田英章毛笔楷书《偏旁部首·车字旁》
田英章毛笔楷书偏旁部首之车字旁：“车”。
今天，继续分享偏旁部首：车字旁。如图：
首笔短横露锋起笔，向右抗肩，勿长，收笔稍重；中间“曰”部抗肩，上宽下窄，不要写大。左竖起笔稍重，向下稍右斜，渐轻；横折虚接起笔，横画勿重，抗肩，到位后稍提笔锋向右下顿笔内擫写竖，左斜，向下渐轻；里面小横不要写重，末横实接两竖，略呈俯势；长横起笔左探，抗肩，向右渐平，略呈拱形，诸横等距；最后中竖横切起笔，然后转中锋向下直行，贯穿诸横，坚挺有力，收笔不可太锐，介于垂露与悬针之间（车在左侧时收笔必须垂露，不可悬针）。
具体字例：
辙 zhé
转 zhuǎn zhuàn
车 chē jū
辅 fǔ
轨 guǐ
轰 hōng
轿 jiào
较 jiào
辆 liàng
轮 lún
轻 qīng
软 ruǎn
输 shū
轩 xuān
辕 yuán
辄 zhé
字例打印本：
字例描红本：
纸的偏旁为什么是“纟”？
“纟”，名为绞丝旁，带有“纟”的字大多与丝、线有关，如编、织、绳、线等。纸跟丝、线又有什么关系呢？
绞丝旁
众所周知，纸是一个叫蔡伦的人改良的，注意是改良，不是发明。其实，古代的养蚕人发现在池中浸泡蚕茧并且抽完丝之后，会有一些浮絮飘在水面上，慢慢的聚在一起变成薄片，风干以后竟然可以在上面书写，这就是“纸”的雏形，但是这种“纸”无疑是脆弱且粗糙的。
蔡伦是东汉和帝时期的人，在朝中担任中常侍的官职，专门负责备办皇帝日常使用的器物。在那时候，人们已经在使用纸了，不过当时所谓的“纸”，其实是用丝制成的缣帛，不但价钱非常昂贵，不是人人都用得起，而且累积多了，分量相当重，携带、收藏都极不方便。
蔡伦
后来，由于纸的需求量越来越大，不仅朝廷，民间也常常要用纸。蔡伦日夜思索，终于想到一个好法子，利用树皮、麻线头、破布、旧渔网等废物做原料，造出一种轻便、便宜又好用的纸。从此，纸的使用越来越普及，不再是少数人的专用奢侈品了，平民百姓也可以用纸了。人们为了感谢蔡伦，就把他造出来的纸成为“蔡侯纸”（蔡伦曾被封为“龙亭侯”），后来被列为“四大发明”之一。
首先，得把材料放在水里浸泡软了，将其捣碎，煮成浓浓稠稠的纸浆；再用细竹帘在纸浆中慢慢晃动，使竹帘上黏附一层薄薄的纸浆。等纸浆略干后，再小心地揭下来，叠放在一起，然后把纸浆中的水分压出，并把初步制好的纸张压平。最后，将压好的纸张烘干，就成了我们所使用的纸。
如此看来，一张纸得经过这么复杂的工序才能制成，我们在使用纸张时，一定要好好珍惜呀！
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部编五年级下册语文生字专练
部编五年级下册生字专项练习
一、 我会拼字音。
1.给加黑的字注音。
涟漪（ ） 装卸（ ） 倭瓜（ ） 呐喊（ ） 顽劣（ ） 杜撰（ ） 羌族（ ） 晕倒（ ）
矜持（ ） 海域（ ） 揪住（ ） 山寨（ ） 牛犊（ ） 镶嵌（ ） 船坞（ ） 弓弩（ ）
狡诈（ ） 山涧（ ） 镌刻（ ） 污蔑（ ） 筹备（ ） 溃烂（ ） 颧骨（ ） 祈祷（ ）
殉葬（ ）（ ） 窈窕（ ）（ ） 祸患（ ）（ ）咆哮（ ）（ ） 喉咙（ ）（ ）
2.给加粗的字选择正确的读音，打√。
毡帽（zhān tǎn） 蚌壳（fēng bàng） 毛嘟嘟（dū du） 擂鼓（léi lěi ）
舀水（yǎo dào） 抡起（lūn lún） 迸发（bèng bìng） 酥麻（sū shū）
猕猿（mǐ mí） 姣好（jiāo jiǎo） 炊烟（cuī chuī） 铸成（zhù shòu）
包袱（fú fu） 吓唬（hu hǔ） 船艄（shāo xiāo） 簇拥（zú cù）
遐想（jiǎ xiá） 伯爵（jué jiáo） 呼噜（lū lu） 造诣（yì zhǐ）
秽物（huì suì） 鼻涕（tì ti） 胚胎（pēi pī） 轧伤（zhá yà）
3.把下面加黑字的音节补充完整。
白昼（___òu） 喜悦（y___） 逛街（g_____） 帷幔（__àn） 上蹿下跳（c____）
作揖（y___） 思忖（c___） 慈祥（___áng） 手镯（zh__） 粉浆（____āng）
轻蔑（m___） 瞄准（m___） 拐卖（g＿＿） 黏腻（ｎ___） 熠熠发光（y__）
4.下面几组词语的读音没有错误的是（ ）。
A．窘迫（jǒng pò） 清澈（qīng chè） 埃菲尔（ài fēi ěr）
B. 讥讽（jī fěng） 渺小（miǎo xiǎo） 遐想（xiá xiǎng）
C. 搅拌（jiǎo bàn） 猕猴（mí hóu） 龇牙咧嘴（cī yá liě zuǐ）
5.有趣的谐音。
①外甥打灯笼——照旧（ ）
②咸菜烧豆腐——有言（ ）
③远洋轮出海——外行（ ）
④学理发碰上大胡子——难题（ ）
二、我会辨字形。
1.读拼音，写词语。
jǔ jué dài mào qiū yǐn dù jì shā mò yī páo
zāi huā nà hǎn jī kě xiōng táng nián líng zhǎn xīn
shǒu wàn tì tóu píng zhàng máo dùn jī fěng fàng sì
xiǎo tǐng sāo yǎng mǎ tóu yuǎn tiào líng dāng jiā qín
2.形近字组词。
陷（ ）诈（ ）跨（ ）谐 （ ）谓 （ ）沃 （ ）棚 （ ）浮 （ ）挡 （ ）
馅( ) 蚱（ ) 胯（ ) 揩 （ ） 渭 （ ）袄 ( ) 绷 （ ）俘 ( ) 裆 （ ）
钮（ ）憎（ ）飘 （ ）吭 （ ）猴 （ ）绵 （ ）
扭（ ）僧（ ）瓢 （ ）坑 （ ）喉 （ ）锦 （
3.下面四组词语中的生字书写没有错误的是（ ）。
A．装卸 枕头 总督 打扙 田忌赛马 B.审问 伤疤 灵之 瘙痒 草船借剑
C．洽好 撕扯 亨受 怨恨 锥子弄冰 D.药剂 船舱 骏马 海鸥 武松打虎
4.用横线画出词语中的错别字，并改正过来。
合谐（ ） 惺松（ ） 由中（ ） 年铃（ ） 翁嗡响（ ）
鱼勾（ ） 摹擦（ ） 卸气（ ） 宽怒（ ） 景阳岗（ ）
之麻（ ） 范罪（ ） 成认（ ） 支缘（ ） 一望无银（ ）
5.巧变汉字，再组词。
例：艘（龙艘） 证 （ ） 施 （ ） 湛 （ ） 媒 （ ）
搜（搜索） ___（ ） ___（ ） ___（ ） ___（ ）
翎 （ ） 桅 （ ） 姆 （ ） 饶 （ ）
___（ ） ___（ ） ___（ ） ___（ ）
三、我会多音字。1.在正确的读音后面画“√”。
①在这个暖和（huò huo huó hé hè）的天气里，我和妈妈在屋里和（huò huo huó hé hè）面，爸爸在院里和（huò huo huó hé hè）诗，弟弟妹妹在门外和（huò huo huó hé hè）泥玩，多么和 （huò huo huó hé hè）美的画面啊！
②一个幼儿园的小朋友因遭到高年级同学的恐吓（xià hè）而吓（xià hè）哭了。
③他对我说，他晕（yūn yùn）倒前，眼前似乎有一片光晕（yūn yùn）。
④听说新到任的监（jiān jiàn）察御史原来也是国子监（jiān jiàn）的学生。
⑤当事人提供（gōng góng）的供（gōng gòng）词对警察破案很有帮助。
⑥太阳明晃晃（huàng huǎng）地照耀着我们的眼睛，身后的柳树随风轻轻晃（huàng huǎng）动。
⑦鹅也是能看家的，别看它平时一声不吭（kēng háng）,可是一有生人进门，它必引吭（kēng háng）大叫，那声音不亚于狗的狂吠。
⑧我的曾（céng zēng）祖父曾（céng zēng）经是一名抗美援朝士兵。
2.把多音字按读音分类。
（1） 血泊 湖泊 泊车 梁山泊 淡泊 漂泊 停泊 水泊
bó_________________________________________________________________________________
pō_________________________________________________________________________________
（2）大夫 若夫 匹夫 且夫 夫复何求 夫子 夫人
fū________________________________________________________________________________
fú________________________________________________________________________________
（3）哗啦 哗然 哗哗响 喧哗 哗变
huā________________________________________________________________________________
huá________________________________________________________________________________
四、我会识字义。
1.给加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。
承：A.客套话，承蒙；B.担当，应允；C.继续，连接；D.在下面接受，托着；E.姓。
（1）中华民族的传统美德需要我们传承和发扬。（ ）
（2）我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。（ ）
（3）抗日战争时期，我们的同胞承受了太多的苦难。（ ）
（4）承蒙帮助，不胜感激。（ ）
（5）承姓少见，却有3000多年的历史了。（ ）
庸：A.平常，不高明的；B.需要；C.依傍，追随。
（1）这真是一位庸医。 （ ）
（2）无名指和小指可以说是其他手指的附庸。（ ）
（3）毋庸多言，我一定会尽量帮助他。（ ）
尊：A.敬辞，称跟对方有关的人或事情；B.用于神佛塑像；C.尊崇，敬重；D.有威严，令人敬仰。
（1）我的对面是一尊观音雕塑。 （ ）
（2）可否告知您尊姓大名。 （ ）
（3）老牛好似牛群的家长，无比尊严。（ ）
（4）我们一定要学习古人“尊师重教”的传统。（ ）
截：A.段；B.阻拦；C.切断，割断（长条形的东西）；D.到一个时间为止。
（1）武松不小心将那哨棒打在树上，折成两截。 （ ）
（2）截止到现在，已经有20万人为这个不幸的儿童捐款了。 （ ）
（3）快把马截住，别让它跑了。
（4）爸爸把他的木剑截成了两段。（ ）
2.下列词语中，两字颠倒意思不变的一项是 （ ）
A.故事 名著 上海 B.雪白 警报 蜂蜜 C.演讲 样式 代替 D.星辰 胆大 清明
3.给加点字选择正确的解释。
（1）齐天大圣 （ ）
A．封建社会尊称帝王 B.宗教徒对所崇拜的事物的尊称 C.传说中的神仙 D.精通某项技能的人
（2）渭城朝雨浥轻尘 （ ）
A． 湿润，沾湿 B.坑洼地 C.潮湿，霉烂 D.地名
（3）童孙未解供耕织 （ ）
A.解除 B.解释 C.分开 D.理解，懂得
五、我会查字典。
1.“啪”字用音序查字法应查字母_____，再查音节_____；用部首查字法应先查____部，第六笔的笔画名称是______，这是一个拟声字，我还知道三个其他的拟声字：_____、_____、_____。
2.“螺”字是_____结构的字。小明不认识这个字，查字典应用_____查字法，先查_____部，再查_____画。其笔顺是：_________________________________________________________________________________。
3.下面说法正确的一项是（ ）。
A.“轰然倒去”的“轰”字，用部首查字法应查“车”字旁，再查4画。“轰”字原意是形容声音很大，在这里有突如其来的感觉
B.“弗”是独立结构，共6画，这个字属于象形字，部首是“弓”
C.“板凳”的“凳”字属于上下结构，这个字属于形声字，“登”是它的声旁；按音序查字法应先查“D”，后查“deng”。
4.按查字典的要求填空。
（1）“督”字用音序查字法，应先查音序____，再查音节____。“督”字的解释有：①监管、查看；② 统帅、将领；③中医学名词。诸葛亮称周瑜为“都督”，这里的“督”字应选第____种解释；在“任督二脉”这个词语中“督”应选第____种解释。
（2）“人闲桂花落”中的“闲”字用部首查字法，应先查____，再查____画。它在字典中的解释有：①（房屋、器物等）不在使用中；②与正事无关的；③清闲下来。“闲”在这个句子中应选第____种解释。
答案
一、1. yī xiè wō nà liè zhuàn qiāng yūn jīn yù jiū zhài dú qiàn wū nǔ zhà jiàn juān miè chóu kuì quán dǎo xùn zàng yǎo tiǎo huò huàn páo xiào hóu lóng
2. zhān bàng dū léi yǎo lūn bèng sū mí jiāo chuī zhù fú hǔ shāo cù xiá jué lū yì huì tì pēi yà
3. zh uè uàng w uān ī ǔn xi uó ji iè iáo uǎi ì ì
4. B
5. 舅 盐 航 剃
二、1. 咀嚼 戴帽 蚯蚓 妒忌 沙漠 衣袍 栽花 呐喊 饥渴 胸膛 年龄 崭新 手腕 剃头 屏障 矛盾 讥讽 放肆 小艇 搔痒 码头 远眺 铃铛 家禽
2. 陷阱 奸诈 跨越 楷模 所谓 肥沃 车棚 浮动 挂挡 纽扣 憎恨 飘扬 吭声 猴子 绵延
肉馅 蚂蚱 胯部 揩油 渭水 棉袄 绷带 俘虏 裤裆 扭打 僧人 瓢虫 挖坑 喉咙 锦绣
3.D
4. 合—和 松—忪 中—衷 铃—龄 翁—嗡 勾—钩 摹—摩 卸—泄 怒—恕 岗—冈 之—芝
范—犯 成—承 缘—援 银—垠
5. 证 （证明） 施（实施） 湛（湛蓝） 媒（媒体） 翎（翎毛） 桅（桅杆） 姆（保姆）饶（饶恕）
怔 （发怔） 拖（拖拉） 堪（堪称） 谋（谋略） 翘（翘起） 诡（诡计） 拇（拇指） 挠（抓挠）
三、1.huo huó hè huò hé hè xià yūn yùn jiān jiàn gōng gòng
huǎng huàng kēng háng zēng céng
2. bó：泊车 淡泊 漂泊 停泊 pō：血泊 湖泊 梁山泊 水泊
fū：大夫 匹夫 夫子 夫人 fú：若夫 且夫 夫复何求
huā：哗啦 哗哗响 huá：哗然 喧哗 哗变
四、1. C B D A E A C B B A D C A D B C
2. C
3. C A D
五、1.P pā 口 提 哗 哞 叮（拟声词即可）
2.左右 部首 虫 11 竖 横折 横 竖 提 点 竖 横折 横 竖 横 撇折 撇折 点 竖 左点 右点
3.A
4.(1)D dū ② ③ (2)门 4 ③
部编五年级下册语文生字专练
部编五年级下册生字专项练习
一、 我会拼字音。
1.给加黑的字注音。
涟漪（ ） 装卸（ ） 倭瓜（ ） 呐喊（ ） 顽劣（ ） 杜撰（ ） 羌族（ ） 晕倒（ ）
矜持（ ） 海域（ ） 揪住（ ） 山寨（ ） 牛犊（ ） 镶嵌（ ） 船坞（ ） 弓弩（ ）
狡诈（ ） 山涧（ ） 镌刻（ ） 污蔑（ ） 筹备（ ） 溃烂（ ） 颧骨（ ） 祈祷（ ）
殉葬（ ）（ ） 窈窕（ ）（ ） 祸患（ ）（ ）咆哮（ ）（ ） 喉咙（ ）（ ）
2.给加粗的字选择正确的读音，打√。
毡帽（zhān tǎn） 蚌壳（fēng bàng） 毛嘟嘟（dū du） 擂鼓（léi lěi ）
舀水（yǎo dào） 抡起（lūn lún） 迸发（bèng bìng） 酥麻（sū shū）
猕猿（mǐ mí） 姣好（jiāo jiǎo） 炊烟（cuī chuī） 铸成（zhù shòu）
包袱（fú fu） 吓唬（hu hǔ） 船艄（shāo xiāo） 簇拥（zú cù）
遐想（jiǎ xiá） 伯爵（jué jiáo） 呼噜（lū lu） 造诣（yì zhǐ）
秽物（huì suì） 鼻涕（tì ti） 胚胎（pēi pī） 轧伤（zhá yà）
3.把下面加黑字的音节补充完整。
白昼（___òu） 喜悦（y___） 逛街（g_____） 帷幔（__àn） 上蹿下跳（c____）
作揖（y___） 思忖（c___） 慈祥（___áng） 手镯（zh__） 粉浆（____āng）
轻蔑（m___） 瞄准（m___） 拐卖（g＿＿） 黏腻（ｎ___） 熠熠发光（y__）
4.下面几组词语的读音没有错误的是（ ）。
A．窘迫（jǒng pò） 清澈（qīng chè） 埃菲尔（ài fēi ěr）
B. 讥讽（jī fěng） 渺小（miǎo xiǎo） 遐想（xiá xiǎng）
C. 搅拌（jiǎo bàn） 猕猴（mí hóu） 龇牙咧嘴（cī yá liě zuǐ）
5.有趣的谐音。
①外甥打灯笼——照旧（ ）
②咸菜烧豆腐——有言（ ）
③远洋轮出海——外行（ ）
④学理发碰上大胡子——难题（ ）
二、我会辨字形。
1.读拼音，写词语。
jǔ jué dài mào qiū yǐn dù jì shā mò yī páo
zāi huā nà hǎn jī kě xiōng táng nián líng zhǎn xīn
shǒu wàn tì tóu píng zhàng máo dùn jī fěng fàng sì
xiǎo tǐng sāo yǎng mǎ tóu yuǎn tiào líng dāng jiā qín
2.形近字组词。
陷（ ）诈（ ）跨（ ）谐 （ ）谓 （ ）沃 （ ）棚 （ ）浮 （ ）挡 （ ）
馅( ) 蚱（ ) 胯（ ) 揩 （ ） 渭 （ ）袄 ( ) 绷 （ ）俘 ( ) 裆 （ ）
钮（ ）憎（ ）飘 （ ）吭 （ ）猴 （ ）绵 （ ）
扭（ ）僧（ ）瓢 （ ）坑 （ ）喉 （ ）锦 （
3.下面四组词语中的生字书写没有错误的是（ ）。
A．装卸 枕头 总督 打扙 田忌赛马 B.审问 伤疤 灵之 瘙痒 草船借剑
C．洽好 撕扯 亨受 怨恨 锥子弄冰 D.药剂 船舱 骏马 海鸥 武松打虎
4.用横线画出词语中的错别字，并改正过来。
合谐（ ） 惺松（ ） 由中（ ） 年铃（ ） 翁嗡响（ ）
鱼勾（ ） 摹擦（ ） 卸气（ ） 宽怒（ ） 景阳岗（ ）
之麻（ ） 范罪（ ） 成认（ ） 支缘（ ） 一望无银（ ）
5.巧变汉字，再组词。
例：艘（龙艘） 证 （ ） 施 （ ） 湛 （ ） 媒 （ ）
搜（搜索） ___（ ） ___（ ） ___（ ） ___（ ）
翎 （ ） 桅 （ ） 姆 （ ） 饶 （ ）
___（ ） ___（ ） ___（ ） ___（ ）
三、我会多音字。1.在正确的读音后面画“√”。
①在这个暖和（huò huo huó hé hè）的天气里，我和妈妈在屋里和（huò huo huó hé hè）面，爸爸在院里和（huò huo huó hé hè）诗，弟弟妹妹在门外和（huò huo huó hé hè）泥玩，多么和 （huò huo huó hé hè）美的画面啊！
②一个幼儿园的小朋友因遭到高年级同学的恐吓（xià hè）而吓（xià hè）哭了。
③他对我说，他晕（yūn yùn）倒前，眼前似乎有一片光晕（yūn yùn）。
④听说新到任的监（jiān jiàn）察御史原来也是国子监（jiān jiàn）的学生。
⑤当事人提供（gōng góng）的供（gōng gòng）词对警察破案很有帮助。
⑥太阳明晃晃（huàng huǎng）地照耀着我们的眼睛，身后的柳树随风轻轻晃（huàng huǎng）动。
⑦鹅也是能看家的，别看它平时一声不吭（kēng háng）,可是一有生人进门，它必引吭（kēng háng）大叫，那声音不亚于狗的狂吠。
⑧我的曾（céng zēng）祖父曾（céng zēng）经是一名抗美援朝士兵。
2.把多音字按读音分类。
（1） 血泊 湖泊 泊车 梁山泊 淡泊 漂泊 停泊 水泊
bó_________________________________________________________________________________
pō_________________________________________________________________________________
（2）大夫 若夫 匹夫 且夫 夫复何求 夫子 夫人
fū________________________________________________________________________________
fú________________________________________________________________________________
（3）哗啦 哗然 哗哗响 喧哗 哗变
huā________________________________________________________________________________
huá________________________________________________________________________________
四、我会识字义。
1.给加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。
承：A.客套话，承蒙；B.担当，应允；C.继续，连接；D.在下面接受，托着；E.姓。
（1）中华民族的传统美德需要我们传承和发扬。（ ）
（2）我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。（ ）
（3）抗日战争时期，我们的同胞承受了太多的苦难。（ ）
（4）承蒙帮助，不胜感激。（ ）
（5）承姓少见，却有3000多年的历史了。（ ）
庸：A.平常，不高明的；B.需要；C.依傍，追随。
（1）这真是一位庸医。 （ ）
（2）无名指和小指可以说是其他手指的附庸。（ ）
（3）毋庸多言，我一定会尽量帮助他。（ ）
尊：A.敬辞，称跟对方有关的人或事情；B.用于神佛塑像；C.尊崇，敬重；D.有威严，令人敬仰。
（1）我的对面是一尊观音雕塑。 （ ）
（2）可否告知您尊姓大名。 （ ）
（3）老牛好似牛群的家长，无比尊严。（ ）
（4）我们一定要学习古人“尊师重教”的传统。（ ）
截：A.段；B.阻拦；C.切断，割断（长条形的东西）；D.到一个时间为止。
（1）武松不小心将那哨棒打在树上，折成两截。 （ ）
（2）截止到现在，已经有20万人为这个不幸的儿童捐款了。 （ ）
（3）快把马截住，别让它跑了。
（4）爸爸把他的木剑截成了两段。（ ）
2.下列词语中，两字颠倒意思不变的一项是 （ ）
A.故事 名著 上海 B.雪白 警报 蜂蜜 C.演讲 样式 代替 D.星辰 胆大 清明
3.给加点字选择正确的解释。
（1）齐天大圣 （ ）
A．封建社会尊称帝王 B.宗教徒对所崇拜的事物的尊称 C.传说中的神仙 D.精通某项技能的人
（2）渭城朝雨浥轻尘 （ ）
A． 湿润，沾湿 B.坑洼地 C.潮湿，霉烂 D.地名
（3）童孙未解供耕织 （ ）
A.解除 B.解释 C.分开 D.理解，懂得
五、我会查字典。
1.“啪”字用音序查字法应查字母_____，再查音节_____；用部首查字法应先查____部，第六笔的笔画名称是______，这是一个拟声字，我还知道三个其他的拟声字：_____、_____、_____。
2.“螺”字是_____结构的字。小明不认识这个字，查字典应用_____查字法，先查_____部，再查_____画。其笔顺是：_________________________________________________________________________________。
3.下面说法正确的一项是（ ）。
A.“轰然倒去”的“轰”字，用部首查字法应查“车”字旁，再查4画。“轰”字原意是形容声音很大，在这里有突如其来的感觉
B.“弗”是独立结构，共6画，这个字属于象形字，部首是“弓”
C.“板凳”的“凳”字属于上下结构，这个字属于形声字，“登”是它的声旁；按音序查字法应先查“D”，后查“deng”。
4.按查字典的要求填空。
（1）“督”字用音序查字法，应先查音序____，再查音节____。“督”字的解释有：①监管、查看；② 统帅、将领；③中医学名词。诸葛亮称周瑜为“都督”，这里的“督”字应选第____种解释；在“任督二脉”这个词语中“督”应选第____种解释。
（2）“人闲桂花落”中的“闲”字用部首查字法，应先查____，再查____画。它在字典中的解释有：①（房屋、器物等）不在使用中；②与正事无关的；③清闲下来。“闲”在这个句子中应选第____种解释。
答案
一、1. yī xiè wō nà liè zhuàn qiāng yūn jīn yù jiū zhài dú qiàn wū nǔ zhà jiàn juān miè chóu kuì quán dǎo xùn zàng yǎo tiǎo huò huàn páo xiào hóu lóng
2. zhān bàng dū léi yǎo lūn bèng sū mí jiāo chuī zhù fú hǔ shāo cù xiá jué lū yì huì tì pēi yà
3. zh uè uàng w uān ī ǔn xi uó ji iè iáo uǎi ì ì
4. B
5. 舅 盐 航 剃
二、1. 咀嚼 戴帽 蚯蚓 妒忌 沙漠 衣袍 栽花 呐喊 饥渴 胸膛 年龄 崭新 手腕 剃头 屏障 矛盾 讥讽 放肆 小艇 搔痒 码头 远眺 铃铛 家禽
2. 陷阱 奸诈 跨越 楷模 所谓 肥沃 车棚 浮动 挂挡 纽扣 憎恨 飘扬 吭声 猴子 绵延
肉馅 蚂蚱 胯部 揩油 渭水 棉袄 绷带 俘虏 裤裆 扭打 僧人 瓢虫 挖坑 喉咙 锦绣
3.D
4. 合—和 松—忪 中—衷 铃—龄 翁—嗡 勾—钩 摹—摩 卸—泄 怒—恕 岗—冈 之—芝
范—犯 成—承 缘—援 银—垠
5. 证 （证明） 施（实施） 湛（湛蓝） 媒（媒体） 翎（翎毛） 桅（桅杆） 姆（保姆）饶（饶恕）
怔 （发怔） 拖（拖拉） 堪（堪称） 谋（谋略） 翘（翘起） 诡（诡计） 拇（拇指） 挠（抓挠）
三、1.huo huó hè huò hé hè xià yūn yùn jiān jiàn gōng gòng
huǎng huàng kēng háng zēng céng
2. bó：泊车 淡泊 漂泊 停泊 pō：血泊 湖泊 梁山泊 水泊
fū：大夫 匹夫 夫子 夫人 fú：若夫 且夫 夫复何求
huā：哗啦 哗哗响 huá：哗然 喧哗 哗变
四、1. C B D A E A C B B A D C A D B C
2. C
3. C A D
五、1.P pā 口 提 哗 哞 叮（拟声词即可）
2.左右 部首 虫 11 竖 横折 横 竖 提 点 竖 横折 横 竖 横 撇折 撇折 点 竖 左点 右点
3.A
4.(1)D dū ② ③ (2)门 4 ③
统编六年级上册第12课《桥》课件知识点+课件
知识点
一、我会写组词
咆：páo（咆哮、咆号、咆哮如雷）
哮：xiào（哮喘、哮吼、咆哮西风）
嗓：sǎng（嗓子、嗓门、嗓音）
淌：tǎng（流淌、淌汗、淌眼泪）
哑：yǎ（沙哑、哑语、哑口无言）
揪：jiū（揪住、揪心、揪出）
呻：shēn（呻吟、悲呻、无病呻吟）
废：fèi（废物、废话、废水）
二、多音字
冲：chōng（冲刺）chòng（冲着）
号：hào（号码）háo（怒号）
当：dāng（当作）dàng（上当）
折：zhé（打折）zhē（折腾）shé（折本）
没：mò（没落）méi（没有）
三、近义词
咆哮——怒吼 惊慌——惊惶 狞笑——奸笑
拥戴——拥护 沙哑——嘶哑 清瘦——瘦弱
放肆——放纵 势不可挡——所向披靡
痛苦——痛楚 跌跌撞撞——踉踉跄跄
四、反义词
黎明——黄昏 惊慌——镇定 狞笑——微笑
清瘦——富态 沙哑——清脆 拥戴——唾弃
放肆——拘谨 势不可挡——强弩之末
痛苦——欢乐 跌跌撞撞——稳稳当当
五、理解词语
咆哮：①(猛兽)怒吼。②形容水流奔腾轰鸣。文中指洪水奔腾轰鸣。
狞笑：凶恶地笑。文中指洪水的凶猛、可憎。
放肆：(言行)轻率任意，毫无顾忌。
呻吟：人因痛苦而发出声音。文中指木桥快塌时发出声音。
祭奠：为死去的人举行仪式，表示追念。文中指老太太为死去的丈夫和儿子举行仪式，表示追念。
惊慌：害怕慌张。
拥戴：拥护推戴。
沙哑：(嗓子）发音困难，声音低沉而不圆润。
搀扶：用手轻轻架住对方的手或胳膊。
乱哄哄：形容声音嘈杂。文中指人们在洪水来时惊慌失措的样子。
势不可当：来势迅猛，不可抵挡。
跌跌撞撞：形容走路不稳。
六、句子解析
1.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
这句话运用了比喻的修辞方法，把咆哮的山洪比作受惊的野马，生动形象地写出了山洪来势凶猛、不可阻挡的气势。
2.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
洪水“跳舞”运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了洪水疯狂肆虐的魔鬼形象。
3.水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
“窜”写出了水上涨得迅速，“放肆地舔着人们的腰” 运用拟人的修辞方法，生动形象地刻画了洪水疯狂肆虐的魔鬼形象。水位不断上升，形势也越来越严峻，洪水随时都有可能吞噬人们的生命。
4.木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉先于村民来到木桥，没有立即逃生，而是留下来指挥人们撤离，真是一个为村民着想的好书记，怪不得全村人都拥戴他。
5.老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
“冲” “揪” “吼”几个动词写出了老汉动作果断，毫不犹豫，生动传神地刻画了一个因无私而无畏自然灾害的威望极高的老汉形象。
6.老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
老汉想要说的话很多，但是一切都来不及了。作为一个父亲，他多么希望自己的儿子能够活下来。洪水吞没了老汉的身躯，但是却永远吞没不了那把生的希望留给别人，把死的危险留给自己的崇高的精神。
七、问题归纳
1.课文主要讲了一件什么事？
课文记叙了一位村支部书记在洪水到来时,沉着镇静地指挥村民撤离,最后把生的希望留给别人,把死的危险留给自己的感人故事。
2.简练概括一下课文表现了怎样的思想感情？
这篇课文表现了老支书在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神!
3.初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了老支书伟大的光辉形象,也充满了父爱。
4.作者是怎样描写大雨和洪水的？写大雨和洪水有什么区别？
作者大量运用比喻、拟人等修辞方法，写出了雨的大、急，洪水的疯狂肆虐，这是自然环境描写，为后文写人们的慌乱蓄势，烘托出了主人公老汉崇高的精神品质。
5.面对突如其来的洪水，村民们有哪些表现？
面对洪水，人们的表现是惊慌失措，六神无主，挤做一团。
6.老汉是如何疏散群众，把群众送上跨越死亡的生命桥的？
老汉让人们排成一队，党员排在后边，然后依次过桥。
7.老汉是一个怎样的人？
老汉是一个沉着镇定、无私无畏、不徇私情、舐犊情深的村党支部书记。
8.课文为什么以“桥”作题目？
在生死攸关的时刻，老支书把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵。
9.小说最后才点明老支书和小伙子的关系，和同学讨论这样写的好处。
这样写的好处是体现出了老支书的大公无私。构思新颖，设置悬念，前后照应，让人意外之余又觉得很悲壮，达到震撼了人心的效果。
八、课文分段
第一部分(1－4)：写黎明时分，山洪暴发，村庄里一片混乱。
第二部分(5－13)：写在危急关头，老汉挺身而出，组织群众撤离。
第三部分(14－23)：写桥塌了，小伙子失去了生命，老汉也以身殉职。
第四部分(24－27)：写洪水退后，一个老太太来祭奠她的丈夫和儿子。
九、课文主题
本文记叙了一位村支部书记在洪水到来时，沉着镇定地指挥村民撤离，最后把生的希望留给别人，把死的危险留给自己的感人故事。表现了老支书在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
十、教材分析
《桥》是著名作家谈歌创作的一篇微型小说。课文讲述了黎明时分，山洪咆哮。村党支部书记舍小家顾大家，从容镇定地指挥一百多号村民顺利跨越死亡的小木桥，最后自己和儿子却被洪水吞没的感人故事。本文作者塑造了一位不徇私情，先人后己，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的老支书。他用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。
十一、教材课后习题
2.这篇小说写了一位怎样的老支书？找出描写老书记神态、语言、动作的句子，结合相关情节说说你的理解。
这篇小说写了一位临危不乱、心系群众、先人后己、不徇私情的老支书，同时他还是一位父爱如山的好父亲。
神态：老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
语言：老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
神态、语言、动作：老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
3.画出描写雨、洪水、桥的句子读一读。联系老支书在洪水中的表现，说说这些描写对表现人物的作用。
雨：
黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。
洪水：
山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
水,爬上了老汉的胸膛。
桥：
只有北面有座窄窄的桥。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
突然，那木桥轰的一声塌了。
对雨、洪水和桥的描写都属于环境描写，作用是：渲染洪水暴发时极度危急的气氛，衬托出老支书的临危不乱，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的高风亮节。
4.小说最后才点明老支书和小伙子的关系。和同学讨论这样写有什么好处。
篇末点明老支书和小伙子的关系，让人感到在意料之外，联系前文看却又在情理之中。构思精巧的文章确能让看似平常的事、平淡的语言变得新奇而有魅力，这样的设置方法只是一种手段，目的是塑造老支书舍己为人、不徇私情的高大形象。
图文解读
