小学生同步优秀作文（13）蚂蚁漂流记
蚂蚁漂流记
济南市章丘区曹范学区中心小学 六·2班张家弟
我是一只小蚂蚁，一只微不足道的小蚂蚁。
连续几天的降雨，使我洞穴里的泥土变得十分潮湿，许多同伴就是因为洞穴潮湿造成坍塌才被压死在洞穴里的。
突然，我听到洞外传来一阵紧过一阵的骚乱声，我赶紧跑到洞口，刚探出头就被洞外的景象吓坏了，还没等缓过神来，就听见小伙伴们惊慌失措地大声喊:“发大水啦！快跑呀！”蚂蚁们有的争先恐后的朝高处跑 ，有的奋不顾身 地往能漂浮在水面的东西上爬 。我站在洞口急得直跳脚。就在我一筹莫展的时候 ，水面上漂过来一个水瓶，我瞅准时机 ，纵身跳了进去 ，水瓶在雨雾中载着我顺水漂走了 。
透过雨雾 ，我看见不远处有一只小蚂蚁在水中高昂着头 ，拼命挥动六肢在汹涌的大水里挣扎 。我扶着瓶口的边缘大声喊 :“这么大的水， 你怎么还不快点跑呀，快往高处游 ，不然你会没命的 ！只见她一面拼命游水一面气喘吁吁地说:“我不会游泳，你能不能救救我 ？”
我心想:“她是我最好的伙伴 ，我一定要想办法救她！”我用力地划着水瓶跟在她的后面，费了九牛二虎之力 才划到了她的旁边，我又用最后一点力气 把她拉了上来。“谢谢你救我。”
“没事，我们可是最好的朋友。”我上气不接下气的说 。忽然，我听到远处有救命声，抬头一望，还有一只蚂蚁也在挣扎 ，我赶紧与她一起向另一只蚂蚁划去 ，雨越下越大， 洪水慢慢地朝着我们 逼近，我们两个害怕的 紧紧地抓住水瓶的边缘。我们已经无法划到另一只蚂蚁的跟前了，便大声喊到:“我们划不过去 ，你能不能游过来 。”他绝望地说:“谢谢你的好意，现在四周全是水，已经没有一条路可走了，要不你先逃命吧！”
这样的险境我从来都没经历过，更不知道要怎样才能帮他逃出这洪水的包围。正当我不知所措 ，心急如焚的时候 ，突然看见水面上漂浮过来许多树枝 、木头。她激动得大喊:“快看，那些木头和树枝，只要我们把这些东西打捞上来拼揍在一起 ，捆绑做成做成一只木筏，就能把他救上来了。”
于是，我们开始打捞木头和树枝。一根，两根，三根……打捞上来的木头和树枝越来越多。然后，我们又扯下头上的发带，把外套撕成长条，快速地将木头和树枝绑扎成了一只简单地“木筏”！
我们把“木筏”使劲往前推，五米，四米，三米……近了，更近了，“木筏”终于靠近了他。他爬上了“木筏”。他得救了。
就这样，我们一边漂流，一边救了许多伙伴，也结识了许多伙伴。
指导教师：宁艳芸
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一课一练：三年级下册语文课文8《池子与河流》
参考答案：
一、看拼音，写词语。
滔天 天涯 妇女 忙碌
遵守 循环 尊敬 考验
二、比一比，再组词。
尊（尊敬） 滔（滔天） 妇（妇女） 循（遵循） 碌（忙碌）
遵（遵守） 稻（水稻） 扫（打扫） 盾（盾牌） 绿（绿色）
三、填写合适的词语
（沉重）的货船 （长串）的木筏 （柔软）的泥土
（蜿蜒）地贯穿 （安闲）地躺 （默默）地遗忘
背着（货船） 驮着（木筏 ） 抛开（烦恼）
遵循（规律） 保持（清洁） 受到（尊敬）
推究（哲理） 铺满（青苔） 带来（利益）
四、按要求改写句子。
1、你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。（仿写句子）
弟弟一会儿唱歌，一会儿跳舞。
2、亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？（改为陈述句）
亲爱的姐姐，你会疲劳。
五、阅读课文，回答下面的问题。
（1）池子以为自己过着安逸、清闲、平静的生活，所以让河流放弃那种奔流不息，负载船只的生活。
（2）因为河流抛弃了自身的安逸，而且年年用源源不断清洁的水，带给了人们利益，所以河流受到人们的尊敬。
（3）水要流动才能够保持清洁。
（4）这首诗歌讽刺了池子的懒惰与满足，赞美了河流积极进取的人生态度，使我懂得了只有正确认识人生，积极进取，才能拥有一个灿烂辉煌的人生。
