四年级语文上册第26课《西门豹治邺》随堂练习题及主题思想概括
《西门豹治邺》一课按照事情发展的顺序，先写了西门豹到邺这个地方后，通过调查，弄清了这个地方贫困的原因。随后重点写了西门豹是怎样巧妙破除迷信的。最后写了西门豹发动老百姓兴修水利，使庄稼年年得到好收成。其中破除迷信是重点，西门豹“以其人之道还治其人之身”的策略，与恶势力展开针锋相对的斗争，惩治了邪恶，教育了百姓。
1. 下列词语的书写和加点字注音完全正确的一组是（ ）
A 猎豹（ báo ） 巫婆 （wū ）魏国
B 官绅 （shén ）徒弟（ tú ） 派遣
C 磕头（kē ） 流淌 （ tǎng ）漂浮
D 娶妻（qǔ ） 灌溉（gài ） 求绕
2. 读拼音，写字词
魏国pài bīng（ ）前来讨伐齐国，bī pò（ ）齐国投降。
3. 写出句中加点词语的反义词。
⑴ 苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩一起（ ）下去了。
⑵这个姑娘丑陋，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要这个（ ）的，过几天就送去。
4. 补充词语，完成练习。
（ ）（ ）荒芜 （ ）（ ）稀少
面如（ ）（ ） 提（ ）吊（ ）
⑴ 上面这些词语中分别从神态和心理两个角度表现人物害怕的词语是________ 、_________；我还能写出两个表示人物害怕的词语________ 、_________。
⑵由于风沙的侵袭，这里________，已经不适合人类居住了 。
5. 按要求完成句子练习
等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”
⑴把这句话改成第三人称转述句。
____________________________________________
⑵西门豹说这句话的目的是____________________________________________。西门豹惩治巫婆和官绅的方法我们可以用一个成语概括:____________
6. 根据课文内容完成练习。
⑴这篇故事写了西门豹治理邺县的两件事，期中详写__________，略写__________。我们从中可以看出西门豹是一个_____________________的人。
⑵你想对故事中的巫婆和官绅说些什么呢？
____________________________________________
7. 课外阅读
李广巧计退兵
西汉时期，北方匈奴势力逐渐强大，不断兴（xìng xīng)兵进犯中原。飞将军李广任上郡太守，奉命抵挡匈奴南近。
一天，皇帝派到上郡的宦官带人外出打猎，遇到三个匈奴兵的（进攻 袭击），宦官受伤逃回。李广大怒，亲自率领一百名骑兵前去追击。一直追了几十里地，终于追上，杀了两名，活捉一名，正准备回营时，忽然发现有数千名匈奴骑兵向这里前进。匈奴队伍也发现了李广，但看见李广只有百名骑（qí jì）兵，以为是为大部队诱敌的前锋，不敢贸然攻击，急忙上山摆开阵势，观察动静。
李广的骑兵非常恐慌。李广沉着地稳住队伍：“我们只有百余骑，离我们的大营有几十里远。如果我们逃跑，匈奴肯定会追杀我们。如果我们按兵不动，敌人肯定会疑心我们有大部队行动，他们绝不敢轻易进攻的。现在，我们继续前进。”到了离敌阵仅二里地光景的地方，李广下令：“全体下马休息。”李广的士兵卸下马鞍，悠闲地躺在草地上休息，看着战马在一旁津津有味地吃草。
匈奴部将感到十分奇怪，派了一名军官出阵观察形势。李广立即命令上马，冲杀过去，一箭射死了这个军官。然后又回到原地，继续休息。
匈奴部将见此情形，更加恐慌，（料想 料定）李广胸有成竹，附近定有伏兵。天黑以后，李广的人马仍无动静。匈奴部将怕遭到大部队的突袭，慌慌张张引兵逃跑了。
李广的百余骑兵安全返回大营。
⑴划去括号里不恰当的读音或词语。
⑵ 面对匈奴部将的观察，李广及其士兵是怎么做的？用横线画出来。李广实际上用的是（ ）
A 金蝉脱壳计 B欲擒故纵计 C 空城计
⑶ 本文详细写了______________________,略写了匈奴的表现，这样写的好处是____________________。
⑷从文章中，我们可以看出李广是一位怎样的大将军？
____________________________________________
参考答案：
1. C
2. 派兵 逼迫
3. ⑴沉 ⑵漂亮
4. 田地 人烟 土色 提 吊
⑴面如土色 提心吊胆 忐忑不安 大惊失色
⑵ 田地荒芜
5. ⑴等了一会儿，西门豹对官绅头子说，巫婆怎么还不回来，让官绅的头子去催一催。
⑵惩治官绅，让老百姓认识到他们的欺骗手段 将计就计
6. ⑴惩治巫婆和官绅 开凿渠道 机智过人，为民着想
⑵你们为了私利，置老百姓的生命和生活不顾，受到这样的惩罚是应该的。
7. ⑴xìng 进攻 jì 料想
⑵到了离敌阵仅二里地光景的地方，李广下令：“全体下马休息。”李广的士兵卸下马鞍，悠闲地躺在草地上休息，看着战马在一旁津津有味地吃草。
⑶李广是怎样用计谋引退匈奴兵的 让读者明白李广是怎样运用计谋的，同时也能凸显出李广的才能。
⑷李广是一位有勇有谋的大将军。
一课一练：三年级上册语文第一单元基础知识复习卷答案
参考答案：
一、读拼音，写词语。
早晨 荒野 敬礼 安静 阵雨
功课 招引 互相 足球 朗读
二、写出下面的同音字。
鲜（艳）国（旗）开（办）飘（扬）跳（舞）举（例）（笛）子
经（验）神（奇）装（扮）海（洋）中（午）美（丽）（敌）人
三、多音字组词。
假：jiǎ 假如 jià放假
好：hǎo 好事 hào 好学
晃：huàng 摇晃 huǎng晃眼
校xiào学校 jiào校对
背：bèi背诵 bēi 背包
当：dāng 当然 dàng 上当
圈：quān 圆圈 juàn鸡圈
挨：āi 挨着 ái挨打
四、用合适的词语填空。
（鲜艳）的红领巾 （明亮）的眼睛 （华丽）的宫殿
（粗壮）的枝干 （宽敞）的教室 （洁白）的羽毛
（好奇）地看着 （认真）地听着 （好奇）地张望
（流利）地背诵 （详细）地讲解 （飞快）地奔跑
五、把下面的词语补充完整。
（鸦）（雀）无声 不（慌）不（忙） （一）（字）不漏
（张）（牙）舞爪 面（红）耳（赤） 口干（舌）（燥）
披（头）散（发） （提）心（吊胆 手（忙）脚（乱）
请从上面选择一个词语造句。
邻居王大妈整天披头散发，从不注意自己的形象。
六、选词填空。
飘荡 飘扬
1、鲜艳的红旗高高地随风（ 飘扬）。
2、渔船在湖中（飘荡）。
热闹 安静
3、傍晚，（热闹）的市场（安静）下来，人们都回家休息了。
模糊 清楚
4、雾散了，（模糊）的小山也能看（清楚）了。
七、根据课文内容填空。
1、早晨，从山坡上，从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。这句话运用了排比的修辞手法，三个“从”说明学生来自不同的地方，除了文中提到的少数民族，你还知道哪些少数民族，请你再写2个白族、苗族。
2、当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过_________，在竹林中吹着口笛。这句话运用了拟人的修辞手法，营造出一种轻松愉快的气氛。
3、这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。”吓呆了”写出了同学们的害怕,“鸦雀无声”写出了课堂的安静。
4、《所见》一诗中“意欲捕鸣蝉”写出了牧童的心理活动，交代他闭口立的原因。
八、按要求写句子。
1、用“有……有……有……还有……”造句。
公园里的菊花开了，有红的、有白的、有黄的、还有紫的和绿的。
2、用“一……便”造句。
他一回家便开始做作业。
3、用“既然……就”造句。
既然你不愿意帮忙，我就找其他人帮忙吧！
4、用“像……一样”造句。
圆圆的月亮像玉盘一样。
九、在班里组织兴趣小组，试着给兴趣小组取个响亮的名字。
剪纸组
围棋组
歌唱兴趣小组
书法小组
巧手剪纸组
黑白棋社
百灵鸟俱乐部
墨香苑
十、猜猜诗句写的是谁。
1、功盖三分国，名成/高八阵图。（诸葛亮）
2、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（李广）
郁郁芳香藏雪茶
图为班玛风光。 来自网络
宋代词人宋祁《锦缠道·燕子呢喃》这样写道：燕子呢喃，景色乍长春昼。睹园林、万花如绣。海棠经雨胭脂透。柳展宫眉，翠拂行人首。向郊原踏青，恣歌携手。醉醺醺、尚寻芳酒。问牧童、遥指孤村道：“杏花深处，那里人家有。”
读罢，这千年美景，在眼前静静浮现。不曾想，在青海省果洛藏族自治州班玛县的玛柯河林场，平均海拔3100米的山地，竟也有不惜胭脂色、独立蒙蒙细雨中的海棠花，为青海最大的原始林区玛柯河添姿许多。玛柯河林区的海棠，属花叶海棠、变叶海棠。花叶海棠是灌木至小乔木，小枝细长，伞形花序，卵形花瓣，多为粉色白色；变叶海棠为木兰纲、蔷薇科、苹果属植物，是中国特有植物，生长在山坡丛林中。
海棠制成藏雪茶
玛柯河林区是久治县哇尔依乡察七沟顶的雪水融化后，沿白玉乡流入班玛县，再穿越多柯河和玛柯河两大原始林区，进入四川的阿坝、壤塘、色达后，大渡河的正源。林区境内常年湿润多雨，是青海降水量最大的区域，有青海“小江南”之称，这里的许多植物都有川西高原的特点。这里乔木树种云杉居多，白桦、圆柏、山杨和柳树等原始林木分布，杜鹃、山生柳、高山绣线菊，林下、河缘和河谷中的灌木小叶忍冬、峨眉蔷薇、花叶海棠、变叶海棠生长旺盛，成为我国高寒林区重要的生物种群库。
每逢初春，玛柯河林场繁花似锦，新柳吐绿。花叶海棠、变叶海棠鲜嫩的幼芽在晨雾中缓缓舒展，灯塔乡、亚尔堂乡的村民们一大早便上山采摘鲜叶；秋季，层林尽染，秋雾弥漫，村民们也会上山采摘露水中的秋叶，以备炒制藏雪茶的原料。
很久以来，村民们每家每日三餐以喝藏雪茶，解渴解乏，村子里至今还有许多揉捻、炒茶的民间高手。藏雪茶绿茶以花叶海棠、变叶海棠新梢为原料，不经发酵，只经高温杀灭各种氧化酶，以保持鲜叶内的叶绿素、胡萝卜素、茶多酚、咖啡碱。经揉捻、干燥制成。绿茶分炒青、烘青、晒青、蒸青4种，呈绿色。冲泡后茶汤碧绿、叶底青翠，清香味和。
藏雪茶红茶则是一种经过全发酵制成的茶，同样以玛柯河林区内花叶海棠、变叶海棠的新芽叶为原料，经萎凋、揉捻、发酵、干燥等典型工艺过程精制而成。与藏雪茶绿茶不同的是，藏雪茶红茶在加工过程中发生了以茶多酚酶促氧化为中心的化学反应，鲜叶中的化学成分变化较大，茶多酚减少，产生了茶黄素、茶红素，使叶片及汤呈红色，香气也比绿茶浓郁，冲泡后茶红汤赤、香甜味醇。
长期形成的生活习俗，使藏族人很早以前就有空腹喝茶的习惯，但班玛的“藏雪茶”不仅不会伤胃，反而能够养胃，帮助消化，保护胃黏膜，治疗溃疡，促使摄入人体内的牛肉、羊肉、奶酪等高脂食物分解，清除胆固醇。据藏医学主要医典《四部医典》和《实用藏医名库》记载，藏雪茶具有清热解毒、凉血止血、散瘀消肿之功效，适用于热病、消化不良等疾病。
藏民心中的“高贵之礼”
中国是茶的故乡，茶文化之源头。虽以药用起始，最终却成为人们生活中必不可少的饮品，除了养生、止渴解乏，茶很早就超越了实用功能向精神性的过渡。使得茶与宗教、文学结缘、友情结缘，成为士大夫品格的象征、交友的方式和家庭生活中的清雅之事。中国茶传至日本，发展成了“茶禅一味”的“茶道”，而生长在玛柯河两岸，以花叶海棠、变叶海棠为原料制成的“藏雪茶”，其实就是被青海、西藏、四川藏民族视为上等贡品的“黑茶”，在藏民族生活中占据着重要地位，其中蕴藏的茶文化精髓，绵延已久。
清初大学者顾炎武说：“茶之为物，西戎、吐蕃古今皆仰之，以其腥肉之食非茶不消；青稞之热非茶不解，故不能不赖于此。”对生活在高原的青海人来说，茶有如此功用，又来自远方，得之不易，身份不菲，便自然赋予了茶以高贵之礼的底蕴。在藏地生活的人，去见活佛、长辈时，备两包茯茶，上面再搭一条哈达是一份体面的礼物。待客时，在挤奶、打酥油、熬茶、打茶、敬茶中所行的规程礼仪，令人肃然起敬。
传说，吐蕃第36代赞普身染重病，遍求藏地名医诊治无效。一天，赞普在王宫的大殿前晒太阳，心情忧郁，忽然，一只翠绿色的小鸟衔一片绿叶，从宫楼顶上飞下来，吐下绿叶，冲着赞普鸣叫了三声后，飞入云端。赞普拾起叶片，异香扑鼻，不由地将这片绿叶含在口中。顿时，口舌生津，身体清爽了许多。于是，传旨命各大臣寻找这种绿叶，结果，走遍吐蕃各部未得。一位忠心耿耿的大臣走出藏地，渡过黄河，在四季不见雪的大湖之岸终于找到了长着这种绿叶的树。他射杀了两只麝，用皮做了二只盛物不腐的口袋，装满绿叶驮在一只梅花鹿上返回藏地。赞普饮用后，身体真的逐渐康复。之后，王宫贵族、平民百姓纷纷仿效，开始喝这种绿叶。因为，茶多来自汉地，汉人叫“茶”，藏族称汉族为“嘉”，茶、嘉为谐音，其中便蕴含了无限魅力、千载信息。
又闻，2000多年前，有位叫吴理真的道士，在四川西南雅安蒙山收集野茶，种下七株茶树，取甘露井水熬煮，发现了“藏茶”这种适合藏区人生活方式的饮品。自此，藏茶的中心产地就集中在了川西高原向青藏高原的过渡地带，雅安境内的高山之上，雅安成了“藏茶”的诞生地。雅安出产的茶叶源源不断从西南边地运往西藏，形成了初具规模的“南路边茶”，中央政府也通过此路，用茶叶换取藏区战马，让这条著名的通道，添了烟火气，被称为“茶马互市”。
逐渐走进世人视野
自古文人多笔墨，海棠花的嫣红与柔姿，在诗人笔下暗含的幽思无尽。海棠花一般有艳无香，只有少数地方的海棠带香，比如蜀嘉定州海棠，不但有香，且香味浓郁。玛柯河林区的海棠花，极具高原人的性格特点，顽强、坚韧，无论春光还是秋色中，秀丽丰饶的玛柯河畔，总会有让人赏不尽的窈窕春风，绽不尽的胭脂秋韵，浓香扑鼻，孕育出天然古朴的“藏雪茶”。
藏雪茶在班玛有很久的制作历史，过去，当地群众只是自己采集一些野生花叶海棠和变叶海棠的鲜叶，采用古老的传统手工方法加工制作，产量很少，只能满足家人需要。唐宋以后，班玛成为丝绸南道、唐蕃古道的必经之地。藏茶在经过四川阿坝、壤塘、马尔康至青海、西藏的艰难路途中，经久延年地传递着茶文化的郁郁芳香与淡淡苦涩。
藏茶又被称为大茶、马茶、乌茶、黑茶、粗茶、砖茶、条茶、茯茶、团茶、边茶等。近年，由于人们注重养生，把目光转向了无污染、高海拔的林区，玛柯河两岸灯塔乡、亚尔堂乡的村民开始重操旧业，制作藏雪茶，在四川省炉霍县“雪域俄色茶”风生水起之时，果洛班玛的“藏雪茶”也渐渐进入了人们的视野。
