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按传统来说，哪个数字最吉利？不是6也不是8？
在中国传统文化中，数字的吉凶有深刻的象征意义，每个数字都与吉祥、祝愿、吉利或不吉利联系在一 起。尤其是数字6和数字8，它们被广泛认为是吉利的数字。然而，如果我们排除这两个常见的吉利数 字，那么哪个数字被认为最吉利呢？在下文中，我们将探讨中国传统文化中其他数字的吉凶象征意义， 并深入分析哪个数字在这方面可能被认为最吉利。
数字在中国文化中的象征意义
数字在中国文化中扮演着重要的角色，它们常常与汉字的发音和意义联系在一起，形成了吉凶吉祥的象 征。以下是一些常见数字的象征意义：
数字1（一）： 代表独立、独一无二，也有着成功和领导力的含义。
数字2（二）： 代表团结、夫妻、和谐，也有团结的含义。
数字3（三）： 代表生育、富足和生命，通常被视为吉祥数字。
数字4（四）： 在汉语中与“死”（sǐ）发音相似，因此被认为是不吉利的数字。
数字5（五）： 代表幸福、富裕和五福临门。
数字7（七）： 代表吉祥、精神平静和祝愿。
数字9（九）： 代表长寿、长久和久久，通常被视为吉祥数字。
数字0（零）： 代表无限、空虚和可能性。
数字6和8的吉祥性
数字6和8在中国文化中被广泛认为是吉利的数字，因为它们的发音与吉祥的字音相似。以下是它们的象 征意义：
数字6（六）： 发音类似于“流”，被解释为生意兴隆、财富滚滚而来。它也与顺利、幸福联系在一起。
数字8（八）： 发音类似于“发”，被认为是财富和繁荣的象征。它也与好运和成功相关。
最吉利的数字数字9（九）
虽然数字6和8在中国文化中非常吉利，但如果排除它们，那么最吉利的数字可能是数字9（九）。数字 9在中国文化中有着深厚的吉祥象征意义，以下是为什么数字9被认为是吉利的原因：
长寿和久久： 数字9的发音与汉字“久”（jiǔ）非常相似，这意味着长寿和长久的含义。因此，数字9被 视为与长寿和长久的祝愿联系在一起，特别是在庆祝生日和结婚等重要场合。
天地人三才： 九是三的三倍，代表了天、地、人三才的完美和谐。在传统中国文化中，天、地、人是 宇宙的三大要素，它们的和谐关系被认为是生活和平安的关键。
最大的单一位数： 数字9是最大的单一位数，通常被视为完整和完美。因此，它被认为是吉祥和完善 的象征。
象征转运： 九的发音与“久”（jiǔ）相似，而“久”在汉字中的笔画像一个“人”在走路，因此被解释为“一 生一世”，象征着持续的幸福和吉祥。
民间信仰： 在民间信仰和民间风俗中，数字9也有着特殊的地位。例如，九宫格是风水学中的一个重 要概念，被用来布置家居、设计庙宇和选择坟地等。九龙壁、九转大肚皮、九连环等九的元素也广泛 出现在传统文化中。
结语
虽然数字6和8在中国文化中非常吉利，但如果排除它们，数字9被认为是最吉利的数字。它代表了长 寿、和谐、完美和吉祥，与中国传统文化中的价值观和信仰密切相关。
国缘·时代访谈走进格乐利雅(上)探寻幸福“工程师”的“幸福承诺”
新华网北京10月21日电（记者 李楠）探寻时代机缘，把握时代脉搏。近日，由新华社品牌工程、新华网联合今世缘酒业旗下高端品牌“国缘”打造的沉浸式高端访谈栏目《国缘·时代访谈》实地走进格乐利雅。本期节目探讨了格乐利雅“工程师”的奋斗历程，讲述了中国婚庆产业探寻时代机缘的高质量发展故事。
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作为本期节目的采访嘉宾，中国的“幸福工程师”、新一代企业家、嘉豪集团的创始人兼董事长——施嘉豪来到访谈现场，畅谈格乐利雅如何用奇思妙想，定格一生中最幸福的时刻。
创新引领发展 赋能幸福时刻
婚礼对于相爱的人来说，是人生中非常重要的一环。一场高级定制婚礼动辄需要花费大几百万，如何能够拥有明星级别的婚礼，把梦想照进现实，是格乐利雅“工程师”的追求。
“行业平静太久，总要有人来制造惊喜，总要有人勇于掀起波澜。”在婚嫁领域里，大大小小的品牌层出不穷，施嘉豪凭借对行业的热情与激情，对时尚与创意的执着，独辟蹊径，将中国婚嫁行业从传统迅速提升到前沿的时尚高度，带动行业走向全新的未来。
从为新人打造梦想中的婚礼，到为城市打造拥有沉浸感的梦幻艺术空间，施嘉豪从未停止过用时尚文化、艺术、设计与空间美学或更多美好的元素，赋能每对新人的幸福时刻。在爱与美的行业中，他是一名革新者，在传统与创新的碰撞中，缔造了一个全新的服务模式。
创新是引领发展的力量源泉。格乐利雅坚持不懈创新，推动着自身发展，这与今世缘酒业打造创新型企业的思路不谋而合。2004年，今世缘酒业创造性推出“国缘”品牌，既顺承了苏酒振兴的产业优势，同时也精准把握住了白酒消费升级的大趋势，自此销售业绩连创新高。
国缘以“成大事，必有缘”的品牌价值主张，推动人心向上，鼓励事业有成，呼唤有缘相助，祝福美好前程，被国内白酒专家称为“21世纪中国白酒经典之酿”。
书写“时代机缘” 让幸福产业全球化
立足于婚尚，站在世界的高度来成就幸福产业，是嘉豪集团十多年来不变的初衷，并且通过多方面努力不断成就着这个行业与企业自身。
当下，时尚跨界合作，奢侈品跨界联名，科技赋能场景多元化。格乐利雅摒弃“无趣、模式化、无参与感”的传统婚礼，用“好玩、主题式、场景化”取而代之，将千千万万种幸福，凝聚在一次婚礼当中。在婚嫁观念正在经历翻天覆地的变化的今天，这种极具创新力与生命力的文化跨界，能否在时代的浪潮中屹立不倒？
目前，由施嘉豪一手打造的婚尚“王国”——格乐利雅，已经成为国内乃是世界炙手可热的商业模式。这艘婚嫁行业的巨舰，以全链生态超级速度驶向远方。格乐利雅也一定会让中国的婚庆文化走向世界，为所有人带来更多的惊喜与震撼。
在施嘉豪看来，“这与他多年来坚持将品牌与时尚文化高度跨界融合的追求密不可分。”
文化赋能是品牌发展的关键，对于白酒行业来说，也是同样的道理。“缘文化”是中华文化中家国情怀最温馨的纽带，是中华文化内在凝聚力、包容性和开放性的集中体现，也是今世缘高质量发展的源动力。国缘品牌以缘文化为核心，将“国”之广博与“缘”之包容有机链接，将“国”之至尊与“缘”之至善完美结合，主张国强缘盛、倡导事在缘随、众缘和合，弘扬人本精神。
在品牌塑造上，国缘品牌坚持“与大事结缘，同成功相伴，为英雄干杯”的品牌理念。持之以恒地在中高端市场上塑造品牌精神，打造更具高度、更显特色的缘品牌。
因“缘”而聚 以奋斗之姿奔赴时代之约
今年正值改革开放45周年，高质量发展的巨轮也正在破浪前行。《国缘·时代访谈》也是在这一背景下应运而生，该栏目实地走进一批科技、汽车、文化、时尚等领域的创新型企业，探讨驱动中国企业迈向高质量发展的密码，追问中国产业创新发展的动力和机缘。
读懂中国企业之声，拨开重重迷雾，助力企业跨界合作，力求高质量发展之路，这是《国缘·时代访谈》的责任与担当。作为一档沉浸式高端访谈栏目，《国缘·时代访谈》将通过探寻上下游产业链，讲述因“缘”而聚的时代机遇和企业创新发展故事，展示行业前沿突破成果，为中国经济行稳致远注入强大信心和动能。
与此同时，《国缘·时代访谈》IP还正在举办“名酒进名协”活动。这是由新华网、今世缘酒业与相关协会共同打造的品牌活动，旨在推进酒业与各行业跨界融合，实现业务互通、资源信息共享、文化融合交流，以业态融合、产品融合、市场融合、服务融合促进行业协同发展。
《国缘·时代访谈》正式开篇后，我们看到越来越多像今世缘、格乐利雅一样的优秀企业，正以奋斗之姿奔赴时代之约。
2023-2024学年度第一学期小学语文五年级期中考试题（附答案）
2022-2023学年度第一学期
小学语文五年级学习素养提升（一至四）
班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________
积累运用。
1. 拼读句中字词，将汉字写在括号内。
gé（ ）壁阿pó（ ）从新jiāng（ ）回来，带回了楼兰chá（ ）、米gāo（ ）、馕bǐng（ ）、xūn（ ）马肠和zhēn（ ）珠枣
妈妈到她家去玩，拿了一些回来给我吃。
【答案】 ①. 隔 ②. 婆 ③. 疆 ④. 茶 ⑤. 糕 ⑥. 饼 ⑦. 熏 ⑧. 珍
【解析】
【详解】本题考查词语拼写。
做题时，首先要拼读音节，注意声调、前鼻韵母、平翘舌音等，然后根据语境写出对应的词语。写完后，再检查一下拼读、书写是否有误，确保书写的正确、规范、美观。注意“隔”“婆”“疆”“糕”“熏”的书写笔画。
根据题干要求，选择最准确的选项。
2. 下列词语书写不正确的一项是（ ）
A. 叮嘱 酿酒 执拗 B. 抵御 侮辱 浩瀚
C. 嗜好 深幽 遣责 D. 灰烬 矛盾 颓败
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查辨析错别字。
C．遣责——谴责。
故选C。
3. 下列加点字读音相同的一项是（ ）
A. 方便 便宜 B. 勉强 强大
C. 时间 间隔 D. 划船 划痕
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查多音字字音的辨析。
A．“方便”中“便”应读：biàn，“便宜”中“便”应读：pián。
B．“勉强”中“强”应读：qiǎng，“强大”中“强”应读：qiáng。
C．“时间”中“间”应读：jiān，“间隔”中“间”应读：jiàn。
D．“划船”中“划”应读：huá，“划痕”中“划”应读：huá。
故选D。
4. 下列句子中的词语与课文相同的一项是（ ）
（1）蔺相如反复（ ），觉得秦王还是不会信守承诺的。
（2）进入太空之后，（ ）关掉发动机，火箭仍可以继续前进。
（3）人们世世代代（ ）海力布。
（4）我们的船渐渐（ ）榕树了。
A. 思考 尽管 思念 亲近 B. 思量 即使 纪念 逼近
C. 思量 即使 怀念 逼近 D. 思索 就算 想念 靠近
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查选词填空。
结合题干可知，是根据课文内容来选择词语填空。
（1）结合课文《将相和》中“蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的。”可知，此处应填：思量。
（2）结合课文《什么比猎豹的速度更快》中“进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。”可知，此处应填：即使。
（3）结合课文《猎人海力布》中“人们世世代代纪念海力布”可知，此处应填：纪念。
（4）结合课文《鸟的天堂》中“我们的船渐渐逼近榕树了”可知，此处应填：逼近。
故选B。
5. 对下面这段话概括正确的一项是（ ）
有一天，海力布去打猎，忽然听见呼救声。他看到一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。
A. 海力布听见呼救声。 B. 老鹰抓了小白蛇。
C. 海力布救了小白蛇。 D. 海力布射伤了老鹰。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查句子的理解以及概括能力。
要抓住句中的关键词句进行分析作答。句中出现的主要对象有海力布和小白蛇。起因是海力布去打猎，听到呼救声；经过是海力布向老鹰射箭，射伤老鹰；结果是小白蛇获救了。所以本句主要讲的就是海力布救了小白蛇。故选C。
6. 下列词语归类有误的一项是（ ）
A. 足智多谋、栩栩如生、兴高采烈都是褒义词。
B. 处心积虑、诡计多端、得意忘形都是贬义词。
C. 丰衣足食、安居乐业、太平盛世、国富民强都能形容国家兴盛。
D. 流离失所、夜不闭户、民穷财尽、哀鸿遍野都能形容国家衰败。
【答案】D
【解析】
【详解】本题主要考查词语归类。
D．“流离失所、民穷财尽、哀鸿遍野”都能形容国家衰败。“夜不闭户”不是形容国家衰败，是形容国家国泰民安的。此项词语归类有误。
故选D。
7. 下列的描述错误的一项是（ ）
A. “七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥”包含了牛郎和织女鹊桥机会的故事。
B. 《示儿》表达了诗人陆游至死不忘收复失地，渴望祖国统一的爱国情感。
C. 《白鹭》《落花生》《珍珠鸟》的作者分别是郭沫若、周而复、冯骥才。
D. “火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍”与“这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时”用了同样的说明方法。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查古诗的理解、作家作品及说明方法的掌握。
C．《落花生》的作者是许地山，不是周而复。
故选C。
认真阅读文段，根据要求完成任务。
①大米，是中国人的主要食品。②可长期以来，水稻产量不高，农民们一年又一年，一月又一月种田栽稻，还是满足不了“________”的需要。③就是在这样的情况下，20世纪60年代、我国涌现出一位为国攻关、成功解决了这个难题的科技新星，他就是被誉为杂交水稻之父的袁隆平。
8. 第②句中画“ ”的句子可以用成语“___________”替代。
9. 联系上下文，在第②句话的横线上填上一个字。
10. 第③句有语病，请修改。
__________________________
【答案】8. 年复一年
9. 吃。答案为意思相同的词语也可以。
10. ③就是在这样的情况下，20世纪60年代，我国涌现出一位为国攻关、成功解决了这个难题的科技新星，他就是被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平。
【解析】
8
题详解】
本题考查对成语的掌握。
“一年又一年，一月又一月”的意思是形容经历很多年月；很长时间。故可以用“成年累月”或“年复一年”来代替。
【9题详解】
本题考查对文段内容的掌握。
通过对文段中的第①“大米，是中国人的主要食品。”和第②“可长期以来，水稻产量不高，……还是满足不了”这两句话分析可知，作为人们主食的大米，因为水稻产量不高而满足不了人们食用的需求，故横线处应填写和吃饭、食用有关的字，故填“吃”或“食”。
【10题详解】
本题考查修改病句的能力。
句子“他就是被誉为杂交水稻之父的袁隆平。”中的“杂交水稻之父”是人们赋予袁隆平的特定称谓，所以用引号标注。故改为：就是在这样的情况下，20世纪60年代、我国涌现出一位为国攻关、成功解决了这个难题的科技新星，他就是被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平。
11. 根据语句情景，填写恰当的内容。
（1）在前四个单元的课文中，我认识了________________的蔺相如、________________的牛郎，还有________________的海力布……（填四字词语）
（2）陆游的《示儿》是“王师北定中原日，________________”表达了他的爱国之情；陶渊明的“________________，一日难再晨。________________，________________”告诉我们要珍惜少年时光。
【答案】 ①. 机智勇敢 ②. 勤劳朴实 ③. 舍己为人 ④. 家祭无忘告乃翁 ⑤. 盛年不重来 ⑥. 及时当勉励 ⑦. 岁月不待人
【解析】
【详解】（1）本题考查了对课文内容的理解和名篇名句识记。
通过学习《将相和》一文中的“完璧归赵”、“渑池之会”的故事，我们认识了顾全大局、英勇无畏的蔺相如；通过学习《牛郎织女》一文的牛郎悉心照顾老牛的故事，我们认识了吃苦耐劳、善良朴实的牛郎；通过学习《猎人海里布》一文中的一心为民化作石头的海里布的故事，我们认识了不怕牺牲、无私奉献的海里布。
（2）本题考查对古诗文的理解和积累。
书写的时候注意“祭”“翁”“盛”“重”“勉”“励”的正确写法；
语篇阅读。
非连续性文本阅读。
2020海滨公园游乐场营业时间 自2020年5月1日起，海滨公园游乐场将正式恢复开放，周一至周五开放时间为9：30-17：30，周六日及节假日为9：00—18：00（如遇特殊情况以现场开放时间为准）。 应疫情防控和公园管理的要求，请各位游客自觉遵守以下规定： 除公园正门和公园停车场外，其余入口均未开放，请各位游客经公园正门或停车场入口入园，并自觉做好防护措施，佩戴好口罩，配合好公园的健康检查工作。 游乐场每日均定时给场地及各项设施消毒。请各位游客在排队时保持好至少1米的安全距离，听从工作人员安排。 温馨提示：微信搜索公众号“珠海本地宝”，关注后在对话框回复【海滨公园】可获珠海海滨公园营业时间，导航路线，游乐场项目价格表，停车攻略等。 |
12. 请认真阅读材料，判断下列说法正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）2020年4月，海滨公园游乐场处于关闭状态。（ ）
（2）周六日及节假日，海滨公园游乐场比平时多开放一个小时。（ ）
（3）游客只能从公园正门的入口进入游乐场。（ ）
13. 从老家来的表弟想去海滨公园游玩，你会提醒他注意哪些信息呢？（至少写两点）
_____________________________________
【答案】12. ①. √ ②. √ ③. ×
13. 我会提醒表弟要佩戴好口罩，排队时要跟别人保持至少1米的安全距离。
【解析】
【12题详解】
本题考查对材料内容的理解和分析。
（1）根据“自2020年5月1日起，海滨公园游乐场将正式恢复开放”可知，2020年5月1日起才恢复开放，所以2020年4月，海滨公园游乐场处于关闭状态。故此项说法正确。
（2）根据“周一至周五开放时间为9:30一17:30，周六日及节假日为9:00一18:00(如遇特殊情况以现场开放时间为准)”可知，此项说法正确。
（3）根据“除公园正门和公园停车场外，其余入口均未开放，请各位游客经公园正门或停车场入口入园”可知，题干说法错误。
【13题详解】
本题考查获取材料关键信息的能力。
结合2020海滨公园游乐场营业时间中“各位游客自觉遵守以下规定：除公园正门和公园停车场外，其余入口均未开放，请各位游客经公园正门或停车场入口入园，并自觉做好防护措施，佩戴好口罩，配合好公园的健康检查工作。游乐场每日均定时给场地及各项设施消毒。请各位游客在排队时保持好至少1米的安全距离，听从工作人员安排。”进行提醒，符合题意要求、语句通顺即可。如：注意公园的开放时间为周一至周五开放时间为9：30-17：30，周六日及节假日为9：00—18：00；注意经公园正门或停车场入口入园。
文言文阅读。
张丞相好草书
张丞相好书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若②也。一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟⑤其侄曰：“汝胡不早问？致余忘之。”
【注释】①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句：得到佳句。④波险处：书法中笔画怪诞的地方。⑤诟：责骂。⑥胡：为什么。
14. 解释带点字的意思。
（1）张丞相好书而不工（ ） （2）一日得句，索笔疾书（ ）
15. “丞相熟视久之，亦不自识。”这句话的意思是：__________________________
16. 这则故事中该责怪的人是谁？为什么？
_________________________________________
【答案】14. ①. 好，精。 ②. 飞快。
15. 丞相仔细辨认了很久，也没认出来自己写的是什么字。
16. 这则故事中该责怪的是丞相本人，因为他写字马虎，被人嘲笑却不以为然，不知道改正自己的错误，还埋怨别人。
【解析】
【14题详解】
本题考查了文言文字词的理解。
（1）“张丞相好书而不工”意思是：张丞相喜欢书写草书，但写得不好。工：好，精（善于）。
（2）“一日得句，索笔疾书”意思是：一天，他偶然想到佳句，赶忙索要笔墨快速记下来。疾：飞快，快速。
【15题详解】
本题考查了文言文句子的翻译。
视：看。久：时间长。之：代词，指张丞相写的字。亦：也。识，认识。
“丞相熟视久之，亦不自识”意思是：丞相仔细看了很久，自己也认不出写的是什么字。
【16题详解】
本题考查了对文言文内容的理解。
从“张丞相好书而不工”“丞相自若也”“汝胡不早问，致余忘之”等句可知，文中的张丞相自己书写不好，还骄傲自满，不听劝告，不改正错误。因为字迹潦草，以至于连自己都认不出来写的是什么字，却埋怨侄儿不早点问。因此，这则故事中该责怪的人是张丞相。
【点睛】参考译文：
张丞相喜欢书写草书，但写得不好。爱好草书的人都讥笑他，他却不以为然。一次，他偶然想到佳句，赶忙索要笔墨奋笔疾书，龙飞凤舞写了一纸。他让侄儿把诗句抄录下来。侄儿抄到笔画怪异的地方，感到迷惑不解，便停下笔来，拿着纸问张丞相：“这是什么字呢？”张丞相仔细辨认了很久，也没认出来自己写的是什么字，于是就责骂侄儿说：“你为什么不早问？以至于我都忘记了写的什么了。”
课内文段阅读。
珍珠鸟（节选）
①渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。
②我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
③白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
④有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
⑤我笔尖一动，流泻下一时的感受：
⑥信赖，往往创造出美好的境界。
17. 阅读文段，填写珍珠鸟活动位置的变化：书桌→____________→____________→____________。
18. 从文中找出下面词语的近义词。
若无其事——（ ） 惟恐——（ ）
19. 作者对珍珠鸟的____________和行动进行描写，体现出珍珠鸟____________的特点。
20. 作者把珍珠鸟称作“____________”，表达了作者对鸟的____________之情。
21. 最后一句中“美好的境界”指的是_________________________。
22. 请用“ ”画出本文的中心句。这句话的作用是_______________________。
【答案】17. ①. 杯子上 ②. 稿纸上 ③. 肩上
18. ①. 不动声色 ②. 生怕
19. ①. 外形 ②. 活泼可爱
20. ①. 小家伙 ②. 喜爱
21. 人与人之间、人与动物之间的相互信任、相互关爱
22. 信赖，往往创造出美好的境界。 归纳和总结
【解析】
【17题详解】
本题考查对选文内容的梳理。
第①自然段“渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去。”和第④自然段“有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上”这两个文段的这些句子可知，珍珠鸟活动位置的变化为：书桌→杯子上→稿纸上→肩上。
【18题详解】
本题考查找文中近义词。
（1）若无其事：完全像没有那回事一样。形容态度从容镇静，或不把事情放在心上。
第②自然段“我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。”句子中的“不动声色”表达了作者在享受珍珠鸟亲近的情意时，没有表现出明显的情绪变化或外在的行动，而是内心深处感到愉悦和满足。故“若无其事”近义词是“不动声色”。
（2）惟恐：只怕；就怕。
第④自然段“有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。”句子中的“生怕”表达了作者对珍珠鸟的关心和谨慎。作者担心自己的动作可能会吓到珍珠鸟，使其从肩上飞走，因此他停下了手中的笔，尽量保持静止，以免惊扰到珍珠鸟。故“惟恐”近义词是“生怕”。
【19题详解】
本题考查了描写方法和作用。
第①自然段“它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。”这些句子可知，作者对珍珠鸟的描写主要是从珍珠鸟的活动位置变化以及其本身的外形、动作特点出发，描述其逐步亲近人、信赖人的行为表现。从这些描述中可以看出珍珠鸟是一种机灵、警惕、活泼好动的鸟类。
【20题详解】
本题考查了对体会作者思想感情。
（1）第②④自然段“我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？”这些文段的句子可知，作者把珍珠鸟称作“小家伙”。
（2）通过使用“小家伙”这个称呼，作者将珍珠鸟拟人化，使它成为具有人类情感和行为的角色。这种拟人化的手法可以更好地让读者感受到作者对珍珠鸟的关注和喜爱，同时也能让读者更加深入地理解珍珠鸟的行为和情感，表达了作者对鸟的喜爱之情。
【21题详解】
本题考查对句子的理解和赏析。
第①④自然段从“它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。”和“有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？”这两个文段中的这些句子中可以看出它通过对珍珠鸟的描写，表达了人类和动物之间建立互信、互相尊重和依赖的美好情感，同时也传达了人与自然和谐共处的理念，表达出作者和珍珠鸟之间的信赖关系很亲密。故“美好的境界”课理解为人与鸟之间的信赖关系。
【22题详解】
本题考查了找中心句。
中心句在文中的作用通常是概括文章主旨，点明作者观点，起到总结全文的作用。
（1）这篇短文的中心句是“信赖，往往创造出美好的境界。”这句话在文中的作用是总结全文，强调了信赖的重要性。它通过对珍珠鸟的描写，表达了人类和动物之间建立互信、互相尊重和依赖的美好情感，同时也传达了人与自然和谐共处的理念。
（2）在这篇短文中，中心句出现在文末，起到归纳和总结的作用，使文章的结构更加严谨。通过对珍珠鸟行为的生动描绘，读者可以感受到人与动物之间的信任和依赖所带来的美好感受，进一步强化了信赖的重要性。
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裴度失印不急找
①裴度是我国唐代中期杰出的政治家、文学家。
②他任中书令时，有一次举行酒宴，当大家喝得兴高采烈时，一名随从慌慌张张地跑了进来，跑到裴度跟前附耳悄声说道：“大人，大事不好了，官印丢了！”丢了官印可是严重失职，追究起来丢乌纱帽不说，弄不好还要掉脑袋。随从没想到裴度只是微微皱了皱眉，接着就像什么事也没发生一样，只是轻声地告诉他不要声张，过一个时辰再去找找。
③酒宴继续进行，一个时辰终于过去，随从迫不及待跑去查看，官印居然又好端端地回到了柜子里。随从兴冲冲地跑回到裴度身边，报告说：“大人，官印又回来了！”裴度听罢，点了点头。
④宴席散后，随从不解地问他：“大人，为什么官印丢了您却一点都不着急？而且官印又怎么能自己又回来了呢？”裴度笑着解释：“这官印一般人偷了有什么用呢？用又不能用，卖也不敢卖。所以，一定是书办们偷了去私盖书券了，料想用完肯定会放回原处的。但如果那时声张追查的话，他们一定会狗急跳墙，将官印悄悄藏匿甚至扔掉，可就再也找不回来了。”
⑤随从听完恍然大悟，钦佩不已。
⑥始终保持沉着冷静，处变不惊，才能更好地处理遇到的事情。
23. 第①自然段交代了裴度的___________。（用两个字概括）
24. 根据下面句子的意思，从文找出合适的成语填写在括号里。
（1）形容兴致勃勃，情绪热烈的样子。（ ）
（2）比喻坏人在走投无路时豁出去，不顾一切地捣乱。（ ）
25. 读第②自然段，根据自己的理解，在横线上填上合适的词语：官印丢了，是_______________（填四个字），不仅会__________（填两个字），还可能会_________（填两个字）
26. 请用“ ”画出裴度听说官印丢了的反应和处理方法。
27. 裴度为什么让随从过一段时间再去找官印？请用“_________”画出原因。
28. 文中的第_______自然段是中心句，起________________的作用。
29. 读了这篇文章，你认为裴度是个什么样
人？请结合文本进行分析。
_______________________________________
【答案】23. 身份 24. ①. 兴高采烈 ②. 狗急跳墙
25. ①. 严重失职 ②. 丢官 ③. 丢命
26. 随从没想到裴度只是微微皱了皱眉，接着就像什么事也没发生一样，只是轻声地告诉他不要声张，过一个时辰再去找找。
27. 这官印一般人偷了有什么用呢？用又不能用，卖也不敢卖。所以，一定是书办们偷了去私盖书券了，料想用完肯定会放回原处的。但如果那时声张追查的话，他们一定会狗急跳墙，将官印悄悄藏匿甚至扔掉，可就再也找不回来了。
28
①. ⑥ ②. 总结全文
29. 沉着冷静、聪明机智的人。
【解析】
【23题详解】
本题考查文段内容理解。
结合短文①自然段“裴度是我国唐代中期杰出的政治家、文学家。”可知，这段介绍了裴度是我国唐代中期杰出的政治家、文学家，交代了他的身份。
【24题详解】
本题考查寻找关键词。
结合短文②自然段中“他任中书令时，有一次举行酒宴，当大家喝得兴高采烈时”可知，这句话形容：他任中书令时，有一次举行酒宴，大家喝得兴致勃勃。兴:原指志趣，后指兴致；采:原指神采，后指精神；烈:旺盛。故“兴高采烈”是形容兴致勃勃，情绪热烈的样子；
结合短文④自然段中“但如果那时声张追查的话，他们一定会狗急跳墙，将官印悄悄藏匿甚至扔掉，可就再也找不回来了。”可知，这句话形容：但如果那时声张追查的话，他们一定会豁出去，将官印悄悄藏匿甚至扔掉，可就再也找不回来了。其中“狗急跳墙”是指狗急了也能跳过墙去。比喻坏人在走投无路时豁出去，不顾一切地捣乱。
【25题详解】
本题考查文段内容理解。
结合短文②自然段中“丢了官印可是严重失职，追究起来丢乌纱帽不说，弄不好还要掉脑袋。”可知，官印丢了，是严重失职，不仅会丢官，还可能会丢命。
【26题详解】
本题考查短文内容理解。
结合短文②自然段中“随从没想到裴度只是微微皱了皱眉，接着就像什么事也没发生一样，只是轻声地告诉他不要声张，过一个时辰再去找找。”可知，裴度听说官印丢了的反应是：微微皱了皱眉，接着就像什么事也没发生一样；裴度听说官印丢了的处理方法：轻声地告诉他不要声张，过一个时辰再去找找。
【27题详解】
本题考查短文内容理解。
结合短文④自然段中“裴度笑着解释：“这官印一般人偷了有什么用呢？用又不能用，卖也不敢卖。所以，一定是书办们偷了去私盖书券了，料想用完肯定会放回原处的。但如果那时声张追查的话，他们一定会狗急跳墙，将官印悄悄藏匿甚至扔掉，可就再也找不回来了。”可知，裴度让随从过一段时间再去找官印的原因是：官印一般人偷了没什么用处，卖也不敢卖。所以，定是书办们偷了去私盖书券了，料想用完肯定会放回原处的。但如果那时声张追查，他们一定会狗急跳墙，将官印悄悄藏匿甚至扔掉，可就再也找不回来了。
【28题详解】
本题考查短文中心句及作用。
结合短文内容可知，短文记述了在一次酒宴上，随从告诉裴度官印丢了，非常着急，没想到裴度非常冷静，告诉随从不要声张，一个时辰后再去找，果然一个时辰后官印回来了，由此体现出了裴度的沉着冷静、聪明机智。所以短文中心句是“始终保持沉着冷静，处变不惊，才能更好地处理遇到的事情。”故短文结尾第⑥自然段是中心句，这句话起到总结全文的作用。
29
题详解】
本题考查分析人物形象。
结合短文②自然段中“丢了官印可是严重失职，追究起来丢乌纱帽不说，弄不好还要掉脑袋。随从没想到裴度只是微微皱了皱眉，接着就像什么事也没发生一样，只是轻声地告诉他不要声张，过一个时辰再去找找。”和短文④自然段中“裴度笑着解释：“这官印一般人偷了有什么用呢？用又不能用，卖也不敢卖。所以，一定是书办们偷了去私盖书券了，料想用完肯定会放回原处的。但如果那时声张追查的话，他们一定会狗急跳墙，将官印悄悄藏匿甚至扔掉，可就再也找不回来了。”可知，结合事件分析人物形象，官印丢了，裴印不着急寻找，而是静下来认真地分析原因，可见他是一个沉着冷静、聪明机智的人。
30. 表达交流。
从小到大，你一定读过很多文章。你最喜欢哪一篇？是在哪里看到的？文章主要写了什么内容？里面有你欣赏或佩服的人吗？你从文章中受到什么启发……请动笔写一写。
要求：（1）结构完整，层次清晰；
（2）语言流畅，内容充实；
（3）不少于450字，写出真情实感。
【答案】例文：
我印象最深的一篇文章
一提到令我印象最深的文章，我的脑海里立刻浮现出朱自清的《背影》。
《背影》这篇文章是讲述他在北京大学念书期间，知道祖母去世后，从北京赶到徐州与父亲一起回扬州老家奔丧。办完丧事后，他父亲到南京找工作，而他却要回北京念书，父子俩在车站道别的情景。
文中通过对父亲在车站给儿子送行的情景的描写，表现了父亲对儿子无微不至的关怀和儿子对父亲无限的思念。“背影”这个词在文章中一共出现了四次，第一次是文章开头的背影，有一种怀念的感情。第二次是在车站送别的场面，他对父亲的背影作了具体的描写。“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去。”这个画面表现了父亲爱儿子的深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶。第三次是父亲和儿子告别后，儿子眼望着父亲的背影在人群中消逝。第四次是在文章的结尾，儿子读着父亲的来信，在泪光中又出现了父亲的背影，表现了儿子对父亲的思念。
整篇文章没有华丽的辞藻，只有平淡的叙述，很普通的动作描写，很平凡的对话，却让人在细微中见到了一个不善表达的父亲对儿女永远的关爱。这就是我印象最深的文章——朱自清的《背影》。
【解析】
【详解】本题考查自命题习作。
本题要求写一篇自己喜欢的文章，可以挑选一篇自己印象深刻的文章，简要交代是在哪里看到的，详细分析文章的内容，并表达出自己的感受或从文中得到的启示。
开头：点题，简要交代自己喜欢的某篇文章是什么，是在哪里看到的；
中间：详细介绍这篇文章的内容以及给自己留下深刻印象的地方；
结尾：写出自己从文章中受到的感悟或触动较深的地方。
给“主笔画”一个确切的定义，判断字的“主笔”才准确容易
汉字少则一两画，多则几十个画，人们总认为有那么一个或两个笔画非常重要，并称之为主笔画。而且经常说“写字要主笔突出”、“写字要突出主笔画”。
那么，到底什么是字的主笔画？什么样的笔画才能成为主笔画呢？可以说自古至今对主笔画这一名词也没有一个具体明确的概念性定义。可谓仁者见仁，智者见智，众说纷纭。很多人对主笔画的真正含义认识模糊不清，对一些字的主笔画判断起来也混沌盲目，比较困难。
清代刘熙载在其著作《艺概》中有说：“画山者必有主峰，为诸峰所拱向。作字者必有主笔，为余笔所拱向。主笔有差，则余笔皆败。故善书者，必争此一笔。”显然，刘熙载只是肯定了字有主笔，而且告诉人们字写得好的人，都非常重视主笔的书写。仅此而已，并没有告诉我们何为字的主笔。
现代人则说：“字中最长的、最引人注目的一个笔画是主笔”、“字中处于重要位置的笔画是主笔”、“主笔是字中往往往是最难写的笔画”等等。同样，并没有让人读懂字的主笔之含义到底是啥。简直就是含糊其辞，实在令人费解。一个字中的哪个笔画是最引人注目的、处于重要位置的？根本就没有判断的依据。
正是长期以来关于字的主笔画问题并没有作出具体定义，甚至不清楚主笔画的真正意义和作用。只是人云亦云，在判断字的主笔画时既有难度，也会出现错误。
一、汉字主笔画具体准确的新定义
按刘熙载所说：画山者必有主峰。主峰，则体现了一幅画的整体风貌，看画者一眼便看出了主峰的存在。而且，同样是画山，不同的人所画的主峰必然也不一样。
对于汉字而言，同样也是用笔画在平面内构建一种二维空间形式----文字形体。事实上这种形体主要体现在某一两个笔画对字的大小、平衡性、稳定性以及形体特征性起到了关键作用，这样的笔画正是我们所说的主笔画。这才是主笔画的实质所在。而且，同一个字的主笔画应该是固定的，无论谁写都一定要突出这样的笔画，字形体才美观好看。不同的字，则有不同的主笔画。笔画有主有次，既然是主笔画，数量只能有1个，最多不超过2个。
另外，主笔画既然有重要作用，那么对其长短、倾斜的角度、形态和结体位置势必也有高标准严要求，在书写时也难以把握到位，也的确比较难以写准写好。
所以，我们可以这样定义主笔画：
组成汉字的诸个笔画中，对字的大小、平衡性、稳定性以及字基本形体特征起到决定性作用的笔画，叫做字的主笔画。一个字的主笔画一般有1-2个。
二、汉字主笔画的确定原则
当我们给主笔画做出了具体准确的定义之后，便有了确定汉字主笔画的基本原则：
决定字大小的笔画是主笔画。如长横画决定了字的宽度，可做主笔画，长竖画决定了字的高度，可做主笔画。决定字平衡性、稳定性的笔画是主笔画。如竖画的垂直性对字的稳定性有决定性因素，可做主笔画；撇画、竖撇画、捺画以及撇捺组合性笔画对字的平衡性有决定性因素，可做主笔画。决定字形体特征的笔画是主笔画。如横折钩画、横折弯钩画、斜钩画、竖折折钩画、横折折折钩画等，对字的形体构建起到了关键性作用，可做主笔画。主笔画对自身的长短、形态等书写要求高，比较难以写好。所以字中最难以写好的笔画，实际上往往就是主笔画。三、汉字主笔画具体判断举例
基于汉字的主笔画既要体现字的大小、平衡性和稳定性，还要决定字的形体因素，因此，在一个字中至少会有一个笔画，甚至两个笔画来做主笔画和副主笔画。
（一）长横画作主笔画
1. 如：“丕、血、盘、置、益”等字中最后一笔的长横画，因为它们居于字的最底端，不但决定了字的宽度，还有托举作用，从而使字具有了稳定性。所以，成为字的主笔画。
2.如：如“丁、万、百”等字，顶部的长横画对字的宽度和平衡性起到重要作用，可作主笔画。同时下部对应的竖钩、横折钩、横折画，对字的稳定性起到了支撑以及字的形体造型作用，可看作副主笔画。“夏”字下部的捺画相对于顶部的长横画而言，对字的平稳性支撑作用更大，反而可将捺画作主笔画，顶部的长横画作副主笔画。
3.位于字中间的长横画是字中最宽长的笔画，决定字的宽度和平衡性，作主笔画。如“青”字字头第三横是长横画，作主笔画，而下部“月”中的横折钩画对整字的稳定性和字的高度也起到了重要作用，可作为副主笔画来看待。“鲁”字亦同。“幸”字上部的长横作主笔画，下部竖画的垂直度和长短，也对字的工整和稳定性以及字高起关键作用，可作为副主笔画对待。“兵”字的长横画作主笔画，下部的长点画作副主笔画。其实类似“兵”字的捺画很多人并不容易写好。这样考虑一主一副，可使初习字者更加关注关键笔画的造形意义，在书写时加以重视，更利于把字写好。
（二）长竖画及较长竖画作主笔画
通天入地的长竖画对字的稳定性具有定海神针的作用，一般都可作为主笔画。如“冲”、“川”、“串”中的长竖画，是主笔。
但如“木”字中的捺画，因为它具有拉动重心归位和对字的平衡性具有重要作用，而且难以写准写到位，于是有人认为“木”字的主笔画是捺画。但要知道，要想把“木”字写端正，首先得把竖画写直，高度写够，它是使字稳定的基石，然后要把捺画写准写到位，与撇画形成呼应关系，它是字平衡的配衡之笔，故作副主笔画。其实，我们也可以颠倒过来，把竖画当主笔，而把捺画作副主笔。
字中的非通天性竖画，支撑了字的稳定性，也是字的主笔画。如下列例字。
（三）竖钩、弯钩、竖弯钩、斜钩、平钩类笔画作主笔画
竖钩，竖直而钩，竖得坚挺，钩得结实，雄立而字正，故作主笔画。
弯钩，头尾上下相对，弯而有度，钩得强劲，以曲为美，竖中见弯，弯中求正，弓力十足，对字具有强大的稳定、支撑作用，使字挺立，而作主笔画。
而下面的弯钩画以及捺画，对字中下部形体造形起到关键的作用，且对整字起到了强有力的支撑和平衡作用，使字显得重心稳定，则分别成为字的主副笔画。
斜钩，以超长大斜著称，且钩跟高高跷起，似浪荡公子哥儿悠闲之态贯穿斜靠字中，幸有它“物”（笔画）助其支撑斜而不倒，成为字中傲娇抢眼之笔，且恰与其它部分构成稳固架构，让字极其稳定，故为主笔画。
竖弯钩，竖中变弯，弯中见平，如平底锅底，竖弯过渡自然，稳固可托，具有塑造字形体的重要作用，而成为主笔画。
（四）折类笔画作主笔画
折画因横与竖、弯钩等笔画组合而形成一种复合性笔画，如横折、横折钩、竖折折钩、横折折弯钩类笔画，因在字中具有塑形的构架作用，常作主笔画。
横折钩、横折弯钩画对字具有重要的构架作用，作主笔画或副主笔画。
竖折折钩、竖折折撇、横折折折钩等折类笔画，都是字形构建的主骨架，作主笔画。
（五）撇画、竖撇、横撇画作主笔
这里所说的撇画，是指在汉字中对字形具有决定性作用的长撇、长竖撇笔画，如“少、秒、步、穆、形”等字中的长撇，“厂、户、严、产”等字中的竖撇画。这些撇画看起来简单，实际书写时却很难把握其倾斜度和长短。竖撇画中竖的部分和撇的部分也不好掌握，一旦竖得长短不合适，撇得失势，字就会因撇势不当而使字软弱无力，或呆板缺乏灵动性，使字失去协调平衡感。这种在斜势中求正、求稳，对撇画就有了非常严格的要求。
横撇画中撇的角度和长短对字在斜中求正起到了决定性作用，也较难掌握，常作主笔画。
（六）捺画作主笔画
在汉字间架结构全息测定图中可见字下部的捺画深入太阴区位，以防止字向右下方倾斜，对字的平稳性起到了关键的支撑作用，而成为主笔画。捺画是汉字笔画中由轻到重体现最充分的笔画，其尾部用力之重为所有笔画书写的用力之最。
平捺，也是汉字中常出现于字的底部的重要笔画，具有一波三折之势。平捺的尾端变平势，斜平之间的笔力从轻至最重和从最重至最轻变换巧妙，造型优美，字好不好看，在此一笔，故作主笔画。
平捺常与点和横折折撇连接，组成走之底，尤如一条挂着帆托着货物波浪前行的航船一般，对字的其它部分有稳定托举作用。正如前面所言，走之底下面的平捺难写，上面的横折折撇更难写，很多人都处理不好两者的连带关系，使得走之底成为最难写好的字底。我们如果把整个走之底看做主笔画也不为过。在全息测定图中，则很容易看出走之底的基本形态和准确的笔画位置，基本保持固定的形体状态和位置。
（七）撇捺画作主笔画
在很多字中，撇画和捺画同时存在，有一撇必有一捺，撇捺共生。此时，这一左一右的两种斜势形笔画实际上是汉字构形中的主体骨架，对字形体的塑造以及平衡和稳定性起到了关键作用。撇捺画在书写时会形成一种呼应关系，共同完成字形的架构状态，所以也常把同时存在的撇捺视作主笔画。
四、关于主笔画的再认知
以上对主笔画的定义和确定原则，也是根据日常练字过程中带有一定普遍意义的看法，至于每个字到底有几个笔画是主笔画，哪些笔画才是主笔画，完全可以根据普遍认知并结合自己的书写体验来确定。只要觉得因哪一笔画的书写使得写出来的字比较美观好看，这一笔画就可被确定为主笔画。只要觉得哪一笔画最难写好，可以认定它也是对笔形、位置要求最严格的笔画，必然对字形及其平稳性起到决定性作用，就可视其为主笔画。一些由一两个笔画所组成的复合型笔画难以把握其形，比较难写，我们还可以把这样的笔画组合作为主笔画或副主笔画。如前面提到的走之底、左右耳刀旁，其实很多人都认为很难写好，就可以把整个偏旁作为组合型的主笔画或副主笔画来对待。因为你总是写不好，而严重影响你的字体结构形象，就应该当作你需要加强研究和练习的某些字的主笔画。
就象制定规范笔顺一样，原本就是根据人们普遍性的书写习惯来编排的，但也决不是完全正确和不可改变的，因此存在着修订问题，而且在每次修订时也会再广泛征求意见，再对少数几个字的笔顺作出调整和改变。事实上很多书法家在一些字的写法上，会根据自己的习惯和体会用自己认为的笔顺来书写，反而觉得更舒服，更容易把字写好看。
