段芝贵的能力很一般，可为何袁世凯、载振、段祺瑞都很重用他
北洋军阀段芝贵能力非常一般，也不会打仗。可为什么袁世凯、载振、段祺瑞都对他很重视呢？
(段芝贵旧照）
段芝贵生于1869年，是安徽合肥人。
段芝贵早年读书，但是，当他得知，由于父亲在县衙当差的缘故，他不能参加科举考试后，便跑去给人做学徒，打算靠手艺谋生。
谁知段芝贵好赌，在做学徒时，经常去赌钱。他又输多赢少，因此欠下不少赌债。眼看还不上了，干脆跑去当兵。
段芝贵有个族叔叫段日升，当时是营中管带。
由于段芝贵很会取悦段日升，在段日升的帮助下，他得到了在天津北洋武备学堂读书的机会。
1895年，袁世凯在天津督练新军。
由于段日升和袁世凯有旧交情，于是在段日升的介绍下，段芝贵成了袁世凯麾下的一员。
袁世凯是个比较讲情谊的人。既然是段日升的侄子，他多少都会关照一点。
段芝贵也很能来事，比如袁世凯只要住在大营中，他必定早早前往问安侍候。
久而久之，袁世凯有些过意不去，就对前来问安的段芝贵说：“我闻人子事亲，每晨必赴寝门问安。汝非我子，何必如此？”袁世凯的意思很明显，这寝门问安的事，都是儿子对老子做的，你又不是我儿子，何必这样呢？
谁知段芝贵却很诚恳地说：“父母生我，不过皮囊，袁公栽培我，如再生父母，如蒙不弃，愿为义子。”说完，便跪在地上，对着袁世凯高喊“义父”，并重重地磕了三个头。
这一切来得太突然，袁世凯还没回过神来，就已经多了个义子。既然如此，袁世凯也只好顺水推舟认了段芝贵这个干儿子。
自从做了义子后，段芝贵更是极力逢迎袁世凯。
（袁世凯旧照）
袁世凯好色，段芝贵就花大力气在全国物色名妓和美女，花大价钱买来献给袁世凯。
段芝贵的钱没有白花，由于投其所好，袁世凯非常高兴，觉得段芝贵是个聪明人，于是提拔他为巡警道道台。
这是段芝贵第一次利用美色行贿尝到了甜头，这也助长了他继续攀登权力高峰的贪念。
很快，段芝贵迎来了第二个重要人物——载振。
载振是农工商部尚书，负责颁布立宪，改革官制等工作。虽说不能算是实权大臣，但他是庆亲王奕劻之子，而奕劻不光是军机领班大臣，还是慈禧身边的红人，因此在朝中极有权势。
由于这层关系，载振身边总云集着一些达官显贵，谁都对他巴结逢迎，想通过他达到升官发财的目的。
本来，论资格，轮不上段芝贵巴结载振。
可是当时朝廷正准备把东北改成行省制，命载振出关考察，正好要经过天津。
段芝贵得到消息后，立刻隆重接待，为了助兴，他还专门找来一帮名妓唱戏助兴。
这其中有个叫杨翠喜的名妓，长得窈窕风流，颇入载振的眼缘，竟起了纳其为妾的心思。
段芝贵知道机会来了，于是亲自操办此事。
谁知一开始，段芝贵就遭到了杨翠喜的拒绝。
段芝贵软硬兼施，各种逼迫杨翠喜的父兄，再加上杨翠喜的父兄是极贪财之人，所以他最终以1万2千两银子的身价，为杨翠喜赎了身。之后，段芝贵连夜将杨翠喜送到了载振的府中。
（载振旧照）
载振没想到，段芝贵这么会办事。再加上段芝贵又筹了10万两银子打通关节，送到了奕劻的手中。所以，在载振替段芝贵美言不久，奕劻便向慈禧举荐了段芝贵，于是在奕劻的运作下，段芝贵被破格提拔为黑龙江巡抚。
就在段芝贵欢天喜地去上任的途中，朝中早有大臣看不惯袁世凯、奕劻等人专权，趁机将段芝贵权色交易的事情，弹劾到了慈禧那里。
同时，为了达到扳倒袁世凯等人的目的，瞿鸿禨主办的《京报》还对将段芝贵献美人求官的事情，进行了披露。
这样一来，此事顿时轰动了整个北京城。
慈禧一怒之下先撤掉了段芝贵的职务。随之，陷入行贿门的载振也不得不请辞谢罪。
煮熟的鸭子飞了，段芝贵好不懊恼，可是也无可奈何。
相同的手段，段芝贵在这之后又用过一次。
那是1914年，袁世凯已经做了民国大总统。
当时段芝贵担任湖北都督。时逢袁世凯的大公子袁克定来汉，段芝贵自然好生接待，不敢有分毫怠慢。
两人在怡园观戏时，袁克定对戏台上的坤伶王克琴颇为中意。
说起来，这王克琴可是名噪南北的名角，又生得艳丽无比，因此许多王亲贵胄和文人墨客都拜倒在她的石榴裙之下。
段芝贵探得袁克定的心思后，暗中找到王克琴。经过商议，段芝贵拿8千两银子为她置办“嫁妆”，将她献给袁克定。
（袁克定旧照）
没想到此事，被《大汉报》的记者探得了消息。在经过一番明察暗访，确定了消息后，记者便在报纸上进行了披露，并大肆嘲讽段芝贵是“民国第一皮条客”。
恼羞成怒的段芝贵，自然要对《大汉报》的记者们施以打击报复。
当时正好白朗起义，攻打老河口。
于是段芝贵就给《大汉报》扣了个“通匪”的罪名，将其查封。又以“扰乱军心，鼓吹乱党”的罪名，将报馆记者及经理、编辑等二十多人全部拘捕入狱。
本来，段芝贵是打算处死这些人的。
可是舆论的力量，迫使段芝贵一直不能实现他的阴谋。
直到段芝贵离任后，报社经理、记者们才得以释放。
此后，在袁世凯复辟称帝中，段芝贵又极力表现，处处争先。他不光和袁克定伪造假冒的顺天时报，还积极成立筹安会，妓女请愿团等，为袁世凯称帝摇旗呐喊。所以，袁世凯登基后，他因为拥立有功，被封为了一等爵。
可惜好景不长。袁世凯称帝的闹剧，在全国一片讨伐声中狼狈落幕，袁世凯也气病而死。
段芝贵立刻又攀附了老乡段祺瑞，并被委以司令的重职。
直皖战争中，身为司令的段芝贵在前线指挥作战时，竟将司令部设在火车上，他不研究对方的军情，反而日日夜夜在火车上抽大烟打麻将。
每逢手下来报前线军情，他便在牌桌上随意应付。
这样一来，皖军很快就被直军打得溃散而逃。
败讯传来，段芝贵一局麻将还没打完，便大呼着让火车司机赶紧开车，一刻不停逃回了北京城。
此事更显段芝贵的无能和胆小，因此在传为笑谈后，更加坐实了他“民国第一皮条客”的称号。
（参考史料：《段芝贵其人》）
这些天生丽质的女孩名，一念就惊艳四座，看着都过瘾
女孩取名字都讲究一个“美”字，不仅在字音、字形等方面有要求，而且也要富有内涵和寓意，这样才能在气质上展现出一个人的美。所以，对于女孩来说，名字不仅仅是一个标签和符号，而且也是展示自我魅力的一种方式，因此，为女孩起一个天生丽质的名字，既好听，又能给人一种惊艳的感觉，故而，今天起名网就跟大家分享一些天生丽质的女孩名。
雅妍
“雅妍”提取自《雪梅香·景萧索》：“雅态妍姿正欢洽，落花流水忽西东”这句诗中，“雅妍”这个名字能直观的彰显出女孩高雅端庄的特点，给人非常大气的感觉。而且这个名字提取自诗词，显得很有文化涵养，给人以诗情画意的美感。在字形上，二者都是左右结构，简洁又整齐。
云巧
“云巧”这个名字非常的简洁，其中的“云”字源自诗句“灵皇皇兮既降，猋远举兮云中”，是高空的意思，用来入女孩的名字非常的大气，同时也给人一种温柔的感觉；“巧”字则显得女孩很灵动，寓意女孩才思敏捷、心灵手巧。
子悠
“子悠”这个名字源自于《短歌行》：“青青子衿，悠悠我心”中，想必大家对曹操的这句经典名句都比较熟悉了吧，从中选取“子悠”作为女孩的名字，令人印象深刻。在这个名字中，“子”在古代指的是有学问、有美德的人，而且笔画仅有三笔，非常的简洁；“悠”有悠然自得之义，给人大气之感。
子姗
在“子姗”这个名字中，“子”指植物的果实，引申指成功、有所成就。“子”字同时也可以指有学问、道德美好的人，意蕴丰富美。姗，女字旁，彰显了女孩的性别，同时姗字表示缓慢、从容的样子，引申指举止优雅端庄。“子姗”一名比较典雅美观。
乐琪
“乐琪”这个名字繁简搭配、相得益彰，非常的简洁又美观，能给人以美的享受。其中，“乐”字就是暗喻女孩生活幸福快乐；“琪”指的是一种美玉，用于女孩名字不仅显得很大气，还意指女孩之珍贵，拥有美好的品行。
婉若
“婉若”出自《洛神赋》：“其形也，翩若惊鸿，婉若游龙。”婉若的发音为“wǎn ruò”，听上去就给人一种很柔美的感觉，“婉”字很有女人味，带有温婉、柔顺、美好等意思。因此，“婉若”这一名字不仅唯美好听，还让女孩子多了温婉可爱的感觉。
文芳
“文芳”提取自《六子诗·边太常贡》：“芳词洒清风，藻思兴文澜。”“文”用作人名，意指文采斐然，“芳”的本义是指美好的香气，入女孩名字，暗喻女孩有贤德，芳名远扬。将“文芳”作为女孩的名字，能赋予女孩端庄大方、仪态贤淑的特点，给人非常大气的感觉。而且，“文芳”二字结构都比较简洁。
淑怡
“淑怡”出自《洛神赋》：“余情悦其淑美兮，心振荡而不怡。”“淑怡”的发音为shū yí，很是优雅、唯美，“淑”字具有温和的、善良的的意思，一般都是用来形容女生的品德好，“怡”字有快乐、愉快的意思，父母都希望孩子作为一个快乐的人。“淑怡”这一名字表达了父母对孩子的期望，希望女孩将来人品很好，能够快乐平安的生活。
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媛媛妈教语文：人教版五年级语文下册第一单元知识点
人教版五年级下册语文第一单元以“走进祖国西部”为主题，选择了体裁多样、内容丰富的文章，使学生从多个侧面了解西部的建设与发展，了解西部的文化与风情。《草原》、《白杨》、《丝绸之路》、《把铁路修到拉萨去》叙事与写景相结合，优美的语言文字与作者要表达的思想感情相得益彰。
基础知识
一、词语
一碧千里 翠色欲流 襟飘带舞 栩栩如生 不计其数 浩浩荡荡 五彩缤纷 崇山峻岭 美轮美奂 浑黄一体 斗志高昂 七零八落 不翼而飞 晴空万里 劈头盖脸 始料不及 杯水车薪 废寝忘食 夜以继日 银装素裹 严阵以待
2、解词：
七零八落：形容零散稀疏的样子。
劈头盖脸：从正前方对着头和脸劈下来、盖下来。
杯水车薪：比喻无济于事，解决不了问题。
废寝忘食：顾不上吃饭，忘了睡觉。形容勤奋专心。
高大挺秀：高大笔直，挺拔秀丽。
栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。
不计其数：没法计算数目，形容很多。
浩浩荡荡：水势大的样子，也形容声势壮阔广大。
崇山峻岭：高大陡峭的山岭。
美轮美奂：形容房屋高大华丽。
一碧千里：形容草原十分宽广。一，全、都的意思。
翠色欲流：形容翠绿的颜色很浓，就像水要流动一样。欲流：将流而未流的意思。
3、近义词：
清鲜——清新 明朗——晴朗 勾勒——勾画 奇丽——美丽 飞驰——飞奔 热闹——喧闹 响亮——洪亮 天涯——天际 矗立——耸立 飘扬——飘荡 凝望——凝视 繁荣——繁华 清晰——清楚 沉思——深思 分辩——争辩 软弱——懦弱 确实——确凿 关键——要害 高昂——昂扬 提供——供应 迅速——快速 威胁——要挟 高傲——骄傲
4、反义词：
明朗——阴暗 舒服——难受 洒脱——拘束 迂回——径直 团结——分裂 大方——害羞 典雅——粗俗 鲜艳——素净 漫长——短暂 丰富——贫乏 清晰——模糊 粗壮——细小 坚强——软弱 凝固——融化 狰狞——慈祥 恶劣——优良 稀薄——浓密 通明——漆黑 高傲——谦虚 坚硬——松软 动摇——坚定 复杂——简单
5、日积月累：
（1）、《浪淘沙》【唐】刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
（2）、凉州词【唐】王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
加上标点符号换成
黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。
（3）仿写：造句“哪儿......哪儿.....不管.....不管....总是......”
白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
示例：交警叔叔、阿姨为了维护交通，日夜坚守在岗位上，哪儿需要他们，哪儿就有他们的身影，不管是刮风还是下雨，不管是严寒还是酷暑，他们总是坚守岗位。
课文理解：
1、《草原》一课记叙了（老舍）先生访问内蒙古草原时看到的（美丽景色）以及受到内蒙古同胞（热情欢迎）的情景。全文按照（事情发展）的顺序，描写了（草原秀美）的景色，又写了（远迎宾客）、（亲切相见）、（热情款待）、（联欢话别）的四个场景。通过这些画面，表现了草原的（风光美）、（人情美）和（民俗美），表达（蒙汉民族间的深情厚谊），抒发了作者对（祖国河山的无限热爱）之情。
2、句子理解：
（1）、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
理解：“渲染”“勾勒”均是绘画用语，“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果；“勾勒”是指用线条勾画出轮廓。“翠色欲流”是指青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。这句话中，作者用上了比喻的手法，把小丘的线条比作一幅中国画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美。
（2）、在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
理解：这句话写出了草原辽阔碧绿的特点。
（3）、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
理解：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了草原景色的美丽。
（4）、忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
理解：“像一阵风”写出了草原人民来的快，表现出草原人民迎接远客的急切心情，“像一条彩虹”表现出草原人民的热情。
（5）、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
理解：蒙汉人民情深似海，怎么忍心马上分别呢？大家站在蒙古包外，望着一望无际的草原，在夕阳里互相倾诉着惜别之情。表现了蒙汉人民之间的深情厚谊。这句话在全文的结尾，起点明中心、总结全文的作用。
3、拓展延伸：老舍，满族，原名舒庆春，第一部作品《老张的哲学》，长篇小说《猫城记》、《骆驼祥子》，中篇小说《月牙儿》、《我这一辈子》，短篇小说《微神》，长篇巨作《四世同堂》。
1、《丝绸之路》生动描绘了（两千多年前中国与安息国）交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化。说明了丝绸之路不仅是（古代亚欧互通有无的商贸大道），还是促进亚欧各国和中国（经济）、（政治）、和（文化交流）的友谊之路。
2、句子理解 ：望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声„„
理解：这句与课文的尾句“两千多年后的今天，每当人们凝望‘丝绸之路’巨型石雕，„„”相呼应，使文章结构完整，浑然一体（首尾呼应的好处）。
3、资料袋：丝绸之路上一些著名人物，如，出使西域的张骞，投笔从戎的班超，西天取经的玄奘。
1、《白杨》一文用了（托物言志、借物喻人）的表现手法，将（高大挺秀的白杨）与（扎根边疆的建设者形象）交融在一起，白杨（不择环境）、（不惧灾害）、（茁壮成长），是（服从祖国需要）、（扎根边疆）、（无私奉献）的建设者化身。赞扬了一代又一代（扎根边疆）、（建设边疆）的建设者。
2、中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者扎根边疆、服务建设边疆的远大志向和奉献精神。
3、线索：望白杨——说白杨（爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心）——希望孩子成为白杨（借物喻人）
4、重点句子理解：
（1）、“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
理解：这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树的特点（分别是：直；适应力强；坚强不动摇），表现了白杨树的两种精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。
（2）、突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
理解：“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者；“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。爸爸自己已经扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的边疆建设者。
作者笔下的白杨实际上就是（爸爸），小白杨树实际上就是（他的儿女），爸爸嘴角浮起一丝微笑是因为（他看到在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来），小树迎着风沙成长起来也就是（一对儿女如小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才）。
（3）、车窗外的白杨——于茫茫戈壁站得高大挺秀；
父亲眼中的白杨──不择环境，不惧灾害，茁壮成长；
父亲心中的白杨──就是扎根边疆、无私奉献的边疆建设者的化身。
（4）、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。
理解：这是一个设问句。表白，解释说明。一个“也”字，说明爸爸说树就是说人。爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树，触景生情，以白杨自勉，在托物言志。勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆，不软弱，也不动摇。他的表白正是无数边疆建设者身上的奉献精神。
5、本文在人物描写上也很有特色。抓住了爸爸的语言和神情的变化，来暗写他心理的变化、志向与心愿——
① 第一次是“出神”和“沉思”，因看到车窗外高大挺秀的白杨树触景生情，想到环境，想到了自己和战友，浮想联翩；
② 第二次是“微笑”，因为听到孩子关于白杨树的争论是那么天真幼稚；
③ 第三次是“严肃”，因为他与孩子们谈白杨特点，尽管孩子们还不懂，而实质是在借树喻人，抒怀言志；
④ 第四次是“又陷入沉思”，是由树想到了子女，从自己想到孩子的未来；
⑤ 最后一次是“浮起一丝微笑”，是想到孩子们也将扎根边疆，为事业后继有人而感到欣慰。
6、通过阅读课文中爸爸对白杨树的介绍，我知道白杨树有这样的特点：高大挺秀、生命力顽强、坚强不屈、不畏灾害、生长迅速。
1、 《把铁路修到拉萨去》记叙了西部建设者在（环境极其艰恶劣）的情况下，用（智慧和力量）克服了一个个（世界级难题），攻克了（国际性技术难关），歌颂了西部建设者（富有智慧和力量）、（勇于吃苦奉献）的精神。
2、课文采用这样的抒情方法：
一是直抒胸臆，通过8个感情色彩强烈的感叹句“把铁路修到拉萨去！”，充分表达了筑路大军的信心与决心以及所遇困难的严峻以及克服困难和取得胜利的喜悦之情。
二是运用恰当的比喻，更加突出了建设者的豪情壮志。
三是语言直白简洁，有很强的节奏感，字里行间充溢着乐观情怀。
3、开凿风火山隧道主要遇到三点困难：一是冻土层；二是恶劣天气；三是极度缺氧。
4、重点句子：
① 把铁路修到拉萨去!
理解：句子充分反映了建设者们排除万难、不达目的不罢休的执著精神。
② 难怪一些西方媒体预言：中国人要在这样不良的地质上打隧道，是根本不可能的事!
理解：“根本不可能”意思是这样的隧道绝无打通的希望。这句话更加强调了工程艰巨、要求很高、难度很大，衬托出了西部建设者们的勇敢、实干与创新精神。
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