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渭南高新小学英语周开展了三年级组“I can make”我是小小艺术家手抄报评比活动
渭南青年网（姚和平）为了充分体现英语学科的核心素养，全面培养学生的英语能力。借此“英语文化周”为契机，画精彩英语，绘丰富生活，以“Enjoy English ,Enjoy Life ”为主题，渭南高新小学英语团队，4月11日，开展了三年级组“I can make”我是小小艺术家手抄报评比活动，让学生们在色彩中体验生活。
在本次比赛中，学生们积极参与，通过色彩与文字，用自己的智慧和巧手，制作出了一张张精美的手抄小报。许多作品色彩丰富、图文并茂、书写美观，给人以赏心悦目的感觉。尤其在内容上更是涉猎广泛、生动有趣，有中西文化介绍、地道的口语、优秀作文、猜谜语、脑筋急转弯，也有歌曲歌谣、英语笑话、故事、单词游戏等等。反映了我校学生不同的审美观和丰富多彩的内心世界。
挖潜力、晒才艺。在本次英语手抄报活动中，学生们独立进行选择题材，排版设计，色彩搭配，不仅是对所学知识的回顾与滚动，也是培养孩子综合能力的有效方式，愿孩子们在学习英语的道路上扬鞭策马，笔下有梦，纸上生花！
（撰 稿：王 双 审 稿：杨 婷 照 片：吕洁菲 推送：刘 丹）
落实“双减”，乐享英语！武宁县第三小学开展英语手抄报活动
九江新闻网讯（黄祖蓉）为落实“双减”政策，提高学生英语学习兴趣和学习素养，武宁县第三小学英语组在10月底给三至六年级的同学们布置了一项特色的英语作业——根据本学期所学内容，设计一份英语手抄报。同学们积极参与，实现了作业的提质增效。
让学生感受到绘画与英文知识会碰撞出怎样的彩色英文世界，孩子们用丰富的语言和富有童趣的色彩，制作出了一份份生动有趣、充满童真的趣味作品。手抄报形式丰富，异彩纷呈，正是“双减”政策下对趣味型、创新型作业的一种充分体现。
“双减”政策下英语手抄报活动的开展，达到了“Enjoy English， Enjoy creating”的目的，激发了孩子们个性化的创造潜力和动手能力，也进一步推动了学生学习英语的积极性和主动性。
优秀作品的展出让孩子们有了更大的成就感，在相互学习的过程中实现了自我发展和自我提升。这些有趣又有料的作业，充分展示了武宁三小学生的智慧与能力，老师们将会继续积极探索，让每一个学生都可以认同自己，热爱学习，有所收获，有所进步！
渭南高新小学英语周开展了三年级组“I can make”我是小小艺术家手抄报评比活动
渭南青年网（姚和平）为了充分体现英语学科的核心素养，全面培养学生的英语能力。借此“英语文化周”为契机，画精彩英语，绘丰富生活，以“Enjoy English ,Enjoy Life ”为主题，渭南高新小学英语团队，4月11日，开展了三年级组“I can make”我是小小艺术家手抄报评比活动，让学生们在色彩中体验生活。
在本次比赛中，学生们积极参与，通过色彩与文字，用自己的智慧和巧手，制作出了一张张精美的手抄小报。许多作品色彩丰富、图文并茂、书写美观，给人以赏心悦目的感觉。尤其在内容上更是涉猎广泛、生动有趣，有中西文化介绍、地道的口语、优秀作文、猜谜语、脑筋急转弯，也有歌曲歌谣、英语笑话、故事、单词游戏等等。反映了我校学生不同的审美观和丰富多彩的内心世界。
挖潜力、晒才艺。在本次英语手抄报活动中，学生们独立进行选择题材，排版设计，色彩搭配，不仅是对所学知识的回顾与滚动，也是培养孩子综合能力的有效方式，愿孩子们在学习英语的道路上扬鞭策马，笔下有梦，纸上生花！
（撰 稿：王 双 审 稿：杨 婷 照 片：吕洁菲 推送：刘 丹）
四年级下册英语手抄报怎么画
画法1：
步骤①写出主题，画上文本框和装饰画；
步骤②开始上色，选择喜欢的颜色涂上英文字母，淡紫色和浅蓝色涂上文本框。
画法2：
步骤①写出主题文字，选择喜欢的颜色画上文本框；
步骤②写上英文作为装饰，并涂上喜欢的颜色。
画法3：
步骤①画出书本的形状并写上主题，画上装饰画；
步骤②开始上色，绿色涂上书本，大红色涂上边框，喜欢的颜色涂上英文字母。
用英语夏天的主题做一份手抄报
画法1：步骤①写出英语主题summer，画上螃蟹、海边和太阳作为配画和文本框；
步骤②将螃蟹涂上橘红色，土黄色画上沙滩，海边涂上蓝色，选择绿色画上边框。
画法2：步骤①写出主题夏天的英文，画上小女孩、西瓜和太阳作为装饰和文本框；
步骤②开始上色，将人物头发涂上棕色，裙子涂上紫色，西瓜涂上绿色和红色，太阳涂上橘红色，选择蓝色画上边框。
画法3：步骤①写出主题文字summer，用棕色笔画出雪糕作为装饰画；
步骤②另一边用黄色和粉红色画上冰淇淋；选择红色绿色画上冰淇淋的樱桃装饰；
步骤③选择蓝色画上边框，绿色画上文本框的形状。
