“春风拂槛露华浓”的“槛”是啥意思？读kan还是jian，我告诉你
“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”。读到这句诗，我们就不由自主地想起了大唐时的诗人李白和杨贵妃。李白的诗千古流传，一直被人们传颂着。
“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”就是出自李白所作《清平调》三首里的第一首。
这首诗创作的时间应该是李白在长安出任翰林时奉诏而写作的。那吋当时，唐玄宗和杨贵妃在宫中赏花，就命李白写一首诗。李白根据主题要求的君王，美人和花，李白一点也不含糊，低头沉吟，马上一蹴而就，写下了这首千古名诗。
这句诗写得真的浪漫，李白看见天边的云彩就想起杨贵妃华丽的衣裳，看见美丽的花儿就想到杨贵妃的容颜。云霞是她的衣裳，花儿是她的颜容，春风吹拂栏杆，露珠润泽花色更浓。从这句诗的描绘来看，既点明了主题，也写出了当年大唐盛世的华美景象，让人不禁感慨万千。下面来欣赏一下这首诗。
《清平调·其一》
唐·李白
云想衣裳花想容，
春风拂槛露华浓。
若非群玉山头见，
会向瑶台月下逢。
译文：
天上的云霞是她的衣裳，
地上美丽的花儿是她的颜容；
春风吹拂着栏杆上，
在露珠润泽下花儿的颜色更浓。
如此的天姿国色，
若不见于群玉山头，
那一定只有在瑶台月下，
才能够相逢！
这首诗比较好理解，但诗中第二句“春风拂槛露华浓”，难点就在“槛”字，它在这句诗中读jian呀，还是读kan？
那么“槛”字究竟有几种意思呢？主要有两种。
槛（jiàn）
1、栏槛（lán jiàn）栏杆。
2、槛车（运送兽类用地带有栏杆的车；
3、槛送（jiàn ）古代押运囚犯的车）
槛kan
1、门槛（kǎn）门下的横木；亦作“门坎”；亦称“门限”。
2、轩槛（ kǎn）厅堂上长廊的栏杆。
3、棂槛（kǎn）
2、井槛（ kǎn）井栏
4、拟声词，槛槛（车子行进时发出的声音）。
那么，春风拂槛露华浓”中的“槛”读jian还是kan呢？，这就要看李白诗中的“槛”的作用是用来表示栏杆还是门槛的。
“春风拂槛露华浓”，这一句诗的意思是指春风吹过“栏杆”，鲜艳的牡丹花还带着晶莹的露珠。
“槛”在这里指的不是“门槛（kan）”，而是指（栏杆），所以，这个槛应该读jian。
如果有人硬要抬杠，说就是门槛（kan）也能说得通，春风吹拂着门槛也是可以的。但我说如果翻译成门槛，就不够美，不够有诗意。
另外，这首诗写的是唐玄宗和杨贵妃在宫中沉香亭观赏牡丹花时的场景，如果大美女杨贵妃是靠在门槛上好还是倚靠在栏杆上更有画面感呢？答案肯定是依靠在栏杆上。所以，“春风拂槛露华浓”中的槛就是宫中沉香亭的栏杆，应该读jian。
我们还可以从诗人王勃在《滕王阁序》后写的那首《滕王阁诗》，这其中就有一句：
阁中帝子今何在？
槛（jian）外长江空自流。
诗中的“槛”指的是滕王阁上面的栏杆，也念jiàn。
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人教版九年级语文上册一二三单元知识要点
第一单元 自然物语
第1课 沁园春.雪
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
沁qìn园春 分fèn外 妖娆ráo
成吉思汗hán 数shǔ风流人物
点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注意课文中读音。
2、解释下面加点的词。
(1) 惟余莽莽 惟：只。
(2) 须晴日 须：等到。
(3) 略输文采 输：差、失。
(4) 俱往矣 俱：都。
二、重点句子背记知识清单
1、用原文填空。
(1) 北国风光，千里冰封，万里雪飘。
(2) 点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
(3) “望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
(4) 全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
(5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
2、解释下列句子。
(1) 惟余莽莽。只剩下白茫茫的一片。
(2) 山舞银蛇，原驰蜡象。群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。
(3) 俱往矣，数风流人物，还看今朝。统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。
三、段落背记知识清单。
默写《沁园春 雪》下阕词的内容。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
四、文学常识背记知识清单
《沁园春 雪》的作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。
第2课 雨说
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
田圃pǔ 禁锢gù 留滞zhì 喑yīn哑
斗笠lì 襁褓qiǎng bǎo
点拨：“滞”不要误读为“dài”。
2、用恰当的词语填空。
(1) 当田圃冷冻了一冬禁锢着种子／牧场枯黄失去牛羊的踪迹。
(2) 我来了，我走得很轻，而且温声细语地／我的爱心像丝缕那样把天地织在一起
(3) 跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏／去看牧场就要抽发忍冬的新苗
(4) 第一样事，我要教你们勇敢地笑啊
二、重点句子背记知识清单
1、可是，我是幸运的／我是在白云的襁褓中笑着长大的。
2、有一天，你们吃着苹果擦着嘴／要记着,你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意。
三、文学常识背记知识清单
《雨说》的作者是郑愁予，是台湾诗人。代表作有《错误》、《水手刀》等，大多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。
第3课 星星变奏曲
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
朦胧méng lóng 覆fù盖 冻僵jiāng
2、用恰当的词语填空。
(1) 每个字都是一颗星／像蜜蜂在心头颤动
(2) 萤火虫和星星在睡莲丛中游动／谁不喜欢春天，鸟落满枝头。
(3) 闪闪烁烁的声音从远方飘来／一团团白丁香朦朦胧胧。
二、重点句子背记知识清单
1、如果大地的每个角落都充满了光明／谁还需要星星，谁还会／在夜里凝望／寻找遥远的安慰
2、谁愿意／一年又一年／总写苦难的诗／每一首都是一群颤抖的星星／，像冰雪覆盖在心头
三、文学常识背记知识清单
《星星变奏曲》的作者是江河。
第4课 外国诗两首
一、重点字词
1、根据拼音写出相应的汉字。
(qī) 栖息 (xuān) 喧响 沉(jì) 寂
2、用恰当的词语填空。
(1) 那就是蝈蝈的乐音啊!它争先／沉醉于盛夏的豪华，它从未感到／自己的喜悦消逝，一旦唱得疲劳了，／便舒适地栖息在可喜的草丛中间。
(2) 大河银星万点，／小溪银波微漾。／浸水的原野上的青草，／也闪着银色光芒。
二、重点句子背记知识清单
1、大地的诗歌呀，从来没有停息：在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成／一片宁静，从炉边就弹起了／蛐蛐的歌儿，在逐渐升高的暖气，／昏昏欲睡中，人们感到那声音／仿佛就是蝈蛔在草茸茸的山上呜叫。
2、明月撒下它的光辉给周围的一切披上银装。
三、文学常识背记知识清单
1、《蝈蝈与蛐蛐》的作者是济慈，是英国浪漫主义诗人。
2、《夜》的作者是叶赛宁，俄罗斯诗人。
第二单元 哲思华章
第5课 敬业与乐业
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
赦shè 旁骛wù 佝偻gōu lóu 承蜩tiáo
亵渎xiè dú 骈pián进 强聒guō不舍
2、解释下面词语。
(1)敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
(2) 断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。
(3) 不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。
(4) 强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。
二、重点句子背记知识清单
写出下列句子的出处并解释句意。
1、饱食终日，无所用心，难矣哉!
出处：《论语·阳货》 解释：整天吃饱了饭，不肯动脑筋去做点事，这种人是很难造就的呀!
2、群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉!
出处：《论语·卫灵公》 解释：和大家整天混在一起，不说一句有道理的话，只是卖弄小聪明，这种人是很难造就的呀!
3、主一无适便是敬。
出处：《论语·学而》 解释：主一无适，专一于某种工作不旁及其他的事情。
4、用志不分，乃凝于神。
出处：《庄子．达生》解释：做事不分心，精神就能集中。
5、素其位而行，不愿乎其外。
出处：《礼记·中庸》解释：现在只做分内的事，不要希望做职分外的事。
6、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
出处：《论语·雍也》解释：知道这种道理的人比不上喜爱它的人，喜爱它的人比不上乐意去做的人。
7、其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
出处：《论语·述而》 解释：他(孔子)做人是发愤读书忘记了吃饭，沉浸在学习的快乐中而忘记了忧愁，甚至不知道自己将要老了，如此而已。
三、文学常识背记知识清单
梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。中国近代维新派代表人物，学者。其著作编为《饮冰室合集》。
第6课 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
陨yǔn落 诅咒zhòu 灵柩jiù 睿ruì智
怜悯mǐn 恪kè尽职守
2、解释下列词语。
(1) 弥留之际：病重快要死了的时候。
(2) 媚上欺下：讨好巴结上级，欺负下级。
(3) 登峰造极：比喻达到顶峰。
(4) 恪尽职守：严格遵守，尽职尽责。
二、重点句子背记知识清单
1、伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。
2、他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制,以讥讽战胜宗教的自以为是,以坚毅战胜顽固,以真理战胜愚昧。
3、对于强者，他是嘲笑者；对于弱者，他是安抚者。
4、既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来!
三、文学常识背记知识清单
l、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》的作者是雨果，法国作家。
2、伏尔泰，法国启蒙思想家、文学家、哲学家。代表作有《哲学通信》、《形而上学论》等。
3、卢梭，法国启蒙思想家、哲学家、教育学家、文学家。主要著作有《忏悔录》、《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》、《爱弥儿》、《新爱洛伊丝》。
4、狄德罗，法国启蒙思想家、哲学家、文学家、美学家。组织编纂《百科全书》。
第7课 傅雷家书两则
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
庸碌yōng、lù 廓kuò然无累 灰烬jìn
谀yú词 枘凿ruì záo 羲xī 扶掖yè
涕泗sì横流
2、用恰当的词语填空。
(1)只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。
(2)慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。
(3) 我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑!
二、重点句子背记知识清单
1、人—辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。
2、一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。
3、赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！
4、我以前在信中和你提过感情的ruin（创伤，覆灭），就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
三、文学常识背记知识清单
1、傅雷，翻译家、文艺评论家。本文选自《傅雷家书》。
2、书信包括称呼问候、正文、祝语（结尾）、署名、日期等五部分。
第8课 致女儿的信
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
忐忑tǎn tè 繁衍yǎn 刹chà那间
一抔póu黄土
2、根据拼音写出相应的汉字。
幼(zhì) 稚 (bó)勃然大怒 (shǔ) 曙光
(zhù) 伫立 (niǔ) 纽带
3、用恰当的词语填空。
(1) 我心灵中所获取的一切美好的、智慧的、诚实的东西都应该归功于她。
(2) 是她在我面前打开了)童话、祖国语言和人类美德的世界。
(3) 这种美胜过天空和太阳、大地和麦田胜过上帝所创造的一切。这种美使上帝迷惑不解，惊慌不已。
二、重点句子背记知识清单
1、但做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。
2、人们世代交替，我们每个人都不免变成一杯黄土，但爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的纽带。
3、如果不善待爱情，便不能提高到人类美这一高度，就是说它还仅仅是能够成为人、但尚未成为真正的人的一种生物罢了。
4、从人本身来说，只有能以人的方式去爱的人，才成为真正的人。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《致女儿的信》选自《关于爱的思考》，作者是苏霍姆林斯基，是前苏联(国别)的教育实践家和教育理论家。代表作有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》等。
第三单元 知识要点
第 9 课 故乡
一、字音、字形辨析。
1、生字词汇编加注音
瓦楞（léng） 猹（chá） 胯（kuà） 祭（jì）祀（sì） 弶（jiàng）
小毡（zhān）帽 鹁（bò）鸪（gū） 獾（huān）猪 颧（quán）骨
髀（bì） 愕（è）然 嗤（chī）笑 寒噤（jìn） 廿（niàn）年
惘（wǎng）然 恣（zì）睢（suī） 阴晦（huì）
二、词语积累与运用
1、生词语、成语的解释汇编
阴晦：阴沉昏暗。
家景：家境。
萧索：荒凉、冷落的意思。
鄙夷：看不起。
无端：无缘无故。 如许：这么些。
苏生：苏醒，重视。
瑟索：即瑟缩，身体因寒冷而蜷缩或兼发抖。
寒噤：因受冷或受惊而身体颤动。
惘然：心里好像失去了什么的样子。
隔膜：彼此思想感情不相通。
恣睢：放纵，放任。
展转：同“辗转”。原指身体翻来覆去，这里形容生活不安定，到处奔波。
三、句子运用。
1、希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（比喻）
2、我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（比喻）
3、然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。（借代）
4、我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。（比喻）
5、他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。（人物形象细节刻画）
四、文学常识与古诗词填空。
1、文学常识与经典诗句摘选
鲁迅（1881~1936），本名周树人，浙江省绍兴市人，伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》。小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《热风》《二心集》《坟》《华盖集》等，收在《鲁迅全集》里。本文写于1930年。
《故乡》的情感主题是真实存在的，复杂多样的，它至少包含以下几个方面：
（1）对现实破败“故乡”的失望和不满，对未来美好“故乡”的无比向往。
（2）对自私、刻薄、毫无道德心的狡狯之人的厌恶和痛恨；对贫穷落后、麻木迟钝的老实人的同情和悲哀。
（3）对造成人与人之间可怕的精神隔膜的封建礼教专制表示气闷和愤懑；对自己精神上的孤独处境则表示沉痛和忧伤。
（4）对创造新生活的道路感到绝望和对未来的“故乡”寄托着茫远的希望。
希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
五、现代文阅读链接
文章内容：
1、全文分几部分？每一部分的主要内容是什么？
全文分三部分。第一部分是前五个自然段，这一部分主要写“我”回故乡。“我”在故乡所见到的萧条景象以及“我”的悲凉的心情，并且交待了回故乡的目的。第二部分从第六自然段开始到“……已经一扫而空了。”写“我”在故乡。这是小说的主体部分，主要刻画了闰土和杨二嫂两个人物，深刻反映了帝国主义、封建主义给中国农村带来的苦难，给中国农民带来的心灵上的创伤。第三部分从“我们的船向前走……”到全文结尾。这一部分写“我”离开故乡的心情和感受。
2、第一部分赏析
①文章的第一自然段是一句话，有何作用？
这句话既写出“我”回故乡的急切心情，又为下文内容的展开埋下了伏笔。
②第二自然段一共两句话，是一个完整的语段。请用几个短语概括出这段景物描写的主要内容，并指出它的作用。
衬托“我”的悲凉的心情，为全文奠定了沉郁的感情基调。
3、第二部分赏析。
①为什么闰土变成“木偶人”了呢？
“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”“多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。”
②对杨二嫂这个人物，我们应怎样认识？在文中杨二嫂起什么作用？
杨二嫂的形象：肖像“凸颧骨”，“薄嘴唇”，“细脚伶仃的圆规”（尖刻、能说会道、令人可鄙）行动“……慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。”（顺手牵羊，明索暗偷）在小说中，杨二嫂是做为陪衬人物出现的，杨二嫂的尖刻、自私衬托了闰土的憨厚朴实。
4、第三部分赏析。
①这一部分开始写了“我”和宏儿的几句对话，作用是什么？
这几句对话反映出宏儿的天真和水生友情的留恋。童年“我”为了出外谋食不得不离开闰土、离开故乡；而今天是卖掉老屋，永远离开故乡了，因此，宏儿“回来”的想法不是很天真吗？“我”这次回故乡，已经感到与闰土的隔膜，那么宏儿与水生的将来会是怎样的情景？这就使“我”本来不平静的心情更加思绪万千，从而引出下文“我”对“新的生活”的议论和企盼。
②小说最后三个自然段是以议论为主的议论段。这三段议论的论题是什么？有什么关系？请你概括出来。
小说中的“我”既对新的生活充满信心，又不能明确解释“新的生活”的含义，反映了他的阶级局限性和觉悟水平。但是他也意识到，只要大多数人都向往和追求新的生活，敢于走向新生活之路，那么新的生活是能到来的，这又说明他比同一阶层的人眼光要敏锐，站得要高些。
二、疑难语句的分析
1.“远近横着几个萧萦的荒村，没有一些活气”。这一句中，为什么用“横着”？用了“荒村，为什么还要用“萧索”？把“活气”改为“生气”行不行？
“横着”是不整齐、不规则地放着的意思，有一种“被遗弃”的动感；“萧索”是形容词，突出了悲凉的气氛，“荒”字描绘出村落的凋蔽和沉寂，这里都是写“我”看到家乡的感觉。一动一静，动静结合，写得具体而形象。这样的荒村，自然没有活泼的生活气息，有的只是死气沉沉。“生气”指旺盛的生命力，用在这里不确切。
2“瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着，正在说明这老屋难免易主的原因。”景物的描写怎么能成为“老屋难免易主”的原因？
这里，我们不能把它当作一般的判断句来理解，而是要联系上文。这个描写是要突出一种气氛、一种心情。“我”要永离故乡，永离老屋了，心情的凄楚可想而知，况且“我”是那样的怀念故乡。这种心情与上文“心禁不住悲凉起来了”“本没有什么好心绪”正是协调一致的。
3.小说中有两处写到“高墙”怎样理解？
①“他们（指“我往常的朋友”）不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”
②“我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影象，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。”
第①处的“高墙”是实写，句子的意思是说“我”和“我”的朋友们孤陋寡闻，很单纯无知，很少与外界联系。第②处的“高墙”是虚写，是比喻的说法，指“我”与闰土之间隔着的“厚障壁”，即封建意识、封建等级观念造成的隔膜。
4“我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。”作者特意写“我在走我的路，”有什么用意吗？
有。这句话有双重含义。一层是实写走在离乡的异地谋生的路上。第二层，与下文联系起来思考，这里的“路”正是指“我想”的内容，也就是“希望”。因此，这句话在结构上统领下面的三段文字，在内容上提示下文。
5.“现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望迫近，我的愿望茫远罢了。”对这句话应怎样正确理解？
这句话反映“我”一方面有追求新生活的坚定信念，另一方面也感到希望的茫远。因为任何作家都受世界观的制限。当时共产党还没成立，鲁迅并没找到解决中国问题的具体的“路”，因而“我”对路的憧憬不免朦胧。
6.“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”对这句话应该怎样理解？
这段话强调了实践的意义。空有希望不去实践，这种希望是无所谓有的；有了希望，注重实践，这种希望是无所谓无的。路是由人走出来的，希望是要经过努力才能实现，这个比喻，表达了“我”追求新生活的坚定信念。
三、作文
鲁迅把人生的希望比作地上的路：“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”你心中的希望又是怎样的呢？请以“希望 ”为题写一篇不少于600字的作文。（补充题目，横线上可填“是”“如”“就在前方”……）
第 10 课 孤独之旅
一、字音、字形辨析。
撩liáo逗 狗吠fèi 戳chuō破 稠chóu密 撅juē断
二、词语积累与运用
1，生词语、成语的解释汇编
厚实 嬉闹 驱除 蓬松 歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常
置之不理：放在一边不理不睬。
三、文学常识与古诗词填空。
1，文学常识与经典诗句摘选
曹文轩，是我国当代著名作家，精擅儿童文学 。本文节选自《草房子》。他的主要作品有：《忧郁的田园》《暮色笼罩下的祠堂》《红葫芦》《蔷薇谷》《少年》《埋在雪下的小屋》《追随永恒》《三角地》《山羊不吃天堂草》等。
一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风都是黑色的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。（环境描写）
四、现代文阅读链接
1、课文基本内容：小说讲述了杜小康在艰苦环境中经受磨难，逐渐成熟、坚强的故事。
2、小说中杜小康面对陌生的自然环境，心理由恐慌、孤独走向坚强的经过，体现了人的力量：人克服了困难，战胜了困难，取得了胜利；并且使自己在斗争中成熟、坚强起来。
(1)人除了要战胜大自然外，更重要的是要战胜自我。
(2)少年要面对困难，而不是躲避困难。最终赢得了胜利，会有一种自豪感和成长感。
(3)人由幼稚到成熟，这是生命中的一种渴望与追求。困难和挫折，往往是人成长的催化剂，使人成熟、奋进。
3、心理变化过程：
刚刚出发时：茫然 恐惧 杜小康
到达芦荡时：害怕 胆怯 不成熟
芦荡安顿后：孤独 单调 ↓
住段时间后：不再忽然地恐慌 ↓
雨后天晴时：坚强 长大 成 熟
4、题目中的“孤独”有哪些内容？小说从哪几个方面表现？
（1）环境孤独。离开熟悉的村庄，来到广阔而神秘莫测的芦苇荡，深感自我渺小无依，而暴风雨又令他极度恐惧。
（2）情感孤独。杜小康远离学校，没有朋友；虽有父亲，没有交流。
（3）生命孤独。由于家境陡落而背井离乡，内心失落而痛楚却无人可诉。
（4）生活孤独。与外界隔膜，生活单调乏味。
5、题目中的“旅”字如何理解？
“旅”在小说中是杜小康父子的放鸭旅途，更是一个动态的过程，是“男孩”杜小康成为“男子汉”的过程。“孤独之旅”实际就是“成长之旅”，是杜小康的生活空间。
6、文中的自然环境描写很出色，为人物成长提供了广阔的背景。请找出几处，体会这样的描写对表现杜小康成长的作用。
(1)有关鸭群的描写。鸭群向芦荡行进，偶尔“朝着这片天空叫上几声”，烘托出杜小康无比寂寞的心情；晚上鸭群“将主人的小船团团围住”。时常看看主人是否在船上才安心睡觉。鸭子的恐惧感衬托出杜小康的恐慌，可以说鸭子是杜小康成长的借助。
(2)有关芦荡的描写。芦荡“如绿色的浪潮直涌到天边”，无边无际，给人以极大的心理压力。让杜小康“害怕”“胆怯”。当杜小康习惯了孤独的生活，“再面对这浩浩荡荡的芦苇”，就不再“恐慌”了。恐惧只是心理的折射。芦荡见证了人物心理变化的过程。
(3)有关风雨的描写。芦荡的暴风雨是极其可怕的,“雷声”“如万辆战车从天边滚动过来”，“暴风雨”“歇斯底里”“天昏地暗”，“仿佛世界已到了末日”。暴风雨冲垮了鸭栏。惊散了鸭群。杜小康表现了成人般的勇气与坚强，在暴风雨中搏斗。暴风雨给了他一个成长的机会和舞台。
第 11课 我的叔叔于勒
一、字音、字形辨析。
1，生字词汇编加注音
拮（jié）据（jū） 栈（zhàn）桥 褴（lán）褛（lǚ） 撬（qiào 牡蛎（lì） 阔绰（chuò）
二、词语积累与运用
1，生词语、成语的解释汇编
拮据：手头紧，经济境况不好。
褴褛：形容衣服破旧。
阔绰：排场大，生活奢侈。
煞白：由于恐惧，面色极白，没有血色。
与日俱增：随着时间的推移而不断增长。
十拿九稳：比喻办事很有把握。
郑重其事：形容说话办事严肃认真。
莫名其妙：事情很奇怪，使人不明白。名，说出。
狼狈不堪：形容处境困难，窘迫。
三、文学常识。
莫泊桑，法国批判现实主义作家。《我的叔叔于勒》选自《莫泊桑短篇小说精选》.莫泊桑是世界三大短篇小说巨匠之一。另外两位分别欧亨利（美）和契诃夫（俄）。
这篇文章主要通过“我”一家人在去哲赛尔岛途中，巧遇于勒经过，刻划了菲利普夫妇在发现富于勒变成穷于勒的时候的不同表现和心理，揭示并讽刺了在阶级社会中，人与人之间关系的变态情形、赤裸裸的金钱关系。
四、现代文阅读链接
1、小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化，展开曲折的情节。试根据下面的提示，从不同角度，归纳一下情节结构。
原因—→结果（逻辑）
于勒挥霍家产，菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境，于勒被送到海外。→于勒破产成了穷光蛋。菲利普夫妇弃他而去。
期待→破灭（心理）
于勒发财，菲利普一家盼望于勒归来解困→于勒成了穷光蛋，希望破灭了。
开端→发展→高潮（情节发展）
菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境→菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困→船上发现于勒破产成了穷光蛋。菲利普夫妇弃他而去。
悬念→结局（技巧）
于勒在海外发财了。菲利普一家等待于勒归来→结果于勒成了穷光蛋，菲利普夫妇失望怨恨而归。
2、“我”作为一个孩子，目睹了父母对叔叔的冷酷无情。试梳理一下“我”的心理活动。
“我”目睹父母发现于勒叔叔是穷水手时心理的变化，对于勒叔叔产生无比的同情。“我也端详了一下那个人。他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里干的活儿。”亲情油然而生。当母亲给我钱让我找给于勒时，“我”看着于勒叔叔的手、脸，“心里默念道：‘这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”表现了“我”对处于贫困的于勒叔叔的同情和对父母不认于勒叔叔的困惑和不满。
3、“我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他”，文章结尾有什么深刻的含义?
反映菲利普夫妇的自私与冷酷，揭露了资本主义社会的金钱关系。
4、文章两处运用环境描写，各有什么样的作用？
第一处：环境描写，写出了当时风景美丽，体现了了他们去哲尔赛岛心情的愉快。
第二处：运用环境描写，写出了菲利普夫妇二人在认出于勒后，内心的心虚，害怕，生气，害怕被女婿知道后抛弃他们的心理活动，体现他们以貌取人，贪财，虚荣的丑恶市民的嘴脸。
第 12课 心声
一、字音、字形辨析。
1，生字词汇编加注音
捻 niǎn 噗pū 蜷 quán 簪zān 琅琅láng 发窘jiǒng
抽噎yē 恍惚 huǎnghū 抽泣qì 棱角分明léng 窸窸窣窣xīsū
二、词语积累与运用
1，生词语、成语的解释汇编
呵斥：大声斥责。
抽噎：抽搭。
恍惚：神志不清。
祷告：向神祈求保佑。
过瘾：满足某种特别深的癖好，泛指满足爱好。
发窘：感到为难；表现出窘态。
妒忌：对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。
从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子。
窸窸窣窣：拟声词，形容细小的摩擦声音。
斩钉截铁：比喻处理事情或说话果断坚决，毫不犹豫、拖沓。
三、文学常识
本文选自《儿童时代》，作者黄蓓佳。《心声》的主题：通过写李京京渴望表达亲情的心声，呼唤教育工作者尊重每个学生的真情，批评教育战线存在的追求形式甚至弄虚作假的不良风气。
四、课文理解
1、本篇小说，共换了几个场景？
教室──树林里──教室──公开课上。
2、请用一句话概括每个场景所发生的事情。
⑴ 公开课前，李京京非常渴望朗读课文，可程老师怕影响公开课的效果，执意不让他读。
⑵ 回家路上，李京京偷偷地在树林里读起课文，并深情回忆起乡下的爷爷和妮儿。
⑶ 第二天放学后，李京京听被指定的赵小桢读课文，勇敢地指出她的不足却反遭嘲笑。
⑷ 公开课上，在被指定的同学不举手的情况下，李京京勇敢地举手并深情地朗读课文，以至打动了程老师和同学们。
3、小说为什么取名“心声”。
李京京的“心声”不仅在于执着地要求在公开课朗读小说，其深层次的“心声”包括两个方面：一是要求教师能公正、平等地对待每一个学生，给予每个人相同的关心和发展机会；二是渴望家庭和谐，能生活在一个幸福安宁的环境里。
4、李京京的心声是什么？
李京京渴望得到锻炼机会，渴望得到老师和同学的肯定、理解和尊重；渴望父母和谐，家庭温暖；渴望亲情和友谊而想念爷爷和儿时玩伴；渴望情感的倾诉与宣泄。这些愿望都建构在“想朗读课文”这一表白上而动人心魄。总而言之，李京京的心声表达了对美好生活的追求，这也体现了他作为成长中的少年身心健康发展的需要。
《易经》生僻字注音及注释，喜爱学习周易的朋友值得收藏
【谙】读音：an，一声。意为：熟悉。
【魃】读音：ba，二声。传说中造成旱灾的鬼怪：旱～
【鲍】读音：bao，四声。此处指春秋时期的管仲和鲍叔牙的故事。
【悖】读音：bei，四声。意为：相反，违反，违背道理，迷惑，糊涂。
【贲】读音：bi，四声。意为：装饰的很美。
【迸】读音：beng，四声。意为：向外溅出或喷射。
【甏】读音：beng，四声。意为：瓮，坛子。
【荸荠】读音：bi，二声。qi，二声。意为：多年生草本植物，地下茎扁圆形，皮赤、黑褐色，肉白色，可以吃，也可以制作淀粉。有的地方叫地梨、地栗或马蹄。
【妣】读音：bi，三声。意为：已故的母亲。
【俾】读音：bi，三声。意为：使。
【敝】读音：bi，四声。意为：破旧，衰败。
【嬖】读音：bi，四声。意为：宠爱，受宠爱的人。
【髀】读音：bi，四声。意为：股骨，大腿骨。
【贬谪】读音：bian，三声。zhe，二声。意为：指官吏降职，被派到远离京城的地方。
【禀】读音：bing，三声。意为；承受。
【帛】读音：bo，二声，意为：丝织品的总称：布～。～书。～画。化干戈为玉帛。
【煿】读音bo，二声。意为：煎炒或烤干食物。
【箔】读音：bo，二声。意为：蚕箔。
【跛】读音：bo，三声。意为：腿或脚有毛病。
【逋】读音：bu，一声。意为：逃亡，拖欠，拖延。
【蔀】读音：bu，四声。意为：遮敝。
【蹭蹬】读音：ceng，四声。Deng，四声。意为：遭遇挫折，不得意。
【钗钏】读音：chai，一声。chuan，四声。意为：旧时妇女的头饰和镯子。
【瘥】读音：chai，四声。意为：病愈。
【谗】读音：chan，二声。意为：在别人面前说某人的坏话。
【廛】读音：chan，二声。意为：古代指一户平民所住的房屋。
【蟾蜍】读音：chan，二声。chu，二声。意为：传说月亮里面有三条腿的蟾蜍，因此，古代一般用来指月亮。
【猖獗】读音：chang，一声。jue，二声。意为：凶猛而放肆。
【鬯】读音：chang，四声。意为：古代祭祀用的一种酒.
【坼】读音：che，四声。意为：裂开。
【掣】读音：che，四声。意为：拽拉，抽，一闪而过。
【嗔】读音：chen，一声。意为：怒，生气，对人不满。
【龀】读音：chen，四声。意为：乳齿。古代称男子八岁生齿为龀。
【铛】读音：cheng，一声。意为：烙饼用的平底锅。
【塍】读音：cheng，二声。意为：田间的土埂子。
【媸】读音：chi，一声。意为：相貌丑。
【絺】读音：chi，一声。意为：细葛布。
【褫】读音：chi，三声。意为：脱去，解下，剥夺。
【叱】读音：chi，四声。意为：大声责骂。
【炽】读音：chi，四声。意为：火旺，热烈旺盛。
【敕】读音：chi，四声。意为：皇帝的诏令。
【啻】读音：chi，四声。意为：但，只，仅。
【舂】读音：chong，一声。意为：把东西放在石臼或乳钵里捣去皮壳或捣碎。
【憧憧】读音：cong，一声。意为：往来不定，摇曳不定。
【紬绎】读音：chou，一声。yi，四声。意为：引出头绪。
【瘳】读音：chou，一声。意为：病愈。
【踌躇】读音：chou，二声。chu，二声。意为：犹豫，得意的样子。
【刍】读音：chu，二声。意为：喂牲口用的草。
【遄】读音：chuan，二声。意为：迅速地。
【遄】读音：chuan，二声。意为：迅速地。
【捶】读音：chui，二声。意为：用拳头和棒槌敲打。
【淙淙】读音：cong，二声。意为：流水的声音。
【蹙】读音：cu，四声。意为：皱着眉头。形容愁苦的样子。
【爨】读音：cuan，四声。意为：灶，烧火做饭。
【萃】读音：cui，四声。意为：聚集。
【蹉跎】读音：cuo，一声。tuo，二声。意为：光阴白白的过去。
【剉】读音：cuo，四声。意为：折伤。
【厝】读音：cuo，四声。意为：把棺材停放待葬、或浅埋以待改葬。
【怠】读音：dai，四声。意为：轻慢，不恭敬。
【耽】读音：dan，一声。意为：沉溺。
【聃】读音：dan，一声。用于人名。这里指“老子”。
【窞】读音：dan，四声。意为：坎中小坎，深坑。
【蹬】读音：deng，一声。意为：腿和脚向脚底的方向用力。
【羝】读音：di，一声。意为：公羊。
【觌】读音：di，二声。意为：见。
【娣】读音：di，四声。意为：古代妇人称丈夫的弟妇为娣，古代姐姐称妹妹为娣。
【螮蝀】读音：di，四声。dong，一声。意为：虹。虹的别称。
【颠沛】读音：dian，四声。Pei，四声。意为：穷困，受挫折。
【癫】读音：dian，一声。意为：精神错乱。
【凋】读音：diao，一声。【凋零】意为：衰落。
【咥】读音：die，二声。意为：咬。
【鼎】读音：ding，三声。意为：古代煮东西的器物，三足两耳。也喻为大。
【窦】读音：dou，四声。意为：姓。
【渎】读音：du，二声。意为：轻慢，不敬。
【犊】读音：du，二声。意为：小牛。
【笃】读音：du，三声。意为：忠实。
【兑】读音：dui，四声。意为：八卦之一，代表沼泽，喜悦，口舌等含义。
【遁】（繁体字为：遯）读音：dun，四声。意为：逃走，隐藏。
【掇】读音：duo，一声。意为：采取，拾取，搬。
【愕】读音：e，四声。意为：惊讶，发楞。
【遏】读音：e，四声。意为：阻止，禁止。
【迩】读音：er，三声。意为：近。
【藩】读音：fan，一声。意为：篱笆。
【蕃】读音：fan，一声。意为：同番。
【昉】读音：fang，三声。意为：明亮，起始。
【妃】读音：fei，一声。意为：皇帝的妾。此处杨妃，指杨玉环。
【腓】读音：fei，二声。意为：腿肚子。
【焚】读音：fen，二声。意为：烧。
【豮】读音：fen，二声。意为：雄性的牲畜。
【忿】读音：fen，四声。意同：愤。
【忿】读音：fen，四声。意同：愤。
【冯夷】读音：feng，二声。yi，二声。意为：冯夷为古神话中的黄河水神，也称河伯。
【缶】读音：fou，三声。古代一种大肚子小口的瓦器，古代的一种瓦质的打击乐器。
【孚】读音：fu，二声。意为：使人信服。
【拂拭】读音：fu，二声。Shi，四声。意为：掸掉或擦掉（尘土）。
【绂】读音：fu，二声。意为：古代系印章的丝绳。
【茀】读音：fu，二声。意为：福。（朱熹注为：“妇车之蔽”。一说为妇人头巾，或妇女发饰。帛易为“发”字。）
【辐辏】读音：fu，二声。cou，四声。意为：形容人或物聚集像车辐集中于车毂一样。
【幞】读音：fu，二声。意为：头巾。
【鲋】读音：fu，四声。古书上指鲫鱼。
【輹】读音：fu，四声。此字通“辐”。意为：车轮中连接车毂和轮辋的一条直棍。
【覆】读音：fu，四声。意为：底朝上翻过来。
【戆】读音：gang，四声。意为：傻，楞。
【诰牒】读音：gao，四声。die，二声。意为：帝王给臣子的任命文书和证件。
【艮】读音：gen，四声。意为：八卦之一。
【赓】读音：geng，一声。意为：继续，连续。
【羹】读音：geng，一声。意为：糊状食物。
【肱】读音：gong，一声。胳膊从肩到肘的部分，也泛指胳膊。
【躬】读音：gong，一声。意为：弯下身体。
【苟】读音：gou，三声。意为：假使，如果，随便。
【姤】读音：gou，四声。意为：相遇。
【媾】读音：gou，四声。意为：结为婚姻，交好。
【箍】读音：gu，一声。意为：用竹蔑或金属条捆紧。
【牯】读音：gu，四声。意为：绑在牛角上，使牛不能顶人的横木。
【贾】读音：gu，三声。意为：商人。古代贾指坐商，商指行商。
【蛊】读音：gu，三声。古代传说把许多毒虫放在器皿里，使其互相吞食，最后剩下不死的毒虫叫蛊。用来放在食物里害人。
【痼】读音：gu，四声。意为：经久难治愈，长期养成不易克服。
【夬】读音：guai，四声。意为：分决。
【鳏】读音：guan，一声。意为：无妻和丧妻的人。
【盥沐】读音：guan，四声，mu，四声。意为：洗头洗脸，也泛指洗涤。
【圭】读音：gui，一声。古代帝王诸侯举行礼仪时所用的玉器，上尖下方。
【圭表】古代的天文仪器。
【闺】读音：gui，一声。意为：上圆下方的小门，也值女子居住的内室。
【晷】读音：gui，三声。意为：日影。
【簋】读音：gui，三声。古代盛食物的器具。
【聒】读音：guo，一声。意为：声音嘈杂，使人厌烦。
【骇】读音：hai，四声。意为：惊吓，震惊。
【酣】读音：han，一声。意为：泛指尽兴，畅快。
【鼾】读音：han，一声。【鼾睡】意为：熟睡而打呼噜。
【扞】读音：han，四声。同悍。【扞格】意为：互相抵触。
【翰】读音：han，四声。意为：文字，书信等。
【昊】读音：hao，四声。意为：广大无边，也指天。
【曷】读音：he，二声。意为：怎么，何时。
【涸】读音：he，二声。意为：干涸。
【壑】读音：he，四声。意为：山沟或大水坑。
【恒】读音：heng，二声。意为：永久，持久，平常，经常。
【鹄】读音：hu，二声。意指：天鹅。
【凅】读音：he，二声。意为：干涸。
【怙恃】读音：hu，四声。Shi，四声。意为：父母的代称。
【戽】读音：hu，四声。意为：汲水的旧式农具，形状象斗。
【涣】读音：huan，四声。意为：消散。
【豢】读音：huan，四声。意为：圈养。豢养牲畜。
【撝】读音：hui，一声。意为：指挥。
【隳】读音：hui，一声。意为：毁坏。
【晦】读音：hui，四声。意为：昏暗，隐藏，夜晚。
【秽】读音：hui，四声。意为：肮脏，丑恶。【秽土】意为垃圾。
【镬】读音：huo，四声。意为：锅。
【饥馑】读音：jijin，意为：饥荒。
【赍】读音：ji，一声。意为：怀着，抱着，把东西送给人。【赍咨】为叹息，悲叹。也有注【赍咨】为丢失钱财。
【跻】读音：ji，一声。意为：登，上升。
【稽】读音ji，二声。意为：停留，拖延。
【羁】读音：ji，一声。意为：拘束。
【岌岌】读音：ji，二声。形容山势高耸，也形容十分危险，快要倾覆或灭亡。
【笈】读音：ji，二声。意为：书籍
【棘】读音：ji，二声。意为：刺，扎，也泛指有刺的草木。
【嫉】读音：ji，二声。意为：忌妒，憎恨。
【蒺藜】读音：ji，二声。li，二声。意为：一年生草本植物。
【瘠】读音：ji，二声。意为：土地缺少植物生长所需的养分，水分。不肥沃。
【霁】读音：ji，四声。意为：雨后或雪后转晴。
【葭莩】读音：jia，一声。fu，二声。意为：芦苇茎中的薄膜。比喻关系疏远的亲戚。
【嘉】读音：jia，一声。意为：美好，夸奖，赞许。
【颊】读音：jia，二声。意为：脸的两侧，从眼到下颌的部分。
【槚】读音：jia，三声。【槚楚】意为：古代的棒杖刑具。
【戋】读音：jian，一声。意为：少，细微。朱熹注【戋戋】为浅小之意。
【翦】读音：jian，三声。同剪。
【蹇】读音：jian，三声。意为：不顺利。
【洊】读音：jian，四声。意为：再，仍。
【荐】读音：jian，四声。意为：推举，献祭。
【涧】读音：jian，四声。意为：山间流水的沟。
【谏】读音：jian，四声。意为：规劝君主，使其改正错误。
【僭】读音：jian，四声。意为：超越本分。古代指地位在下的，冒用地位在上的名义和礼仪、器物。
【姜嫄】传说是周朝祖先后稷【ji】的母亲。
【皎皎】读音：jiao，三声。意为：形容很白很亮。
【徼】读音：jiao，三声。意为：求。
【醮】读音：jiao，四声。意为：古代结婚时用酒祭神的礼。【再醮】即为再嫁。
【喈】读音：jie，一声。意为：形容声音和谐。
【桀】读音：jie，二声。意为：夏朝末代君主，相传是个暴君。
【婕妤】读音：jie，二声。Yu，二声。意为：古代女官名，是帝王妃嫔的称号。
【矜】读音：jin，一声。意为：自尊自大。
【卺】读音：jin，三声。意为：古代举行婚礼时用作酒器的瓢。
【馑】读音：jin，三声。荒年：饥～
【旌】读音：jing，一声。意为：古代一种旗杆顶上用彩色羽毛做装饰的旗子。
【儆】读音：jing，三声。意为：让人自己觉悟而不犯过错。
【鸠】读音：jiu，一声。意为：斑鸠，雉鸠的统称。
【啾唧】读音：jiu，一声。ji，一声。啾唧是形容虫、鸟等的细碎的叫声。
【臼】读音：jiu，四声。意为：舂chōng米的器具。
【咎】读音：jiu，四声。意为：过失。
【疚】读音：jiu，四声。意为：对自己的错误感到内心痛苦。
【柩】读音：jiu，四声。意为：装着尸体的棺材。
【驹】读音：ju，一声。意为：初生或不满一岁的马。
【踞】读音：ju，四声。意为：蹲或坐。
【眷】读音：juan，四声。意为：亲属。
【桷】读音：jue，二声。意为：方形的椽（chuan，二声。）子。
【厥】读音：jue，二声。意为：其，他的，乃，才等。此处当为“其”意。
【谲】读音：jue，二声。意为：欺诈，怪异。
【爵】读音：jue，二声。意为：爵位。古代饮酒的器皿，有三条腿，称为爵。
【矍】读音：jue，二声。意为：惊视的样子。
【矍铄】读音：jue，二声。Shuo，四声。意为：形容老年人很有精神的样子。
【恺悌】读音：kai，三声。ti，四声。意为：和乐平易。也写为恺弟。
【堪】读音：kan，一声。意为：可，能，能忍受。
【侃】读音：kan，三声。意为：刚直，和乐的样子。
【衎】读音：kan，四声。意为：快乐，刚直。
【亢】读音：kang，四声。意为：高，高傲，极，过度。
【叩】读音：kou，四声。意为：磕头。
【诓】读音：kuang，一声。【诓骗】意为：说谎话骗人。
【贶】读音：kuang，四声。意为：赠，赐。
【刲】读音：kui，一声。意为：割。
【窥】读音：kui，一声。意为：从小孔或缝隙里看。暗中察看。
【魁】读音：kui，二声。意为：身体高大。
【睽】读音：kui，二声。意为：隔开，分离，违背，不合。
【坤】读音：kun，一声。意为：八卦之一，代表地，顺，女等含义。
【阃】读音：kun，三声。意为：门槛。也指妇女居住的内室。
【潦】读音：lao，三声。意为：雨水大。
【羸】读音：lei，二声。意为：瘦，疲劳。
【蕌】读音：lei，三声。意为：藤，缠绕。
【罹】读音：li，二声。意为：遭遇，遭受。
【戾】读音：li，四声。意为：罪过，乖张。
【疠】读音：li，四声。意为：瘟疫。
【莅】读音：li，四声。意为：到。
【詈】读音：li，四声。意为：骂。
【奁】读音：lian，二声。意为：古代妇女梳妆用的镜匣。【妆奁】指嫁妆。
【敛】读音：lian，三声。意为：收集，收住。
【冽】读音：lie，四声。意为：清，洁。
【霖】读音：lin，二声。意为：霖雨。
【廪】读音：lin，三声。意为：粮仓，也指粮食。
【吝】读音：lin，四声。此为易经中一个判断吉、凶、悔、吝之兆的专门名词，大约有遗憾，麻烦，艰难，羞辱等义。
【吝啬】读音：lin，四声。Se，四声。意为：过分爱惜自己的财物，当用不用。
【赁】读音：lin，四声。意为：租用。
【伶仃】读音：ling，二声。ding，四声。意为：孤独，瘦弱。
【囹圄】读音：ling，二声。yu，三声。意为：监狱。
【癃】读音：long，二声。意为：衰弱多病。
【垆】读音：lu，二声。意为：酒店。
【辂】读音：lu,四声。意为：古代的一种大车。
【禄】读音：lu，四声。意为：古代称官吏的俸给。
【履】读音：lv，三声。意为：鞋，走，踩，履行。
【鸾】读音：luan，二声。传说中凤凰一类的鸟。
【杩】读音：ma，四声。意为：床两头或门扇上下两端的横木。
【谩】读音：man，四声。意为：轻谩，没有礼貌
【莽】读音：mang，三声。意为：大，密生的草。
【酕醄】读音：mao，二声。tao，二声。意为：大醉的样子。
【脢】读音：mei，二声。意为：背脊肉。
【浼】读音：mei，三声。意为：请托。
【袂】读音：mei，四声。意为：袖子。
【寐】读音：mei，四声。意为：睡。
【魅】读音：mei，四声。意为：传说中的鬼怪。
【萌】读音：meng，二声。意为：萌芽，萌生。
【弥】读音：mi，二声。此处意为：更加。
【糜】读音：mi，二声。意为：粥。
【眇】读音：miao，三声。原指一只眼睛瞎，后来也指两只眼睛瞎。
【闵】读音：min，三声。意为：姓。
【沫】读音：mei，四声。朱熹注为小星。
【纆】读音：mo，四声。意为：绳索。
【麰】读音：mou，二声。意为：古代称大麦。
【捺】读音：na，四声。意为：按。
【鼐】读音：nai，四声。意为：大鼎。
【赧】读音：nan，三声。此处指东周时期最后的一个王，即周赧王。被秦所灭。
【猱】读音：nao，二声。意为：古书上说的一种猴。
【霓】读音：ni，二声。意为：大气中有时跟光同时出现的一种光的现象。
【柅】读音：ni，三声。意为：止车的木块。
【匿】读音：ni，四声。意为：隐藏。
【臲】读音：nie，四声。意为：不安定。
【凝】读音：ning，二声。意为：凝结，注意力集中。
【佞】读音：ning，四声。意为：惯于用花言巧语谄媚人。
【磐】读音：pan，二声。意为：大石头。
【鞶】读音：pan，二声。意为：大带子。
【泮】读音：pan，四声。意为：融解。
【滂沱】读音：pang，一声。tuo，二声。意为：形容雨下得很大。
【沛】读音：pei，四声。意为：盛大，旺盛。
【否】读音：pi，三声。意为：坏，闭塞不通。
【剽】读音：piao，一声。意为：抢劫，掠夺。
【皤】读音：po，二声。意为：白色。
【剖】读音：pou，一声。意为破开，分辨，分析。
【裒】读音：pou，二声。意为：聚，取出。
【蹼】读音：pu，三声。意为：动物脚趾中间的薄膜。
【栖】读音：qi，一声。意为：居住和停留。
【祗】读音：qi，二声。意为地神。
【祈祷】读音：qi，二声。dao，三声。意为：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。
【欹】读音：qi，一声。意为：顷斜，歪。
【畦】读音：qi，二声。意为：有土埂围着的一块块排列整齐的田地。
【杞】读音：qi，三声。朱熹解杞字意为：高大坚实之木。
【讫】读音：qi，四声。意为：庶几。
【葺】读音：qi，四声。意为：用茅草覆盖房顶。现在指修理房屋。
【悭】读音：qian，一声。意为：缺欠。
【愆】读音：qian，一声。意为：罪过，过失。
【虔】读音：qian，二声。意为：恭敬。
【乾】读音：qian，二声。意为：八卦之一，代表天，刚，男等含义。
【戕】读音：qiang，一声。意为：杀害，残害。
【妾】读音：qie，四声。意为：旧时男子在妻子以外娶的女子。
【挈】读音：qie，四声。意为：举，提。
【钦】读音：qin，一声。意为：敬重。
【衾】读音：qin，一声。意为：被子。
【卿】读音：qing，一声。意为：古代高级官名，君主称呼臣。
【檠】读音：qing，二声，意为：灯台。
【罄】读音：qing，四声。意为：尽，空。
【穹】读音：qiong，二声。意为：天空。
【裘】读音：qiu，二声。意为：毛皮的衣服。
【趋】读音：qu，一声。意为：快走，归向，趋向。
【劬】读音：qu，二声。意为：勤劳，劳苦。
【衢】读音：qu，二声。意为：大路。
【阒】读音：qu，四声。形容没有声音。
【禳】读音：ran，二声。意为：禳解。即：迷信的人向鬼神祈祷，消除灾殃。
【桡】读音：rao，二声。意为：弯曲。
【稔】读音：ren，三声。意为：庄稼成熟。
【妊】读音：ren，四声。意为：妊娠。即妇女怀孕，母体内有胚胎。
【饪】读音：ren，四声。意为：做饭做菜。
【戎】读音：rong，二声。意为：军队，武器。
【冗】读音：rong，三声。意为：烦琐。
【袽】读音：ru，二声。意为：破衣败絮。
【濡】读音：ru，二声。意为：沾上，沾湿，停留，迟滞。
【飒飒】读音：sa，四声。意为：形容风、雨声。
【删】读音：shan，一声。意为：去掉（文辞中的某些字句）。
【芟】读音：shan，一声。意为：割，除去。
【讪】读音：shan，四声。意为：讥讽。
【擅】读音：shan，四声。意为：善于。
【赡】读音：shan，四声。意为：丰富，充足。
【殇】读音：shang，一声。意为：没有到成年就死去。
【赊】读音：she，一声。意为：赊欠。即当时不付钱。
【赦】读音：she，四声。意为：赦免。
【眚】读音：sheng，三声。意为：灾异。
【蓍】读音：shi，一声。意为：蓍草，我国古代用它的茎占卜。
【莳】读音：shi，四声。意为：移植，栽种。
【鼫】读音：shi，二声。古书上指鼫鼠一类的动物。
【豕】读音：shi，三声。意为：猪。
【弑】读音：shi，四声。意为：臣杀死君主或子女杀死父母。
【噬嗑】读音：shi，四声。ke,四声。意为：用上下门牙咬东西。
【狩】读音：shou，四声。意为：打猎。
【绶】读音：shou，四声。意为：绶带。一种彩色的丝带，用来系官印和勋章。
【菽】读音：shu，一声。意为：豆类的总称。
【庶】读音：shu，四声。意为：众多，平民。
【衰】读音：shuai，一声。意为：衰弱。
【謕】读音：si，一声。意为：福。
【祀】读音：si，四声。意为：祭祀。
【騃】读音：ai，二声。意为：傻。
【讼】读音：song，四声。意为：争辩是非，打官司。
【夙】读音：su，四声。意为：素有的，旧有的，早。【夙夜】意为：早晨和夜晚。
【愬】读音：se，四声。意为：惊惧。
【餗】读音：su，四声。意为：鼎中的食物。
【睢】读音：sui，一声。【睢阳】为地名，在今河南商丘。又读（huī），睢盱，张目仰视的样子。
【绥】读音：sui，二声。意为：安抚。
【隼】读音：sun，三声。意为：一种鸟。
【隼】读音：sun，三声。意为：一种鸟。
【倘】读音：tang，三声。意为：倘若。表示假设。
【饕餮】读音：tao，一声。tie，四声。比喻贪吃的人。
【忒】读音：te，四声。意为：差错。
【剔】读音：ti，一声。意为：从缝隙里往外挑。
【稊】读音：ti，二声。意为：杨柳新生的枝叶。
【洟】读音：ti，四声。意为：鼻涕。
【殄】读音：tian，三声。意为：灭绝。
【髫】读音：tiao，二声。意为：古代指孩子下垂的头发。
【彖】读音：tuan，四声。意为：论断，判断。
【颓】读音：tui，二声。意为：坍塌，衰败。
【豚】读音：tun，二声。意为：小猪，也泛指猪。
【臀】读音：tun，二声。意为：人体后面两股的上端和腰相连接的部分。
【尫羸】读音：wang，二声。lei，三声。意为：瘦弱。
【罔】读音：wang,三声。意为：没有；蒙蔽。
【妄】读音：wang，四声。意为：荒谬不合理，胡乱，非分的，出了常规的。
【惟】读音：wei，二声。意为：单单，只，只是。
【猥】读音：wei，三声。意为：杂。
【暐】读音：wei，三声。意为：形容光很盛。
【蔚】读音：wei，四声。意为：茂盛，盛大，有文采。
【紊】读音：wen，三声。意为：紊乱（杂乱，纷乱的意思）
【瓮】读音：weng，四声。意为：一种陶器。
【倭】读音：wo，一声。我国古代称日本为倭
【倭寇】即14－16世纪，屡次搔扰抢劫朝鲜，和我国沿海的日本海盗
【渥】读音：wo，四声。意为：沾湿。
【吾】读音：wu，二声。意为：我。
【芜】读音：wu，二声。意为：比喻杂乱（多指文辞）。
【忤逆】读音：wu，三声。ni，四声。意为：不顺从，不和睦，不孝顺。
【粞】读音：xi，一声。意为：碎米。
【锡】读音：xi，一声。意为：赐给。
【熙】读音：xi，一声。意为：光明。
【徙】读音：xi，三声。意为：迁移。
【绤】读音：xi，四声。意为：粗葛布。
【虩】读音：xi，四声。形容恐惧。
【暇】读音：xia，二声。意为：空闲，没有事的时候。
【瑕疵】读音：xia，二声。ci，一声。意为：微小的缺点。
【咸】读音：xian，二声。意为：感，全，象盐那样的味道。
【跣】读音：xian，三声。意为：光着脚。
【省】读音：xing，三声。意为：醒悟，反省自己的思想，行为。
【枭】读音：xiao，一声。意为：首领，勇猛，强悍。
【泄】读音：xie，四声。意为：泄漏，液体、气体排出。
【渫】读音：xie，四声。意为：除去，疏通。
【獬豸】读音：xie，四声。Zhi，四声。意为：古代传说中的异兽，能辩曲直。见人争斗，就用角去顶坏人。
【盱】读音：xu，一声。意为：睁开眼睛向上看。
【繻】读音：xu，一声。意为：彩色的缯（缯是古代对丝织品的统称），古时出入关卡的凭证，用帛制成。
【吁】读音：xu，一声。意为：叹气。
【恤】读音：xu，四声。意为：顾虑，怜悯，救济。
【洫】读音：xu，四声。意为：田间的水道。
【玄】读音：xuan，二声。意为：深奥。
【烜】读音：xuan，三声。意为：盛大。
【绚】读音：xuan，四声。意为：色彩华丽。
【铉】读音：xuan，四声。意为：古代横贯鼎耳以扛鼎的器具。
【穴】读音：xue，二声。意为：岩洞（泛指地上或某些建筑物上的坑和孔），动物的窝。
【熏】读音：xun，一声。意为：烟、气等接触物体，使变颜色和沾上气味。
【巽】读音：xun，四声。巽是八卦之一。象意代表风.
【迓】读音：ya，四声。意为：迎接。
【垭】读音：ya，一声。意为：两山之间可通行的狭窄地方。
【齾】读音：ya，四声。意为：缺齿。
【俨】读音：yan，三声。意为：庄重。
【琰】读音：yan，三声。意为：一种玉。
【魇】读音：yan，三声。意为：说梦话。
【砚】读音：yan，四声。意为：砚台。
【殃】读音：yang，一声。意为：祸害，使受祸害。
【飏】读音：yang，二声。意为：飞扬，飘杨。
【烊】读音：yang，二声。意为：熔化，溶化。
【漾】读音：yang，四声。意为：水面微微动荡。此处指事情反复，不平静。
【爻】读音：yao，二声。意为：组成八卦的长短横道。
【杳】读音：yao，三声。意为：远得不见踪影。
【曜】读音：yao，四声。意为：日光，照耀；日、月、星都叫曜。日，月和金、木、水、火、土五星，合称为七曜。
【曳】读音：ye，四声。意为：拖，拉，牵引。
【掖】读音：ye，一声。意为：塞进夹缝。
【谒】读音：ye，四声。意为：谒见，拜见。
【夷】读音：yi，二声。意为：灭掉，杀尽，破坏建筑物。平坦，平安。
【夷狄】读音：yi，二声。di,二声。意为：古代指北方的少数民族，后泛指外国。
【痍】读音：yi，二声。意为创伤。
【颐】读音：yi，二声。意为保养。
【嶷】读音：yi，二声。意为：山名。
【弋】读音：yi，四声。意为：用带有绳子的箭射鸟，用来射鸟的带有绳子的箭。
【邑】读音：yi，四声。意为：古代县的别称。城市。
【泆】读音：yi，四声。意为：放纵。
【诣】读音：yi，四声。意为：学业和技术所达到的程度。
【驿】读音：yi，四声。意为：驿站。也表示路。
【溢】读音：yi，四声。意为：充满而流出来，过分。
【缢】读音：yi，四声。意为：吊死，用绳子勒死。
【鹢】读音：yi，四声。意为：古书上说的一种水鸟。
【劓】读音：yi，四声。意为：古代割掉鼻子的酷刑。
【饐餲】读音：yi，四声。ai，四声。意为：食物腐败变味。
【荫】读音：yin，四声。意为：树荫，没有阳光，又凉又潮，荫庇等。
【荫庇】读音：yin，四声。bi，四声。意为：比喻尊长照顾着晚辈或祖宗保佑。
【夤】读音：yin，二声。意为：敬畏，深。朱熹注为膂（脊骨）。
【夤缘】读音：yin，二声。yuan，二声。意为：攀附上升。
【胤】读音：yin，四声。意为：后代，后嗣。
【盈】读音：ying，二声。意为：充满，多出来，多余。
【莹】读音：ying，二声。意为：光亮透明。
【萦】读音：ying，二声。意为：回旋缠绕。牵缠，牵挂。
【颖】读音：ying，三声。意为：聪明。
【庸】读音：yong，一声。意为：平凡，没有作为。
【墉】读音：yong，一声。意为：城墙，高墙。
【慵】读音：yong，一声。意为：困倦，懒。
【壅】读音：yong，一声。意为：把土和肥料培在植物根上。
【饔】读音：yong，一声。意为：熟食。
【颙】读音：yong，二声。意为：大，严肃端正貌。
【攸】读音：you，一声。意为：所。
【牖】读音：you，三声：意为：窗户。
【佑】读音：you，四声。意为：保佑。
【宥】读音：you，四声。意为：宽恕，原谅。
【宥】读音：you，四声。意为：宽恕，原谅。
【欤】读音：yu，二声。意为：助词。表示疑问，反问，感叹等。
【盂】读音：yu,二声。盂是盛液体的敞口器皿。
【谀】读音：yu，二声。意为：谄媚，奉承。
【隅】读音：yu，二声。意为：角落，靠边沿的地方。
【嵎】读音：yu，二声。意为：山弯，角落。
【腴】读音：yu，二声。意为：肥沃。
【逾】读音：yu，二声。意为：超过，更加。
【虞】读音：yu，二声。意为：猜测，预料，忧虑，欺骗。意为：何不。
【舆】读音：yu，二声。意为：车。
【畲】读音：yu，二声。意为：开垦过两年的田地。
【窳】读音：yu，三声。意为：坏。
【御】读音：yu，四声。意为：封建社会上级对下级的管理或支配。驾御车马，抵挡。
【豫】读音：yu，四声。意为：欢喜，快乐，安适。
【燠】读音：yu，四声。意为：暖，热。
【鹬】读音：yu，四声。意为：一种鸟
【繘】读音；yu，四声。意为：汲井水用的绳索。
【渊】读音：yuan，一声。意为：深，深水，潭。
【爰】读音：yuan，二声。意为：于是。
【嫄】读音：yuan，二声。【姜嫄】中国周朝始祖后稷的母亲。
【掾】读音：yuan，四声。意为：属员。
【刖】读音：yue，四声。意为：古代砍掉脚的酷刑。
【禴】读音：yue，四声。意为：夏天祭祀。
【耘耔】读音：yun，二声。zi，三声。意为：田地里除草，培土。
【蕴】读音：yun，四声。意为：包含，蓄积。
【哉】读音：zai，一声。意为：语气词，表示感叹，也表示疑问或反诘（jie）。
【簪】读音：zan，一声。意为：别住头发的条状物。
【攒】读音：zan，二声。意为：集聚。
【臧】读音：zang，一声。意为：善，好。
【昃】读音：ze，四声。意为：太阳偏西。
【谮】读音：zen，四声。意为：诬陷，中伤。
【甑】读音：zeng，四声，意为蒸米饭的炊具。
【乍】读音：zha，四声。意为：忽然，起初。
【瘵】读音：zhai，四声。意为：病，古人也称肺结核病为瘵。
【邅】读音：zhan,一声，意为：难行，艰险。
【瞻】读音：zhan，一声。意为：往前或往上看。
【嫜】读音：zhang，一声。意为：丈夫的父亲。
【彰】读音：zhang，一声。意为：明显，表彰。
【杖笞】读音：zhang，四声。chi，一声。意为：用棍棒打。
【嶂】读音：zhang，四声。意为：直立像屏障的山峰
【昭】读音：zhao，一声。意为：显示、显著。
【肇】读音：zhao，四声。意为：开始，开端。
【柘】读音：zhe，四声。意为：落叶灌木和乔木。
【贞】读音：zhen一声。意为：占卜。（朱熹注为正而固也），忠于自己所信守的原则，坚定不变。
【臻】读音：zhen，一声。意为：达到，来到。
【紾】读音：zhen，二声。意为：扭，转。
【拯】读音：zheng，三声。意为：救。
【诤】读音：zheng，四声。意为：直爽的劝告。
【蹢躅】读音：zhi，二声。zhu，二声。意为：徘徊。
【掷】读音：zhi,四声。意为：投、扔。
【窒】读音：zhi，四声。意为：阻塞不通。
【滞】读音：zhi，四声。意为：停滞，不流通。
【骘】读音：zhi，四声。意为：安排，定。
【寘】读音：zhi，四声。意为：放置。
【咒】读音：zhou，四声。意为：信某些宗教的人，以为念着可以除灾或降灾的语句。
【胄】读音：zhou，四声。意为：古代打仗时戴的保护头部的帽子。
【甃】读音：zhou，四声。意为：井壁。
【馔】读音：zhuan，四声。意为：饭食。
【赘】读音：zhui，四声。【入赘】意为：招女婿。
【赘】读音：zhui，四声。意为：多余的，无用的。
【迍】读音：zhun，一声。意为：行走艰难的样子。【迍邅】形容迟迟不进，困顿不得志。
【拙】读音：zhuo，一声。意为：笨拙，不灵活。
【琢】读音：zhuo，二声。意为：雕刻玉石，使成器物。
【擢】读音：zhuo，二声。意为：提拔。
【缁】读音：zi，一声。意为：黑色。
【菑】读音：zi，一声。意为：除草。
【殂】读音：zu，三声。意为：死亡。
【樽】读音：zun，一声。古代盛酒的器具。
【糳】读音：zuo，四声。意为：舂（chōng）过的精米。
【酢】读音：zuo，四声。意为：客人向主人敬酒。酬酢，泛指交际应酬。
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