三年级语文上册第一二单元每节课的练习小卷
1、我们的民族小学
一、抄写描写窗外安静的句子。 _______________________________________________________ _______________________________________________________
二、我会根据课文内容辨别句子对错。
1、这是一所美丽、团结的学校。 （ ）
2、文中写小动物主要是为了突出这所学校是在大森林里面。（ ）
3、这篇文章抒发了作者的自豪与赞美之情。 （ ）三、填写合适的词语（ ）的小鸟 （ ）的老师 （ ）的小学古老的（ ） 粗壮的（ ） 洁白的（ ）四、补充句子 同学们从（ ），从（ ），从（ ），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。 在家里，王玉为妈妈（ ），为爸爸（ ），为奶奶（ ），大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。
2、金色的草地
一、按课文内容填空：
蒲公英的花就像（ ） ，可以（ ） 、（ ） 。早晨，花朵 （ ），（ ） ，草地就 （ ）；中午，花朵 （ ） ，它是（ ） ，草地就（ ） ；傍晚，花朵又( ) ，草地就( ) 。
二、句式训练：请用“多么……多么……”说一句话
三、我会辨字组词：
拢（ ） 耍（ ） 劲（ ） 赏（ ）
扰（ ） 要（ ） 功（ ） 掌（ ）
四、 我会根据读音组词：
朝 cháo（ ）（ ） 假 jiǎ（ ）（ ）
zhāo（ ）（ ） jià（ ）（ ）
五、 我会填：
（ ）的草地 （ ）的蒲公英 （ ）的手掌
（ ）的花瓣 （ ）的星星 （ ）的绒毛
六、我能仿写句子：
1、 蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。（拟人句）
2、 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（比喻句）
七、小小书法家，比比谁写得最工整。
wán shuǎ jiǎ zhuāng shǐ jìn róng máo
（ ） （ ） （ ） （ ）
八、我会组：
瓣（ ） 钓（ ） 劲（ ） 装（ ）
辫（ ） 钩（ ） 颈（ ） 奖（ ）
九、我会填
（ ）的绒毛 （ ）的蒲公英 （ ）的花瓣
（ ）的草地 （ ）的草地 （ ）的草地
3、爬天都峰
一、读读写写下面的词。 笔陡 石级 铁链 似乎 发颤 奋力 攀登
终于 纪念 辫子 勇气 决心 意思 取得
二、按要求查字典。
要查的字 | 音节 | 音序 | 部首 | 再查几画 | 组词 |
陡 | |||||
攀 | |||||
念 | |||||
勇 |
三、选字填空。纪 记 年( ) ( )住 日( ) ( )念作 做 工( ) 留( ) ( )事 ( )业相 像 ( )声 ( )片 好( ) 照( )四、给下面的句子加标点。1．我仰起脸问老爷爷您也来爬天都峰2．爸爸听了笑着说 你们这一老一小真有意思 都会从别人身上汲取力量五、按课文内容填空，并按要求回答。 我站在天都峰脚下望：啊，峰顶这么（ ），在( )上面哩!我爬得上去吗?再看看（ ）的石级，石级边上的铁链似乎是从挂下来的，真叫人( )! 1．这一段写天都峰的( )。 2．用“︱”把这段话分两层。 3．作者写天都峰的高和陡，目的在于突出( ),暗示( )。
4、槐乡的孩子
一、填合适的字。
( )人( )意 ( )人( )目 满( )而( )
( )风( )动 ( )上( )下 ( )丽多( )
二、在文中找两旬你喜欢的句子抄下来。
1．________________________________________________
2.__________________________________________________
三、在括号里填上合适的词。
淡淡的( ) 长长的( ) 蜻蜓的( )
快乐的( ) 甜蜜的( ) 火热的( )
四、把下面的句子按顺序排列好。
( )到了那里，老师给我们分了工，我们就干起来了。
( )不到两个小时，三十五棵小树就挺立在公路两旁了。
( )李强扛树苗，亮亮挖树坑，我和老师抬水，大家忙个不停。
( )星期天，老师带我们到东郊公路旁种树。
( )望着一棵棵小树，同学们蹦呀，跳呀，别提多高兴了。
五、按原文填空。
( )，( )一天的孩子们带着( )进入( )。孩子们的小床下放着( )的长钩刀、( )。明天，只要是( )，孩子们又将( )到( )的劳动中……
第 一 单 元 测 试
班级: 姓名:
一、看拼音写汉字（10）
chuān dài zhāo hu hú dié cū zhuàng shǐ jìn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiǎ zhuāng guān chá yǒu qù fèn lì yǒng qì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、选择正确的读音,在字音下打“——”（7分）
假(jià jiǎ)装 朝(zhāo cháo)霞 似(shì sì)乎
白发(fā fà) 照相(xiāng xiàng) 摇晃(huāng huǎng)
三、辨一辨，组一组（5分）
峰（ ） 瓣（ ） 钓（ ） 绿（ ） 耍（ ）
蜂（ ） 辫（ ） 钩（ ） 录（ ） 要（ ）
四、选择合适的词填入括号中。（5分）
忽然 居然 果然
1.这本书我丢了好多天了，没想到，今天（ ）让我找到了。
2.气象预报说今天午后有雨，（ ）吃完午饭，下起了大雨。
3.冷不丁，（ ）从路边窜出一条大黄狗，把我吓了一跳。
好奇 奇怪
1.放在桌上的花瓶可真（ ），我忍不住（ ）地观察起来。
五、照样子，写词语。（8分）
白发苍苍 （ ）（ ）（ ）（ ）
笑呵呵 （ ）（ ）（ ）（ ）
六.我会填（9分）
古老的铜钟 做游戏 白发苍苍
（ ）的草地 跳（ ） （ ）
（ ）的石级 爬（ ） （ ）
（ ）的天空 想（ ） （ ）
七、给完整的句子加上标点，把不完整的句子补充完整。（6%） (1) 古老的北京城
(2) 寒风刮起来
(3) 我们在教室里全神贯注地
八、按事情发展的顺序，把下面的句子整理成一段通顺的话，然后在括号里标上序号 。（5分 ）
( ) 小船顺着水流向前漂去。
( ) 看着一只只小船漂远了 , 我们心里在说 :" 小纸船 , 希望你漂到大海去。 "
( ) 星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。
( ) 我们拍着手，沿着小溪追着小船。
( ) 我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。
九.阅读填空（6分）
（一）
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
1.这段话写出了天都峰的两个特点：（ ）和（ ），我能分别用“———”和“～～～～”来表示。
2.这时候，“我”的心情是怎么样的？（ ）
（二）
路人借问遥招手，__________________。（胡令能：《小儿垂钓》）
十.课外大挑战（12分）
一天，妈妈买菜找回来一张20元的假币，她叫我花掉，说是小孩子，不容易被发觉（jué jiào）。
但是往哪儿花呢？我苦苦思索。这时我看见不远处有个卖草莓的老奶奶，她眼睛似乎花了，看什么东西都要眯起眼睛。
我心中暗喜，走过去递上20元假币，买了一斤草莓，还找回18元。
我紧张地往回走，本来是暖洋洋的春风，但吹在脸上感到很不舒服。我心里难受得像火烧一样。我左右为难（nàn nán）：是回家跟妈妈“领赏”，还是到老奶奶那儿“赎”回20元钱呢？最后，我回到老奶奶那儿诚恳地道了歉，要回了我那张假币。
走在回家的路上，我的心里踏实多了。回到家里，我对妈妈说：“___________________________________________________。”
听了我的话，妈妈说：“_________________________________。”说完把那张假币撕掉了。
1.在文中括号里正确的读音上打“√”。
2.用“——”画出文中的比喻句。
3.小朋友，你读短文时，注意到小作者心情的变化了吗？
开始“我”暗喜，是因为_______________________________。后来_____________________，心里难受得_____________，最后_____________________，因为____________________________。
4.回到家，小作者该怎么向妈妈说呢？妈妈又会说些什么呢？请把这些话写在短文中的横线上。
5.读了这篇短文后，我的感受是：________________________________________________________________________________________。
十一.写一写你课余参加的一项活动，注意写清活动的时间、地点和活动的过程，还要注意写出自己参加活动时的感受。（27分）
5、灰雀
一、看拼音、写汉字。
1、胸pú（ ） 2、面包zhā（ ） 3、白huà（ ）树
4、chéng（ ）实 5、huò（ ）者 6、wǎn（ ）转
二、解释下列词语。
婉转：________________________________________________
自言自语：_____________________________________________
诚实：________________________________________________
三、根据课文内容填空
它们在树枝间来回跳动，（ ）地歌唱，非常（ ）。列宁（ ）走到白桦树下，（ ）要（ ）下来，（ ）这三只欢快的灰雀，还（ ）给它们带来面包渣和谷粒。
四、课文理解
课文如何通过言语和神态表现小男孩的心理活动？把相关句子及重点词语划下来。
6、小摄影师
一、 看拼音，写词语。
bǎi nònɡ jiāo juǎn zhǔn bèi cè miàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、把下面的字去掉偏旁后，再组词。
例：摄——（聂） （姓聂）
格——（ ） （ ） 按——（ ） （ ）
切——（ ） （ ） 贴——（ ） （ ）
胶——（ ） （ ） 社——（ ） （ ）
三、给多音字组词。
dānɡ( ) juǎn( )
当 卷
dànɡ( ) juàn( )
四、选字填空。
侧 坐 哭 摆 拿
高尔基（ ）了张报纸，按小男孩的吩咐（ ）下，小男孩（ ）弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基（ ）过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，（ ）了起来。
7、奇怪的大石头
一、听写词语奇怪 著名 捉迷藏 悄悄 躲闪 严严实实 兴趣 历史 平整 推动 旅行 考察 秦岭 遗迹 研究 成果 震惊二、形近字组词坑（ ） 推（ ） 秦（ ） 域（ ）
抗（ ） 堆（ ） 泰（ ） 城（ ）
三、照样子写词语严严实实：
密密（ ）、 （ ）、 （ ）很深很深的大坑：
很滑很滑的（ ）、（ ）、（ ）突兀的大石头：
平整的（ ）、（ ）、（ ）四、按要求做一做1、一听到脚步声，他就悄悄地围着大石头躲闪。（用带线的词语说一句话）
_______________________________________________________2、这块突兀的大石头到底是怎么来的？（说说突兀是什么意思）
_______________________________________________________3、这块大石头是被冰川带到这里来的。（把这句话换成“把”字句）
8、我不能失信
一、我能连：
yào cān qiàn shì pū
早餐 扑空 解释 照耀 道歉
二、我会填：
jǐn( ) hǎo( )
尽 好
jìn( ) hào( )
三、锦上添花：
（ ）的眼睛 （ ）地说
（ ）的嘴巴 （ ）地问
（ ）的孩子 （ ）地笑
四、模仿秀：引用人物的话，可以有不同的形式。读读比比，试着写几句。
1.“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧！”（提示：人物语言在中间。）
2.“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。（提示：人物的语言在前边。）
_______________________________________________________
_________________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
3.父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”（提示：人物的语言在后面。）
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
第 二 单 元 测 试
班级： 姓名： 分数：
一、 读拼音，写汉字。（10分）
yí jì jiāo juǎn kǎo chá xiōnɡ pú mí cánɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lì shǐ lǚ xínɡ sàn bù yǎnɡ wànɡ zhèn jīnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 写出加点字的读音。（4分）
停当( ) 转告( ) 鞠躬( ) 面包渣( )
流域( ) 陨石( ) 婉转( ) 摄影师( )
三、 组词。（5分）
郊( ) 惜( ) 诚( ) 秦( ) 社( )
胶( ) 借( ) 城( ) 春( ) 杜( )
四、 照样子，写词语。（12分）
自言自语( ) ( ) ( ) ( )
严严实实( ) ( ) ( ) ( )
转来转去( ) ( ) ( ) ( )
五、 在括号里填上合适的词。（8分）
一( )摄影师 三( )灰雀 五( )电车 一( )杂志社
两( )照相机 六( )石头 一( )朋友 一( )白发
六、 写出下列词语的近义词。（4分）
著名( ) 喜爱( ) 明媚( ) 震惊( )
七、 给下面的句子加上标点。（7分）
1、小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当
2、 一定会飞回来 男孩肯定地说
3、 是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧
八、 选择合适的关联词语填空。（6分）
一┅┅就┅┅ 无论┅┅还是┅┅ 如果┅┅就┅┅
1、( )我忘记了这件事，明天( )应该向她道歉。
2、( )听到小伙伴的脚步声，他( )悄悄围着大石头躲闪。
3、( )是凛冽的寒冬，( )炎热的酷暑；一听到鸡叫，他们就立刻起床练武。
九、 按课文内容填空。（10分）
1、( )，天才在于积累。
2、世上无难事，( )。
3、为( )而读书。
4、任何成就都是( )的结果。
5、( )是我国著名的地质学家。
十、 阅读短文，回答问题。（9分）
闻鸡起舞
晋朝的时候，一个叫祖逖的青年，与好友刘琨住在一起。
一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。他想，怎样才能为祖国效力呢？到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练就过硬的本领，报效祖国。于是，他提醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手执长剑，刘琨手挥大刀，认真的挥舞起来。从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑；无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。
后来，祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。
1、短文共有( )个自然段。主要讲了晋朝青年( )的故事。（3分）
2、“闻鸡起舞”的意思是（ ）。
我还能写出带有动物名称的成语（至少4个）（4分）
（ ） （ ） （ ） （ ）
3、用“—”画出祖逖刻苦练功的句子。（2分）
十一、 最近，你读了哪些名人故事？请把你知道的一个名人故事写下来。注意写清你在什么时间读了什么故事，故事的内容是什么，最后还可以写出自己读故事后的想法。（25分）
三年级语文上册第一二单元每节课的练习小卷
1、我们的民族小学
一、抄写描写窗外安静的句子。 _______________________________________________________ _______________________________________________________
二、我会根据课文内容辨别句子对错。
1、这是一所美丽、团结的学校。 （ ）
2、文中写小动物主要是为了突出这所学校是在大森林里面。（ ）
3、这篇文章抒发了作者的自豪与赞美之情。 （ ）三、填写合适的词语（ ）的小鸟 （ ）的老师 （ ）的小学古老的（ ） 粗壮的（ ） 洁白的（ ）四、补充句子 同学们从（ ），从（ ），从（ ），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。 在家里，王玉为妈妈（ ），为爸爸（ ），为奶奶（ ），大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。
2、金色的草地
一、按课文内容填空：
蒲公英的花就像（ ） ，可以（ ） 、（ ） 。早晨，花朵 （ ），（ ） ，草地就 （ ）；中午，花朵 （ ） ，它是（ ） ，草地就（ ） ；傍晚，花朵又( ) ，草地就( ) 。
二、句式训练：请用“多么……多么……”说一句话
三、我会辨字组词：
拢（ ） 耍（ ） 劲（ ） 赏（ ）
扰（ ） 要（ ） 功（ ） 掌（ ）
四、 我会根据读音组词：
朝 cháo（ ）（ ） 假 jiǎ（ ）（ ）
zhāo（ ）（ ） jià（ ）（ ）
五、 我会填：
（ ）的草地 （ ）的蒲公英 （ ）的手掌
（ ）的花瓣 （ ）的星星 （ ）的绒毛
六、我能仿写句子：
1、 蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。（拟人句）
2、 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（比喻句）
七、小小书法家，比比谁写得最工整。
wán shuǎ jiǎ zhuāng shǐ jìn róng máo
（ ） （ ） （ ） （ ）
八、我会组：
瓣（ ） 钓（ ） 劲（ ） 装（ ）
辫（ ） 钩（ ） 颈（ ） 奖（ ）
九、我会填
（ ）的绒毛 （ ）的蒲公英 （ ）的花瓣
（ ）的草地 （ ）的草地 （ ）的草地
3、爬天都峰
一、读读写写下面的词。 笔陡 石级 铁链 似乎 发颤 奋力 攀登
终于 纪念 辫子 勇气 决心 意思 取得
二、按要求查字典。
要查的字 | 音节 | 音序 | 部首 | 再查几画 | 组词 |
陡 | |||||
攀 | |||||
念 | |||||
勇 |
三、选字填空。纪 记 年( ) ( )住 日( ) ( )念作 做 工( ) 留( ) ( )事 ( )业相 像 ( )声 ( )片 好( ) 照( )四、给下面的句子加标点。1．我仰起脸问老爷爷您也来爬天都峰2．爸爸听了笑着说 你们这一老一小真有意思 都会从别人身上汲取力量五、按课文内容填空，并按要求回答。 我站在天都峰脚下望：啊，峰顶这么（ ），在( )上面哩!我爬得上去吗?再看看（ ）的石级，石级边上的铁链似乎是从挂下来的，真叫人( )! 1．这一段写天都峰的( )。 2．用“︱”把这段话分两层。 3．作者写天都峰的高和陡，目的在于突出( ),暗示( )。
4、槐乡的孩子
一、填合适的字。
( )人( )意 ( )人( )目 满( )而( )
( )风( )动 ( )上( )下 ( )丽多( )
二、在文中找两旬你喜欢的句子抄下来。
1．________________________________________________
2.__________________________________________________
三、在括号里填上合适的词。
淡淡的( ) 长长的( ) 蜻蜓的( )
快乐的( ) 甜蜜的( ) 火热的( )
四、把下面的句子按顺序排列好。
( )到了那里，老师给我们分了工，我们就干起来了。
( )不到两个小时，三十五棵小树就挺立在公路两旁了。
( )李强扛树苗，亮亮挖树坑，我和老师抬水，大家忙个不停。
( )星期天，老师带我们到东郊公路旁种树。
( )望着一棵棵小树，同学们蹦呀，跳呀，别提多高兴了。
五、按原文填空。
( )，( )一天的孩子们带着( )进入( )。孩子们的小床下放着( )的长钩刀、( )。明天，只要是( )，孩子们又将( )到( )的劳动中……
第 一 单 元 测 试
班级: 姓名:
一、看拼音写汉字（10）
chuān dài zhāo hu hú dié cū zhuàng shǐ jìn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiǎ zhuāng guān chá yǒu qù fèn lì yǒng qì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、选择正确的读音,在字音下打“——”（7分）
假(jià jiǎ)装 朝(zhāo cháo)霞 似(shì sì)乎
白发(fā fà) 照相(xiāng xiàng) 摇晃(huāng huǎng)
三、辨一辨，组一组（5分）
峰（ ） 瓣（ ） 钓（ ） 绿（ ） 耍（ ）
蜂（ ） 辫（ ） 钩（ ） 录（ ） 要（ ）
四、选择合适的词填入括号中。（5分）
忽然 居然 果然
1.这本书我丢了好多天了，没想到，今天（ ）让我找到了。
2.气象预报说今天午后有雨，（ ）吃完午饭，下起了大雨。
3.冷不丁，（ ）从路边窜出一条大黄狗，把我吓了一跳。
好奇 奇怪
1.放在桌上的花瓶可真（ ），我忍不住（ ）地观察起来。
五、照样子，写词语。（8分）
白发苍苍 （ ）（ ）（ ）（ ）
笑呵呵 （ ）（ ）（ ）（ ）
六.我会填（9分）
古老的铜钟 做游戏 白发苍苍
（ ）的草地 跳（ ） （ ）
（ ）的石级 爬（ ） （ ）
（ ）的天空 想（ ） （ ）
七、给完整的句子加上标点，把不完整的句子补充完整。（6%） (1) 古老的北京城
(2) 寒风刮起来
(3) 我们在教室里全神贯注地
八、按事情发展的顺序，把下面的句子整理成一段通顺的话，然后在括号里标上序号 。（5分 ）
( ) 小船顺着水流向前漂去。
( ) 看着一只只小船漂远了 , 我们心里在说 :" 小纸船 , 希望你漂到大海去。 "
( ) 星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。
( ) 我们拍着手，沿着小溪追着小船。
( ) 我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。
九.阅读填空（6分）
（一）
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
1.这段话写出了天都峰的两个特点：（ ）和（ ），我能分别用“———”和“～～～～”来表示。
2.这时候，“我”的心情是怎么样的？（ ）
（二）
路人借问遥招手，__________________。（胡令能：《小儿垂钓》）
十.课外大挑战（12分）
一天，妈妈买菜找回来一张20元的假币，她叫我花掉，说是小孩子，不容易被发觉（jué jiào）。
但是往哪儿花呢？我苦苦思索。这时我看见不远处有个卖草莓的老奶奶，她眼睛似乎花了，看什么东西都要眯起眼睛。
我心中暗喜，走过去递上20元假币，买了一斤草莓，还找回18元。
我紧张地往回走，本来是暖洋洋的春风，但吹在脸上感到很不舒服。我心里难受得像火烧一样。我左右为难（nàn nán）：是回家跟妈妈“领赏”，还是到老奶奶那儿“赎”回20元钱呢？最后，我回到老奶奶那儿诚恳地道了歉，要回了我那张假币。
走在回家的路上，我的心里踏实多了。回到家里，我对妈妈说：“___________________________________________________。”
听了我的话，妈妈说：“_________________________________。”说完把那张假币撕掉了。
1.在文中括号里正确的读音上打“√”。
2.用“——”画出文中的比喻句。
3.小朋友，你读短文时，注意到小作者心情的变化了吗？
开始“我”暗喜，是因为_______________________________。后来_____________________，心里难受得_____________，最后_____________________，因为____________________________。
4.回到家，小作者该怎么向妈妈说呢？妈妈又会说些什么呢？请把这些话写在短文中的横线上。
5.读了这篇短文后，我的感受是：________________________________________________________________________________________。
十一.写一写你课余参加的一项活动，注意写清活动的时间、地点和活动的过程，还要注意写出自己参加活动时的感受。（27分）
5、灰雀
一、看拼音、写汉字。
1、胸pú（ ） 2、面包zhā（ ） 3、白huà（ ）树
4、chéng（ ）实 5、huò（ ）者 6、wǎn（ ）转
二、解释下列词语。
婉转：________________________________________________
自言自语：_____________________________________________
诚实：________________________________________________
三、根据课文内容填空
它们在树枝间来回跳动，（ ）地歌唱，非常（ ）。列宁（ ）走到白桦树下，（ ）要（ ）下来，（ ）这三只欢快的灰雀，还（ ）给它们带来面包渣和谷粒。
四、课文理解
课文如何通过言语和神态表现小男孩的心理活动？把相关句子及重点词语划下来。
6、小摄影师
一、 看拼音，写词语。
bǎi nònɡ jiāo juǎn zhǔn bèi cè miàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、把下面的字去掉偏旁后，再组词。
例：摄——（聂） （姓聂）
格——（ ） （ ） 按——（ ） （ ）
切——（ ） （ ） 贴——（ ） （ ）
胶——（ ） （ ） 社——（ ） （ ）
三、给多音字组词。
dānɡ( ) juǎn( )
当 卷
dànɡ( ) juàn( )
四、选字填空。
侧 坐 哭 摆 拿
高尔基（ ）了张报纸，按小男孩的吩咐（ ）下，小男孩（ ）弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基（ ）过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，（ ）了起来。
7、奇怪的大石头
一、听写词语奇怪 著名 捉迷藏 悄悄 躲闪 严严实实 兴趣 历史 平整 推动 旅行 考察 秦岭 遗迹 研究 成果 震惊二、形近字组词坑（ ） 推（ ） 秦（ ） 域（ ）
抗（ ） 堆（ ） 泰（ ） 城（ ）
三、照样子写词语严严实实：
密密（ ）、 （ ）、 （ ）很深很深的大坑：
很滑很滑的（ ）、（ ）、（ ）突兀的大石头：
平整的（ ）、（ ）、（ ）四、按要求做一做1、一听到脚步声，他就悄悄地围着大石头躲闪。（用带线的词语说一句话）
_______________________________________________________2、这块突兀的大石头到底是怎么来的？（说说突兀是什么意思）
_______________________________________________________3、这块大石头是被冰川带到这里来的。（把这句话换成“把”字句）
8、我不能失信
一、我能连：
yào cān qiàn shì pū
早餐 扑空 解释 照耀 道歉
二、我会填：
jǐn( ) hǎo( )
尽 好
jìn( ) hào( )
三、锦上添花：
（ ）的眼睛 （ ）地说
（ ）的嘴巴 （ ）地问
（ ）的孩子 （ ）地笑
四、模仿秀：引用人物的话，可以有不同的形式。读读比比，试着写几句。
1.“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧！”（提示：人物语言在中间。）
2.“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。（提示：人物的语言在前边。）
_______________________________________________________
_________________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
3.父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”（提示：人物的语言在后面。）
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
第 二 单 元 测 试
班级： 姓名： 分数：
一、 读拼音，写汉字。（10分）
yí jì jiāo juǎn kǎo chá xiōnɡ pú mí cánɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lì shǐ lǚ xínɡ sàn bù yǎnɡ wànɡ zhèn jīnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 写出加点字的读音。（4分）
停当( ) 转告( ) 鞠躬( ) 面包渣( )
流域( ) 陨石( ) 婉转( ) 摄影师( )
三、 组词。（5分）
郊( ) 惜( ) 诚( ) 秦( ) 社( )
胶( ) 借( ) 城( ) 春( ) 杜( )
四、 照样子，写词语。（12分）
自言自语( ) ( ) ( ) ( )
严严实实( ) ( ) ( ) ( )
转来转去( ) ( ) ( ) ( )
五、 在括号里填上合适的词。（8分）
一( )摄影师 三( )灰雀 五( )电车 一( )杂志社
两( )照相机 六( )石头 一( )朋友 一( )白发
六、 写出下列词语的近义词。（4分）
著名( ) 喜爱( ) 明媚( ) 震惊( )
七、 给下面的句子加上标点。（7分）
1、小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当
2、 一定会飞回来 男孩肯定地说
3、 是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧
八、 选择合适的关联词语填空。（6分）
一┅┅就┅┅ 无论┅┅还是┅┅ 如果┅┅就┅┅
1、( )我忘记了这件事，明天( )应该向她道歉。
2、( )听到小伙伴的脚步声，他( )悄悄围着大石头躲闪。
3、( )是凛冽的寒冬，( )炎热的酷暑；一听到鸡叫，他们就立刻起床练武。
九、 按课文内容填空。（10分）
1、( )，天才在于积累。
2、世上无难事，( )。
3、为( )而读书。
4、任何成就都是( )的结果。
5、( )是我国著名的地质学家。
十、 阅读短文，回答问题。（9分）
闻鸡起舞
晋朝的时候，一个叫祖逖的青年，与好友刘琨住在一起。
一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。他想，怎样才能为祖国效力呢？到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练就过硬的本领，报效祖国。于是，他提醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手执长剑，刘琨手挥大刀，认真的挥舞起来。从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑；无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。
后来，祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。
1、短文共有( )个自然段。主要讲了晋朝青年( )的故事。（3分）
2、“闻鸡起舞”的意思是（ ）。
我还能写出带有动物名称的成语（至少4个）（4分）
（ ） （ ） （ ） （ ）
3、用“—”画出祖逖刻苦练功的句子。（2分）
十一、 最近，你读了哪些名人故事？请把你知道的一个名人故事写下来。注意写清你在什么时间读了什么故事，故事的内容是什么，最后还可以写出自己读故事后的想法。（25分）
共产党员李进祯，大写的“人”字丰碑
“我这一住院，快则七八天，慢了要半个月，麻烦你们代我向组织请个假，别把工作耽误了。”这是李进祯生前留下的最后一句话。
2017年10月25日，宁夏回族自治区同心县兴隆乡民生保障服务中心主任兼财政所所长李进祯，因劳累过度突发心梗，倒在了脱贫攻坚一线岗位上。当天下午5时30分左右，因抢救无效，李进祯不幸离世。
李进祯，就这样匆匆地走了。认识他的人无法面对这个残酷的现实。他的妻子王学红扑到床前：“不会的，让他多睡一会儿，他会醒来的……”他的同事丁海涛泪流满面：“怎么会是这样？”李堡村村民李自刚听闻噩耗嚎啕大哭：“好人啊，让我们如何不想他……”
他是那样地做官，他是那样地做事，他是那样地做人。几十天过去了，李进祯的感人故事在宁夏传扬。忘我工作，克己奉公，谦恭为民，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。宁夏回族自治区党委书记石泰峰作出批示：要结合学习贯彻党的十九大精神，宣传李进祯同志的优秀品质和先进事迹。
李进祯（左一）生前带领村民对乡村环境综合整治。 （资料图片）
这样做官
生命的最后时刻，李进祯挂念的还是公家的事。平日里亲朋好友经常奉承说：“你人缘好，关键是当官没有架子。”“官儿，我是什么官儿？”李进祯每次听了这话总是满脸不高兴：“当干部的，要想不挨骂，就得有一颗公心，离百姓近点儿，再近点儿。”
“麻烦你让白玉仓赶紧把乡上的电费交了，我那还有几笔扶贫资金要兑付……乡上干部的住房补贴登记表也催着要呢……”看着说话吃力的李进祯还一遍遍交代工作，丁海涛眼圈红了，这个人胸中似乎只长了颗公心，思量事情永远先考虑公家，考虑别人。
的确，在李进祯工作的近30年里，一个“公”字是他默默用行动写下的为人准则。
从1988年参加工作起，李进祯一直从事乡财政工作。从各类惠农补贴和征地拆迁补贴到乡干部的工资发放，从养老保险收缴到后勤保障支出，李进祯是乡上干部和老百姓的“管家”。特别是这两年自治区打响脱贫攻坚战后，涉及脱贫攻坚的项目资金陡然增加，扶贫资金的核拨兑付笔笔都要经李进祯之手办理。他的桌子上永远堆着一摞摞票据账单，每天的工作不是伏案核算票据，就是在银行、财政、扶贫等部门间来回跑。
“人家有的乡会计，把票据算完就让各村自己拿去银行兑付，但李进祯从来都是亲力亲为，对每项工作都负责到底，他这种干法，十里八乡都不多见。”大学生村官王有刚说。这些年，李进祯把自己上班的时间往前调了1小时。“早点去处理完手头上的事，到上班时间就能准时去其他单位办事了。”李进祯总这样说。
在李进祯去世前的3个多月里，他几乎没有一次正常上下班。“李所长办公室的灯总是亮得最早，熄得最晚。”在乡政府看门的罗正俊老人最有发言权。闲暇时，罗正俊喜欢和李进祯聊天。“我对他说得最多的，是早点回家休息。他总说自己忙点没有啥，及时给老百姓把扶贫钱发下去最要紧。”
李进祯随身总带着一个小本子，上面详细列着每天的各项工作，干完一项，划掉一项，有时还会列着老百姓提的问题。在兴隆乡，李进祯的电话很多老百姓都知道。问扶贫款的、问拆迁补贴的、甚至问乡上其他工作的，不管是不是李进祯负责，他总是认真回答。对不知道的情况还要记下来，了解后再回复。
“不管早晚，总有人给老李打电话问事。只要是老百姓打来的，他再累再困都耐心给人家回答。”王学红说。
在李进祯手里，每一笔账都清清楚楚。大到全乡6个村4717户的扶贫资金拨付，小到同事们领用的笔墨纸张，李进祯都细细记录核对。兴隆乡每月的财务台账，他总是早早地做完。每年年底对账，乡上的资金账目在他手里没出过一分钱差错。
走进李进祯的办公室，那张破沙发尤其引人注目。5年前，这张沙发搬到他办公室时，就下陷得厉害，皮子多数开裂，李进祯就拿一厚沓旧报纸垫着。后来坐的人多了，沙发陷出一个大坑，他又放上垫子继续凑合着坐。
罗正俊好几次开玩笑说李进祯：“李所长，你管着那么多钱，给自己换个新沙发坐嘛。”“屁股下的东西么，不用那么享受，能凑合着用就行，给公家省两个钱。”在李进祯眼里，只有私人的东西当公家的用，但公家的东西绝对不能随便浪费。
从过去的摩托车到后来的小轿车，李进祯经常私车公用。走村串户，上山下沟，在兴隆乡，李进祯常开着自家的轿车奔波在乡政府和各单位间。有时乡干部下村顾不上吃饭，他还开车一个村一个村给同事们送饭。“我来兴隆乡这几年，老李从没拿着加油条子找我和乡长签过字。”兴隆乡党委书记马海军说。
在李进祯帮扶下，建档立卡的贫困户马俊通过养牛，走上脱贫致富之路。（资料图片）
这样做事
李堡村的李自刚老汉有些懊悔，甚至埋怨乡干部没有第一时间告诉大家李进祯去世的消息。“李所长去世几天后我才听说，当时就懵了，我想不通那么好的一个人咋突然就走了？说啥也要来送他一程。”
其实，第一次和李进祯相识时，李自刚还劈头盖脸骂了李进祯一顿。李自刚是兴隆乡的老上访户，因为对拆迁补偿不满意，上访了七八年。“几任乡领导都为我的事头疼。”李自刚说，“因为有些问题迟迟没解决，我和乡干部没少生气。到后来，很多乡干部一听我来了都躲着走。”
有一回，李自刚又在乡政府跟人吵了起来，被隔壁的李进祯听到，赶紧把他往自己办公室里劝。“大爷，先喝杯茶消消气，有事慢慢说，气坏了身子咋弄。”李进祯劝道。
“你是干啥的？少在这装好人。”气头上的李自刚狠狠骂着。
李进祯却不急不恼，哈哈一笑说：“我是乡上的会计。大爷，你的事一时半会儿确实也没法解决，我会记着多帮你问问进展，免得你老人家受累跑路。今天先来我这喝喝茶。”李进祯沏好茶，双手递给李自刚。
看着眼前和气的李进祯，李自刚倒有些不好意思，跟着坐进办公室。
从那以后，只要李自刚去乡政府，李进祯都把他请进自己的办公室，温言细语，热茶相待，帮着李自刚合计他家的事。他还时不时主动打电话给李自刚，告诉他事情的新进展。
2016年，李自刚的事圆满解决，李进祯很高兴，上门找到李自刚：“以后没事就上我那儿喝茶，我的门常开着。”
在兴隆乡，李进祯的办公室是干部和乡亲们都爱去坐上一会儿的地方。大家知道他为人厚道、幽默，很善于开导人，谁有个难事都爱跟他说两句。哪怕有些乡亲生气发牢骚，李进祯也永远是一张谦和的笑脸，总能耐心做思想工作。李进祯常对同事说：“群众虽然有过激的时候，但我一看见他们，就感觉是自己的兄弟姊妹，年长一点的，就当是自己的父母，狠不下心来和他们说重话。他们的事，我们要当自己的事去做。”
在新生村建档立卡的贫困户马俊家里，记者夸他家茶泡得好。马俊的妻子先是笑笑，随后又难过起来。“李所长以前也常来我家喝茶呢，可惜他再来不了了。”
就在两年前，马俊两口子的日子还容不得他们有闲心喝茶。他们要供3个孩子上学，常年欠着外债，老屋裂了大缝也没钱修补。“那时候一到周五就犯愁，孩子们回来要生活费，得四处借钱打发呢。”马俊说。
2015年，马俊和另外4户村民成了李进祯的帮扶户。第一次到马俊家，李进祯就给他做起了思想工作。
“现在养牛的行市那么好，有没有想过贷款养牛？”李进祯问。
“你当银行搞慈善呢，没个可靠人担保，谁贷给我！”马俊没好气地说。
“我想知道你有没有心气？你要真有这个心，我给你担保。”李进祯说得很坚决。
“当时，他这话我有点不敢相信，这年头，亲戚朋友都不敢随便担保，李所长一个公家人能给我作保？”回忆当初李进祯的话，马俊至今还觉得不可思议。
谁知才过了两天，李进祯就打电话给马俊，说贷款的事办妥了，3万元！
凭着这3万元，马俊当年买下4头牛，养了11个月，转手净赚1.2万多元。“我家几年没见过活钱了，李所长帮我，让我一下振作了。”尝到甜头的马俊一头扎进了养牛事业，从4头到10头再到现在的16头牛，马俊家3个孩子的大学学费有了着落，他家房子也新装修了。
给贫困户作担保，李进祯就没担心过还不上钱？
王有刚说：“只要是老百姓的事，李哥总是从对方角度考虑问题，他觉得比起自己作担保的风险，贫困乡亲能脱贫更重要。”
不光是马俊，在新生村，李进祯的另一个帮扶对象田自福成了村里的养牛大户，现存栏68头。两年来，李进祯帮扶的5户人家，除了一户因病返贫外，其余全部脱贫。
李进祯的电话在兴隆乡就像群众热线，很多村民有事都打电话找李进祯。“他的电话一天到晚响个没完，有些事他完全可以给人家说上一次就行了，但只要有人问，他总是一遍遍耐心解释。”王学红说。
有一次，妻子看李进祯连续几天没休息好，趁着他午睡，把他的手机调成了静音。李进祯醒来发现后，不常见地对妻子发了火。看妻子有些委屈，李进祯又立刻道歉解释：“很多庄稼人没午休习惯，万一人家有事联系不上我该多着急，要多体谅乡亲呢。”
李进祯在基层工作了近30年。其实，他有多次机会调离乡上，但他都放弃了。李进祯常说：“乡上虽然事多不好干，但比起到机关坐办公室，我更愿和乡亲们再近一点。”
这样做人
送别李进祯的那天，天气不是很好。几天前的雨夹雪让兴隆乡天寒地冻，十里八乡很多认识不认识他的乡亲们都自发前去送他最后一程。冬日的寒风中夹杂着悲泣的呜咽，人们排着长队与李进祯作最后的诀别。
一名基层党员干部，从事普通而繁琐的工作，没干过什么惊天动地的大事，他的离去为何让这么多干部群众发自内心地悲伤惋惜？答案出自李进祯的同事和当地群众：“一个好人”“做事总是先考虑别人的感受，把自己放到后面”。
善良、敦厚、仁义、诚实的传统美德熏陶出李进祯的为人底色；乐观、幽默、积极向上的品质，塑造了李进祯的人格魅力。
李进祯去世后，马海军为他写诗送别——“你走了，走在了时光之外。现在、将来，疼痛抑或其他的喜怒哀乐再也不能拿捏你了。你转过身的时候，一定又憨憨地笑着挥了挥手。”被马海军称作“老兄”的李进祯，平时会用诗的语言描写工作，与他唱和。用诗送别李进祯，寄托着别样思念。
工作和生活中，李进祯也曾因遇到难事、烦心事而气馁、生气，他总是能在最短时间内消化排解，绝不把负面情绪留给别人。“有时看他明明有心事，你咋问他都是跟你笑着说‘没啥’。等他排解了才讲出原委，他不愿因为自己的事麻烦别人。”王学红说。
李进祯总说，我最大的抱负就是要成为一个优秀的人。当李进祯选择加入中国共产党这个伟大的组织后，他便立志成为一名优秀的共产党员。
李进祯入党27年，始终将入党誓言作为人生信条，用行动践行着忠诚、为民、担当、干净的政治本色，始终没有忘记一名共产党员的“初心”。
“他刚参加工作时，在海原县关桥乡就留下好名声，很多人都知道乡上的李会计品行好、为人正，抢着给他介绍对象。”王学红回忆，在李进祯看来，一名党员、一名“公家人”，哪怕占公家一分钱便宜那都是罪。他对钱看得很淡，经常几百元几百元地接济贫困户。
李进祯经手的公款有上千万元，他没动过一分钱。直到去世时，自家还背着16万元贷款。
李进祯工作辛苦是有目共睹的。作为财政所所长，乡上大小款项都要过他的手，工作量比其他岗位繁重很多。但李进祯很少麻烦别人，再苦再累都自己扛。他常说：“党和国家的好政策让我们有了今天的好日子，要知道感恩。干再多的工作，也是我的分内事。”
打响脱贫攻坚战以来，李进祯更是一心扑在帮助群众脱贫的事业中。“他从小家境贫寒，最了解百姓疾苦。他经常说，作为党员干部，帮助百姓过上好日子才对得起良心。”王学红说。（经济日报记者 许 凌 拓兆兵 通讯员 和牧川）
