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散文｜黎杰：温暖的棉花
文/黎杰
雪白棉花让我想起雪，想起温暖。飘雪了，天冷了，我就想棉花了。想棉衣、棉裤、棉帽、棉鞋、棉絮，想一切与温暖有关的东西。棉多好，一丝丝棉已深植进我的血肉。
我家地坎下一块大田里，那年种了棉。我去看棉开花，一大片，花淡红，花蒂处紫紫的，上有蝴蝶自来。花谢后，棉枝支挂起一颗颗小棉铃，小棉铃长大就是棉桃，五瓣棉桃一裂，就雪一样白。
棉一开花，父母便撵我们下地。捉虫，捉棉铃虫。我很讨厌棉铃虫，肉，毛，麻，猪儿虫一样粗，爬动时，一节一节耸动。它们躲在叶面下，吃叶、花、蕾、桃。我怕下手捉，用一根棍击落于地，用脚踩，踩也肉劲儿，又用泥块使劲往泥里砸，喷出的绿色浆汁让人干呕。可捉棉铃虫不是这么个捉法。我被父母骂了个狗血喷头：就不像个农民！
老家并不适宜种棉，气候不宜，光照不足，花期雨水多，易长虫，精心伺候一季，收不了几朵棉，还劣质，连自给都不够，因此，棉就显得异常珍贵。一床棉絮盖几代人还在盖，一床棉絮盖黑了还在盖，一床棉絮破成无数个洞了还在盖。破了仍珍贵，棉衣棉裤棉鞋皆如此，露白絮了，用针钉钉，像宝贝似的。
那年要过年了，母亲就着如豆煤油灯给我做棉鞋，之前我还从来没有过一双属于自己的棉鞋。夜深了，风呼呼吹，煤油灯在冷风中摇曳。我一觉醒来，母亲还在忙，手肿着，把一根麻线拉得呼呼响，我不忍看，蒙头翻身过去。
棉絮被子盖久了，就实了，烂了，变色了，自然要翻弹。绷，绷，绷，棉花匠的木槌在弓弦上弹出的声音是我童年最爱听的弦律。我们追着棉花匠满村跑，大声叫他弹匠弹匠。弹匠很高兴，他屁股后面跟着一群小屁孩，就好似一地在阳光中盛开的棉花一样。
每一个日子都让棉花包围着。我一直对棉情有独钟，内衣纯棉，衬衣纯棉，外套要含棉多，被子自然要棉絮的，其他质地的一概不要。有一年，妻买回一床绒被，急着要换来盖。那晚，我睡得极不舒服，轻飘飘的，身上像什么都没有。到半夜，我最终还是起床把棉絮被换了回来。
是的，进城这么多年，好多人都换掉棉被了，而我不，只有棉花弹成的被子我觉得盖着才踏实，才温暖，才乡愁。
这世上每一棵草木都是质朴的。棉，首先是一棵草，盛开后，就有了价值，有了金贵。但棉本质是质朴的，棉一直守护着爱它的人，不离不弃。即使是棉在盛开的浮华后，仍然重归质朴，温暖每一个人。
我非常喜欢读一些抒写乡间草木的质朴文字，它们如棉一样、雪一样白白地净化我，滋养我，温暖我，让我时刻不忘自己也是一棵草，一株棉，无需修饰，我也要温暖每一个爱我的人。
野外还可看到野棉花，野棉花似棉但不是棉，它有着比棉花小一点黄一些的叶，有着与棉花一样红白紫的花，有着与棉花一样一丝一丝的絮，有着比棉花小得多的小黑籽。
妻见到野棉花就跑过去，摘几朵放在手中揉，绵软，温暖。妻说，看嘛，就如保暖内衣一样，丝滑，细腻。我点头。妻拿过我手，和野棉花一起贴在她脸上，那样子，可爱极了。是的，我俩20多年的爱情，就如这棉花一样，暖和，丝丝入扣，分不开了。
我笑着说，你看你，絮絮叨叨的样子，就如一朵棉花一样烦着我呢。
【作者简介】
黎杰，四川省作协会员，南充市嘉陵区文联主席。散文、诗歌见诸《人民日报》《农民日报》《四川日报》《新民晚报》《贵州日报》《甘肃日报》《广州日报》《山西晚报》《中国自然资源报》《中国应急管理报》《华西都市报》《中国教师报》、《诗刊》《星星》《绿风》《诗潮》《散文诗》《四川文学》《天津文学》《草原》《牡丹》《散文百家》等。出版有散文集《给爱一点空间》《等爱的槐花》《此情不关风月——黎杰散文精选》，本版旅游散文集《我想陪你看风景》，诗集《阳光之上》《此情不关风月——黎杰诗歌精选》《行且吟》等。著有25万字长篇小说《烽火西路》。2016年曾获四川散文奖。
【“浣花溪”文学栏目征稿启事】
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一课一练：一年级语文上册《项链》
本课相关内容：
1．识字。
（1）本课11个生字中，“着”是翘舌音，要注意引导学生借助拼音读准字音。
（2）通过“和”的教学认识偏旁禾木旁“禾”。
（3）本课有较多的词语需要读轻声，读的时候要注意轻声的读法。
（4）在指导书写“白、的、又、和”四个字时要注意字的书写笔顺、占格和结构。
2、词组
蓝蓝的大海、黄黄的沙滩、雪白的浪花、雪白的棉花、雪白的羽毛、小小的海螺、小小的贝壳、彩色的项链、金色的太阳、金色的项链、快活的脚印、快活的小鸟
3、说一说
大海的项链是什么？
大海的项链就是小娃娃快活的脚印。
本课练习
1、加一笔：白------（自）
2、变一笔：贝------（见）
3、写偏旁：蓝——（艹）和——（和 ）笑——（⺮ ）
4、加偏旁
口——（和 ）；舌——（活 ）（话）
5、反义词：黑——（白 ）哭——（笑）
参考答案：
三、选字填空。
蓝 篮 （ 篮 ）球 （ 蓝 ）天
向 像 方（ 向 ） 好（ 像 ）
四、在括号里填上合适的词语。
（ 蓝蓝 ）的大海 （ 雪白 ）的浪花 （ 黄黄 ）的沙滩
（ 小小 ）的贝壳 （ 小小 ）的海螺 （ 快活 ）的脚印
（ 金色 ）的项链 （ 嘻嘻 ）地笑 （ 悄悄 ）地撒
五、阅读短文，回答问题。
浪花
我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地搔痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着笑着跑出来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳、青青的小虾。我的小篮子都装不下啦。
哗哗哗，浪花跑来又跑去，像一个淘气的娃娃。
1．第一自然段有（ 3 ）句话，把第二句话用“____”画下来。
2．在括号里填上合适的词语。
（轻轻）的步子（雪白）的贝壳 （青青）的小虾 （淘气）的娃娃
ABAB式词语如何活学活用，家长都收藏了！
寒假到了，孩子考不好，没关系，只要针对薄弱的地方加以复习就可以了。
相信小朋友平时一定积累了不少ABAB式的词语，下面就请大家开动脑筋，完成下面的练习吧！
参考答案：
一、在括号里填上表示颜色的ABAB式的词语。
（1）（蔚蓝蔚蓝）的天空和（雪白雪白）的云朵相映照，远远望去，真是令人心旷神怡。
（2）一阵风吹来，（金黄金黄）的油菜花翻起了金色的波浪。
（3）（火红火红）的太阳高高挂在蓝天上，照耀着大地。
（4）我走在田间小路上，（嫩绿嫩绿）的麦苗在向我招手。
（5）棉花姑娘的病好了，长出了（碧绿碧绿）的叶子，吐出了（雪白雪白）的棉花。
（6）花园里百花盛开，有（火红火红）的海棠花，有（雪白雪白）的玉兰花，还有（金黄金黄）的迎春花。
二、选择正确的词语填空。
布置布置 打扫打扫
1、过年了，我们要（打扫打扫）卫生，干干净净地过年！
2、开学典礼前，同学们都帮忙（布置布置）会场！
讨论讨论 商量商量
1、参加夏令营的事，我还要跟妈妈（商量商量）。
2、明天，我们要开会（讨论讨论）新的营销计划。
表扬表扬 鼓励鼓励
1、学习有了进步，就应该好好地（表扬表扬）。
2、对成绩落后的学生，要多（鼓励鼓励）。
研究研究 考虑考虑
1、你再（考虑考虑）我们提出的条件。
2、同学们课后再好好（研究研究）这个问题。
品尝品尝 欣赏欣赏
1、请您（品尝品尝）我们新出的甜品。
2、让我们一起（欣赏欣赏）这首曲子。
寒假加把劲，开学一定能够迎头赶上！
部编版一年级语文下册课文19《棉花姑娘》知识点+图文解读
部编版小学语文一年级下册
19《棉花姑娘》
电子课本
知识点
一、笔画笔顺
二、会写字及组词
病（看病）（病人）（生病）（心病）
医（医生）（中医）（医学）（太医）
别（个别）（分别）（别人）（告别）
干（干净）（干果）（干贝）（风干）（实干）（干部）
奇（好奇）（出奇）（奇怪）（奇才）
七（七日）（七月）（七天）（七上八下）
星（星火）（星云）（星星）（火星）
三、会认字及组词
棉mián（棉花）（棉衣）
娘niáng（大娘）（姑娘）
治zhì（医治）（治病）
燕yàn（燕子）（飞燕）
别bié（别人）（别的）
干gàn（干活）（能干）
然rán（然后）（不然）
奇qí（奇怪）（好奇）
颗kē（一颗枣）（颗粒）
瓢piáo（瓢虫）（瓢泼大雨）
碧bì（碧绿）（碧蓝）
吐tǔ（吞吐）（谈吐）
啦la（来啦）（好啦））
四、多音字
干gān（干净）（干果） gàn（实干）（干部）
五、易写错的字
病：部首是“疒”，不要写成“广”。
医：第二笔是“丿”，不要写成“∟”。
六、近义词
可恶—讨厌 惊奇—奇怪
盼望—希望 帮忙—帮助
七、反义词
可恶—可爱 雪白—漆黑
八、课后习题
读一读，照样子说一说。
碧绿碧绿的麦田 碧绿碧绿的翡翠
碧绿碧绿的草地 碧绿碧绿的湖水
雪白雪白的云朵 雪白雪白的面粉
雪白雪白的棉絮 雪白雪白的贝壳
九、教材分析
《棉花姑娘》一文是一篇充满童趣童真的童话故事，课文主要讲了棉花姑娘病了，它请求燕子、啄木鸟等给自己治病，可它们心有余而力不足。正当蚜虫们得以的吸食棉花姑娘的汁液时，七星瓢虫把它们一扫而光。棉花姑娘又快乐地生长着，吐出了雪白的棉花。这篇课文寓生物常识于生动形象的故事之中，语言符合儿童特点，对学生了解科学知识有较强的启发作用。同时，五幅插图色彩明丽，形象生动，便于学生观察，有助于对课文内容的理解。学习了本文，能让学生对科学常识产生浓厚的兴趣，有留心观察、探索和发现身边的科学常识的欲望。树立起保护益虫和益鸟的意识。
图文解读
一课一练
部编版一年级语文下册课文19《棉花姑娘》知识点+图文解读+一课一练
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参考答案：
一、在括号里填上表示颜色的ABAB式的词语。
（1）（蔚蓝蔚蓝）的天空和（雪白雪白）的云朵相映照，远远望去，真是令人心旷神怡。
（2）一阵风吹来，（金黄金黄）的油菜花翻起了金色的波浪。
（3）（火红火红）的太阳高高挂在蓝天上，照耀着大地。
（4）我走在田间小路上，（嫩绿嫩绿）的麦苗在向我招手。
（5）棉花姑娘的病好了，长出了（碧绿碧绿）的叶子，吐出了（雪白雪白）的棉花。
（6）花园里百花盛开，有（火红火红）的海棠花，有（雪白雪白）的玉兰花，还有（金黄金黄）的迎春花。
二、选择正确的词语填空。
布置布置 打扫打扫
1、过年了，我们要（打扫打扫）卫生，干干净净地过年！
2、开学典礼前，同学们都帮忙（布置布置）会场！
讨论讨论 商量商量
1、参加夏令营的事，我还要跟妈妈（商量商量）。
2、明天，我们要开会（讨论讨论）新的营销计划。
表扬表扬 鼓励鼓励
1、学习有了进步，就应该好好地（表扬表扬）。
2、对成绩落后的学生，要多（鼓励鼓励）。
研究研究 考虑考虑
1、你再（考虑考虑）我们提出的条件。
2、同学们课后再好好（研究研究）这个问题。
品尝品尝 欣赏欣赏
1、请您（品尝品尝）我们新出的甜品。
2、让我们一起（欣赏欣赏）这首曲子。
寒假加把劲，开学一定能够迎头赶上！
