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属兔女宝宝取名测名:端庄大气的女孩名字大全
属兔的女宝宝取名测名:端庄大气的女孩名字大全
在浩瀚的人海中,每个人都是独一无二的存在。我们的名字,就像我们的标签,向世界宣告我们是谁,我们来自哪里。对于女孩来说,一个大气端庄的名字不仅能彰显出她的内在气质,也能给她增添一份独特的魅力。那么,大气端庄的女孩名字有哪些呢?和天赐佳名取名老师一起来看看以下内容吧。
女孩名字大气端庄单字
一个好的名字不仅能体现出女儿的气质和品质,也能给她带来好运和祝福,大气端庄的女孩名字则是一个不错的选择。
涵
“涵”意为包容、蕴藏,寓意着女孩将会是一个有内涵、有修养的人。涵字简单而大气,作为名字,可突显女孩的内在美和修养,以及大气稳重的气质。
婉
“婉”代表柔美、优雅,意味着女孩将会是一个柔美、优雅的人。以婉字作为名字,显有温柔贤淑、知书达理的女子形象。
萱
“萱”字取自“春萱”,寓意着开朗、活泼、优雅,是一个大气且端庄的字,入之为名,表达了家长对女孩成为优雅、有品质的人的期望。
瑶
“瑶”字代表着美玉,带有高贵、优雅、纯洁、神秘之义,入之为名,寓意女孩亭亭玉立、大方典雅、内外兼修,读来有如春风拂面,轻柔而温和。
岚
岚为山林中的雾气,作为名字则有清新脱俗、眼界开阔、高深莫测、温柔善良、温婉大方之意蕴,读音优美,字形简单,易于书写,是一个高贵雅致的好名字。
女孩名字大气端庄两个字
给女儿取一个大气端庄的名字,不仅可以寄托父母对她的美好期望,也可以在她的成长过程中,潜移默化地影响她,引导她成为一个内外兼修的女性。
雪琳
“雪”象征着纯洁和高雅,让人联想到冬天纯洁的雪景。“琳”则意味着美丽,寓意着女孩将会是一个美丽、纯洁的人。这个名字大气而端庄,有着高贵、纯洁的意象。
瑾瑜
“瑾”代表美玉,意味着女孩将像美玉一样纯白无瑕,高贵典雅。“瑜”意味着完美,寓意着女孩将会是一个完美、优秀的人。瑾瑜一名大气端庄,同时也充满了父母对女孩的期望和祝福。
雅静
“雅”意味着优雅,文雅,通常用来形容举止文雅,有修养的人。“静”意味着平静,恬静,寓意着女孩将会是一个安静、沉稳的人。雅静这个名字既有文化气息,又有端庄大气的美感。
慧茹
“慧”代表智慧,意味着女孩将是一个聪明、有智慧的人。“茹”则意味着吃,寓意着女孩将会是一个有福气、享受生活的人。两字相连作名,充满了端庄和大气的美感,又不失女性的柔美。
欣妍
“欣”意味着喜悦,快乐,寓意着女孩将会是一个乐观、开朗的人。“妍”则代表美丽,意味着女孩将会是一个美丽、端庄的人。欣妍一名简单而大气,还能让人感受到女孩的快乐和美丽。
女孩名字大气端庄田姓
为田姓女孩取一个大气端庄的名字,不仅有美感,还有深意,还能给人一种稳重、大方的感觉,助力女孩在人群中更加引人注目。
田锦诗
“锦”象征着华丽,富贵,寓意着女孩将会是一个有前途、富贵的人。“诗”则意味着诗歌,寓意着女孩将会是一个有文化、有才华的人。以田锦诗作名,不仅充满了端庄和大气的感觉,又有着对女孩美好的期望。
田思懿
“思”代表着聪明、智慧,而“懿”代表着美好、优秀。田思懿一名,寓意着女孩具有良好的智慧和优秀的品质,同时又具有宽广的胸怀和高尚的品德,亦可凸显女孩稳重、端庄的个性。
田珂璇
“珂”代表美好、纯洁;“璇”代表美丽的宝石,珍贵、高贵。以田珂璇作为女孩名字,寓意着女孩将会是一个美丽、纯洁的人,也寄托了家长对女孩成为像美丽的宝石一样珍贵、高贵的人的美好期望。
田芳芝
“芳”代表芬芳,有香气;“芝”是“之”的谐音,代表吉祥如意。芳芝两字,构思巧妙,含义优美,寓意着女孩将会是一个优雅、有品味的人,同时也寄托了家长对女孩吉祥如意的美好祝福。
田梓琪
“梓”是古代一种香木,意指高贵、典雅;“琪”代表珍奇、美好。田梓琪一名,寓意女孩性格温和、温文尔雅、清高慷慨、质朴无伪,是一个读音优美、富有韵律美感的名字。
青春阳光的女孩名,散发着自信的光芒
一个自信的女孩,不仅对未来充满着希望,而且还给人一种积极向上的感觉,所以,自信的人最有魅力,并且,对于女孩来说,其可以有甜美可人的一面,也可以有青春阳光的一面,因此,为女孩起一个青春阳光的名字,既符合父母对孩子的期望,又带有一种对生活的正能量。故而,接下来起名网就带你们看看,青春阳光的女孩名字到底有多美?
梦琦
梦、琦都是常见字,搭配来起名给人的感觉是简单易理解的,而且看起来很大气,彰显了女孩的才华和气质。“梦”字有梦想之义,在起名中也寓指梦想成真、心想事成、梦寐以求;“琦”字是指美玉,用作人名意指美丽,特别,珍奇之义。所以,这两个字组合作为名字可指女孩高贵有志气,与众不同。
云夕
云、夕两个字从字形上看非常简单,组合起名简洁大气。“云夕”一名可让人联想到晴天夕阳西下时天边美丽的云彩,很有画面感,用来作为女孩名字,让女孩给人一种阳光开朗的感觉。并且,在这个名字中,“云”是云彩的意思,用作人名意指温柔,梦幻,飞翔仙女之义。“夕”是指日落的时候,在起名中也可以引申为绚丽多彩、五彩斑斓、光彩照人。
宁舒
在“宁舒”这个名字中,“宁”字本义是平安、宁静之义,寓意着女孩平和安定,十分吉祥。来自于“淡泊以明志,宁静以致远”,既有着平安的好寓意,又代表着女孩亭亭玉立、好运连连的好特征。“舒”本身的含义是舒服、从容,即暗喻了女孩的生活舒适,平安喜乐。用舒作为女孩的名字即代表着安逸惬意的自然感,又有着无忧无虑、吉祥如意之意。
灵凡
“灵凡”提取自“应是表灵异,凡情安可猜”一句诗,诗意感觉很浓厚。“灵”指灵巧、机敏;“凡”表示平凡、普通。“灵凡”作为女孩名字可指女孩有灵气但很低调,品质非常好。该名字也很简洁。
俊茹
俊、茹二字的读音为jùn、rú,音韵和谐优美,而且听起来有阳光大气的感觉。“俊”指俊俏、卓越,“茹”给人一种灵秀之气。“俊茹”作为女孩名字,寓指女孩博学多才,简单易记忆。同时,这个名字也很有独特,在阳光之外,还有一种朝气蓬勃的气质,很有祖国的未来,国家的希望感觉。
疏星
该名出自诗句“夜凉船影浸疏星”中,意思是,夜深渐凉,停泊下来的船的影子遮盖了稀疏的星星的倒影。意境非常唯美,空灵澄澈,让人不禁想象,这句诗摄取大自然中富有代表性的景象用来起名,很有韵味美。同时,这个名字是以一种文雅淡泊的气质来展现大气的,很适合青春阳光的女孩。
依悦
“依悦”这个名字给人很清新的感觉。“悦”指愉快、高兴,给人女孩极为乐观开朗的感觉。“依”则可指女孩温柔和顺。“依悦”读起来好听大气,而且两个字搭配非常美观,简单易抒写。同时,这个名字也有一种温暖和温馨的氛围,用来起名,可以彰显孩子的青春和活力。
砚谷
在“砚谷”这个名字中,砚字指的砚台,用在名字中可代表有文采、有才华的,是很有艺术性的;谷字代表粮食,指的是生活。该名极具有烟火气息,又有艺术气质,十分的有特点。同时,这个名字也很有气质,用在女孩身上太有魅力了。
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五年级下册语文第5课《草船借箭》,你学会了吗?
一、作者简介
罗贯中:(约1330—约1400),名本,字贯中,号湖海散人,元末明初小说家。是中国章回小说的鼻祖。主要作品:小说《三国演义》《三遂平妖传》,杂剧《风云会》。
二、故事背景
草船借箭的故事发生在东汉末年,曹操、刘备、孙权各据一方。当时曹操刚刚打败刘备,又派兵进攻孙权,于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。诸葛亮“草船借箭”的故事就是在孙、刘联合抗曹的时候发生的。
三、我会写注音及组词
妒:dù(妒忌、嫉妒、嫉贤妒能)
忌:jì(猜忌、忌讳、肆无忌惮)
曹:cáo(曹操、尔曹、吾曹)
督:dū(都督、监督、督导)
委:wěi(委托、委员、委以重任)
鲁:lǔ(鲁莽、粗鲁、姓鲁)
遮:zhē(遮挡、遮蔽、遮盖)
寨:zhài(水寨、山寨、安营扎寨)
擂:léi(擂鼓、自吹自擂)
呐:nà(呐喊、唢呐、摇旗呐喊)
插:chā(插入、插曲、插翅难飞)
四、我会认注音及组词
瑜:yú(瑜伽、瑕不掩瑜)
幔:màn(幔子、布幔、幔帐)
弩:nú(弩弓、驽钝、剑拨弩张)
丞:chéng(丞相、县丞、丞辅)
五、多音字
调:diào(音调)tiáo(调节)
擂:léi(擂鼓)lèi(擂台)
饮:yǐn(饮酒)yìn(饮马)
六、近义词
才能——才干 妒忌——忌妒 商议——商量
推却——推辞 委托——托付 预计——估计
紧急——紧迫 惩罚——处罚 吩咐——嘱咐
迟延——拖延 疑惑——困惑 轻易——随便
七、反义词
推却——接受 迟延——提前 惩罚——奖励疑惑——明白 齐全——短缺 秘密——公开
八、理解词语
1.妒忌:对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。文中指周瑜对诸葛亮心怀怨恨。
2.迟延:耽搁;拖延。
3.调度:管理并安排。
4.翎毛:羽毛。
5.呐喊:大声喊叫助威。文中指船上的军士大声喊叫。
6.弓弩手:古代军队中负责射箭的兵土。弩:一种利用机械力量射箭的弓。
7.军令状:戏曲和旧小说中所说接受军令后写的保证书。文中指诸葛亮写下的保证书。
8.神机妙算:惊人的机智,巧妙的谋划,形容有预见性,善于估计客观情势,决定策略。
九、句子解析
1.周瑜对诸葛亮心怀妒忌。课文开门见山,交代了故事的起因。概括诸葛亮挺有才干,周瑜妒忌诸葛亮的事实。“妒忌”正是周瑜与诸葛亮发生矛盾的起因,为故事的展开埋下了伏笔。2.有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”这是周瑜设好的圈套,明里共商军事,暗里设陷阱害人。他明知故问,意欲加害诸葛亮,表现了他的险恶用心。而诸葛亮的简洁回答,表现了他的胸有成竹。3.周瑜说∶“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”
周瑜妒忌诸葛亮的才能,故设下造箭的圈套,以公事为由,意欲加害诸葛亮。
4.第一天,不见诸葛亮有什么动静;第二天,仍然不见诸葛亮有什么动静;直到第三天四更时候,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。
这里用了排比的句式,语气强烈,渲染出故事的紧张感。
情况如此紧急,诸葛亮表现得超乎寻常的沉着冷静,侧面烘托了诸葛亮的神机妙算,智慧过人。5.这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。
这一句环境描写突出江上雾大,其作用是推动故事情节的发展。诸葛亮选择这样的天气,说明他精通天文气象,预测准确无误。只有这样的天气,才会让疑心多虑的曹操看不清虚实,不敢轻易出兵,只让弓弩手射箭,这是借箭成功的条件之一。6.五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。
“一字摆开”既便于行动,又不留空当,使受箭面积增大。军士“擂鼓呐喊”,既是为了虚张声势,制造进攻的假象,吸引曹操军队的注意力,引曹军出来射箭,又是让曹军明确射箭的目标和方向。这些都表现了诸葛亮的思虑缜密、安排巧妙。7.鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说∶“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”
诸葛亮谈笑风生、镇定自若与鲁肃的吃惊形成鲜明的对比。因为他对曹操生性多疑、用兵谨慎的性格了如指掌。在“看不清虚实”的情况下,不会“轻易出动”。从诸葛亮的笑中,我们能体会到他的从容自信、宽容大度。这一笑,笑出了他的胸有成竹,笑出了他的运筹帷幄,笑出了他的神机妙算,笑出了他的英雄本色。8.诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。
诸葛亮下令把船掉过来,是为了能两面受箭,也为了保持船体平衡,便于箭满后顺风顺水返回,省去掉头的时间。诸葛亮的聪明才智充分显示出来。
十、问题归纳
1.课文主要写了一件什么事?
周瑜由于嫉妒诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他.诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向曹操借箭,挫败了周瑜的暗算。
2.周瑜为什么要诸葛亮负责赶造弓箭?
周瑜妒忌诸葛亮的才能,意欲加害诸葛亮。这是周瑜设计好的圈套,反映了周瑜的险恶用心。
3.诸葛亮为什么找鲁肃帮忙?
这是诸葛亮为借箭所作的准备。他知道鲁肃忠厚守信,又顾全大局,可以信赖,特向他借船;诸葛亮知道周瑜聪明过人,所以不让鲁肃向周瑜提借船之事。从这里我们可以看出诸葛亮有计谋、有胆略,知人善用。他早在立军令状之前,就算好了人,想好了整个草船借箭的计划。
4.诸葛亮为借箭作了哪些准备?
让鲁肃借给他二十条船,每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两边,并让鲁肃保守秘密。
5.在借箭的过程中,哪些地方体现了诸葛亮的“神机妙算”?
(1)算人。对周瑜的险恶用心、曹操的多疑、鲁肃的善良忠厚早已了然于胸。
(2)算天气。预测到三天后一定有大雾,熟悉气象。
(3)懂地理。诸葛亮考虑周密,算准借箭的位置,并且进行了巧妙的安排。
6.诸葛亮“草船借箭”结果如何?什么原因?
结果成功了。
原因:
(1)诸葛亮精通天文,气象,利用有雾的天气,其借箭的妙计才能实施。
(2)利用曹操谨慎、多疑的性格特点,大雾漫天,曹操看不清虚实,不敢轻易出兵,只得放箭。
(3)考虑周全,安排巧妙,诸葛亮用二十条船一字排开,两面受箭。
十一、课文分段
第一部分(1-2):写周瑜妒忌诸葛亮的才干,用短期造出十万支箭的任务为难诸葛亮。交代了草船借箭的原因。
第二部分(:3-5):写诸葛亮请鲁肃帮忙,作好了草船借箭的准备。
第三部分(:6-9):诸葛亮周密计划,巧妙安排,终于借箭成功。写了草船借箭的过程。
第四部分(:10):写诸葛亮如期交箭,而周瑜听了借箭的经过,自叹不如。
十二、课文主题
课文写周瑜由于妒忌诸葛亮,以限期造箭为由意欲加害诸葛亮。诸葛亮同周瑜斗志,用妙计向曹操借箭,挫败了周瑜的暗算,表现了诸葛亮的神机妙算、才智超群。
教材课后习题参考答案
1.默读课文。按起因、经过、结果的顺序,说一说故事的主要内容。
答:起因:周瑜妒忌诸葛亮的才干,用十天内造十万支箭的任务为难诸葛亮。
经过:诸葛亮利用草船向曹操“借”箭
结果:诸葛亮如期交箭,周瑜不得不佩服诸葛亮的神机妙算,自叹不如。
主要内容:周瑜妒忌诸葛亮的才干,以公事为由,让诸葛亮十天之内造十万支箭,意欲加害他。诸葛亮同周瑜斗志,立下军令状,做好准备工作,利用草船向曹操成功“借箭”十万多支,箭如期如数交付周瑜,挫败了周瑜的阴谋。周瑜了解经过后,自叹不如。
2.读下面的句子,回答括号里的问题。文中还有一些体现人物特点的语句,画出来和同学交流。
诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。
(三天造十万支箭这么难的事情,诸葛亮为什么主动立下军令状?他立下军令状后,周瑜为什么很高兴?)
诸葛亮答应三天造好十万支箭,并主动立下军令状,是因为他已经识破周瑜的奸计,对如何获得十万支箭有了成熟的想法,可以说胸有成竹。诸葛亮这样做,可以打击周瑜的锐气,让他心服口服。通过读前文可以知道,周瑜妒忌诸葛亮,所以周密策划,安排了这番对话,假借公事,步步为营,想把诸葛亮逼到“死无退路”的境地。这“高兴”,是周瑜自以为是、得意忘形之态。他为诸葛亮没有识破他的计谋而高兴,为自己阴谋得逞而高兴。
3.读课文前,你对课文中的人物有什么了解?读课文后,你对哪些人物有了进一步的了解? 你还想了解哪些关于他们的故事?
读课文前,我对文中的人物是通过电视剧和爷爷讲的三国故事了解到的。我知道诸葛亮神机妙算,能言善辩,张飞勇敢粗鲁等。学完课文,我对诸葛亮有了进一步的了解,面对周瑜的陷害,他没有斤斤计较,而是顾全大局,用自己的智慧“借”到了十万支箭。
我还想了解诸葛亮的“空城计”、“七擒孟获”、“三气周瑜”、“火烧赤壁”等故事。
4.读读课后“阅读链接”部分,找出课文对应段落,说一说原著与课文相比,语言有什么特点?
“阅读链接”对应文中的第8、9自然段。
我发现,文言文的语言特点是简洁凝练,多为书面语;而现代文浅显通俗,富有表现力。
细思极恐!许魏洲妻子的名字和官宣结婚的时间,都和黄景瑜有关?
看点:许魏洲官宣结婚之日,正好是黄景瑜新剧开机之时,同时还是许魏洲和黄景瑜CP超话诞生6周年的日子,是巧合还是蹭热度?是给CP粉一个交代?还是最后再利用一下CP粉?
2022年3月10日,黄景瑜新剧《孤战》开机路透曝光,他穿一身黑色西装帅气有型,长腿抢镜。这是一部民国谍战剧,女主角是辛芷蕾,是稻草熊公司投资的,也就是吴奇隆的公司。黄景瑜又要演军人了,他简直就是“军人专业户”。
在3月10日这一天,还发生了一件大事:许魏洲毫无征兆地官宣结婚了。许魏洲在微博晒出了他和妻子的结婚证并配文:“人生有幸,唯你不变!”许魏洲没有晒出妻子的照片,没有艾特她的微博,或许是怕粉丝“网暴”她。
有两拨粉丝有可能“网暴”许魏洲的妻子,第一是是许魏洲的“女友粉”,第二是许魏洲和黄景瑜的CP粉。众所周知,许魏洲是因为2016年和黄景瑜演了耽改剧《上瘾》而走红的,他们有了CP超话——鲸鱼与洲喵。
这个超话是2016年3月10日诞生的,许魏洲官宣结婚的日子,就是CP超话诞生4周年的日子,是给CP粉一个交代?还是最后再利用一下CP粉?本来CP粉还想好好庆祝一下的,结果等来了这个噩耗。据悉:许魏洲的妻子疑似是他在上海戏剧学院的校友,名字叫张圣樱。
“上瘾”的拼音简称是“SY”,“圣樱”的拼音简称也是“SY”。以前,“YZ”代表了“瑜洲”,现在是代表“樱洲”,真的太戳心了。许魏洲在自己的右胳膊上,还纹了一朵樱花,这只能代表张圣樱,不能代表黄景瑜,除非黄景瑜有个小名叫“樱花”。
许魏洲虽然不是顶级流量,但是也有很多“女友粉”“老婆粉”,她们已经在许魏洲的个人超话里骂骂咧咧的了。非著名娱评人吴清功指出:每次有年轻、帅气的男星官宣恋情或结婚,都会有很多女粉丝“失恋”。
而黄景瑜的个人超话则是一片欢天喜地的景象,他们都很开心,黄景瑜终于可以不用和许魏洲捆绑在一起了。这就是奇妙的饭圈,唯粉和CP粉是天敌,但他们都深爱着同一个男人。王思聪曾经说过:“CP粉是最傻的。”我同意这个观点!
讨论:你追CP吗?
人教版九年级(下册)语文知识点归纳总结!来的有点晚,有胜于无
九年级(下)
第1课 诗两首
图文无关
一、重点字词
1、根据拼音写出相应的汉字。
(sī yǎ) 嘶哑 (hóu lóng) 喉咙 (xiōngyóng) 汹涌
2、用恰当的词语填空。
(1)这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……
(2)乡愁是一张窄窄的船票
(3)乡愁是一方矮矮的坟墓
二、重点句子背记知识清单
1.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……
2.小时候/乡愁是一枚小小的邮票
三、段背记知识清单
1.默写《我爱这土地》第一节。
假如我是一只鸟,/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:/这被暴风雨所打击着的土地,/这永远汹涌着我们的悲愤的河流,/这无止息地吹刮着的激怒的风,/和那来自林间的无比温柔的黎明……/——然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面。
2.默写《乡愁》第四节。
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
图文无关
四、文学(文体)常识背记知识清单
1.《我爱这土地》作者艾青,是诗人(称谓)。
2.《乡愁》作者余光中,台湾诗人。
第2课 我用残损的手掌
一、重点字词
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
锦幛zhàng 荇xìng藻zǎo 蘸zhàn
(qiáo cuì) 憔悴 (lóu yǐ) 蝼蚁
2.用恰当的词语填空。
(1)我用残损的手掌/摸索这广大的土地
(2) 无形的手掌掠过无限的江山
(3) 温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。
二、重点句子背记知识清单
1.这一角已变成灰烬,那一角只是血和泥。
2.手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗。
三、段背记知识清单
默写“我把全部的力量运在手掌……永恒的中国!”一段诗。
我把全部的力量运在手掌/贴在上面,寄与爱和一切希望,/因为只有那里是太阳,是春,/将驱逐阴暗,带来苏生,/因为只有那里我们不像牲口一样活,/蝼蚁一样死……那里,永恒的中国!
四、文学(文体)常识背记知识清单
《我用残损的手掌》作者是戴望舒,诗人(称谓)。
第3课 祖国啊,我亲爱的祖国
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
干瘪biě 纤qiàn绳 簇cù新
笑涡wō 绯fēi红 淤yū滩
2.用恰当的词语填空。
(1)我是干瘪的稻穗,是失修的路基。
(2)你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我。
二、重点句子背记知识清单
1.我是你河边上破旧的老水车,/数百年来纺着疲惫的歌;/我是你额上熏黑的矿灯,/照你在历史的隧洞里蜗行摸索。
2.那就从我的血肉之躯上/去取得你的富饶、你的荣光、你的自由。
三、段背记知识清单
默写第三节诗歌
我是你簇新的理想,/刚从神话的蛛网里挣脱,/我是你雪被下古莲的胚芽;/我是你挂着眼泪的笑涡;/我是新刷出的雪白的起跑线,/是绯红的黎明/正在喷薄,/——祖国啊!
四、文学(文体)常识背记知识清单
《祖国啊,我亲爱的祖国》作者舒婷,原名龚佩瑜,我国当代著名的女诗人。
第4课 外国诗两首
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
虔qián信 镶嵌xiāng qiàn 深邃suì
晨曦xī 瞰kàn望
2.用恰当的词语填空。
(1)都不能激起我心中的慰藉的幻梦。
(2)我的灵魂变得像河流一般深邃。
(3)我瞰望尼罗河,在河畔建造了金字塔。
二、重点句子背记知识清单
1.我爱祖国,但用的是奇异的爱情!/连我的理智也不能把它制胜。
2.我了解河流:我了解像世界一样古老的河流,比人类血管中流动的血液更古老的河流。
三、文学(文体)常识背记知识清单
1.《祖国》作者莱蒙托夫,是十九世纪俄国继普希金之后的伟大诗人。
2.《黑人谈河流》的作者是休斯,美国诗人,黑人文艺复兴运动的领袖,被称为“哈莱姆的桂冠诗人”。
第5课 孔乙己
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
羼chàn水 阔绰chuò 绽zhàn出
拭shì 模mú样
2.用恰当的词语填空。
(1)只有穿长衫的,才踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。
(2)他身材很高大;青白脸色,皱纹同时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。
(3)(孔乙己)便排出九文大钱。
(4)他从破衣袋里)摸出四文大钱。
二、重点句子背记知识清单
1.掌柜是一副凶脸孔,主顾也没有好声气,教人活泼不得;只有孔乙己到店,才可以笑几声,所以至今还记得。
2.孔乙已是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。
3.孔乙已是这样的使人快活,可是没有他,别人也便这么过。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《孔乙己》选自《呐喊》,作者是鲁迅。写出我们学过的他的任意两篇课文的篇名《雪》、《故乡》。
点拨:只要是学过的鲁迅的作品即可。
第6课 蒲柳人家(节选)
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
痱fèi子 擀gǎn面杖 梆bāng 腌臜āzā
捯dáo气 咯kā吧 隐匿nì 名讳huì
戏谑xuè 荣膺yīng 跳跶da 檎qín
嘬zuō 捎shào马子 断壁残垣yuán
2.解释下列词语。
(1)一气呵成:①比喻文章的气势首尾贯通。
②比喻整个工作过程中不间断、不松懈
(2)断壁残垣:形容建筑物倒塌残破的景象。。
(3)如坐针毡:形容坐立不安,像坐在有针的毡子上一样。
(4)影影绰绰:模模糊糊,不真切。
(5)望眼欲穿:形容盼望殷切。
二、重点句子背记知识清单
1.一丈青大娘勃然大怒,老大一个耳刮子抡圆了扇过去,那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬,转了三转,拧了三圈儿……
2.何满子是一丈青大娘的心尖子,肺叶子,眼珠子,命根子。
3.何大学问人高马大,膀阔腰圆,面如重枣,浓眉朗目,一副关公相貌。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《蒲柳人家》选自《十月》,作者刘绍棠是当代作家(称谓)。
第7课 变色龙
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
蜥蜴xī yì 醋栗lì 赫hè 戳chuō
2.根据拼音写出相应的汉字。
(kuí wú) 魁梧 (huāng táng) 荒唐 (línglì) 伶俐
3.根据下面的解释写出相应的词语。
(1)形容不高兴,不振作。 无精打采
(2)形容想法离奇,不切实际。 异想天开
(3)形容没有任何缘故。 无缘无故
二、重点句子背记知识清单
1.面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞丐也没有。
2.本柴厂四周很快就聚了一群人,仿佛一下子从地底下钻出来的。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《变色龙》选自《契诃夫小说选》,作者契诃夫是俄国作家,代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。
第8课 热爱生命(节选)
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
狼嚎háo 苔藓táixiǎn 咀嚼jǔjué
巉chán岩 舐shì 鲦tiáo鱼
骸hái骨 吹毛求疵cī
2.用恰当的词语填空。
(1)他慢慢地顺着河望去,宽广的河湾蜿蜒在许多光秃秃的小荒山之间,比他往日碰到的任何小山都显得更光秃,更荒凉,更低矮。
(2)由于身体极端虚弱和僵硬,他极慢极慢地翻一个身。
(3) 敏捷和准确是需要力气的,他没有这种力气。
(4)现在,他脑子里又开始胡思乱想,又给幻像弄得迷迷糊糊。
3.解释下列词语。
(1)束手无策:就像手被捆住一样,一点办法也没有。
(2)奄奄一息:形容气息微弱。
(3)吹毛求疵:故意挑毛病,找差错。
(4)海市蜃楼:比喻虚幻的事物。
二、重点句子背记知识清单
1.生命就是这样吗,呃? 真是一种空虚的、转瞬即逝的东西。只有活着才是痛苦。死并没有什么难过。死就等于睡觉。它意味着结束,休息。那么,为什么他不肯甘心地死呢?
2.他的神经已经变得迟钝麻木,他的脑子里则充满了怪异的幻像和美妙的梦境。
3.这东西并不好吃,就像硬灌到他胃里的铅液,而且是纯粹凭着意志给灌下去的。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《热爱生命》的作者杰克·伦敦是美国的小说家。
第9课 谈生命
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
休憩qì 枭xiāo鸟 荫庇yìnbì
芳馨xīn 云翳yì 怡yí悦
2.用恰当的词语填空。
(1)他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注,他曲折地穿过了悬岩峭壁,冲倒了层沙积土,挟卷着滚滚的沙石,快乐勇敢地流走,一路上他享受着他所遭遇的一切。
(2)在宇宙的大生命中,我们是多么卑微,多么渺小,而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。
二、重点句子背记知识清单
1.要记住:不是每一道江流都能人海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳!
2.我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”。
3.生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。
4.快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?
三、文学(文体)常识背记知识清
《谈生命》的作者是冰心,原名谢婉莹,现代著名的女作家、儿童文学家。
第10课 那树
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
佝偻gōu lóu 倒坍tān 紊wěn乱
虬qiú须 砥dǐ
2.用恰当的词语填空。
(1)那的确是一株坚固的大树,霉黑潮湿的皮层上,有隆起的筋和纵裂的纹,像生铁铸就的模样。
(2)于是这一天来了,电锯从树的踝骨咬下去,嚼碎,撤了一圈白森森的骨粉。
(3)那树有一点佝偻,露出老态,但是坚固稳定,树枣像刚炸开的焰火一样繁密。
3.解释下面词语。
(1)引颈受戮:伸长脖子接受杀戮。
(2)周道如砥:这里是形容公路的平坦,畅通无阻。
二、重点句子背记知识清单
1.啊,啊,树是没有脚的。树是世袭的土著,是春泥的效死者。树离根,根离土,树即毁灭。
2.老树是通灵的,它预知被伐,将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱小而坚忍的民族,决定远征,一如当初它们远征而来。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《那树》的作者王鼎钧是台湾当代作家。
第11课 地下森林断想
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
沙砾lì 嶙峋línxún 狼嗥háo
沉湎miǎn 孱chán弱 愤懑mèn
2.用恰当的词语填空。
(1)那时候这里也许是一片芬芳的草地,也许是的肥美的湖沼,美丽的大自然,万物鼎盛。
(2)一切都改变了:烧焦的石头取代了绿色的森林,黑色的岩浆覆盖了娇艳的野花。
(3)也许为它所感召,纯洁的白桦、挺拔的青杨、秀美的黄菠萝,它们勇敢的种子,都来了,来了。
(4)秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃,把林子里 的松、墨绿的唐棋、金色的杨、橘黄火红的枫,打扮得五彩缤纷。
二、重点句子背记知识清单
1.阳光不喜欢峡谷,峡谷莫非不知道? 阳光是公平的吗?峡谷莫非不明白?
2.火山制造了峡谷、深渊,却没有留下生命,山是光秃秀的,谷是光秃秃的,太阳依然高悬,可是山没有颜色,谷没有颜色……
3.虽然相对无言,却是心心相通。它敬仰峡谷深沉的品格,钦佩峡谷坚忍的毅力,它为阳光的偏爱愤懑,为深渊的遭遇不平。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《地下森林断想》的作者是张抗抗。
第12课 人生
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
瞻zhān望 挖掘jué 攫jué取
鲑guī鱼 臆yì测 馈kuì赠
2.用恰当的词语填空。
(1)他们利用岁月,因而岁月并不使他们厌倦。
(2)他们为他们所选择的安静的职业而忙碌,经受着岁月带来的损失和忧伤,以及岁月悄悄带走的欢愉。
(3)他们告诉自己:一种经验(无论那可能是多么痛苦的经验),一个微不足道的观察,一次彻底的调查,欢乐和忧伤,失败和胜利,以及梦想、臆测、幻想,无不以这种或那种方式给他们的工作带来益处。
二、重点句子背记知识清单
1.人生就是这样:专注地攫取更多的领地,得到更宽阔的视野,更充分的经验,更多地控制人和事物。
2.他们保持着青年的全部特征:爱冒险,爱生活,爱争斗,精力充沛,头脑活跃,无论他们多么年老,到死也是年轻的。
3.他们依靠天赋的才能,用冷静的头脑信任自己的才能,相信它会使他们走上正路,因为天赋的才能是属于他们自己的。
三、文学(文体)常识背记知识清单
1.《人生》的作者勃兰兑斯是丹麦国的文学评论家。
2.散文,是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式。
3.散文的形式的“散”就是散淡散漫、自由灵活。这种自由灵活,表现为在服从内容需要的前提下,写法不拘一格,任意起止。
第13课 威尼斯商人
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
恻cè隐 癖pǐ性 簌簌sù
庖páo代 中流砥dǐ柱 诉讼sòng
2.解释下面词语。
(1)折衷是非:调和是非。折衷,这里指对双方争执不下的事情进行调和。
(2)有例可援:有先例可参照。
(3)中流砥柱:比喻坚强、能起支柱作用的人或集体。
(4)遍稽群籍:查遍所有的书籍。
(5)万恶不赦:极端恶毒、罪恶多端而不容赦免。
二、重点句子背记知识清单
慈悲不是出于勉强,它像甘霖一样从天上降上尘世;它不但给幸福于受施的人,也同样给幸福于施与的人;它有超乎一切的无上威力,比皇冠更足以显出一个帝王的高贵:御杖不过象征着俗世的威权,使人民对于君主的尊严凛然生畏;慈悲的力量却高出于权力之上,它深藏在帝王的内心,是一种属于上帝的德行执法的人倘能把慈悲调剂着公道,人间的权力就和上帝的神力没有差别。
三、文学(文体)常识背记知识清单
1.《威尼斯商人》的作者是莎士比亚,他是英国的戏剧家和诗人(称谓)。
2.外国文学的人物画廊中,有四个著名的吝啬鬼,他们是法国戏剧家莫里哀笔下的阻巴贡,法国小说家巴尔扎克笔下的葛朗台,俄国作家果戈理笔下的泼留希金,英国戏剧家莎士比亚笔下的夏洛克。
第14课 变脸
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
糍粑cí bā 睡眼惺忪xīng sōng
打鼾hān 徘徊pái huái 阴霾mái
2.解释下列词语。
(1)怡然自得:形容高兴而满足的样子。
(2)睡眼惺忪:因刚睡醒而眼睛模糊不清。
(3)蹑手蹑脚:轻手轻脚。
二、重点句子背记知识清单
1.没想到世上还有好人在,爷爷出现笑颜开。把我当作人看待, 亲亲热热贴胸怀。舍不得这份情啊!割不断这般爱! 天上雁鹅排对排,扯烂衣裳不分开!
2.我比男娃子更勤快,能干粗活能挑抬。下河帮你洗铺盖,煮饭帮你劈干柴……
三、文学(文体)常识背记知识清单
1.《变脸》作者是魏明伦。
2.戏剧,是一种综合的舞台艺术,它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。
3.戏剧文学,即剧本,是舞台演出的基础,是戏剧的主要组成部分,直接决定着戏剧的思想性和艺术性。
4.剧本通常包括两个部分:一是剧作家的舞台提示,内容包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具的交代以及人物台词的心理情绪、动作、上下场的提示等等;一是人物自身的台词,包括独白、对话、旁白等。
5.剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则。
6.剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。
7.剧本的情节结构可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分。
8.剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现性格。
9.戏剧,可以按不同的标准分类。按照表现形式,可以分话剧、诗剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、戏曲。按照内容性质,可以分为悲剧、喜剧和正剧等。按照题材所涉及的方面,可以分为现代剧、历史剧、神话剧、科学幻想剧、童话剧等。按照篇幅规模,可以分为多幕剧和独幕剧。
第15课 枣儿
一、重点字词
1.根据拼音写出相应的汉字。
童(yáo)谣 (mò)蓦然
(xiàn mù)羡慕 (hú lún)囫囵吞枣
2.用恰当的词语填空。
(1)一棵挂满红枣的老树。树下坐着位形如雕塑的老人。(2)一颗枣儿从树上落下,男孩蹑手蹑脚地走过去捡枣儿。
二、重点甸子背记知识清单
出远门的人有时候不认识回家的路了,只要家里人天天喊,他早晚会回来的。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《枣儿》的作者是孙鸿。
第16课 音乐之声
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
峥嵘zhēng róng 山麓lù 鳞次栉zhì比
涟漪lián yī 嬷嬷mó mo
弥撒mí sa 远眺tiào
2.解释下面词语。
(1)鳞次栉比:像鱼鳞和梳子的齿一样,一个挨一个地排列着,多用来形容房屋等密集。
(2)顶礼膜拜:这里形容十分虔诚地行礼。
(3)通宵达旦:从天黑到天亮,整夜。
(4)老成持重:经历多,做事谨慎稳重。
(5)固执己见:坚持己见,不肯改变。
二、重点句子背记知识清单
1.巍峨峥嵘的阿尔卑斯山,挺拔的松树漫山遍野,云雀声声啼唱。高山的山崩上尚未化尽的残雪魔魔点点,山风阵阵呼啸。
2.群山洋溢着音乐之声,群山唱着古老的歌儿,群山把音乐之声充满我心房。
三、文学(文体)常识背记知识清单
1.《音乐之声》的作者是勒曼,是美国剧作家。
2.电影文学剧本是专供拍摄影片而创作的剧本,是电影艺术的重要组成部分,也称电影文学。跟小说、戏剧一样需要塑造人物、交代情节,其容量也像戏剧一样受时间的限制。但又不同于小说和戏剧。戏剧中人物对白繁多,侧重于听觉表现;“电影语言”则是连续不断的银幕画面,侧重于视觉表现,不以人物对话为主。
3.电影文学剧本的结构是以镜头为单位,用蒙太奇手法按情飞的发展以及观众的注意力和关心的程序,有节奏地、合乎逻辑地衔接成整体。
第17课 公输
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
郢yǐng敝 舆yú 犀兕xī sì 鼋鼍yuán tuó
鲋fù鱼 文梓zǐ 楄pián 守圉yù
2.根据语境,给下列多音字注音。
公输盘bān 请说shuō之 见xiàn我于王
长zhàng木 禽滑gǔ厘
3.解释下面加点词。
(1)起于鲁 起:出发,动身。
(2)请说之 说:解释。
(3)胡不已乎 胡:为什么。已:停止。
(4)以牒为械 牒:木片。
(5)吾知所以距子矣 所以:用来……方法。
(6)不可谓知类 知类:明白事理。
(7)请献十金 请:请允许我。
(8)在宋城上而待楚寇矣 寇:入侵。
4.找出下面句中的通假字并解释。
(1)公输盘不说
说通悦 解释为高兴、愉快
(2)吾知所以距子矣
距通拒 解释为对抗
(3)子墨子之守圉有余
圉通御 解释为抵挡
(4)公输盘诎
诎通屈 解释为理屈
二、重点句子背记知识清单
1.用原文填空。
荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)夫子何命焉为?
先生有什么见教呢?
(2)愿借子杀之。
希望借助您去杀了他。
(3)宋何罪之有?
宋国有什么罪呢?
(4)荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。
楚国土地方圆五千里,宋国土地方圆(不过)五百里,这好像彩饰篷车与破车相比。
(5)虽杀臣,不能绝也。
即使杀了我,也不能杀尽(宋国的抵抗者)。
三、文学(文体)常识背记知识清单
1.《公输》选自《墨子·公输》。
2.墨子,名翟,是春秋战国时期墨家学派的创始人。
第18课 《孟子》两章
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
畎quǎn亩 傅说yuè 胶鬲gé 拂bì士
2.解释下面加点词。
(1)委而去之 委:放弃。去:离开。
(2)寡助之至 至:极点。
(3)天下顺之 顺:归顺,服从。
(4)傅说举于版筑之间 举:任用,选拔。
(5)苦其心志 苦:使……苦恼。
(6)人恒过 恒:常常。
(7)而后作 作:奋起,指有所作为。
(8)而后喻 喻:明白,了解。
3.找出下列句中的通假字并解释。
(1)亲戚畔之 畔通叛 解释为背叛
(2)曾益其所不能 曾通增 解释为增加
(3)衡于虑 衡通横 解释为梗塞,不顺
(4)人则无法家拂士 拂通弼 解释为辅佐
二、重点句子背记知识清单
1.用原文填空。
(1)天时不如地利,地利不如人和。
(2)故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
(3) 入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
(4)《得道多助,失道寡助》提出的中心论点是天时不如地利,地利不如人和。
(5)《生于忧患,死于安乐》的中心论点是然后知生于忧患而死于安乐也。
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
使人民定居下来而不迁到别的地方去,不能靠划定的边疆的界限,巩固国防不能靠山河的险要,震慑天下不能靠武力的强大。
(2)寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。
帮助他的人少到了极点,兄弟骨肉也会背叛他。帮助他的人多到了极点,天下的人都会归顺他。
(3)故君子有不战,战必胜矣。
所以(能施行仁政的)君主不战则已,作战就一定胜利。
(4)故天将降大任于是人也。
所以上天要下达重大使命到这样的人身上。
(5)所以动心忍性,曾益其所不能。
用这些来激励他的心志,使他的性情坚忍,增加他尚未具备的才干。
(6)然后知生于忧患而死于安乐也。
这样人们才会懂得忧患使人生存发展,而享受安乐使人萎靡死亡。
三、段背记知识清单
默写《生于忧患,死于安乐》的第二段。
人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。
四、文学(文体)常识背记知识清单
1.《得道多助,失道寡助》选自《孟子·公孙丑下》;《生于忧患,死于安乐》选自《孟子·告子下》。
2.《孟子》是儒家经典之一。孟子,名轲,字子舆,是战国时期的思想家、教育家。
第19课 鱼我所欲也
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
苟gǒu得 —箪dān食 一豆羹gēng 蹴cù
2.解释下面加点的词。
(1)故不为苟得也 苟:苟且。
(2)故患有所不辟也 患:祸患,灾难。
(3)非独贤者有是心 是:这样。
(4)蹴尔而与之 与:给予。
(5)妻妾之奉 奉:侍奉。
(6)此之谓失其本心 本心:天性,天良。
3.找出下面句中的通假字并解释。
(1)故患有所不辟也
辟通避 解释为躲避
(2)万钟则不辩礼义而受之
辩通辨 解释为辨别
(3)所识穷乏者得我与
得通德 解释为恩惠,这里是感激的意思
与通欤 解释为语助助词
(4)乡为身死而不受 乡通向 解释为从前
二、重点句子背记知识清单
1.原文填空。
(1)鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。
(2) 万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
(3)乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。
通过某种手段就可以保全生命,然而有人却不采用:通过某种手段就可以躲避祸患,然而有人却不采用。
(2)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
不只是贤德的人有这样的思想,每个人都有,不过贤德的人能够不丧失罢了
(3)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
优厚的俸禄却不分是否合乎礼义就接受了,那优厚的俸禄对于我有什么益处呢!
(4)此之谓失其本心。
这叫做丧失了人生下来固有的善的本性。
(5)呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
轻蔑地吆喝着给他,(饥饿的)过路人也不会接受;用脚蹋着给人(吃),乞丐也因轻视而不肯接受。
三、段背记知识清单
默写课文第一段。
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶.所恶有甚于死 者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
四、文学(文体)常识背记知识清单
《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》。
第20课 《庄子》故事两则
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
鹓yuā chú 醴lǐ泉 鸱chī
濠háo梁 鯈tiáo鱼
2.解释下面加点的词。
(1)惠子相梁 相:辅助君主的人,相当于后代的宰相。这里作动词,做宰相的意思。
(2)搜于国中三日三夜 国:国都,京城。
(3)非梧桐不止 止:栖息。
(4)安知鱼之乐 安:疑问代词,怎么。
(5)是鱼之乐也 是:这。
(6)子之不知鱼之乐全矣 全:完全,确定是。
二、重点句子背记知识清单
将下列句子翻译成现代汉语。
1.惠子相梁,庄子往见之。
惠施做了梁国的国相,庄子去看望他。
2.夫鹓 发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。
鹅 从南海起飞飞到北海去,不是梧桐树不栖息,不是竹子的果实不吃,不是甜美如醴的泉水不喝。
3.今子欲以子之梁国而吓我邪?
现在你也想用你的梁国来“吓”我吧?
4.我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!
我不是你,固然不知道你;你本来就不是鱼,你不知道鱼的快乐,是可以肯定的!
5.子曰“汝安知鱼乐”云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。
你说“你哪儿知道鱼快乐”的话,说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《庄子》是道家经典之一。庄周,战国时期的哲学 家,道家代表人物。
第21课 曹刿论战
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
曹刿guì 又何间jiàn焉 玉帛bó
辙zhé 轼shì 靡mǐ
2.解释下面加点的词。
(1)又何间焉 间:参与。
(2)肉食者鄙 鄙:鄙陋。这里指目光短浅。
(3)何以战 以:凭,靠。
(4)弗敢专也 弗:不。 专:个人专有。
(5)弗敢加也,必以信 加:虚报。 信:实情。
(6)公将鼓之 鼓:击鼓进军。
(7)遂逐齐师 逐:追赶,追击。
(8)一鼓作气 作:振作。
(9)夫大国,难测也 测:推测,估计。
(10)望其旗靡 靡:倒下。
3.写出出自本文的成语,并解释其现在的意思。
一鼓作气:现用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情完成。
辙乱旗靡:形容军队溃败混乱。
二、重点句子背记知识清单
1.用原文填空。
(1) 肉食者谋之,又何间焉?
(2) 牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
(3)夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰。三而竭,彼竭我盈;故克之。
(4)曹刿请见的原因是肉食者鄙,未能远谋。
(5)“忠之属也”具体指的是小大之狱,虽不能察,必以情。
(6)曹刿“下视其辙,登轼而望之”的原因是,夫大国,难测也,惧有伏焉。
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)肉食者鄙,未能远谋。
那些吃肉的大官们目光短浅,不能深谋远虑。
(2)衣食所安,弗敢专也,必以分人。
衣食这类养生的东西,不敢独自享用,一定要把它分给别人。
(3)忠之属也。可以一战。战则请从。
这是忠于职守(尽心尽力为人民办好事)之类的事。凭这一点,就可以跟敌人打一仗了。如果(跟齐国)作战,就请(让我)跟从(您)。
(4)夫战,勇气也。
作战,要靠勇气。
(5)吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
我仔细察看发现了齐军战车轮迹混乱,又远远望见齐军战旗也倒,(知道他们真的败了)所以才(请您下令)追击他们。
三、段背记知识清单
默写《曹刿论战》中曹刿分析战争胜利原因的一段话。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗摩,故逐之。”
四、文学(文体)常识背记知识清单
1.《曹刿论战》选自《左传·庄公十年》。
2.《左传》传说为春秋时期左丘明所作,是一部史学名著和文学名著。
第22课 邹忌讽齐王纳谏
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
邹zōu忌 昳yì丽 朝zhāo服 衣冠guān
窥kuī镜 期jī年 间jiàn进
2.解释下面加点的词。
(1)邹忌修八尺有余 修:长,这里指身高。
(2)朝服衣冠 服:穿戴。
(3)孰视之 孰:仔细。
(4)臣之妻私臣 私:偏爱。
(5)王之蔽甚矣 蔽:受蒙蔽。
(6)能谤讥于市朝 谤讥:指“议论”。
(7)时时而间进 间:间或,偶然。
(8)皆朝于齐 朝:朝见。
二、重点句子背记知识清单
1.用原文填空。
(1)吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。
(2)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能房讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
(3)今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内 莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。
(4)齐威王采取纳谏措施后收到效果的句子:令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)城北徐公,齐国之美丽者也。
城北的徐公,是齐国的美男子。
(2)我孰与城北徐公美?
我与城北徐公相比,哪一个美?
(3)臣诚知不如徐公美。
我确实知道自己不如徐公漂亮。
(4)由此观之,王之蔽甚矣。
由此看来,大王所受的蒙蔽太厉害啦。
(5)此所谓战胜于朝廷。
这就是人们所说的在朝廷上战胜(别国)。
三、段背知识清单
默写《邹忌讽齐王纳谏》的第二、三段。
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣, 臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王;四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后.时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
四、文学(文体)常识背记知识清单
《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》,这部书是西汉时经刘向整理编写的。
第23课 愚公移山
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
仞rèn 惩chéng山北之塞sè 迂yū 魁父fǔ
荷hè担 箕畚jīběn 孀shuāng妻 始龀chèn
智叟sǒu 穷匮kuì 厝cuò
2.解释下面加点的词。
(1)年且九十 且:将近。
(2)惩山北之塞 惩:戒,这里是“苦于”的意思。
塞:阻塞。
(3)杂然相许 许:赞同。
(4)且焉置土石 焉:疑问代词,哪里。置:安放。
(5)寒暑易节 易:交换。
(6)其如土石何 其:在“如……何”前面加强反问语气。
(7)何苦而不平 苦:愁。
(8)帝感其诚 感:被……感动。
3.找出下面句中的通假字并解释。
(1)始一反焉 反通返 解释为返回
(2)汝之不惠 惠通慧 解释为聪明
(3)河曲智叟亡以应 亡通无 解释为没有
(4)一厝朔东 厝通措 解释为放置
4.写出出自本文的成语并解释其现在的意思。
愚公移山:比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
二、重点句子背记知识清单
1.用原文填空。
(1)聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”
(2)北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)北山愚公者,年且九十,面山而居。
北山下面有个名叫愚公的人,年纪将近九十岁了,面对大山而居住。
(2)以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?
凭你的力气,连魁父这座小山都不能削平,能把太行、王屋(两座山)怎么样呢?况且把土石放到哪里去呢?
(3)寒暑易节,始一反焉。
冬夏交换季节的时候,才往返一次。
(4)甚安,汝之不惠! 你太不聪明了。
(5)子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
子子孙孙无穷无尽,可是山却不会增高加大,还愁挖不平吗?
(6)帝感其诚。
天帝被他的诚心所感动。
(7)汝心之固,固不可彻。
你思想顽固,顽固到了不可改变的地步。
三、文学(文体)常识背记知识清单
1.《愚公移山》选自《列子·汤问》。
2.列子,名寇,又名御寇,战国时期道家代表人物之一。
第24课 《诗经》两首
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
雎鸠jū jiū 窈窕yǎo tiǎo 好逑qiú
荇xìng菜 寤寐wù mèi 芼māo 萋qī
蒹葭jiān jiā 溯洄sù huí 未唏xī 湄méi
跻jī 坻chí 涘sì 沚zhǐ
2.解释下面加点的词。
(1)君子好逑 逑:配偶。
(2)寤寐思服 思服:思念。
(3)左右芼之 芼:挑选。
(4)宛在水中央 宛:仿佛、好像。
(5)道阻且长 阻:艰险。
(6)白露未已 已:止,这里是“干,变干”。
二、重点句子背记知识清单
1.用原文填空。
(1)关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
(2)求之不得,寤寐思服。优哉游哉,辗转反侧。
(3)蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
(4)溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
荇菜长短不齐,在船的左右两边捞。好姑娘美丽又善良,我从早到晚追求着她。
(2)溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
逆流而上去追寻她,道路艰险又弯曲。顺流而下去找她,她在水中的小洲上。
三、段背记知识清单
默写《关雎》《蒹葭》这两首诗。
关雎
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。优哉游哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右笔之。窃窕淑女,钟鼓乐之。
蒸葭
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未唏。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且脐。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
四、文学(文体)常识背记知识清单
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,也称诗三百。这些诗歌分为风、雅、颂三部分,在创作手法上,多采用赋、比、兴的创作手法。
▍转自: 初中生家长
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