作文能不能出现网络用语？看老师怎么解释，初中作文修改《乡情》
老师给你写范文——中小学系列
《乡情》抒情、感悟写作技巧
《乡情》
例文/刘雷生 湖北学生投稿
同学开头原文
故乡，是一首歌；故乡是一支笛；故乡更是那轮圆月。我爱我的家乡！
刘老师开头批注
排比句的作用是突出强调，那么怎么才算是突出强调呢？若是如你写的这般，歌、笛以及明月，三者并没有什么可比性，谈何突出强调呢？所以，刘老师建议，排比句的三个句子最好是同样的事物，秉承由什么到什么的顺序，也就是说排比句的三个句子要形成递进关系，方能起到最大的效果。对于你的开头，这是第一个不足，其次，若是写故乡，便从头到尾就写故乡，缘何后面又出一个家乡呢？虽然我们知道故乡与家乡意思一致，但是最好要统一，否则会让文章有些紊乱。
刘老师开头例文
故乡，是一支悠远的笛，总在有月亮是晚上响起；乐声氤氲的地方，是我最珍惜的乡情......
同学第二至五段原文
小时候，我是在老家长大的，后来因为上初中，才和爸爸妈妈一起来到了城市，虽然我现在人在城市，可是我却很想我的老家。总是背诵那些思乡的诗句，现在我忽然明白了其中的滋味。
我爱老家，不仅仅是喜欢老家的环境，更喜欢的是那里的人。
可是，这两年，因为疫情，我们都回不去，只好通过视频给爷爷奶奶拜年，现在已经是第三年了，我特别想念我的故乡，到底什么时候才能回去呢？
这次寒假，我正在家里写作业，突然，爸爸跑到我身边，神秘兮兮地说：“你寒假作业写完了没？”我说快了。这时，爸爸嘿嘿一笑：“那咱们回老家吧？”我一听，高兴地手舞足蹈，喜出望外地看着爸爸：“真的吗？”爸爸说：“是真的。”哇！我终于能回家了！故乡，YYDS！我来了！
刘老师第二至五段批注
刘老师不止一次地说过，在作文中，尽量不要出现所谓的流行用语，尤其是网络语言。为什么呢？其一，这是作文，是考试中的重要得分项，所以，对待作文应当是严肃的，若是加了一些这样的词语，会让作文失去它的严谨性，其二，改你试卷的老师，大多数是成年人，身为老师，我相信没有一个会支持同学们天天看那些短视频的吧？即便是有，恕刘老师直言，大抵也不会是什么好老师了。其三，倘若改你试卷的老师，是一位如刘老师这样，手机上没有任何短视频软件的人的话，那么你写这个流行用语，他不知道时，你觉得会发生什么？最后，刘老师啰嗦一句，什么年纪就做什么年纪的事情，中学生，学业为重，切不可玩物丧志，尤其是当今物欲横流的时代，更要坚守本心。
刘老师第二至五段例文
离故乡颇远，所以唯有春节时，才能回去。自幼我在故乡长大，直到步入中学，才不得已随着父母来到城市。古人常念的思乡，竟在我十几岁的年纪展露。
我爱故乡，爱的是那里的土地，以及那里的亲人。
这两年因为疫情，不能回家。只好通过网络，略寄思乡之情。可是，冰冷的屏幕，哪抵得过切身的触摸？对于故乡的思念，由此愈发浓烈了。
这个寒假，父亲突然对我说：“今年，我们可以回家了。”闻得此言，我的眼角竟有了些许的湿润。回家？故乡？亲切又陌生的地方呀！迫不及待收拾东西，于翌日清晨，迎着朝阳，我与父母踏上了归途。
三年未曾回来，故乡，你是否还是曾经的模样？
同学第六至八段原文
开车回家，我高兴地像个孩子一样，手舞足蹈。结果，一到老家的村口，我被眼前的景象惊掉了下巴：只见一条条笔直的柏油路纵横交错。还有一排排太阳能路灯像仪仗队一样整齐划一。纳尼？这是我老家吗？我记得我们老家特别破呀？都是一些泥巴路。难道爸爸走错了？不可能呀，他在这里长大，怎么会迷路了呢？
车子继续往前开，爸爸边开车边笑：“太好了，真是大变样呀！”我一听，什么？大便的样子？赶紧趴在窗户前看：“哪呢？哪呢？哪有大便样？”爸爸又笑了起来：“不是大便样，而是大变样。你脑子里装得都是SHI吗？”我这才明白，原来是我听错了。
到了我家门前，爷爷奶奶已经站在那里等了半天了。我下车赶紧跑过去，发现奶奶的白头发不见了，全部变成了乌黑靓丽的黑头发。而且，奶奶嘴里的牙，我记得已经掉了好几个了，怎么现在又长出来了呢？奶奶笑着说：“染了头发显年轻，镶了假牙好吃肉呀！”我听完也笑了起来。这个时候，村里的乡亲听说我们回来了，赶紧过来跟我们玩。看着他们的样子，我感动极了，哎呀，虽然老家的环境变了，可是人与人之间的情感还是没有变呀！
刘老师第六至八段批注
这是作文，切不可写那么一些污言秽语。你的第七段，刘老师觉得可以尽数删去，其一，语言过于粗鄙，其二，这一段与全文毫无关系。再说了，父亲会这么说你，这说明真的是有其父必有其子呀。还有一点，那就是第六段，前文你出现了网络用语，这第六段，你直接再上一句日语，如此的语言，你觉得阅卷老师会喜欢吗？
刘老师第六至八段例文
车子抵达村口，迎面的是整洁的柏油路，两旁太阳能的路灯，如一地排列着，偶有几辆轿车驶过，留下一串笑语欢声。于我的记忆中，这里应是泥泞纵横，牛羊错乱，如今短短三年之别，缘何如此地覆天翻？
这种疑惑，在车子继续向村子行进时，愈发的浓重了：曾经斑驳的土墙，早已不知去向，取而代之的，是青灰色的水泥，光滑地涂抹了整个村庄的房屋；曾经最让我讨厌的牛粪味道，如今亦是被清新取代。
这是故乡？还是天堂？
我将疑问告诉父亲，父亲开着车，脸上显出一抹微笑：“大变样了吧？越来越好呀。”
车终于停下，爷爷奶奶早已在门前守候，我下车直奔他们，忽然，我发现三年前早已爬满头顶的白发，此刻全部黝黑如新。她笑起来时，那曾经脱落的牙齿，亦宛若重生。
奶奶笑着：“染了头发显年轻，镶了假牙好吃肉呀！”原来如此，我跟着笑了起来。这时，村里的乡亲从各处涌到我们的院子里，大家说说笑笑。我看到儿时的玩伴，如今早已雄姿英发，满脸朝气。环境变了，乡情却从未改变。
同学第九至十段原文
我才不跟这些大人玩呢，于是我跑出来跟小伙伴们玩了起来，这个时候我看到了村子里很多墙上都写着字，走近一看，原来写的都是扶贫的标语：打好脱贫攻坚战.....这个时候，我忽然明白了为什么我的故乡变化这么大了，原来是因为扶贫政策呀。想到这里，我感动极了，眼泪模糊了视线。
是呀，要不是扶贫，我的故乡怎么会有这样好的变化呢？感谢祖国！
刘老师第九至十段批注
你不跟大人玩？人家还不跟你玩呢，这句话写得有些情感淡薄了，和文章的主旨有冲突，刘老师建议换一个说法，其次，那些扶贫的标语在农村随处可见，而且写得一般都很大，你竟然还得走近一看，你是有多近视呀？其三，看到扶贫，你有所感慨，这无可厚非，但是对于你一个十几岁没有在农村生活太长时间的孩子来说，能感动到哭？我是不相信的。这有些矫情了。
刘老师第九至十段例文
院子里，都是大人们相互寒暄的地方，我与玩伴们跑出来，在村子各处穿梭玩耍。在脚步中，我更加体味到了故乡的变化。到底是什么让故乡涅槃？我在村中寻找答案，最终，在随处可见的墙上，找到了——“打好脱贫攻坚战”“扶贫先扶智”......
在学校的道法课上，我曾听过这些话，如今，它们真真切切地出现在我眼前，竟是那么的感动于震撼。原来故乡的变化，是源自这里呀！
同学结尾原文
啊，浓浓的乡情呀！
刘老师结尾批注
你这点题点的太直白了吧？前面在写扶贫，这时突然来了这么一句感慨，不知这个感慨从何而来？即便是感慨，结合上文，也应该是感慨扶贫政策呀？为什么你转到了乡情呢？所以，这个结尾我们需要稍加修改，譬如加一些与上文连接的句子。
刘老师结尾例文
焕然一新的故乡，亲切如初的乡亲，逐渐编织成了一首崭新的乡情乐章。时代在变，故乡在变，人们在变，但唯一不变的，就是我对故乡的爱，对故乡那份亘古的情！
预习∥七年级上册第2课《济南的冬天》
课 前 预 习
一、作品梗概
老舍曾在济南齐鲁大学任教，与济南这座城市结下了深厚的情缘。本文是他在1931年春天写成的，原为一系列直接描写济南风景名胜的长篇散文《一些印象》中的第五节。老舍的文学语言通俗易懂、朴实无华、诙谐幽默，具有浓郁的北京风味。
文题“济南的冬天”点明特定季节和写作对象，与文章开头结尾相呼应，蕴含着作者对“冬天”这个特定时令里济南的总体印象和赞美之情。
二、作者简介
老舍（1899一1966），原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，现代著名作家、小说家。他生于立春时节，父母为他取名庆春，上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”的意思。老舍是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。其主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
知 识 重 点
一、字音词义
镶xiāng：把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边。
单单：只，仅仅；表示从一般的人或事物中指出个别的。
安适：安闲舒适。
响xiǎng晴：晴朗无云。
着zhuó落：可以依靠或指望的来源。
慈cí善：对人关怀而有同情心，仁慈而善良。
肌jī肤：肌肉和皮肤 。
秀气xiù qi：清秀；言谈文雅，举止优美。
宽敞kuān chang：宽阔；宽大。
贮zhù蓄：储存，积聚。
澄澈chéng chè：清澈透明。
空灵：灵活而不可捉摸。
地毯tǎn：铺在地上的毯子。
二、主题概述
文章紧紧围绕“温晴”这一特点，描绘了济南冬天的山、水、天，呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图，抒发了作者对济南的无限热爱之情。
三、文章结构
第一部分（1）：全文的总起，写济南的天气，突出“温晴”这一特点，赞誉济南是块“宝地”。
第二部分（2~6）：具体写济南冬天的山水美景。
四、鉴赏品读
1.作者要写济南的冬天，开头为什么要写北平、伦敦和热带？
作者拿济南与北平、伦敦、热带对比，体现济南的冬天无风声、无浓雾、无烈日，突出天气“温晴”的特点，并直接抒发赞美之情，赞誉济南是个“宝地”，为下文写济南的山、水、天做铺垫。
2.“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”，这句话在文中起什么作用？
这是承上启下的过渡句，在总写了对济南冬天印象之后，转到下文对济南冬天山、水、天的描写。
3.“一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？”这句话运用了什么修辞手法，有怎样的表效果？
这句话运用了拟人的修辞手法，将老城人格化，体现了老城温暖可爱的特点，给人以亲切、温馨的感觉，烘托出一种舒适温暖的优美意境，流露出作者对济南冬天的无限喜爱。
4.作者主要运用什么顺序来写雪后的山景？这样写什么好处？
作者在写景时，主要按从高到低，即山尖、山坡、山腰的空间顺序层层铺写，将雪的光、色、态一一展现出来，把一山之景写得层次清晰，色彩斑驳，富有动感。
5.“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪”一句中两个“卧”字有何好处？
两个“卧”字，表现出“安闲、舒适”的状态，既与上文的“暖和安适地睡着”相呼应，又传神地写出了小村庄和小雪的姿态，就好像它们都有灵性一样，烘托出一种恬静安逸的氛围。
6.“水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳，还要在水里照个影儿呢”，这句话有什么表达效果？
运用拟人的修辞手法，写出水的温暖多情，垂柳的柔美，也表现出济南冬天的无限生机和在冬天里孕育着朦胧的春意。
7.文章以“这就是冬天的济南”结尾，有什么好处？
抒发了作者对“冬天”这个特定时令的济南的总体观感——这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界，就是冬天的济南啊！既和文章开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点明主旨，抒发作者对冬天的济南的热爱和赞美，令读者回味无穷。
课 后 习 题 解 答
第一题
济南的冬天有着“温晴”的特点。作者在文中主要描写了济南的山和水，借三幅画来描写济南的冬景：第一幅画描绘了阳光下济南的全景，第二幅画描绘了秀美的雪景，第三幅画描绘了澄清温暖的河水。作者以这样三幅美景，描绘出了济南特有的动人的冬景。
示例：济南的冬天，真是山含笑，水带情。阳光朗照下的山，就如济南的“小摇篮”；薄雪覆盖下的山，那么秀气；山坡上卧着小村庄的雪景就如“小水墨画”。水藻那么绿，水那么清澈、透明，天光、水色融为一体，整个冬天的济南就如一块“蓝水晶”。
第二题
济南的冬天有阳光，小山整把济南围了个圈儿，为济南挡住了寒风，保存了温暖，济南变得暖和安适，所以济南的冬天是个“理想的境界”。济南的冬天本身具有“温晴”的特点，是作者有如此感受的一个原因，而作者对济南的喜爱，更使得他产生了这样的感受。
第三题
1.见“鉴赏品读”第3题。
2.作者赋予自然界中的小山以人的情感，它将济南当做一个婴孩放在小摇篮里，尽情地呵护与宠爱，体现出济南冬天温暖舒适的特点。
3.作者赋予“薄雪”以人的情态，生动形象地写出了微黄的阳光射在薄雪上所反射的颜色。
第四题 第五题 略。
多些“恐有不妥”的较真精神
来源:广州日报
投石入水，激起层层涟漪。
最近，由一篇满分作文引起的热议，还在持续。浙江省教育考试院近日发布通报称，未经允许擅自泄露考生作文答卷及评卷细节，严重违反评卷工作纪律，决定停止陈建新参加国家教育考试工作。至于其他相关问题，有关部门正在调查核实。
什么相关问题？《中国纪检监察报》一则报道帮读者回忆了一下：主编多本作文辅导书、开设高考作文网课、开展作文指导讲座等。对此，该报记者向相关部门了解后得知，擅自使用评卷信息属明显违规。
“生活在树上”，公道在人心。从公开作文到引来漫天争议，再到焦点转移、殃及己身，“剧情”变化之快，让人始料未及。倘若陈老师有些底线思维、风险意识，预知有此后果——算了，生活没有“倘若”，悔之晚矣。“剧情”演进至此，一篇作文将一位阅卷“常青树”拉下马，如此“战绩”，堪称网络舆论监督的又一个经典案例。
那，然后呢？
较真到底。在日常生活中，我们常自嘲“人微言轻”。但声音、语言，无疑是有重量、有分量的。鲁迅先生就曾呼吁，要说些较真的话，发些较真的声音。较真，就是眼里容不得沙子，就是要拿着“放大镜”看小事小节，就是不允许底线被逾越分毫。还记得此前，网友质疑陈老师既当阅卷组长又出书授课时，用的词是“恐有不妥”。在诸多媒体的报道中，也是疑问语气居多。“恐有不妥”、疑问，都说明很多人对此仍有模糊认识。而较真，就是要进一步厘清规则，就是要切实明确底线。
高考，万众瞩目，是教育链条上的重要一环。所有“较真”，都不是吹毛求疵，每一处细节都应抓住不放。
当然，较真不能只是对此一查到底，还应“举一反三”。多年来，各种高分作文、满分作文吸引眼球，相关辅导书、教材屡见不鲜。其背后是否存在违反评卷工作纪律的情况呢？众所周知，高考评卷工作有严格纪律，严格培训，细致考核，三令五申，层层监管——在这种情况下，有人还枉顾公私界限，明知故犯，靠山吃山，其明目张胆出人意料，其负面影响不必多言。从网友反馈来看，陈老师出书、授课，并非孤例。以此为契机，来次大扫除，值得考虑。
明代理学家薛瑄有言：金有一分铜铁之杂，则不精；德有一毫人伪之杂，则不纯矣。阅卷人员，必须精，必须纯，这一点毫无疑问。在此之外，再回到争议的起点，满分作文、高分作文是否可以公开，如何公开，不妨多方论证、反复权衡。多些讨论，多些“较真”，多些理性思考，这才是投石入水该有的涟漪。（夏振彬）
责任编辑： 张倩
