葳蕤菡萏怎么念(鎏鋆怎么读)

“子孑孓孒”这是“子”的兄弟姐妹吗？晕啦晕啦，快来学习一下

“茕茕孑立 沆瀣一气 踽踽独行 醍醐灌顶......”，大家还记得2019年火爆网络的这首歌《生僻字》吗？相信大家都跟着旋律唱起来了吧！橙子也不由自主地哼唱起来了！里面的生僻词瞬间脱口而出，特别是曾经误认为“子”字的“孑”字，现在终于记住啦。同时今天橙子还发现了它的“兄弟们”，真的是容易让人傻傻分不清楚呀，不过今天橙子就要和大家一起好好来认识它们几兄弟啦！

隶书-小篆--金文---甲骨文---骨刻文

子：读作zǐ或zi，汉语一级字，最早见于甲骨文 ，其本义是婴儿，引申指儿女，又引申特指直系血统的下一代男性、女儿、太子等，又泛指人、臣民，还有十二地支的第一位、结果实等含义。

◎ 果实、种子:菜~。瓜~儿。~实。

◎ 动物的卵:鱼~。蚕~。

◎ 幼小的，小的:~鸡。~畜。~城。鸡儿~、猪儿~、狗儿~。

◎ 小而硬的颗粒状的东西:~弹(dàn )。棋~儿。

◎ 与"母"相对:~金(利息)。~母扣。~音(辅音)。

◎ 对人的称呼:男~。妻~。士~(读书人)。舟~(船夫)。才~。

◎ 古代对人的尊称;称老师或称有道德、有学问的人:孔~。先秦诸~。

◎ 古代人名中的表字:如杜甫字~美，苏轼字~瞻。

◎地支的第一位，属鼠:~丑寅卯(喻有条不紊的层次或事物的条理)。

◎ 用于计时:~时(夜十一点至一点)。~夜(深夜)。

◎ 封建制度五等爵位的第四等:~爵。

◎ 附加在名词、动词、形容词后，具有名词性(读轻声):旗~。乱~。胖~。

◎ 个别量词后缀(读轻声):敲了两下~门。

◎ 名字后缀，表未成年人、年轻人。甘肃省文县以南、四川部分地方对未成年人小名后加此字，表示年轻人:小明~、兰兰~、军娃~、美蓉~。

◎你:执子之手，与子偕老。

◎孔子的专称:子曰诗云。

◎对某些特定人(如:儿子)的称呼:小子，小子不赖。

◎ 姓。

◎角色，叫化子，戏子，学子，义子

孑：读作“jié”；字义为：

1、单独，孤单:~然一身。~遗生物(活化石)。

2、 (~孓)蚊的幼虫。通称"跟头虫"。

3、小。《宋史·尹焞传》:"使主上孝弟通于神明，道德成于安疆，勿以小智孑义而图大功。"

4、 古同"戟"，古代兵器名。

孑孓

孓：汉语汉字，拼音jué，与“孑”并用为“孑孓”（jié jué），蚊子的幼虫，是蚊子由卵成长至蛹的中间阶段，由蚊卵在水中孵化而成，身体细长，相对头部或腹部而言，胸部较为宽大，游泳时身体一屈一伸，俗称跟头虫。孑孓身体细长，呈深褐色，在水中上下垂直游动，以水中的细菌和单细胞藻类为食，呼吸空气。

不知大家是否注意，农村大水缸里面，如果长时间不换水，仔细观察水里会有一些又短又细的小线虫，一伸一张地在游动，这种小生物就叫“孑孓”俗称【跟头虫】。时间长了线条变成逗号形状，最后身体变成一个圆球，慢慢地浮在水面上，其尾巴上有一条呼吸管道，需要到水面呼吸，受到惊吓又跑到水底，最后变成蚊子。所以词语【孑孓】就是特指蚊子的幼虫。

孒：是中国汉字，拼音是jué，总笔画3笔，“孒”是“孓”的古汉字，二者意思和读音完全相同，现在“孒”已经不怎么用。字义如下：

1、蚊子的幼虫。由蚊卵于水中孵化而成，其体细长，胸部较头部及腹部宽大，游泳时身体一屈一伸。通称跟头虫。《尔雅·释鱼》"蜎，环" 晋 郭璞 注:"井中小蛣蟩赤虫，名孑孓。"

2、形容肢体屈伸颠踬的样子。 清 纪昀 《阅微草堂笔记·滦阳消夏录四》:" 景州 一宦家子，好取猫犬之类，拗折其足，捩之向后，观其孑孓跳号以为戏。"

卵:蚊子的卵根据种类的不同可能产在水面、水边或水中三种不同的位置，水面上的如按蚊和家蚊，水边的如伊蚊。按蚊和家蚊约在二天内孵化，而伊蚊则在三至五天。

幼虫:蚊子的幼虫称为孑孓。孑孓用吸管呼吸。摄食有机物及微生物，口的刷毛会产生水流，流向嘴巴。这个时期约维持10~14天，经4次蜕皮后变成蛹。

蛹:蛹的形状从侧面看起来成逗点状。不摄食，但可以在水中游动。靠第一对呼吸角呼吸。经二天完全成熟。

成虫:刚刚羽化的蚊子会排出蛹便，新出生的蚊子在翅膀没有硬之前无法起飞(羽化)。雄蚊在羽化后24小时之内其腹节第八节以后全部反转180°完成交配姿势。交配的动作因种类而有不同，有的黄昏时刻在田野广旷之处形成蚊柱作群舞。蚊柱不一定单纯由一种雄蚊聚集而成，往往有几种不同蚊种集合而成。此时雌蚊见到群舞光景，就飞近蚊柱与同种雄蚊交配离去。交配通常需要10-25秒。雌蚊一生只交配一次，交配后由雄性副腺分泌的液体，形成交配栓于雌性交配孔内，但逐渐溶解，约于24小时后完全消失。一生只交配一次，后其一生(100多天后)产下的卵尚可受精。

蚊子的平均寿命不长，雌性为3-100天，雄性为10-20天。蚊子有雌雄之分，雄蚊触角呈丝状，触角毛一般比雌蚊浓密。它们的食物都是花蜜和植物汁液。雌蚊需要叮咬动物以吸食血液来促进内卵的成熟。

“子孑孓孒”（zǐ/zi jié jué jué）的读音和意思相信大家现在很清楚了，同时“孑孓”（jié jué）是指蚊子的幼虫哦！

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读创副刊｜一字卅年辨未明——陈寅恪“恪”字读音小议并质疑

◎黄延复（学者）

恪字的正音，按规范汉语自应读作kè，这一点大概是没有疑义的。但陈寅恪先生的尊讳，就我的记忆所及，包括他的一些老友至亲都称“寅què”或“寅quó”。较为可能的是，读que系方音。

遍查今古辞书（当然是指常见的较有权威的那几种），“恪”字音均应读“ke”。如：

《新华字典》（1985年商务版）：“ke，恭敬，谨慎；恪遵。”

《辞海》（1980年上海辞书出版社版）：“ke，谨慎，恭敬。”

《辞海》（1947年商务版）：“可郝切，药韵，本作愙，敬也。”

《康熙字典》（清）：“苦各切，克各切，……礼之如宾也。又姓，本作愙，或省作㤩”

《集韵、广韵》（宋）：“苦各切，克各切。”

《说文解字》（汉）：“愙，敬也，从心，客声。……今俗作恪，苦各切。”

……

通常，如果某个字在历史发展过程形成有“多音”“特殊音”“专用音”等并存情况时，严谨的辞书是会加以注明的。例如“筠”字，历史上就有二音（yun、jun）。在人名中出现时就应本“名从主人”的原则（主人读哪个音，别人就应随着读那个音）；再如“鋆”，有的辞书（如《新华字典》）注明“通读yun，但在人名里则可读jun音”。

但“恪”字，上述各辞书都未加特殊注解。所以专家们说：“全国都读洪音ㄎ母，没有读细音ㄑ母的”（赵元任语）；“无论如何‘愙’是正体，恪是一般写法，它的读音，从古以来就读轲音……”（蒋天枢语）

但据笔者所知，眼下在一定范围里，把“恪”念成“que”音者，确实颇有些人。而且现在还有“愈演愈烈”的趋势。例如前些年，笔者曾就此事函询中央人民广播电台，蒙回答说：“在《现代汉语词典》上，此字只有ke音，所以我们在广播中也只读ke，至于其他人为什么读成que，我们不得而知”。可是1993年2月5日，中央电视台的一位颇有名气的播音员，在新闻联播中已经读que音了。（笔者惊讶之余，函询究竟，至今未予理睬）

现在把“恪”读成que音者，大都出在某些高等学校的高级知识分子层中，这是因为我国著名文史大师陈寅恪先生当年在清华任教期间，“全校上下”（有例外）大都称他为“Yingque”先生，现在坚持读“que”者，也大都是陈先生这一时期的同事或学生。如果你问他为什么这样读，则大都答曰“不知道”“大家都这么读嘛”“反正不错”……等。

由于工作关系，笔者多年前就发现了这一“奇怪”现象，而且不断地请教各种有代表性的专家。综合起来，大致可分为下列几类回复。

⑴“误读说”。此可以赵元任先生（当年清华国学研究院“四大导师”之一，人称“中国近代语言学的鼻祖”、陈寅恪先生的挚友）为代表：

……我那时是用英文写日记，记了“Y.C.Chen”，括弧里注“陈寅恪”。……到了八月二十日，才发现寅恪自己用的拼法，那天的日记上就写了去访“yinkoTchen”，陈的拼法当然就是德文的习惯，但是恪字的确有很多人误读若“却”或“怯”。前者全国都是读洪音ㄎ母，没有读细音ㄑ母的，而“却”、“怯”在北方读ㄑㄩㄝ。所以我当初也跟着人叫他陈寅ㄑㄩㄝ。……（《忆寅恪》，台北《传记文学》丛书之四十五；《忆陈寅恪》第26页）

⑵“跟读说”。即赵元任先生所说的“跟着人叫他陈寅ㄑㄩㄝ。”此说除赵先生外，还大有人在，其中之一是我国著名语言学家王力先生（清华国学研究院毕业，陈寅恪先生的学生，赵元任先生的及门弟子）：“那个字应该念ke音，可是大家都叫他‘寅que’，我也跟就着叫了这些年。”（1983年访问记）

⑶“方音说”。此说又分两种：

（a）“南ke北que说”。即认为“恪”字在南方读ke,在北方读que。此说可以人民日报社陈封雄（陈寅恪先生的侄子）为代表。他回答笔者函询说：

……关于先叔父寅恪之恪字读音，一向有两种读法，即ke与que，前者较正确。吾家为赣籍，然先辈曾久居湘省。南音皆读ke，故先叔署名Y.K.，凡南音读ke之字，北方往往读que，如“的确”，“确实”之“确”。……（原信，1985年）

笔者又就此事函询陈岱孙先生，并顺便问及当年清华政治系教授卲循恪先生名字的读法，蒙答复如下：

……恪字辞书（甚至康熙字典）皆读ke，但陈寅恪、卲循恪二位名中之恪，又都习惯地读que，不知何故。这个字在福州方言中确是读ke，但在福州的方言中有的ke音的字，在普通话中又读为que，即如“确”字即如此。但又不是所有福州音读ke的字，都在普通话中读为que，如“磕”字。如果请教国文系老先生，不知能说出其所以然否。……（1992年原函）

（b）“南quo北que说”。即认为：“恪”字在南方读quo音，到了北方即“转化”为“que”了。笔者最近发现新当选的学部委员中，有一位名蒲富恪者，有的同志告诉我，蒲先生本人读恪为que，引起我极大兴趣，想问他本人，得悉他在美国。恰好乃兄蒲富全同志是我的邻居，便就近请教之。他说，这件事可不必问富恪本人，因为他比哥哥知道的多不了多少。富恪的名字是祖父起的，恪字在四川一带读quó音，”què”是到北方以后转化的。

持此说法者还有人民大学李光谟先生（清华研究院讲师、后任台北中央研究院院长、陈寅恪先生的好友李济先生的哲嗣），他在答复笔者的信中说：

恪字的正音，按规范汉语自应读作kè，这一点大概是没有疑义的。但陈寅恪先生的尊讳，就我的记忆所及，包括他的一些老友至亲（如俞大维、曾昭抡、傅斯年和家父等）都称“寅què”或“寅quó”（湖南一带的读音）这是事实。较为可能的是，读que系方音。我不清楚江西方音如何，但据我了解，湖南中、西两部是把“恪”读为quó的（如“quó守成规”）。陈先生同湖南曾家、俞家关系密切可能人们把这个地方音读法普遍化了，从而也就在普通话念成了què了。这个看法我曾同陈先生的朋友辛树帜先生（湖南人）的儿子，我的同事辛仲勤同志商议了一番，他倾向于我的这个假定。……（1982年原函）

根据以上各家意见，“误读”也好，“跟读”也好，“方音”也好，既然不符合当前汉语规范化的要求，就应该纠正过来才是。正如我们再也没有义务去遵从某些历史的或局部的“特例”而把“孔丘”读成“孔mǔ”，把“到哪儿去”读成“到哪儿kè”，把“来客了”读成“来qiě了”一样。退一步说，即便有些老先生一时改变不了或不愿意改变，那就照原来习惯读好了。只是不要一听见别人称“寅kè”，就认为是“不经”，急忙去纠正人家。因为这样势必造成人为的混乱现象。笔者这样说也不是危言耸听。据我所知，在一次纪念陈寅恪先生的会上，某校档案馆同志为了提供某些历史资料，把陈先生的名字读成“寅kè”，事后就接到与会老先生郑重其事的“更正”信；在某些高等学校中（主要是清华、北大、中大等），一些老先生常常“纠正”一些青年学生对此字的读音，不动脑筋的学生欣然接受，反过来又去纠正别人；喜欢动脑筋的人则觉得这与辞书上的标音不一致，无所适从；再如上面举的广播电台与电视台之间的矛盾，后者也可能是受了“名家指教”的原故。那么，如果另一个播音员又把寅恪读成“寅kè”，是算对还是算错呢……凡此种种，只能说是人为的混乱现象。

另有几个重要情况，应该提供出来供有兴趣的读者参考：

上引赵元任、陈封雄先生文函中都指出，寅恪先生自己用英文（或用其他欧美文字，大同小异）署名都用“Yinko（或Y.K.）Chen”，此点笔者亦有所见，在清华档案或校刊资料中，凡有陈先生外文签署者，无不如此。

当年学校或校领导与陈先生的来往书信中，亦均如此。如1946年校长梅贻琦先生致函在英国牛津大学的邵循正先生，请他代促寅恪先生返校，原函就有：Please transmit invitation For Professor Yinko Chen rejoin Tsinghua faculty next year ······（清华档案）

清华职工元老之一的毕树棠先生（已故）当年与国学研究院导师过从甚密。有一年，笔者往访毕先生，谈话中提到寅恪先生的名字，他脱口而出“Chen Yin ke”三个声音，我惊奇地问，为什么人家都称寅que，您却读ke。他说，我当年曾问过陈先生，他笑一笑说，其实读que是错误的，但那么多人非那样读，有纠正的必要吗？······（访问记）

国家语委的王钧同志在回答笔者函询时，曾做了多种分析，提供了许多有份量的情况，因为这是真正的专家意见之一，故录全文如下：

……关于“恪”字的读音确实奇怪，《广韵》苦各切，是溪母铎韵，宕摄开口一等入声字，没有理由读que，恐怕只能是姓名用字的特殊读音。丁声树编录、李荣参订的《古今字音对照手册》未收此字（ke、que二音具无）；郭锡良编的《汉字古音手册》，在ke、que两个今音下都收了这个“恪”字，但《广韵》反切只此一个。我又查了《汉语大字典》，今音只注ke，《广韵》反切同。我又查了《集韵》，是“克个切”，《宋本玉篇》是“口个切”，均无合口三等反切。确实，当年鼎鼎大名的陈寅恪教授，全校师生无不知其大名Yin que，但他的自署是Chen Yin-ko……因为“名从主人”，陈先生自己不读que，只是别人读que，他“不予理会”罢了。不知尊意如何？……（1991年原函）

【作者简介】

黄延复，著名学者、教授，清华大学校史研究专家。1928年生，1952年毕业于清华大学并留校工作，2013年逝世，享年86岁。著作有《梅贻琦教育思想研究》《梅贻琦与清华大学》《梅贻琦先生纪念文集》《清华传统精神》《水木清华——二三十年代清华校园文化》《清华园风物志》等。此外，还发表多种有关教育理论、教育思想、高等教育史的论文，及人物特写、传记。

审读：孙世建

中国百家姓40个生僻字 一般人读不出10个

在我国百家姓中，有很多冷僻姓氏，有些姓氏的字很多人甚至都不知道读音。在生活中也很少出现在我们周围。所以有些姓氏大家都不知道。比如今天要给大家介绍的这40个姓氏冷僻字，你能准确念出几个？

翾，翯，沵，粲，㑇，

頔，畋，暐，瓛，洨，

蒴，焮，蘋，鋆，燊，

㬊，㱔，璩，邝，雒，

峇，龑，肜，濬，彧，

臺，庹，奭，笪，亓，

殳，夔，逄，蒯，禤，

郇，隗，賁，麴，厍。

上面这40个姓氏你读准了几个呢？有没有读出10个字？先别看下面注音。

1（xuan一声）（he四声） （mi 三声 ）（can四声）（ zhou四声）

2（di二声）（tian二声）（wei三声）（huai二声）（xiao二声）

3（shuo四声）（xin四声）（pin二声）（yun二声）（shen一声）

4（huan三声）（suo三声）（qu二声）（kuang四声）（luo四声）

5（ba一声）（yan三声）（rong二声）（jun四声）（yu四声）

6（tai二声）（tuo三声）（shi四声）（da二声）（qi二声）

7（shu一声）（kui二声）（pang二声）（kuai三声）（xuan一声）

8（huan二声）（kui二声）（ben一声）（qu一声）（she四声）

能认出一半以上的，我估计没几个。中国文字深似海呀！博大精深来形容有一点不过。

煚、劢、悫…新生名字太生僻，老师：点个名太难了

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经历了“超长假期”，

在家与孩子斗智斗勇八百回合之后……

上周

终！于！解！脱！了！

（网络图片）

把“神兽”关进学校

可真为难诸位老师了

这不，开学后

有不少老师被新生的一些名字给难住了

（网络图片）

孩子起名考倒老师

“煚”“劢”“悫”“嫕”“彧”“璿”，不仅笔画多，读音也容易读错。三个土的“垚”，四个火的“燚”，这些生僻字反倒算是常见字了。

像璿，并不是读“rui”，而是读“xuán”，美玉之意。煚则读“jiǒng”，日光之意。彧读作“yù”，基本字意指有文采等意思。

名字笔画多，也是不少孩子头疼的问题。“妈妈，你为什么给我取这么多笔画的名字？”二年级学生蔡馨然回家就跟妈妈抱怨起来。刚开始上学，老师都会要求孩子要先学会写自己的名字，第一天布置的作业，就是把自己的名字写好，为此蔡馨然花了半个小时才把名字写了10遍。

记者从学校的一些名单发现，新生中名字里笔画多的不少，例如鋆、璟、曦、璨、澜、瀚、麟，笔画都在15画以上，结构也相对复杂。采访中，不少二年级的孩子表示，因为笔画太多，自己的名字也常写不好。

“一些生僻字，刚开始确实有些念不出来。为了不在课堂上叫错孩子的名字，一些不好记不好念的，有经验的老师都会事先去查字典。”芗城实小教师杨炳光说。

网友“不二”建议，家长给孩子起名字最好是笔画少，容易记。名字复杂时常会被叫错，有的还会因为名字的谐音被同学嘲笑，“曾经因为试卷来不及写名字，还被老师罚抄50遍。每次考试，别人都做好几题了，我才写完名字。”

“孩子的姓名多为家长给孩子的美好寄寓，有的是根据家族族谱传承下来，有的则是包含了家长对某种事物的情感。” 漳州城市职业学院教育系郑晨寅教授说，“引用生僻字来彰显文化应该是少数，更多的是根据字义赋予孩子一生顺遂的愿望。”

话说，

家长们也别嗨过头了

别忘了，

小朋友的作业还等着你呢

你们感受下

“贿赂”“妨碍”“肇事”“秦桧”“恻隐”

“部署”“脍炙人口”“磕巴”“卑鄙”“尴尬”

这十个词，

你能写出来几个？

所以说，这年头

辅导作业前不先掏出字典

都不敢轻易教小朋友写作业

家长时常提笔忘字

近日，记者在几个微信群里转发这组词语书写小测试。测试结果显示，“肇事”“部署”“磕巴”“卑鄙”这几个词错误率最高， 10个词语全部写出来的只有3个人，而且均为老师。

“很多字有印象，可是写不出来。”在测试者提供的纸上，有些只写出半边字，有些反复涂改。“写出来后感觉又不对，怎么看都觉得怪怪的。”测试者小俞说。

不仅是笔画多、生僻字不会写，一些常用字也常会有提笔忘字的情况。“用惯了电脑打字，涉及一些笔画笔顺的书写更是依赖手机百度。”宝妈红娟说，“像未雨绸缪、磕磕碰碰、惆怅、叫嚣这类词语，虽然笔画不多，可是孩子问起来还是想不起来。”

提笔为何频频忘字？越来越缺乏的写字机会是造成这一现象的原因之一。

“现在汉字输入法方式多种，语音随之兴起，办公也强调无纸化，纸和笔逐渐被取代或弱化。” 在企业上班的邹敏说，“写材料都用电脑，工作交流也大多通过微信群。等到要书写的时候，提笔忘字现象就不奇怪了。”

“我都不记得上次手写字是什么时候的事了。”从事建筑行业的吴家美说，最近一次手写字是女儿上幼儿园填写的一个表格，“手写的机会少了，一些字就想不起来怎么写了。”

“字如其人，字是我们第二张脸。”退休语文老师王慧玲表示，群众应该提高对汉字的重视。写一手好字是每个中国人的必修课。”

“汉字是传统文化的载体。”漳州城市职业学院教育系郑晨寅教授告诉记者，汉字记载了中国上下五千年的历史。“汉字不光有记录功能，其字形和字音、字义有一定的联系，是人类文明的载体。”郑晨寅说，在教学中他们特别强调学生的汉字书写。“我们要求学生要‘识繁写简’，不仅要认得繁体字，还要把简体字写好，写美。”

本报记者：陈晓云

值班编辑：林思赓 徐镜正

值班主任：杨奕

来源：闽南日报

直击深圳马拉松：国内冠军-狄鋆

今天（12月17日）上午8时，2017深圳国际马拉松将在深圳市民中心开跑，共有来自世界各地的3万名跑友参与全程马拉松、半程马拉松和6公里跑3个项目。

恭喜狄(dí)鋆(yún 在人名中亦读ｊūｎ)获得国内选手冠军！

第二周其祥，第三游培泉。

这是他连续四周的第四场马拉松！

11月26日 仙居绿道马拉松 2小时30分获得冠军

12月3日 张家港马拉松 2小时24分刷新PB

12月10日 广州马拉松 2小时22分11秒刷新PB

12月17日 深圳马拉松 2小时22分06秒刷新PB

狄鋆，31岁，业余选手，2015年开始跑步，2017北马225，2017南马228。