一年级阅读理解练习（可打印），附答案
下面这份阅读理解，是一些常考的题目，因为全部是描写动物和植物的，所以，在二年级写话的时候，在描写动物和植物的时候，可以做一个参考。
参考答案：
（一）金鱼
1.短文有（2）段话。
2.文中的金鱼有（4）种颜色。
3.金鱼的形状有（圆头）的，有（大眼）的，也有（尾巴像花朵）的。
4.你最喜欢的金鱼是（圆头的黑金鱼）。
（二）小白兔
1.短文共有(3)段。
2.第(2 )段写小白兔吃食。
3.填上合适的量词
一（根）毛 一（个）三角形 一（颗）宝石
一（对）眼睛 一（条）树枝 一（棵）白菜
4.小白兔身子白，耳朵长，嘴巴小，尾巴短，红眼睛真可爱。
（三）海马
1.短文共有(3)段。第(2)段写海马爸爸妈妈怎样生孩子。
2.在括号里填上合适的词语
（宽大）的育儿袋 （慢慢）地长大
（快乐）地游玩 （五彩缤纷）的海底
2. 小海马是由谁抚养长大的？ 爸爸。
（四）小蜻蜓
1.短文共有（3）自然段。
2.正确连线：
一架飞机 一朵野花 一棵青草
3.在正确内容的括号里打√
① 小蜻蜓活动的天地在哪里？
小河边（√） 大树下（ ） 原野上（ ） 竹林里（ ）
②小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（ ） 小飞机（√） 小蚊子（ ） 小燕子（ ）
（五）太阳花
1.这篇短文共有3个自然段。
2.太阳花很美，我知道它长什么样，我还会用“_____”划出来。
细细的小花瓣，粉红粉红的，鲜艳极了。叶子呢，也是细细的，嫩嫩的，像含着一包绿汁。
3.我会填：我知道太阳花和太阳的关系可大啦！
早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。傍晚，太阳一下山，太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。
4.我会圈出颜色的词。
蓝蓝的 黄黄的 紫紫的 粉红的
（六）捉老鼠的能手
1.短文有（5 ）句话。
2.段文写了猫的（耳朵）、（眼睛）、（胡须）和（脚爪）。
3.用“____”划出描写猫的耳朵的句子。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。
4.这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。（ ）
②猫是捉老鼠的能手。（ √ ）
③猫的脚趾上有锋利的爪子。（ ）
（七）小蘑菇
1.小蘑菇打的伞是什么颜色，把它们写下来。
红、黄伞、白伞、绿、花。
2.照样子，写词语。
例：举得（ 高）
跑得（快 ） 跳得（高） 说得（ 好） 做得（对）
3. 为什么说小蘑菇打的是魔伞？用“_____”把这个句子划下来。
一眨眼睛大起来。
（八）老猫
1.这段话有( 5 ) 句。
2.这段话主要围绕哪一句写的，用“~~~~~~~”把它划下来。
我家的老猫很关心自己的孩子。
3.找出文章中表示老猫动作的词语：躺、喂、舔、绕、和叫。
4.文中的“小宝贝”指的是(小猫 ) 。
三年级下册语文第六单元综合测试（讲练结合）
一、重点字词。
水墨画 染绿 钓竿 打碎 浪花 葫芦 清清爽爽 松针 蘑菇垂柳
扑腾 扇动 戏耍 拨动 松树 表弟 胆小鬼 理发夺门而逃 责骂
仇人 差点 付钱 双倍虽然 一件 大师 中药 姑父 欢迎 害人精
摆布 痛苦 过年 央求 虽然 天分睡衣 镜子 清除 肥皂泡 廊子
木碗 若是 透明 娇软 扯成 仰着头 一串 飞越 婴儿 希望
种类 其中 网球 分裂 形式 圆满 目送 脆薄 颤巍巍 山巅
和弄和弄 快乐 骄傲 美丽 长长的 弯弯的 圆圆的 渐渐地
缓缓地 悄悄地 安安静静 大大方方 清清楚楚 冷冷清清
浩浩荡荡 商量商量 学习学习 打扫打扫 整理整理 研究研究
天真烂漫 自由自在 无忧无虑 生龙活虎 生气勃勃 天真无邪
多姿多彩
例题：（一）给加点的字选择正确的读音。
碎（suì√ shuì）了 松针（zhēn√ zēn）浪（làng√ liáng）花
（二）形近字组词。
墨（墨水） 浪（浪花）溅（飞溅）
默（沉默） 狼（狼崽） 贱（卑贱）
（三）多音字组词。
shān（扇风） zuān（钻洞） dòu（战斗）
扇 钻 斗
shàn（扇子） zuàn（电钻） dǒu（一斗）
（四）近义词。
平静——（安静） 忽然——（突然） 戏耍——（玩耍）
（五）反义词。
平静——（喧闹） 出——（入） 开放——（凋谢）
（六）填写合适的量词。
一（只）红蜻蜓 一（双）小手 一（阵）水花 两（排）银牙
（七）填写合适的修饰词。
（童年）的水墨画 （梳妆）的镜子 （刚下水）的鸭群
1.给加点的字选择正确的读音。
清爽（shuǎng suǎng） 拨（bō bá）动 腾（téng tēng）飞
溅（jiàn jàn）起 水墨（mò muò） 剃（tì dì）头
执（zhí zí）行 仇（chóu cóu）人 差（chà chā）不多
习惯（guàn gàn） 摸（mō mó）着 否（fǒu fiǒu）则
受刑（xíng xīng） 假若（ruò rò） 娇（jiāo jāo）小
2.形近字组词。
葫（ ）惯（ ）厘（ ）廊（ ）婴（ ）
胡（ ）贯（ ）里（ ）朗（ ）樱（ ）
碗（ ）歉（ ）记（ ）候（ ）
腕（ ）谦（ ）纪（ ）喉（ ）
3.多音字组词。
（ ）（ ） （ ）（ ）
弹 教
（ ）（ ） （ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
处 散
（ ）（ ） （ ）（ ）
4.反义词。
开放——（ ） 笑哈哈——（ ） 处置——（ ）
发誓——（ ） 架势——（ ） 熟练——（ ）
时髦——（ ） 潮湿——（ ） 破裂——（ ）
方法——（ ） 飘游——（ ） 透明——（ ）
山巅——（ ） 特别——（ ） 解释——（ ）
忘记——（ ） 道歉——（ ） 准备——（ ）
高兴——（ ）
5.近义词。
抗议——（ ） 倒霉——（ ） 仰——（ ）
潮湿——（ ） 黏稠——（ ） 快乐——（ ）
轻悠悠——（ ）特别——（ ） 漂亮——（ ）
忘记——（ ） 明白——（ ） 留下——（ ）
失信——（ ）
6.填写合适的量词。
一（ ）雨珠 一（ ）斗笠 一（ ）山花
一（ ）欢叫 一（ ）木尺 一（ ）剃刀
一（ ）推剪 一（ ）头发 一（ ）头发
一（ ）熊皮 几（ ）长发 一（ ）小木碗
一（ ）竹笔套管 一（ ）肥皂泡 一（ ）梦
一（ ）婴儿 一（ ）书 一（ ）朋友
7.填写合适的修饰词。
（ ）的剃刀 （ ）的推剪 （ ）的球儿
（ ）的浮光 （ ）的球面 （ ）的小球
（ ）的球 （ ）的形式 （ ）的薄球
（ ）的小球 （ ）的梦 （ ）的婴儿
（ ）地吹起 （ ）地一提 （ ）地飘游
（ ）地扇送 （ ）地散裂
二、佳句积累。
（一）比喻句：就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。
例句：垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。
（二）排比句：三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起，就叫做排比。 排比句是由排比组成的句子。
例句：那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。
（三）精彩句
例句：我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。
（四）含义深刻的句子
例句：一个人在家,是很没劲。可是,我并不后悔,因为我没有失信。
1.太阳很热。（改成比喻句）
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2.岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。（仿写比喻句）
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3.冬没有春的富贵，没有夏的张扬，没有秋的丰盛，而她所独有的即是那份纯洁，坚毅，忘我的质量。（仿写排比句）
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三、日积月累。
（一）《童年的水墨画》经常以填空的形式考查本课的课文内容;以填空或仿写的形式考查本课的修辞手法;以选择或其他形式考查对重点诗句的理解。
（二）《剃头大师》以多种形式考查对本课生字、生词的掌握情况;以选择或判断的形式考查老剃头师傅和“我”给小沙剃头过程中的不同之处。
（三）《肥皂泡》经常考查对文中重点词语的理解及运用;以填空的形式考查吹肥皂泡的方法。
（四）《我不能失信》以填空或连线的形式考查对本课词组的掌握情况;以问答的形式考查对宋庆龄言行的理解。
例题：（一）用“√”给带点的字选择正确的读音。
水墨画(mò√ nò) 染绿(lǎn rǎn√) 破碎(suì√ shuì)
浪花(nànɡ lànɡ√) 飞溅(jiàn√ jàn) 清爽(shǎnɡ shuǎnɡ√)
（二）在括号内填上恰当的词。
一（把）木尺 一（为）剃头大师 一（绺）头发
一（张）熊皮 一（个）电灯泡 一（把）剃刀
（三）课文主要写了（ 做 ）肥皂泡、（ 吹 ）肥皂泡和（ 扇 ）肥皂泡，其中重点写的是（ 吹 ）肥皂泡和（ 扇 ）肥皂泡。
（四）形近字组词。
庆（ 庆祝 ） 盼（ 盼望 ） 歉（ 道歉 ）
庄（ 庄严 ） 扮（ 打扮 ） 谦（ 谦虚 ）
1.根据意思写词语。
（1）中国画的一种。用水墨或以水墨为主略施淡彩的绘画。（ ）
（2）遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。（ ）
（3）古代官员所用的玉饰腰带。（ ）
2.连一连。
监督 有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。
冤家 新颖符合时势潮流。
发誓 察看并加以管理。
耿耿于怀 一般指仇人，或者死对头的意思。
时髦 庄严地说出表示决心的话。
3.看拼音，写词语。
xī wànɡ yīnɡ ér fēi yuè yí chuàn yǎnɡ tóu
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（1）父亲见庆龄停住了脚步（ ）奇怪地问（ ）庆龄（ ）你怎么不走啦（ ）（2）（ ）爸爸（ ）我昨天和小珍约好了（ ）今天她来我们家（ ）我教她叠花篮（ ）庆龄说（ ）
（3）（ ）我明白了（ ）我们的庆龄是个守信用的孩子（ ）妈妈望着庆龄笑了笑（ ）说（ ）那你就留下来吧（ ）
答案
一、1.清爽（shuǎng） 拨（bō）动 腾（téng）飞
溅（jiàn）起 水墨（mò） 剃（tì）头 执（zhí）行 仇（chóu）人 差（chà）不多 习惯（guàn） 摸（mō）着 否（fǒu）则 受刑（xíng） 假若（ruò） 娇（jiāo）小
2.葫芦 胡说 习惯 贯穿 厘米 里面 走廊 晴朗 婴儿 樱花 饭碗 手腕 道歉 谦虚 忘记 纪律 等候 喉咙
3.dàn 子弹 tán 弹琴 jiāo 教书 jiào 教师 chǔ 处置 chù 处理 sǎn 散文 sàn 散步
4.开放——绽放 笑哈哈——笑嘻嘻 处置——处理 发誓——起誓 架势——姿势 熟练——娴熟 时髦——时尚 潮湿——湿润 破裂——破碎 方法——办法 飘游——飘荡 透明——透亮 山巅——山头 特别——特殊 解释——阐明 忘记——忘怀 道歉——赔礼 准备——预备 高兴——喜悦
5.抗议——遵命 倒霉——幸运 仰——俯 潮湿——干燥 黏稠——稀薄 快乐——悲伤 轻悠悠——沉甸甸 特别——一般 漂亮——丑陋 忘记——惦记 明白——糊涂 留下——离开失信——守信
6.一串雨珠 一顶斗笠 一朵山花 一声欢叫 一把木尺 一把剃刀 一把推剪 一绺头发 一堆头发 一张熊皮 几根长发 一只小木碗 一支竹笔套管 一个肥皂泡 一串梦 一个婴儿 一本书 一位朋友
7.磨得锃亮的剃刀 老掉牙的推剪 轻软的球儿 五色的浮光 轻清透明的球面 玲珑娇软的小球 脆薄的球
长圆的形式 光丽的薄球 轻清脆丽的小球 美丽的梦 熟睡中的婴儿 慢慢地吹起 轻轻地一提 软悠悠地飘游 轻轻地扇送 无声地散裂
二、1.太阳像个大火球。
2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
3.美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是依偎在山冈上的几点残雪，美是回旋在密林中的几声鸟鸣，美是跳动在海面上的一抹斜阳。
三、1.（1）水墨画 （2）斗笠 （3）玉带
2.监督：察看并加以管理。
发誓：庄严地说出表示决心的话。
冤家：一般指仇人，或者死对头的意思。
耿耿于怀：有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。
时髦：新颖符合时势潮流。
3.希望 婴儿 飞越 一串 仰头
4.（1）父亲见庆龄停住了脚步（，）奇怪地问（：“）庆龄（，）你怎么不走啦（？”）
（2）（“）爸爸（，）我昨天和小珍约好了（，）今天她来我们家（，）我教她叠花篮（。”）庆龄说（。）
（3）（“）我明白了（，）我们的庆龄是个守信用的孩子（。”）妈妈望着庆龄笑了笑（，）（“）那你就留下来吧（！”）
一年级阅读理解练习（可打印），附答案
下面这份阅读理解，是一些常考的题目，因为全部是描写动物和植物的，所以，在二年级写话的时候，在描写动物和植物的时候，可以做一个参考。
参考答案：
（一）金鱼
1.短文有（2）段话。
2.文中的金鱼有（4）种颜色。
3.金鱼的形状有（圆头）的，有（大眼）的，也有（尾巴像花朵）的。
4.你最喜欢的金鱼是（圆头的黑金鱼）。
（二）小白兔
1.短文共有(3)段。
2.第(2 )段写小白兔吃食。
3.填上合适的量词
一（根）毛 一（个）三角形 一（颗）宝石
一（对）眼睛 一（条）树枝 一（棵）白菜
4.小白兔身子白，耳朵长，嘴巴小，尾巴短，红眼睛真可爱。
（三）海马
1.短文共有(3)段。第(2)段写海马爸爸妈妈怎样生孩子。
2.在括号里填上合适的词语
（宽大）的育儿袋 （慢慢）地长大
（快乐）地游玩 （五彩缤纷）的海底
2. 小海马是由谁抚养长大的？ 爸爸。
（四）小蜻蜓
1.短文共有（3）自然段。
2.正确连线：
一架飞机 一朵野花 一棵青草
3.在正确内容的括号里打√
① 小蜻蜓活动的天地在哪里？
小河边（√） 大树下（ ） 原野上（ ） 竹林里（ ）
②小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（ ） 小飞机（√） 小蚊子（ ） 小燕子（ ）
（五）太阳花
1.这篇短文共有3个自然段。
2.太阳花很美，我知道它长什么样，我还会用“_____”划出来。
细细的小花瓣，粉红粉红的，鲜艳极了。叶子呢，也是细细的，嫩嫩的，像含着一包绿汁。
3.我会填：我知道太阳花和太阳的关系可大啦！
早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。傍晚，太阳一下山，太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。
4.我会圈出颜色的词。
蓝蓝的 黄黄的 紫紫的 粉红的
（六）捉老鼠的能手
1.短文有（5 ）句话。
2.段文写了猫的（耳朵）、（眼睛）、（胡须）和（脚爪）。
3.用“____”划出描写猫的耳朵的句子。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。
4.这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。（ ）
②猫是捉老鼠的能手。（ √ ）
③猫的脚趾上有锋利的爪子。（ ）
（七）小蘑菇
1.小蘑菇打的伞是什么颜色，把它们写下来。
红、黄伞、白伞、绿、花。
2.照样子，写词语。
例：举得（ 高）
跑得（快 ） 跳得（高） 说得（ 好） 做得（对）
3. 为什么说小蘑菇打的是魔伞？用“_____”把这个句子划下来。
一眨眼睛大起来。
（八）老猫
1.这段话有( 5 ) 句。
2.这段话主要围绕哪一句写的，用“~~~~~~~”把它划下来。
我家的老猫很关心自己的孩子。
3.找出文章中表示老猫动作的词语：躺、喂、舔、绕、和叫。
4.文中的“小宝贝”指的是(小猫 ) 。
