程-汉字的艺术及姓氏文化
一、文字演变
二、姓氏读音
拼音：chéng
注音：ㄔㄥˊ
部首:禾
部外笔画:7
总笔画:12
五笔86&98:TKGG
仓颉:HDRHG
郑码:MFJC
笔顺编号:312342511121
四角号码:26914
UniCode:CJK
统一汉字：U+7A0B
规矩，法式：～式。～序。章～。规～。
进展，限度：～度。进～。日～。过～。
道路的段落：路～。行（xíng ）～。里～。启～。前～。
衡量，考核：计日～功。
姓。
同“挰”。
三、姓氏起源
1、出自风姓，以国为姓，是重和黎的后裔
重、黎是古史传说中的“五帝”时期的人物。他的后裔伯符在西周前期被封在程地，建立了程国。古程国的地望在汉晋时期的洛阳上程聚，也就是现在河南省洛阳和偃师交界处。程国的居民以国名为氏，于是就产生了程氏。
传说，上古时候。民间祭祀很乱，社会很不稳定。颛顼高阳氏为了使百姓从杂乱的祭祀活动中解脱出来，安心生产，就委派他的孙子重为南正之官，掌管祭祀神灵；重的弟弟黎为火正之官，掌管民事。后来重和黎的子孙就世袭了这一官职。商朝时封重黎的孙子于程（今河南洛阳市东，也有说在今陕西咸阳市东），建立程国，称为程伯，其子孙以国名程为姓。
北宋时欧阳修等人修撰的《新唐书》七十五卷《宰相世系表》中说：“程氏出自风姓。”南宋学者郑樵撰写的《通志·氏族略》也说：“程氏，伯爵，风姓。”由此可知，程氏源出于风姓。
除程氏出自风姓外，任氏、宿氏、须句氏、颛臾氏也都源于风姓。风姓为太昊伏羲氏的后裔。太昊伏羲氏属于东夷部族，活动范围在今河南东部、安徽北部和山东西南部一带。河南淮阳有太吴陵，是太昊的都城所在地。
风姓的首领称风后，生活在传说中的炎黄时代，他和中华人文始祖——黄帝有着密切的关系。据西晋时人皇甫谧的《帝王世纪》记载，一天晚上，黄帝梦见一阵大风刮起，把地面上的尘土污垢吹得一干二净。第二天早晨醒来，寻思昨夜的梦境，说道：“风能发号施令，是执政的象征。‘垢’字去掉‘土’旁，就是一个‘后’字。难道天下有一个姓风名后的贤人吗?”于是他依据自己对梦境的占解，派人四处寻找风后其人，终于在东海边上找到了他。黄帝把风后请来，拜他为宰相，帮助自己料理政治事务。
风后能文能武，是一个多才多艺的人。他通晓兵法，著有兵书十三篇，后人称《风后兵法》。他还是一位伟大的发明家。有一次，黄帝和蚩尤在涿鹿之野进行战争。蚩尤施展法术，使大雾迷漫，三天不散。黄帝的将士迷失了方向，无法战斗。风后接受黄帝的命令，制造了一辆指南车，使将士分辨出东西南北，终于俘获蚩尤，取得了战争的胜利。
到了黄帝的孙子帝颛顼时期，又有重和黎。是程氏的远祖。《国语》十八卷《楚语》记载观射父对楚昭王说：“及少吴之衰也，九黎乱德，……颛顼受之，乃命南正重司天以属神，命火正黎司地以属民。……尧复育重、黎之后，不忘旧者，使复典之，以至于夏、商。故重、黎世序天地，而别其分主者也。其在周，程伯林父其后也。”西汉著名史学家司马迁在《史记》一百三十卷《太史公自序》中也说：“昔在颛顼，命南正重以司天，北正黎以司地，唐虞之际，绍重、黎之后，使复典之，至于夏、商，故重、黎氏世序天地。其在周、程伯林甫其后也。”这两段话的意思是：颛顼继少吴之后登上帝位，任命重为南正，管天；黎为北正，管地。尧舜时代，又让重、黎的后代继续担任分管天地的官职，一直沿续到夏、商二代。周代的程伯休父，就是重、黎的后裔。
观射父和司马迁都说，程氏是重、黎的后裔。关于重、黎的身世，古人有两种说法。一说重和黎都是颛顼的曾孙。颛顼有个儿子名叫称，称有个儿子名叫老童。老童有两个儿子，就是重和黎；另一说黎是颛顼的曾孙，重是少昊的儿子。
重、黎都是传说中很有神通的人物。颛项继少吴之后担任帝王，当时人神杂糅，祭祀混乱，灾祸频仍。颛顼让重举上天，令黎抑下地，使天和地远隔，人与神分离，称为“绝地天通”。在今人看来，重和黎当然不可能有那么大的神力。对此事可以这样理解：颛顼将祭祀上天群神和管理土地民人这两种职责分开，让重负责祭祀天神祖先，让黎负责管理土地和民人。
在古史传说中，重是一个半神半人的人物。有人说他是少昊的儿子。少昊又称金天氏，和太昊同属于东夷部族。他以鸟为图腾，设置的官职都以鸟命名。他的都城在穷桑，就是今天的山东曲阜。少吴一共有四个儿子，依次叫做重、该、修、熙。重曾担任过“木正”，他又被称作“句芒”。《山海经·海外东经》说：“东方句芒，鸟身人面，乘两龙。”把他描绘成鸟身人面、身骑双龙的神人。又有人说，重是颛顼的曾孙，曾担任“火正”，人们尊他为火神，称做“祝融”。祝融的遗墟在今河南新郑。因为他活动的地域在中原地区南部，因而他的宫职是“南正”。
古人一致认为，黎是颛顼的曾孙。颛顼之墟在帝丘，就是今天的河南濮阳。黎曾担任过“北正”，一说是“火正”。黎部族主要在中原地区的北部活动。商周时期在今山西长治西南有一个黎国，可能是黎的后裔建立的国家。黎国是商王的一个重要与国，是商王朝的藩屏。因此周文王姬昌为实现灭商的大业，首先出兵攻打黎国，这就是“西伯勘黎”的故事。当时还有一个黎丘，又称黎侯城，在今山东郓城县西。这个黎国一作犁国，又称泥中。位于今河南浚县，汉代又称黎阳。由此可见，黎部族的活动范围是以今河南省的黄河以北地区为中心，西到今山西省东南部，东达今山东省西部地区。
重、黎是古史传说中的人物，他们所处的时代距现在相当遥远，因而他们的身世和官职，史书记载说法不一。关于重的身世．一说他是少吴的儿子，属于东夷部族；一说他是颛顼的曾孙，属于华夏部族。对于这个问题，今人已难以分辨清楚。但是古书都说，程氏出自风姓。从这一事实出发，可以认为重和少昊的关系更为密切，应该属于东夷部族。因为风姓就属于东夷部族。重、黎所属部族记载的混乱，正反映了当时东夷部族和华夏部族逐渐融合，后人已难以准确区分的实际情况。
重、黎在颛顼时分别开始担任掌管天地的官职，他们的后裔世代承袭了这一官职。到了尧、舜、禹时，又有伯益，是帝舜的辅臣。他曾经掌管火，用火焚烧山泽，驱逐禽兽。他能调驯鸟兽，又发明了掘井的技术，能凿地求水。他还和大禹一起治理洪水。大禹临死时，将帝位传给伯益。大禹的儿子启联合友党进攻伯益，将伯益杀死．自己做了国王，建立了夏朝。但是伯益的后裔在夏、商时代仍承袭掌管天地的职位，经久而无失。
程氏得氏之前的远祖，黄帝时有风后，颛顼时有重、黎，舜、禹时有伯益。程氏的得氏，是在西周时期。
2、以地名为姓
传说，周宣王之时，重黎的裔孙程伯休父入朝为大司马，后又因攻占徐方(今山东滕州东南薛故城)有功，被封到程邑(今陕西咸阳市东，也有人说在今洛阳市东)，他的子孙有一部分人以地为姓，称程姓。
据《元和姓纂》及《通志氏族略》所载，公元前11世纪时，周公旦公封诸侯，周文王第10子（一说第17子）受封于郇（近山东省临猗县），史称郇侯、郇伯。春秋时，郇国为晋国所并，其子孙以原国名“郇”为氏，后去邑旁，加草头为“荀”氏，春秋时，晋国公族叔受封于荀邑（今山西省正平县西），其后以邑名“荀”为氏。又据《左传杜预注》所载，春秋时，晋国荀氏的支子（非正妻长子或妾生子）食采于程邑（今山西省新绛县东北），其后以邑为氏，称程氏，是为山西程氏。
西周后期，周厉王好利。他以荣夷公为卿士，拼命对百姓进行搜刮。他的奢贪暴虐，激起了国人的不满。他又派卫巫监视国人，一旦发现有非议时政的人就加以杀害。在这种专制高压之下，国人在路上见面不敢互相打招呼，只好用眼睛示意。国人忍无可忍，终于拿起武器围攻这位贪暴的国君。厉王逃到彘（今山西霍县）邑，不久死去。他的儿子姬静继承王位，史称周宣王。
宣王在位时，周公和召公辅政，整饰政务，诸侯来朝，史称“宣王中兴”。周宣王在 国力有所恢复之后， 曾亲自领兵征伐东南方的淮夷，程国的国君程伯休父也参加了这场战争。我国第一部诗歌总集《诗经》中的《大雅·常武》篇记载了这场战争，写道：“王谓尹氏，命程伯休父。左右陈行，戒我师旅。率彼淮浦，省此徐土。不留不处，三事就 绪。”诗句的意思是，周宣王亲自领兵征伐时叛时服的淮夷，派遣大臣尹吉甫为使者任命程伯休父为大司马。让他在左右摆布 阵势，监戒军队。程伯休父随周宣王出征， 在对淮夷的战争中建立了显著的功勋。后来程伯休父到达都城镐京，在朝廷中担任大司马，封地改在咸阳附近的程邑。
程伯休父担任大司马以后，他子孙中的一部分又以他的职宫——司马为氏，于是形成了司马氏。因此，程伯休父是程氏和司马氏共同的得氏始祖。
程伯休父徙封的程邑，汉代为安陵县，在今陕西咸阳市东北。程邑，又称“毕程”或“毕郢”，是上古时代毕程氏的遗墟。商末周文王姬昌曾在这里居住过。后来密人降周，也迁居于此。因而它不可能是当时程国的都城。
宋代人陈彭年等编纂的韵书《文韵》中有目“以国为姓”，说：“周宣王时程伯休父入为大司马。封于程。后遂为氏，与司马氏同。”《帝王世纪》曰‘文王居程，徒都丰’，故此加为上程。”
3、出自商、周之际的伯符之后
据资料记载，伯符是程姓的始祖。由于伯符向周王敬献“泰山之车、井中之玉和双穗之禾”这“三异之端”有功，被周王封在广平的程地，后世子孙以国为氏，称程姓。实则伯符是重和黎的后代。
程氏因程国而得名，先有了程国，程国的居民后来就称程氏。至于程氏在何时何地得氏则诸说纷纭。就程氏得氏的时间而言，有西周初年、成康之际和宣王时期三种不同说法；就程氏得氏的地点而言，也有广平（今河省北鸡泽）、洛阳上程聚和安陵（今陕西省咸阳东）三种说法。
程氏的得氏始祖名伯符，又称乔伯。他是重、黎的后裔，生活在商、周之际。《河南程氏正宗世谱》中有一首《迁徙歌》，写道：“古有重黎氏，程族由发初。历夫周兴际，伯符广平居。”这首歌概括了程氏始祖伯符初封广平的事。
商朝末年，纣王无道，政治黑暗，民不聊生。关中地区有一个周国，在文王姬昌的管理下，政治清明，蒸蒸日上。姬昌得到了许多方国的拥戴，号称西伯。他在位时，已经奠定了灭商的基础。姬昌死后，儿子姬发即位，史称周武王。他继承父亲未竟的灭商大业，领兵东伐，在牧野(今河南淇县南、卫辉市北)打败了商王纣的军队。纣自焚而死，商朝宣告灭亡。
周武王让商王纣的儿子禄父 (又称武庚)留在殷商故土，继续管理殷商遗民。在其周围建立了卫、鄘和邶三国，分封武王的弟弟管叔鲜、蔡叔度和霍叔处，以监视武庚，史称“三监”。又下令释放被商王纣关押在监狱里的贤人和百姓，将商王纣聚敛的 钱财、粮食散发给贫民和奴隶，然后班师西归。
周武王回到关中的镐京(今陕西长安县西北)后，为了统治原商朝的广袤的土地和众多的人民，推行分封制度，将自己的同姓、灭商的功臣谋士和古代圣王的后代封在各地，建立国家。伯符也是古圣贤的后裔，因而被封在广平，于是伯符带领本家族人等，在那里建立了国家。
广平是伯符的始封地，也成为程氏的发祥地之一。后来广平发展成为程氏的首要郡望。但是广乎不是程地，也不是程国。因此，它不是程氏得以命氏之地。槐塘《程氏世谱叙》转引西汉司徒程泰修撰的族谱说：“臣上世祖伯符先封广乎，后得封程国，遂氏焉。”
4、出自姬姓是荀氏后裔以邑为姓而改
据史料记载，春秋时，晋国荀氏的支子(非正妻长子或妾生子)食采于程邑（今山西省新绛县东北），其后裔以邑为姓，称程姓。
春秋时期晋国出现了一些势力强大的姓族。荀姓就是其中之一。荀姓在西周时聚居在今山西省临椅县南部，后来迁到新绛县西。荀林父、荀宾、荀家、荀会等人都是晋国著名的卿大夫，是对晋国政局有一定影响的人物。晋国大夫荀骆的采邑就是程邑。有人说这个程邑就是关中地区咸阳东北的程邑。但是当时咸阳附近应该属于秦国的领地，晋国虽曾拥有“河西八城”，它的领地也难到达咸阳附近。因此我们认为，作为苟驩采邑的程邑， 应该在今山西省境内。因为驩的采邑名叫程邑，他的子孙就以邑为氏，改姓程氏。
5、其他民族和姓氏改为程姓
四、得姓始祖
见姓氏起源
五、人口分布
程姓排行：程姓分布广泛，全国程姓总人口约占全国汉族人口的0.57%，在中国五十个大姓中排第三十一位。主要分布在河南、安徽、湖南、四川、山东等省，这五个省的程姓人口约占全国汉族程姓人口的60%。
全国程姓人群较多的省区，有河南、安徽、山西、河北、陕西、浙江、湖北、江苏、江西、四川、山东、广东、广西、甘肃、宁夏等。下面具体介绍程氏居民较多的县市。
河南省：睢县、嵩县、伊川、洛宁、偃师、太康、鲁山、济源、孟县、登封、兰考、沁阳、开封、唐河、长垣、滑县、尉氏、卢氏、夏邑、修武、巩义等；
山西省：榆次、泽州、清源、太谷、万泉、临晋、绛州、谋城、太平、汶水、汾州、乐平、柳林等；
安徽省：滁州、潜山、怀宁、望江、休宁、黟县、绩溪、祁门、歙县、贵溪、六安、灵壁等；
浙江省：湖州、绍兴、金华、衢州、淳安、建德、鄞县、余姚、平湖等；
江苏省：泗洪、常熟、武进、吴县、吴江、句容、丰县、泗阳等；
湖北省：大冶、阳新、孝感、黄冈、麻城、罗田、嘉鱼、汉阳、随州等；
山东省：招远、东阿、菏泽、曹县、单县、济宁、长青等；
广东省：梅州、河源、中山、潮州、海丰、惠阳、阳江、湛江、茂名等；
广西区：玉林、贺州等；
陕西省：长安、韩城、顺化、礼泉、咸阳、汉中等；
河北省：鸡泽、蠡县、邯郸、赤城、曲周、临漳县漳河南油房村等；
江西省：婺源、德兴、九江、乐平、南昌等；
湖南省：桃源、华容、醴陵、郴州、资兴、桂东等；
四川省：眉山、邛崃、宜宾、云阳等；
甘肃省：泾川、会宁等；
宁夏区：固原、灵武等。
海南省：定安等
福建省：南平，建瓯等。
六、家谱文献
《河南上程谱》
洛阳上程聚(今河南洛阳、偃师交界处)是商周时期程国所在地，也是程氏得姓之地。西晋时程咸被封为上程侯，东晋初年裔孙程元谭迁居新安(今安徽黄山市一带地方)，开程氏重要门派。《河南上程谱》记述程氏世系，从程元谭一直上溯到黄帝，对于探讨程氏在西晋以前的得氏、世系、迁徙、分布等，有一定参考价值。
《河南先公伊川家谱》又名《程伊川谱》原为一卷，南宋程晟修撰。程晟是程颐(号伊川)的孙子，很有才学。此谱后人又加以续修，如程拟璋曾修《伊川支谱》。著名理学家朱熹为此谱作序，写道：“今阅程氏谱牒，上溯姓氏之原，下追继述之宗，明昭穆以尚祖也，系所生以尚嫡也，序长幼以尚齿也，列像赞以尚思也，非大忠大孝而能之乎?”对这部谱书的内容和作用给予了高度评价。
《新安程氏统宗世谱》
全书二十卷，又有《谱辨》一卷，《附录墓图》二卷，《旧序》一卷。明代程敏政修撰。程敏政是安徽休宁人，成化年间进士，官至吏部右侍郎，是一位著名学者，著述颇多。这部谱书所载世系从东晋程元谭起，一直延续到明代。此谱清代不断有人续修翻刻。
现存的有康熙二十四年（1685年）刻印的由程士培纂修的《新安程氏统宗补正图纂》三十二卷，共四册。
乾隆十二年（1747年）再版，仍为四册，二十一卷，首一卷；又有程之康重修的《新安程氏统宗补正图纂》卷，乾隆年间刻本，共四册。
《河南程氏正宗世谱》
明代程宗孟修纂。程宗孟字仰川，河南嵩县人。程颐二十代嫡孙，袭翰林院五经博士，曾编写《二程故里志》。这部谱书在隆庆六年（1572年）修成。谱书前有他写的自序称修撰缘由为：《河南先公伊川谱》《新安统宗谱》和《河南上程谱》“谱不同帙而派不相连”，“吾深为惧焉，遂联三合一，照依旧规次第编录”，使“上有所统”，“下有所宗”。此谱落成，“不惟见吾程氏正派流长之盛，且俾伪者不得以；肆其乱焉”。就是说，这部谱书将以前比较；重要的三部家谱合一，按照统一的体例修纂，使河南程氏从得姓一直到明末的世系井然有序。它也涉及新安程氏和中山程氏部分世系。因而具有较高的史料价值。此谱清代又有程延祀和程佳墦、程圭璋和程拟璋、程步月和程敬道等多次修续订正，清光绪三十二年（1906年）刻印的由程步月等纂修的《河南程氏正宗世系谱》（河南嵩县两程故里藏版）流传下来。
七、郡望堂号
郡望
广平郡：汉景帝中元元年（公元前149年）分邯郸郡置郡，治所在广平（今河北省鸡泽东南）。相当于今河北省任县南和、鸡泽、曲周、永年及平乡西北肥乡东北一部分地。东汉废入巨鹿郡，三国魏初复置郡。
河南郡：汉高帝二年（公元前205年）改秦三川郡置郡，治所在阳（今河南省洛阳市东北）。相当今河南黄河 以南洛水、伊水下游，双自河、贾鲁河上游地区及黄河以北原阳县。
安定郡：西汉元鼎三年（公元前114年）置郡，治所在高平（今宁夏回族自治区固原）。相当于今甘肃省景泰、靖远、会 宁、平凉、泾川、镇原及宁夏回族自治区中宁、中卫、同心、固原等县地。隋初废。
堂号
明道堂、伊川堂、立雪堂：都是根据宋时的程颐、程颢说的。程颐、程颢兄弟二人都是大儒周敦颐的学生。程颐人称“伊川先生”，程颢人称“孟子以后一人而已”。因为他二人能继承孔孟的传统，故称“明道堂”。二程讲学，迟到的站在门外侍听，雪深三尺不知寒，有成语“程门立雪”，故名“立雪堂”。
世忠堂：据《程氏宗谱》载：南宋嘉定年间，当时由高官辞归故里的程珌，希望为有保障乡里功勋的新安程氏共祖程灵洗立庙，于是他号召了休宁会里，陪郭与歙县槐塘的程氏官僚士绅共相盛举。按程灵洗死后，被里人奉为神明，于墓前之千年木下叠大石为坛，春秋时祈祷晴雨。由于庙貌未备，仍然不够庄严，此时程珌倡领宗人捐钱买地，为忠壮公程灵洗立庙，并向朝廷乞赐世忠堂庙额，以彰其德，会里程卓，程覃，陪郭程璋，程瑜均预其事。宋宁宗嘉定十六年赐程灵洗庙额世忠，堂号亦称世忠堂，此应为新安程氏主支堂号。
程姓又以：“安定堂”、“广平堂”、“叙伦堂”、“宏礼堂”、“重本堂”、“四箴堂”等为堂号。
八、字辈排行
据伊洛地区程氏的《河南程氏正宗世系谱》记载，程氏世系从程颐的十三世孙程子中开始，排列了三十二个辈字：“子彦思克、继世心宗、佳接起延、倓洛璋铭、毓秀广远、相传大千、源推其业、长流万年”以及新续辈字“恪守秉正、修齐治平、道珩仲兴、志笃永恒”。
清顺治四年（1647年）第一次修订的《河南太康程氏族谱》，从程颐的23世孙开始，排列辈序十六字：“建万端士、克文光耀、慎勉惟习、敬守修省”；嘉庆五年（1800年）列入辈序四字：“庆逢致泰”；同治十年(1871年)列入辈序四字：“树培永锡”；公元1986年列入辈序八字：“本在有亲、心睿恭聪”。
广东梅州五华、河源程氏从始祖程吹四十三世开始，编定了五言辈字歌：“国家传世德，理学必宗先，孝支宜为则，崇文作善元。”后来又往下续了二十个辈—字：“燕翼富强本，知书万道全。品行铭高洁，昌兴起俊贤。”
湖北仙桃、天门、洪湖一带程氏辈分：“忠厚传家远，诗书衍庆长。果克从斯语，定贤德荣昌”
为了使族人添丁加口选字取名时，不至于感到以上“正行辈字”不足或有忌讳、拗口等情况，又确定了四十个辈字，称为“副行辈字”，和上面所说的四十个“正行辈字”一一对应，如果正行辈字不合适，可以取“副行辈字”。这四十个副行辈字是：“邦光其佩毓，兆吉福相延。开智明龙启，敬业定飞腾。勤修竞荣秀，常思乃识远。长隆显达贵，千秋怡乐天。”
重庆市万州区程氏字辈排列如下：
正福文运启，世学光家邦，明德少先代，元善广积昌。（共二十字）
四川广安区程氏字辈排列如下：文武朝天子，世代祝明君；儒学崇兴正，才德有光荣；尚纪先泽远，家国道长清。（共三十字）
河南信阳程氏字辈排列如下：建德修道，敬守先则。薪茹培学，永振家声。
中华人民共和国成立以后，由于宗族观念的淡漠，人们为子女取名，大多已不再按辈字规定。因此，从程姓人群的名字中，已难以知道他的辈分。由于古代山河阻隔，交通不便，不同地区、不同宗族的辈字也不统一。
现广东茂名高州顿梭镇程村人口数千、有始祖坟，每年清明均有数百名已定居广西、阳光等地程氏返乡拜祭声势浩大，可见其年代久远。字辈为，其孙子昌、安邦定国、德立朝廷。
安徽涡阳县临湖镇程老家行政村，店集镇等程姓字辈：
德文大有志，思广效修立，克家长兴乐，怀报永全中。
安徽无为县昆山乡莲花行政村程家大院、靠山村等程姓字辈：
龄（迁始祖）：贵天庭守，时日士祚，世家忠良，文章华国，礼义经邦，光明灿烈，正大端方。
文献公：敕封懮德公，娶余氏。生子二：龄杰、龄智。公原籍徽州歙县千秋乡仙凫里名曰关子。二子乃迁无为州村瑶石焉。
龄杰公：娶环川徐氏生二子：兴、旺。妣卒葬徽州府麻榨巷。继娶周氏周洪公女，生子一：财。公葬眠牛形，妣葬三涧口铁矿山丑未向。金鸡笼、眠牛坞、大山窊、田饭诸村皆为其后。
龄智公：娶徽州梅结金氏生子三：高、宾、亮。妣卒葬徽州。继娶庐邑王氏生子一：江。妣卒葬狮形。继娶张氏生子二：员、盛。公妣卒葬宅后仙人现掌形未丑向。靠子山、牛埠、鹤毛河镇皆为其后。
江苏徐州市柳新镇程氏伊川堂字辈：兴怀广文廷，学思保圣经。
四川巴中市关渡乡程字辈：锺元开家会，天朝文明兴，习字华安林。
（注：由于未见族谱，字辈靠长辈相传，不能保证字形正确，我的字辈为：“天”）
笔者从程家大院门前的石碑得知，该双狮、双斗立于清朝年间，虽历尽百年风霜和“破四旧”运动，包括有人准备高价购买，但当地程姓家簇一直守护，视为宝贝，故完整保存下来。
九、姓氏名人
程 郑：春秋时期晋国（今属山西省）人，为荀氏改程姓的后裔。他先任晋公的乘马御，深受晋公垂爱，后竟成为晋国的“六卿”之一。
程 婴：春秋时晋国人，著名的忠义之士，与公孙杵臼设计营救赵氏孤儿，报仇雪恨后自杀殉友。
程 邈：秦代下杜（今陕西省西安南）人，隶书的创造者，曾任狱吏、御史等职。他曾积十年之久，将大小篆蜕变而成隶书300字，使得中国的文字自此得以定型，文化得以传布和发展，贡献相当大。
程不识：西汉景帝武帝时期的大将，与李广齐名。他是非常严谨的将领，将部队按照最严格的纪律训练，分成部伍，有职责明确的层级指挥系统。部队出战时，总是处在人不解甲、马不卸鞍的戒备状态。他的军队以步兵为主，行军很慢，但很坚实。程不识应当算是极为稳重的将领。在西汉，人们都知道程不识是名将，因为他战不败，能够不断地积累胜利。
程银：东汉末年关中军阀。
程普：字德谋，右北平土垠（今河北丰润东）人。东汉末年东吴的武将，历仕孙坚、孙策、孙权三任君主。他曾跟随孙坚讨伐过黄巾、董卓，又助孙策平定江东。孙策死后，他与张昭等人共同辅佐孙权，并讨伐江东境内的山贼，功勋卓著。程普在东吴诸将中年岁最长，被人们尊称为“程公”。
程 遐：十六国时后赵石勒的谋士。曾历长乐太守、右司马、宁朔将军、监冀州七郡军事。代张宾为右长史总职朝政。
程 咸：三国高贵乡公时被举为博士。历任司隶校尉（治洛阳）主簿、侍中，被封为上程侯，封地在洛阳城郊。
程 普：又北平土根（今河北省丰润东）人，三国时吴国荡寇将军，初从孙坚，后助孙权经营江南。为讨伐董卓，平定江东立下了汗马功劳。公元208年，曾与周瑜大破曹操于赤壁，又曾被封为江夏（今湖北省鄂城）太守。
程 昱：三国时期东郡东阿（今属山东省）人，曹操的主要谋士，智勇兼备，有胆有识，曹操称其：“程昱之胆，过于贲、育。”
程 曾：东汉豫章南昌（今属江西省）人，习《严氏春秋》，教授数百人。著书百余篇，作《孟子章句》
程 郑：西汉初时的大工商主，本是战国时关东人，其祖先于秦始皇时被迁至蜀都临邛（今四川省邛崃）。因鼓铸铁器致富，有家童数百人，产品远销越居地区。
程 嘉：汉景帝时曾任将军，因领兵与吴、楚叛军作战有功，拜江都相，封沛郡建平侯，子孙承袭爵位。
程 秉：三国时南顿（近河南省项城西南）人，曾师从名儒郑玄，博通五经，仕孙吴官至太子太傅。
程 异：京兆长安（今陕西省西安）人，唐宪宗时任宰相，理财家，“安史之乱”后助唐王朝筹措大量资金，用以平淮西军阀吴元济之乱。
程 琳：博野（今河北省蠡县）人，北宋宰相，在与各民族交往中举措得当，为民族矛盾的缓和和边疆的稳定起了很大作用。
程 泽：徽州歙县人，北宋进士，黄州知州，卒於官。
程 颐、程 颢：北宋时期宋明理学的奠基人，世有“二程”之称。又因他们都是河南洛阳人，其学派被称为“洛学”。其学说后为大理学家朱熹继承和发展，创立了程朱理学体系，世称“程朱理学”。
程 珦：宋大中大夫，原名温，字君玉。任官后改名珦，改字伯温。宋哲宗元祐五年（1090年）春，程珦因疾去世，享八十五岁，葬洛阳附近伊川程氏祖茔。
程 邃：安徽省歙县人，清代著名篆刻家、画家、篆刻取法秦汉，喜用大篆入印，朴厚苍浑，为“皖派”代表作家之一。画工山水，善用干笔渴墨，苍茫简远，自成风格。
程之本：春秋末年晋国人。以博学善议论，聚徒讲学著名而名闻诸侯。还曾与孔子会晤过，著有《子华子》
程英铭：清兴国州（今湖北阳新）人，乾隆十三年戊辰科进士，任四川顺庆府邻水县知县。
程才濂：清兴国州（今湖北阳新）人，乾隆举人，任山东菏泽县知县，又任山东曹州府城武县知县。程才濂是程英铭的儿子，其家两代知县，三代受皇上诰封。
程 潜:（1882.3.31～1968.4.5），字颂云，汉族，湖南醴陵人。清末秀才。同盟会会员。日本陆军士官学校第六期毕业。国民革命军一级上将。曾任湘军都督府参谋长、非常大总统府陆军总长，广东大本营军政部部长。1949年8月，在长沙宣布起义，同年9月出席中国人民政治协商会议第一届全体会议。中华人民共和国成立后，任中央人民政府委员，全国人民代表大会常务委员会副委员长、国防委员会副主席，湖南省省长、中国国民党革命委员会副主席等职。
程不识：汉景帝时名将，曾任边郡太守。屯兵雁门。历任长乐卫尉、太中大夫，与李广同为当时名将。
程元振：京光三原（今属陕西省）人，唐代宦官，因拥立代宗，得其宠信，官至骠骑大将军，判元帅行军司马，总率禁兵。
程咬金：卢国公程知节（589—665），字义贞，原名咬金，后更名知节。汉族，济州东阿斑鸠店人（今属山东省东平县）唐初济州东阿（今属山东省）人，隋末起义军将领，唐朝开国名将，封卢国公，位列凌烟阁二十四功臣，帮助李世民开创太平盛世。位列凌烟阁二十四功臣。唐太宗贞观年间，官拜左金吾大将军。
程敏政：休宁（今安徽省）人，明代文学家，其文与李东阳齐名，官曾至礼部右侍郎。
程嘉燧：休宁（今安徽省）人，明代著名诗人、画家。
程钜夫：元代著名学者，曾主修《成宗实录》、《武宗实录》。
程正揆：湖北省孝感人，明末清初著名画家，能诗文，善书画，所画山水多用秃笔，而设色浓湛。
程长庚：安徽潜山人，清代戏剧家，同余三胜、张二奎并称“老生三杰”。
程伟元：江苏省苏州人，清代文学家、书画家。曾与高鹗共同修改增补《红楼梦》，又指画罗汉一册，人物神采飞动。
程瑶田：安徽省歙县人，清代著名经学家。
程蕙英：江苏省常州人，清代著名女作家。
程英：清代诗人。
程砚秋：北京人，满族。四大名旦之一，并逐渐创立程派艺术，日本侵华时罢演
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汉语拼音字母的笔画笔顺及名称——家长们要懂的汉语拼音相关知识
学拼音离不开书写，汉字要写得美观、省时省力、清晰流畅，就要按笔画笔顺来写。而拼音字母的书写和汉字一样，也有相应的笔画笔顺。但不同的是汉语拼音字母要写在四线三格中，而且有规定的占格。今天我们专门来讲讲汉语拼音字母的笔画名称、笔顺、笔画数及占格。
一、先来认识四线三格
四条横线从上往下数：第一线、第二线、第三线、第四线，组成上中下三个横格，书写时把每个字母写到相应的格子里，不能错格。
二、笔画笔顺
ɑｏe占格都在中格。
ɑ：共两笔，第一笔先在中格写左半圆，第二笔写竖封口，收笔时稍微向右下顿；
o：时起笔向左写半圆再向下向右上写半圆，最后封口，一笔写成；
e：在中格的二分之一处起笔，向右写横，顺笔向上向左写半圆再向左下向右上写半圆。注意写o和e都是一气呵成，不断笔。
i：占位中、上格。先在中格满格写竖，再在上格写点，共二笔；
u：占中格，先写竖右弯，再写竖；
ü：占位中、上格。写完u再在上格写上面的两点，共四笔。
y：占位中、上格。先在中格写右斜，再从中格到下格写左斜，共两笔；
w：占中格，笔顺：下斜上斜，下斜上斜，共两个笔画。
在此说明一下，把声母表里最后两个零声母y w提前到单韵母后面，是为学习整体认读音节yi wu做准备。
b: 占位上、中格。先从上格到中格写竖，再在中格写右半圆，共两笔；
P: 占位中、下格。先从中格到下格写竖，再在中格写右半圆，共两笔；
m : 占中格。先写竖，再写两个横弯竖，共三笔；
f: 占位上、中格。先从上格到中格写左弯竖，再在中格第二线下方写短横，共两笔。
d：先在中格写半圆，再从上格到中格写
竖，占位上、中格，共两笔；
t: 先从上格到中格写竖右弯，再在中格第二线下方写短横，占位上、中格，共两笔；
n：占位中格。先写竖，再写横弯竖，共两笔；
I：占位上、中格，从上格到中格写竖，共一笔。
g：占位中、上格。先在中格写左半圆，再从中格到下格写竖左弯，共两笔；
k：占位上、中格。先从上格到中格写竖，再在中格写左斜右斜，共两笔；
h：占位上、中格。先从上格到中格写竖，再在中格写横弯竖，共两笔。
j：占位：中下上格。先从中格到下格写竖左弯，再在上格写点，共两笔；
q：占位中、上格。先在中格写左半圆，再从中格到下格写竖，共两笔；
X：占中格。先从左上往右下写右斜，再从右上往左下写左斜，共两笔。
z c s：都占中格， 都是一笔写成，笔画数都是一笔。它们的笔顺：
Z：在中格起笔，往右写一横再向左下折再向右折，笔画名称：横折折；
C：就是左半圆，在中格中间起笔，往左往下往右写半圆；
S：就是8字的写法，但只写半个8字，不封口。
z c s后面加点就是整体认读音节zi ci si。
zh ch sh r后面加点就是整体认读音节：zhi chi shi ri。zh ch sh笔顺前面都学过，占位都是中、上格，笔画数都是三笔。写的时候注意z c s和h之间要有间距，不能连在一起。
r : 占中格。先在中格满格写竖，再写右上弯，共一个笔画。
书写时要注意：中格的笔画都要写满格，但又不能超格。所有的点都是最后一笔。
三、基本笔画名称及读法
左、右半圆 ：⊂ ⊃， 例 b 的第一笔、 p 的第一笔；
竖：丨，例丨；
横弯竖 ：例 n 的第二笔；
竖右弯：乚，例 t 的第一笔；
竖左弯 ：J ，例 j 的第一笔，g 的第二笔；
左弯竖：例 f 的第一笔；
左斜 ／ 右斜 ＼ ，例 X ；
横折折 ：例 Z；
下斜上斜 ：V，例 W。
小学二年级语文（上册）期中复习（2023．10）
二年级语文（上册）期中复习（2023．10）
（学完1-4单元用）
字词句乐园
1. 我会把字写正确、写规范。
（1）都 作 法 别 左窄右宽：
左宽右窄：
（2）近 号 先 支 起笔写撇：
上小下大：
【答案】（1）
（2）
【解析】
【详解】本题考查汉字的笔顺规则和间架结构。
注意汉字在田字格中
位置，要写在田字格中间，四周留白，一定要做到工整、规范、正确。
（1）“都”是左右结构，左侧的“者”要比右侧的“阝”占格的位置多；“作”是左右结构，左侧的“亻”要比右侧的“乍”占格位置少；“法”是左右结构，左侧的“氵”要比右侧的“去”占格的位置少；“别”是左右结构，左侧的“另”要比右侧的“刂”占格位置多。故左窄右宽的汉字是：作、发；左宽右窄的汉字是：都、别。
（2）“近”的书写笔画如下，第一笔是撇；“号”是上下结构，上半部分比下半部分大；“先”的书写笔画如下，第一笔是撇；“支”是上下结构，上半部分比下半部分大。故起笔写撇的汉字是：近、先；上小下大的汉字是：号、支。
2. 我会看拼音，写词语。
（1）世界真是奇妙无穷！小鸟会唱
，青蛙会
高，
四
长青，
里有成
结
的鱼儿在游泳。
（2）
的我一回到家，就发现爸爸
着
厅，
着一根
条，想要抽我一顿，我一看大事不妙，赶紧向爸爸一一交代，
承认了错误。
【答案】（1）
（2）
【解析】
【详解】本题考查词语的拼写能力。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调，书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间，四周留白，一定要做到工整、规范、正确。
（1）注意“歌、群”的正确书写。
（2）注意“脸、拿”的正确书写。
3. 我会选出正确的读音和字，并在括号里打“√”。
（1）花（园 圆）的小亭子里，摆着一个（园 圆）桌子。
（2）在老师的（戴 带）领下，我们佩（戴 带）红领巾，向国旗敬礼。
（3）我们都（dōu dū）知道，中国的首都（dōu dū）是北京。
（4）我朝（cháo zhāo）窗外望去，一群小朋友在大声读着“和风对细雨，朝（cháo zhāo）霞对夕阳”。
【答案】（1）园 圆（2）带 戴（3）dōu dū（4）cháo zhāo
【解析】
【详解】本题考查选词填空及多音字的掌握。
（1）花园：种植花木供游玩、观赏、休息的地方。故选“园”。圆桌：一种圆形的桌子。圆形：从中心点到周边任何一点的距离都相等的形状。故选“圆”。
（2）带领：在前带头使后面的人跟随着。故选“带”。戴：把东西加在 头、脸、颈、胸、臂、手等处。故“佩戴”选“戴”。
（3）都：读“dōu”时，意思是全，完全；表示语气的加重。读“dū”时，意思是大都市；一国的最高行政机关所在的地方，京城；美好；总；居；古代称头目、首领。故依次选“dōu、dū”。
（4）朝：读“cháo”时，意思是向着，对着；封建时代臣见君；亦指宗教徒的参拜；封建时代帝王接见官吏，发号施令的地方，与“野”相对；称一姓帝王世代相继的统治时代；亦称某一个皇帝统治的时期；中国少数民族之一，主要分布于吉林、黑龙江和辽宁等省；朝鲜和韩国的民族。读“zhāo”时，意思是早晨；日，天。故依次选“cháo、zhāo”。
4. 我会查字典，并填空
新学期，我们班来了一位新老师，她姓名中的“谭”字我不认识，我有两种办法来认识这个字：
（1）使用部首查字法查一查。先确定“谭”的部首是________，再数数部首有________画，然后在检字表中找到这个部首，再数数“谭”字除去部首还剩________画，然后在相应位置就能查到这个字。
（2）根据形声字的识字方法，使用音序查字法查一查。我学过《日月潭》的“潭”字，我猜想“潭”和“谭”两个字可能是一个读音，所以我就用音序查字法查这个字，先查大写字母________，再查音节________，最后确定它们的读音都读________。
【答案】 ①. 讠 ②. 2##二 ③. 12##十二 ④. T ⑤. tan ⑥. tán
【解析】
【详解】本题考查查字典。
部首查字法应先查部首，再查部首以外的笔画数。音序查字法应先查音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有音调。
（1）“谭”的读音是tán，共14画，部首是“讠”，再数数部首有2画，然后在检字表中找到这个部首，再数数“谭”字除去部首还剩12画，然后在相应位置就能查到这个字。
（2）用音序查字法查“潭”，我猜想“潭”和“谭”两个字可能是一个读音tán，故先查大写字母T，再查音节tan，最后确定它们的读音都读tán。
5. 我会照样子，写词语。
例：（米）白 ________黄 ________绿 ________红
例：笑盈盈 ________ ________ ________
例：一（道）小溪 一______港湾 一______稻田 一_____桌子
【答案】 ①. 金 ②. 碧 ③. 玫 ④. 黄澄澄 ⑤. 灰蒙蒙 ⑥. 亮晶晶 ⑦. 处 ⑧. 亩 ⑨. 张
【解析】
【详解】（1）本题考查仿写词语。
例子是给字组词，构词形式为: 名词+颜色。
仿写时注意，如：金黄、淡黄、鹅黄。草绿、翠绿、墨绿。火红、桃红、粉红。
（2）本题考查仿写词语。
注意例句中的词语“笑盈盈”为ABB式词语，后两个字相同。这样的词语还有：绿油油、金灿灿、白茫茫。
（3）本题考查量词的运用。
通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，可以用量词“个、座”。如：一个港湾、一座港湾。
由于稻田属于特定名词，用来形容稻田的量词有片、分、块、顷、亩、方。如：一片稻田、一顷稻田。
形容桌子的量词有：张、台、套。如：一台桌子、一套桌子。
6. 我会补充词语，并选词填空。
（ ）十色 （ ）水秀 蒙蒙（ ）
（ ）古迹 （ ）秀丽 （ ）灯光
（1）夜幕降临，远处高楼上的________，真像天上的繁星一样美丽。
（2）故宫珍宝馆的玻璃柜里，摆着________的稀世奇珍。
【答案】 ①. 五光 ②. 山清 ③. 细雨 ④. 名胜 ⑤. 风景 ⑥. 点点 ⑦. 点点灯光 ⑧. 五光十色
【解析】
【详解】本题考查补全词语和选词填空。
五光十色：形容色泽鲜艳，花样繁多。
山清水秀：形容风景优美。
蒙蒙细雨：形容雨点很细小。
名胜古迹：指风景优美和有古代遗迹的著名地方。
风景秀丽：指风景优美，也指人的样貌清秀靓丽。
点点灯光：灯光很弱，不太明亮。
（1）根据词语意思，结合句中的关键词“高楼上”“像天上的繁星”可知，选用“点点灯光”。
（2）根据词语意思，结合句中的关键词“珍宝馆”“稀世奇珍”可知，选用“五光十色”。
7. 我会用加点词语写句子。
（1）大象到底有多重呢？
___________________？
（2）巨石好像一位仙人站在高高的山峰上。
____________________。
【答案】（1）大树到底有多高呢？
（2）秋天落下的枫叶好像一把把小扇子。
【解析】
【小问1详解】
本题考查词语造句。
到底：用于疑问句，表示进一步追究、究竟。
如：大海到底多深呢？
【小问2详解】
本题考查词语造句。
好像：好似；有些像；仿佛。
用“……好像……”写了一个比喻句。
如：平静的湖面好像一面镜子。
8. 我能按要求填空。
（1）唐代诗人_______在《望庐山瀑布》中把瀑布勾画得传神入化，气象万千，宛如一幅生动的山水画，其中，“______________紫_______，_______瀑布_______”写出了远望庐山瀑布之景，“______________，疑是_______”则描绘出了山的高峻和瀑布飞流的壮观。
（2）古诗中充满了哲理。唐代诗人王之涣用“欲穷_______，_______层楼”讲出了站得高才能看得远的道理。
（3）与他人相处中，要互相尊重，自己不想做的事情，不能强加给别人，正如《论语》中所说“_______，勿施_______。”与朋友相交时，要以诚相待，言而有信，正如《论语》中所说“______________，______________。”
【答案】 ①. 李白 ②. 日照香炉生 ③. 烟 ④. 遥看 ⑤. 挂前川 ⑥. 飞流直下三千尺 ⑦. 银河落九天 ⑧. 千里目 ⑨. 更上一 ⑩. 己所不欲 ⑪. 于人 ⑫. 与朋友交 ⑬. 言而有信
【解析】
【详解】本题考查名人名言、作家作品和名篇名作的识记。
（1）《望庐山瀑布》是唐代大诗人李白创作的一首诗。注意“照、遥”的正确书写。
（2）注意“目、更”的正确书写。
（3）“与朋友交，言而有信。”出自《论语·学而》，意思是与朋友交往时，要言行一致，信守承诺。注意“欲”的正确书写。
阅读万花筒
课内选文。
葡萄沟（节选）
①葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去□热情好客的维吾尔族老乡□准会摘下最甜的葡萄□让你吃个够□
②收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
③葡萄沟真是个好地方！
9. 在“□”中填入正确的标点符号。
10. 根据上下文，猜一猜“准会摘下最甜的葡萄”中的“准”字意思是（ ）
A. 准备好 B. 一定会 C. 正确的
11. 下面句子说法是否正确？正确打“√”，错误打“×”。
①读了“准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。”说明了维吾尔族老乡非常的热情好客，很欢迎大家。（ ）
②从“五光十色”一词可以看出葡萄沟的葡萄串大，产量高。（ ）
12. 根据选文第二自然段，给葡萄干的制作过程排序。（填序号）
①制作成葡萄干 ②挂在架子上 ③运到晾房 ④蒸发掉水分
（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
【答案】9. ，，，
10. B
11. ①. √ ②. ×
12. ①. ③ ②. ② ③. ④ ④. ①
【解析】
【9题详解】
本题考查标点符号的掌握。
阅读第①段，“要是这时候你到葡萄沟去”、“热情好客的维吾尔族老乡”、“准会摘下最甜的葡萄”、“让你吃个够”这三个句子为停顿关系，故用逗号，句尾一般用句号，表示句子结束。
【10题详解】
本题考查对选文多义字的理解。
“准”：允许，许可；依照，依据；定平直的东西；标准，法则，可以做为依据的；箭靶的中心；正确；一定，确实；鼻子；和某类事物差不多，如同，类似。
阅读第①段“热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。”说的是来到葡萄沟就一定会吃到葡萄，而且是吃到够。所以句子中的“准”的意思是一定会。
故选B。
【11题详解】
本题考查选文内容的理解。
（1）阅读第①段，从“热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。”可知葡萄沟的维吾尔族老乡很热情，客人来了就会热情招待，故正确。
（2）阅读第①段，从“葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。”可知，“五光十色”说的是葡萄颜色多，鲜艳，给人一种很好吃的感觉。故错误。
【12题详解】
本题考查选文内容的概括。
阅读第②段，从“有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。”可知，葡萄干的制作过程是：先运到晾房，然后挂在架子上晾干蒸发水分，最后就变成了葡萄干。
课外选文。
换尾巴
①小松鼠总觉得自己的尾巴太长了，小兔子总嫌自己的尾巴太短了。
②有一天，它们碰到一起就高兴地换了尾巴。
③小松鼠回家后想坐下来休息，哎呦！真糟糕了（zāo gāo）！跌了个大跟头。原来，小松鼠的尾巴又硬又长，和两条腿一起撑在地上，正好成了一张“三角板凳”，坐着稳稳的。可现在换成了短尾巴，就不能坐了，小松鼠急得团团转，心想：“________________。”
④兔子拖着长尾巴到森林里玩，突然碰到一只大灰狼。大灰狼凶恶地向小白兔扑来。小白兔拼命地跑呀，跑呀，可大尾巴拖在后面沉沉的，跑不快。眼看小兔子就要被大灰狼追上了，多亏兔妈妈从森林里跳出来，将大灰狼引向别处，大灰狼就丢下小兔子去追兔妈妈了。
⑤小兔子躲在树背后，难过地低下头，它想：“妈妈，一定要甩掉大灰狼啊！唉，我原来的尾巴多好呀，短短的，软软的，可以帮我保持身体的平衡，跑起来一点都不碍事，就是被大灰狼抓住了尾巴，我也可以挣脱尾巴逃命。”
⑥小松鼠和小兔子赶紧换回了自己的尾巴。这回，它们再也不说自己的尾巴难看了。
13. 小松鼠嫌自己的（ ），于是就换了（ ）；小白兔嫌自己的（ ），于是就换了（ ）。（填序号）
A．尾巴短 B．短尾巴 C．尾巴长 D．长尾巴
14. 根据上下文内容，把第③自然段画线部分补充完整。
15. 小白兔的尾巴又短又软，可以________，还可以________；小松鼠的尾巴可以_________，除此之外，你还知道松鼠的尾巴有什么作用吗？__________________。
16. 读了短文，我明白了（ ）的道理。（多选）
A. 长尾巴没用，短尾巴也没用。
B. 不能只关注别人的优点，也应该看到自己的优点。
C. 适合的才是最好的。
【答案】13
①. C ②. B ③. A ④. D
14. 还是我原来的尾巴好，又硬又长，可以让我做得稳稳的
15. ①. 保持身体平衡 ②. 跑起不碍事 ③. 让松鼠做得稳稳的 ④. 冬天，大尾巴盖在身体很暖和 16. BC
【解析】
【13题详解】
本题考查提取关键信息。
第①段，读句子“小松鼠总觉得自己的尾巴太长了，小兔子总嫌自己的尾巴太短了。”第②段，读句子“有一天，它们碰到一起就高兴地换了尾巴。”可知，小松鼠嫌自己的尾巴长，故选C；于是就换了短尾巴，故选B；小白兔嫌自己的尾巴短，故选A；于是就换了长尾巴，故选D。
【14题详解】
本题考查内容的理解。
第③段，读句子“原来，小松鼠的尾巴又硬又长，和两条腿一起撑在地上，正好成了一张“三角板凳”，坐着稳稳的。可现在换成了短尾巴，就不能坐了”可知，此时的小松鼠很后悔换了尾巴，故心里想：唉，还是原来的尾巴好，能让我坐稳。
【15题详解】
本题考查提取关键信息。
第⑤段，读句子“我原来的尾巴多好呀，短短的，软软的，可以帮我保持身体的平衡，跑起来一点都不碍事，就是被大灰狼抓住了尾巴，我也可以挣脱尾巴逃命。”可知，小白兔的尾巴又短又软，可以保持身体平衡，还可以跑的时候不碍事；第③段，读句子“原来，小松鼠的尾巴又硬又长，和两条腿一起撑在地上，正好成了一张“三角板凳”，坐着稳稳的。”可知，小松鼠的尾巴可以让它做得稳稳的，除此之外，我还知道松鼠的尾巴可以帮助它保持平衡，防止它们从树枝上滑落。
【16题详解】
本题考查文章的主旨。
本文主要讲述了小松鼠和小兔子嫌自己的尾巴难看而换了尾巴，之后带来很大的麻烦，最后又换回去的故事。通过这个故事，我明白了不能只看到别人的优点，更应该多看看自己的优点，只有适合自己的才是最好的。故选B、C。
课外选文。
风是一位画家
①风最爱画画，一年四季画个不停。
②春天，东风把大山染青，把大地抹绿，为花儿涂出_________的脸颊。
③夏天，南风画出满地_________的西瓜，画出满天_________的星星，还画出满池塘呱呱叫的青蛙和粉红的荷花。
④秋天，西风画出的是一幅丰收的景象：苹果红了，葡萄紫了，柿子黄了，遍地的稻穗_________的。秋风还画出人们幸福的脸庞，那上面绽放着最美的笑容。
⑤冬天，北风爱用白颜料画画。山啊，树啊，地面啊，屋顶啊，全都是白色的，只有雪人的长鼻子是红红的。
⑥风是一位画家，画出了四季美丽的景象。
17. 选择合适的词语，将序号填在文中的横线上。
①晶亮晶亮 ②五颜六色 ③滚圆滚圆 ④金黄金黄
18. 风是一位画家，他画了春天的大山、_________和_________；画了_________的_________、_________、青蛙和荷花；画了秋天_________的景象和人们幸福的脸庞；画了_________白色的_________。
19. 读第二自然段，其中带点的字让你感受到（ ）（多选）
A. 这里把风当成人来写，“染、抹、涂出”就像一位画家在作画。
B. “染、抹、涂出”表示随便一画，画得很乱。
C. “染、抹、涂出”形容画的面积大，几乎整个世界都被春天画出了美丽的颜色。
【答案】17. ② ③ ① ④
18. ①. 大地 ②. 花儿 ③. 夏天 ④. 西瓜 ⑤. 星星 ⑥. 丰收 ⑦. 冬天 ⑧. 雪景 19. AC
【解析】
【17题详解】
本题考查词语正确搭配的能力。
“晶亮晶亮”形容物体明亮，闪闪烁烁地发光。根据词义和语境可知，应修饰“星星”。
“五颜六色”形容颜色或品种繁多。根据词义和语境可知，应修饰“脸颊”。
“滚圆滚圆”形容非常圆。根据词义和语境可知，应修饰“西瓜”。
“金黄金黄”形容黄而微红略像金子的颜色。根据词义和语境可知，应修饰“遍地的稻穗”。
【18题详解】
本题考查对短文内容的提炼。
通读短文内容，文章以“风”为线索，按总分总的结构形式描述，第一自然段总写风一年四季不停地画画。二至五自然段，分别按春天的东风、夏天的南风、秋天的西风、冬天的北风的顺序，描绘了四季各不相同的美景。最后一个自然段又总写了风画出了四季美丽的景象。
结合第②段“春天，东风把大山染青，把大地抹绿，为花儿涂出五颜六色
脸颊。”可知，风画了春天的大山、大地和花儿；结合第③段“夏天，南风画出满地滚圆滚圆的西瓜，画出满天晶亮晶亮的星星，还画出满池塘呱呱叫的青蛙和粉红的荷花。”可知，风画了夏天的西瓜、星星、青蛙和荷花；结合第④段“秋天，西风画出的是一幅丰收的景象：苹果红了，葡萄紫了，柿子黄了，遍地的稻穗金黄金黄的。秋风还画出人们幸福的脸庞，那上面绽放着最美的笑容。”可知，风画了秋天的景象和人们幸福的脸庞；结合第⑤段“冬天，北风爱用白颜料画画。山啊，树啊，地面啊，屋顶啊，全都是白色的，只有雪人的长鼻子是红红的。”可知，风画了冬天白色的雪景。
【19题详解】
本题考查对短文重点内容的理解。
结合题干要求，定位到短文第二自然段加点处，句中加点词语“染、抹、涂出”均为人格化描写，把风当成人来写，此处运用拟人的修辞手法，像是一位画家在作画。故选项A说法正确；B项中“表示随便一画，画得很乱”理解有误；加点词写出画画的面积很大，写出春天将几乎整个世界都画满了美丽的颜色。选项C说法正确。故选AC。
我手写我心
20. 风这位画家除了画四季，还画了很多很多，想象一下，写下来。
早上，晨风______________；
黄昏，晚风______________；
晴天，微风______________；
阴天，大风______________。
【答案】 ①. 把喇叭花涂出五颜六色的脸颊 ②. 画出嗡嗡叫的蜜蜂和喳喳叫的小鸟 ③. 画出了池塘的波纹，摇摆的小草 ④. 画出了歪倒的小树，飞舞的树叶
【解析】
【详解】本题考查想象写话。
本题考查了学生进行句子仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例句的结构特点，用词特点等，然后根据特点进行仿写。仿照《 风是一位画家》的写法，展开丰富的想象，风还画了很多很多，写下来故答案为:“早上，晨风叫醒了沉睡的小鸟；黄昏，晚风画出天空绚丽的晚霞；晴天，微风画出摇曳的树叶；阴天，大风，画出了漫天乌云。3
