一年级《语文园地五》，资深教师讲解面面俱到，孩子收获特别大
一年级语文书中都有语文园地的学习，现在孩子怎么学习才扎实？
看到语文园地的内容，就让我们想起了自己小时候的语文园地学习，里面的内容通常都是老师带着我们读一读，让我们写一写，就结束了。
可是，现在部编版教材全国普及以来，资深教师发现一年级孩子们的语文园地中，信息量和知识点不少啊。
那么，孩子们应该怎样学习，才能打好坚实的语文基础呢？
下面资深教师杜du就以部编版语文一年级上册《语文园地五》为例，给大家讲解一下，语文园地应该怎样学才高效。
首先要明确目标，有针对性地学习
语文园地五一共有六个方面的内容，可以说语文园地有这些内容要学习，还是蛮多的。
另外：大家要了解这一个语文园地的课时是三节语文课才能讲完的。
一、第一部分“识字加油站”
归类呈现四组表示时间的词语，让孩子们识记这五个生字，了解时间词语之间的关系。
本题目标：认识五个汉字，能发现各组词语的排列规律，并尝试着运用有关词语。
首先，让孩子们去读一读这四组词语，能够正确读出词语以后再去思考：每组词语排列的规律。
其实，这四种词语是按照时——日——月——年的顺序排列的，也就是从小到大的顺序排列。
明确规律以后，我们再来认认其中的五个带注音的生字，可以打乱顺序读一读。
教师可以适当的拓展，和孩子交流：一年有几个月呢？一个月又有几天？一天可以分为几个时间段？
二、我的发现
目标：发现草字头和木字旁所代表的意思，初步感知偏旁表义的构字规律，老师可以让孩子们先读一读下面两组不同偏旁的汉字，谈一谈自己的发。
发现：每组汉字中都有相同的偏旁。
然后，再说说两组汉字的特点，理解偏旁代表的意义。比如：很多木字旁的字都和树木有关，这样就渗透了偏旁表义的构字规律。
其实按偏旁归类识字是一个非常好的识字方法。
在这道题中，孩子们了解了草字头有：花、草、莲、苹；木字旁的有：树、林、桃、桥；日字旁的有：晚、明、昨；（上一题刚刚学过的）
鸟字旁：鸡、鸭、鹅（最近学过的）
言字旁：课、词、语、说、话
走之儿：远、近、还……
（有能力的孩子还可以多去练习）
三、字词句运用
目标：辨析易混淆的音节，读准平舌音、翘舌音、鼻音和边音。
中国地大物博，民族众多。很多地区人说话是有方言的，那么方言中鼻音、边音、平翘舌音不分的情况很多。
所以这道题一定要多读多练习，老师也可以设计连线题，让孩子们去连一连，主要是要先知道应该读什么音，然后再读好这个音就可以了。
四、书写提示
这道题的目的是让孩子们了解汉字“从左到右、先撇后捺”的笔顺规则，能按规则正确的书写汉字。
老师在教这道题的时候，要指导孩子们去观察，注意笔顺，还要看田字格中每个笔画的位置，交流关键笔画所在位置，然后再去书。
书写的步骤就是先观察、看老师范写、自己描红、独立写、展示点评。
上面这几个步骤非常好用，也可以说缺一不可。
写好字后，也可以让孩子们去找一找从左到右笔顺的汉字，我们还学过哪些。
比如：一、二、三、四、口、目、日、月、田、风等等。
四、日积月累
目标：朗读背诵《悯农（其二）》，懂得要爱惜粮食。
同学们可以先借助拼音来读一读这首诗，然后听老师范读，自己再练习读，伙伴之间再读一读。
可以采用五言诗的节奏：二三节奏。
读后交流自己不明白的地方，老师要帮助孩子们理解诗意，然后再指导背。
指导背诵要循序渐进，可以用老师引读。接读的方式，老师说上句，同学们说下句，或者填空的方式来帮助学生背诵，到最后全诗能够背诵。
翻译：农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上流下，滴在禾苗生长的土地上。
又有谁知道盘中的饭食，每颗、每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？
五、和大人一起读
目标：和大人一起读“拔萝卜”这个故事，了解大致内容，初步尝试续编故事。
这个故事比较长，也很有趣，文章语言有特点。可以采用先让大人范读，再让孩子跟着读，最后自读的方式来读这个故事。
孩子们一边读故事一边引导他们看书上的插图。插图告诉我们。小猫还请来了小老鼠帮忙。
然后问问孩子们故事后来怎么样了？（大人引导孩子看插图中萝卜的变化来说最后怎么样了）
接着大人和孩子一起大胆想象，故事后面的内容，并试着说一说，把小猫和小老鼠来帮忙的内容补充完整。
以上就是一年级语文上册《语文园地五》中的知识点，是不是需要孩子们慢慢去消化呢？
当然这么多内容是三节语文课，老师所讲授的。作为资深教师，讲解也应该面面俱到，这样，孩子收获才会特别大！
无论怎样，杜du老师建议孩子们一定要学懂、学透，千万不要小瞧了一年级的语文课，扎实的语文基础就是从一年级打下的，每一课都很重要。
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一年级偏旁部首木字旁，一年级木字旁的汉字，木字旁考试知识点
一年级我们学习了很多偏旁部首，今天我们来说下木字旁。
“木”是汉字部首之一。
读音：（拼音：mù）。
笔画：共计四笔画。
笔顺为：横、竖、撇、捺。
结构：独体字，独体结构。
“木”的本义即树木，后引申指木头、木料以及一切木制器具，又特指棺材。木质坚韧结实，故“木”有淳朴忠厚之义。其次，“木”字还有呆笨的意向；也指感觉不灵敏，失去知觉；麻木。
用“木”作意符的字大多与树木或木制品有关，大致可分为：
①有关树木的名词，如：桂、樟、柳、桐、杨；
②有关树木的动词，如：植、栽、析；
③有关树木的形容词，如：枯、朽、柔。
了解了这些木字旁的知识，我们来看一下一年级常见的木字旁的汉字有：木、林、森、树、材、村、本、末、未、术、机、权、朵、来、李、极、杏、杉、杨、柳、樟、松、枫、柏、杉、桂、桐、桦、桃、梅、楠、榆、橡、橘、桑、梨、朽、果、板、杯、构、枪、枝、柜、桌、椅、枚、杭、枕、枉、标、查、柔、架、柱、栏、枯、栋、样、根、校、格、案、桥、核、相、框、档、检、梦、梳、棍、棒、棉、植、棋、棵、棚、楼、模、榜、横、杜、械等等。
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木字旁常见汉字大全
下面我们分享一些木字旁有趣的知识点：
1.一个木字旁的汉字代表一种树：
杏、杉、杨、柳、樟、松、枫、柏、杉、桂、桐、桦、桃、梅、楠、榆、橡、橘、桑、梨、槐、榕、椰、椿、椴。
一个木字旁汉字代表一种树
2.木字旁加汉字变新字，组词。
木+寸=村 （村庄）（农村）
木+木=林 （树林）（丛林）
木+几=机 （机会）（飞机）
木+才=材 （材料）（木材）
木+不=杯 （水杯）（杯子）
木+公=松 （松鼠）（松树）
木+风=枫 （枫叶）（枫树）
木+目=相 （相信）（相识）
木字旁加汉字变新字组词
3.分享一些带木字的成语：
枯木逢春、移花接木、入木三分、草木皆兵、呆若木鸡、麻木不仁
4.分享一些带木字的谚语：
十年树木，百年树人；
木秀于林，风必摧之；
孤木不成林，单丝不成线；
5.分享一些带有木字的诗句：
国破山河在，城春草木深。《春望》 唐·杜甫
流星透疏木，走月逆行云。《宿山寺》 唐·贾岛
古木无人径，深山何处钟。《过香积寺》 唐·王维
总结：我们在一年级学习了木字旁，知道了木字旁的汉字大多与树木或木制品有关，我们也学习了很多和木字旁汉字相关的知识点，也希望大家多积累常用的木字旁汉字、词语、谚语、诗句为以后的学习打下良好的基础。大家喜欢可以点赞、收藏、关注、转发感谢大家！
