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什么的跳舞填上合适的词语(什么的跳)

什么的跳舞填上合适的词语(什么的跳)

小学二年级重点课文「大象的耳朵」,考前多练,期末考试更有把握

小朋友们的期末考试就快到了,大家准备得怎么样了呢?期末考试一般都是考课文内容,所以今天王老师特意给大家准备了一份《大象的耳朵》的课后练习题。

一、多音字组词。

似: shì________ sì________ 扇: shān________ shàn________

2、 一字组两词。 慢:________、________ 遇:________、________ 安:________、________ 最:________、________

3、 形近字组词。 兔________ 根________ 痛________ 免________ 跟________ 通________

4、选择正确的读音。 竿 ________(gāng gān) 撑 ________(chēng cēng) 痛 ________ (téng tòng)

二、写词语。

1,看拼音写词语。 ①大象在路上慢慢地 sàn bù________,yù jiàn________了小兔子。

②大象也 bù ān________起来了。

③zuì hòu________,大象还是把他 shàn zi________一样的大耳朵放了下来。

三、照样子,在括号里填上合适的词语。

例:( 安心 )地睡觉 ( )地散步 ( )地说

例:又( 紧张 )又( 害怕 ) 又( )又( )

四、选词填空。

四面八方 笑容满面

①一大早,人们敲起象脚鼓,兴高采烈地从________赶来。

②周总理________地来到人群中。 高兴 开心

③今年,傣族人民格外________。

④周总理和傣族人民笑哇,跳哇,是那么________!

五、读读大象的日记,帮他把不会写的字写下来。

今天,我在路上màn màn(______)地散步,yù(______)到了tù(______)子。

他说我的耳朵有问题。我心里很不ān(______),就用两gēn(______)竹竿把耳朵撑起来。

zuì(______)后发现还是耷拉着耳朵最适合我,这样,虫子就飞不进去了。

一课一练:二年级下册课文8《彩色的梦》

参考答案:

一、看拼音写词语。

( 彩色)( 梦境 )( 森林 )(拉车 )(结果 )

( 苹果 )(一般 )(精美 ) (灵敏)(葱郁 )

二、比一比,再组词。

拉(拉车) 结(结果) 般(一般) 精(精明)

垃(垃圾) 洁(洁白) 船(小船) 请(请客)

三、近义词。

谈话——( 聊天 ) 葱茏——(葱郁) 吩咐——( 叮咛 )

四、反义词。

短——( 长 ) 方——( 圆 ) 软——(硬 ) 固定——( 流动 )

五、在括号里填上合适的词语。

( 大块 )的草坪 ( 大朵 )的野花 ( 大片 )的天空

六、照样子写一写。

例:我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。

1、天上的云,真是姿态万千,有的像__一群羊_,有的像__一匹马___,有的像__一条鱼__。

2、早晨公园里面的人真是不少,有的跳舞_,有的__打太极__,有的__做早操__。

七、根据课文内容填空,并回答问题。

1、我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。“彩色的梦”指的是__彩色铅笔__,“__长__、_圆__、__硬__”交代了彩笔的形状、质地。

2、他们的脚尖滑过_草坪__、_野花_、_天空。那里分别变成了_绿__色、_红_色、__蓝__色。

3、“它们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。”这个句子运用了_拟人__的修辞手法。

4、在第三小节里,诗人把太阳比作了_苹果__。

5、大森林的精灵是__彩色铅笔___,彩色梦境里有_水果香__、__季节风__、_紫葡萄的叮咛_、___溪水__。

八、读儿歌,回答问题。

小草爱做梦,梦是绿绿的;

花儿爱做梦,梦是红红的;

露珠爱做梦,梦是圆圆的;

小朋友爱做梦,梦是甜甜的。

你爱做梦吗?梦见什么了?

1.小草的梦是__绿绿__的,花儿的梦是_红红__的,露珠的梦是圆圆_的,小朋友的梦是_甜甜__的。

2.照样子,写一写。

_白云__爱做梦,梦是_白白__的;_天空_爱做梦,梦是_蓝蓝__的;我爱做梦,梦是_彩色_的。

作文题目《跳高》

《跳高》

观众的目光一齐投向六名运动员。我只见蒋苏雅一会儿弯弯腰,一会儿压压腿。听到裁判员点她的名,她不紧不慢地走过去,在起线上。发令枪一响,蒋苏雅像箭一样地沿着跑道向前冲去。跑道周围的同学们一股劲儿地喊:“加——油!加——油!”为运动员鼓劲儿。最后蒋苏雅赢得参加比赛,得了第一名,我得了第二名,于嘉燕得了第三名。

学生:熊跃

学校:武进区特殊教育学校 五年级

辅导:沈丽萍

评论:仿写用句恰当,叙述有条理。