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三年级上册语文第三单元基础知识复习卷，附答案
三年级上册语文第三单元基础知识复习卷，附答案
参考答案：
一、看拼音写词语。
寒冷 离开 原野 旅行 眼泪
拼命 胃口 当然 消化 努力
二、写出下面的同音字。
申请深受
介绍 世界
招手 朝阳
召开 照片
回忆 会议
教育 叫喊
孝顺 校园
三、多音字组词
略
四、用合适的词语填空。
（ 要好）的朋友 （ 寒冷）的冬天
（遥远）的地方（高大）的树
（美丽）的木地板 （摇晃）的椅子
（勤劳）的农夫 （偷嘴）的禁令
（七上八下/不安）的心
（呼呼）的风声 （ 调皮 ）的儿子
（温暖）的春天
（沙沙）地响 （紧紧）地包裹
（大口）地呼吸（ 哗哗哗）地拂动
（悄悄）地躲 （偷偷）地看
一（ 只）鸟 一（棵）树 一（块 ）奶酪
一（盏）油灯 一（个 ）女孩 一（ 个 ）地方
集合（队伍） 搬运（粮食 ） 听到（口令 ） 接受（处罚）
九、选词填空。
一边……一边 一会儿……一会儿
（1）小花狗跑到楼顶上，（一会儿）大声叫，（一会儿）趴在那不动。
（2）小敏（一边）唱歌（一边）跳舞。
吃力 费力
（3）他（费力）地从书架上取下了那本厚厚的工具书。
（4）他爬那么高的山很（吃力）。
四面八方 五湖四海
（3）雨声像一曲无字的歌谣，从（四面八方）飘然而起。
我长大了要做个旅行家，周游（五湖四海）。
十、给划线的词语换个意思相近的词语。
（5）农夫把调皮的儿子放在手推车上。（ 淘气 ）
（6）木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上。（ 满足 ）
（7）“你在哪儿？”青头急忙问。（连忙）
（8）“可是，你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。（伤心）
十一、按要求改写句子。
1、把下面的句子改成把字句和被字句。
（4）伐木人砍倒树。
把字句：伐木人把树砍倒。
被字句：树被伐木人砍倒。
（5）蚂蚁搬奶酪进洞里去了。
把字句：蚂蚁把奶酪搬进洞里去了。
被字句：奶酪被蚂蚁搬进洞里去了。
（6）农夫和儿子一起拆了手推车。
把字句：农夫和儿子一起把手推车拆了。
被字句：手推车被农夫和儿子一起拆了。
2、你说这些对我有什么用呢？（反问句改成陈述句。）
你说这些对我没有用。
5、小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。（缩写句子）
小蚂蚁们走拢来了。
6、在原句上修改句子。
阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友。
在童话的世界里，动物不但和人一样说话，而且也有喜怒哀乐。
我断定明天会下雨。
十二、补全下面的名言。
灯不拨不亮，理不辩不明。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
亡国之际，明朝向日本求救，日本是怎样回应的？
本文参考资料：
黄宗羲《日本乞师记》
（日）林春胜《华夷变态》
公元1644年4月25日，李自成攻破北京城，崇祯皇帝在煤山上吊了，然而，明朝的朱家宗室，在南京还有人，还有兵马，于是，他们在南京重建了明朝，史称“南明”，南明的第二任皇帝，叫做隆武帝，本名叫朱聿键。
南明第二任皇帝，隆武帝，朱聿键
清兵入关之后，当然不会放过南明，所以，清兵和南明爆发了激烈的战争，可是清兵实在太能打，南明招架很吃力，所以在1645年冬，南明写了一封信给日本，求日本出兵相救。
南明为何向日本求救？因为南明心里很清楚：日本人很能打，在那个亡国的危急时刻，环顾四周，日本军队可能是南明唯一能指望的劲旅。
想当年明朝和日军在朝鲜，一打就是六年（万历朝鲜之役，1592-1598），虽然明朝打赢了，但也是惨胜，日本的火枪、铠甲、倭刀，给明朝留下了深刻印象。所以，南明指望日本。
幕府时代日本军队形象
是的，亡国之际的明朝，曾经向日本求救。这件往事鲜为人知，非常有趣。
那么，日本是怎样回应南明的呢？
今天，老冯和你简单讲讲这段有趣的往事。
彪悍的清兵
公元1645年冬，明朝（南明）水师总督周鹤芝（又名崔芝）给日本幕府写了两封信，由部将林皋带去日本，交给日本幕府当局，第一封信的原文是这样的：
“大明国钦命水师总督便宜行事总兵官前军都督府右都督臣崔芝谨奏，为冒请坚甲，以助恢复事：芝承王命，总领水师，招讨浙直，以复南北二京。现驻浙江舟山，日出崇明县金山卫与虏相持，恨兵寡械乏，未奏全捷，窃慕日本大国，威望隆赫，笼盖诸邦，敬修奏本，请兵三千，以联唇齿之谊，以报君父之仇，伏仰德威，发兵相助。虏之长技，以箭为先，芝军因乏坚甲，战辄受伤。因思日国之甲，天下共羡，以御弓矢，如金如石。伏恳俞允，准芝平价贸易甲二百领，一同大国精兵，前来赴战，倘得成功，皆荷大德统容，竭诚厚报。事关激切，一并专差参将林皋捧齐谨奏闻。自为字起至齐字止共许一百八十九字，纸全张。隆武元年十一月十一日总督水师总兵官前军都督府右都督臣崔芝”
幕府时代日军形象
老冯为你翻译成人话，是这个意思：
“大明水师提督周鹤芝向日本幕府将军殿下谨奏。
事宜：我国冒昧向贵国日本，借用铠甲，帮助我大军打清兵，恢复大明江山。
我周鹤芝奉大明皇帝的命令，统领大明水师，在浙江和江苏一带，抵抗清兵，以图光复南京、北京。
目前，我大军驻扎在浙江舟山，前不久我军在崇明县、金山卫等地，和清兵打仗，只是很可惜，我军官兵人数少，而且武器缺乏，没打赢。
我听说贵国日本，身为大国，威名远播，四周国家都敬仰你们，所以，我特意写了这封信，求贵国借我三千名日本官兵，帮助我军打清兵，我们大明和日本是朋友，唇亡齿寒，借兵给我助战，打清兵，报我国仇家恨。
我央求贵国日本，发挥大国的威力，出兵帮助我们大明。
清兵最厉害的，是弓箭，我军因为缺乏坚固的铠甲，挡不住清兵的弓箭，所以，每次和清兵打仗，我军都伤亡惨重。
我听说，贵国日本的铠甲，质量最好，坚硬得像金属和石头一般，可以抵挡弓箭，因此，我周鹤芝恳请贵国批准，以市场价，卖给我们日本铠甲200副，连同贵国日本精兵一起送来，和我大明军队，联手打清兵，成功之后，都归贵国日本的功劳，我国必有厚报。
事关重大，而且紧急，所以，我派了我的部将林皋，带着这封信，去见殿下您，全信一共189字，请殿下您数一下字数，以防有人篡改信件、歪曲我的原意。
大明水师总督 周鹤芝
（南明）隆武元年十一月十一日”
明朝部队形象
还有第二封信。
周鹤芝的第二封信，原文是这样的：
“大明国亲命总督水师提督便宜行事总兵官前军都督府右都督臣崔芝泣血稽首。窃为国仇不共天地，邻谊可聊唇齿。敬竭以讨之。诚以图恹复之举事。窃惟东西南北门之界限明。治乱兴衰元会之循环。递变四维尽撤，国乃灭亡。五伦未毁，运必卫兴我。大明一统开基，递传三百馀纪。列后延祚，相承一十六君。主圣臣忠，父慈子孝。教睦之风久播于来亨来王之国。仁让之声奚止于我疆我土之封。去岁甲申，敷奇阳九。逆闯披猖天，催地缺。蠢尔鞑虏，未几恣毒膻。污我陵庙，侵凌我境土，戕害我生灵，迁移我重器。天怒人怨，恶贯罪盈。今我皇上神明，天纵乘龙。御极改元。隆武应运中兴。亲率六师以荡妖孽。命芝于肃虏将军爵下。任芝以水师先锋都督。芝荷重寄，誓不俱生。吊伐大举，不禁呼援邻邦。环按朝贡之诸列辟。有心者无力，有力者无饷，有饷者无舟械。恭唯日本大国，人皆尚义。人皆有勇，人皆训练弓马，人皆惯习舟楫。地邻佛国，王识天时。我明人泉货贸通，非止一日敬爱，相将不远千里。芝葵心是抱，苌血在胸。欲尽主辱臣死之忱，难忘泣血枕才之举。时修奏楮，驰诸殿下，聊效七日之哭。乞借三千之师。优祈迅波难威。刻征健部，舳舻渡江。载仁风之披，拂旌旗映日，展义气之宜扬。一战而复金陵。再战而复燕都。一战而复金陵使叨半臂，二战而复燕都并籍全功。舟械粮草暨仰携来。报德酬勳，应从厚往。从此普天血气共推日国断鳌補天之手而甲华君永缔日国山河带砺之盟。沥血批衷，翘望明筌。芝不胜激切痛籲之至。为此具本专畚将林皋捧齐本具奏。自为字起至齐字止共计四百八十七字，纸全张右。谨奏闻。隆武元年十一月十一日总督水师总兵官前军都督府右都督臣崔芝”
老冯为你翻译成人话，是这个意思：
“大明国水师总督周鹤芝，泣血向日本国跪拜相告：
我们和清兵，有国仇家恨，不共戴天，但是，我们大明国和贵国日本，是友好国家，唇亡齿寒，清兵倘若干掉我们大明，可能会危及贵国日本，所以，我们应当竭尽全力，抵抗清兵。所以我们以最大的诚意，和贵国日本商讨恢复大明江山的事。
虽然说，天下治乱兴衰，不断循环，这是规律。一个国家不讲礼义廉耻，必然亡国。但是，一个国家只要还讲求忠、孝、悌、忍、善，那么，国运迟早会重新兴盛。
我们大明国自从建国以来，将近三百年，皇帝传了十六代，我们大明皇帝圣明，文武百官忠诚，父慈子孝，国家的教养和风范，远播天下，仁慈谦让的名声，传遍了世界。
然而去年，国运不佳，李自成穷兵黩武，又蠢又凶的清兵不久之后入了关，铁蹄踏破中原大地，清兵毁坏我大明的陵庙，侵占我大明的国土，残害我大明的生灵，抢夺我大明的国宝，天怒人怨，清兵的罪，罄竹难书。
如今，我们大明的隆武皇帝圣明，上天命他执掌大权，现在国家有中兴的希望。皇上亲自率领大明军队，扫荡清兵，他命我周鹤芝任职肃虏大将军麾下，担任“大明水师总督”，我周鹤芝受命，身负大明重任，发誓和清兵不共戴天。
然而，打清兵毕竟是大事，我们不得不求助于邻国，可是，我们环顾四周，向我大明朝贡的那些国家，有心帮助我们的，没有实力，有实力的，又缺乏费用，不缺费用的，则缺兵船、缺武器，值得尊崇的，只有日本这个大国，日本人普遍仗义，勇敢善战，普遍会骑马射箭，普遍能行船打水战。
贵国日本和佛国相邻，贵国的天皇通晓世界大势，我们大明的泉州，和贵国日本贸易来往，历史悠久，我们对日本的崇敬，由来已久，彼此有难，出手相助，千山万水都不是问题。
我周鹤芝对日本的敬仰之心，就像向日葵向往太阳一样，我满腔都是杀清兵的热血，我本想一死殉国了之，以报国恩，但是考虑到大明江山需要我恢复，又不敢死，所以，我写了这封信，派人快速送给贵国幕府将军殿下，在我大明危难之际，向殿下您求借三千名日本官兵。
希望幕府将军殿下，仗义出师，迅速派出大军，渡海而来，贵国的战船，旗帜威武，浩浩荡荡，义薄云天，如日月生辉。
只要我们中日联军，并肩作战，第一战就能光复南京，第二战就能光复北京，打下南京之后，记日本一半功劳，打下北京之后，全部功劳都归日本。
然而，我们大明并没有钱，没有武器，所以，贵国日本倘若出兵相助，需要贵国自己掏钱，你们需要准备粮草和武器，一旦我大明江山光复，必重重有赏。从那以后，我们大明和贵国日本，必结成兄弟之国，海誓山盟。
我周鹤芝泣血写完这封信，希望幕府将军殿下，做出圣明的决断，我不胜感激。
为此，我特意派了林皋，专程捧着这封书信，送给殿下过目，全信一共487字，从右往左书写，请幕府将军殿下清点一下字数，以防有人篡改文字、扭曲我的原意。
大明水师总督 周鹤芝
（南明）隆武元年十一月十一日”
好，两封信都写好了之后，周鹤芝指派部下林皋，拿着两封信，乘船到长崎，由于当时日本闭关锁国，林皋作为大明子民，到了长崎，被禁止进入日本内地，所以，林皋把这两封信，交给了谁呢？交给了“长崎奉行所”（长崎地方政府）的两位官员，一位叫“山崎权八郎”，一位叫“马场三郎左卫门”。
日本长崎，唐人街
那么长崎这两个日本官员接到大明的这两封信，不敢怠慢，其中，山崎权八郎留守长崎，负责把林皋安顿好，由马场三郎左卫门把信件送去了江户幕府中央，也就是今天的东京。
在江户（东京）中央，幕府将军下面的几位元老，为了这事，开会讨论。开会的时候，日本有一个汉学家，名叫“林春胜”，在场给各位元老翻译这封信，这个日本汉学家林春胜，就是后来赫赫有名的《华夷变态》一书的作者。
大家别看“林春胜”这个名字很像中国人名字，其实“林春胜”是原汁原味的日本人。
是的，日本人也姓“林”。“林”是日本人的常见姓氏，直到今天仍然如此。
大明要求日本出兵助战，打清兵，恢复大明江山。日本人怎么看这事呢？日本幕府几位元老商量来商量去，一致认为：
第一点：这事对我们日本，没什么好处，日本不应该插手。
第二点：这事荒诞且幼稚，我们几个元老认为，我们应当直接就把大明拒绝了，不需要把这事报告给大领导（幕府将军）。
于是，幕府元老给长崎留守官员山崎权八郎写了一封回信，行文是这样的：
“去月廿六日之御状到来侯，然者林皋持参之书简，并林皋申口之书物令批见侯，大明兵乱に付加势并武贝之事申越侯，通御老中，申侯得者と日本と明と勘合百年な及て无之，よりて日本人唐江出入无之侯，唐船年来长崎商卖参侯といへとし，密密び而渡侯由，而侯关此度林皋参侯，而折讼申侯共卒示，言上申事，而无之肯，侯条右之通申间せ，早早林皋归国侯样，可被申渡侯，恐恐谨言”
翻译成人话是这样的：
“12月26日送来的信，收到了，林皋送来的明朝的信以及林皋的口头说辞，我们都读了，明朝国内动荡，向我日本借兵，求武器，这事幕府元老们也都商量了，元老们说，明朝和我们日本，已经有一百年没有来往了，日本人向来不去明朝，明朝的商船来我日本贸易，也是私下往来而已，现在，林皋突然来借兵这事，我们认为没必要向幕府将军上奏，应予以拒绝，请你跟林皋解释清楚，并叫林皋赶紧回国吧！”
幕府时代日军铠甲
幕府高层元老的这封指示函，送到了山崎权八郎的手中。
于是，山崎权八郎给周鹤芝写了一封回信，叫人交给此时仍然在长崎守候的林皋。
山崎权八郎给周鹤芝的回信，行文是这样的：
“日本与大明有百年之数并无往来，虽唐船来到长崎，唯是密通之说。我亦闻得大明禁通日本之事，今林皋贲来之书扎，而众阁老难以奏于上矣，我之主意，其书扎岂可留在此处，当即发回矣。已交付之矣。军器之事，此节意欲许你带回，奈日本御法度森严。不物大明国。即各国亦皆如是也。所以为下不敢主意，我亦叹惜之。一及有百年并无往来，所以日本不往大明，而大明之人来长崎者，本国亦不禁之，容其商贾。令林皋如此申来。众阁老不奏于上者，理之当然也。即林皋之心，以理度之，想必亦以不奏于上者为然者乎”
老冯为你翻译成人话，是这个意思：
“我们日本和你们大明，已经有一百年没有来往了，虽然你们大明的商船，有时候会到我国长崎贸易，但是，那是你们大明商船和我长崎民间的私下往来，我们幕府将军大人，并不知情，我也听说了，你们大明一直以来，也禁止大明的商船，私自到我们日本来贸易的。
这次林皋送来的两封信件，我们日本幕府几位元老读了之后，都觉得对上面幕府将军难以启齿。依我看，这两封信件，还是不要留在我们这，就让林皋带回去吧，我已经还给林皋了。
而关于你要购买我们日本的铠甲这事，我原本是想准许林皋买一些的，但是，我们日本禁止商品出口的法律太严了，不能出口货物到大明，这不是针对你们大明，对其他国家，我们也是一样，所以呢，小官山崎权八郎我人微言轻，不敢违法，爱莫能助，一声叹息。
在过去这一百年间，你们大明和我们日本，断了来往，所以我们日本人，从来不去大明，不过，你们大明子民来我长崎贸易，我们日本并不禁止。
这次林皋来提这个（出兵助战）要求，我们幕府的元老都不敢向上面报告，理所当然，就算换了林皋，换位思考，也会这么做，对不对？”
彪悍的清兵
林皋接到这封回信，只能望天叹息，无奈，启程回国。
读到这里，我们说，日本不愿出兵帮助大明，是否正确？
答案是：这样做是对的、稳重的。
为何？两个原因：
第一个原因：没有利益。周鹤芝的求救信，并没有写明，日本帮你大明打仗，有什么具体回报？没有写明白。这样办事肯定是不对的。你要求人帮忙，一定要在信中说清楚，有什么具体回报？最晚何时兑现？求人办事，不提前把报酬说清楚，这是典型的大傻冒。我们后人要记住这个教训。
第二个原因：日本不清楚清兵的实力。事实上，日本好在没来，否则的话，大概率打不赢清兵。为何？因为清兵刚入关那些年，战斗力是最强的，后来在雅克萨，连俄国兵都打不过清兵，按理说，日本兵胜算也不高，更何况日本出兵万里，征战中华四百州，仅后勤补给一项，就足以把当时日本幕府的财政拖垮，这就是为什么从幕府元老看来，大明的求救信，是冒失的，指望日本出兵救大明，是幼稚的，也是荒诞的。
幕府时代日本部队形象
当然了，明朝（南明）亡国在即，向日本求助，也是碰个运气，不求白不求，死马当活马医，万一日本人答应了呢？然而，日本人并不是傻子，没有利益的事，人家才不干。
日本人拒绝出手相救，明朝（南明）只能依靠自己的力量，延口残喘，继续和清兵作战。短短十七年之后，公元1662年6月1日，南明最后一位皇帝永历帝，在昆明被吴三桂的部下用弓弦勒死，南明灭亡。
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思琦、嘉琦
思：意为怀念、想念。表示新颖独到的构思、意趣。
琦：本义为美玉，在人名中引申为美好，珍贵。
嘉：本义为善，美。在人名中引申为幸福、吉祥、美好等含义。
彦柔、彦祺
彦：本义为有才学的人。在人名中引申为德才兼备、名利双收等含义。
柔：意为柔和，柔顺。
祺：本义为吉祥之意。用于人名引申为幸福美满。
婉晨、宇晨
婉：柔顺。在人名中引申为温柔、安静、美好等含义。
晨：星名，即房星。在人名中引申为积极乐观、活泼开朗等含义。
宇：屋檐，后也指房屋、住处。在人名中引申义为胸怀宽广，目标远大等含义。
婷奕、君奕
婷：美丽漂亮或美女，也用于形容优美、雅致。
奕：本义为大。人名中引申为神情振奋、有神采等含义。
君：起名时君字的含义一般取君子、正直等含义。
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今日白露｜除了“白露身不露”，你还应知道这些！
“露从今夜白，月是故乡明”，今天是二十四节气中的白露。这个时节，暑热渐散，风乍起，竟有了秋的凉意，清晨的花朵、草木上凝结了白色的水滴，闪耀出晶莹的光，美名“白露”。
白露养生一要重视保暖，二要防止秋燥。中医有“白露身不露，寒露脚不露”的说法，也就是说白露节气过后，穿衣服就不能赤膊露体，尤其要注意腰腹部、膝关节的保暖。
节气简介
“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”露水是由于温度降低，水汽在地面或近地物体上凝结而成的水珠。所以，白露实际上是表示天气已经转凉。
《月令七十二候集解》中说：“水土湿气凝而为露，秋属金，金色白，白者露之色，而气始寒也”。
白露三候：一候鸿雁来，按古人说法，鸿大雁小，是不同的两种。鸿雁二月北飞，八月南飞。
二候玄鸟归，玄鸟就是燕子，燕子是春分而来，秋分而去。如今北飞为归，红花半落燕归去，秋风萧瑟，要白露满山叶飞坠了。
三候群鸟养羞，这个“羞”同“馐”，是美食。养羞是指诸鸟感知到肃杀之气，纷纷储食以备冬，如藏珍馔。
白露古诗词
《诗经·蒹葭》（节选）
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
玉阶怨
唐·李白
玉阶生白露，夜久侵罗袜。
却下水精帘，玲珑望秋月。
月夜忆舍弟
唐·杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
新秋
唐·白居易
西风飘一叶，庭前飒已凉。
风池明月水，衰莲白露房。
其奈江南夜，绵绵自此长。
孩子常见疾病预防
白露时节，天高云淡，气爽风凉，早晚的温差较大，晚上会感到一丝丝的凉意，明显地感觉到凉爽的秋天已经到来。
如果夏季贪凉，没养好阳气，孩子更容易蓄积湿气，导致腹泻、腹胀、肢体沉重、疲倦等脾虚湿重的问题。
家长们要勤奋一些，除了防止秋燥，还要多为孩子做些健脾祛湿、养肺的保健！
白露之后，秋高气爽，这个季节孩子容易腹泻和咳嗽。
有些家长觉得入秋了，就填鸭式地灌给孩子大量的高热量、高蛋白食物。孩子吃得过多，在这个季节就容易引起腹泻。
白露身勿露，露了冻泻肚
秋季腹泻，每个人都可能发生，尤其是肠胃脆弱的孩子。对于一岁以下的婴儿来说，危害巨大，因为多次腹泻造成的脱水是可能危及生命的。
家长应当要粗细搭配，均衡营养膳食。入秋之后，肠炎、腹泻、轮状病毒肠炎的患儿增多，孩子的饮食应当以清淡为主。
多吃蔬菜水果，适当地吃一些水分比较多的食物，例如麦冬、菊花水、冰糖蒸梨、白萝卜和荸荠。
注意饮食卫生
勤洗手，给孩子吃新鲜清淡的食物，减少吃肥甘厚味的难消化食物，每天检查孩子的舌苔，以舌苔薄白淡红色为宜，如果舌苔白厚眼睑下青紫，那么就要主动的忌口、减食了。
起居调护
“早卧早起，与鸡俱兴”，孩子一定要在夜里九点之前入睡，早晨也不要懒床点钟才起床。白露时节气秋凉渐渐明显，自然界的阳气由升散开泄趋向收敛，人体内阴阳之气的盛衰也随之转换。此时人的起居应相应调整，尤其是睡眠要充足，最好比平常多睡一个小时，因为只有这样，才能适应“秋乏”。
这个节气昼夜温差大，尤其是下雨时日夜温差更明显。俗话说“白露不露身”，这时要注意早晚添加衣被，不能袒胸露背，孩子早晚出门最好带件小外套，以防着凉。
秋天，秋高气爽，适合户外运动。可以做一些登山、慢跑、郊游等户外运动。在运动的时候，要注意不要剧烈，做好准备活动，避免伤筋。
白露后，运动量及运动强度可较夏天适当加大，可选择慢跑、体操、打篮球、羽毛球、导引等，以汗出但不疲倦为度，这样有助于机体内气血调畅。
秋天主“收”，因此，情绪要慢慢收敛，凡事不躁进亢奋，也不畏缩郁结。“心要清明，性保持安静”，保持心性平稳。
时至白露，秋意越来越明显，大自然逐渐出现一片肃杀的景象，在孩子的情志调养上，处暑时节要注重收敛神气，使神志安宁，使情绪安静，切忌情绪大起大落，平常可多听一些轻柔的音乐、让孩子练习书法等安神定志的课外活动。
过了白露，人们容易出现口干、唇干、咽干、皮肤干燥等症状，这就是典型的“秋燥”。
预防“秋燥”不光是成人的事情，孩子也要注意，而最好的办法就是多吃一些生津止渴、润喉去燥的水果，会使人感觉清爽舒适。
如：煮梨汤有清热降火、润肺去燥的功能；甘蔗有滋补清热的功效，用甘蔗煮水服用，对于虚热咳嗽和高热烦渴症状有一定的缓解作用。此外，秋季应季的水果还有香蕉、桔子、山楂、苹果等，都可以给孩子多吃一些。
蔬菜的选择，也应以滋阴润燥的蔬菜为主，如莲藕、菠菜等。
在秋燥的时节，多喝各种各样的粥，对于防秋凉，抗秋燥，都有很好的效果，杂粮粥、红枣粥、紫薯粥、莲子银耳粥等等，都是不错的营养粥，给孩子喝一点，又好喝又容易消化，对孩子的保健大有裨益。
综合新华社
来源： 未来网
八年级语文上册读读写写注音及解释
八年级上册语文读读写写注音及解释
第一课 《消息二则》
1.溃退【kuì tuì】：指失败，狼狈不堪，没有秩序地撤退。
2.泄气【xiè qì】：引申为泄劲、放弃。
3.督战【dū zhàn】：在前线监督作战
4.要塞【yào sài】：筑有永久工事、准备长期坚守的国防要地。
5.业已【yè yǐ】：已经
6.摧枯拉朽【cuī kū lā xiǔ】:摧折枯朽的草木。形容轻而易举。也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。
7.锐不可当【ruì bù kě dāng】:意思是锋利无比，无法阻挡，形容勇往直前的气势无法抵挡。
第二课 《首届诺贝尔奖颁发》
1.颁发【bān fā】：公布;发布。
2.遗嘱【yí zhǔ】：一个人说明他死后如何处理其动产和不动产的书面文件 。
3.建树【jiàn shù】：表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就。
4.仲裁【zhòng cái】：公认的第三者在争端两方间进行裁定公断。
5.巨额【jù é】：巨大的数额。
第三课 《“飞天”凌空》
1.凌空【líng kōng】：意为高升到天上或耸立空中。
2.翘首【qiáo shǒu】：指仰起头来眺望远处；形容盼望之切。
3.酷似【kù sì】：极其相似。
4.潇洒【xiāo sǎ】：（神情举止）自然大方，不呆板，不拘束。
5.轻盈【qīng yíng】：姿态、动作轻巧优美。
6.悄然【qiǎo rán】：形容安静而无声。浑然，依然。
7.由衷【yóu zhōng】：衷心的;出自内心的。强调自发，不是假装的。
8.新秀【xīn xiù】：新近涌现的杰出人才。
9.屏息敛声【 bǐng xī liǎn shēng】：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。
10.眼花缭乱【yǎn huā liáo luàn】：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。
11.如梦初醒【rú mèng chū xǐng】：好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。
第四课 《一着惊海天》
1.桅杆【wéi gān】：木质的长圆竿或金属柱，通常从船的龙骨或中板上垂直竖起，
2.浩瀚【hào hàn】：本意为水盛大貌，引申为广大、繁多之意。
3.娴熟【xián shú】：老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。
4.咆哮【páo xiào】：发出洪亮有力的回荡的声音。高声大叫。
5.紧绷【jǐn bēng】：捆扎得很紧的样子。心情紧张、表情不自然。
6.镌刻【juān kè】：即“雕刻”之意；把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上。
7.一丝不苟【yīsībùgǒu】：指做事认真细致，一点儿不马虎。苟：苟且，马虎。
8.白手起家【báishǒuqǐjiā】:形容在没有基础和条件很差的情况下自力更生，艰苦创业。
9.殚精竭虑【dānjīngjiélǜ】:形容用尽心思。殚：竭尽；虑：思虑。
第五课 《藤野先生》
1.挟【xié】：本意为用胳膊夹着。倚仗势力或抓住人的弱点强迫人服从。
2.樱花【yīng huā】
3.绯红【fēi hóng】：深红色。
4.宛如【wǎn rú】：好像;仿佛。委曲顺从的样子。
5.掌故【zhǎng gù】：原指旧制、旧例，后来一种常见的意义是指关于历史人物、典章制度等的遗闻轶事。
6.落第【luò dì】：科举考试未中。又指输掉。
7.畸形【jī xíng】：生物体某部分在发育中形成的不正常的形状。泛指事物发展不正常
8.不逊【bú xùn】：不恭敬，没有礼貌;骄横。
9.匿名【nì míng】：是指的是不署名或不署真实姓名，即指隐瞒身份、个人特征或不说明是什么人物。
10.诘责【jié zé】：诘问谴责
11.呜呼【wū hū】：对不幸的事表示叹息、悲痛等。指人丧命。
12.凄然【qī rán】：凄凉悲伤。
13.教诲【jiào huì】：教导训戒。
14.油光可鉴【yóu guāng kějiàn】：头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。
15.杳无消息【yǎo wú xiāo xī】：没有一点儿音信。杳：无影无踪。
16.抑扬顿挫【yì yáng dùn cuò】：指声音的高低起伏和停顿转折。抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。
17.正人君子【zhèng rén jūn zǐ】：旧时指品行端正的人。现多作讽刺的用法，指假装正经的人。
18，深恶痛绝【shēn wù tòng jí】：恶：厌恶；痛：痛恨。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
第六课 《回忆我的母亲》
1.溺【nì】：淹没。沉迷不悟，过分，无节制。
2.佃农【diàn nóng】：以租种土地为生的农民。
3.劳碌【láo lù】：辛劳忙碌。
4.私塾【sī shú】：是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。
5.周济【zhōu jì 】：在物质上给以帮助;接济。
6.宽厚【kuān hòu】：①宽容厚道 ②深沉浑厚 ③宽阔厚实。
7.仁慈【rén cí 】：仁爱慈善。
8.连夜【lián yè】：当晚那一夜。
9.慰勉【wèi miǎn】：抚慰勉励。
10.不辍【bù chuò】：亦作“ 不惙 ”。不止；不绝。
11.任劳任怨【rèn láo rèn yuàn】：比喻做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。
12.为富不仁【wéi fù bù rén】：剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。
第七课 《列夫·托尔斯泰》
1.颊【jiá】:脸的两侧。
2.黝黑【yǒu hēi】:皮肤暴露在太阳光下而晒成的青黑色。
3.粗糙【cū cāo】:指粗笨拙劣；草率马虎。
4.崎岖【qí qū】:山路不平。
5.平庸【píng yōng】:寻常;凡庸;不高明。
6.滞留【zhì liú】:停留不动。
7.愚钝【yú dùn】:愚笨迟钝。
8.器宇【qì yǔ】:度量；胸怀。气概，风度,仪表。
9.蒙昧【méng mèi】:指昏昧；愚昧。
10.酒肆【jiǔ sì】:酒店。
11.缰绳【jiāng shéng】:指扎住马上唇的一圈绳索或皮带、附带交织而成的手柄，作为控制装置。
12.轩昂【xuān áng】:形容精神饱满，气度不凡，也指身材高大。
13.胆怯【dǎn qiè】:形容某人非常害怕，有时也形容畏畏缩缩，不敢向前去是一种心理活动。
14.藏污纳垢【cáng wū nà gòu】:污、垢：肮脏的东西。比喻隐藏或包容坏人坏事。
15.鹤立鸡群【hè lì jī qún】:像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。
16.正襟危坐【zhèng jīn wēi zuò】:整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。
17.诚惶诚恐【chéng huáng chéng kǒng】:非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。
18.入木三分【rù mù sān fēn】:形容书法笔力遒劲，也比喻见解、议论深刻、确切。
第八课 《美丽的颜色》
1.微妙【wēi miào】：指深奥玄妙；精深复杂，难以捉摸。
2.燥热【zào rè】：空气湿度小而温度高。中医病证名。又称燥火。
3.沥青【lì qīng】：又称柏油。
4.骤雨【zhòu yǔ】：暴雨。
5.窒息【zhì xī】：呼吸困难甚至停止。
6.吹嘘【chuī xū】：夸张地宣扬或编造优点、长处等。
7.荧光【yíng guāng】：在光和其他射线照射某些物质时所发出的可见光。
8.筋疲力尽【jīn pí lì jìn】：形容非常疲乏，一点力气也没有了。
9.和颜悦色【hé yán yuè sè】：脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。
第十三课 《背影》
1.迂【yū】：①曲折。②言行或见解陈旧不合时宜。
2.拭【shì】：揩擦
3.搀【chün】：①在旁边扶助。②混合。
4.交卸【jiāo xiè】：①卸去职务交付与后任。②谓卸下货物，并交付对方。
5.狼藉【láng jí】：①乱七八糟;散乱、零散。②也作狼籍。
6.簌簌【sù】：①风吹物体等的声音。②形容流泪的样子。
7.赋闲【fù xián】：指没有职业在家闲着；失业在家。
8.游逛【yóu guàng】：为了消遣而闲走。
9.踌躇【chóu chú】：①犹豫不决。②思量，考虑。③得意的样子。
10.马褂【mǎ guà】：旧时男子穿在长袍外面的对襟的短褂。
11.蹒跚【pán shān】：腿脚不灵便，走起路来摇摇摆摆
12.颓唐【tuí táng】：萎靡不振的样子
13.琐屑【suǒ xiè】：细小、琐碎的事情。
14.触目伤怀【chù mù shāng huái】：看到某种情况而内心伤悲。
第十四课 《白杨礼赞》
1.开垦【kāi kěn】：把荒地垦植成农田。
2.主宰【zhǔ zǎi】：①主管;支配。②起支配、控制作用的力量。
3.倦怠【juàn dài】：疲乏，懈怠
4.丫枝【yā zhī】：①树木枝叉。②枝桠。
5.倔强【jué jiàng】：刚强，不屈服。
6.婆娑【pó suō】：①形容盘旋和舞动的样子。②枝叶纷披的样子。
7.虬枝【qiú zhī】：亦作“虯枝”。盘屈的树枝。
8.伟岸【wěi àn】：①(身材)高大挺拔。②高明卓异。
9.傲然【ào rán】：①高傲地。②有时用褒义，形容坚强不屈的样子。
10.宛然【wǎn rán】：仿佛
11.秀颀【xiù qí】：美而高。
12.鄙视【bǐ shì】：轻视，看不起。
13.妙手偶得【miào shǒu ǒu dé】：技术高超的人，偶然间即可得到。文学素养很深人，出于灵感偶然得到妙语佳作。
14.坦荡如砥【tǎn dàng rú dǐ】：平坦得像磨刀石一样。比喻人非常直率·现多用来形容大面积的地方很平坦。
15.潜滋暗长【qián zī àn zhǎng】：形容暗暗地不知不觉地生长。
16.恹恹欲睡【yān yān yù shuì】：形容患病而精神疲乏。
17.旁逸斜出【páng yì xié chū】：指树枝从树干旁边伸出。
18.不折不挠【bù zhé bù náo】：在压力和困难面前不屈服，顽强。
第十五课 《散文两篇》
1.兴味【xìng wèi】：兴趣。
2.洗涤【xǐ dí】：冲荡;清洗。又作除去罪过、积习、耻辱等。
3.卑微【bēi wēi】：地位低下而渺小。
4.牛犊【niú dú】：小牛，乳牛。
5.茸毛【róng máo】：一般指动物初生柔软的细毛。
6.消逝【xiāo shì】：（声音、时间等）慢慢逝去，不再存在。
7.繁殖【fán zhí】：生物产生新的个体，以传代。
8.凋谢【diāo xiè】：①草木花叶枯落花瓶里的旧花凋谢了。②比喻老年人死亡朋友日凋谢,存者逐利移。
9.遏制【è zhì】：阻止，禁绝。
10.濒临【bīn lín】：指位置相邻，接界。接近，将要。
11.深渊【shēn yuān】：①特指海渊。②比喻险境。③比喻无法摆脱的困境。
12.星辰【xīng chén】：星的总称。
第十六课 《昆明的雨》
1.乍【zhà】：①忽然。②刚，起初。③张开，鼓起。
2.辟邪【bì xié】：辟邪，即避凶，指驱除邪恶；偏邪不正；驳斥邪说。
3.鲜腴【xiān yú】：新鲜肥美。
4.篱笆【lí ba】：用竹子或树枝等编成的栅拦。
5.格调【gé diào】：①诗歌的格律声调。亦泛指作品的艺术风格。②人的风格或品格。③格式;式样。
6.吆喝【yāo he】：①大声喊叫。②大声驱赶;大声趋逐。③呵斥;喝令。
7.暮年【mù nián】：人到老年。
8.情味【qíng wèi 】：情趣、情谊
9.苔痕【tái hén】：苔藓滋生之迹。
10.密匝匝【mì zā zā】：严实稠密的样子。
11.连绵不断【lián mián bù duàn】：连绵：连续不断的样子。形容连续不止，从不中断。
12.张目结舌【zhāng mù jié shé】：瞪着眼睛说不出话来。形容窘困或惊呆的样子。
第十七课 《中国石拱桥》
1.雄跨【xióng kuà】：大幅度跨越。
2.记载【jì zǎi】：①把事情记录下来。②记录事情的文字。
3.残损【cán sǔn】：①残害；损害。②伤残缺损。
4.古朴【gǔ pǔ】：古老而质朴。朴素而有古代的风格。
5.桥墩【qiáo dūn】：桥梁的主要支承物。
6.推崇【tuī chónɡ】：尊崇，推重崇敬。
7.侵略【qīn lüè】：①侵犯掠夺。②一切对他国领土、主权的侵犯和对他国人民的掠夺和奴役的行动。
8.序幕【xù mù 】：①戏剧第一幕之前的一场戏。②比喻某件事情的开始阶段。
9.巧妙绝伦【qiǎo miào jué lún】：灵巧高明，无与伦比。
10.交头接耳【jiāo tóu jiē ěr】：嘴凑近耳朵。形容两个人凑近低声交谈。
11.惟妙惟肖【wéi miào wéi xiào】：描写或模仿得非常逼真。
12.独一无二【dú yī wú èr】：没有相同的或没有可以相比的。形容十分稀少。
第十八课 《苏州园林》
1.竿【gān】：①竹子的主干。②特指“钓鱼竿”
2.映衬【yìng chèn】：①互相映照、衬托使显现。②修辞方式，并列相反的事物，形成鲜明的对比。
3.败笔【bài bǐ】：①书法或绘画中不好的一笔。②诗文中写得不好的词句。
4.丘壑【qiū hè】：指山峰与河谷；山野幽僻的地方；比喻深远的意境。
5.雷同【léi tóng】：雷一发声，万物同时响应。今泛指事物与人相同者。
6.嶙峋【lín xún】：①形容山石峻峭、重叠。②形容人消瘦或刚直有骨气。
7.依傍【yī bàng】：①依赖;依靠。②指艺术、学术等方面模仿别人。
8.蔓延【màn yán】：向四周扩展延伸。
9.蔷薇【qiáng wēi】：是蔷薇属部分植物的通称。
10.芭蕉【bā jiāo】
11.雕镂【diāo lòu】：①犹雕刻。②指雕刻品。③比喻刻意修饰文辞。
12.斟酌【zhēn zhuó】：①反复考虑以后决定取舍。②往杯盏里倒酒供饮用。
13.明艳【míng yàn】：鲜艳，明丽
14.因地制宜【yīn dì zhì yí】：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。
15.自出心裁【zì chū xīn cái】：出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。
16.重峦叠嶂【chóng luán dié zhàng】：山峰一个连着一个，连绵不断。
17.俯仰生姿【fǔ yǎng shēng zī】：无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。
第十九课 《蝉》
1.轧【zhá】：用于轧辊、轧钢等。[yà]①圆轴或轮子等在东西上面滚压。②排挤。③姓。
2.鳍【qí】：鱼类的运动器官。
3.暴晒【bào shài】：将物体置于阳光下使之干燥。
4.隧道【suì dào】：①指墓道。②在山中或地下凿成的通道
5.恶劣【è liè】：很坏。
6.倒悬【dǎo xuán】：比喻极其艰难、危险的困境。常用在民意、军事、政治等方面重大变化上。
7.折皱【zhé zhòu】：未被展平的折痕(如在薄膜上的)。
8.纤维【xiān wéi】：是指由连续或不连续的细丝组成的物质。
9.防御【fáng yù】：防守抵御。
10.顾忌【gù jì】：因某种顾虑而不愿直言径行。
11.联结【lián jié】：联络，联系，结合连接。
12.跳蚤【tiào zao】：一种节肢动物。
13.车辙【chē zhé】：车轮辗出的痕迹道口两侧的人流、车流汇成一片。
14.黏土【nián tǔ】：有黏性的泥土。
15.寻觅【xún mì】：寻求，探索。
16.喧嚣【xuān xiāo】：①声音杂乱，不清静。②叫嚣;喧嚷。
17.欢愉【huān yú】：欢乐而愉快。
18.懒洋洋【lǎn yáng yáng】：慵懒貌；精神不振貌。
19.不怀好意【bù huái hǎo yì】：怀：包藏。没安好心。
20.无动于衷【wú dòng yú zhōng】：心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。
第二十课《梦回繁华》
1.绢【juàn】：一种薄而坚韧的丝织物。
2.驮【tuó】：用背（多指牲口）负载人或物。[duò]骡马等负载的成捆的货物。
3.冗【rǒng】：①闲散的，多余无用的。②忙，繁忙的事。
4.沉檀【chén tán】：厚重的檀木
5.翰林【hàn lín】：皇帝的文学侍从官，唐朝以后始设，明、清改从进士中选拔。
6.题跋【tí bá】：写在书籍，碑帖，字画等前面的文字叫做题，写在后面的，叫做跋，总称题跋
7.擅长【shàn cháng】：独具某种特长
8.城郭【chéng guō】：古义是指内城和外城，现在泛指城或城市。城指内城的墙，郭指外城的墙。
9.考订【kǎo dìng】：考核订正。
10.田畴【tián chóu】：田地等。
11.岔道【chà dào】：①岔路。②歧路。
12.簇拥【cù yōng】：很多人紧紧围绕着或卫护着。
13.踏青【tà qīng】：清明前后到野外去观赏春景。
14.行旅【xíng lǚ】：远行的人;往来的旅客。
15.宏敞【hóng chǎng】：高大宽敞。
16.攫取【jué qǔ】：①抓取；拿取。②获取；掠取。
17.遒劲【qiú jìng】：强劲有力;刚健有力。多指书画的运笔。
18.春寒料峭【chūn hán liào qiào】：形容初春的寒冷。
19.长途跋涉【cháng tú bá shè】：翻山越岭、趟水过河。指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。
20.摩肩接踵【mó jiān jiē zhǒng】：肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。
21.络绎不绝【luò yì bù jué】：形容行人车马来来往往，接连不断。
