您的位置:首页 > 吉日

身主天机(身主)

身主天机(身主)

自测:你有天相吗⁉️看这三点|结果如愿 @DOU+小助手

吉人自有天相。

你担心的事很快就会有个好结果。吉人自有天相。明白这3点,看到最后你就知道了。一定要按我说的去做,不出一个星期。

易经里有句话:自天佑之吉无不利。也就是说我们常说的自助者天助之,你很睿智。要明确地知道自己想要什么,对人大胆地提出要求,并在每天晚上入睡之前,在你的脑海里视觉化,看见你想要的这个结果已经发生了,你的钱意识就会自动地配合你激发潜能,去做相关的创造。

天道无亲,常与善。所谓善人就是顺天道而行的有德之人。其实不光光是指一个人的品德,更是指一个人的能量。唯有利他才会激活你的内在能量。

有些人不明白,愁自己的事还愁不过来,没能量怎么去帮助别人。记住在你分享的时候,就是最好的成长了。同时去提升你4个方面能力:知识技能、沟通能力、情绪管理、问题解决。用好这些能力去利他是自我境界的升华,你担心的事就会往好的方向去推进。

有天相的人一定不会怨天尤人,不要恐惧也不要焦虑,与其把时间浪费在各种哀怨当中,不如把能量重新投射给自己,专注在自己的优势上,人一打扮起来,气场也会出来,你的精气神出来了。就好像每天你这样做会具备超平常人的能量,迅速地↑你的能量。不管现在处境是怎样的,就一定会有好事发生。还有卡点的在周五,我也会详细讲讲,怎么样去利用人生3个转折点。

命运洗牌。关注我,一起内外兼修。

俗话说“身居文昌位,考得状元郎”,啥是文昌位?

俗话说“身居文昌位,考得状元郎”,这句俗语是什么意思呢?什么是文昌位?有没有道理?下面我们一起来看看。

状元是我国古代科举的官称,能考得状元是一个学子的愿望,也是家人的期待。然而,并非每个学子都能如愿以偿,人们认为,一个学子除了具备先天的资质外,和学习中的环境及气场也有着一定的关系。

古人都很迷信,他们认为,每个人对应着天上的每颗星星,人是会转世的。说起来这也和我国的古老传统文化有关。比如民间传说隋唐时期的白袍小将罗成就是白虎星转世,到了宋朝又说杨六郎是白虎星一转世。在民间人们的心中它们是同一颗星星,这是上天注定的。

归根结底,这都是人们的一种俗信,对于文昌星人们更是崇拜,在人们的心里,文昌星就是一位神灵,是文昌帝君的存在。它是主管功名和利禄的神,所以古代的文人及学子们每逢科考便焚香、上供,祈求得到文昌帝君的佑护,能够在科考中名列前茅。

既然俗信有文昌帝君神灵的存在,在民间也就有了文昌星所在的位置。古人认为,文昌星主管着文人的命运,如果在文昌位读书,就能够学业有成,考出个好成绩来。因此也就有了“身居文昌位,考得状元郎”的说法。

如果说文昌星也许有部分人不明白,但如果说北斗星七星相信大家都知道,北斗星的名气之大,可以说人人皆知,倍受民间敬仰与崇拜。

北斗星是决定季节的标志,在不同季节的夜晚时间,北斗星的斗柄出现在天空中指向不同的方向。斗柄指东,天下皆春,即春季。斗柄指南,天下皆夏,即夏季。斗柄指西,天下皆秋,即秋季。斗柄指北,天下皆冬,即冬季。

星相学认为,北斗星是吉祥星,人们把北斗七星中的第四颗星称为文曲星,而文昌星最前面的一颗星,也可以说是六颗星的领导。

文昌星代表着由其它六颗星组成的半月状小星区,在星相学中,属于白虎七宿的奎宿,也就是二十八宿中的奎木狼。所以文昌星也叫文昌魁星。正因为文昌星代表着科甲文运,所以古人在读书时最讲究坐在文昌位读书。

在风水学上而言,文昌位可令头脑清晰,精神集中,有极强的吸收能力。在文昌位对于学习是有其辅助作用的。说了这么多,那么文昌位对应在哪呢?

按照住宅来说是依据住宅的大门的朝向而定的。 坎(坐北朝南),文昌位在东北 艮(坐东北朝西南),文昌位在正北 震(坐东朝西),文昌位在西北 巽(坐东南朝西北),文昌位在中央 离(坐南朝北),文昌位在正南 坤(坐西南朝西北),文昌位在正西 兑(坐西朝东),文昌位在西南 乾(坐西北朝东南),文昌位在正东。

另一种说法是按一个人出生年的天干对应地支来确定文昌位的。天干地支的纪年在万年历上均有显示。按照风水学而言:甲日出生的人,文昌位在已方、即东南方; 乙日出生的人,文昌位在午方、即南 方 ;丙日出生的人,文昌位在申方、即西南方; 丁日出生的人,文昌位在酉方、即西 方; 戊日出生的人,文昌位在申方、即西南方; 己日出生的人,文昌位在酉方、即西 方; 庚日出生的人,文昌位在亥方、即西北方 ;辛日出生的人,文昌位在子方、即北 方 ;壬日出生的人,文昌位在寅方、即东北方 ;癸日出生的人,文昌位在卯方、即东方。

风水学的说法虽然如此,但也不见得身居在文昌位就一定能考得状元。一个好气场对于学习固然重要,但状元毕竟也是要有真才实学的。希望学子们,能够在一个好的环境下,认真学习,努力奋斗,都能考出一个好的成绩来。

《文昌孝经》体亲章第二(一)

《文昌孝经》,南宋时期已流传,共有育子、体亲、辩孝、守身、教孝、孝感这六章。全书从道家的自然宇宙观出发,指出生命的可贵,父母生育子女受尽辛苦,养育子女耗尽心血。子女应该体恤孝敬父母,并以此道推己及人,由此不但保全自身天性,还可以得到文昌帝君赐予福禄,乃至得道成仙。

▲八仙宫文昌帝君像

《文昌孝经》

体亲章第二

真君曰:前章所言,不止育子,直将子心,亲曲体之。凡为人子,当以二亲,体我心者,还体亲心。

体我此身,骨禀父生,肉禀母成,一肤一发,或有毁伤,亲心隐痛,子心何安?

心为身主,太和蕴毓,父兮所化,母兮所育,一有不孝,失亲本来。

【白话文通俗译】

真君说:前一章所言,不只是讲养育子女,还有父母细微周到地体谅子女的心思。凡是作为子女的,应当以父母体谅自己的心情来体谅父母。

体察我的身体,骨是秉受自父母的精血而化生,肉是秉承自父母的精血而生成。即使是一块皮肤,一根毛发,如果有所毁伤,父母心中都会隐隐作痛,那么子女又如何能够心安呢?

心是身体的主宰,主宰天地的太和之气蕴藏其中。人身是父亲精血所化生,母亲精血所孕育的。子女一旦有不孝的行为,就失去禀自父母的本性。