苏教版四年级下册语文复习
复习第七单元及单元练习题。 一、看拼音写词： nián línɡ bān jiā cū zhuànɡ chóu mì sì jì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） chánɡ qīnɡ pénɡ pénɡ bó bó fán yǎn hòu dài bǎo chí （ ） （ ） （ ） （ ） zhī kū yè luò mù zhì chónɡ jìnɡ zhān yǎnɡ （ ）（ ） （ ） （ ） jì niàn huánɡ hé ɡǔn ɡǔn wàn mǎ bēn ténɡ cí lì （ ） （ ） （ ） （ ） zhuó lànɡ pái kōnɡ zhěnɡ ɡè tūn méi yánɡ pí fá zǐ （ ） （ ） （ ） （ ）tǐ jī tí xīn diào dǎn zhuān xīn zhì zhì zhú ɡāo （ ） （ ） （ ） （ ） pò lànɡ qián xínɡ tán xiào fēnɡ shēnɡ chánɡ shì （ ） （ ） （ ） bō lànɡ tāo tāo pínɡ zhe jīnɡ tāo hài lànɡ （ ） （ ） （ ） rú lǚ pínɡ dì （ ） 二、按课文内容填空： 1、 默写《池上》、《小儿垂钓》。 2、 而樟树却不招虫，因为___________。可贵的是，______________________。即使当它___________，当它___________，它的香气仍然不变。只要___________，虫类就___________。樟树的高贵之处就在这里。 3、___________，将心比心。远水___________，远亲___________。美不美，___________；亲不亲，___________。海内存知己，___________。君子之交___________，小人之交___________。___________藤牵藤，朋友相处___________。
复习第六单元 第一课时：默第六单元生字词。 第二课时：复习第六单元及单元练习题 一、看拼音写词： tè shū zànɡ lǐ lā dīnɡ měi zhōu tāo tāo bù jué （ ） （ ） （ ） （ ） yī xiè qiān lǐ bù cí ér bié háo wú jié zhì （ ） （ ） （ ） jiǎn shǎo mù mínɡ ér lái xià xún jiào shòu （ ） （ ） （ ） （ ） huì jí bǎo hán shēn qínɡ zhònɡ yǎn shā mò （ ） （ ） （ ） （ ） xīnɡ luó qí bù dài jià bù máo zhī dì è liè （ ） （ ） （ ） （ ） wā qù tián shànɡ zònɡ hénɡ jiāo cuò zhǎ yǎn （ ） （ ） （ ） （ ） yuán yuán bù duàn shà shí piāo liànɡ shì nònɡ （ ） （ ） （ ） （ ） tǎo yàn luàn kǎn làn fá pín jí hún huánɡ （ ） （ ） （ ） （ ） chōnɡ kuǎ xiōnɡ měnɡ fàn làn shù ɡuàn chōnɡ shuā （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） kū zhī bài yè tǔ rǎnɡ cā qù yāo shànɡ （ ） （ ） （ ） （ ） 二、按课文内容填空： 1、原来，塞特凯达斯瀑布_________是_________的瀑布，汹涌的河水从悬崖上_________，_________，_________。_________是每年_________，塞特凯达斯瀑布气势更是_________，吸引了_________。人们在这从天而降的_________面前，_________。 几年过去了，塞特凯达斯瀑布_________，再也见不到_________。它在群山中_________低下头，像_________老人，_________，等待着_________。 特殊的葬礼是为了___________举行的,在葬礼上，菲格雷特总统回忆了___________，号召人们___________，保护___________，爱护___________，使大瀑布的悲剧不再重演。 2、云雀的心愿是___________，从课文中我们知道森林是一座___________，因为___________；森林是一个___________，因为___________。 复习第五单元 第一课时：默第五单元生字词并订正。 第二课时：复习第五单元及单元练习题。 一、看拼音写词： jiǎo jiàn ɡōnɡ yě chánɡ tōnɡ xiǎo shì tàn （ ） （ ） （ ） （ ） qín láo wú jū wú shù shǎ huà cuī cù shū hū （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） dài màn xǐ què sǎnɡ yīn ān wèi cāi xiǎnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） wán qiánɡ bèi ɡǎn qīn qiè jié chū hǎo qí hú pàn （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）zhǎo zé hán cháo yī wú suǒ huò ténɡ kōnɡ ér qǐ （ ）（ ） （ ） （ ） xiōnɡ pú chàn dònɡ tā xiàn biān yuán jì xù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） kuò dà láo dònɡ hào zǐ jié shù ánɡ zhe tóu （ ） （ ） （ ） （ ） bù shèn xiànɡ liàn qiū línɡ kě lián wǎn xī （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） sì nüè jiāo chòu shù shǒu dài bì ɡān dǎn jù liè （ ） （ ） （ ） （ ） fànɡ qì xuán yá suí jí yǎn huā liáo luàn （ ） （ ） （ ） （ ） shén shènɡ mù dènɡ kǒu dāi （ ） （ ） 二、按课文内容填空： 1、虽然我一直没有学到公冶长的_____，却跟鸟儿建立了______。从_____的燕子那里，我认识到______；从_______的大雁那里，我懂得了_____；从______的苍鹰那里，我学到了_______…… 我是个在农村长大的孩子，从小就爱__________。爱看鸟儿那_____________的身姿。爱听他们的_____________。 这样_____________地一问一答，有趣极了，我仿佛也变成了一只_____________的鸟儿。 2、突然，一只个儿特别大的老天鹅______，可是它并_____，而是利用______，像石头似的让_____________。经过这______,镜子般的冰面被______________。 小小的冰窟窿终于_________。就好像_________,所有的天鹅都__________。它们______，_________，在_______，______，不时发出_________:“克鲁——克哩——克理！” 3、试跳成功！紧接着，一对对羚羊凌空_________，_________，_________，_________，_________。顿时，山涧上空划出了_________的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作_________。那情景是_________。猎人们_________，_________放下了猎枪。 显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不_________，肝胆俱裂也不_________。这外层的蚂蚁被称为“蚁国英雄”是因为____________________________________。 4、本单元的课文中，有_________的公冶长，有_________的蚁国英雄，还有_________的天鹅队伍。学完这些课文，我最想对_________说：“__________________________________。” 5、独脚___________，孤掌___________。三个臭皮匠，___________。一根篱笆___________，一个好汉___________。一根竹竿容易弯，___________。一花独放___________，万紫千红___________。
复习第四单元 一、看拼音写词： bó dòu jí bìnɡ shēn xiān shì zú xián shú （ ） （ ） （ ） （ ） chénɡ xiàn ɡěi yǔ jiān cè tuō zhe xiào lǜ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） dǔ sāi zhēn qínɡ wú huǐ shēnɡ sè jù lì láo lèi（ ） （ ） （ ） （ ） kùn fá zhènɡ zhuànɡ yí xiànɡ fān qié jiān nán （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） mánɡ tónɡ mánɡ lù shū cài qīn qī tiān shǐ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yán sè qīnɡ cuì yī chuàn juān xiàn lún liú （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） bó zǐ yǎnɡ miàn shuāi dǎo zé ɡuài bì shànɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） fān shān yuè lǐnɡ shòu xiǎo tū fā qí xiǎnɡ fù jìn （ ） （ ） （ ） （ ） ruò xiǎo mèn rè yà zhōu kuànɡ dì xiān qǐ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） léi shēnɡ dà zuò jǐ dī dà yǔ rú zhù jiāo nèn （ ） （ ） （ ） （ ） xiān ruò （ ） 二、按课文内容填空： 1、迅速赶来，____________将病床摇高，让患者___________，同时__________，静脉________，监测__________、________、______……两小时过去了，患者终于脱离了危险。叶欣顾不上__________，又拖着________投入到对_____________。可见，叶欣是 的人。 2、如果________，明明挺___________：____________的头发，__________的皮肤，________眉毛，笑起来像_________。看着她，让人________。 接连下了几场雨，终于晴了。________，______，树叶_____。明明的妈妈感叹到：“____ __！” 3、我坐在______，把母亲_______，就像小时侯_______。为了让_______，我将她_______。护士_______，静静地__________。母亲终于__________。我以为_______，准备把她___ __。可是，_____ _，有两行泪水从____ ____。 4、森林里是_______。林中____________，一朵花______，_______的，_______。母亲和孩子们在_______，父亲在旁边___________。突然_________，先是________，接着______。爸爸赶忙把________，妈妈接过___________，却把它给了萨沙。萨沙朝着_______。他______，盖在_______。________已经冲掉了_______，花儿________，因为______，毫无__________。可见，萨沙 。
复习第三单元 一、看拼音写词： sān ɡù máo lú zhū ɡě liànɡ chénɡ xīn chénɡ yì （ ） （ ） （ ） tǒnɡ yī zūn zhònɡ shān ɡānɡ wān yán qǐ fú （ ） （ ） （ ） （ ） qīnɡ cuì yù dī xiù lì yí rén ɡōnɡ ɡōnɡ jìnɡ jìnɡ （ ） （ ） （ ） bàn shǎnɡ qún xiónɡ fēn zhēnɡ máo sāi dùn kāi （ ） （ ） （ ） zhēnɡ fá jìn ɡuó fù zé jìn dào ɡōnɡ zhǔn xǔ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） cí zhí hé shì tì dài yì wai jǔ jiàn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jiē tì ān wēi shèn zhònɡ bì miǎn jù shōu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） lǔ ɡuó zǎi xiānɡ huí wèi xiān měi shènɡ qínɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） xīn mǎn yì zú mǎn liǎn duī xiào rì yè cāo láo （ ） （ ） （ ） xīnɡ wèi ǒu tǔ wù bì wú kě nai hé nán miǎn （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） wéi fàn huǎnɡ rán dà wù （ ） （ ） 1、《三顾茅庐》选自__ _写的__ _。课文写的是__ _三次到隆中拜访____。“顾”的意思是__ _。“茅庐”指__ _。这个成语常用来指_ __。从这个故事我们可以看出刘备是一位__ __。 请你写出其他三国故事名称：____、___、___、_____、____…… “我得到诸葛先生,就像___ _啊!”这是一个打比方的句子,句中把“我”比作___ ;把“诸葛先生”比作___ ；把“我得到诸葛先生”比作 ___。可见刘备与诸葛亮的亲密友情。 他们来到隆中，只见那里的___________,好像一条_____________。冈前几片松林_________,潺潺的溪流___________,茂密的竹林________,景色_________。 诸葛亮分析了________的形势,提出了_____________的策略。刘备听了____________,像拨开___________________________。 2、悼公听了很受感动,说：“_______ __,_______ ______,你做事如此_______________,真是难得呀！”其中，横线上的句子用一个词语概括是 。可见祁黄羊是一个_________________的人。 3、诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。他一出山，就做了三件大事：火烧新野、火烧樊城、火烧赤壁，人们用 、 来赞颂诸葛亮；从《火烧赤壁》中的“草船借箭”、“借东风”、“三伏曹兵”等精彩故事中可以看出诸葛亮 、 。然而，自张飞、关羽、刘备、赵云相继死后，诸葛亮独自一人支撑蜀国，为实现刘备的遗愿，他 、 ，但势单力薄，最终 、 。此外，我们还认识了许多人物，如 的刘备、 的祁黄羊以及 的公仪休。
复习第二单元 一、看拼音写词： wǔ jiǎo xīnɡ yòu ér yuán qiáo zhe lán yāo （ ） （ ） （ ） （ ） hénɡ qiē miàn qīnɡ xī pínɡ ɡuǒ hé shēnɡ shū （ ） （ ） （ ） （ ） xún ɡuī dǎo jǔ xiǎn wéi rén zhī tú àn mèi lì（ ） （ ） （ ） （ ） mì mì ɡǎn chù dī sī ní dìnɡ ɡǎo ɡōnɡ kè （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） wēi bù zú dào cuī cù hǎi bīn màn shān biàn yě（ ） （ ） （ ） （ ） ɡuǎi rù mián yán xuǎn zé qǐ fā cǎi chū （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） kuān zhǎi yōu yǎ jī yì pò suì jī huǐ rén wá（ ） （ ）（ ）（ ） （ ） cǎn huò jiào xùn xīn shì qīnɡ ér yì jǔ chāo ɡ（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） jūn yún shěnɡ liào báo ké mó fǎnɡ mǒu xiē （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jiān ɡù tǎn kè （ ） （ ） 1、人们切苹果通常采用的方法是_____________,而课文中的小男孩却是_______,而且苹果里有_______“五角星”,这种___ ___的图案竟有这么大的____ _。这换一种切苹果的方法， 从小处说是______________________。 2、汽车在________，这儿是___________，_____都是当地农民的______。一路上他看到______，向过往的_________，但却很少____________的。 3、格罗培斯是 他 ， 的做法，使迪斯尼乐园的路径获得最佳设计。 4、科学家模仿鱼儿发明_________，模仿鸟儿发明了_________，模仿袋鼠发明了_________，模仿贝壳发明了___________，模仿鲸改变了______的设计，提高航行的__________，根据鸡蛋的“___________”的特点设计出许多既________又_________的建筑物。
复习第一单元 一、看拼音写词： zhí shù ɡōu qú huí dànɡ huān shēnɡ xiào yǔ （ ） （ ） （ ） （ ） ɡuāi ɡuāi piān piānqǐ wǔ lǜ sè ɡōnɡ chǎnɡ yīn fú （ ） （ ） （ ） （ ） bǎn tú zāi xià yī zhū xìnɡ shù fàn chū （ ） （ ）（ ）（ ） （ ） yǎnɡ qǐ liǔ shāo chuí zhòu qǐnɡ kè jiān （ ） （ ） （ ） （ ） xìnɡ chōnɡ chōnɡ zhènɡ zhònɡ jīnɡ què dà ɡài （ ） （ ） （ ） （ ） ɡū jì zhǎnɡ wò ɡuī lǜ yàn zi jùn qiào （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） huó pō jī línɡ chuī fú nèn yè jù lǒnɡ （ ）（ ） （ ） （ ）（ ） làn màn shēnɡ qù lüè ɡuò dào tián yì jiān （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） ǒu ěr zhān shuǐ yuán yùn diàn xiàn ɡān hén jì （ ）（ ） （ ） （ ）（ ） 二、按课文内容填空： 1、 多栽一棵树，______,亿万棵树连起来,_______.今天________,明天______,叫______,让_______. “到处回荡着红领巾的欢声笑语”,这里的“到处”指____、______、_______…… “今天栽下绿色的希望”,这“绿色的希望”指______________________________. 2、 时间像__________，转眼又一年。春风吹______了柳梢，吹____了小草，吹____ 了河水，吹_____了杏树的花苞。 这段话中把时间比作_______，这是用了________的修辞手法。 你还能把时间比喻成什么？试着写一写。_____________________。 竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁,立即兴冲冲地快步走到前院。“顷刻间”说明______，“像年轻了几十岁”“兴冲冲”写出了______的心情。有这种心情的原因是____________。 竺可桢爷爷曾______地说过：“我需要的是_________________。搞科学研究，不能使用‘_____’、‘______’这些字眼,也不能用_____和_______代替______。”竺爷爷正是通过常年的________,才掌握了气候变化的______。 从竺爷爷说的话中我们可以看出他是个__________________的人。 3．一身_______的羽毛，一对__________的翅膀，加上________的尾巴，这就是_________的小燕子。 这段话主要描写了______________________。 在______中，在_______下，燕子________在天空中________，“唧”的一声，__________，飞到_______________；还有几只___________过湖面，剪尾或翼尖偶尔_____水面，那小圆晕便______________。 这段话主要描写了____________________。 二三月间,微风轻轻地_________着,毛毛细雨从天上_____下来。_____柔柳______了鹅黄色的嫩叶。青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像___________,形成了_______的春天.这段话中,作者描写了_____、______、______、_______、_______、_______，表现了春天的______。 几对小燕子______，______电线上休息.在蓝天的映衬下,电线杆之间连着的______,多么像________。________成了音符,谱出_____________。这段话是写小燕子________的情景。作者把_____比作________，把______比作___________。 4、默写《江南春》、《春日偶成》 《江南春》是_____代诗人_____的作品,描写是____时____的景色。从诗中所描写的____、_______可以看出这是春天的景物,而______、_____、_____则可知道这是江南的春天。这首诗表达了作者对江南春天的_____之情。 《春日偶成》这首诗的诗题意思是：_______________。从描写的景物：_____、_____、____和______透露出诗人在春天美好的景色中_____的心情。
归类复习安排 归类练习 一、词语百宝箱 1．按要求选择成语填在横线上。 舍生忘死 鞠躬尽瘁 没精打采 盛气凌人 横行霸道 崇山峻岭 飞瀑流泉 诗情画意 救死扶伤 当机立断 临危不惧 同舟共济 明察秋毫 顶天立地 彬彬有礼 描写人物神态的： 描写自然景物的： 描写人物行动的： 描写精神品质的： 二、句型大练兵 1．描写夏天景色的诗句。 （1） ， 。 （2） ， 。
2.小红想在书房的墙上贴上一条名人名言，请你帮她选条合适的。
3.按要求改写下面的句子。
（1）她的脸红了。
改成比喻句：
（2）星星布满了天空。
改成拟人句：
（3）这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。
改成反问句：
三、智力大冲浪 1. 找出下列句子中的错别字，将正确的填写在括号里。 （1）突然雷声大作，先是漂下几滴雨点，接着大雨如柱。 （ ） （2）人们再这从天而降的巨大水帘面前，留连忘反。 （ ） （3）贾岛骑在毛驴上比比划划，竞然闯进议仗队中。 （ ） （4）演员唱得精采时，全场就会暴发出一阵喝彩声。 （ ） 2.对对联。 （1）读书破万卷——————————（ ） （2）有意栽花花不发————————（ ） （3）画虎画皮难画骨————————（ ） （4）明枪易躲———————————（ ） （5）满招损————————————（ ） （6）路遥知马力——————————（ ） （7）聪明一世———————————（ ） （8）若要人不知——————————（ ）
1、 课文阅读填空。（14分）
动?? 我有，一定要采纳我！！！ （1）人们都说：“ ”我们乘着木船 在漓江上，来 桂林的山水。 （2）这样的山 着这样的水，这样的水 着这样的山，再加上空中 ，山间 ，江上 ，让你感到像是走进了的画卷，真是 。 （3）漓江的水真 啊， ；漓江的水真 啊， ;漓江的水真 啊, 。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到 。 （4）我们学过《桂林山水》一文，知道桂林的山奇、秀、险。请你把写桂林山的句子按原文默写下来。 桂林的山真奇啊， （5）读《记金华的双龙洞》课文，完成填空。 1．本文的作者是__________。作者游览的地点是________________，时间是___________。游览的顺序依次是________、___________、__________，______________，最后________ 2．作者介绍游览外洞的情景，先描写了______________，特点是_____________；再写了__________，特点是_____________；然后写了___________特点是________________。 3．“孔隙”的特点是_____________。表现在 ①小得只能容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？ __________________________________________________________； ②船的进出方式是：_______________________________________________ ________________________________________________________________________， ③乘船必须______________________________________________________； ④通过孔隙时的感受是_____________________________________________________ 4．内洞的特点是__________、______________、_______________。重点写了____________的特点。 （6）①母亲常安慰家里人：“一个人 ” ②是呀，中彩那天 的时候，是 的时候。
（7）《中彩那天》讲的是父亲在道德难题面前，放弃了 ，选择了 ，做到了____________
（8）父亲教导我做万年牢，就是要 。无论 。 （9）杰克逊对女儿说：“别看他 ！” （10）哈默用自己的言行维护了 ，同时赢得了 。 （11）是啊，如果我们在生活中能 ，就会 ，对 ，就会使 。 （12）《自然之道》让我们懂得， 。 （13）黄河是中华民族的 ，后来黄河变了，成了中华民族的 。 黄河是世界上 。把黄河治理好，关键是 。
（14）雷达的天线就像是蝙蝠的 ，它发出的无线电波就像蝙蝠 ，它的荧光屏就像是蝙蝠的 。 （15）蝙蝠夜里飞行，靠的不是 ，它是 。 （16）蝙蝠能在夜里飞行的秘密是： 科学家为了揭开这个秘密，做了 次试验。科学家先在一间屋子横七竖八拉了许多绳子，，绳子上系着许多（ ），让蝙蝠在屋子里飞。第一次，科学家把 （ ），结果 （ ）；第二次科学家把 （ ），结果（ ）；第三次科学家把 （ ） ，结果 （ ）。 （17）科学家模仿（ ）的方法，给飞机装上了（ ）。（ ）通过（ ）发出（ ），（ ）遇到（ ）就反射回来，显示在（ ）上。 （18）科学家们探究（ ）的秘密，从中得到启示，发明了（ ） （19）①大道两旁全是 （ ）。（ 的花园里，（ ） 。 ②森林（ ），（ ）的小路穿过 （ ），穿过（ ） ，又爬上了 （ ） 。 上面两节是（ ）描写，在文中的作用是（ ）。 （20）《夜莺的歌声》一课中，“麻雀”、“乌鸦”、“猫头鹰”、“野兽”等都指 （ ），（ ） （21）课文中的“小夜莺”指 （ ），在课文开头，他吹出夜莺的歌声是为了 （ ） ，他穿着（ ） ，是为了 （ ） ，在给德国兵带路时，有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫是为了 （ ），在接近游击队埋伏地时，他用夜莺叫表示（ ） ，用杜鹃叫表示 （ ） ，在听到游击队的回声后，他 （ ）课文最后两节内容跟开头一样，小夜莺又 （ ）。从这些内容看，我们知道小夜莺是这样一个孩子：（ ）。 （22）两年以前，我亲爱的爸爸作为 （ ），在（ ） 中壮烈牺牲，您给予了他高度的评价，赞扬他是“（ ）”。 （23）“两年多来，我们全家 （ ）在失去亲人的巨大（ ）中，我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那 （ ） 的目光，他说：“（ ） 。”我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着 （ ） 迎接他。 a、“蓝盔”象征什么： b、“凯旋”的意思是： （24）鲜血 （ ） ，腕上的手表 （ ）。 爸爸的嘴 （ ） ，仿佛在 （ ） ， （25）但是51年后的今天，（ ） （26）今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是 （ ） ，不少地区（ ）还 （ ）， （ ） 。 （27）我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向 呼吁：（ ） 为了 （ ） ，为了 （ ） ，为了 （ ） ，全世界应该 （ ） ， （ ） ，（ ） ！让那 （ ） ，为 （ ），让明天的世界 （ ） 。 （28）在第二次世界大战中，苏联儿童用 （ ）作斗争， （ ） 。 （29） （ ），（ ） ，是世界人民的共同心愿。 （30）默写古诗《独坐敬亭山》及《望洞庭》
四、课文大回顾
1.在本册语文课本中，我们认识了许多个性鲜明的人物。请用一句话概括介绍下列人物，要求每条不少于15字。可任选两位。
例：刘备思贤若渴，三顾茅庐，请诸葛亮出山辅助自己实现统一中国的大业。
祁黄羊 公仪休 刘备 竺可桢 宋庆龄
叶欣 曼德拉 格罗培斯 黄河上的艄公
2.请把你本学期读过的名著的题目、作者和你印象最深的一位主人公填入下表。
名著题目 作者 你印象最深的一位主人公
五、阅读
怎样才会有好记性
一个人记忆力的好坏不是天生注定的。怎样才会有好记性呢？那就是：一要勤奋锻炼，二要讲究记忆方法。
著名的作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆力的“体操”。他每天起床后都要求自己强记一些外语单词。天长日久，坚持不懈，他的记忆力就变得非常好。他（ ）精通文学、历史、哲学，（ ）有广博的自然科学知识，还熟练掌握了五种外语。
要增强记忆力，（ ）勤奋锻炼，（ ）要有科学的记忆方法。有个大单位安装了上千部电话，要求接线员在两个月内背熟这上千个电话号码。（ ）单靠勤奋刻苦，只是一遍遍地从头到尾地读、背，不讲究方法，（ ）很难完成任务。可是，接线员利用谐音、推算、归类等方法，仅用一个月就完成了任务。可见，靠勤奋锻炼和科学方法是可以有效地增强记忆力的。
1.在括号内填上合适的关联词语。
1. 写出近、反义词。
近义词（ ） 近义词（ ）
勤奋 { 增强{
反义词（ ） 反义词（ ）
3.选择正确的解释，在括号内填上序号。
“讲究”的解释有：①讲求，重视 ②值得注意或推敲的内容 ③精美
（1）为了增强记忆力，一要勤奋锻炼，二要有科学的记忆方法。（ ）
（2）这家商店的橱窗布置得十分讲究。 （ ）
4.仔细阅读第二节，完成填空。
（1）托尔斯泰为自己设计的一套锻炼记忆力的“体操”，具体指
（2）最能表现托尔斯泰勤奋的词语是： 、 。
（3）托尔斯泰勤奋锻炼记忆力的结果是：
5.找到归纳短文内容的句子，用“ ”画出来。
6.分别概括二、三自然段的内容。
7.在学习中，你有提高记忆力的方法吗？请写一个例子。（60个字左右）
微积累‖中考文言文古今异义词整理（一）
1、文言文古今异义词·蜀之鄙有二僧（《为学》）鄙：古义：边境。今义：品质低下。
2、文言文古今异义词·顾不如蜀鄙之僧哉（《为学》）顾：古义：反而，难道。今义：有看的意思；还有照管、注意的意思。
3、文言文古今异义词·卷卷有爷名（《木兰诗》）爷：古义：指“父亲”。今义：指“爷爷”。
4、文言文古今异义词·但闻黄河流水鸣溅溅（《木兰诗》）但：古义：只、只不过。今义：转折连词。
5、文言文古今异义词·尔安敢轻吾射（《卖油翁》）安：古义：疑问代词“怎么”。今义：常用于“安静”、“安全”等。
6、文言文古今异义词·如是再三（《宋定伯促鬼》） 再：古义：专指第二次。今义：常用于重复，表“又一次”的意思。
7、文言文古今异义词·阡陌交通（《桃花源记》）交通：古义：交错相通。今义：泛指交通运输或邮电事业。
8、文言文古今异义词·率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》）妻子：古义：是妻子和儿女。今义：是专指男子的配偶。绝境：古义：是与世隔绝的地方。今义：是没有办法，没有出路的境地。
9、文言文古今异义词·无论魏晋（《桃花源记》）无论：古义：更不必说。今义：表示条件关系的关联词。
10、文言文古今异义词·诣太守，说如此（《桃花源记》）如此：古义：像这样。今义：就是“这样”的意思。
11、文言文古今异义词·默而识之(《论语》十则）识：古义：记 今义：知道，认识。
12、文言文古今异义词·居十日，扁鹊复见（《扁鹊见蔡桓公》）居：古义：停留、过了。 今义：居住、住所。
13、文言文古今异义词·不治将益深（《扁鹊见蔡桓公》）益 古义：更、更加。今义：多用于名词，利益、益处。
14、文言文古今异义词·臣是以无请也（《扁鹊见蔡桓公》）请：古义：“问”的意思。今义：邀、聘、求之意。
15、文言文古今异义词·望桓侯而还走（《扁鹊见蔡桓公》）走：古义：“跑”的意思。今义：行走。
16、文言文古今异义词·故使人问这（《扁鹊见蔡桓公》）故：古义：副词，特意。今义：事故、所以。
17、文言文古今异义词·及其日中如探汤（《两小儿辩日》）汤：古义：热水。今义：菜或面做的稀状食物。
18、文言文古今异义词·我以日始出去人近（《两小儿辩日》）去：古义：离。今义：到…….（用于从所在地到另一个地方。
19、文言文古今异义词·春社近（《游山西村》）社：古义：土地神。今义：社会的一个团体，指共同工作或一种集体组织。
20、文言文古今异义词·青山郭外斜（《过故人庄》）郭：古义：外城。今义：仅用于姓氏。
21、文言文古今异义词·芳草鲜美（《桃花源记》）鲜美：古义：鲜艳美丽。今义：食物味道好。
22、文言文古今异义词·虽人有百手（《口技》）虽：古义：即使，表示假设关系的连词。今义：虽然，表示转折关系。
23、文言文古今异义词·两股战战（《口技》）股：古义：大腿。今义：屁股。
24、文言文古今异义词·其文理皆有可观者（《伤仲永》）文理：古义：文采和道理。今义：文章内容方面和词句方面的条理。
25、文言文古今异义词·无为在歧路（《送杜少府之任蜀州》）无为：古义：无须，不要。今义：顺其自然，不必有所作为。
26、文言文古今异义词·儿女共沾巾（《送杜少府之任蜀州》）儿女：古义：小孩和女子。今义：指子女。
27、文言文古今异义词·何苦而不平（《愚公移山》）何苦：古义：愁什么。今义：表示反问语气，不值得，犯不着。
28、文言文古今异义词·谈笑有鸿儒（《陋室铭》鸿：古义：大。今义：鸿雁，书信。
29、文言文古今异义词·无丝竹之乱耳（《陋室铭》）丝竹：古义：指琴瑟箫笛等管弦乐器，这里指奏乐的声音。今义：丝绸和竹子。
30、文言文古今异义词·听妇前致词（《石壕吏》）致：古义：对……说话。今义：指在举行某种仪式时说勉励、感谢、祝贺、悼念等的话。
31、文言文古今异义词·出入无完裙（《石壕吏》）裙：古义：泛指衣裳。今义：指裙子。
32、文言文古今异义词·烈士暮年（《龟虽寿》）烈士：古义：指有雄心壮志的人。今义：指为正义事业献出生命的人。
33、文言文古今异义词·别有一般滋味在心头（《相见欢》）一般：古义：一种。今义：指普通。
34、文言文古今异义词·年已蹉跎（《周处》）蹉跎：古义：过时。今义：用于光阴白白地过去。
35、文言文古今异义词·令名不彰（《周处》）令：古义：好的。今义：命令。
36、文言文古今异义词·何坐（《晏子故事两篇》）坐：古义：犯罪。今义：多用于：“坐下”。
37、文言文古今异义词·其实味不同（《晏子故事两篇》）其实：古义：两个词；其：代词，它的；实：果实。今义：一个词，用来说明某一事实的连词。
38、文言文古今异义词·隶而从者，崔氏二小生（《小石潭记》）小生：古义：小青年，后生。今义：指戏曲艺术中的一种角色。
39、文言文古今异义词·居数月（《塞翁失马》）居：古义：停留，这里是经过的意思。今义：住。
40、文言文古今异义词·死者十九（《塞翁失马》）十九：古义：十分之九。今义：指一个数目“十九（19）”。
41、文言文古今异义词·请献十金（《公输》）金：古义：古代计算金属货币单位，一两为一金。今义：金银的金。
42、文言文古今异义词·高可二黍许（《核舟记》）可：古义：大约。今义：常用作表示可以、可能、许可、值得等。
43、文言文古今异义词·盖简桃核修狭者为之（《核舟记》）简：古义：简拔，选择。今义：简单。
44、文言文古今异义词·休寝降于天（《唐雎不辱使命》）休：古义：吉祥。今义：休息。
45、文言文古今异义词·盖为不识者（《荔枝图序》）盖：古义：句首发语词，表示推论。今义：盖住、盖子。
46、文言文古今异义词·卒中往往语（《陈涉世家》）往往：古义：到处、处处。今义：常常。
47、文言文古今异义词·夜篝火（《陈涉世家》）篝火：古义：用笼罩着火。今义泛指在空旷的地方或在野外架起木柴燃烧的火堆。
48、文言文古今异义词·借第令毋斩（《陈涉世家》）借：古义：即使，假使。今义：暂时用别人或暂时给别人用的钱或物。第：古义是仅、只。今义表示次序。
49、文言文古今异义词·号令召三老豪杰与皆来会计事（《陈涉世家》）会计：古义：是两个动词，聚会商议。今义：一个词，名词，指从事财务工作的人员。
50、文言文古今异义词·郁郁适兹土（《送董邵南游河北序》）适：古义：往。今义：适合，适当。
51、文言文古今异义词·吾恶知其今不异于古所云邪（《送董邵南游河北序》）恶：古义：怎么，表示疑问。读“ｗｕ一声”。今义：罪恶，厌恶。
52、文言文古今异义词·为我谢曰（《送董邵南游河北序》）谢：古义：致谢。今义：常作礼貌用语。
53、文言文古今异义词·鸢飞戾天者（《与朱元思书》）戾：古义：至，到达。今义：罪过，乖张。
54、文言文古今异义词·经纶事务者（《与朱无思书》）经纶：古义：治理，筹画。今义：政治规律，如“满腹经纶”。
55、文言文古今异义词·山河表里潼关路（《山坡羊·潼关怀古》）山河：山：古义：指华山。今义：泛指一切山。河：古义指黄河。今义：泛指一切河流。
56、文言文古今异义词·寡助之至，亲戚畔之（《孟子》二章）亲戚：古义：指父母兄弟姐妹在内的至亲。今义：专门指族外有婚姻关系的亲戚。
?57、文言文古今异义词·城非不高也，池非不深也。（《孟子》二章）池：古义：护城河。今义：池水，池塘。
58、文言文古今异义词·贫者语于富者曰(《为学》）语：古义：告诉；说。今义：话语；说话。
59、文言文古今异义词·子何恃而往（《为学》）子：古义对对方的敬称，相当于您。今义：儿子。
60、文言文古今异义词·双兔傍地走（《木兰诗》）走：古义：跑。今义：行走。
61、文言文古今异义词·将非鬼也（《宋定伯促鬼》）将：古义：或许。今义：接近。
62、文言文古今异义词·不习渡水故耳（《宋定伯捉鬼》）耳：古义：罢了。今义：耳朵。
《作文与考试》初中版2019年每册6元 全年240元 （包括《2019年中考作文高分必读》）邮局订阅电话11185 邮政订阅网订刊地址:/d/file/gt/2023-10/ih1513ximwb 邮发代号：12-76本刊发行电话：0431-85643347 85830707 85831045 85831046本刊地址：吉林省长春市清华路156号《作文与考试》杂志社益阳之言52|“回头看”这个事，益阳话用一个字就表达了
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顾·跍
《说文》：“顾，还视也。”顾，就是回头看。回头看，往往体现了更多的关注，顾的引申义都由此而生。顾，益阳话白读为二声，与“过日子”之“过”同音。俗语有“娘只顾娘，爷只顾爷”。
益阳有“顾奶”一词，指母亲奶水充足。怎么“奶水充足”是“顾奶”呢?因为，“顾”的常用引申义为照顾、关怀、爱护，奶水充足则是更多的体现了母亲对婴儿的关怀、爱护。当然，实际上奶水充足与否，与母亲的遗传关系最大，与母爱多少并无直接关系。但“顾奶”一词又确实是从母亲供应(即顾)奶水的角度来说事的，因而生活中奶水不足的母亲确实有对不起孩子的意识，会在别的方面给予他(她)更多的关爱。
益阳人讲母鸡孵小鸡(孵蛋)，以羽翼呵护的行为为“顾”，引申出来，人张开双手做个像孵小鸡的样子，或者只是蹲于地上也叫做“顾”。
再联想到一个词“降崽”，指母猪生育能力强，一户(普通话的“窝”，益阳话讲“户”)所下的小猪数量达十个左右。如果母猪一户才下两三个小猪，就是“不降崽”。对这种“不降崽”的母猪，主人会将它劁(阉割)掉，再另外养母猪。
对家的责任心强，谓之“巴家”“顾家”。如果一个女子出嫁后还只顾着娘家，就是不顾夫家了，会造成家庭生活不和谐。这种人会被批评为“死顾活顾，顾打娘屋里!”
跍(kū)，《康熙字典》：“跍，蹲貌。”本义是蹲着的样子。在湘、赣方言里，蹲的动作都可用“跍”表示。
在益阳话里，这个字也读gū。“古”当声旁，后来朝两个方向演变，既可读ku，如枯、苦等;也可以读gu，如估、姑等。
一般的蹲，我们用“跍”时就读kū或gū，而将它读为二声则表示更低姿态的蹲。如“孵鸡婆跍在窠里，一天只出来吃一回水。”
主讲人简介：
谢国芳，益阳沅江人，益阳日报社高级编辑、益阳市首届优秀社科专家，1982年毕业于武汉大学中文系。其方言研究专著《益阳方言寻根说字》为益阳市社科重点项目，获益阳市社科成果特等奖、湖南省优秀科普作品奖。
策划：邢玲
执行：杨玉菡
制作：湖南日报社益阳分社
微积累‖中考文言文古今异义词整理（一）
1、文言文古今异义词·蜀之鄙有二僧（《为学》）鄙：古义：边境。今义：品质低下。
2、文言文古今异义词·顾不如蜀鄙之僧哉（《为学》）顾：古义：反而，难道。今义：有看的意思；还有照管、注意的意思。
3、文言文古今异义词·卷卷有爷名（《木兰诗》）爷：古义：指“父亲”。今义：指“爷爷”。
4、文言文古今异义词·但闻黄河流水鸣溅溅（《木兰诗》）但：古义：只、只不过。今义：转折连词。
5、文言文古今异义词·尔安敢轻吾射（《卖油翁》）安：古义：疑问代词“怎么”。今义：常用于“安静”、“安全”等。
6、文言文古今异义词·如是再三（《宋定伯促鬼》） 再：古义：专指第二次。今义：常用于重复，表“又一次”的意思。
7、文言文古今异义词·阡陌交通（《桃花源记》）交通：古义：交错相通。今义：泛指交通运输或邮电事业。
8、文言文古今异义词·率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》）妻子：古义：是妻子和儿女。今义：是专指男子的配偶。绝境：古义：是与世隔绝的地方。今义：是没有办法，没有出路的境地。
9、文言文古今异义词·无论魏晋（《桃花源记》）无论：古义：更不必说。今义：表示条件关系的关联词。
10、文言文古今异义词·诣太守，说如此（《桃花源记》）如此：古义：像这样。今义：就是“这样”的意思。
11、文言文古今异义词·默而识之(《论语》十则）识：古义：记 今义：知道，认识。
12、文言文古今异义词·居十日，扁鹊复见（《扁鹊见蔡桓公》）居：古义：停留、过了。 今义：居住、住所。
13、文言文古今异义词·不治将益深（《扁鹊见蔡桓公》）益 古义：更、更加。今义：多用于名词，利益、益处。
14、文言文古今异义词·臣是以无请也（《扁鹊见蔡桓公》）请：古义：“问”的意思。今义：邀、聘、求之意。
15、文言文古今异义词·望桓侯而还走（《扁鹊见蔡桓公》）走：古义：“跑”的意思。今义：行走。
16、文言文古今异义词·故使人问这（《扁鹊见蔡桓公》）故：古义：副词，特意。今义：事故、所以。
17、文言文古今异义词·及其日中如探汤（《两小儿辩日》）汤：古义：热水。今义：菜或面做的稀状食物。
18、文言文古今异义词·我以日始出去人近（《两小儿辩日》）去：古义：离。今义：到…….（用于从所在地到另一个地方。
19、文言文古今异义词·春社近（《游山西村》）社：古义：土地神。今义：社会的一个团体，指共同工作或一种集体组织。
20、文言文古今异义词·青山郭外斜（《过故人庄》）郭：古义：外城。今义：仅用于姓氏。
21、文言文古今异义词·芳草鲜美（《桃花源记》）鲜美：古义：鲜艳美丽。今义：食物味道好。
22、文言文古今异义词·虽人有百手（《口技》）虽：古义：即使，表示假设关系的连词。今义：虽然，表示转折关系。
23、文言文古今异义词·两股战战（《口技》）股：古义：大腿。今义：屁股。
24、文言文古今异义词·其文理皆有可观者（《伤仲永》）文理：古义：文采和道理。今义：文章内容方面和词句方面的条理。
25、文言文古今异义词·无为在歧路（《送杜少府之任蜀州》）无为：古义：无须，不要。今义：顺其自然，不必有所作为。
26、文言文古今异义词·儿女共沾巾（《送杜少府之任蜀州》）儿女：古义：小孩和女子。今义：指子女。
27、文言文古今异义词·何苦而不平（《愚公移山》）何苦：古义：愁什么。今义：表示反问语气，不值得，犯不着。
28、文言文古今异义词·谈笑有鸿儒（《陋室铭》鸿：古义：大。今义：鸿雁，书信。
29、文言文古今异义词·无丝竹之乱耳（《陋室铭》）丝竹：古义：指琴瑟箫笛等管弦乐器，这里指奏乐的声音。今义：丝绸和竹子。
30、文言文古今异义词·听妇前致词（《石壕吏》）致：古义：对……说话。今义：指在举行某种仪式时说勉励、感谢、祝贺、悼念等的话。
31、文言文古今异义词·出入无完裙（《石壕吏》）裙：古义：泛指衣裳。今义：指裙子。
32、文言文古今异义词·烈士暮年（《龟虽寿》）烈士：古义：指有雄心壮志的人。今义：指为正义事业献出生命的人。
33、文言文古今异义词·别有一般滋味在心头（《相见欢》）一般：古义：一种。今义：指普通。
34、文言文古今异义词·年已蹉跎（《周处》）蹉跎：古义：过时。今义：用于光阴白白地过去。
35、文言文古今异义词·令名不彰（《周处》）令：古义：好的。今义：命令。
36、文言文古今异义词·何坐（《晏子故事两篇》）坐：古义：犯罪。今义：多用于：“坐下”。
37、文言文古今异义词·其实味不同（《晏子故事两篇》）其实：古义：两个词；其：代词，它的；实：果实。今义：一个词，用来说明某一事实的连词。
38、文言文古今异义词·隶而从者，崔氏二小生（《小石潭记》）小生：古义：小青年，后生。今义：指戏曲艺术中的一种角色。
39、文言文古今异义词·居数月（《塞翁失马》）居：古义：停留，这里是经过的意思。今义：住。
40、文言文古今异义词·死者十九（《塞翁失马》）十九：古义：十分之九。今义：指一个数目“十九（19）”。
41、文言文古今异义词·请献十金（《公输》）金：古义：古代计算金属货币单位，一两为一金。今义：金银的金。
42、文言文古今异义词·高可二黍许（《核舟记》）可：古义：大约。今义：常用作表示可以、可能、许可、值得等。
43、文言文古今异义词·盖简桃核修狭者为之（《核舟记》）简：古义：简拔，选择。今义：简单。
44、文言文古今异义词·休寝降于天（《唐雎不辱使命》）休：古义：吉祥。今义：休息。
45、文言文古今异义词·盖为不识者（《荔枝图序》）盖：古义：句首发语词，表示推论。今义：盖住、盖子。
46、文言文古今异义词·卒中往往语（《陈涉世家》）往往：古义：到处、处处。今义：常常。
47、文言文古今异义词·夜篝火（《陈涉世家》）篝火：古义：用笼罩着火。今义泛指在空旷的地方或在野外架起木柴燃烧的火堆。
48、文言文古今异义词·借第令毋斩（《陈涉世家》）借：古义：即使，假使。今义：暂时用别人或暂时给别人用的钱或物。第：古义是仅、只。今义表示次序。
49、文言文古今异义词·号令召三老豪杰与皆来会计事（《陈涉世家》）会计：古义：是两个动词，聚会商议。今义：一个词，名词，指从事财务工作的人员。
50、文言文古今异义词·郁郁适兹土（《送董邵南游河北序》）适：古义：往。今义：适合，适当。
51、文言文古今异义词·吾恶知其今不异于古所云邪（《送董邵南游河北序》）恶：古义：怎么，表示疑问。读“ｗｕ一声”。今义：罪恶，厌恶。
52、文言文古今异义词·为我谢曰（《送董邵南游河北序》）谢：古义：致谢。今义：常作礼貌用语。
53、文言文古今异义词·鸢飞戾天者（《与朱元思书》）戾：古义：至，到达。今义：罪过，乖张。
54、文言文古今异义词·经纶事务者（《与朱无思书》）经纶：古义：治理，筹画。今义：政治规律，如“满腹经纶”。
55、文言文古今异义词·山河表里潼关路（《山坡羊·潼关怀古》）山河：山：古义：指华山。今义：泛指一切山。河：古义指黄河。今义：泛指一切河流。
56、文言文古今异义词·寡助之至，亲戚畔之（《孟子》二章）亲戚：古义：指父母兄弟姐妹在内的至亲。今义：专门指族外有婚姻关系的亲戚。
?57、文言文古今异义词·城非不高也，池非不深也。（《孟子》二章）池：古义：护城河。今义：池水，池塘。
58、文言文古今异义词·贫者语于富者曰(《为学》）语：古义：告诉；说。今义：话语；说话。
59、文言文古今异义词·子何恃而往（《为学》）子：古义对对方的敬称，相当于您。今义：儿子。
60、文言文古今异义词·双兔傍地走（《木兰诗》）走：古义：跑。今义：行走。
61、文言文古今异义词·将非鬼也（《宋定伯促鬼》）将：古义：或许。今义：接近。
62、文言文古今异义词·不习渡水故耳（《宋定伯捉鬼》）耳：古义：罢了。今义：耳朵。
《作文与考试》初中版2019年每册6元 全年240元 （包括《2019年中考作文高分必读》）邮局订阅电话11185 邮政订阅网订刊地址:/d/file/gt/2023-10/ih1513ximwb 邮发代号：12-76本刊发行电话：0431-85643347 85830707 85831045 85831046本刊地址：吉林省长春市清华路156号《作文与考试》杂志社
