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古代用人的四个原则“位、禄、事、令”，在今天社会也不过时
大家好，这里是小播读书，今天我们继续分享我国著名的思想家，墨家学派创始人墨子的思想。今天我们分享《墨子》的第八篇：《尚贤》，所谓“尚贤”就是崇尚和重用有才德的贤士，这里的贤是德才兼备，而且相较于才能，一个人贤士的德行更重要，这是古人识人用人的基本准则。“尚贤、亲士”的思想，是墨子治国思想的核心。
这一篇一共分为上中下三篇，内容非常丰富，其核心理念就是“尚贤”是治国之本。墨子说：“夫尚贤者，政之本也”，“尚贤者，天鬼百姓之利，而政事之本也”，崇尚和重用贤德的人，是治国的根本。这种理念在之前《墨子》的第一篇《亲士》里面我们也介绍过，这一篇又有什么不一样呢？我们讲三点：墨子尚贤的四个举措；墨子尚贤思想的时代意义；墨子尚贤的出发点。
首先，墨子提出了任用贤士的四个措施，它们分别是：“高予之爵，重予之禄，任之以事，断予之令。”，意思是要给予贤德的人高的爵位，给予他们丰厚的俸禄，委任他们重要的事项，授予他们足够的权力。“位、禄、事、令”这是墨子“尚贤”的具体措施，从这里其实也可以看出来墨家思想非常务实，不仅仅是喊喊口号，要给予贤德的人实实在在的回报，这样才能让贤德的人真正发挥他们的作用。墨子说：如果爵位不高，民众对他就不会敬重；俸禄不厚，民众对他就不信任；权力不大，民众对他就不畏惧。
从这四个措施看，好像是用利益来引诱贤士，但其实并不是。墨子说，拿爵位、俸禄和权力给贤士，并不是赏赐他们，而是为了把事情办成。换句话说，如果贤士只是为了得到爵位俸禄和权力，那么他就不配拥有，这叫“德不配位”。在古代的识人用人上，一个人的德行才是首要条件，墨子说：“古者圣王之为政，列德而尚贤”。
其次，墨子除了提出尚贤的四个举措，还提出了一个更为颠覆的思想：“官无常贵，民无终贱”，墨子说，“尚贤”应该是按照一个人的德行来确定他的位置，按照一个人的官职来确定他的职责，根据一个人的业绩来确定奖励等级，根据功劳来确定他的工薪待遇，这样的话，当官的人不会永远富贵，百姓也不会永远贫贱，这就是：“官无常贵，民无终贱”。
显然墨子并不主张搞平均主义，也不主张阶层固化，这种思想的颠覆意义在于，他试图当时的阶层固化，另外，墨子其实也提出了一种，在今天都没有过时的用人原则，真正的公平、平等、务实的用人理念，能者多劳，论功行赏。想想在当时以等级制度为主的封建社会，墨子提出“官无常贵，民无终贱”，其实需要非常大的勇气。
最后，墨子提出“官无常贵，民无终贱”，除了试图打破阶层固化，还体系了墨子对中下层民众的关怀。墨子自己是手工业者出身，他希望普通民众，尤其是手工业者，都能获得社会的尊重和认可，这也是墨子尚贤思想的一个出发点。墨子说，古代的圣人施政，崇尚贤士，让有德的人有位。即使是务农或从事农业或手工业、商业的人，只要有特殊才能的就选拔他，给他高爵，给他厚禄，给他职责，授予他权力。
墨子还列举了古代圣王知人善用的故事，墨子说，古代尧把舜从服泽之阳被推举出来，授予他政事，结果天下大治；禹把伯益从阴方之中提拔出来，授予他政事，结果天下统一；汤把伊尹从一个厨师提拔上来，授予他政事，结果成就了大业；文王把闳[hóng]夭、泰颠从狩猎者中选拔出来，授予他们政事，结果西方的诸侯都来归顺。这些都是古代圣王任用了贤士，然后称王的故事。
好了，今天我们从三个方面介绍了墨子“尚贤”的思想，和这种思想的出发点和影响，可以记住几个关键点：“夫尚贤者，政之本也”，“官无常贵，民无终贱”。
古代用人的四个原则“位、禄、事、令”，在今天社会也不过时
大家好，这里是小播读书，今天我们继续分享我国著名的思想家，墨家学派创始人墨子的思想。今天我们分享《墨子》的第八篇：《尚贤》，所谓“尚贤”就是崇尚和重用有才德的贤士，这里的贤是德才兼备，而且相较于才能，一个人贤士的德行更重要，这是古人识人用人的基本准则。“尚贤、亲士”的思想，是墨子治国思想的核心。
这一篇一共分为上中下三篇，内容非常丰富，其核心理念就是“尚贤”是治国之本。墨子说：“夫尚贤者，政之本也”，“尚贤者，天鬼百姓之利，而政事之本也”，崇尚和重用贤德的人，是治国的根本。这种理念在之前《墨子》的第一篇《亲士》里面我们也介绍过，这一篇又有什么不一样呢？我们讲三点：墨子尚贤的四个举措；墨子尚贤思想的时代意义；墨子尚贤的出发点。
首先，墨子提出了任用贤士的四个措施，它们分别是：“高予之爵，重予之禄，任之以事，断予之令。”，意思是要给予贤德的人高的爵位，给予他们丰厚的俸禄，委任他们重要的事项，授予他们足够的权力。“位、禄、事、令”这是墨子“尚贤”的具体措施，从这里其实也可以看出来墨家思想非常务实，不仅仅是喊喊口号，要给予贤德的人实实在在的回报，这样才能让贤德的人真正发挥他们的作用。墨子说：如果爵位不高，民众对他就不会敬重；俸禄不厚，民众对他就不信任；权力不大，民众对他就不畏惧。
从这四个措施看，好像是用利益来引诱贤士，但其实并不是。墨子说，拿爵位、俸禄和权力给贤士，并不是赏赐他们，而是为了把事情办成。换句话说，如果贤士只是为了得到爵位俸禄和权力，那么他就不配拥有，这叫“德不配位”。在古代的识人用人上，一个人的德行才是首要条件，墨子说：“古者圣王之为政，列德而尚贤”。
其次，墨子除了提出尚贤的四个举措，还提出了一个更为颠覆的思想：“官无常贵，民无终贱”，墨子说，“尚贤”应该是按照一个人的德行来确定他的位置，按照一个人的官职来确定他的职责，根据一个人的业绩来确定奖励等级，根据功劳来确定他的工薪待遇，这样的话，当官的人不会永远富贵，百姓也不会永远贫贱，这就是：“官无常贵，民无终贱”。
显然墨子并不主张搞平均主义，也不主张阶层固化，这种思想的颠覆意义在于，他试图当时的阶层固化，另外，墨子其实也提出了一种，在今天都没有过时的用人原则，真正的公平、平等、务实的用人理念，能者多劳，论功行赏。想想在当时以等级制度为主的封建社会，墨子提出“官无常贵，民无终贱”，其实需要非常大的勇气。
最后，墨子提出“官无常贵，民无终贱”，除了试图打破阶层固化，还体系了墨子对中下层民众的关怀。墨子自己是手工业者出身，他希望普通民众，尤其是手工业者，都能获得社会的尊重和认可，这也是墨子尚贤思想的一个出发点。墨子说，古代的圣人施政，崇尚贤士，让有德的人有位。即使是务农或从事农业或手工业、商业的人，只要有特殊才能的就选拔他，给他高爵，给他厚禄，给他职责，授予他权力。
墨子还列举了古代圣王知人善用的故事，墨子说，古代尧把舜从服泽之阳被推举出来，授予他政事，结果天下大治；禹把伯益从阴方之中提拔出来，授予他政事，结果天下统一；汤把伊尹从一个厨师提拔上来，授予他政事，结果成就了大业；文王把闳[hóng]夭、泰颠从狩猎者中选拔出来，授予他们政事，结果西方的诸侯都来归顺。这些都是古代圣王任用了贤士，然后称王的故事。
好了，今天我们从三个方面介绍了墨子“尚贤”的思想，和这种思想的出发点和影响，可以记住几个关键点：“夫尚贤者，政之本也”，“官无常贵，民无终贱”。
七年级语文：《古文观止》课文知识讲解，有翻译和词语解释
一、文学常识
《古文观止》是历代汉民族散文总集。清代吴楚材、吴调侯编选，吴兴祚审定。清朝康熙年间选编的一部供学塾使用的文学读本。“观止”一词表示“文集所收录的文章代表文言文的最高水平”。二吴均是浙江绍兴人，长期设馆授徒，此书是为学生编的教材。除本书外，二吴还细著了《纲鉴易知录》。《古文观止》由清代吴兴祚审定并作序，序言中称“以此正蒙养而裨后学”，当时为读书人的启蒙读物。康熙三十四年(1695年)正式镌版印刷。书名“古文观止”意指文集所收录的文章代表文言文的最高水平，学习文言文至此观止矣。本书亦有入选不当者，因为选编主要是着眼于考科举时做策论，但作为一种古代汉民族散文的入门书，仍有其存在价值。
二、原文
进学解
1、文学常识
●作者简介
韩愈(768～824)字退之，唐河内河阳(今河南孟县)人。自谓“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”。唐代古文运动的倡导者，宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为唐宋八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。
●文化链接
自东汉、魏、晋、宋、齐、梁、陈、隋八代以来，骈体文文体鼎盛，乃至于不分场合，无文不骈，走向形式主义。宋唐以后，古文家开始对骈体文表达不满。唐中叶，韩愈、柳宗元发起浩大的古文运动，用散体文来替代骈文。这场运动中，韩愈最为具有代表性，从理论到实践，给古散文注入了新的血液与活力。是故古苏轼在《潮州韩文公庙碑》中，作了“文起八代之衰”的千古赞誉。
●创作背景
文章是元和七、八年间韩愈任国子博士时所作，假托向学生训话，勉励他们在学业、德行方面取得进步，学生提出质问，他再进行解释，故名“进学解”，借以抒发自己怀才不遇、仕途蹭蹬的牢骚。
2、原文
国子先生晨入太学，招诸生立馆下，诲之曰(1)：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。方今圣贤相逢，治具毕张(2)。拔去凶邪，登崇畯(jùn)良(3)。占小善者率以录，名一艺者无不庸(4)。爬罗剔抉，刮垢磨光(5)。盖有幸而获选，孰云多而不扬？诸生业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公(6) 。”
言未既，有笑于列者曰：“先生欺余哉！弟子事先生，于兹有年矣。先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编(7)。记事者必提其要，纂言者必钩其玄(8)。贪多务得，细大不捐。焚膏油以继晷(guǐ)，恒兀(wù)兀以穷年(9)。先生之业，可谓勤矣。
觝排异端，攘(rǎng)斥佛老(10)。补苴(jū)罅(xià)漏，张皇幽眇(11)。寻坠绪之茫茫(12)，独旁搜而远绍。障百川而东之，回狂澜于既倒。先生之于儒，可谓有劳矣。
沉浸醲郁，含英咀华，作为文章，其书满家(13) 。上规姚姒(yáo sì)，浑浑无涯；周诰、殷《盘》，佶屈聱牙；《春秋》谨严，《左氏》浮夸；《易》奇而法，《诗》正而葩；下逮《庄》、《骚》，太史所录；子云，相如，同工异曲(14)。先生之于文，可谓闳其中而肆其外矣。
少始知学，勇于敢为；长通于方，左右具宜。先生之于为人，可谓成矣。
然而公不见信于人，私不见助于友(15)。跋(bá)(16)前踬(zhì)后，动辄得咎暂为御史，遂窜南夷(17) 。三年博士，冗(rǒng)不见治(18)。命与仇谋，取败几时(19)。冬暖而儿号寒，年丰而妻啼饥。头童齿豁，竟死何裨。不知虑此，而反教人为(20)？”
先生曰：“吁(xū)，子来前(21)！夫大木为杗(máng)，细木为桷(jué)，欂栌(bó lú)、侏(zhū)儒，椳(wēi)、闑(niè)、扂(diàn)、楔(xiè)，各得其宜，施以成室者，匠氏之工也(22)。玉札、丹砂，赤箭、青芝，牛溲、马勃，败鼓之皮，俱收并蓄，待用无遗者，医师之良也(23) 。登明选公，杂进巧拙，纡(yū)馀为妍，卓荦(luò)为杰，校(jiào)短量长，惟器是适者，宰相之方也(24)。昔者孟轲好辩，孔道以明，辙环天下，卒老于行(25)。荀卿守正，大论是弘，逃谗于楚，废死兰陵(26)。是二儒者，吐辞为经，举足为法，绝类离伦，优入圣域，其遇于世何如也(27)？今先生学虽勤而不繇(yóu)其统，言虽多而不要其中，文虽奇而不济于用，行虽修而不显于众(28)。犹且月费俸钱，岁靡(mǐ)廪(lǐn)粟；子不知耕，妇不知织；乘马从徒，安坐而食(29)。踵(zhǒng)常途之役役，窥陈编以盗窃(30)。然而圣主不加诛，宰臣不见斥，兹非其幸欤？动而得谤，名亦随之。投闲置散，乃分之宜。若夫商财贿之有亡，计班资之崇庳(bēi)(31)，忘己量之所称，指前人之瑕(xiá)疵(cī)(32)，是所谓诘匠氏之不以杙(yì)为楹(yíng)，而訾(zǐ)医师以昌阳引年，欲进其豨(xī)苓也(33)。
●注释：
(1)国子先生：韩愈自称，当时他任国子博士。唐朝时，国子监是设在京都的最高学府，下面有国子学、太学等七学，各学置博士为教授官。国子学是为高级官员子弟而设的。太学：这里指国子监。唐朝国子监相当于汉朝的太学，古时对官署的称呼常有沿用前代旧称的习惯。
(2)嬉：戏乐，游玩。随：因循随俗。治具：治理的工具，主要指法令。《史记·酷吏列传》：“法令者，治之具。”毕：全部。张：指建立、确立。
(3)畯(jùn)：通“俊”，才智出众。
(4)率：都。庸：通“用”，采用、录用。
(5)爬罗剔抉：意指仔细搜罗人才。爬罗：爬梳搜罗。剔抉：剔除挑选。刮垢磨光：刮去污垢，磨出光亮；意指精心造就人才。
(6)有司：负有专责的部门及其官吏。
(7)六艺：指儒家六经，即《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六部儒家经典。百家之编：指儒家经典以外各学派的著作。《汉书·艺文志》把儒家经典列入《六艺略》中，另外在《诸子略》中著录先秦至汉初各学派的著作：“凡诸子百八十九家，四千三百二十四篇。”春秋战国时期，各种学派兴起，著书立说，故有“百家争鸣”之称。
(8)纂：编集。纂言者，指言论集、理论著作。
(9)膏油：油脂，指灯烛。晷(guǐ)：日影。恒：经常。兀(wù)兀：辛勤不懈的样子。穷：终、尽。
(10)异端：儒家称儒家以外的学说、学派为异端。《论语·为政》：“攻乎异端，斯害也已。”朱熹集注：“异端，非圣人之道，而别为一端，如杨、墨是也。”焦循补疏：“异端者，各为一端，彼此互异。”攘(rǎng)：排除。老：老子，道家的创始人，这里借指道家。
(11)苴(jū)：鞋底中垫的草，这里作动词用，是填补的意思。罅(xià)：裂缝。皇：大。幽：深。眇：微小。
(12)绪：前人留下的事业，这里指儒家的道统。韩愈《原道》认为，儒家之道从尧舜传到孔子、孟轲，以后就失传了，而他以继承这个传统自居。
(13)英、华：都是花的意思，这里指文章中的精华。
(14)姚姒(yáo sì)：指 虞舜 和 夏禹
(15)见信、见助：被信任、被帮助。“见”在动词前表示被动。
(16)跋(bá)：踩。踬(zhì)：绊。语出《诗经·豳风·狼跋》：“狼跋其胡，载疐其尾。”意思说，狼向前走就踩着颔下的悬肉(胡)，后退就绊倒在尾巴上。形容进退都有困难。辄：常常。
(17)窜：窜逐，贬谪。南夷：韩愈于贞元十九年(803)授四门博士，次年转监察御史，冬，上书论宫市之弊，触怒德宗，被贬为连州阳山令。阳山在今广东，故称南夷。
(18)三年博士：韩愈在宪宗元和元年(806)六月至四年任国子博士。一说“三年”当作“三为”。韩愈此文为第三次博士时所作(元和七年二月至八年三月)。冗(rǒng)：闲散。见：通“现”。表现，显露。
(19)几时：不时，不一定什么时候，也即随时。
(20)为：语助词，表示疑问、反诘。
(21)吁(xū)：叹词。
(22)杗(máng)：屋梁。桷(jué)：屋椽。欂栌(bó lú)，斗栱，柱顶上承托栋梁的方木。侏(zhū)儒：梁上短柱。椳(wēi)：门枢臼。闑(niè)：门中央所竖的短木，在两扇门相交处。扂(diàn)：门闩之类。楔(xiè)：门两旁长木柱。
(23)玉札：地榆。丹砂：朱砂。赤箭：天麻。青兰：龙兰。以上四种都是名贵药材。牛溲：牛尿，一说为车前草。马勃：马屁菌。以上两种及“败鼓之皮”都是贱价药材。
(24)纡(yū)馀：委婉从容的样子。妍：美。卓荦(luò)：突出，超群出众。校(jiào)：比较。
(25)孟轲好辩：《孟子·滕文公下》载：孟子有好辩的名声，他说：予岂好辩哉！予不得已也。”意思说：自己因为捍卫圣道，不得不展开辩论。辙(zhé)：车轮痕迹。
(26)荀卿：即荀况，战国后期时儒家大师，时人尊称为卿。曾在齐国做祭酒，被人谗毁，逃到楚国。楚国春申君任他做兰陵(今临沂兰陵镇)令。春申君死后，他也被废，死在兰陵，著有《荀子》。
(27)离、绝：都是超越的意思。伦、类：都是“类”的意思，指一般人。
(28)繇(yóu)：通“由”。
(29)靡(mǐ)：浪费，消耗。廪(lǐn)：粮仓。
(30)踵(zhǒng)：脚后跟，这里是跟随的意思。促促：拘谨局促的样子。一说当作“役役”，指劳苦。窥：从小孔、缝隙或隐僻处察看。陈编：古旧的书籍。
(31)财贿：财物，这里指俸禄。亡：通“无”。班资：等级、资格。庳(bēi)：通“卑”，低。前人：指职位在自己前列的人。
(32)瑕(xiá)：玉石上的斑点。疵(cī)：病。瑕疵，比喻人的缺点。如上文所说“不公”、“不明”。
(33)杙(yì)：小木桩。楹(yíng)：柱子。訾(zǐ)：毁谤非议。昌阳：昌蒲。药材名，相传久服可以长寿。豨(xī)苓：又名猪苓，利尿药。这句意思说：自己小材不宜大用，不应计较待遇的多少、高低，更不该埋怨主管官员的任使有什么问题。
●全文翻译
国子先生早上走进太学，召集学生们站立在学舍下面，教导他们说：“学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。当今圣君与贤臣相遇合，各种法律全部实施。除去凶恶奸邪之人，提拔优秀人才。具备一点优点的人全部被录取，拥有一种才艺的人没有不被任用的。选拔优秀人才，培养造就人才。只有才行不高的侥幸被选拔，绝无才行优秀者不蒙提举。诸位学生只要担心学业不能精进，不要担心主管部门官吏不够英明；只要担心德行不能有所成就，不要担心主管部门官吏不公正。”
话没有说完，有人在行列里笑道：“先生在欺骗我们吧？我侍奉先生，到现在已经很多年了。先生嘴里不断地诵读六经的文章，两手不停地翻阅着诸子百家的书籍。对史书类典籍必定总结掌握其纲要，对论说类典籍必定探寻其深奥隐微之意。广泛学习，务求有所收获，不论是无关紧要的，还是意义重大的都不舍弃；点燃灯烛夜以继日地学习，常常勤劳不懈年复一年的读书学习。先生的学习可以说勤奋了。
抵制、批驳异端邪说，排斥佛教与道家的学说，弥补儒学的缺漏，阐发精深微妙的义理。探寻那些久已失传的古代儒家学说，独自广泛地钻研和继承它们。指导异端学说就像防堵纵横奔流的各条川河，引导它们东注大海；挽救儒家学说就像挽回已经倒下的宏大波澜。先生您对于儒家，可以说是有功劳了。
心神沉浸在古代典籍的书香里，仔细地品尝咀嚼其中精华，写起文章来，书卷堆满了家屋。向上效法法虞、夏时代的典章，深远博大得无边无际；周代的诰书和殷代的《盘庚》，多么艰涩拗口难读；《春秋》的语言精练准确，《左传》的文辞铺张夸饰；《易经》变化奇妙而有法则，《诗经》思想端正而辞采华美；往下一直到《庄子》、《离骚》，《史记》；扬雄、司马相如的创作，同样巧妙但曲调各异。先生的文章可以说是内容宏大而外表气势奔放，波澜壮阔。
先生少年时代就开始懂得学习，敢于实践，长大之后精通礼法，举止行为都合适得体。先生的做人，可以说是完美的了。
可是在朝廷上不能被人们信任，在私下里得不到朋友的帮助。进退两难，一举一动都受到指责。刚当上御史就被贬到南方边远地区。做了三年博士，职务闲散表现不出治理的成绩。您的命运与仇敌相合，不时遭受失败。冬天气候还算暖和的日子里，您的儿女们哭着喊冷；年成丰收而您的夫人却仍为食粮不足而啼说饥饿。您自己的头顶秃了，牙齿缺了，这样一直到死，有什么好处呢？不知道想想这些，倒反而来教导别人干什么呢？”
国子先生说：“唉，你到前面来！要知道那些大的木材做屋梁，小的木材做瓦椽，做斗栱，短椽的，做门臼、门橛、门闩、门柱的，都量材使用，各适其宜而建成房屋，这是工匠的技巧啊。贵重的地榆、朱砂，天麻、龙芝，车前草、马屁菌，坏鼓的皮，全都收集，储藏齐备，等到需用的时候就没有遗缺的，这是医师的高明之处啊。提拔人材，公正贤明，选用人才，态度公正。灵巧的人和拙笨的人都得引进，有的人谦和而成为美好，有的人豪放而成为杰出，比较各人的短处，衡量各人长处，按照他们的才能品格分配适当的职务，这是宰相的方法啊！从前孟轲爱好辩论，孔子之道得以阐明，他游历的车迹周遍天下，最后在奔走中老去。荀况恪守正道，发扬光大宏伟的理论，因为逃避谗言到了楚国，被废黜而死在兰陵。这两位大儒，说出话来成为经典，一举一动成为法则，出类拔萃，德行功业足以载入圣人之行列，可是他们在世上的遭遇是怎样呢？现在你们的先生学习虽然勤劳却不能顺手道统，言论虽然不少却不切合要旨，文章虽然写得出奇却无益于实用，行为虽然有修养却并没有突出于一般人的表现，尚且每月浪费国家的俸钱，每年消耗仓库里的粮食；儿子不懂得耕地，妻子不懂得织布；出门乘着车马，后面跟着仆人，安安稳稳地坐着吃饭。局局促促地按常规行事，眼光狭窄地在旧书里盗窃陈言，东抄西袭。然而圣明的君主不加处罚，也没有为宰相大臣所斥逐，难道不幸运么？有所举动就遭到毁谤，名誉也跟着大了起来。被放置在闲散的位置上，实在是恰如其份的。至于度量财物的有无，计较品级的高低，忘记了自己有多大才能、多少份量和什么相称，指摘官长上司的缺点，这就等于所说的责问工匠为什么不用小木桩做柱子，批评医师用菖蒲延年益寿，却想引进他的猪苓啊！
●词类活用
1．国子先生晨入太学：晨，这里名词做状语，在早晨。
2．犹且月费俸钱，岁靡廪粟：月，这里名词做状语，每月；岁，这里名词做状语，每年。
3．贪多务得，细大不捐：细，这里形容词做名词，无关紧要的知识；大，这里形容词做名词，意义重大的东西。
4．补苴罅漏，张皇幽眇：苴，苴(jū)：鞋底中垫的草，这里作动词用，是填补的意思。
5．投闲置散，乃分之宜：闲、散，这里形容词做名词，闲散的位置。
6．乘马从徒，安坐而食：从，使……跟从。
7．踵常途之促促，窥陈编以盗窃：踵，脚后跟，这里用作动词，是跟随的意思。
●一词多义
1．见
⑴冗不见治：见：通“现”。表现，显露。
⑵然而公不见信于人，私不见助于友：见，助词，表示被动。
⑶宰臣不见斥：见，指代性副词, 用在动词前面表示对我怎么样。
2．之
⑴无患有司之不明：之，用在主谓结构之间，使成为句子成分
⑵先生之业，可谓勤矣：之，助词，表示领有、连属关系。
⑶诲之曰：代词。
⑷是所谓诘匠氏之不以杙为楹：之，用在主谓结构之间，使成为句子成分
3．而
⑴盖有幸而获选，孰云多而不扬：表顺承，然后；表转折，却。
⑵寻坠绪之茫茫(12)，独旁搜而远绍：表并列，和。
⑶冬暖而儿号寒，年丰而妻啼饥：表转折，却。
⑷障百川而东之，回狂澜于既倒：表顺承，然后。
4．以
⑴占小善者率以录：连词，相当于“而”
⑵焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年：连词，相当于“而”
⑶而訾医师以昌阳引年：介词，用。
⑷施以成室者，匠氏之工也：连词，相当于“而”
明艳动人的《尚书》女孩名字，每一个都光芒万丈
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孩子是世间最纯洁的“精灵”，他们乖巧可爱，拥有一个这样的宝贝是每个人的心愿，喜欢听被人对自己孩子的赞美，而我们见到可爱的宝宝。第一反应就会去问他们的名字，所以给孩子取一个好听的名字是很重要的。在过去我们给孩子取名一般都是翻字典，从字典中取名，而现在，我们给宝宝取名大多是从一些古诗集中取名，下面是一些根据《尚书》中选取的一些名字，仅供大家参考。
一、《尚书》中明艳动人的女孩名字1. 成仪
出自《尚书·虞书·益稷》：箫韶九成，凤皇来仪。解释：韶乐变换演奏九曲后，扮演凤凰的舞队成双成对的出来跳舞。
2. 本惟
出自《尚书·夏书·五子之歌》：民惟邦本，本固邦宁。解释：人民是国家的根本，根本牢固，国家就安宁。
3. 子贻
出自《尚书·夏书·五子之歌》：有典有则，贻厥子孙。解释：有典章有法度，传给他的子孙。
4. 汝宽
出自《尚书·虞书·舜典》：命汝典乐，教胄子，直而温，宽而栗，刚而无虐，简而无傲。解释：任命你为乐官，教导年轻人，使他们正直而温和，宽大而坚栗，刚毅而不粗暴，简约而不傲慢。
5. 爱济
出自《尚书·夏书·胤征》：威克厥爱，允济；爱克厥威，允罔功。解释：严明胜过慈爱，就真能成功；慈爱胜过严明，就真会无功。
6. 迪德
出自《尚书·虞书·皋陶谟》：允迪厥德，谟明弼谐。解释：君主能诚实地履行其德行，就能有远见，而辅佐的臣子也能同心协力。
7. 康义
康：康，谷皮也。——《说文》
义：利物足以和義。——《易·乾卦》
意味着宝贝在人生道路上能树立发扬光大的良好品格，做一个义薄云天的人。
8. 会莱
会：会，合也。——《说文》
莱：莱，蔓华也。——《说文》
寓意着孩子今后的路途中能拥有善解人意的珍贵品质，做一个活力四射的人。
9. 清雨
清：河水清且涟猗。——《诗·魏风·伐檀》
雨：雨，濡物者也。——《管子·形势解》
寓意孩子在以后人生旅途中能具有知书达理的优良品质，真正做一个广结善缘的人。
10. 咨妍
咨：咨，谋也。——《尔雅》
妍：妍，技也。一曰慧也。——《说文》
寓意宝宝在日后的发展中，能够敏而好学，做一个有聪明伶俐优良品质的人。
《尚书》为中国古代“五经”之一，十分难懂，古人将它比喻为“天书”：“尚者，上也。尊而重之，若天书然。”分为三大部分：虞夏书4篇，商书5篇，周书20篇。
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二、《尚书》千古名句，一句比一句经典，很适合起名字！1. 民惟邦本，本固邦宁
2. 汝惟不矜，天下莫与汝争能。
八年级下册人教版英语单词表(1-7)单元
Words and Expressions in Each Unit（1-7）
(注:在本词表中，重点词汇用黑体标出。在英式发音和美式发音有区别时，英式发音在前，美式发音在后。)
Unit1
matter /'mætə(r)/ n.问题;事情
What's the matter? 怎么了? 出什么事了?
sore /sɔ:(r)/ adj.疼痛的;酸痛的
have a cold 感冒
stomachache /'stʌməkeɪk/ n.胃痛;腹痛
have a stomachache 胃痛
foot/fʊt/ n.脚;足
neck/nek/ n.颈;脖子
stomach /'stʌmək/ n.胃;腹部
throat/θrəʊt/ n.咽喉;喉咙
fever /'fi:və(r)/ n.发烧
lie/laɪ/v(lay/leɪ/)躺;平躺
lie down 躺下
rest/rest/v.&n.放松;休息
cough/kɒf/,/kɔ:f/ n.&v.咳嗽
X-ray/'eks reɪ/n.X射线;X光
toothache /'tu: θeɪk/ n.牙痛
take one's temperature 量体温
headache/'hedeɪk/ n.头痛
have a fever 发烧
break/breɪk/ n.间歇;休息
take breaks (take a break)休息
hurt/h3:(r)t/ v. (hurt /h3:(r)t/) (使)疼痛;受伤
passenger /'pæsɪndʒə(r)/ n.乘客;旅客
off/ɒf/,/ɔ:f/adv.&prep.离开(某处); 不工作;从……去掉
get off下车
to one's surprise 使……惊讶的是; 出乎……的意料
onto/' ɒntu/,/'ɑːntu/ prep.向;朝
trouble/'trʌbl/n.问题;苦恼
hit/hɪt/ v.(hit/hɪt/)(用手或器具)击;打
right away立即;马上
get into 陷入;参与
herself/h3:(r)'self/ pron.(she的反身代词)她自己
bandage /'bændɪdʒ/ n.绷带 v. 用绷带包扎
press/pres/ v.压;挤;按
sick/sɪk/ adj.生病的;有病的
knee/ni:/ n.膝;膝盖
nosebleed /'nəʊzbli:d/ n.鼻出血
breathe/bri:ð/ v.呼吸
sunburned /'sʌnb3:(r)nd/ adj.晒伤的
ourselves/,aʊə(r)'selvz/ pron.(we的反身代词)我们自己
climber /'klaɪmə(r)/ n.登山者；攀登者
be used to 习惯于……;适应于……
risk/rɪsk/n.&v危险;风险;冒险
take risks (take a risk)冒险
accident/' æksɪdənt/ n.(交通)事故; 意外遭遇
situation/sɪtʃu'eɪʃn/ n.情况;状况
kilo /'ki:ləʊ/ (= kilogram) n.千克;公斤
rock/rɒk/,/ra:k/ n.岩石
run out (of)用尽;耗尽
knife /naɪf/ n. (pl. knives /naɪvz/)刀
cut of 切除
blood/blʌd/ n.血
mean/mi:n/v.(meant/ment/)意思是;打算;意欲
get out of 离开;从……出来
importance/ɪm'pɔ:(r)tns/ n.重要性;重要
decision/dɪ'sɪʒn/ n.决定;抉择
control/kən'trəʊl/ n.&v限制;约束;管理
be in control of 掌管;管理
spirit/'spɪrɪt/ n.勇气;意志
death/deθ/ n.死;死亡
give up 放弃
nurse/n3:(r)s/ n.护士
Judy/' dʒu:di/ 朱迪(女名)
Nancy/'nænsi/ 南希(女名)
Mandy/'m ændi/ 曼迪(女名)
Aron /'erən/Ralston/'rɔ:lsten/ 阿伦·罗尔斯顿
Utah/ju:ta:/ 犹他州(美国)
Unit2
clean up 打扫(或清除)干净
cheer/ tʃɪə/,/tfɪr/v.欢呼;喝彩
cheer up(使)变得更高兴;(使)振奋 起来
give out 分发;散发
volunteer/ ,vɒlən'tɪə/,/ ,va:lən'tɪr/ v义务做;自愿做 n.志愿者
come up with 想出;提出 (主意、计划、回答等)
put off 推迟
sign/saɪn/n.标志;信号
notice /'nəʊtɪs/ n.通知;通告;注意 v.注意到;意识到
hand out 分发
call up 打电话给(某人);征召
used to 曾经……;过去……
lonely/'l əʊnli/adj.孤独的;寂寞的
care for 照顾;非常喜欢
several /'sevrəl/ pron.几个;数个;一些
strong/strɒŋ/,/strɔ: ŋ/ adj.强烈的;强壮的
feeling /'fi:lɪŋ/ n.感觉;感触
satisfaction / ,s ætɪs'fækʃn/ n.满足;满意
joy/ dʒɔɪ/ n.高兴;愉快
owner /'əʊnə(r)/ n.物主;主人
try out 参加……选拔;试用
journey/' dʒ3:(r)ni/ n.(尤指长途)旅行;行程
raise/reɪz/ v.募集;征集
midnight/'mɪdnaɪt/ n.午夜;子夜
alone/ ə'ləʊn/ adv.独自;单独
repair/rɪ'peə/,/rɪ'per/ v.修理;修补
fix/fɪks/ v.修理;安装
fix up 修理;装饰
give away赠送;捐赠
take after(外貌或行为)像
sir/s3:(r)/ n.先生(用于正式信函中
broken/'brəukən/ adj.破损的; 残缺的
wheel/wi:l/ n.车轮;轮子
letter/'letə(r)/ n.信;函
Miss/mɪs/ n.女士;小姐
Set up 建起;设立
disabled /dɪs'eɪbld/ adj.丧失能力的;有残疾的
make a difference 影响;有作用
blind/blaɪnd/ adj.瞎的;失明的
deaf/def/ adj.聋的
imagine/ɪ'mædʒɪn/ v.想象;设想
difficulty/'dɪfɪkəlti/ n.困难;难题
open/'əʊpən/ v开;打开
door/dɔ:(r)/ n.门
carry/'kæri/ v.拿;提;扛
train/treɪn/ v.训练;培训
excited/ɪk'saɪtɪd/ adj.激动的;兴奋的
training/'treɪnɪŋ/ n.训练;培训
kindness/'kaɪndnəs/ n.仁慈;善良
clever /'klevə(r)/ adj.聪明的;聪颖的
understand/,ʌndər)'stænd/ v.(understood/,ʌndə (r)'stʊd/)理解;领会
change/tʃeɪndʒ/v.&n.变化;改变
interest/'ɪntrəst/ n.兴趣;关注 v.使感兴趣;使关注
sir/sɜː(r)/n.先生（用于正式信函中对不知名的男性收信人的称呼时， 写为 Sir )
madam/'mædəm/n.夫人;女士 (用于正式信函中对不知名的女性
收信人的称呼时，写为Madam)
Mario /'mærɪəʊ/, /'ma:rɪəʊ/ 马里奥(男名)
Jimmy/'dʒɪmi/ 吉米(男名)
Unit 3
rubbish/'rʌbɪʃ/ n.垃圾;废弃物
take out the rubbish 倒垃圾
fold/fəʊld/v.折叠;对折
sweep/swi:p/v(swept/swept/) 扫;打扫
floor /flɔ: (r)/ n.地板
mess/mes/ n.杂乱;不整洁
throw/θrəʊ/v.(threw/θru:/) 扔;掷
all the time 频繁;反复
neither /'naiðə/,/'ni:ðə(r)/ adv.也不 pron.两者都不
shirt /f3:(r)t/ n.衬衫
as soon as 一……就……
pass/pa:s/,/pæs/ v.给;递;走过;通过
borrow /'bɒrəʊ/,/'ba:rəʊ/ v借;借用
lend/lend/v.(lent/lent/) 借给;借出
finger /'fɪngə(r)/n.手指
hate/heɪt/ v.厌恶;讨厌
chore/tʃɔ:r/ n.杂务;乏味无聊的工作
whie /waɪl/ conj.与……同时;当……的时候；而；然而
snack/snæk/ n. 点心；小吃;快餐
stress /stres/ n.精神压力;心理负担
waste /weɪst/ n.浪费；垃圾; v.浪费；滥用
in order to 目的是;为了
provide /prə'vaɪd/ v.提供;供应
anyway /'eniweɪ/ adv. 而且;加之
depend /dɪ'pend/ v.依靠;信赖
depend on 依靠;信赖
develop /dɪ'veləp/ v.发展;壮大
independence /,ɪndɪpendəns/ n.独立
fairness /'feənəs/,/'fernəs/ n. 公正性;合理性
since /sɪns/ conj.因为；既然 prep,conj,.& adv,从……以后; 自……以来
neighbor /neɪbə (r)/(=neighbour) n.邻居
take care of 照顾；处理
ill/ɪl/ adj,有病；不舒服
drop /drɒp/,/drɑːp/v.落下;掉下
independent /,ɪndɪ'pendənt/ adj,独立的;自主的
fair /feə/,/fer/ adj.合理的;公正的
unfair /,ʌn'feə/, /,ʌn'fer/ adj.不合理的;不公正的
Sandy /'s ændi/桑迪（女名）
Unit4
allow /ə'laʊ/v.允许;准许
wrong /rɒg/,/rɔ: ŋ/ adj.有毛病;错误的
What's wrong？哪儿不舒服?
look through 快速查看;浏览
guess /ges/v.猜测;估计
deal /di:l/n.协议;交易
big deal 重要的事
work out 成功地发展;解决
get on with 和睦相处;美系良好
relation /rɪ'leɪʃn/ n.关系;联系;交往
communication /kə,mju:nɪ'keɪʃn/n.交流;沟通
argue /'ɑː(r)gju:/ v.争吵;争论
cloud /klaʊd/ n.云;云朵
elder /'eldə (r)/ adj.年纪较长的
instead /ɪn'sted/ adv.代替;反而;却
whatever /wɒt'evə/,/wɑːt'evər/ pron.任何;每一
nervous /'nɜː(r)vəs/t adj.焦虑的;担忧的
offer /'ɒfə/,/'ɑːfər/ v.主动提出;自愿给予
proper /'prɒpə/,/'prɑːpər/ adj.正确的;恰当的
secondly /'sekəndli/ adv.第二;其次
communicate /kə'mju:nɪkeɪt/ v.交流;沟通
explain /ɪk'spleɪn/ v解释;说明
clear /klɪə/,/klɪr/ adj.清楚易懂的;晴朗的
copy /'kɒpi/,/'ka:pi/ v.抄袭;模仿；
return /rɪ'tɜː (r)n/v.归还;回来;返回
anymore /,eni'mɔ: (r)/ adv(常用于否定句和疑问句末）再也（不）;（不）再
member /'membə (r)/ n.成员;分子
pressure /'preʃə(r)/ n.压力
compete /kəm'pi:t/v.竞争；对抗
opinion / ə'pɪnjən/ n.意见;想法;看法！
skill /skɪl/ n.技艺;技巧
typical /'tɪpɪkl/ adj.典型的
football /'fʊtbɔ:l/ n.（美式）橄榄球;足球
cut out 删除；删去
quick /kwɪk/ adj.快的；迅速的；时间短暂的
continue /kən'tɪnju:/ v.持续；继续存在
compare /kəm'peə/,/kəm'per/ v. 比较
compare ... with 比较；对比
crazy /'kreɪzi/ adj.不理智的；疯狂的
push /pʊʃ/ v.鞭策;督促;推动
development /dɪ'veləpmənt/ n.发展；发育；成长
cause /kɔ:z/ v.造成；引起
usual /'ju:ɜuəl/ adj.通常的；寻常的
in one's opinion 依……看
perhaps /pə(r) 'hæps/ adv.可能；大概；也许
Cathy /'keθi/凯茜（女名）
Taylor /'teɪlə(r)/泰勒（姓）
Unit 5
rainstorm /'reɪnstɔ: (r)m/ n.暴风雨
alarm /ə'la:(r)m/ n.闹钟
go off（闹钟）发出响声
begin /bɪ'gɪn/v.(began /bɪ'gæn/)开始
heavily /'hevɪli/adv.在很大程度上；大量地
suddenly /'sʌdənli/ adv.突然；忽然
pick up(=pick up the phone)接电话
strange /streɪndʒ/adj.奇特的；奇怪的
storm /stɔ: (r)m/ n.暴风雨
wind /wɪnd/ n.风
light /laɪt/ n.光；光线；光亮
report /rɪ'pɔ: (r)t/ v.& n.报道；公布
area /'eəriə/,/'eriə/ n.地域；地区
wood /w ʊd/n.木;木头
window /'wɪndəu/ n.窗；窗户
flashlight /'flæʃlaɪt/n.手电筒
match /mætʃ/ n.火柴
beat /bi:t/ v. (beat /bi:t/)敲打；打败
against /ə'genst/ prep.倚；碰；撞
at first 起初；起先
asleep /ə'sli:p/ adj.睡着
fall asleep 进入梦乡；睡着
die down 逐渐变弱；逐渐消失
rise /raɪz/v.(rose /rəʊz/)&n.升起；增加；提高
fallen /'fɔ:lən/adj.倒下的；落下的
apart /ə'pa:(r)t/ adv.分离；分开
have a look看一看
icy /'aɪsi/ adj.覆盖着冰的；冰冷的
kid /kɪd/ν.开玩笑；欺骗
realize /'rɪəlaɪz/,/'ri:əlaɪz/ v.理解；领会；认识到
make one's way 前往；费力地前进
passage /'pæsɪdʒ/ n.章节；段落
pupil /'pju:pl/n.学生
completely /kəm'pli:tli/ adv.彻底地；完全地
shocked /ʃɒkt/,/ʃa:kt/ adj,惊愕的；受震惊的
silence /'saɪləns/ n.沉默；缄默；无声
in silence 沉默；无声
recently /'ri:sntli/ adv.不久前；最近
take down 拆除；往下拽；记录
terrorist /'terərɪst/ n.恐怖主义者；恐怖分子
date /deɪt/ n.日期；日子
tower /'taʊə (r)/ n.塔；塔楼
truth /tru: θ/ n.实情；事实
Allen /'ælən/艾伦（姓)
Martin /'ma:(r)tɪn/ Luther/'lu: θə(r)/King /kɪŋ/马丁.路德,金
Alabama /,ælə'bæmə/亚拉巴马州（美国）
Animal Helpline /'helplaɪn/动物保护热线
World Trade /treɪd/ Center世贸大楼（美国纽约）
Unit 6
shoot / ʃu:t/ v.(shot /f ɒt/,/ ʃɑːt/)射击；发射
stone /stəun/ n.石头
weak /wi:k/ adj.虚弱的；无力的
god /gɒd/,/ga:d/ n.神；上帝（God)
remind /rɪ'maɪnd/ 以.提醒；使想起
bit /bɪt/n.一点；小块
a little bit有点儿；稍微
silly /'sɪli/ adj.愚蠢的；不明事理的
instead of 代替；反而
turn ... into 变成
object /'ɒbdʒɪkt/,/'ɑ:bdʒɪkt/n.物体；物品
hide /haɪd/v.(hid /hɪd/)隐藏；隐蔽
tail /teɪl/ n.尾巴
magic /'mædʒɪk/adj.有魔力的；有神奇力量的
stick /stɪk/n.棍；条
excite /ɪk'saɪt/ v.使激动；使兴奋
Western /'westə(r)n/adj.西方国家的;（尤指）欧美的；西方的（w可以小写）
once upon /ə'pɒn/,/ə'pa:n/ a time从前
stepsister /'stepsɪstə(r)/ n.继姐(妹)
prince /prɪns/ n.王子
fall in love 爱上；喜欢上
fit /fɪt/ v.适合；合身
couple /'kʌpl/n.(尤指)夫妻；两人；两件事物
smile /smaɪl/ν&n.笑；微笑
marry /'mæri/ν.结婚
get married 结婚
gold /gəʊld/ n.金子；金币adj,金色的
emperor /'empərə(r)/n.皇
silk /sɪlk/ n.丝绸；丝织物
underwear /'ʌndəweə/,/'ʌndərwer/ n.内衣
nobody /'nəʊbədi/ pron.没有人 n.小人物
stupid /'stju:pɪd/,/'stu:pɪd/ adj.愚蠢的
cheat /tʃi:t/v.欺骗；蒙骗 n.骗子
stepmother /'stepmʌðə(r)/ n.继母
wife /waɪf/ n.妻子；太太
husband /'hʌzbənd/ n.丈夫
whole /həʊl/ adj.全部的；整体的
scene /si:n/ n.（戏剧或歌剧的）场；场景
moonlight /'mu:nlaɪt/ n.月光
shine /ʃaɪn/ v(shone /ʃɒn/)发光；照耀
bright /braɪt/ adv 光亮地；明亮地 adj,明亮的；光线充足的
ground /graʊnd/ n.地；地面
lead /li:d/ v.(led /led/)带路；领路
voice /vɔɪis/ n.声音
brave /breɪv / adj.勇敢的；无畏的
Claudia /'klɔ:diə/,/'klaʊdiə/ 克劳迪娅（女名）
Journey to the West《西游记》
the Monkey King /kiŋ/美猴王
Sleeping Beauty /'bju:ti/《睡美人》
Cinderella /,sɪndərelə/《灰姑娘》
Little Red Riding Hood /hʊd/《小红帽》
Hansel /'hænsl/ and Gretel /'gretl/《韩塞尔与葛雷特》(《糖果屋》)
Unit 7
square /skweə/,/skwer/n.平方；正方形
meter /'mi:tə(r)/(=metre) n.米；公尺
deep /di:p/ adj.深的；纵深的
desert /'dezə(r)t/ n.沙漠
population /,pɒpju'leɪʃn/,/,pa:pjuleɪʃn/n.人口；人口数量
Asia /'eɪʒəa/,/'eɪʃə/n.亚洲
feel free（可以）随便（做某事）
tour /tʊə/,/tʊr/ n.&v旅行；旅游
tourist /'tʊərɪst/,/'tʊrɪst/n.旅行者；观光者
wall /wɔ:l/ n.墙
amazing /ə'meɪzɪŋ/ adj,令人大为惊奇的；令人惊喜（或惊叹）的ancient /'eɪnʃənt/ adj.古代的；古老的
protect /prə'tekt/v. 保护；防护
wide /waɪd/ adj,.宽的；宽阔的
as far as I know 就我所知
man-made /,mæn'meɪd/ adj,人造的 」
achievement /ə'tʃi:vmənt/ n.成就；成绩
southwestern /,saʊθ'westə(r)n/ adj.西南的；西南方向的
thick /θɪk/ adj.厚的；浓的
include /ɪn'klu:d/ v包括：包含
freezing /'fri:zɪŋ/ adj.极冷的；冰冻的
condition /kən'dɪʃn/n.条件：状况
take in 吸人;吞如（体内）
succeed /sək'si:d/ v.实现目标；成功
challenge /'tʃælɪndʒ/v.&n.挑战；考验
in the face of 面对（问题、困难等）
achieve /ə'tʃi:v/v.达到；完成；成功
force /fɔ: (r)s/ n.力；力量
nature /'neɪtʃə (r)/ n.自然界；大自然
even though (=even if)即使；虽然
ocean /'əʊʃn/ n.大海；海洋
the Pacific /pə'sɪfɪk/ Ocean 太平洋
cm(=centimeter/centimetre)/'sentɪmi:tə (r)/厘米
weigh /weɪ/w.重量是……;称……的重量
birth /b3:(r)θ/ n.出生；诞生
at birth 出生时
up to 到达（某数量、程度等);至多有；不多于
adult /'ædʌlt/, /ə'dʌlt/adj.成年的；成人的 n.成人；成年动物
bamboo /.bæm'bu:/ n.竹子
endangered /ɪn'deɪndʒə (r)d/adj.濒危的
research /rɪ'sɜː (r)tʃ/ n.&v.研究；调查（用作名词时，重音可放在第一个音节）
keeper /'ki:pə (r)/ n.饲养员；保管人
awake /ə'weɪk/ adj,醒着
excitement /ɪk'saɪtmənt/n.激动；兴奋
walk into 走路时撞着
fall over 绊倒
or so 大约
illness /'ɪlnəs/n.疾病；病
wild /waɪld/ adj.野生的
government /'gʌvə (r)nmont/n.政府；内阁
whale /weɪl/ n.鲸
oil /ɔɪl/ n.油；食用油；石油
protection /prə'tekʃn/ n.保护；保卫
huge /hju: dʒ/ adj.巨大的；极多的
Tenzing /'tenzɪŋ/ Norgay /nɒrgeɪ/丹增.诺尔盖
Edmund /'edmənd/ Hillary /'hɪləri,埃德蒙·希拉里
Junko /'dʒu: ŋkəu/ Tabei /ta:'beɪ/田部井淳子
Qomolangma /'tʃəʊməu,lɑːŋmə/珠穆朗玛峰
the Nile /naɪl/尼罗河
the Caspian /'kæspiən/ Sea里海
the Sahara /sə'ha:rə/撒哈拉沙漠
the Yangtze /'jæŋtsi/ River长江
the Yellow River 黄河
the Ming Dynasty /'dɪnəsti/,/'daɪnəsti/明朝
the Ming Great Wall 明长城
the Himalayas /,hɪmə'leɪəz/喜马拉雅山脉
the Amazon/'æməzən/,/'æməzɑːn/River亚马孙河
Chendu Research Base/beɪs/成都研究基地
