清河记忆——抗美援朝老战士、水利一局离休老干部王有富自传
近日，在营口发展的朋友王涵为小岳传来一份其爷爷抗美援朝老战士、辽宁水利工程局一局离休老干部王有富的自传。据王涵介绍，这份自传来自于其爷爷的档案记载。其家人在2005年老人去世后，办理相关手续时发现此材料，深感老人人生经历坎坷曲折，故复印留存，后按照原文经电脑打字形成电子文档。
经详细阅读，小岳始知此材料应写于王有富老人三十二岁退伍之前，也就是1955年年末。老人一生当过长工，参加过国民革命军，起过义，参加过解放军，打过解放战争，参加过抗美援朝，当过志愿军，打过高阳战役，任过连长职务，复原后又回到家乡当过乡长、副镇长等职务，还参加过家乡的水利工程建设，一生可谓经历丰富！《自传》文字质朴，感情深挚，是我们后辈研究历史的第一手资料！为保证历史材料原貌，小岳原文转发《自传》内容。
王有富与妻子刘淑珍
自 传
一、概述
姓名王有富（未更过名），现年三十二岁，1923年1月出生，籍贯辽宁省开原县第九区茶棚村人。家庭出身贫农，本人成份雇工。于1948年10月17日长春起义加入中国人民解放军，1949年7月于河南省桑秋县加入中国共产党，半年以后按期转正。入校前在50军149师446团一营机炮连任副连长。1953年11月到速中任学员。
二、家庭经济情况
（1）参加革命前：家中什么家产都没有，生活来源主要依靠我父亲及我们弟兄三个给地主扛活维生，但还不够吃。在我被抓出当兵时还欠人家十八担粮的债。生活是非常困难的。家中有九口人，父、母、伯父、哥、弟三、妹一、嫂一。（我不在内）父亲六十多岁是做一辈子的苦工的扛工户。兄王有发38岁，解放前是一贯的给地主扛活。三弟王有山26岁，也是给地主扛活。四弟王有清给地主放猪。五弟上学。都是受苦的劳动人民，没有参加什么党派活动。参加革命后：解放后家中有十五口人，即：父、母、伯父、哥、嫂、弟三、弟媳一、妹一、妻侄、侄三。土改时分到土地三晌三亩，草房三间半，现还有马二匹，六个小猪。因人多地少打粮不够吃，现尚欠债务十三担高粱，生活还很困难。
三、家庭的社会关系及对自己的影响
我家中的亲戚、朋友都没有资产阶级和地主出身的，对家庭对我自己都没有什么影响。参加革命前经历，1931年在辽宁省开原县家玩童。1933年1月给地主放猪。1938年1月给地主扛活。证明人是父亲王福祥。1945年7月在国民60军21师2团一营机枪连上等兵、下士、中士证明人是连长张文清。
四、参加革命前后的思想变化
我自十岁就给地主放猪扛活到二十岁，因家中生活困难，为了维生就得给地主扛活，那时的思想也没有其他想法。1946年7月，我被抓参加国民党军当兵，起初我很高兴，认为当兵清闲自在，比当庄稼人强。由于我没有文化程度，因此也没有什么升官发财的思想。以后因我们新兵时常受到当官的打骂，老兵的歧视，思想有些不满，特别是当官的相信云南人，不相信东北人。更加引起我们怀疑，有时就和他们干仗，但也不能怎样，怕闹出乱子。因此就抱着混的态度干下去。有时当官的打骂百姓、乱拉东西，自己认为不对，但也不能制止，只能在他们指示下去做时，背地打些折扣。不按他们指示那样去做。1948年部队从吉林向长春转移时，他们乱抓民夫、拉牛牵马，我那时虽当班长，但也管不了什么，结果被抓来，老乡把重机枪给扛跑了。后来部队到长春后，各单位的枪丢的很多，当时我很害怕，怕当官的找麻烦拉出去枪毙。就想开小差，因当时没有寻到伴就没走了。后来我们住到南岭飞机场守口子，有时飞机投下来粮食我们就去抢来吃。因为我们班里都是东北人，有时我们还送给姓李的房东。因在他家住的时间长感情也好，有时他到城外八路军驻地去作生意我也放他出去，有时晚上回来我们还去接他。他从外听到一些情况回来就向我们谈，他说：带枪过去愿干就干不愿干可回家，不带枪学一星期也叫回家，这样总讲过两三次。当时我和副班长王红菱准备组织跑向八路军，不久部队就突围机场准备向沈阳方向退却，但打了三天后没突围开，又回来。两三天后部队就起义了。
起义出来后到吉林化皮厂住，当时部队的生活很好，我对八路军也没啥认识，思想也没啥驱动。半个多月以后，因受排长罗克唐的拉拢，他说：别看八路军现在待我们好，以后要暗杀、活埋等，又说不如开小差出去当土匪好，抢几个钱后把枪收起来好到城市里安个家作生意。因当时我对八路军没啥认识，也不知道什么叫革命，因此就参加他组织的十几个人以内。当时有两挺机枪，有五六支步枪准备逃跑，正在组织准备逃跑时，上级布置了各种政治学习，并且来了指导员。三天以后罗排长调军大学习去了，走时他还对我说；千万可不能干八路军啊！并且把他的本子和其他东西都交给我替他保管。当时那些本子我也不知道是啥东西。他说他还回来。后来因学习紧张，一天总是坐着学习，我就有点不满意，不愿坐，因此在思想上就产生开小差回家。于二月某日我就开小差了。因我家是开原县，我路过长春到梨树县时被公安局人员抓住，当时我就说我是某某起义部队开小差回家的。他们从我身上收出我替罗某保管的本子，后来把我送回军部，保卫科的同志问我是不是国民党员，三青团员，又问我是否改名了，（因本子上写的是罗的名字）后来我就说明了本子的来源。我从军部回来到团里半月以后，罗从军大给我来信说，他给我替他保管的本子是个国民党证，他已经向领导上交代了，叫我把本子烧掉，从此我才知道那是个国民党证。
这次开小差被抓回来后，经过开会领导上和同志们对我的帮助，使我认识到自己的错误，跑一次也没跑回去，开小差的思想算是打掉啦，更多的道理也不懂。后来就紧接着进行诉苦，算细账，挖苦根学习。从此才使我认识到穷人是怎样穷的，富人是怎样富的，在旧社会里，富人是如何压迫剥削穷人的。我就回忆起我全家给地主扛活的苦处，今天的解放军就是为我们穷人的解放而打仗的，使我初步对人民军队有了较正确的认识，干工作很积极，劲头也很足。后来就选我当军人委员会的委员。两个来月以后部队就进关了，这时在我思想上没有别的想法，只知道今天干是为自己干的，思想很愉快，并且也知道为人民立功，工作就是尽力去干。部队到河南后，没有事我就找老乡作宣传工作，后来指导员叫我到党训班去学习。在学习中使我认识共产党是救穷人的党，我们的军队是共产党领导的军队，是为人民服务的军队。只有加入共产党才能更好的进步，更多的为人民做事。知道党斗争的目的是为穷人的解放，由于党对我的教育使我认识到入党的光荣，我终于在党的教育和同志们的帮助下光荣的加入了共产党。入党后我在党的教育下阶级觉悟不断在提高，湖北战斗时，我知道这是报仇的机会到了，我是一个共产党员，要经得起考验，要起带头作用，因此在战斗中我是勇敢的完成了党所交给我的任务，后来又提升我当班长。四川战斗中立了一小功。部队回到湖北生产时，我担任调查小组长，反正更多的道理我是不懂，但是就知道干，尽到自己的全部力量为止。在这段工作中我被评为生产模范。
1950年，部队从生产中转入东北抗美援朝，到东北后自己思想当时没啥变化，经过认识美帝学习后，我认识到美帝国主义是中国人民的死敌，对入朝没啥思想感觉，知道是打老美保卫祖国。初入朝后，看到敌人的飞机很疯狂，自己对敌人的飞机产生了一种恐惧情绪，后来经过几次战斗后觉得敌人的飞机也没啥了不起的。在战斗中对自己的生死豪无畏惧，我认为，为了朝鲜人民的解放，为了保卫祖国牺牲是光荣的，我是一个共产党员，只有为人民立功，不能做人民的罪人。高扬战斗中全排立了一小功，并被提升为副排长。部队五一年回国，二次入朝，我也啥思想变化。三反、镇反时自己也没有贪污，只是把我在旧军队及起义后的历史思想重新向领导上做了交代，并积极参加反贪污工作斗争。经过这两个伟大的运动学习后，使我认识到我们必须要时时刻刻提高警惕，防止资产阶级对我们的侵袭，防止暗藏的反革命份子对我们的破坏。一个共产党员要保持光荣的艰苦朴素的生活作风。1952年4月，上级提升我当排长，因自己没有文化，感到不能胜职，但是领导上决定了我自己只有一个责任，就是安心把工作做好。在工作中自己没什么办法。但在党的领导下完成了各个任务。1953年3月我当副连长，在紧急的备战中，领导干部下决心。那时我的思想，决心就是——不死就要当英雄。工作进行分工包干制，我是负责全营烧木炭，工作虽然是这样，但在我的思想上是存在一个坚决打好仗的决心，思想没有其他想法，并立了三等功一次。1953年11月，党为了培养我，提高我的文化水平，调我到军速校来学习，在我的思想上是抱着一定要学好的态度，但是因为年龄大，有时产生灰心，我认为学到初中毕业是一种妄想。基本上失去了继续在部队干下去的思想。但是我也认识到应服从党的需要，如果需要我继续干下去，自己还是要尽到自己的力量。
五、对自己的估价和对党的要求
我自四八年到革命部队后，起初因对党对人民的军队没有认识，看到不良的行为不但不能向党反映和他们作斗争，后来经党组织对我的培养教育，我的思想进步了，阶级觉悟程度提高了，认识到那时的思想行动是错误的，坚定了革命到底思想。在任何时候，我对党是忠诚的，完成了党所交给我的各种任务，按照党的指示去进行工作，在工作中没犯过错误。能掌握一般原则。但由于本身主观努力不够因而斗争性不够强，开会不爱发言。
对党的要求，因为我年龄大的确是缺少上进心，又没有文化程度，当个现代化、正规化的干部担不起这一责任，家庭生活又很困难我的意见要求党最好能让我转入预备役部队回家生产。（材料来源于档案记载）
王有富老人工作履历
1929-1941 在开原给地主扛活放猪。
1942-1943 在黑龙江当劳工。
1944-1945 在家扛活。
1946.7-1948.8 在长春国民革命军当兵。
1948.8 长春国民革命军起义当兵。
1948.9-1950.10 吉林省6960部队任班长 。
1950.10-1953.7 部队支援朝鲜任排长连长。
1953.7-1955.12 部队驻丹东任连长。
1955.12-1957.1 开原手工业联社任组织教育科长。
1957.2-1958.2 开原莲花区镇北乡任乡长。
1958.3-1958.8 开原县清河镇任财贸助理（副镇长）。
1958.8-1967.4 铁岭地区修建南城子水库营长、教导员、党总支书记、武装部长、保卫科长。
1967.5-1981 离职休养 辽宁省水利建设第一局 二工区 安全员。
(上述材料出自于个人档案、除个别错别字外，无任何修改)
王有富老人的复员军人证明书
1956年10月发放的复员证明书
注：老人自传中提及曾参加高杨战斗，经查“高杨战斗”实为“高阳战斗”，1951年1月3日，志愿军第50军第149师446团两个步兵营摧毁了英军29旅的皇家重坦克营及皇家来复枪团第1营，共炸毁了敌人27辆坦克和装甲车，俘获4辆坦克、3辆装甲车、18辆汽车，歼灭200多名敌人，俘虏少校营长柯尼斯以下官兵227人。这是发生在抗美援朝中志愿军唯一一次歼灭成建制的重型坦克群，此战也让“联合国”军见识到什么叫“神兵天降”。我志愿军成功消灭英国“皇家坦克营”的消息传到司令部后，彭德怀、邓华、洪学智等非常高兴，联名发报至各军并上报中央军委，表扬50军149师446团。
被志愿军摧毁的英军百夫长坦克
被志愿军摧毁的英军坦克
志愿军第50军战士
被志愿军抓获的英军俘虏
被摧毁的英军坦克
两个步兵营摧毁了英军29旅的皇家重坦克营及皇家来复枪团第1营。50军战士共炸毁了敌人27辆坦克和装甲车，俘获4辆坦克、3辆装甲车、18辆汽车，歼灭200多名敌人，俘虏少校营长柯尼斯以下官兵227人。
50军属部全歼英国“皇家重坦克营”的消息传到了首都北京，毛主席非常高兴说：“50军在蒋某人手下是60熊，在我毛某人手下就是50凶了”。这是在高度赞扬50军的军长曾泽生，因为他是一个国民党起义部队的将领，在我军攻打长春的战役中率部起义。其前身是国民党的60军，属滇军系列，曾被蒋介石嫡系蔑称为“60熊”。这也印证了王有富老人自传中的内容。
小说常考题型（人物形象分析、刻画人物形象技巧）答题模板（一）
一、人物形象分析题
答题模式：（依据题目，有以下三种类型）
1.一个总括句(人物身份)+分述性格特点型。如：(2009年安徽高考)《董师傅游湖》概括小说中董师傅这一人物形象的特点。
答案：董师傅是一位普通木工。(总括身份)他技艺精湛，质朴善良，乐于助人，有平常心，有生活情趣。
2.单句下定义型。如：(2007年宁夏、海南卷《林冲见差拨》) 差拨是一个什么样的人?
答案：差拨是个利用职权诈取钱财的势利小人。
3.分点概括型(答案尽量使用概括性短语)
如：(2020河北衡水中学高考模拟卷，于心亮《剑 客》简要分析柳笛这个人物形象。（6分）
答案：柳笛是一个剑法好，有侠义精神，尊师好学、上进不服输的剑客型木匠。①剑法好：柳笛剑法好，击败过很多对手，人送外号“风吹杨柳”。②有侠义精神：黑脸剑客被人们狂揍，柳笛把人们拉开；土匪闹事抢家具，柳笛砍掉土匪头子一只脚。③尊师好学：柳笛向木匠师傅学艺，木匠师傅却不敢传艺，柳笛说：“我现在是徒弟，你是师傅。”没人肯教柳笛手艺，柳笛便自学，木匠活干得不错。④上进不服输：柳笛第一次被黑脸剑客打败后说：“给我半年时间，我会去找你，击败你。”（答对三点即可得满分，每点2分）
再如：
1、2014年全国卷1《古渡头》 (2)作品中的渡夫有哪些性格特点?请简要分析。(6分)
【答案】①热情坦诚，乐于助人，喜欢孝顺父母的子女；②刚强不屈，不畏身心劳苦，靠自己的气力赚钱；③坚韧不拔，不向命运低头，坚持自由自在的生活信念。
2、2014年全国卷2《鞋》（3）小说中守明是一个什么样的人物形象？她有什么样的心态？请简要分析。（6分）
【答案】第一问：（2分）守明是一个有着朴实、善良、柔顺品性和传统美德的农村青年女性形象。
第二问：①对美好爱情和幸福生活满怀憧憬（1分），如小说中关于她的“白日梦”的描写（1分）；②对未来人生和未知命运感到不安（1分），如小说中她想把鞋做小，不想让他走四方的心里描写。（1分）。
3、2015年全国卷1《马兰花》（3）小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。（6分）
【答案】乐于助人：借钱。善良博爱：没有讨要600块钱。坚强、执著：租房，在丈夫一再逼迫下仍然坚持自己的做法。
【答案解析】本题考查对人物形象和人物性格的分析。
4、2015年全国卷2《塾师老汪》
（2)东家老范是一个什么样的人?请结合全文简要分析。(6分〉
【答案】老范是一个热心、善良、宽容，富有同情心、为富而仁的人。从他对老汪的关心可以看出他有一副热心肠；得知老汪“乱走”是有隐情的就不再寻问，表现出他是一个富有同情心的人；虽然明知银瓶偷庄稼却不予追究，反而说“我五十顷地，还养不起一个贼？”表现出他的善良与宽容。 【解析】本题考查人物形象，可筛选出文中与该人物形象相关的情节再加以分析。
（4） 老汪这一形象与鲁迅笔下的孔乙己在性情气质上有不少相似之处，但二人稍神困 境的根源实则不同.请简要分析这种相似与不同。(8分)
【答案】性情气质相似：二人都是在当时的社会中找不到自己的位子的苦人和弱者，都是生活在社会下层的知识分子，
做着塾师的工作却教不会学生，都一样的孤芳自赏，穷困潦倒却精神高贵，都一样善良、认真、诚实，有慈爱心。 精神困境根源不同：老汪，表述能力差，有学问却讲不出；认真而不迂腐；有情感纠葛，有思念的人却无法寻找。孔乙己，深受封建科举制度毒害，他自命不凡，实则迂腐顽固、麻木、不觉醒。
【解析】本题考查文本人物与课内人物的比较，应先答出两个人物的相同之处，再答出不同之处。
5、2016年全国卷2《战争》（2）小说中的女主人公有哪些性格特点？请简要分析。（6分）
【答案】（2）①大方热情、机智幽默，懂得及时化解生活矛盾；②乐观向上、热爱生活，战争和不幸都不能阻止她对美好生活和爱情的追求；③善良真诚、理性克制，有责任感，关心母亲，思念儿子，真诚待“我”。
6、2016年全国卷3《玻璃》（2） “我”在小说中的主要作用是什么？请简要分析。（6分）
（3）小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分析。（6分）
【答案】
（2）①讲述故事：小说故事是由“我”讲述出来的，真实可信；②推进情节：“我”是事件的参与者，由于“我”的提议，情节得以发展变化；③衬托人物：小说主人公王有福的性格，由于“我”的存在而更加鲜明。（每答出一点得2分。意思答对即可。）
（3）①性情谦卑，甚至有点窝囊；见了晚辈，也要鞠躬，说话谦和；②胆小怕事，有点狡黠；撞了玻璃偷偷溜掉，别人问起也不敢承认；③有点固执，但不失本性善良；怀疑酒店诚意，承认自己责任，不愿借机发财。（每答出一点得2分。意思答对即可。）
总结解题方法：
面对这些题型，我们该如何解答呢？一般可从五方面揣摩：（扣住文体特征）
第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。（正面描写）
第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。 （正面描写）
第三，环境描写。小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。自然环境对人物也有烘托陪衬作用。（环境描写）
第四，从分析情节入手，把握人物的形象、性格特点。（故事情节）
第五，注意作者对人物的介绍和评价。以及其他人物的评价。（感情倾向）
二、刻画人物形象技巧题
补充答题知识：
对于这类题型的回答，首先要明确刻画人物形象的技巧有哪些。具体来说主要有：
正面描写
正面描写，即直接描写，是对所描写的人物、事件等作正面、直接的刻画，不借助于人和媒介物的烘托。
1、肖像描写，作用是刻画人物的性格特征，表现人物的精神面貌，透露人物的内心活动，揭示人物身份境遇，显示人物性格变化等；
2、神态描写，作用是表现人物在不同境遇中的神情变化，揭示人物内心活动，反映人物的心灵状态、性格特征及思想情感的波动和发展过程，使人物形象更加丰满充实；
3、心理描写，作用是揭示人物的内心世界，交代人物的思想基础、行动的内在依据；
4、语言描写，包括对话描写、独白描写等，作用是表现人物性格，反映人物的内心活动，显示人物的身份、地位；
5、动作描写，作用是表现人物的性格、心理、品质、身份、地位、处境、状态等；
6、细节描写，如场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写等，作用是刻画、突出人物性格；
7、工笔、白描， 白描指使用最简洁的笔墨，不加烘托地勾勒出生动、传神的形象。工笔指用细腻入微、工整细密的笔触，对人物和环境进行精雕细琢的描写方法。表达的文字细腻、色彩浓郁，往往借助对比、比喻、比拟、夸张等修辞手法，把客观事物复杂斑斓的状貌，具体而细致地表现出来。在小说中常用来写景和展示人物心理。
8、修辞手法：对比、比喻、比拟、夸张等。
侧面描写
侧面描写，即间接描写，是对所描写的对象不作直接的刻画，而是借助于对媒介物的描写，来烘托所要描写的人或物。这种笔法比较含蓄、委婉，给读者留下较大的自由想象空间，增加描写对象的主题内涵和艺术感染力。
1、环境的渲染、烘托。
2、其他人物的陪衬
提问形式主要有：
1、作者采用了什么表现手法刻画某某人物？请简要分析。（或：分析文章对某某人物进行描写的具体方法及其作用。）
2、文章是如何塑造某某人物形象的？请结合具体内容作简要分析。
答题示例：
【2007年高考宁夏、海南卷现代文阅读《林冲见差拨》第13题】差拨是一个什么样的人？作者采用了什么表现手法刻画这个人物？请简要分析。
参考答案：差拨是个利用职权诈取钱财的势力小人。
①对比法。②主要表现在对林冲先骂后夸的语言描写上：如先是骂林冲为"贼配军"、"贱骨头"，后来夸林冲为"好男子"、"久后必然发迹"。
天一大联考2019—2020学年高三年级上学期期末考试语文
8.请以周蓉这一形象为例，分析小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。
8. 命题透析 本题考查鉴赏作品文学形象,领悟作品艺术魅力的能力。
答案①用外貌(肖像)描写凸显人物的内心世界,如“只不过一笑起来眼角就显出鱼尾 纹”“那样一张脸与头顶隐隐的白发搭配在一起不大协调”写国外生活给她的压力,给她 的沉重感。
②用人物的言行揭示人物的性格特点,如周蓉坚持做欧洲区导游,表明她的强烈的自尊心,周蓉与旅游公司主管的对话,可以看到周蓉的智慧等特征。
③侧面烘托,更好地塑造了人物形象,如以玥玥的哭和诉来表现周蓉的节俭,用其他女推销员的赞叹 来表现周蓉的法语水平之高等。(每点2分,意思对即可。若答“细节描写”等手法,言之成理亦可的情给分)
#王友福
番茄种植学会防病治病很关键。
番茄种植，学会防病治病很关键。番茄的发病都是有规律性的，一个就是品种的发病规律，比如长势比较弱或者是口感比较好。他们在整个生长过程中最容易发生的就是根腐病，和髓部坏死。像这种，我们可以20天左右冲施一次最酸铜。乙酸铜是内吸性的杀菌剂，各类真细菌病害引起的死棵病，渗透性强上下传导比较好。
第二个就是生长阶段的发病规律。前期主要是根腐病和茎基腐病，这个时可以用咯菌腈加磷铝虎铜，淋茎灌根。咯菌腈和乙酸铝虎铜渗透性强，保护时间比较长。对苗期的根腐病，茎基腐病有很好的防治效果。
最后结果期之后，最容易发生的还是根腐，枯萎病和髓部坏死。像这种病害，我们还是20天左右冲施一次最强预防，同时还可以加上复硝酚，促进根系生长的同时长植株。
再一个就是防治植株的真菌病害，还可以加上一个嘧菌酯。
