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吉字繁体字怎么写(吉字繁体)

吉字繁体字怎么写(吉字繁体)

每日一字:吉(1124)

应书友们的要求,今天继续解析田英章先生这幅楷书作品。需要说明是,单字是从田英章楷书字汇里摘取制作的,与作品里的字略有不同,望书友们明鉴。已解析过的字附上链接,方便书友查阅。

第十五个字:吉

吉 jí:上下结构,上宽下窄。

上部“士”字在这里可以写成“土”字,上窄下宽,整体稍抗肩。首横露锋入笔,抗肩,不要长,稍重,收笔圆润;竖笔高起,稍重,中锋下行,略左斜,到位后笔锋略往左带;长横起笔左探,斜切起,左部稍抗肩,与中竖实接,渐平,使横画略呈拱形,收笔稍下拉。

下部“口”字大小适中,上宽下窄,略抗肩,注意与上部的距离以及与短横的对应关系。左竖起笔注意位置,露锋入笔,稍右斜,收笔轻;横折实接起笔,横画与上面横画平行,勿重,到位后向上稍提笔锋,然后顿笔写右竖,左斜,稍厚重;最后底横实接起笔,稍平,略呈拱形,收笔托住右竖。

颜真卿

褚遂良

米芾

王羲之

怀素

第十六个字:祥

【每日一字】 祥(1035)2017.06.26

隋 智永 《真草千字文》

隋 智永 《真草千字文》

明 祝允明《行草归田赋》《乐志论》

明 王铎 《赠文吉大词坛行书轴》

元 赵孟頫 《杭州福神观记》

明 董其昌《紫茄诗》行草长卷

每日一字:吉(1124)

应书友们的要求,今天继续解析田英章先生这幅楷书作品。需要说明是,单字是从田英章楷书字汇里摘取制作的,与作品里的字略有不同,望书友们明鉴。已解析过的字附上链接,方便书友查阅。

第十五个字:吉

吉 jí:上下结构,上宽下窄。

上部“士”字在这里可以写成“土”字,上窄下宽,整体稍抗肩。首横露锋入笔,抗肩,不要长,稍重,收笔圆润;竖笔高起,稍重,中锋下行,略左斜,到位后笔锋略往左带;长横起笔左探,斜切起,左部稍抗肩,与中竖实接,渐平,使横画略呈拱形,收笔稍下拉。

下部“口”字大小适中,上宽下窄,略抗肩,注意与上部的距离以及与短横的对应关系。左竖起笔注意位置,露锋入笔,稍右斜,收笔轻;横折实接起笔,横画与上面横画平行,勿重,到位后向上稍提笔锋,然后顿笔写右竖,左斜,稍厚重;最后底横实接起笔,稍平,略呈拱形,收笔托住右竖。

颜真卿

褚遂良

米芾

王羲之

怀素

第十六个字:祥

【每日一字】 祥(1035)2017.06.26

隋 智永 《真草千字文》

隋 智永 《真草千字文》

明 祝允明《行草归田赋》《乐志论》

明 王铎 《赠文吉大词坛行书轴》

元 赵孟頫 《杭州福神观记》

明 董其昌《紫茄诗》行草长卷

聲/声(1436)|硬笔练习书圣王羲之的行书《圣教序》|每日精进

所谓取法乎上,学习行书自然要学习书圣王羲之,而学书圣行书的最佳入门途径是学习和练习《圣教序》,毛笔如此,硬笔亦如此。

几种常见形态比较

《圣教序》的特色

聲繁体字更接近造字本意,大体上殸表示击磬奏乐,西方的耳表示听见。耳在下方和耳单独书写笔顺相同。

开心指数

欣赏指数:★★★★☆易写指数:★★★☆☆实用指数:★★☆☆☆

行笔路线(笔顺)

行笔路线如图:

行楷的结构特征

形体(整体视野)

上下视角——上展下收:上方两个部首,舒展。左右视角——中轴:上方左面部首大,右面小,但是左右部首以中轴为分界。

结构(细节观察)

参差——中宫收紧:下方的耳尽量向上靠拢,在字心附近与上方部首“衔接”。

姿态(文化特色)

迎与让——部首迎让:“倒品”结构右上方部首往往要上移,避让下方部首,下方部首尽量“抗肩”向右上靠拢。从形体,结构,姿态三个方面去分析一个字的系列文案——“灵飞经中的简体字”。

每周单元练习目标

第四十七周练习目标:所谓,法相常住,齐三光之明;我皇福臻,同二仪之固。伏见御制众经论序,照古腾今。理,含金石之声;文,抱风云之润。治辄以轻尘足岳,坠露添流,略举大纲,以为斯记。

(第1400——第1461字,共62字)其中第一次出现,讲解的新字共10个:住,齊,我,見,聲,抱,輒,岳,添,略。

总目录:硬笔临习《圣教序》。

公众号用户,后台回复:圣教序

练字体会及小结

聲左上的声撇笔必须伸展。下方耳是写好全字的点睛之笔。

每日练习字帖

这是硬笔临习《圣教序》的第324天,也是圣教序1904字中的第1436字——聲。

练字到底练什么?

练字练的是眼力和手指对笔的控制,所谓指哪打哪,指需要眼力,打需要控制,需要通过不断的肌肉练习,才能配合眼力达到目的。

如何做到指哪打哪?

只有一个办法就是临帖。临帖的唯一目标就是写得和字帖一样,写得似是而非起不到任何作用,只是浪费时间。

临帖通过要求自己写到完全一样,来锻炼自己的手和眼。

硬笔临习《圣教序》改版完成

圣教序改版,经过近两个月的努力,终于完成。

一共分三种字帖类型,包括:

集字圣教序,雁塔圣教序,集字——雁塔圣教序对比版

集字——雁塔圣教序

独立练习行书的效果,不如楷书和行书对比练习,所有古碑帖中,品质极高,并且内容相同而字体不同的,圣教序算是非常完美的一套。

集字——雁塔圣教序,分三个版本:

一页双字版:每页纸练习两个字,左面行书,右面楷书,对比练习。一页四字版:每个田字格1.5CM,每页四个字,对于初学练习比较适合。一页八字版:每页练习八个字,每个单元左面行书,右面楷书,适合快速技能提高。

聲/声(1436)|硬笔练习书圣王羲之的行书《圣教序》|每日精进

所谓取法乎上,学习行书自然要学习书圣王羲之,而学书圣行书的最佳入门途径是学习和练习《圣教序》,毛笔如此,硬笔亦如此。

几种常见形态比较

《圣教序》的特色

聲繁体字更接近造字本意,大体上殸表示击磬奏乐,西方的耳表示听见。耳在下方和耳单独书写笔顺相同。

开心指数

欣赏指数:★★★★☆易写指数:★★★☆☆实用指数:★★☆☆☆

行笔路线(笔顺)

行笔路线如图:

行楷的结构特征

形体(整体视野)

上下视角——上展下收:上方两个部首,舒展。左右视角——中轴:上方左面部首大,右面小,但是左右部首以中轴为分界。

结构(细节观察)

参差——中宫收紧:下方的耳尽量向上靠拢,在字心附近与上方部首“衔接”。

姿态(文化特色)

迎与让——部首迎让:“倒品”结构右上方部首往往要上移,避让下方部首,下方部首尽量“抗肩”向右上靠拢。从形体,结构,姿态三个方面去分析一个字的系列文案——“灵飞经中的简体字”。

每周单元练习目标

第四十七周练习目标:所谓,法相常住,齐三光之明;我皇福臻,同二仪之固。伏见御制众经论序,照古腾今。理,含金石之声;文,抱风云之润。治辄以轻尘足岳,坠露添流,略举大纲,以为斯记。

(第1400——第1461字,共62字)其中第一次出现,讲解的新字共10个:住,齊,我,見,聲,抱,輒,岳,添,略。

总目录:硬笔临习《圣教序》。

公众号用户,后台回复:圣教序

练字体会及小结

聲左上的声撇笔必须伸展。下方耳是写好全字的点睛之笔。

每日练习字帖

这是硬笔临习《圣教序》的第324天,也是圣教序1904字中的第1436字——聲。

练字到底练什么?

练字练的是眼力和手指对笔的控制,所谓指哪打哪,指需要眼力,打需要控制,需要通过不断的肌肉练习,才能配合眼力达到目的。

如何做到指哪打哪?

只有一个办法就是临帖。临帖的唯一目标就是写得和字帖一样,写得似是而非起不到任何作用,只是浪费时间。

临帖通过要求自己写到完全一样,来锻炼自己的手和眼。

硬笔临习《圣教序》改版完成

圣教序改版,经过近两个月的努力,终于完成。

一共分三种字帖类型,包括:

集字圣教序,雁塔圣教序,集字——雁塔圣教序对比版

集字——雁塔圣教序

独立练习行书的效果,不如楷书和行书对比练习,所有古碑帖中,品质极高,并且内容相同而字体不同的,圣教序算是非常完美的一套。

集字——雁塔圣教序,分三个版本:

一页双字版:每页纸练习两个字,左面行书,右面楷书,对比练习。一页四字版:每个田字格1.5CM,每页四个字,对于初学练习比较适合。一页八字版:每页练习八个字,每个单元左面行书,右面楷书,适合快速技能提高。

聲/声(1436)|硬笔练习书圣王羲之的行书《圣教序》|每日精进

所谓取法乎上,学习行书自然要学习书圣王羲之,而学书圣行书的最佳入门途径是学习和练习《圣教序》,毛笔如此,硬笔亦如此。

几种常见形态比较

《圣教序》的特色

聲繁体字更接近造字本意,大体上殸表示击磬奏乐,西方的耳表示听见。耳在下方和耳单独书写笔顺相同。

开心指数

欣赏指数:★★★★☆易写指数:★★★☆☆实用指数:★★☆☆☆

行笔路线(笔顺)

行笔路线如图:

行楷的结构特征

形体(整体视野)

上下视角——上展下收:上方两个部首,舒展。左右视角——中轴:上方左面部首大,右面小,但是左右部首以中轴为分界。

结构(细节观察)

参差——中宫收紧:下方的耳尽量向上靠拢,在字心附近与上方部首“衔接”。

姿态(文化特色)

迎与让——部首迎让:“倒品”结构右上方部首往往要上移,避让下方部首,下方部首尽量“抗肩”向右上靠拢。从形体,结构,姿态三个方面去分析一个字的系列文案——“灵飞经中的简体字”。

每周单元练习目标

第四十七周练习目标:所谓,法相常住,齐三光之明;我皇福臻,同二仪之固。伏见御制众经论序,照古腾今。理,含金石之声;文,抱风云之润。治辄以轻尘足岳,坠露添流,略举大纲,以为斯记。

(第1400——第1461字,共62字)其中第一次出现,讲解的新字共10个:住,齊,我,見,聲,抱,輒,岳,添,略。

总目录:硬笔临习《圣教序》。

公众号用户,后台回复:圣教序

练字体会及小结

聲左上的声撇笔必须伸展。下方耳是写好全字的点睛之笔。

每日练习字帖

这是硬笔临习《圣教序》的第324天,也是圣教序1904字中的第1436字——聲。

练字到底练什么?

练字练的是眼力和手指对笔的控制,所谓指哪打哪,指需要眼力,打需要控制,需要通过不断的肌肉练习,才能配合眼力达到目的。

如何做到指哪打哪?

只有一个办法就是临帖。临帖的唯一目标就是写得和字帖一样,写得似是而非起不到任何作用,只是浪费时间。

临帖通过要求自己写到完全一样,来锻炼自己的手和眼。

硬笔临习《圣教序》改版完成

圣教序改版,经过近两个月的努力,终于完成。

一共分三种字帖类型,包括:

集字圣教序,雁塔圣教序,集字——雁塔圣教序对比版

集字——雁塔圣教序

独立练习行书的效果,不如楷书和行书对比练习,所有古碑帖中,品质极高,并且内容相同而字体不同的,圣教序算是非常完美的一套。

集字——雁塔圣教序,分三个版本:

一页双字版:每页纸练习两个字,左面行书,右面楷书,对比练习。一页四字版:每个田字格1.5CM,每页四个字,对于初学练习比较适合。一页八字版:每页练习八个字,每个单元左面行书,右面楷书,适合快速技能提高。