守训练，她明白，只有通过不断努力，才能超越自我。一次次的比赛经历让小婷体验到了成功的喜悦，也尝到了失败的苦涩。然而，她总是在失败中寻找到新的动力，不断调整自己的姿势和速度，迈向更高的目标。
时间如梭，转眼间，小婷已经成长为一位成熟可靠的田径运动员。她参加的比赛越来越多，成绩越来越出色。在一次重要的田径赛事中，小婷以超出大学满分标准的成绩，再次刷新了人们对她的认知。她的田径弱项，如今成为了她最闪光的亮点，她迎来了属于自己的辉煌时刻。
小婷的田径奇迹不仅仅是一个人的成就，更象征着幼儿园教育的辉煌与成就。幼儿园不仅培养了她的体育才华，更塑造了她坚韧不拔、勇往直前的品质。她的成长经历将成为后人们的励志故事，在她身后，必将诞生更多的田径新星，他们将点亮我们这个世界的追求与希望。愿这位幼儿园女孩的田径奇迹，永远成为我们追逐梦想的动力与勇气！
近日一则令人瞠目结舌的消息在体育界掀起了一股轩然大波。一位年仅幼儿园的小女孩，竟然以令人难以置信的成绩在800米的田径竞赛中刷新了大学的满分标准，成功诞生了这个弱项项目的新星。
这个令人叹为观止的成绩，立刻引来了众多专家和体育界人士的关注。大家都惊叹于这位小女孩的天赋和努力，同时也对她的未来充满了期待。毕竟，年幼的她已经展现出了非凡的运动潜力，这或许只是她职业生涯的一个良好开端。
回想起那次比赛的情景，仿佛眼前浮现出了一个小天使的身影。那个小女孩像一缕清风般飘过赛道，她的步伐矫健而优雅，一丝不苟地迈着每一步。她散发出来的自信与阳光，仿佛能点亮整个赛场。她的动作虽然娇小，但却蕴含着惊人的力量。
这个小女孩的成绩，无疑让人震惊。在过去，800米一直被认为是田径中的弱项项目，鲜有运动员愿意投入大量的时间和精力进行训练。然而，正是这位小女孩的出现，打破了这潜藏的偏见。她展现了这个项目的潜力和魅力，将它从边缘推向了中心。
我们不禁要问自己，这位小女孩的成功来自何处？究竟是哪一种因素，让她在如此年幼的时候就拥有超强的体能和毅力？也许是来自于她的家庭教育，也许是她自身的天赋，抑或是坚持不懈的训练。不管答案是什么，都无法掩盖她所展示出来的非凡天赋和卓越才华。
这个小女孩的突破无疑给了人们一个启示，那就是每一个人都有机会在自己感兴趣的领域中闪耀。无论是幼儿园的小朋友，还是大学的学生，每个人都有自己的闪光点和特长。只要我们肯付出努力，坚持不懈，相信自己的潜力，就一定能够取得成功。
这位小女孩的成功也提醒了我们，不能被常规和传统的思维局限。只有敢于突破常规，大胆尝试，才能发现新的可能性。这位小女孩带给我们的不仅仅是田径项目上的惊喜，更是一种对挑战和突破的勇气的激励。
对于这位幼儿园女孩800米3分11的壮举，人们的反应多种多样。有人赞叹她的超凡才华，鼓励她在未来继续磨砺自己的技术和心理素质。也有人担心她太过早熟，对于她的健康成长提出了质疑。无论如何，这位小女孩都需要得到我们的理解和鼓励。她所展示的能力，无论是对于运动项目还是对于人生，都是一种鼓舞和榜样。
这位幼儿园女孩800米3分11的壮举，不仅仅是一项田径纪录的突破，更是一种关于梦想和潜能的赞歌。她的身影将永远镌刻在人们的心中，为我们提供了一个新的视角和思维方式。无论是在运动中，还是在生活中，只要我们坚持不懈，敢于挑战困难，就一定能够迎来属于自己的辉煌时刻。让我们为这位年轻的新星点赞，期待着她未来更加辉煌的表现！
近日一则令人瞩目的新闻在网络上疯传——一位幼儿园女孩成功在800米赛跑中取得了惊人的成绩，以3分11秒的速度超越了大学中田径项目的满分标准。这一不可思议的成绩令人震惊，也使得人们对这位幼儿园女孩的冒险精神和卓越天赋赞叹不已。在这一刹那，田径界似乎迎来了一位全新的超凡之星，带着她的名字和她的壮举，弱项诞生新星。
这位幼儿园女孩的名字是杨雅琪，今年仅五岁，但她已经展现出了不同凡响的潜力和无穷的韧劲。在幼儿园的田径节上，杨雅琪参加了800米赛跑，并以惊人的速度拔得头筹，引起了现场观众的热烈掌声。不仅如此，她的成绩超越了大学中田径项目的满分标准，这无疑给所有人都带来了极大的惊喜和兴奋。
杨雅琪的努力和成功并非偶然。她自幼便展现出对运动的热爱和天生的优势。在幼儿园里，她总是积极参与各种体育活动，从晨间的操课到下午的抓饼比赛，她总是全力以赴。每当参加体育比赛，她总是充满自信和魄力，不畏强手，追求卓越。她坚持每天坚持体育锻炼，提高身体素质和耐力。这样的勤奋和毅力奠定了她在田径项目上的成功基础。
然而，杨雅琪的故事并不止于此，她的成功也折射出了当下教育环境的变化和幼儿园教育的价值。现代社会，竞争日益激烈，教育力量被赋予越来越重的使命。从小学开始，孩子们就被安排了繁重的功课，学习成为了他们生活的主旋律。与此同时，体育课程逐渐被弱化，学校田径运动队也面临着招生和培训的难题。在这种背景下，幼儿园的体育教育显得尤为重要。
幼儿园的教育理念以培养全面发展的孩子为目标，体育教育自然也成为了重要的一环。在杨雅琪的例子中，我们看到了幼儿园教育的价值和力量。正是幼儿园为孩子提供了全面的身心发展环境，激发他们对运动的热爱与能力，培养了他们勇于挑战和超越的精神。除了体育节，幼儿园还经常组织各种户外活动，如郊游、野营等，让孩子们感受大自然的美好，锻炼身体和意志。这样的教育方式无疑为孩子们打开了一扇通往世界的大门，为他们的未来发展奠定了坚实的基础。
当然杨雅琪取得的成绩也离不开她的家庭的支持和鼓励。父母出色的基因和对孩子的悉心培养，为她的成功打下了坚实的基础。在家庭中，父母不仅为她提供了丰富多样的运动机会，还经常鼓励她参与各类体育活动，培养她的自信和勇气。这样的家庭教育模式无疑是孩子较早获得成功的关键。
杨雅琪的壮举无疑给我们带来了许多启示。无论是孩子还是家长，我们都应该从中汲取教育智慧。对于孩子来说，体育运动是身心发展的重要组成部分，我们应该多给他们提供锻炼的机会，让他们培养兴趣，并在其中找到自信和快乐。对于家长来说，则要提供适当的指导和支持，让孩子享受运动的快乐，并以此为突破口，培养他们的毅力和勇气。
杨雅琪的800米3分11的成绩超越了大学满分标准，她的壮举令人叹为观止。这位幼儿园女孩不仅展现出了超群的运动天赋，更是用她的努力和决心向我们证明了幼儿园教育的重要性和价值。她是田径弱项诞生的新星，她的名字将永远闪耀在体坛。
宝山人，社区小先生LOGO，你pick哪一个？
自社区小先生LOGO征集发布以来
宝山区各街镇社区小先生们踊跃投稿
共收到81份创意设计
经过认真筛选
共有22个作品入围
让我们一起来看一看吧~
#01号作品
设计者：庙行镇恒达家园少先队员 沈谦玉
设计理念：戴着红领巾的我们携手助力社区发展，突出了“社区小先生”不分性别，只要对社区有帮助，愿意积极主动地贡献自己力量，每个孩子都是“社区小先生”。
社区小先生
#02号作品
设计者：大场镇祁连欣苑少先队员 陈佳瑶
设计理念：上下一心，团结一致，共建文明小区。“S”代表super，也就是“超级小先生”。
社区小先生
#03号作品
设计者：罗泾镇海上御景苑少先队员 杨雅琪
设计理念：全国上下齐心协力，万众一心抗疫情，风雨过后总能见彩虹。居家开展室内活动，保持良好的身体状态，如进行慢跑、跳舞、看书等。
社区小先生
#04号作品
设计者：罗泾镇海上御景苑少先队员 叶橙希
设计理念：绿色代表环保、健康，蓝色代表安逸和希望，粉色代表纯真和美好，橙色代表青春和活力。我们要懂得珍惜今天的美好生活，共同保护好我们的家园，因为祖国的美好未来将由我们来创造和守护！
社区小先生
#05号作品
设计者：张庙街道通河九村好家园少先队员 陈慧菁
设计理念：向日葵欣欣向荣，象征着阳光开朗、勇敢自信。笑脸里右边的蓝色眼睛代表男孩，左边的粉色眼睛就是女孩。向日葵的花瓣是少先队员们手拉手，团结友爱，为了建设美好家园共同努力。小先生的领结是一个无限符号，代表了少先队员心里拥有无限的爱，他们愿意为社区奉献爱心。
社区小先生
#06号作品
设计者：庙行镇恒泰家园少先队员 周瑜诺
设计理念：以“和谐家园”为概念，外圆表示圆润和谐，象征圆满、完美。图中的小区春光明媚、鸟语花香、风景优美，图中的小男孩活泼、可爱，又有朝气。绿色，代表自然、健康、稳重；小男孩所穿的橙色衣服代表希望、活力、力量、团结；蓝色的天空代表生态发展、进取。
社区小先生
#07号作品
设计者：庙行镇共康公寓少先队员 陈苗淼
设计理念：这个logo的含义是我们少先队员走进社区，将社区、学校和家庭紧密联系起来，通过闯关任务，让我们提高了社交能力和解决问题的能力，更能明白社区是我家的含义，会以身作则当好文明小公民。
社区小先生
#08号作品
设计者：杨行镇宝启公寓少先队员 龚令仪
设计理念：三个彩色的小人手牵着手，表示来自不同家庭、不同性格的小朋友们友爱、团结。红色小人是微笑的表情，表示着开朗、热情。绿色小人俏皮地眨着一只眼，表示着活泼、古灵精怪。蓝色小人表示着一点小调皮。无论什么样的小朋友，都能在社区大环境中健康、快乐地成长，从中受益的同时也不忘共同携手爱惜并维护社区。
社区小先生
#09号作品
设计者：杨行镇富锦苑少先队员 张芷芮
设计理念：用我们生存的地球表示家园,社区小先生要从小事做起，从社区做起,好好爱护我们的家园。地球上的建筑是我们正在飞速发展的技术，以后社区小先生也要为祖国出份力。而整体的理念是表达了我们作为少年，作为社区小先生，应该积极维护小区的安全整洁的设计理念。
社区小先生
#10号作品
设计者：庙行镇屹立家园少先队员 哈旖雯
设计理念：考虑LOGO的可识别性，要让大家一看就能识别它的用途和意义，所以把小先生画在了LOGO里。今年，是社区小先生试行第一年，把它的初创日期放在了设计里。我们少先队员通过完成小先生的任务,争当社区小先生，为社区建设出一份力。
社区小先生
#11号作品
设计者：庙行镇共康六村少先队员 贺文
设计理念：蓝色的圆圈代表着我们小区祥和且团结。社区小先生的拼音围绕着大圈，而圆圈中大大的“小先生”代表着我们小区所有的孩子及青少年们聚集在一起，变身成为小卫士，共同守护、爱护着我们的社区。希望通过自己小小的努力使我们的社区环境更加优美宁静。
社区小先生
#12号作品
设计者：月浦镇月浦三村少先队员 李艾琳
设计理念：标志设计紧扣社区小先生制以少先队为参与主体,从小做起,从身边做起,带动家人在社区提供志愿服务、社区管理的内涵。结构清晰明确，生动有趣,创意新颖,具有强烈的视觉感染力亲和力,和直观的整体美感。充分体现儿童一边当学生,一边当先生的教育理念。
社区小先生
#13号作品
设计者：大场镇保利叶之林少先队员 林铖杰
设计理念：
1、Logo整体形象灵感源于古代钱币，古时拥有完整体系的货币系统是秩序的象征。将这个文化融入到“社区小先生”，希望各位社区小先生能够发挥自己的独特才能和想法，参与到建设这样一个秩序井然、其乐融融的社区。
2、Logo整体形状是外部的一个圆形包裹着内部的一个正方形,天圆地方,代表社区这样一个小天地，内部的小先生自然指的是社区小先生与社区的居民，显而易见的每两个小先生中间都暗藏着一颗爱心，意味着社区小先生与居民心连心，时刻为民着想。希望社区小先生们能够散发自己的青春活力，将和谐友爱的活力带到社区的每一个角落。
社区小先生
#14号作品
设计者：庙行镇共康二村少先队员 戎灏宸
设计理念：Logo最上方的中国少先队队徽代表了“社区小先生”的参加对象主要是少先队员，我们诚实勇敢、热情助人，对自己居住的社区充满热爱;三位小朋友张开双臂、互相依靠，表示我们愿意为社区出力的巨大决心和无穷力量;最底部的绿色双手代表家长和社工们对我们的关爱和护，使我们茁壮成长，未来成为可塑之才;浅蓝色的底色烘托出男生与女生的蓬勃朝气，构成了一个齐心协力、快乐互助的小社团。
社区小先生
#15号作品
设计者：罗泾镇海上御景苑少先队员 陶鑫
设计理念：社区小先生就像这一只小蜜蜂，每天忙忙碌碌地“采蜜”，忙着汲取各项技能、各项知识，每天都在挑战，每天都在成长，我想这或许就是“社区小先生”这个名称的含义吧!
社区小先生
#16号作品
设计者：顾村镇新顾村大家园少先队员 王呈卓
设计理念：爸爸、妈妈和我，头顶屋檐，是我们的小家，亦是我们的社区!中间小小社区先生，运用了红色，头戴礼帽，身上别着小领结，寓意我们社区小先生不仅仅是家庭的中心，亦是我们社区的文明新星，更是我们未来的新希望!
社区小先生
#17号作品
设计者：庙行镇恒达家园少先队员 王欣怡
设计理念：我的设计图是由一个太阳戴着红领巾组成。我这样设计是因为我认为少年就像冉冉升起、耀眼夺目的太阳。我用红黄为主色，蓝色为底色，说明少年们是朝气蓬勃的。
社区小先生
#18号作品
设计者：庙行镇共康八村少先队员 王艳辰
设计理念：社区就像是一个大家庭，大人牵着小孩的手，陪伴着孩子的成长，和孩子一起撑起一片蓝天。而这次的小先生活动，能让我们从中学会成长并懂得集体的概念，增强文明环保的意识。而下部分，主体是个“心”的造型，想表达的是大家的心连心，共同创建这美好的未来，左边的翅膀意味着美好和希望。
社区小先生
#19号作品
设计者：大场镇学府涵青少先队员 谢依恋
设计理念：房子代表社区，队徽代表少先队员。可爱的少先队员摇身一变，成为优秀的社区小先生。正是有了他们，我们的家园在太阳的照耀下，愈发显得温馨生机、热情美满!
社区小先生
#20号作品
设计者：庙行镇共康六村少先队员 张瑞岑
设计理念：小先生LOGO标志设计考虑运用了本身的画面感，在原有的简单条线基础上进行了丰富和细化，基于正确理念意义的视觉效下，它是一个协助活动项目开展的形象实体，不仅协助项目活动正确的把握方向，而且能够使人们正确的、快速的对项目活动的形象进行有效并且深刻的记忆。
社区小先生
#21号作品
设计者：大场镇保利叶之林少先队员 张曦
设计理念：我们的社区就像一个温暖的大家庭，房子的底部有一圈温暖的光环，代表温暖的怀抱。房子的中心窗子里面的文字是“中国社区”，我把它设计成了一个中国结的样子。我非常希望我们社区小先生会成为社区建设的新生力量，为社区带来特有的活力与风采。
社区小先生
#22号作品
设计者：罗泾镇海上御景苑少先队员 周瑾瑜
设计理念:“四个人字形”图案象征着广大的少先队员们，他们从身边做起、从小事做起，一点一滴积累，养成好思想、好品德。“房子、爱心”象征着小先生们手拉手共筑起美好的家园。“彩虹”预示着社区小先生们带动家人在社区提供志愿服务、参与社区治理，让生活更加和谐。图案简洁、色彩鲜艳，体现小先生朝气蓬勃、充满积极向上的精神面貌。
社区小先生
每一个作品都包含了社区小先生们的心血
它们都独具匠心，非常优秀
你最中意哪一个？
快在评论区告诉我们吧~
通讯员：刘居奇
编辑：徐世恒
宝山人，社区小先生LOGO，你pick哪一个？
自社区小先生LOGO征集发布以来
宝山区各街镇社区小先生们踊跃投稿
共收到81份创意设计
经过认真筛选
共有22个作品入围
让我们一起来看一看吧~
#01号作品
设计者：庙行镇恒达家园少先队员 沈谦玉
设计理念：戴着红领巾的我们携手助力社区发展，突出了“社区小先生”不分性别，只要对社区有帮助，愿意积极主动地贡献自己力量，每个孩子都是“社区小先生”。
社区小先生
#02号作品
设计者：大场镇祁连欣苑少先队员 陈佳瑶
设计理念：上下一心，团结一致，共建文明小区。“S”代表super，也就是“超级小先生”。
社区小先生
#03号作品
设计者：罗泾镇海上御景苑少先队员 杨雅琪
设计理念：全国上下齐心协力，万众一心抗疫情，风雨过后总能见彩虹。居家开展室内活动，保持良好的身体状态，如进行慢跑、跳舞、看书等。
社区小先生
#04号作品
设计者：罗泾镇海上御景苑少先队员 叶橙希
设计理念：绿色代表环保、健康，蓝色代表安逸和希望，粉色代表纯真和美好，橙色代表青春和活力。我们要懂得珍惜今天的美好生活，共同保护好我们的家园，因为祖国的美好未来将由我们来创造和守护！
社区小先生
#05号作品
设计者：张庙街道通河九村好家园少先队员 陈慧菁
设计理念：向日葵欣欣向荣，象征着阳光开朗、勇敢自信。笑脸里右边的蓝色眼睛代表男孩，左边的粉色眼睛就是女孩。向日葵的花瓣是少先队员们手拉手，团结友爱，为了建设美好家园共同努力。小先生的领结是一个无限符号，代表了少先队员心里拥有无限的爱，他们愿意为社区奉献爱心。
社区小先生
#06号作品
设计者：庙行镇恒泰家园少先队员 周瑜诺
设计理念：以“和谐家园”为概念，外圆表示圆润和谐，象征圆满、完美。图中的小区春光明媚、鸟语花香、风景优美，图中的小男孩活泼、可爱，又有朝气。绿色，代表自然、健康、稳重；小男孩所穿的橙色衣服代表希望、活力、力量、团结；蓝色的天空代表生态发展、进取。
社区小先生
#07号作品
设计者：庙行镇共康公寓少先队员 陈苗淼
设计理念：这个logo的含义是我们少先队员走进社区，将社区、学校和家庭紧密联系起来，通过闯关任务，让我们提高了社交能力和解决问题的能力，更能明白社区是我家的含义，会以身作则当好文明小公民。
社区小先生
#08号作品
设计者：杨行镇宝启公寓少先队员 龚令仪
设计理念：三个彩色的小人手牵着手，表示来自不同家庭、不同性格的小朋友们友爱、团结。红色小人是微笑的表情，表示着开朗、热情。绿色小人俏皮地眨着一只眼，表示着活泼、古灵精怪。蓝色小人表示着一点小调皮。无论什么样的小朋友，都能在社区大环境中健康、快乐地成长，从中受益的同时也不忘共同携手爱惜并维护社区。
社区小先生
#09号作品
设计者：杨行镇富锦苑少先队员 张芷芮
设计理念：用我们生存的地球表示家园,社区小先生要从小事做起，从社区做起,好好爱护我们的家园。地球上的建筑是我们正在飞速发展的技术，以后社区小先生也要为祖国出份力。而整体的理念是表达了我们作为少年，作为社区小先生，应该积极维护小区的安全整洁的设计理念。
社区小先生
#10号作品
设计者：庙行镇屹立家园少先队员 哈旖雯
设计理念：考虑LOGO的可识别性，要让大家一看就能识别它的用途和意义，所以把小先生画在了LOGO里。今年，是社区小先生试行第一年，把它的初创日期放在了设计里。我们少先队员通过完成小先生的任务,争当社区小先生，为社区建设出一份力。
社区小先生
#11号作品
设计者：庙行镇共康六村少先队员 贺文
设计理念：蓝色的圆圈代表着我们小区祥和且团结。社区小先生的拼音围绕着大圈，而圆圈中大大的“小先生”代表着我们小区所有的孩子及青少年们聚集在一起，变身成为小卫士，共同守护、爱护着我们的社区。希望通过自己小小的努力使我们的社区环境更加优美宁静。
社区小先生
#12号作品
设计者：月浦镇月浦三村少先队员 李艾琳
设计理念：标志设计紧扣社区小先生制以少先队为参与主体,从小做起,从身边做起,带动家人在社区提供志愿服务、社区管理的内涵。结构清晰明确，生动有趣,创意新颖,具有强烈的视觉感染力亲和力,和直观的整体美感。充分体现儿童一边当学生,一边当先生的教育理念。
社区小先生
#13号作品
设计者：大场镇保利叶之林少先队员 林铖杰
设计理念：
1、Logo整体形象灵感源于古代钱币，古时拥有完整体系的货币系统是秩序的象征。将这个文化融入到“社区小先生”，希望各位社区小先生能够发挥自己的独特才能和想法，参与到建设这样一个秩序井然、其乐融融的社区。
2、Logo整体形状是外部的一个圆形包裹着内部的一个正方形,天圆地方,代表社区这样一个小天地，内部的小先生自然指的是社区小先生与社区的居民，显而易见的每两个小先生中间都暗藏着一颗爱心，意味着社区小先生与居民心连心，时刻为民着想。希望社区小先生们能够散发自己的青春活力，将和谐友爱的活力带到社区的每一个角落。
社区小先生
#14号作品
设计者：庙行镇共康二村少先队员 戎灏宸
设计理念：Logo最上方的中国少先队队徽代表了“社区小先生”的参加对象主要是少先队员，我们诚实勇敢、热情助人，对自己居住的社区充满热爱;三位小朋友张开双臂、互相依靠，表示我们愿意为社区出力的巨大决心和无穷力量;最底部的绿色双手代表家长和社工们对我们的关爱和护，使我们茁壮成长，未来成为可塑之才;浅蓝色的底色烘托出男生与女生的蓬勃朝气，构成了一个齐心协力、快乐互助的小社团。
社区小先生
#15号作品
设计者：罗泾镇海上御景苑少先队员 陶鑫
设计理念：社区小先生就像这一只小蜜蜂，每天忙忙碌碌地“采蜜”，忙着汲取各项技能、各项知识，每天都在挑战，每天都在成长，我想这或许就是“社区小先生”这个名称的含义吧!
社区小先生
#16号作品
设计者：顾村镇新顾村大家园少先队员 王呈卓
设计理念：爸爸、妈妈和我，头顶屋檐，是我们的小家，亦是我们的社区!中间小小社区先生，运用了红色，头戴礼帽，身上别着小领结，寓意我们社区小先生不仅仅是家庭的中心，亦是我们社区的文明新星，更是我们未来的新希望!
社区小先生
#17号作品
设计者：庙行镇恒达家园少先队员 王欣怡
设计理念：我的设计图是由一个太阳戴着红领巾组成。我这样设计是因为我认为少年就像冉冉升起、耀眼夺目的太阳。我用红黄为主色，蓝色为底色，说明少年们是朝气蓬勃的。
社区小先生
#18号作品
设计者：庙行镇共康八村少先队员 王艳辰
设计理念：社区就像是一个大家庭，大人牵着小孩的手，陪伴着孩子的成长，和孩子一起撑起一片蓝天。而这次的小先生活动，能让我们从中学会成长并懂得集体的概念，增强文明环保的意识。而下部分，主体是个“心”的造型，想表达的是大家的心连心，共同创建这美好的未来，左边的翅膀意味着美好和希望。
社区小先生
#19号作品
设计者：大场镇学府涵青少先队员 谢依恋
设计理念：房子代表社区，队徽代表少先队员。可爱的少先队员摇身一变，成为优秀的社区小先生。正是有了他们，我们的家园在太阳的照耀下，愈发显得温馨生机、热情美满!
社区小先生
#20号作品
设计者：庙行镇共康六村少先队员 张瑞岑
设计理念：小先生LOGO标志设计考虑运用了本身的画面感，在原有的简单条线基础上进行了丰富和细化，基于正确理念意义的视觉效下，它是一个协助活动项目开展的形象实体，不仅协助项目活动正确的把握方向，而且能够使人们正确的、快速的对项目活动的形象进行有效并且深刻的记忆。
社区小先生
#21号作品
设计者：大场镇保利叶之林少先队员 张曦
设计理念：我们的社区就像一个温暖的大家庭，房子的底部有一圈温暖的光环，代表温暖的怀抱。房子的中心窗子里面的文字是“中国社区”，我把它设计成了一个中国结的样子。我非常希望我们社区小先生会成为社区建设的新生力量，为社区带来特有的活力与风采。
社区小先生
#22号作品
设计者：罗泾镇海上御景苑少先队员 周瑾瑜
设计理念:“四个人字形”图案象征着广大的少先队员们，他们从身边做起、从小事做起，一点一滴积累，养成好思想、好品德。“房子、爱心”象征着小先生们手拉手共筑起美好的家园。“彩虹”预示着社区小先生们带动家人在社区提供志愿服务、参与社区治理，让生活更加和谐。图案简洁、色彩鲜艳，体现小先生朝气蓬勃、充满积极向上的精神面貌。
社区小先生
每一个作品都包含了社区小先生们的心血
它们都独具匠心，非常优秀
你最中意哪一个？
快在评论区告诉我们吧~
通讯员：刘居奇
编辑：徐世恒
