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几经波折的意思(波折的意思)

几经波折的意思(波折的意思)

五年级语文下册第一课:古诗三首重点

一、我会写:

昼 zhòu(昼夜)(白昼)(不舍昼夜)

耘 yún(耕耘)(耘田)(春耕夏耘)

桑 sāng(桑树)(桑叶)(蚕桑)

晓 xiǎo(分晓)(晓得)(破晓)

二、我会读:

昼(zhòu)夜  耕耘(yún)

供(gòng)职 稚(zhì)气

涟漪(yī)

三、易读错的字:

昼(zhòu)夜  涟漪(yī)

供(gòng)职 稚(zhì)气

四、易写错的字:

昼:中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面的一横。

耘:左半边是“耒”,不要错写成“丰”。

五、多音字:

供:gòng(供职)gōng(提供)

六、反义词:

昼——夜

七、近义词:

四时——四季   童孙——儿童 

信口——随口

八、辩字组词:

昼(昼夜) 耘(耕耘)

查(查阅) 耕(耕地)

桑(桑叶) 晓(分晓)

嗓(嗓音) 浇(浇水)

九、古诗理解

《四时田园杂兴》(其三十一)

1、字词理解

杂兴:随兴写来,没有固定题材的诗篇。

昼(zhòu):白天。

耘田:除掉杂草。

绩麻:把麻搓成线。

各当家:各人都担任一定的工作。

童孙:指儿童。

未解:不懂。

供:从事,参加。

傍:靠近。

桑阴:桑树底下阴凉地方。

2、译文

白天出去耕田,到了夜晚回来搓麻绳,

农家男女都各自挑起家庭的重担。

儿童不明白怎么耕耘,

但也在桑树下学着大人的样子种瓜。

3、《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗,共六十首,描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活,同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。这是其中的一首,描写农村夏日生活中的一个场景。

  首句说:白天下田去除草,晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏,水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后,晚上就搓麻线,再织成布。这句直接写劳动场面。次句“村庄儿女各当家”,“儿女”即男女,全诗用老农的口气,“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲,各司其事,各管一行。第三句“童孙未解供耕织”,“童孙”指那些孩子们,他们不会耕也不会织,却也不闲着。他们从小耳濡目染,喜爱劳动,于是“也傍桑阴学种瓜”,即在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象,却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。

《稚子弄冰》

1、字词理解

稚子:指幼稚、天真的孩子。

脱晓冰:在这里指儿童晨起,从结成坚冰的铜盆里剜冰。

铮:指古代的一种像锣的乐器。

磬:古代打击乐器,形状像曲尺,用玉、石制成,可以悬挂在墙上。

玻璃:指古时候的一种天然玉石,也叫水玉,并不是现在的玻璃。

2、译文

儿童早晨起来,从结成坚冰的铜盆里剜冰,用彩线穿起来当铮。

提着银锣似的冰块在树林里边敲边跑,忽然冰锣敲碎碎落地,那声音就像美玉落地摔碎一样。

3、《稚子弄冰》一、二句“稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲”。说清晨起来,儿童从铜盆里取出夜间冻好的冰块,用彩色丝线穿上当作银锣。天寒才能结冰,冰块又是很凉的,儿童却早早起来去玩它,写出儿童不怕冷;一块凉凉的冰有什么好玩的呢?有的,可以穿上丝线当锣敲。这是只有儿童才想得出的,而且是“彩”线,“银”锣,又很美。说明这个儿童既顽皮,又聪明精灵。

  第三句“敲成玉磬穿林响”,这句详细描写儿童提着银锣似的冰块玩耍的情景。说他手提“银锣”在树林里边敲边跑,“银锣”发出玉磬般美妙的乐声。诗句将儿童得到“银锣”,兴高采烈的情态传神地描绘出来,让人想见他那狂喜的身影。

  第四句“忽作玻璃碎地声”。意外的情况发生了,诗的发展出现了波折。意思是儿童手里的冰块忽然掉在地上,摔碎了,那声音就像美玉落地摔碎一样。儿童的心情怎样呢?诗人没有写,但可以想象出,一定是感到突然,有些遗憾,先是呆呆地站在那里望着地上碎裂的冰块。几乎同时送到耳朵的声响竟是那样优美,又ー个意想不到,也许他会瞬间转忧为喜,高兴得又蹦又跳了。活画出儿童天真可爱的形象,而且情趣横生,余味无穷,给人以美的享受。

《村晚》

1、字词解释

陂:池塘的岸。浸:淹没。

寒漪:水上波纹。腔:曲调。

信口:随口。归去:回去。

池塘:堤岸。

2、译文

在一个长满青草的池塘里,池水灌得满满的,山衔住落日淹没了水波。

放牛的孩子横坐在牛背上,随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。

3、《村晚》是一首描写农村晚景的诗。诗人即景而写,构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。

  诗前两句写背景。首句“草满池塘”是说节令已在春末,池塘里的青草已经长满。“水满陂”,是说正逢多雨季节,因此水涨得很高。

  次句写远山落日。用一个“衔”字,形象地现出落日挂在山头上的情况。又用一个“浸”字,写落日青山倒映水中。诗围绕池塘为中心,以池塘中的绿草与澄净的池水,带出青山与落日,中间以一“浸”字作维系,使池塘显得很热闹,色彩也十分绚丽。

  后两句表现了乡野黄昏晚景的可爱,村童牛背吹笛,悠然自得,纯朴无邪而快乐。诗人带着一种欣赏的目光去看牧童、写村晚,他十分满足于这样一种自然风光优美、人们生活自由自在的环境。

十、主题归纳

  《四时田园杂兴》(其三十一)通过对农村生活中大人耘田、绩麻,孩子学种瓜等场面的描写,反映出农村紧张的劳动气氛和富有情趣的生活。

  《稚子弄冰》通过对稚子脱冰、穿线、敲冰和冰块落地等情景的描写,表现出孩童生活的无限乐趣和诗人对孩子的喜爱之情。

  《村晚》描写了夕阳西下,牧童横坐在牛背上,拿着短笛随口吹奏的景象,构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图,表现了牧童无忧无虑的生活,以及诗人对这种生活的赞美和向往之情。

波折

昨天晚上因为白天喝了茶水,所以有点难以入睡,毕竟自己这个品性自己是了解的,一喝茶水就会睡不着,所以十一点多明明已经很困了去睡觉,但是到了12点多还迷迷糊糊的想睡睡不着,结果到了一点多就睡了一小会儿。

差不多快两点时,孩子也开始翻来覆去的,就可能因为比较热,热的全身有点发痒的那种情况吧,所以就翻来覆去的,再加上他白天也喝了茶水,睡不着也是情有可原的,也是可以理解的,我自己当时好不容易睡着了,他来回翻身我一气之下就发火了。

我开始说他不要翻来覆去的,因为我们那个床有点历史悠久了,就算轻轻地翻身,动静也很大。昨天晚上也是一不小心就没忍住,对着他吼了我就说你到底是不是要睡觉的,后来他确实也收敛了了很多,一直不敢翻身,而且一开始一直在挠痒痒,后来直接不敢挠了。真的可以感受到空气突然安静,可是我也想要翻身了,但我已经那样说他了,不好意思翻身,实在是忍不住了,我就跑到别的床上去睡了。

我在另一个床上,开始还有点困意,头脑越来越清醒,明明眼睛很疼了,却怎么也睡不着。我开始试着听歌,听了一个多小时的歌曲,随机听民谣歌,听着听着又太吵了。就又去听自己喜欢的歌曲,听了一会儿开始想起自己的父母,妈妈活着的时候的模样在眼前晃来晃去。我们在一起时说了哪些话,干了哪些事情,就像放电影一样那么清楚。然后爸爸的笑脸又在眼前,想起那一年我生二胎,家里条件不是很好。爸爸把家里的柴火给我送来了一车,家里有一只母鸡生的鸡蛋也都给我拿来,让我坐月子吃。想着想着就想要哭,哗哗的泪水湿透了枕头。

不知道过了多久,我迷迷糊糊的睡着了。睡得很踏实,在梦里我还出去旅游了。 去了我喜欢的泰山,喜欢的青岛,看了大海。还开始飞翔,飞过高山,从山下往上飞,耳边觉得风声呼呼的响起,吹得耳朵都疼。正做着美梦,觉得有人喊我,原来天亮了,到了该起床做饭的时间了。

这个觉可真是睡得一波三折,以后再也不喝茶水了。