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楷书独体字分析8：左（笔画角度和位置关系图文解析）
需要田英章、田雪松欧楷视频资料的请私信我，希望有共同爱好者一起学习，相互促进！横画等距，卸中取正。
左上部“”横短撇长，斜势。
首笔横画露锋入笔，然后抗肩上行，渐重，轻顿收笔；
长撇高起，上部稍直，从横画中间稍偏左处穿过，力度由重渐轻，再由轻渐重写出撇肚，接着缓慢抬笔出锋，力达撇尖。
右下部“工”形扁宽，稍右移，端正平稳。
短横抗肩稍大，与上部横画的收笔上下平齐；
中竖虚接起笔，位置稍偏左，竖身厚重，稍左斜，不要长；
最后横画稍呈拱形，方起笔，略抗肩，过中竖后渐平，稍长，收笔稍下垂，以稳住整字。
「电子版」部编版二年级语文下册1-8单元精准知识点整理
1
第一单元
一、古诗词
村居
[清]高鼎
（草长）莺（飞二月天），拂堤（杨柳）醉（春烟）。
（儿童散学归来早），忙趁（东风放纸）鸢。
咏柳
[唐]贺知章
（碧玉妆成一树高），（万条垂下绿丝）绦。
（不知细叶谁）裁（出），（二月春风似剪刀）。
_____莺飞____,拂堤杨柳醉________。
不知细叶谁裁出，______________。
二、补充合适的词语。
蓝蓝 的天空
暖暖 的阳光
碧绿 的田野
轻柔 的微风
细长 的柳条
绿绿 的草坪
三、读一读、记一记
河堤、堤岸 杨柳、柳条 吹拂、化妆、
（春风）拂面 梳妆（打扮）
视（而）不（见） 赏（心）悦（目）
四、仿照句子写一写：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边 长着（一棵又高又大的松树） 。
山坡上 盛开着（一大片洁白的梨花） 。
公园里飞着（一只只色彩斑斓的蝴蝶） 。
五、记一记：
碧空（如洗）、（万里无云）、(引人注目)、(兴致)勃勃
六、日积月累
赋得古原草送别
[唐]白居易
（离离原上草），（一岁）一枯荣。
（野火烧不尽）。（春风吹又生）。
2
第二单元
一、读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。
1、沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔抱着迷路的孩子，走在泥泞的路上。
2、顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔背着年迈的大娘，艰难地行走在满是荆棘的路上。
二、补充合适的词语。
长长 的小溪 年迈 的大娘 蒙蒙 的细雨
晶莹 的露珠 弯弯 的小路 温暖 的春风
三、多音字：
的（de）我的 的（dí）的确
四、记一记：
蛋糕、雪糕、糕点 面粉 粉丝 粉笔
甘蔗、蔗糖、蔗农 劳动 勤劳 疲劳
五、读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。
1、河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
2、路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
六、识字加油站：
厨师、工程师、魔术师、建筑师、理发师、演员、营业员、服务员、裁判员、饲养员
七、照样子说一说，把自己喜欢的景物写下来：
田野
葱葱绿绿的
像一片柔软的绿毯
天上的云
一团一团的
好像巨大的棉花糖
大树
又粗又壮
就像一个巨人
稻子熟了
金黄金黄的
像铺了一地的金子
八、日积月累：
1、（予人）玫瑰，（手有余香）。
2、（平时肯帮人），（急时有人帮）。
3、（与其）锦上添花，（不如雪中送炭）。
九、写话：《我的好朋友习作》）他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？
我的朋友（例文1）
我有一个好朋友，他叫王朋。
他和我同岁，我俩都是属牛的。他性格开朗，爱说爱笑，说起话来一口广东口音。他有着大大的嘴巴，小小的眼睛，高高的鼻梁，瘦瘦的身材，看上去很精神。上身总爱穿一件淡蓝色的上衣，因此我就叫他“蓝精灵”。
他呀，总是很神秘，来无影去无踪，有时会突然出现在我面前吓我一跳，他就会笑得前仰后合。他对别人很冷漠，可是对我却亲切异常。他有一块糖会分给我半块，有新玩具会叫我和他一起玩。我们俩在一起感觉很快乐。我们班的于壮壮似乎和我俩过不去，总是想尽办法让我俩分开。他越是这样，我俩越铁。不仅课下一起玩，周六、周日呀，假期也一起玩。
我想，我们一起上中学、大学，永远都是好朋友。
我的朋友（例文2）
她，有一双小小的眼睛，却不料，这双眼睛总是炯炯有神。她，齐眉刘海，有一头乌黑亮丽的头发。平时，她总是把头发扎起，弄成马尾辫放在脑后，她可活泼了。
她，没有很好的耐心，做事情总是风风火火，从不顾虑后果，人很直爽，却也极容易得罪人。但是，她是一个简单善良的人，同学们都很喜欢她，平时，她总是乐于助人，在学习上她很认真，要是我有什么不懂，她总是大大方方的给我讲题，我很喜欢和她做朋友。
她，是谁?她就是我的好朋友——张欣怡。你们想和她做朋友吗?
3
第三单元
一、读句子，认真体会加点字给你带来的感受
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
二、记一记：
华夏(儿女) 炎黄(子孙) 神州(大地) 巍巍(中华)
（民族）团结 世界（大同） （奋发）图强 繁荣昌盛
三、传统节日排序：
1.春节2.元宵节3.清明节4.端午节5.中秋节6.重阳节
四、近义词：
珍贵→珍惜 钱币→纸币 财富→财产
赔本→赔礼 购买→采购 贫苦→贫穷
五、说说制作哪些食物时需要用到这些方法。
炒（炒土豆丝）
烤(炒羊肉串)
烧（烧玉米）
爆（爆肥肠）
炖（炖牛肉）
炸（炸鸡翅）
煎（煎鸡蛋）
蒸（蒸包子）
煮（水煮肉片）
六、读下面的词语，你会想到什么食物？
甜津津→西瓜
酸溜溜→话梅
辣乎乎→火锅
香喷喷→牛排
油腻腻→红烧肉
软绵绵→蛋糕
脆生生→雪梨
硬邦邦→胡豆
七、选一选，连一连。（带有下列偏旁的字）
霄 元____ 赔 ____土
宵 ____苹果 陪 ____伴
削 九____云外 培 ____钱
八、下面这些字查什么部首？查一查，记一记。
（每组的前一个字是后一个字的部首。前一个字的部首就是字本身。）
鹿 麝(shè) 金 鉴(jiàn) 高 敲(qiāo) 音 章(zhāng)
黑 默 (mò) 衣 装(zhuāng) 辛 辣 (là ) 鱼 鲁(lǔ)
九、我的发现（带有下列偏旁的字）
炒烤烧
煎蒸煮
带“火”和“灬”的字多与“火”有关。
怒恋感
慌惊愣
带“心”和“忄”的字多与心情有关。
刺剑割
分剪切
带“刂”和“刀”的字多与刀有关。
十、日积月累
(子)鼠 丑(牛) 寅虎 卯(兔) 辰(龙) 巳蛇
(午马) 未(羊) 申(猴) 酉(鸡) 戌(狗) 亥猪
十一、
1.长大以后做什么？为什么？
长大我要当舞蹈家
我长大后要做一名舞蹈家。杨丽萍阿姨一直是我心中的偶像，她跳的孔雀舞简直太美了，我长大后要像她一样，用自己的舞姿给人们带来美的享受。
我的理想是长大后当一名老师。我看见当老师的妈妈每天都在辛勤地工作，她的学生很多考上了重点大学，我长大了也要像妈妈那样，为祖国培养更多的人才。
4
第四单元
一、看到下面的情景，你会想到什么？试着写下来。
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，他们的意思是：“ 妈妈，我要吃！我要吃！ ”
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”我知道她是在说：“ 快吃！快吃！快吃！ ”
二、根据开头编故事，试着用上下面的词语。
在一片沙漠里，有…… 从前，有一座大山……
城堡 堡垒 凶狠 凶恶 攻打 进攻
火药 炸药 赞赏 赞美 合力 合作
在一片沙漠里，有一群凶恶的沙怪，他们经常刮起狂风，掀起飞沙走石，把大片大片的土地变成沙漠。人们忧心不已，请来许多树种来绿化沙漠，可他们合力都斗不过沙怪。正当人们束手无策之时，沙柳自告奋勇去斗沙怪。这一天，沙怪发现了沙柳，凶狠地扬起大片沙尘，埋住了沙柳，沙柳的树干长出许多根须，像千万只小手抓住流沙，吸收地下的水分，迅速生长；沙怪又掀起狂风，想把沙柳连根拔起，沙柳把根深深地扎进地里，像勇士一样顽强地挺立着。沙柳们一起合作固沙，沙怪们眼见沙漠慢慢变成了美丽的绿洲，只有缴械投降了。人们赞赏沙柳的勇敢和善良，封它为沙漠之王。
三、读一读，注意画线的字，说说你的发现。
屁股 脾气 腹部 胳膊 肩 手臂 胃 肾
我发现：这些字都是“月”字旁，说明与身体有关。
四、识字加油站（玩具）
陀螺 毯子 不倒翁 玩具枪 橡皮泥 溜溜球 遥控坦克
五、字词句运用
1、把你积累的词语写下来。
形容生气：愤怒 恼怒 怒发冲冠 勃然大怒 气呼呼 火冒三丈。
形容高兴：兴高采烈 欢天喜地 喜气洋洋 喜笑颜开 眉开眼笑。
形容难过：悲伤 悲痛欲绝 心如刀绞 _愁眉苦脸 闷闷不乐。
2、照样子，用画线的词语说句子。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
天上的云变化万千，一会儿像汹涌的大海，一会儿像高耸的雪峰，一会儿又像奔跑的马群。
六、写话
看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？他们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！
写的时侯，可以用上下面的词语。
早上 过了一会儿 到了下午 天黑了
早上，太阳刚露出笑脸，小虫子和小蚂蚁就从睡梦中醒来了，它们来到草地上，看见了一个鸡蛋壳，喔，小鸡已经出生了，鸡妈妈一家搬走了。小虫子对蚂蚁说：“我们来用蛋壳做个跷跷板怎么样？”小蚂蚁拍手叫道：“好呀好呀！”说干就干，它们拿来锯子，把蛋壳锯成了两半，把一半扣在地上，上面放了一截麦杆，小蚂蚁又拿来蚂蚁糖把麦杆粘在了蛋壳上，一个洁白的蛋壳，金黄色的麦杆，一个漂亮的跷跷板做好了，小蚂蚁和小虫子高兴地在跷跷板上上升、下降、上升、下降，它们快乐的笑声把一只火红色的小蝴蝶也吸引来了。
小蝴蝶跟它们玩了一会儿说：“不如你们再用那半只蛋壳做个飞机，我带你们在天上玩玩，飞行的感觉可美啦！”小蚂蚁，小虫子，小蝴蝶又忙了起来，过了一会儿，一个漂亮的飞行器做好了，白白的蛋壳当机舱，透明的内膜当降落伞，蝴蝶又找来几根蜘蛛丝把降落伞和机舱连在了一起。蚂蚁和小虫子坐进了机舱，蝴蝶在前面带路，它们飞过草地，飞过小河，高兴极了。
到了下午，天上布满了乌云，眼看要下雨了，小蝴蝶说：“要下雨了，我们要赶快回家了，你们爬得慢，不如就在蛋壳里避雨吧。”说完，小蝴蝶飞走了，小蚂蚁和小虫子刚钻进蛋壳，哗哗哗，大雨就下起来了。它们在蛋壳里又舒服又温暖，一点都没被淋湿。
不知不觉，天黑了，小虫子和小蚂蚁齐心协力拖来一片树叶，铺到蛋壳里，月亮升起来了，它们躺在温暖的蛋壳里进入了梦乡。
七、日积月累
轻诺必寡信 ——《老子》
失信不立 ——《左转》
小信成则大信立 ——《韩非子》
每日咬文嚼字|奔（bēn）和奔（bèn）的区别？
来源：《咬文嚼字》杂志
作者：姚博士
问：“奔”读bēn和读bèn的时候，经常容易混淆，请问二者有什么区别？
——北京 杨竹青
答：“奔”字可读bēn，可读bèn。读音不同，用法也不一样。读bēn时，有疾跑、匆忙去做（某事）、逃跑等义，如“狂奔”“奔走相告”“私奔”等。读bèn时，指径直向目的地走去，如“直奔工地”“奔向小康”；也可指年纪接近（四十岁、五十岁等），如“他是奔五十的人了”；还可虚化引申，作介词用，义为朝、向，如“渔轮奔渔场开去”。
在表示快跑、行走义时两者较为容易混淆，区别是“奔（bēn）”不强调方向、目的，而“奔（bèn）”强调方向、目的。
责任编辑：杨娜
转发：魏淑静
审核：郝林
三年级语文上册第3课《不懂就要问》生字归纳，这样预习效率更高
三年级语文上册第3课《不懂就要问》生字归纳，这样预习效率更高
在在正是三伏天气，室外气温非常高，小朋友们一定正呆在家里开着空调、吹着风扇吧。虽然正值酷暑，但是暑假作业也要按时完成，完成后可以对下学期的知识进行适当的预习。
《不懂就要问》是一篇略读课文，这课共有13个要求会认的生字，他们是：背、诵、例、圈、段、练、糊、涂、呆、戒、厉、挨、楚。多音字有“背”“圈”“挨”“糊”。
三年级语文上册第3课《不懂就要问》生字归纳，这样预习效率更高
背，多音字，其一读bèi，另一个读音是bēi，上下结构，部首是“月”。读bèi时，可以组词：背诵、背篓、后背、背影；读bēi时，可以组词：背着、背负、背柴。
诵、读音sòng，左右结构，部首是“讠”。在书写时要注意左窄右宽。组词：诵读、朗诵、吟诵、诵吟。
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例，读音lì，左中右结构，部首“亻”。组词：例子、例如、举例、案例。
圈，多音字。全包围结构，部首“囗”。读音quān，组词：圆圈、圈子、圈套、圈地。读音juàn，组词：牛圈、圈牢、圈舍。读音juān，把鸡圈起来。重点掌握前两个读音。
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段，读音duàn，左右结构，部首“殳（shū）”，组词：段落、文段、片段、选段。
练，读音liàn，左右结构，部首“纟”，组词：练习、训练、熟练、磨练。
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糊，左中右结构，部首“米”，多音字。读音hú，组词：糊墙、糊涂、糊风筝。读音hū，用灰把墙糊上。读音hù，组词：芝麻糊、面糊、辣椒糊。
涂，读音tú，左右结构，部首“氵”。组词：糊涂、涂料、涂改、滩涂。
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呆，读音dāi，部首“口”，上下结构。组词：呆住，呆滞、呆萌、呆板。
戒，读音jiè，部首“戈”，半包围结构。在书写时注意和“戎”字区分。组词：戒除、戒断、戒毒、戒指。
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厉，读音lì，半包围结构，部首“厂”。组词：严厉、厉害、凌厉、厉声。
挨，多音字，部首“扌”。读音ái，组词：挨打、挨骂、挨饿。读音āi，组词：挨着、挨挨挤挤。
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楚，读音chǔ，上下结构，部首“木”。组词：梦想、做梦、梦幻、美梦。
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