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连连碰壁和寝食难安的意思(连连碰壁)

连连碰壁和寝食难安的意思(连连碰壁)

国际锐评丨“挺台参会”图谋连连碰壁,美政客还要继续撞墙?

第74届世界卫生大会即将召开,“台湾牌”又被美国等少数西方国家掏了出来。美国国务卿布林肯日前扬言,拒绝台湾参会“会危及全球卫生目标”。不久前举行的七国集团(G7)外长会也在联合声明中,炒作所谓支持台湾参加世卫大会的话题。

如往年一样,今年世卫组织再次拒绝向台湾当局发出参会邀请。这是2017年以来台湾当局连续第五次吃“闭门羹”,美国等个别西方国家的“挺台参会”图谋连续碰壁。

不过,它们仍不死心。台湾地区涉外机构19日声称要请所谓“友邦”向世卫提交邀请台湾参会的提案。美国务院发言人近日也再次要求台湾参加世卫大会。

无论它们如何一唱一和、连番操弄,“挺台参会”的图谋都注定落败。这其中的道理再简单不过,因为这一行为挑战了一个中国原则与国际共识。

作为中国的一个省,台湾参与世卫组织等国际组织活动,必须按照一个中国原则处理。这是联合国大会第2758号决议和世界卫生大会第25.1号决议确认的根本原则。2009年至2016年,台湾地区以“中华台北”名义、观察员身份参与世卫大会,是在两岸均坚持体现一个中国原则的“九二共识”基础上、通过协商做出的特殊安排,不构成先例。民进党当局上台后,拒绝承认“九二共识”,一意孤行搞“台独”,单方面破坏了两岸协商的政治基础,这才是台湾丢掉参加世卫大会资格的根本原因。

对于这一点,美国一些政客不是不清楚,而是他们不想放过任何一个遏制中国的机会。为此,他们在新冠疫情暴发后炮制谎言,诬称中方阻止台湾地区参加世卫组织活动、“危及”台湾社会福祉等,试图为干涉中国内政的行径涂抹上所谓的“道义色彩”。

真实情况如何呢?外界看到的是,疫情发生以来,中国中央政府为两岸合作抗疫付出了巨大努力。比如,大陆曾邀请台湾卫生专家赴湖北武汉考察,累计向台湾地区通报疫情200多次。今年3月,两岸还通过视频方式举办了防疫政策与经验交流座谈会,分享技术经验。

同时,在符合一个中国原则前提下,中国大陆对台湾参与全球卫生事务做出了妥善安排。据不完全统计,2020年以来,台湾医疗技术专家共参加16次世卫组织技术活动。由于同世卫组织沟通渠道顺畅,台湾地区能够及时、充分地获取新冠疫苗有关信息,并加入“新冠肺炎疫苗实施计划”。可见,美方所谓“中国大陆阻挠台湾防疫”的论调纯属一派胡言。

可笑的是,为增加台湾参加世卫大会的“说服力”,美国一些政客极力鼓吹台湾是所谓的“防疫优等生”“世界需要台湾经验”等等。但事实上,台湾民进党当局因防疫政策存在不少漏洞备受诟病。近期,由于疫苗接种速度迟缓等,台湾新增本地确诊病例持续增加,引发台湾民众普遍不满。这让美国政客的那些话听起来如同自己打脸。

更讽刺的是,面对台湾的防疫困境,那些嘴上“挺台”的美国政客没有给予任何实际性帮助。台湾地区官员19日称,美国至今没有卖一支疫苗给台湾。显然,台湾不过是美国政客眼中的政治工具罢了。

像往年一样,美国等少数国家借世卫大会“以台遏华”的政治操弄,在国际社会掀不起浪花,注定再一次灰溜溜收场。(国际锐评评论员)

(编辑 张冰)

人教版小学六年级语文下册各单元练习测试题

人教版小学六年级语文下册第一单元测试题

一、多音字组词

薄.báo( ) 缴. ji ǎo( ) 斗 dǒu( ) 为. w éi (. ).

bó( ) zhu ó( ) d òu( )wèi ( )

二、照样子写词语

匆匆 (AA)头涔涔 (ABB)

伶伶俐俐 (AABB)

三、比一比、组词

萎( ) 翻( ) 段( )雅( )

矮( ) 番( ) 锻( )难( )

秧( ) 脖( ) 缴( ) 孟( )

殃( ) 勃( ) 激( ) 盂( )

四、写出下列词语的反义词

机敏( ) 复杂( ) 聪明( )舒服( )

专心致志( ) 摇晃( ) 薄弱( )

五、请你写出告诫人们珍惜时间的格言

(1)

六、句子练习

1、这篇作文的词汇句子都很通顺。 (用修改符号改病句)

2、我在树林中,看到了青草鲜花和小鸟的叫声。 (用修改符号改病句)

3、我何曾留着像游丝样的痕迹呢?(改成陈述陈句)

七、联系上下文,写出下面句子的意思

1、孰为汝多知乎?

2、为是其智弗若与?曰:非然也。

3、我以日始出时去人近,而日中时远也。

4、思援弓缴而射之。

八、填空

1、《匆匆》这篇课文作者是,体裁是。学习课文后让我明白了

2、《学弈》这篇 ,使我懂得了

的道理。

3、《桃花心木》作者运用 的写法。写出了种树人的种树方法。是我们明白

了 。

九、仿写

(1)燕子去了,又再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候⋯⋯

了,有的时候。

(2)洗手的时候,日子从水盆里过去;的时候,日子从

过去;

(2)我留着些什么痕迹呢?(改为陈述句)

(3)我何曾留着些什么痕迹呢?(换一种说法)

(4)太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了, (仿写)

(5)请写出一句告诫人们珍惜时间的名言。

十、联系课文内容回答问题

1、《桃花心木》中的种树人是怎样种树的?他为什么要这样做?

2、不只是树,人也一样,再不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一棵独

立自主的心。

这里的"不确定"是指

在生活中我们会遇到很多预料不到的事情,如:

面对这些突如其来的事情,我们怎样做?

3、"种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。""桃花心木"为什么不会枯萎?

4、《桃花心木》这篇课文说明了的道理 。

在生活中我们要

我还可以写出两句鼓励人们不怕困难,努力成长的名言:

十一、把下面的句子补充完整

1、其一人;一人虽听之

2、日初出,如盘盂,

3、明日复明日,, 成蹉跎。

4、种树者,中德者

5、一鼓作气,,

6、,孰能无惑?

十二、默写 明 日 歌

十三、品析精彩文句

像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。

(1)作者运用极新奇巧妙的手法,把

比喻成 ;把比喻成 。

这样写的好处是

人教版小学六年级语文下册第二单元测试题

一、基础知识

1、看拼音,写词语( 10分)

Fěi cuìpáo xi ào t ūn sh ìsù r án q ǐ j ìnɡ

翡翠咆哮 吞噬 肃然起敬

kù r è bi ān p ào h é m ù f ēnɡ y ōnɡér zh ì

酷热 鞭炮 和睦 蜂拥而至

2、在带点字正确的读音下画" --- " ( 3 分 )

蜜饯..( ji àn cán) 掺和.. (hu ǒ hé) 深邃.. (su ìshuì)

模.型 (mó mú) 夯.筑 (l ìnɡhànɡ) 又甜又黏....(ni án zh ān)

3、比一比,再组词( 4 分)

宵( 元宵 ) 酷( 酷热 ) 缰(缰绳)侵( 侵 略 )

霄( 九霄云外 ) 醋(米醋 ) 疆( 新疆 )浸( 浸 泡 )

4、把下列成语补充完整( 6 分)

(邯郸 )学步 能( )善 ( ) ( ) 耳欲 ( )

安( )无( ) ( )心所( ) 万( )更 ( )

5、认真思考,慎重选择。 (6 分 )

⑴、将三个同音字分别填入相应的横线上 。( 2 分)

A、瑕 B、遐 C、暇

自顾不( 暇 ) 闻名( 遐 ) 迩 目不( 暇 )接 ( 瑕 )不掩瑜

⑵、选择正确的字打"√√"。( 2 分)

①人人都要自觉(尊 遵)守公共秩序。

②小华主动向小刚(赔 陪)礼道歉。

⑶、音序排列正确的一组是( D )(2分)

A、榛 豁 醋 蒜 B 徕 黏 僻 夯

C、葩 妩 媚 曳 D 熬 拌 麦 娴

6、请写出下列句子所用的修辞手法。( )( 4 分)

①教室里静得连根针掉在地上也听得到 。 ( 夸张 )

②他们的品质是那样的清洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的

淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 ( 排比 )

③父母的钱,难道我们就可以随便乱花,随意浪费吗? ( 反问 )

④宁静的夜晚,只有那天上的星星在窃窃私语。 ( )

7、根据破折号的用法,选择相应的序号填在括号里( 3 分)

A、表示解释说明。 B、 表示语音的中断,停顿和延长。

C、用在文章的副标题前。 D、表示语意的递进。

⑴ 《有的人》——纪念鲁迅先生有感。 ( )

⑵大家就随着女老师的手指,齐声轻轻地念起来:

"我们──是──中国人,

我们──爱──自己的──祖国。"( )

⑶他飞奔回客店,把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来 ( )

8、下列词句分别用来描写四个季节的景色,请你用直线把它们连起来。( 4 分)

赤日炎炎 春 露 似真珠月似弓

鸟语花香 夏 草 色要看近却无

粉妆玉砌 秋 映 日荷花别样红

枫叶似火 冬 千 树万树梨花开

9、日积月累( 6分)

⑴,春风送暖入屠苏。

⑵至今不会天中事,。

⑶横眉冷对千夫指,。

⑷慈母手中线,。

⑸,润物细无声。

⑹,种德者必养其心。

10、按要求完成句子训练。(4分)

⑴ 万里长城,故宫博物馆和南京长江大桥是中外游客向往的古迹 。(修改病句)

⑵我对老师们的勇敢,从心底里感到无限的敬佩.(改为双重否定句)

⑶妈妈对我说:"下午许小燕他们班要参加歌咏比赛,她没有蓝制服,我答应把

你的借给她。"(改为转述句)

⑷原先和内山老板说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。 (缩句)

二、综合性学习。(5分)

⑴、春节是我们民族的传统节日,过春节时,我们有贴春联、

和等习俗。

⑵、春联有浓厚的 生活和艺术气息,如果你看 到"千门 万户曈曈日"那么下句

⑶、春节时,你会对坚守岗位的人热情地说:。

你会对节日抱病的人真诚地说:

三、快乐阅读,(20分)

选择

他本来在一家外企供职。一次意外,使他的左眼突然失明。为此,他失去了工作,到处

求职都因形象问题连连碰壁。 "挣钱养家"的担子落在了他那 "白领"的妻子肩上。

妻子日渐感到他的老父亲是个负担,不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去,他都没

同意。一天晚上,他们在卧室里吵了起来。妻子嚷道: "不把你爸送走,咱们就离婚! "

第二天早饭时 , 父亲说有件事我想跟你们商量一下 ,你们每天上班、 孩子又上学 ,

我一个人在家太冷清了 , 所以我想到老年公寓去住 , 那 里都是老人 。

他一惊,父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了! "可是,爸 ——"他刚要说些挽留的话,

妻子瞪着眼在桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。

第二天,父亲就住进了老年公寓。

星期天,他去看父亲。 父亲问他工作怎么样, 身体好不好 ⋯⋯他好像被人打了一记耳光,

脸上发起烧来。 "你别过意不去,我在这里挺好,有吃有住还有得玩 ⋯⋯"父亲看上去很满足,

可是眼睛里却渐渐涌起一层雾。几天来,他因父亲的事寝食难安。挨到星期天,又去看父亲,

刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义,问他们有谁愿意捐,很

多老人都摇头。父亲站了起来,问了两个问题:一是捐给自己的儿子行不行?二是趁活着捐

可不可能——"我不怕疼!我也老了, 生活不能自理,捐出一个角 膜,可我儿子还年轻 呀。

他为失明的眼睛,失去了多少工作的机会! 要是能将我儿子的眼睛治好,我就是死在手术台

上,心里也是甜的 ⋯⋯ "

所有的人都停止了谈笑,把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将

他裹围。他满脸泪水,迈着沉重的步子,一步步走向父亲身边,和父亲紧紧地抱在一起 ⋯⋯

父亲用手给他捋 (1ǚ)了捋衬衣上的皱褶( zhě),疼爱的目光像一张网,将他兜头罩下。他再

次哽咽,感受如灯的父爱,在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。

当天,他就不顾父亲的反对,把父亲接回了家。至于妻子,他准备回去后与她做一次心

与心的交流。

(1)选择画线字的读音,在正确的下面画 " "。 (2 分)

A.挣钱( zhē ng zh è ng) B.负担( dān d àn)

(2)写出下列词语的近义词。( 2 分)

商量 ( ) 冷清 ( )

(3)联系上下文解释词语。 (4分)

连连碰壁:

寝食难安:

(4)给文章第③段加上标点。( 2 分)

(5)回答问题。 (4分)

①认真读第 1-6 自然段,父亲第一次选择了什么?为什么做出这样的选择?

②认真读第 7自然段,概括地说说父亲第二次选择了什么?为什么做出这样的选择?

(6)联系上下文,写出你对下列句子的理解。( 4 分)

①"可是,爸 ——"他刚要说些挽留的话,妻子瞪着眼在桌下踩了他一脚。他只好把话又咽

了回去。

②他再次哽咽,感受如灯的父爱,在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。

(7)读了这篇文章,你想对文中的妻子说些什么?( 2 分)

四、快乐习作。(25 分)

你有与他人合作的经历吗?选择一个合作成功的事例写下来。要写清和谁合作,怎样合作,

结果怎样。"如:"我是妈妈的好帮手""我俩成功了"· ·····

要求:语句通顺连贯,书写工整,有真情实感。题目自拟,字数在 400 字以上。

参考答案:

1、翡翠 咆哮 吞噬 肃然起敬 酷热 鞭炮 和睦 蜂拥而至

2、在带点字正确的读音下画" --- " ( 3 分 )

蜜饯..( ji àn ) 掺.和(huǒ) 深邃.. (su ì)倔强.(ji ànɡ) 引吭. (h ánɡ)又甜又黏....(ni án) 4、邯郸

学步 能歌善舞 震耳欲聋安然无恙随心所欲万象更新; 5、暇遐暇瑕、遵赔、 D;6、夸张、排

比、反问 拟人 ; 7、C BA;9、爆竹声中一岁寒,应是嫦娥掷与人,俯首甘为孺子牛 随风潜入

夜 种树者必培其根。 10、⑴、万里长城、故宫博物馆是中外游客向往的古迹。⑵我对老师们

的勇敢,从心底里不得不感到无限的敬佩。 ⑶妈妈对我说,下午许小燕们班要参加歌咏比赛,

许小燕没有制服,她答应把我的借给许小燕。⑷老人走出来。二、放鞭炮、守岁等,总把新

桃换旧符。三、阅读(1) zh èng dān; (2)商讨 寂寞; (3)连连碰壁:连续多次遇到挫折。 寝

食难安:睡觉和吃饭都不得安宁。 (4),:"。,,。,。" (5)①父亲第一次选择住进老人公寓,因

为自己住在儿子家,会被当做累赘。 ②父亲第二次选择将自己的眼角膜捐给儿子,因为儿子

左眼失明了。 (6)①他想将父亲留下,却被妻子阻止了。 ②父亲说想将眼角膜捐献给他,使

他深受感动。

人教版小学六年级语文下册第三单元测试题

小学 班级_______ 姓名__________ 分数_____

积累部分 (20分)

一、看拼音写词语。(6分)

dù j ì d ū du y ǔn nu ò d ǐ y ù w ǔ r ǔ l éi g ǔ

( )( )( )( )( )( )

二、将下列词语补充完整。 (4分)

负( )请罪 同心( )力 完( )归赵 理直气( )

天( )地设 拖( )挈女 神( )妙算 抓耳( )腮

三、给带点字选择正确的解释,把序号写在括号里。 (6分)

1、挺:①硬而直 ②伸直或突出 ③很 ④量词

⑴诸葛亮挺.有才干。 ( )

⑵为了人民的利益,他挺.身而出。 ( )

⑶这棵白杨高大挺.拔。 ( )

2、负:①背 ②担任 ③违背,背弃 ④败

⑴请先生负.责赶造十万支箭。 ( )

⑵廉颇向蔺相如负.荆请罪。 ( )

⑶这场比赛不分胜负.。 ( )

四、改写句子。(4分)

1、我不怕秦王,更不怕廉将军了。 (改为反问句)

2、蔺相如避着廉将军,难道是为了他自已吗?(改为陈述句)

阅读部分 (40分)

1、默写《出塞》。(4分)

出 塞

2、《长歌行》是一首代乐府民歌。诗中用水流到海不复回打比方,说明

,劝导人们要。(5分)

3、《将相和》中的"将"指, "相"指,"和"是的意思。(3分)

4、蔺相如说:"秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为

武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。

我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊! "

1、写出反义词。(4分)

削弱( ) 进攻( )

2、在反问句后面的括号内打"√" 。(2分)

①廉将军和秦王比,谁厉害? ( )

②秦王我都不怕,会怕廉将军吗? ( )

3、蔺相如避让廉颇的原因是。 (3分)

(二)捉鬼

清朝乾隆年间,曹雪芹住在香山脚下一个风景秀丽的小村里。

然而近一年来,这里却一派荒芜萧索的景象。因为传说这儿闹鬼。每日清晨,那鬼驾着

一朵云飞向山顶;日落黄昏,又带着一道亮火落到屋前。

人们谈鬼色变,鸡犬不宁。这件事情传到曹雪芹的耳朵里。他不露声色,独自一人,于

清晨黄昏,悄悄站在附近的一块高地上瞭望。果然看见了那道似灰似蓝的亮火,他一连看了

三四日,额上的皱纹终于开来,笑道: "我明白了!"

以后几天,人们奇怪地发现曹雪芹整日徘徊于荒野之间,时而拨弄乱石,时而察看古墓,

他的手和裤子都被划破了,但仍毫无倦意。终于,他像发现了什么,兴冲冲地下山宣布要捉

鬼。

人们听说曹雪芹要捉鬼,真是又惊又喜,天还没有黑,就都躲在附近,悄悄地看着。

不一会儿,曹雪芹来了,背着一条大口袋,鼓鼓的,取出来,竟是一口大锅,胆子大的

人围上来问:"您一个人去行吗?"

曹雪芹说:"不碍事,今天晚上,你们一见山上有火光,就是我把鬼捉住了,你们就上来

看吧。"

好容易盼到天黑,那鬼火果然又出现了,箭一般地射下来。只听曹雪芹一声叫喊,接着

"咣当"一声响,山上亮起了火把,雪芹朗声叫道: "我已经将此鬼捉住了!"

人们过去,仔细一看,那竟是一只毛色发光的狐狸。雪芹笑着对大家说: "见怪不怪,其

怪自败。这家伙本叫玄狐,由于长年住在古墓里,蹭了一身磷。磷在夜晚会发光,玄狐跑起

来就像一道'亮火'。如今这'亮火'已被我扣在锅里,这就是你们看见的'鬼'呀! "说罢,

开怀大笑⋯⋯

1、在文中横线上填入恰当的字词。 (3分)

2、写出近义词。(3分)

秀丽( ) 朗声( ) 瞭望( )

3、文中的"谈鬼色变"是由成语活用而来。 (1分)

3、仿照句子。(3分)

曹雪芹整日徘徊于荒野之间,时而拨弄乱石,时而察看古墓。

时而⋯⋯时而⋯⋯

5、问答:(6分)

⑴为什么人们会把玄狐当作"鬼"?

⑵曹雪芹之所以能捉到"鬼" ,是什么原因?

读了这篇文章,你有什么想法?(分)

习作部分( 40分)

题目:《假如我是校长》

要求:针对学校的某些不足之处或就"如何提高学生学业成绩"发表意见或建议;要求条理

清楚,语句通顺,字数在 500字以上。

人教版小学六年级语文下册期中测试题

第一单元

1. (1)写出"之"在句子中的意思。

①一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。( )

②虽与之俱学,弗若之矣。( )

(2)《学弈》选自______,课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋, 一个__________,一个________,

告诉我们 ___________________________。

(3)句子意思:思援弓缴而射之____________________(标出停顿符

号"/")为是其智弗若与?曰:非然也。________________

2. (1)找出文中的 3对反义词,写下来。_______ _______ ___

(2)画出文中的一个比喻句,并写出这个句子把什么比作什么:_________

(3)加点字及句子意思:我以日始出时去人近,而日中时远也。_________

孰为汝多知乎?______________________________

(4)《两小儿辩日》选自_____,故事体现了两小儿________和孔子_

(5)对于学习文言文,你有什么好的学习方法?________________

3填空

(1)洗手的时候,日子从 _____里过去;吃饭的时候,日子从 ___里过去;默默时,便从_____

前过去。

在_____的日子里,在千门万户的世界里我能做些什么呢?只有 _____罢了,只有匆匆罢了,

在八千多日的匆匆里,除 _____外,又剩些什么呢?过去的日子如 _____,被_________,如

_____,被_____;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着 _______________?

这两段话选自课文 _____,作者 _____,我知道他的代表作有 _______________(两个)。

(2)《明日歌》作者 ______明日复明日, ___________。我生待明日, __________。世人苦

被明日累, __________。朝看水东流, ________________。____________?请君听我明日歌。

4.(1)奇怪的是,他来得并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次;

浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少。

这句话选自 ______,作者 _____,这句话写了种树人的奇怪做法,有两点奇怪:一是

_____________________________________________;二是 。

(2)不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能 _____________________,

___________________。

对于树来说,"不确定"指的是 _______________;对于人来说,"不确定"指的是

________________。树要学会在"不确定"中 ______________;而人则要在"不确定"中

________________这是一种 ________________的写法。

(3) 种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。桃花心木为什么不会枯萎了?

_________________________________________________________

5.在以后的岁月里,不知怎的,我常常会想起这位顶碗少年,想起他那一次的演出,每每想

起,总会有一阵微微的激动⋯⋯说说你从省略号中读出了什么 __________________________

6."手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根

有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。"这句话选自 ______作者________我们

还学过他写的文章 _______,这篇文章全文采用了 ________的表达方法,语言 ___________说

说你对这句话的理解 .

第二单元

1.《北京的春节》以 ______为序,描绘了 ________________________表现了

__________________作者______他的许多作品以北京为背景,如 ___________(两部),他的

作品的语言特色是 ________、__________

2.不同的地方有着不同的节日风俗,如蒙古族的 _______,藏族的 _______,西南地区彝族、

白族的 _______也有着独具特色的艺术样式,比如,安徽的 ________,河南的 _______,浙江

的_______,四川的 _________。藏戏则被称为藏文化的 ____________,它的主要特点是

__________________________

3.在闽西南和粤东北的崇山峻岭中,点缀着数以千计的圆形围屋或土楼,这就是被誉为"世

界民居奇葩"的客家民居。"奇葩"的意思是,在这个句子中,"奇葩"指的是 ______。

第三单元

1.《十六年前的回忆》的作者是 _______,课文采用 _______的叙述方式,按照 _______顺序写

了_______、_______、________、______发生的事情。给我印象最深的是 _______发生的事,

因为____________________________这篇文章在结构上最大的特点是 ____________,这样写

的好处 __________________________,

2《为人民服务》是 1944年 9月 8日在同志追悼会上所作的演讲。文章开头就提出了中国共

产党及其领导的八路军、 新四军的宗旨 ________________,文中引用了古代文学家的一句话:

人固有一死,或 __________,或________。这里"固"的意思是 _________"或"的意思是

___________

( )我们是为人民服务的, ( ),我们如果有缺点, ( )不怕别人批评指出。 ( )

是什么人,谁向我们指出( )行。( )你说得对,我们( )改正。你说的办法对人

民有好处,我们( )照你的办。

这段话共有 3句话,第一句是讲 ____________第二句是讲 _____________第三句是讲

____________句与句之间联系紧密,意思层层递进,我们可以知道:衡量批评正确与否的标

准只有一个,就是接受任何人的只要是正确的批评的目的也只有一个,就是

_____________________

3.《一夜的工作》主要从 、 两个方面来表现周总理崇高品质。

第四单元

1.《卖火柴的小女孩》是 ___(国)作家 _________写的,他被称为 ______ ,课外我还读过

他的______、_______等童话作品。这篇童话中 ________ 和 _____交替进行,美丽的幻象和

残酷的现实更迭出现,小女孩一共擦燃了 _____ 次火柴,分别看到了 ____ 、____ 、_____、

_______,说明她渴望— _____、 _____ 、_____、______ 最后一次擦了一大把火柴,是为了

________

(1)她俩在( )和( )中飞走了,越飞越高,飞到那没有( ),没有( ),

也没有( )的地方去了。这句话是什么意思?

(2)谁也不知道她曾经看到过多么( )的东西,她曾经多么( ),跟着她奶

奶一起走向新年的( )中去。你怎样理解这句话?

2.《凡卡》是 ( ) 国作家 ( ) 写的,他的主要作品还有 ( ) 、 ( ) . 文中讲述凡

卡的悲惨遭遇时,将 ( ) 、 ( ) 和 ( ) 三部分内容穿插起来,互相映衬。凡卡

怀着甜蜜的希望睡熟了,课文以凡卡的梦结尾,有什么深层的含义吗?

________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________

3.《鲁滨孙漂流记》作者是 ( ) 国作家 ( ) 写的,他的作品还有 ( )

4.《汤姆?索亚历险记》作者是 ( ) 国作家 ( ) 写的,汤姆是一个 ( )

第五单元

1.《跨越百年的美丽》

发现的同时,也完成了对人生意义的发现。居里夫人"对人生意义的发现"是指

____________________________

她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词"放射线",

变成物理学的一个新的计量单位"居里",变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永

远的里程碑。句中连用了四个"变成",高度概括了居里夫人 ______________________________

2.《千年梦圆在今朝》赞扬了中国航天工作人员 __________________________________的科

学精神。

3.《真理诞生于一百个问号之后》的写作方法是 ______________________,文章选取了

____________、____________、___________三个事例来说明 __________________这个观点。

最后把"?"拉直变成"!",找到了真理。(联系全文想一想,这里的"?""!"各指

的是什么?作者这样表述有什么好处?)

________________________________________________________________________________

_________________________________________________________只要你见微知著,善于发问

并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。(见微知著是什么意思?

这句话和课文开头有什么联系?) __________________________

人教版小学六年级语文下册第四单元测试题

学号 姓名 班级 成绩

时间:60分钟 得分

第一部分:基础知识积累与运用 (30 分 )

一、看拼音,写汉字,你一定能规范地写出来 !(3 分)

d ú cu ō m ā ji ǎo ch ú xi á

( ) 打 ( ) 手 ( ) 平 打( ) ( ) 窗 ( ) 子

二、根据句子的意思,选择带点的宇的正确读音。 (2 分)

1.身为邮差.(chāi ch ā)绝不能出一点儿的差.(chāi ch ā)错,否则,会使别人受到很大

的损失。

2.喷.(pèn pēn)泉旁边的小店喷.(pèn pēn)出烤鸡的香味。

三、画出下列词语中的错别字,并在括号里改正过来。 (4 分)

游手好娴 ( ) 天崖海角 ( ) 鱼贯尔人 ( ) 落谎而逃 ( )

与世融绝 ( ) 文所未闻 ( ) 用之不歇 ( ) 郑重其是 ( )

四、选择最恰当的词语填在下列空格处。 (2 分)

精美 精通 精心 精彩

这次艺术活动真是丰富多彩 !陈明对数码摄影比较 ( ) ,每次活动都能把其中 ( )

的镜头拍摄下来;李刚做的浮雕画 ( ) 极了;全班同学还 ( ) 设计了新年邮票,那图

案让人看了越看越喜欢。

五、下列一组句子中,没有语病的一句是 ( ) 。 (2 分)

A .因为下雨,所以没有参加植树活动。

B. 经过老师的教育,使我明白了深刻的道理。

C .凡卡对以后的生活非常绝望。

D .由于改变生活水平,东莞人日子越过越红火。

六、请用上恰当的关联词把下面的句子连成一旬话。 (2 分 )

1.我家离学校很远。 我每天早上六点就得起床。

2.放暑假后我去武汉。 放暑假后我去上海。

七、判断下面句子的说法是否正确,正确的打"√" ,错误的打"×"。 (4 分)

1.安徒生是丹麦著名的作家,被称为"世界童话之王"。 ( )

2.《凡卡》的作者是契诃夫写的。 ( )

3.《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙所救的野人叫星期五。 ( )

4.《汤姆·索亚历险记》的作者是英国的马克·吐温。 ( )

八、读故事,理解标点的含义。 (3 分)

法国作家雨果将长篇小说《悲惨世界》的书稿寄给出版商。过了很长时间投有回音,于

是他在信纸上画了一个很大的" ?"寄给出版商。很快出版商回信了,上面也没有一个字,只

画了一个" !"。

雨果画的" ?"的含义是。

出版商写的" !" 的含义是。

九、把句子补充完整,并在横线上再写一句类似这样的句子。 (6 分)

1.正直是。

2.眼泪无法。

3.使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是。

4.守信是一项财宝,。

5.,才能熬过黑暗,迎来光明。

十、课外知识填空。 (2 分)

除了《卖火柴的小女孩》,你还看过安徒生的、这两篇作品。

第二部分:阅读积累与运用 (30 分)

一、阅读《卖火柴的小女孩》片段,回答问题。 (12 分 )

她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样

明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。她俩在

光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。

第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。她死了,在旧年的大

年夜冻死了。新年的太阳升起来了,照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿,手里还捏着一

把烧过了的火柴梗。

"她想给自己暖和一下。"人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸

福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1.请写出下列词语的反义词。 (2 分)

强烈—— ( ) 光明—— ( )

2.请你给这个感人的画面起个题目。 (2 分)

3."飞到那没有寒冷.没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。 "这句话是什么意思 ?(2 分)

4.文中最后一句中有两个"幸福"这个词,你是怎样理解的 ?(3 分 )

第一个"幸福"是指:

第二个"幸福"是指:

5.读了文章,小女孩的遭遇一定使你感到同情, 你现在最想对小女孩说些什么呢 ?(3 分 )

二、阅读短文,回答下面的问题。 (18 分)

周恩来同志顽强的学习精神和旺盛的求知欲望,来自他的伟大抱负。

早在青少年读书时期, 他就确立了为着中华民族的富强, 为着造福于人民而学习的志向。

1910 年,12岁的周恩来随同伯父到东北读书。在这期间,他阅读了不少热心改革的中外

政治思想家的著作,幼小的心灵燃起了改造中国、富强中华民族的火焰。

有一天,身穿长衫的魏校长给学生上课时,问大家: "同学们,你们为什么而读书啊?"

教室的气氛顿时紧张起来。

老校长叫起一个出身书香门第的学生,让他回答这个问题,他慢声慢语地说: "为明礼而

读书。"

老校长摇了摇头,又叫一个官家子弟。这个学生很傲慢地回答: "为做官而读书。"

老校长叹了口气,接着把一个靴鞋老板的儿子叫了起来。他得意洋洋地答道: "为家父而

读书。"

其他一些家境贫穷的学生,有的说; "为挣钱,为吃穿 !"也有的说:"为不欺负 !"

老校长皱着眉头,在教室里踱来踱去,眼光忽然落在周恩来的身上: "周恩来,你为什么

到学校来读书 ?"

周恩来从容不迫地站起来,用南方口音清晰有力地答道: "我为中华之崛起而读书 !"

这异于寻常的回答,使魏校长十分震惊。他没料到一个年位十二三岁的孩子,竟有如此

远大的抱负 !校长睁大吃惊的眼睛又追问:"你为什么读书 ?"周恩来提高嗓音,坚定地重复着:

"为中华之崛起而读书 !"

这铿锵有力的声音,在小小的教室里久久回响。老校长高兴地说: "

"

1.请给本文加上一个标题,写在文前的横线上。

2."形容说话响亮而有力。"可用文中""一词来概括。

3.从文中找出下列词语的反义词。

垂头丧气—— ( ) 慌慌张张—— ( )

4.这篇短文主要写了一件什么事 ?

5.请将"这异于寻常的回答,使魏校长十分震惊。 "这个句子换一种表达方式而不改变句意。

6."铿锵有力的声音"文中指的是

7.这异于寻常的回答,使魏校长十分震惊。因为

8.联系上文展开想象,把本文的结尾段补充完整,写在文末的横线上。

9.读了短文后,能联系生活实际,说说你的感受吗 ?

第三部分:作文积累与习作 (40 分)

一、交流平台。 (5 分 )

现时国务院规定,取消"五一"黄金周,把假期放到清明节、端午节、中秋节之中。有

些人认为黄金周旅行的人太多不利于出行,有些认为要重视国家的传统节日,对此你有什么

看法呢 ?请你用 80—100字写写你的见解。

二、习作。 (35 分 )

题目:的经历

要求: 1.把题目补充完整。 (如"难忘""愉快""惊险" )

2 .写自己经历的一件事。

3 .注意写详细事情的经过,写出真情实感。

人教版小学六年级语文下册第五单元测试题

一、读拼音。写词语。( 8分)

fēn xī dàn shēng jī xi è tóu xi án

( )( ) ( )( )

zhuó yǒu chéngxi ào róng yù fá l ì

( ) ( ) (

二、下面汉字作姓氏时该读什么音。在正确的读音后打"√"。( 3分)

单 shàn( )区 qū( )华 huá( )解 ji( 宁

dān( ) ōu( ) huà( ) xi è

( )

宁 níng( )仇 chóu( )

nìng( ) qiú( )

三、在括号里填上恰当的词。( 6分)

( )地追求 ( )地研究 ( )地工

作 ( )地享受

( )的容貌 ( )的信念 ( )的形

象 ( )的神情

( )的愿望 ( )的震撼 ( )的过

程 ( )的飞跃

四、把下列词语补充完整,再按要求归类。( 8分)

粉( )玉砌 电闪雷( ) 舍( )为人 神

( )奕奕

忐( )不安 ( )不顾身 ( )高气扬 情

不自( )

A.描写自然环

境:

B.描写人物外

貌:

C.描写人物品

质:

D.描写心理活

动:

五、在括号里填上恰当的关联词。( 4分)

①( )它由圆明园、万春园和长春园组成,( )也叫圆明三园。

②( )地球停止旋转,( )不会产生这种漩涡。

③老师和孩子们发现了我,( )好像谁也没有感到意外。

④英勇的战士们( )牺牲了,( )他们的精神永远激励着人们。

六、下面几句话的排列顺序是错误的,请仔细阅读后,按要求回答问题。( 6分) ①月亮

越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。

②忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。

③他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。

④被月光照得雪亮的浪花。一个连一个朝着岸边涌过来。

⑤微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。

①选填答案,这段话的顺序排列正确的是: ( )

A.①②③⑤④ B.③⑤①②④ C.⑤④③①②

②这段是按 顺序写的,

是 态的描写。

③这段话中的一个比喻句是(填序号) 。

七、句子练习。( 12分)

①按要求用多义词"打"造句。( 3分)

(1)表示"击"的意

思:

(2)表示"举"的意

(3)表示"制作"的意

思:

②按要求造句。( 4分)

(1)用"表扬"造句,并用上"因为⋯⋯所以⋯⋯"。

(2)用"形状各异"造句,并用上"像⋯⋯像⋯⋯像⋯⋯"。

③修改病句。( 5分)

(1)《学习报》、《中国少年报》是我最喜欢的两种报刊。

(2)我快上完六年级了,还有半年的时间即将毕业。

(3)小刚和小华约定,明天一起在他家里写作业。

(4)从此,我们对于科学课来说就成了一种"冒险"。

(5)怀特森先生常常有出人意料之外的举动。

八、阅读课内文段,完成练习。( 8分)

这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有

一种更可贵的东西,她坚定、刚毅、顽强,有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的

追求,使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。

①文中"这点美丽的淡蓝色的荧光"是指什么 ?

②是什么铸就了居里夫人人生意义的发现 ?

九、阅读短文,完成练习。( 15分)

云彩带来的信息

云是天气的脸面,它为我们带来了天气变化的信息。晴空万里,朵朵馒头云挂在天边,

时消时长,这是淡积云,是晴天的象征;像高山挺立,直插蓝天,头披白发,口鸣雷声,腰

围闪电,这是积雨云,预示着急风暴雨即将到来;遥望天际,座座城堡,点点炮台,这是堡

状云,预示未来几天将有风雨;日落西山,彩云片片,或红或紫,渐散渐消,这是层积云,

表示明天仍然是晴天;千丝万缕,拖尾带钩,这叫钧卷云,民间有"天上钩钩云,地上雨淋

淋"的谚语。

其实,对天气更有指示意义且最有用的,还是云的"副产品",如彩虹高挂,霞光万道。

它们不仅为天空增添了奇妙的景色,而且告诉人们未来天气的变化趋势。

虹,是太阳光照射在云中水滴上产生的光线折射和反射现象,它总是出现在太阳的对面。因

为"虹云"水气含量充沛且水滴直径较大,所以有"东虹日光西虹雨"之说。

晕,是由日光或月光穿过云层时发生

的折射或反射而形成的现象。它的出现,表示不久天将变坏,或风或雨。因此有"日晕三更

雨,月晕午时风"的谚语。但并不是日晕只出雨,月晕只出风,在时间上也不一定正好如

此。 华,是太阳光或月光透过有间隙的云块,其周围出现的比晕小的光环,这是一种光线

的衍射现象。民间有"大华兆晴,小华兆雨"的说法。 霞,是日出或日落前后天空及云层

出现的光彩。由接近地平线的阳光经大气中灰尘、水分和气体分子散射后的剩余色光形成。

"早霞不出门,晚霞行千里"是大家熟悉的一条谚语。之所以说早霞有雨晚霞晴,是因为早

霞时,水气充沛的云在西方,将向本地移来,相反水气充沛的云在东方,将远离本地。 此

外,在民间还流传着许多看云识天气的谚语,都有一定的科学道理。了解它.会对你的生活

有所帮助。 ①用"虹"的两个偏旁各组五个字。 ②文中云的"副产品"指的

是 。 ③用" "画出文中

的谚语,并用①②③⋯⋯标明。 你对"日晕三更雨,月晕午时风"的理解

是 ④不同形状的

云,预示着不同的天气,文中列举了哪几种 ? ⑤根据诗歌的韵律,把下面的谚语补充完整 (填

序号),并说说你计划出游前,针对四种情况,将做哪些准备 ? ①漂船 ②积

积 ③棉被 ④场风

A.云往北,晒 。(准

备)

B.云往西,

水 。

C.云往东,

一 。

D.云往南,

水 。

十、习作。( 30分) ①请你以"忘不了——"为题目,写一篇文

章。提示:将标题补充完整后再作文。 ②同学们,六年的小学生活很快就要结束了,课堂

上的欢声笑语也许还在你耳边回荡⋯⋯请你以你们的课堂学习生活为范围,选取其中某一个

方面,自拟题目,写一篇文章。 (要求:任选一题作文。 500字左右) 语文试题参考答

案 一、略 二、

shàn√ ōu√ huà√ xi è√ nìng√

qiú√ 三、略 四、

妆 鸣 己 采 忑 奋 趾 禁

A.粉妆玉砌 电闪雷鸣

B.神采奕奕 趾高气扬

C.舍己为人 奋不顾身

D.忐忑不安 情不自禁 五、①因为 所以 ②如

果 就 ③但是 ④虽

然 可是 六、① B ②事情发

展 动 ③ ① 七、①略 ② (1)因为小华做了

好事,所以老师在朝会课上表扬了他。

(2)天上的云形状各异,有的像骏马,有的像老牛,还有的像花朵⋯⋯ ③ (1)

"报刊"改为"刊物" (2)删去"还有半年的时间" (3)"他"改为"小刚" (4)

"我们对于科学课"改为"科学课对于我们" (5)删去"之外" 八、略 九、②虹、晕、

华、霞 ④淡积云一晴天 积雨云一有风雨;层积云一晴

天 钩卷云一雨淋淋 ⑤A.③遮阳伞 B.②雨

具 C.④衣服 D.①雨具

人教版小学六年级语文下册第六单元测试题

一、看拼音写词语。( 5分)

huìàn y ī x ī l ún xi àhǎi t áng ji á r án ér zh ǐ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

qǐméng hè r án m ó zhǐ w ěi w ěi d òng t īng l ín l áng mǎn mù

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、、给词语中加点字选择正确的解释。( 3分)

(1)引人入胜.( )A.优美的(景物、境界等) B.打败 C.胜利

(2)音容.笑貌( )A.脸上的神情和气色 B.相貌 C.比喻事物呈现的景象、状态

(3)身临.其境( )A.靠近,对着 B.将要、快要 C.来到、到达

三、选择合适的词语填空。 (6 分)

精彩精当精湛精深精密精确精练精力精简精美精致精通

用词()、()充沛 、()医术 、包装()、

造诣()、花纹()、 技术()、()仪器 、

节目()、语言()、()人员、计算()

四、找错别字,全对的打" V",错误的改正在括号里(共 11处、6分)。

仗义直言( ) 销脏灭迹( )莫中一是( )

老态龙中( ) 贪脏枉法( ) 自出机抒( )

妄自非薄( ) 断壁残桓( ) 世外桃源( )

牒牒不休( ) 修茸一新( ) 飞皇腾达( )

五、在括号里写出相对应的词语。( 2 分)

谦虚对进步正如骄傲对()大海对鱼游正如天空对()

坚硬对岩石正如()对泥土 清澈对溪流正如()对泥塘

六、把下列词语按其内容进行归类。( 5 分)

平易近人临危不惧买椟还珠春寒料峭摇头晃脑

刻舟求剑张牙舞爪语惊四座巧舌如簧春华秋实

1、描写人物品质的: 2、写人物口才的:

3、描写四季特点的: 4、寓言故事: 5、描写人物动作:

七、写出带有数字(从一到十)的成语。( 5 分)

八、择恰当的词语填在括号里,再用加点的词语造句。 (2+1分)

既⋯⋯又⋯⋯ 即使⋯⋯也⋯⋯ 如果⋯⋯就⋯⋯

因为⋯⋯所以⋯⋯ 之所以⋯⋯是因为⋯⋯..........

1、我们的国家 ( )能日益强大, ( )有中国共产党的正确领导。

2、 ( )在日常学习和生活中普及了电脑,人们 ( )不能丢弃用笔书写。

3、我家的新居 ( )宽敞 ( )明亮。

4、 ( )你不注意用眼卫生, ( )视力下降了。

造句: ______________________________________________________________

九、要求,写句子。( 6分)

1、永远感谢..我的老师,感谢..母校的报栏,感谢..挂在我生命之树上的双红圈。

(用加点的词造句)

2、从这种宽严之间, 我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。 (改成反问句)

3、既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了, 我们播下的种子有什么理由不

在自己学生的身上开花结果呢? (改成陈述句)

十、课文内容填空。( 12分)

1、十年 ,百年 ;插柳 ,终身 。

2、他刚要动手,妈妈 他,说:"你 一支,他 一支,后边歇脚的人就不能看 了。"

3、我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如 。

4、这时,我的 又响起了 : 时的笑声,中的笑声, 得胜的笑声,早会评比 时的笑声。

5.学习了"成长的足迹"几篇文章后。我们认识了 ________________的启蒙老师、

_______________ 的田老师、 ________________的王老师,还回忆了小伙伴们

________________ 的笑声。

2.《在小学毕业典礼上的讲话》体裁是 ___________,本文表达了作者 _________________ 、

_________________、_________________。

十一、阅读乐园 (一)探望

我们班里的男同学很封建,一向认为"男女有别"。老不愿意搭理我们女生,连那几个

男同学干部见了我们也常常避得老远,我常想找个机会让他们的思想来个 chè dǐ() 的转变。

机会终于来了,有位封建的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。

那天下午,我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前我 yóu yù()了,一个女同学去探望

男同学,真是不好意思!但是"要下决心改变男同学的思想"这个念头使我 zēng ti ān()

了力量。我迈上一大步,推开了房门。

他的神情真好笑:只见他抬起头看见了我,嘴巴张得老大老大的,眼睛瞪得滚圆滚圆的。我

笑着上前,说:"怎么?不欢迎吗?"他半晌才醒悟过来,低着脑袋,像蚊子似的低声说:

"啊!欢迎欢迎,请坐请坐。" 我笑着问了他的病情,告诉他学校的一些情况,谈得还挺投

机。最后对他说: "你一定感到奇怪, 我怎么会来看你呢?我就是想破破你们不理女同学的

规矩,今天我们的谈话,不是很好吗?" 他摸了摸脑袋瓜,不好意思地笑了。

第二天,老师用激动的语气向大家讲述了这件事,末了说: "沈敏这件事做得真有意义,

你们说对不对?"同学们的眼光向我射来,这眼光不再包含着嘲笑、惊异,而是包含着赞赏

和 qin p èi( ) 。 1、 在文中拼音后面的括号里写上词语。 (2 分)

2、写出下列词语的近义词。( 3分)

搭理( ) 投机( ) 嘲笑( )

惊异( ) 赞赏( ) 钦佩( )

3、写中描写小队长神情的句子。( 1分)

4、用横线画出文中的反问句,改成陈述句写下来。( 1分)

5、给短文分段,并写出段意。( 3分)

第一段:

第二段:

第三段:

(二)感谢老师

是谁把一个无知的丫头变成懂事乖巧的女孩?是谁把我们带进知识的海洋里遨游?她就

是我们亲爱的老师。

老师好比园丁,我们好比小苗;老师用青春之火,点燃了我们的生命之光,呵护我们健

康成长。深夜了,虫儿们在"唧唧"直叫,同学们都关灯睡了,只有老师的办公室的灯还亮

着。桌子上放着一盆清水, 那是老师困的时候捧来扑在脸上⋯⋯多少次, 您就是这样唤醒了晨

风,迎来了朝阳!虽然,您有时候很严厉,但我知道您是为我们好,虽然我有时候做错了事,

但您总是有耐心的给我们讲道理。是您教我们明白是非、辨别善恶。您在我眼里像一位亲切

而又美丽的母亲,用您那甜美的乳汁哺育了您所教的学生。

有人说,师恩如山,因为高山巍峨,使人崇敬。而我要说,师恩如海,因为大海浩瀚,

无法估量。我感谢老师给了我们人间最真诚的爱,感谢老师教会我们做人。她把灵魂给了我

们、把柔情给了我们、把母亲般的爱给了我们⋯⋯

您只知道给予而从不求索取,如果我是画家,我一定把您画作天上那颗最闪亮的星星!

1、找出文中的两组反义词,写在下面的括号内。( 2分)

()——()()——()

2、在文中找出比喻句,并用横线画出来。( 2分)

3、文章中把老师比做什么?请一一写出。( 2分)

十二、习作乐园( 30分)看了上面两篇文章,把自己的感受写一写。题目自拟。

人教版小学六年级语文下册期末测试题

姓名: ___________ 学号: ____________ 班次: ____________ 成绩: __________

一、看拼音,写词语。(每空 1分,共 8分)

kǒn bù q īn shí d ǎji ǎo c án bào

( ) ( ) ( ) ( )

wén mínɡ j ì x ù

( ) 中外 ( ) 比赛

( ) 礼貌 ( ) 清楚

二、把下面的词语按其内容进行归类。 (共 6分)

坐井观天 不计其数 成千盈百 兴高采烈 奇峰怪石 成群结队

昂首阔步 刻舟求剑 愁眉苦脸 枝繁叶茂 画蛇添足 艳阳高照

⑴用故事说明道理的:

⑵说明数量范围的:

⑶描写人物外貌、神态的:

⑷描写自然景物的:

三、运用查字典的知识填空,并完成练习。 (每题 1分,共 6分)

⑴"鼎"字是结构,用部首查字法,先查部,再查画,第六笔的名称是。在字典里的解

释有: A.古代用来煮东西的器物,有三足双耳。 B.比喻帝业、事业。 C.大、重。 D.喻指并立

的三方。下列句子中的"鼎"字各是什么意思?(只填序号)

①"世界船王"包玉刚目光如炬,于 20世纪 80年代初问鼎中国内地,开辟了大陆的航

运市场。( )

②在祖国人民的鼎力帮助下, 四川汶川大地震中受灾的人民正在稳步地重建家园。 ( )

四、给下面两段话加上标点符号。 (每空 0.5 分,共 8分)

有喜有忧 有笑有泪 有花有果 有香有色 既须劳动 又长见识 这就是养花的

乐趣

生活 生活 当然 猩猩犹豫着 不过 乐在其中 那个 乐 字总是有点刺眼

五、把下面的句子补充完整。 (每题 1分,共 5分)

⑴,一片冰心在玉壶。

⑵千锤万凿出深山,。

⑶人是为了才活着的。

⑷是道德之本。

⑸两小儿笑曰:""

六、按要求改写句子。(每题 2分,共 12分)

⑴母爱是世界上最伟大的爱。

改为反问句:

⑵阳光照在大树上。

扩句:

⑶种树人说:"如果我每天都来浇水,树苗就会养成依赖的心。 "

改为转述句:

⑷我们播下的种子有什么理由不在自己学生身上开花结果呢?

改为陈述句:

⑸居里夫人发现了镭。

改为被字句:

⑹改革开放以来,我国人民的生活水平不断得到改善。

修改病句:

七、用关联词语将两句话合并成一句话。 (每空 1分,共 5分)

⑴王老师会鼓励学生。 我很佩服他。

⑵没有当年作文上的九十八个红双圈。 没有我今天的一切。

⑶他给我们念动听的儿歌。 他给我们读有趣的故事。

⑷总是让自己的大脑睡觉。 永远不会有好成绩。

⑸成千上万人的不懈努力。 神州五号飞船在 20XX年 10月 15日飞上了太空。

八、把诗句和与之相对应的诗歌名称以及诗人用直线连起来。 (共 5分)

一片冰心在玉壶 《己亥杂诗》 郑燮

月出惊山鸟 《石灰吟》 龚自珍

粉骨碎身全不怕 《芙蓉楼送辛渐》 于谦

千磨万击还坚劲 《竹石》 王昌龄

不拘一格降人才 《鸟鸣涧》 王维

九、阅读短文。(本题共 20分)

泊船瓜洲

⑴默写这首古诗。(4分)

⑵这首诗的作者是。(1分)

⑶这首诗是作者路过的时候,怀念而写的,反映了作者对之情,其中,最能表达作者思

乡之情的诗句是:。(4分)

她师范学校毕业, 20岁刚过就做了老师。这天,有个学生上课时不好好听讲,做小动作,被

她叫到办公室谈话。她相信谈话的力量,她用了许多美好和有力的言辞,激动得脸蛋都红了。

学生被她的热情和言辞打动了,盯着她的面孔,她的小辫,她的嘴唇,沉醉了。忽然,

学生跑过来,亲了她一下,然后,她和学生都惊呆了。

她还从来没有被爱过,没有被吻过呢。这天晚上,她大哭了一场。

⒈这篇短文情节发展有两个出乎意料之处:

一是出乎老师意料,二是 出乎读者意料。(2分)

⒉文章的主人公就是( )。(1分)

A.她 B. 学生 C. 她和学生

⒊学生"沉醉"了的原因是( )(2 分)

A.学生被她的美丽吸引了。

B.学生被她的热情和言辞打动了。

C.学生正在思考她的话。

⒋这篇短文题目的含义是( )(2分)

A.一个调皮的学生亲了老师一下。

B.一个老师从来没有被吻过。

C.对学生应进行说服教育。

D.热爱学生的老师得到了学生的爱。

⒌思考:女老师大哭一场的原因是什么?( 4分)

十、作文(本题共 25分)

在你的眼里,一定有你自己佩服、崇敬的人,你一定也希望长大后成为他(她)那样的

人,请以"长大后我就成了你"为题写一篇作文。要求:书写工整,字数不少于 500字。

人教版小学六年级语文下册各单元练习测试题

人教版小学六年级语文下册第一单元测试题

一、多音字组词

薄.báo( ) 缴. ji ǎo( ) 斗 dǒu( ) 为. w éi (. ).

bó( ) zhu ó( ) d òu( )wèi ( )

二、照样子写词语

匆匆 (AA)头涔涔 (ABB)

伶伶俐俐 (AABB)

三、比一比、组词

萎( ) 翻( ) 段( )雅( )

矮( ) 番( ) 锻( )难( )

秧( ) 脖( ) 缴( ) 孟( )

殃( ) 勃( ) 激( ) 盂( )

四、写出下列词语的反义词

机敏( ) 复杂( ) 聪明( )舒服( )

专心致志( ) 摇晃( ) 薄弱( )

五、请你写出告诫人们珍惜时间的格言

(1)

六、句子练习

1、这篇作文的词汇句子都很通顺。 (用修改符号改病句)

2、我在树林中,看到了青草鲜花和小鸟的叫声。 (用修改符号改病句)

3、我何曾留着像游丝样的痕迹呢?(改成陈述陈句)

七、联系上下文,写出下面句子的意思

1、孰为汝多知乎?

2、为是其智弗若与?曰:非然也。

3、我以日始出时去人近,而日中时远也。

4、思援弓缴而射之。

八、填空

1、《匆匆》这篇课文作者是,体裁是。学习课文后让我明白了

2、《学弈》这篇 ,使我懂得了

的道理。

3、《桃花心木》作者运用 的写法。写出了种树人的种树方法。是我们明白

了 。

九、仿写

(1)燕子去了,又再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候⋯⋯

了,有的时候。

(2)洗手的时候,日子从水盆里过去;的时候,日子从

过去;

(2)我留着些什么痕迹呢?(改为陈述句)

(3)我何曾留着些什么痕迹呢?(换一种说法)

(4)太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了, (仿写)

(5)请写出一句告诫人们珍惜时间的名言。

十、联系课文内容回答问题

1、《桃花心木》中的种树人是怎样种树的?他为什么要这样做?

2、不只是树,人也一样,再不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一棵独

立自主的心。

这里的"不确定"是指

在生活中我们会遇到很多预料不到的事情,如:

面对这些突如其来的事情,我们怎样做?

3、"种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。""桃花心木"为什么不会枯萎?

4、《桃花心木》这篇课文说明了的道理 。

在生活中我们要

我还可以写出两句鼓励人们不怕困难,努力成长的名言:

十一、把下面的句子补充完整

1、其一人;一人虽听之

2、日初出,如盘盂,

3、明日复明日,, 成蹉跎。

4、种树者,中德者

5、一鼓作气,,

6、,孰能无惑?

十二、默写 明 日 歌

十三、品析精彩文句

像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。

(1)作者运用极新奇巧妙的手法,把

比喻成 ;把比喻成 。

这样写的好处是

人教版小学六年级语文下册第二单元测试题

一、基础知识

1、看拼音,写词语( 10分)

Fěi cuìpáo xi ào t ūn sh ìsù r án q ǐ j ìnɡ

翡翠咆哮 吞噬 肃然起敬

kù r è bi ān p ào h é m ù f ēnɡ y ōnɡér zh ì

酷热 鞭炮 和睦 蜂拥而至

2、在带点字正确的读音下画" --- " ( 3 分 )

蜜饯..( ji àn cán) 掺和.. (hu ǒ hé) 深邃.. (su ìshuì)

模.型 (mó mú) 夯.筑 (l ìnɡhànɡ) 又甜又黏....(ni án zh ān)

3、比一比,再组词( 4 分)

宵( 元宵 ) 酷( 酷热 ) 缰(缰绳)侵( 侵 略 )

霄( 九霄云外 ) 醋(米醋 ) 疆( 新疆 )浸( 浸 泡 )

4、把下列成语补充完整( 6 分)

(邯郸 )学步 能( )善 ( ) ( ) 耳欲 ( )

安( )无( ) ( )心所( ) 万( )更 ( )

5、认真思考,慎重选择。 (6 分 )

⑴、将三个同音字分别填入相应的横线上 。( 2 分)

A、瑕 B、遐 C、暇

自顾不( 暇 ) 闻名( 遐 ) 迩 目不( 暇 )接 ( 瑕 )不掩瑜

⑵、选择正确的字打"√√"。( 2 分)

①人人都要自觉(尊 遵)守公共秩序。

②小华主动向小刚(赔 陪)礼道歉。

⑶、音序排列正确的一组是( D )(2分)

A、榛 豁 醋 蒜 B 徕 黏 僻 夯

C、葩 妩 媚 曳 D 熬 拌 麦 娴

6、请写出下列句子所用的修辞手法。( )( 4 分)

①教室里静得连根针掉在地上也听得到 。 ( 夸张 )

②他们的品质是那样的清洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的

淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 ( 排比 )

③父母的钱,难道我们就可以随便乱花,随意浪费吗? ( 反问 )

④宁静的夜晚,只有那天上的星星在窃窃私语。 ( )

7、根据破折号的用法,选择相应的序号填在括号里( 3 分)

A、表示解释说明。 B、 表示语音的中断,停顿和延长。

C、用在文章的副标题前。 D、表示语意的递进。

⑴ 《有的人》——纪念鲁迅先生有感。 ( )

⑵大家就随着女老师的手指,齐声轻轻地念起来:

"我们──是──中国人,

我们──爱──自己的──祖国。"( )

⑶他飞奔回客店,把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来 ( )

8、下列词句分别用来描写四个季节的景色,请你用直线把它们连起来。( 4 分)

赤日炎炎 春 露 似真珠月似弓

鸟语花香 夏 草 色要看近却无

粉妆玉砌 秋 映 日荷花别样红

枫叶似火 冬 千 树万树梨花开

9、日积月累( 6分)

⑴,春风送暖入屠苏。

⑵至今不会天中事,。

⑶横眉冷对千夫指,。

⑷慈母手中线,。

⑸,润物细无声。

⑹,种德者必养其心。

10、按要求完成句子训练。(4分)

⑴ 万里长城,故宫博物馆和南京长江大桥是中外游客向往的古迹 。(修改病句)

⑵我对老师们的勇敢,从心底里感到无限的敬佩.(改为双重否定句)

⑶妈妈对我说:"下午许小燕他们班要参加歌咏比赛,她没有蓝制服,我答应把

你的借给她。"(改为转述句)

⑷原先和内山老板说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。 (缩句)

二、综合性学习。(5分)

⑴、春节是我们民族的传统节日,过春节时,我们有贴春联、

和等习俗。

⑵、春联有浓厚的 生活和艺术气息,如果你看 到"千门 万户曈曈日"那么下句

⑶、春节时,你会对坚守岗位的人热情地说:。

你会对节日抱病的人真诚地说:

三、快乐阅读,(20分)

选择

他本来在一家外企供职。一次意外,使他的左眼突然失明。为此,他失去了工作,到处

求职都因形象问题连连碰壁。 "挣钱养家"的担子落在了他那 "白领"的妻子肩上。

妻子日渐感到他的老父亲是个负担,不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去,他都没

同意。一天晚上,他们在卧室里吵了起来。妻子嚷道: "不把你爸送走,咱们就离婚! "

第二天早饭时 , 父亲说有件事我想跟你们商量一下 ,你们每天上班、 孩子又上学 ,

我一个人在家太冷清了 , 所以我想到老年公寓去住 , 那 里都是老人 。

他一惊,父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了! "可是,爸 ——"他刚要说些挽留的话,

妻子瞪着眼在桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。

第二天,父亲就住进了老年公寓。

星期天,他去看父亲。 父亲问他工作怎么样, 身体好不好 ⋯⋯他好像被人打了一记耳光,

脸上发起烧来。 "你别过意不去,我在这里挺好,有吃有住还有得玩 ⋯⋯"父亲看上去很满足,

可是眼睛里却渐渐涌起一层雾。几天来,他因父亲的事寝食难安。挨到星期天,又去看父亲,

刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义,问他们有谁愿意捐,很

多老人都摇头。父亲站了起来,问了两个问题:一是捐给自己的儿子行不行?二是趁活着捐

可不可能——"我不怕疼!我也老了, 生活不能自理,捐出一个角 膜,可我儿子还年轻 呀。

他为失明的眼睛,失去了多少工作的机会! 要是能将我儿子的眼睛治好,我就是死在手术台

上,心里也是甜的 ⋯⋯ "

所有的人都停止了谈笑,把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将

他裹围。他满脸泪水,迈着沉重的步子,一步步走向父亲身边,和父亲紧紧地抱在一起 ⋯⋯

父亲用手给他捋 (1ǚ)了捋衬衣上的皱褶( zhě),疼爱的目光像一张网,将他兜头罩下。他再

次哽咽,感受如灯的父爱,在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。

当天,他就不顾父亲的反对,把父亲接回了家。至于妻子,他准备回去后与她做一次心

与心的交流。

(1)选择画线字的读音,在正确的下面画 " "。 (2 分)

A.挣钱( zhē ng zh è ng) B.负担( dān d àn)

(2)写出下列词语的近义词。( 2 分)

商量 ( ) 冷清 ( )

(3)联系上下文解释词语。 (4分)

连连碰壁:

寝食难安:

(4)给文章第③段加上标点。( 2 分)

(5)回答问题。 (4分)

①认真读第 1-6 自然段,父亲第一次选择了什么?为什么做出这样的选择?

②认真读第 7自然段,概括地说说父亲第二次选择了什么?为什么做出这样的选择?

(6)联系上下文,写出你对下列句子的理解。( 4 分)

①"可是,爸 ——"他刚要说些挽留的话,妻子瞪着眼在桌下踩了他一脚。他只好把话又咽

了回去。

②他再次哽咽,感受如灯的父爱,在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。

(7)读了这篇文章,你想对文中的妻子说些什么?( 2 分)

四、快乐习作。(25 分)

你有与他人合作的经历吗?选择一个合作成功的事例写下来。要写清和谁合作,怎样合作,

结果怎样。"如:"我是妈妈的好帮手""我俩成功了"· ·····

要求:语句通顺连贯,书写工整,有真情实感。题目自拟,字数在 400 字以上。

参考答案:

1、翡翠 咆哮 吞噬 肃然起敬 酷热 鞭炮 和睦 蜂拥而至

2、在带点字正确的读音下画" --- " ( 3 分 )

蜜饯..( ji àn ) 掺.和(huǒ) 深邃.. (su ì)倔强.(ji ànɡ) 引吭. (h ánɡ)又甜又黏....(ni án) 4、邯郸

学步 能歌善舞 震耳欲聋安然无恙随心所欲万象更新; 5、暇遐暇瑕、遵赔、 D;6、夸张、排

比、反问 拟人 ; 7、C BA;9、爆竹声中一岁寒,应是嫦娥掷与人,俯首甘为孺子牛 随风潜入

夜 种树者必培其根。 10、⑴、万里长城、故宫博物馆是中外游客向往的古迹。⑵我对老师们

的勇敢,从心底里不得不感到无限的敬佩。 ⑶妈妈对我说,下午许小燕们班要参加歌咏比赛,

许小燕没有制服,她答应把我的借给许小燕。⑷老人走出来。二、放鞭炮、守岁等,总把新

桃换旧符。三、阅读(1) zh èng dān; (2)商讨 寂寞; (3)连连碰壁:连续多次遇到挫折。 寝

食难安:睡觉和吃饭都不得安宁。 (4),:"。,,。,。" (5)①父亲第一次选择住进老人公寓,因

为自己住在儿子家,会被当做累赘。 ②父亲第二次选择将自己的眼角膜捐给儿子,因为儿子

左眼失明了。 (6)①他想将父亲留下,却被妻子阻止了。 ②父亲说想将眼角膜捐献给他,使

他深受感动。

人教版小学六年级语文下册第三单元测试题

小学 班级_______ 姓名__________ 分数_____

积累部分 (20分)

一、看拼音写词语。(6分)

dù j ì d ū du y ǔn nu ò d ǐ y ù w ǔ r ǔ l éi g ǔ

( )( )( )( )( )( )

二、将下列词语补充完整。 (4分)

负( )请罪 同心( )力 完( )归赵 理直气( )

天( )地设 拖( )挈女 神( )妙算 抓耳( )腮

三、给带点字选择正确的解释,把序号写在括号里。 (6分)

1、挺:①硬而直 ②伸直或突出 ③很 ④量词

⑴诸葛亮挺.有才干。 ( )

⑵为了人民的利益,他挺.身而出。 ( )

⑶这棵白杨高大挺.拔。 ( )

2、负:①背 ②担任 ③违背,背弃 ④败

⑴请先生负.责赶造十万支箭。 ( )

⑵廉颇向蔺相如负.荆请罪。 ( )

⑶这场比赛不分胜负.。 ( )

四、改写句子。(4分)

1、我不怕秦王,更不怕廉将军了。 (改为反问句)

2、蔺相如避着廉将军,难道是为了他自已吗?(改为陈述句)

阅读部分 (40分)

1、默写《出塞》。(4分)

出 塞

2、《长歌行》是一首代乐府民歌。诗中用水流到海不复回打比方,说明

,劝导人们要。(5分)

3、《将相和》中的"将"指, "相"指,"和"是的意思。(3分)

4、蔺相如说:"秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为

武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。

我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊! "

1、写出反义词。(4分)

削弱( ) 进攻( )

2、在反问句后面的括号内打"√" 。(2分)

①廉将军和秦王比,谁厉害? ( )

②秦王我都不怕,会怕廉将军吗? ( )

3、蔺相如避让廉颇的原因是。 (3分)

(二)捉鬼

清朝乾隆年间,曹雪芹住在香山脚下一个风景秀丽的小村里。

然而近一年来,这里却一派荒芜萧索的景象。因为传说这儿闹鬼。每日清晨,那鬼驾着

一朵云飞向山顶;日落黄昏,又带着一道亮火落到屋前。

人们谈鬼色变,鸡犬不宁。这件事情传到曹雪芹的耳朵里。他不露声色,独自一人,于

清晨黄昏,悄悄站在附近的一块高地上瞭望。果然看见了那道似灰似蓝的亮火,他一连看了

三四日,额上的皱纹终于开来,笑道: "我明白了!"

以后几天,人们奇怪地发现曹雪芹整日徘徊于荒野之间,时而拨弄乱石,时而察看古墓,

他的手和裤子都被划破了,但仍毫无倦意。终于,他像发现了什么,兴冲冲地下山宣布要捉

鬼。

人们听说曹雪芹要捉鬼,真是又惊又喜,天还没有黑,就都躲在附近,悄悄地看着。

不一会儿,曹雪芹来了,背着一条大口袋,鼓鼓的,取出来,竟是一口大锅,胆子大的

人围上来问:"您一个人去行吗?"

曹雪芹说:"不碍事,今天晚上,你们一见山上有火光,就是我把鬼捉住了,你们就上来

看吧。"

好容易盼到天黑,那鬼火果然又出现了,箭一般地射下来。只听曹雪芹一声叫喊,接着

"咣当"一声响,山上亮起了火把,雪芹朗声叫道: "我已经将此鬼捉住了!"

人们过去,仔细一看,那竟是一只毛色发光的狐狸。雪芹笑着对大家说: "见怪不怪,其

怪自败。这家伙本叫玄狐,由于长年住在古墓里,蹭了一身磷。磷在夜晚会发光,玄狐跑起

来就像一道'亮火'。如今这'亮火'已被我扣在锅里,这就是你们看见的'鬼'呀! "说罢,

开怀大笑⋯⋯

1、在文中横线上填入恰当的字词。 (3分)

2、写出近义词。(3分)

秀丽( ) 朗声( ) 瞭望( )

3、文中的"谈鬼色变"是由成语活用而来。 (1分)

3、仿照句子。(3分)

曹雪芹整日徘徊于荒野之间,时而拨弄乱石,时而察看古墓。

时而⋯⋯时而⋯⋯

5、问答:(6分)

⑴为什么人们会把玄狐当作"鬼"?

⑵曹雪芹之所以能捉到"鬼" ,是什么原因?

读了这篇文章,你有什么想法?(分)

习作部分( 40分)

题目:《假如我是校长》

要求:针对学校的某些不足之处或就"如何提高学生学业成绩"发表意见或建议;要求条理

清楚,语句通顺,字数在 500字以上。

人教版小学六年级语文下册期中测试题

第一单元

1. (1)写出"之"在句子中的意思。

①一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。( )

②虽与之俱学,弗若之矣。( )

(2)《学弈》选自______,课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋, 一个__________,一个________,

告诉我们 ___________________________。

(3)句子意思:思援弓缴而射之____________________(标出停顿符

号"/")为是其智弗若与?曰:非然也。________________

2. (1)找出文中的 3对反义词,写下来。_______ _______ ___

(2)画出文中的一个比喻句,并写出这个句子把什么比作什么:_________

(3)加点字及句子意思:我以日始出时去人近,而日中时远也。_________

孰为汝多知乎?______________________________

(4)《两小儿辩日》选自_____,故事体现了两小儿________和孔子_

(5)对于学习文言文,你有什么好的学习方法?________________

3填空

(1)洗手的时候,日子从 _____里过去;吃饭的时候,日子从 ___里过去;默默时,便从_____

前过去。

在_____的日子里,在千门万户的世界里我能做些什么呢?只有 _____罢了,只有匆匆罢了,

在八千多日的匆匆里,除 _____外,又剩些什么呢?过去的日子如 _____,被_________,如

_____,被_____;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着 _______________?

这两段话选自课文 _____,作者 _____,我知道他的代表作有 _______________(两个)。

(2)《明日歌》作者 ______明日复明日, ___________。我生待明日, __________。世人苦

被明日累, __________。朝看水东流, ________________。____________?请君听我明日歌。

4.(1)奇怪的是,他来得并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次;

浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少。

这句话选自 ______,作者 _____,这句话写了种树人的奇怪做法,有两点奇怪:一是

_____________________________________________;二是 。

(2)不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能 _____________________,

___________________。

对于树来说,"不确定"指的是 _______________;对于人来说,"不确定"指的是

________________。树要学会在"不确定"中 ______________;而人则要在"不确定"中

________________这是一种 ________________的写法。

(3) 种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。桃花心木为什么不会枯萎了?

_________________________________________________________

5.在以后的岁月里,不知怎的,我常常会想起这位顶碗少年,想起他那一次的演出,每每想

起,总会有一阵微微的激动⋯⋯说说你从省略号中读出了什么 __________________________

6."手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根

有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。"这句话选自 ______作者________我们

还学过他写的文章 _______,这篇文章全文采用了 ________的表达方法,语言 ___________说

说你对这句话的理解 .

第二单元

1.《北京的春节》以 ______为序,描绘了 ________________________表现了

__________________作者______他的许多作品以北京为背景,如 ___________(两部),他的

作品的语言特色是 ________、__________

2.不同的地方有着不同的节日风俗,如蒙古族的 _______,藏族的 _______,西南地区彝族、

白族的 _______也有着独具特色的艺术样式,比如,安徽的 ________,河南的 _______,浙江

的_______,四川的 _________。藏戏则被称为藏文化的 ____________,它的主要特点是

__________________________

3.在闽西南和粤东北的崇山峻岭中,点缀着数以千计的圆形围屋或土楼,这就是被誉为"世

界民居奇葩"的客家民居。"奇葩"的意思是,在这个句子中,"奇葩"指的是 ______。

第三单元

1.《十六年前的回忆》的作者是 _______,课文采用 _______的叙述方式,按照 _______顺序写

了_______、_______、________、______发生的事情。给我印象最深的是 _______发生的事,

因为____________________________这篇文章在结构上最大的特点是 ____________,这样写

的好处 __________________________,

2《为人民服务》是 1944年 9月 8日在同志追悼会上所作的演讲。文章开头就提出了中国共

产党及其领导的八路军、 新四军的宗旨 ________________,文中引用了古代文学家的一句话:

人固有一死,或 __________,或________。这里"固"的意思是 _________"或"的意思是

___________

( )我们是为人民服务的, ( ),我们如果有缺点, ( )不怕别人批评指出。 ( )

是什么人,谁向我们指出( )行。( )你说得对,我们( )改正。你说的办法对人

民有好处,我们( )照你的办。

这段话共有 3句话,第一句是讲 ____________第二句是讲 _____________第三句是讲

____________句与句之间联系紧密,意思层层递进,我们可以知道:衡量批评正确与否的标

准只有一个,就是接受任何人的只要是正确的批评的目的也只有一个,就是

_____________________

3.《一夜的工作》主要从 、 两个方面来表现周总理崇高品质。

第四单元

1.《卖火柴的小女孩》是 ___(国)作家 _________写的,他被称为 ______ ,课外我还读过

他的______、_______等童话作品。这篇童话中 ________ 和 _____交替进行,美丽的幻象和

残酷的现实更迭出现,小女孩一共擦燃了 _____ 次火柴,分别看到了 ____ 、____ 、_____、

_______,说明她渴望— _____、 _____ 、_____、______ 最后一次擦了一大把火柴,是为了

________

(1)她俩在( )和( )中飞走了,越飞越高,飞到那没有( ),没有( ),

也没有( )的地方去了。这句话是什么意思?

(2)谁也不知道她曾经看到过多么( )的东西,她曾经多么( ),跟着她奶

奶一起走向新年的( )中去。你怎样理解这句话?

2.《凡卡》是 ( ) 国作家 ( ) 写的,他的主要作品还有 ( ) 、 ( ) . 文中讲述凡

卡的悲惨遭遇时,将 ( ) 、 ( ) 和 ( ) 三部分内容穿插起来,互相映衬。凡卡

怀着甜蜜的希望睡熟了,课文以凡卡的梦结尾,有什么深层的含义吗?

________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________

3.《鲁滨孙漂流记》作者是 ( ) 国作家 ( ) 写的,他的作品还有 ( )

4.《汤姆?索亚历险记》作者是 ( ) 国作家 ( ) 写的,汤姆是一个 ( )

第五单元

1.《跨越百年的美丽》

发现的同时,也完成了对人生意义的发现。居里夫人"对人生意义的发现"是指

____________________________

她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词"放射线",

变成物理学的一个新的计量单位"居里",变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永

远的里程碑。句中连用了四个"变成",高度概括了居里夫人 ______________________________

2.《千年梦圆在今朝》赞扬了中国航天工作人员 __________________________________的科

学精神。

3.《真理诞生于一百个问号之后》的写作方法是 ______________________,文章选取了

____________、____________、___________三个事例来说明 __________________这个观点。

最后把"?"拉直变成"!",找到了真理。(联系全文想一想,这里的"?""!"各指

的是什么?作者这样表述有什么好处?)

________________________________________________________________________________

_________________________________________________________只要你见微知著,善于发问

并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。(见微知著是什么意思?

这句话和课文开头有什么联系?) __________________________

人教版小学六年级语文下册第四单元测试题

学号 姓名 班级 成绩

时间:60分钟 得分

第一部分:基础知识积累与运用 (30 分 )

一、看拼音,写汉字,你一定能规范地写出来 !(3 分)

d ú cu ō m ā ji ǎo ch ú xi á

( ) 打 ( ) 手 ( ) 平 打( ) ( ) 窗 ( ) 子

二、根据句子的意思,选择带点的宇的正确读音。 (2 分)

1.身为邮差.(chāi ch ā)绝不能出一点儿的差.(chāi ch ā)错,否则,会使别人受到很大

的损失。

2.喷.(pèn pēn)泉旁边的小店喷.(pèn pēn)出烤鸡的香味。

三、画出下列词语中的错别字,并在括号里改正过来。 (4 分)

游手好娴 ( ) 天崖海角 ( ) 鱼贯尔人 ( ) 落谎而逃 ( )

与世融绝 ( ) 文所未闻 ( ) 用之不歇 ( ) 郑重其是 ( )

四、选择最恰当的词语填在下列空格处。 (2 分)

精美 精通 精心 精彩

这次艺术活动真是丰富多彩 !陈明对数码摄影比较 ( ) ,每次活动都能把其中 ( )

的镜头拍摄下来;李刚做的浮雕画 ( ) 极了;全班同学还 ( ) 设计了新年邮票,那图

案让人看了越看越喜欢。

五、下列一组句子中,没有语病的一句是 ( ) 。 (2 分)

A .因为下雨,所以没有参加植树活动。

B. 经过老师的教育,使我明白了深刻的道理。

C .凡卡对以后的生活非常绝望。

D .由于改变生活水平,东莞人日子越过越红火。

六、请用上恰当的关联词把下面的句子连成一旬话。 (2 分 )

1.我家离学校很远。 我每天早上六点就得起床。

2.放暑假后我去武汉。 放暑假后我去上海。

七、判断下面句子的说法是否正确,正确的打"√" ,错误的打"×"。 (4 分)

1.安徒生是丹麦著名的作家,被称为"世界童话之王"。 ( )

2.《凡卡》的作者是契诃夫写的。 ( )

3.《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙所救的野人叫星期五。 ( )

4.《汤姆·索亚历险记》的作者是英国的马克·吐温。 ( )

八、读故事,理解标点的含义。 (3 分)

法国作家雨果将长篇小说《悲惨世界》的书稿寄给出版商。过了很长时间投有回音,于

是他在信纸上画了一个很大的" ?"寄给出版商。很快出版商回信了,上面也没有一个字,只

画了一个" !"。

雨果画的" ?"的含义是。

出版商写的" !" 的含义是。

九、把句子补充完整,并在横线上再写一句类似这样的句子。 (6 分)

1.正直是。

2.眼泪无法。

3.使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是。

4.守信是一项财宝,。

5.,才能熬过黑暗,迎来光明。

十、课外知识填空。 (2 分)

除了《卖火柴的小女孩》,你还看过安徒生的、这两篇作品。

第二部分:阅读积累与运用 (30 分)

一、阅读《卖火柴的小女孩》片段,回答问题。 (12 分 )

她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样

明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。她俩在

光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。

第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。她死了,在旧年的大

年夜冻死了。新年的太阳升起来了,照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿,手里还捏着一

把烧过了的火柴梗。

"她想给自己暖和一下。"人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸

福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1.请写出下列词语的反义词。 (2 分)

强烈—— ( ) 光明—— ( )

2.请你给这个感人的画面起个题目。 (2 分)

3."飞到那没有寒冷.没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。 "这句话是什么意思 ?(2 分)

4.文中最后一句中有两个"幸福"这个词,你是怎样理解的 ?(3 分 )

第一个"幸福"是指:

第二个"幸福"是指:

5.读了文章,小女孩的遭遇一定使你感到同情, 你现在最想对小女孩说些什么呢 ?(3 分 )

二、阅读短文,回答下面的问题。 (18 分)

周恩来同志顽强的学习精神和旺盛的求知欲望,来自他的伟大抱负。

早在青少年读书时期, 他就确立了为着中华民族的富强, 为着造福于人民而学习的志向。

1910 年,12岁的周恩来随同伯父到东北读书。在这期间,他阅读了不少热心改革的中外

政治思想家的著作,幼小的心灵燃起了改造中国、富强中华民族的火焰。

有一天,身穿长衫的魏校长给学生上课时,问大家: "同学们,你们为什么而读书啊?"

教室的气氛顿时紧张起来。

老校长叫起一个出身书香门第的学生,让他回答这个问题,他慢声慢语地说: "为明礼而

读书。"

老校长摇了摇头,又叫一个官家子弟。这个学生很傲慢地回答: "为做官而读书。"

老校长叹了口气,接着把一个靴鞋老板的儿子叫了起来。他得意洋洋地答道: "为家父而

读书。"

其他一些家境贫穷的学生,有的说; "为挣钱,为吃穿 !"也有的说:"为不欺负 !"

老校长皱着眉头,在教室里踱来踱去,眼光忽然落在周恩来的身上: "周恩来,你为什么

到学校来读书 ?"

周恩来从容不迫地站起来,用南方口音清晰有力地答道: "我为中华之崛起而读书 !"

这异于寻常的回答,使魏校长十分震惊。他没料到一个年位十二三岁的孩子,竟有如此

远大的抱负 !校长睁大吃惊的眼睛又追问:"你为什么读书 ?"周恩来提高嗓音,坚定地重复着:

"为中华之崛起而读书 !"

这铿锵有力的声音,在小小的教室里久久回响。老校长高兴地说: "

"

1.请给本文加上一个标题,写在文前的横线上。

2."形容说话响亮而有力。"可用文中""一词来概括。

3.从文中找出下列词语的反义词。

垂头丧气—— ( ) 慌慌张张—— ( )

4.这篇短文主要写了一件什么事 ?

5.请将"这异于寻常的回答,使魏校长十分震惊。 "这个句子换一种表达方式而不改变句意。

6."铿锵有力的声音"文中指的是

7.这异于寻常的回答,使魏校长十分震惊。因为

8.联系上文展开想象,把本文的结尾段补充完整,写在文末的横线上。

9.读了短文后,能联系生活实际,说说你的感受吗 ?

第三部分:作文积累与习作 (40 分)

一、交流平台。 (5 分 )

现时国务院规定,取消"五一"黄金周,把假期放到清明节、端午节、中秋节之中。有

些人认为黄金周旅行的人太多不利于出行,有些认为要重视国家的传统节日,对此你有什么

看法呢 ?请你用 80—100字写写你的见解。

二、习作。 (35 分 )

题目:的经历

要求: 1.把题目补充完整。 (如"难忘""愉快""惊险" )

2 .写自己经历的一件事。

3 .注意写详细事情的经过,写出真情实感。

人教版小学六年级语文下册第五单元测试题

一、读拼音。写词语。( 8分)

fēn xī dàn shēng jī xi è tóu xi án

( )( ) ( )( )

zhuó yǒu chéngxi ào róng yù fá l ì

( ) ( ) (

二、下面汉字作姓氏时该读什么音。在正确的读音后打"√"。( 3分)

单 shàn( )区 qū( )华 huá( )解 ji( 宁

dān( ) ōu( ) huà( ) xi è

( )

宁 níng( )仇 chóu( )

nìng( ) qiú( )

三、在括号里填上恰当的词。( 6分)

( )地追求 ( )地研究 ( )地工

作 ( )地享受

( )的容貌 ( )的信念 ( )的形

象 ( )的神情

( )的愿望 ( )的震撼 ( )的过

程 ( )的飞跃

四、把下列词语补充完整,再按要求归类。( 8分)

粉( )玉砌 电闪雷( ) 舍( )为人 神

( )奕奕

忐( )不安 ( )不顾身 ( )高气扬 情

不自( )

A.描写自然环

境:

B.描写人物外

貌:

C.描写人物品

质:

D.描写心理活

动:

五、在括号里填上恰当的关联词。( 4分)

①( )它由圆明园、万春园和长春园组成,( )也叫圆明三园。

②( )地球停止旋转,( )不会产生这种漩涡。

③老师和孩子们发现了我,( )好像谁也没有感到意外。

④英勇的战士们( )牺牲了,( )他们的精神永远激励着人们。

六、下面几句话的排列顺序是错误的,请仔细阅读后,按要求回答问题。( 6分) ①月亮

越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。

②忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。

③他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。

④被月光照得雪亮的浪花。一个连一个朝着岸边涌过来。

⑤微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。

①选填答案,这段话的顺序排列正确的是: ( )

A.①②③⑤④ B.③⑤①②④ C.⑤④③①②

②这段是按 顺序写的,

是 态的描写。

③这段话中的一个比喻句是(填序号) 。

七、句子练习。( 12分)

①按要求用多义词"打"造句。( 3分)

(1)表示"击"的意

思:

(2)表示"举"的意

(3)表示"制作"的意

思:

②按要求造句。( 4分)

(1)用"表扬"造句,并用上"因为⋯⋯所以⋯⋯"。

(2)用"形状各异"造句,并用上"像⋯⋯像⋯⋯像⋯⋯"。

③修改病句。( 5分)

(1)《学习报》、《中国少年报》是我最喜欢的两种报刊。

(2)我快上完六年级了,还有半年的时间即将毕业。

(3)小刚和小华约定,明天一起在他家里写作业。

(4)从此,我们对于科学课来说就成了一种"冒险"。

(5)怀特森先生常常有出人意料之外的举动。

八、阅读课内文段,完成练习。( 8分)

这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有

一种更可贵的东西,她坚定、刚毅、顽强,有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的

追求,使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。

①文中"这点美丽的淡蓝色的荧光"是指什么 ?

②是什么铸就了居里夫人人生意义的发现 ?

九、阅读短文,完成练习。( 15分)

云彩带来的信息

云是天气的脸面,它为我们带来了天气变化的信息。晴空万里,朵朵馒头云挂在天边,

时消时长,这是淡积云,是晴天的象征;像高山挺立,直插蓝天,头披白发,口鸣雷声,腰

围闪电,这是积雨云,预示着急风暴雨即将到来;遥望天际,座座城堡,点点炮台,这是堡

状云,预示未来几天将有风雨;日落西山,彩云片片,或红或紫,渐散渐消,这是层积云,

表示明天仍然是晴天;千丝万缕,拖尾带钩,这叫钧卷云,民间有"天上钩钩云,地上雨淋

淋"的谚语。

其实,对天气更有指示意义且最有用的,还是云的"副产品",如彩虹高挂,霞光万道。

它们不仅为天空增添了奇妙的景色,而且告诉人们未来天气的变化趋势。

虹,是太阳光照射在云中水滴上产生的光线折射和反射现象,它总是出现在太阳的对面。因

为"虹云"水气含量充沛且水滴直径较大,所以有"东虹日光西虹雨"之说。

晕,是由日光或月光穿过云层时发生

的折射或反射而形成的现象。它的出现,表示不久天将变坏,或风或雨。因此有"日晕三更

雨,月晕午时风"的谚语。但并不是日晕只出雨,月晕只出风,在时间上也不一定正好如

此。 华,是太阳光或月光透过有间隙的云块,其周围出现的比晕小的光环,这是一种光线

的衍射现象。民间有"大华兆晴,小华兆雨"的说法。 霞,是日出或日落前后天空及云层

出现的光彩。由接近地平线的阳光经大气中灰尘、水分和气体分子散射后的剩余色光形成。

"早霞不出门,晚霞行千里"是大家熟悉的一条谚语。之所以说早霞有雨晚霞晴,是因为早

霞时,水气充沛的云在西方,将向本地移来,相反水气充沛的云在东方,将远离本地。 此

外,在民间还流传着许多看云识天气的谚语,都有一定的科学道理。了解它.会对你的生活

有所帮助。 ①用"虹"的两个偏旁各组五个字。 ②文中云的"副产品"指的

是 。 ③用" "画出文中

的谚语,并用①②③⋯⋯标明。 你对"日晕三更雨,月晕午时风"的理解

是 ④不同形状的

云,预示着不同的天气,文中列举了哪几种 ? ⑤根据诗歌的韵律,把下面的谚语补充完整 (填

序号),并说说你计划出游前,针对四种情况,将做哪些准备 ? ①漂船 ②积

积 ③棉被 ④场风

A.云往北,晒 。(准

备)

B.云往西,

水 。

C.云往东,

一 。

D.云往南,

水 。

十、习作。( 30分) ①请你以"忘不了——"为题目,写一篇文

章。提示:将标题补充完整后再作文。 ②同学们,六年的小学生活很快就要结束了,课堂

上的欢声笑语也许还在你耳边回荡⋯⋯请你以你们的课堂学习生活为范围,选取其中某一个

方面,自拟题目,写一篇文章。 (要求:任选一题作文。 500字左右) 语文试题参考答

案 一、略 二、

shàn√ ōu√ huà√ xi è√ nìng√

qiú√ 三、略 四、

妆 鸣 己 采 忑 奋 趾 禁

A.粉妆玉砌 电闪雷鸣

B.神采奕奕 趾高气扬

C.舍己为人 奋不顾身

D.忐忑不安 情不自禁 五、①因为 所以 ②如

果 就 ③但是 ④虽

然 可是 六、① B ②事情发

展 动 ③ ① 七、①略 ② (1)因为小华做了

好事,所以老师在朝会课上表扬了他。

(2)天上的云形状各异,有的像骏马,有的像老牛,还有的像花朵⋯⋯ ③ (1)

"报刊"改为"刊物" (2)删去"还有半年的时间" (3)"他"改为"小刚" (4)

"我们对于科学课"改为"科学课对于我们" (5)删去"之外" 八、略 九、②虹、晕、

华、霞 ④淡积云一晴天 积雨云一有风雨;层积云一晴

天 钩卷云一雨淋淋 ⑤A.③遮阳伞 B.②雨

具 C.④衣服 D.①雨具

人教版小学六年级语文下册第六单元测试题

一、看拼音写词语。( 5分)

huìàn y ī x ī l ún xi àhǎi t áng ji á r án ér zh ǐ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

qǐméng hè r án m ó zhǐ w ěi w ěi d òng t īng l ín l áng mǎn mù

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、、给词语中加点字选择正确的解释。( 3分)

(1)引人入胜.( )A.优美的(景物、境界等) B.打败 C.胜利

(2)音容.笑貌( )A.脸上的神情和气色 B.相貌 C.比喻事物呈现的景象、状态

(3)身临.其境( )A.靠近,对着 B.将要、快要 C.来到、到达

三、选择合适的词语填空。 (6 分)

精彩精当精湛精深精密精确精练精力精简精美精致精通

用词()、()充沛 、()医术 、包装()、

造诣()、花纹()、 技术()、()仪器 、

节目()、语言()、()人员、计算()

四、找错别字,全对的打" V",错误的改正在括号里(共 11处、6分)。

仗义直言( ) 销脏灭迹( )莫中一是( )

老态龙中( ) 贪脏枉法( ) 自出机抒( )

妄自非薄( ) 断壁残桓( ) 世外桃源( )

牒牒不休( ) 修茸一新( ) 飞皇腾达( )

五、在括号里写出相对应的词语。( 2 分)

谦虚对进步正如骄傲对()大海对鱼游正如天空对()

坚硬对岩石正如()对泥土 清澈对溪流正如()对泥塘

六、把下列词语按其内容进行归类。( 5 分)

平易近人临危不惧买椟还珠春寒料峭摇头晃脑

刻舟求剑张牙舞爪语惊四座巧舌如簧春华秋实

1、描写人物品质的: 2、写人物口才的:

3、描写四季特点的: 4、寓言故事: 5、描写人物动作:

七、写出带有数字(从一到十)的成语。( 5 分)

八、择恰当的词语填在括号里,再用加点的词语造句。 (2+1分)

既⋯⋯又⋯⋯ 即使⋯⋯也⋯⋯ 如果⋯⋯就⋯⋯

因为⋯⋯所以⋯⋯ 之所以⋯⋯是因为⋯⋯..........

1、我们的国家 ( )能日益强大, ( )有中国共产党的正确领导。

2、 ( )在日常学习和生活中普及了电脑,人们 ( )不能丢弃用笔书写。

3、我家的新居 ( )宽敞 ( )明亮。

4、 ( )你不注意用眼卫生, ( )视力下降了。

造句: ______________________________________________________________

九、要求,写句子。( 6分)

1、永远感谢..我的老师,感谢..母校的报栏,感谢..挂在我生命之树上的双红圈。

(用加点的词造句)

2、从这种宽严之间, 我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。 (改成反问句)

3、既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了, 我们播下的种子有什么理由不

在自己学生的身上开花结果呢? (改成陈述句)

十、课文内容填空。( 12分)

1、十年 ,百年 ;插柳 ,终身 。

2、他刚要动手,妈妈 他,说:"你 一支,他 一支,后边歇脚的人就不能看 了。"

3、我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如 。

4、这时,我的 又响起了 : 时的笑声,中的笑声, 得胜的笑声,早会评比 时的笑声。

5.学习了"成长的足迹"几篇文章后。我们认识了 ________________的启蒙老师、

_______________ 的田老师、 ________________的王老师,还回忆了小伙伴们

________________ 的笑声。

2.《在小学毕业典礼上的讲话》体裁是 ___________,本文表达了作者 _________________ 、

_________________、_________________。

十一、阅读乐园 (一)探望

我们班里的男同学很封建,一向认为"男女有别"。老不愿意搭理我们女生,连那几个

男同学干部见了我们也常常避得老远,我常想找个机会让他们的思想来个 chè dǐ() 的转变。

机会终于来了,有位封建的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。

那天下午,我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前我 yóu yù()了,一个女同学去探望

男同学,真是不好意思!但是"要下决心改变男同学的思想"这个念头使我 zēng ti ān()

了力量。我迈上一大步,推开了房门。

他的神情真好笑:只见他抬起头看见了我,嘴巴张得老大老大的,眼睛瞪得滚圆滚圆的。我

笑着上前,说:"怎么?不欢迎吗?"他半晌才醒悟过来,低着脑袋,像蚊子似的低声说:

"啊!欢迎欢迎,请坐请坐。" 我笑着问了他的病情,告诉他学校的一些情况,谈得还挺投

机。最后对他说: "你一定感到奇怪, 我怎么会来看你呢?我就是想破破你们不理女同学的

规矩,今天我们的谈话,不是很好吗?" 他摸了摸脑袋瓜,不好意思地笑了。

第二天,老师用激动的语气向大家讲述了这件事,末了说: "沈敏这件事做得真有意义,

你们说对不对?"同学们的眼光向我射来,这眼光不再包含着嘲笑、惊异,而是包含着赞赏

和 qin p èi( ) 。 1、 在文中拼音后面的括号里写上词语。 (2 分)

2、写出下列词语的近义词。( 3分)

搭理( ) 投机( ) 嘲笑( )

惊异( ) 赞赏( ) 钦佩( )

3、写中描写小队长神情的句子。( 1分)

4、用横线画出文中的反问句,改成陈述句写下来。( 1分)

5、给短文分段,并写出段意。( 3分)

第一段:

第二段:

第三段:

(二)感谢老师

是谁把一个无知的丫头变成懂事乖巧的女孩?是谁把我们带进知识的海洋里遨游?她就

是我们亲爱的老师。

老师好比园丁,我们好比小苗;老师用青春之火,点燃了我们的生命之光,呵护我们健

康成长。深夜了,虫儿们在"唧唧"直叫,同学们都关灯睡了,只有老师的办公室的灯还亮

着。桌子上放着一盆清水, 那是老师困的时候捧来扑在脸上⋯⋯多少次, 您就是这样唤醒了晨

风,迎来了朝阳!虽然,您有时候很严厉,但我知道您是为我们好,虽然我有时候做错了事,

但您总是有耐心的给我们讲道理。是您教我们明白是非、辨别善恶。您在我眼里像一位亲切

而又美丽的母亲,用您那甜美的乳汁哺育了您所教的学生。

有人说,师恩如山,因为高山巍峨,使人崇敬。而我要说,师恩如海,因为大海浩瀚,

无法估量。我感谢老师给了我们人间最真诚的爱,感谢老师教会我们做人。她把灵魂给了我

们、把柔情给了我们、把母亲般的爱给了我们⋯⋯

您只知道给予而从不求索取,如果我是画家,我一定把您画作天上那颗最闪亮的星星!

1、找出文中的两组反义词,写在下面的括号内。( 2分)

()——()()——()

2、在文中找出比喻句,并用横线画出来。( 2分)

3、文章中把老师比做什么?请一一写出。( 2分)

十二、习作乐园( 30分)看了上面两篇文章,把自己的感受写一写。题目自拟。

人教版小学六年级语文下册期末测试题

姓名: ___________ 学号: ____________ 班次: ____________ 成绩: __________

一、看拼音,写词语。(每空 1分,共 8分)

kǒn bù q īn shí d ǎji ǎo c án bào

( ) ( ) ( ) ( )

wén mínɡ j ì x ù

( ) 中外 ( ) 比赛

( ) 礼貌 ( ) 清楚

二、把下面的词语按其内容进行归类。 (共 6分)

坐井观天 不计其数 成千盈百 兴高采烈 奇峰怪石 成群结队

昂首阔步 刻舟求剑 愁眉苦脸 枝繁叶茂 画蛇添足 艳阳高照

⑴用故事说明道理的:

⑵说明数量范围的:

⑶描写人物外貌、神态的:

⑷描写自然景物的:

三、运用查字典的知识填空,并完成练习。 (每题 1分,共 6分)

⑴"鼎"字是结构,用部首查字法,先查部,再查画,第六笔的名称是。在字典里的解

释有: A.古代用来煮东西的器物,有三足双耳。 B.比喻帝业、事业。 C.大、重。 D.喻指并立

的三方。下列句子中的"鼎"字各是什么意思?(只填序号)

①"世界船王"包玉刚目光如炬,于 20世纪 80年代初问鼎中国内地,开辟了大陆的航

运市场。( )

②在祖国人民的鼎力帮助下, 四川汶川大地震中受灾的人民正在稳步地重建家园。 ( )

四、给下面两段话加上标点符号。 (每空 0.5 分,共 8分)

有喜有忧 有笑有泪 有花有果 有香有色 既须劳动 又长见识 这就是养花的

乐趣

生活 生活 当然 猩猩犹豫着 不过 乐在其中 那个 乐 字总是有点刺眼

五、把下面的句子补充完整。 (每题 1分,共 5分)

⑴,一片冰心在玉壶。

⑵千锤万凿出深山,。

⑶人是为了才活着的。

⑷是道德之本。

⑸两小儿笑曰:""

六、按要求改写句子。(每题 2分,共 12分)

⑴母爱是世界上最伟大的爱。

改为反问句:

⑵阳光照在大树上。

扩句:

⑶种树人说:"如果我每天都来浇水,树苗就会养成依赖的心。 "

改为转述句:

⑷我们播下的种子有什么理由不在自己学生身上开花结果呢?

改为陈述句:

⑸居里夫人发现了镭。

改为被字句:

⑹改革开放以来,我国人民的生活水平不断得到改善。

修改病句:

七、用关联词语将两句话合并成一句话。 (每空 1分,共 5分)

⑴王老师会鼓励学生。 我很佩服他。

⑵没有当年作文上的九十八个红双圈。 没有我今天的一切。

⑶他给我们念动听的儿歌。 他给我们读有趣的故事。

⑷总是让自己的大脑睡觉。 永远不会有好成绩。

⑸成千上万人的不懈努力。 神州五号飞船在 20XX年 10月 15日飞上了太空。

八、把诗句和与之相对应的诗歌名称以及诗人用直线连起来。 (共 5分)

一片冰心在玉壶 《己亥杂诗》 郑燮

月出惊山鸟 《石灰吟》 龚自珍

粉骨碎身全不怕 《芙蓉楼送辛渐》 于谦

千磨万击还坚劲 《竹石》 王昌龄

不拘一格降人才 《鸟鸣涧》 王维

九、阅读短文。(本题共 20分)

泊船瓜洲

⑴默写这首古诗。(4分)

⑵这首诗的作者是。(1分)

⑶这首诗是作者路过的时候,怀念而写的,反映了作者对之情,其中,最能表达作者思

乡之情的诗句是:。(4分)

她师范学校毕业, 20岁刚过就做了老师。这天,有个学生上课时不好好听讲,做小动作,被

她叫到办公室谈话。她相信谈话的力量,她用了许多美好和有力的言辞,激动得脸蛋都红了。

学生被她的热情和言辞打动了,盯着她的面孔,她的小辫,她的嘴唇,沉醉了。忽然,

学生跑过来,亲了她一下,然后,她和学生都惊呆了。

她还从来没有被爱过,没有被吻过呢。这天晚上,她大哭了一场。

⒈这篇短文情节发展有两个出乎意料之处:

一是出乎老师意料,二是 出乎读者意料。(2分)

⒉文章的主人公就是( )。(1分)

A.她 B. 学生 C. 她和学生

⒊学生"沉醉"了的原因是( )(2 分)

A.学生被她的美丽吸引了。

B.学生被她的热情和言辞打动了。

C.学生正在思考她的话。

⒋这篇短文题目的含义是( )(2分)

A.一个调皮的学生亲了老师一下。

B.一个老师从来没有被吻过。

C.对学生应进行说服教育。

D.热爱学生的老师得到了学生的爱。

⒌思考:女老师大哭一场的原因是什么?( 4分)

十、作文(本题共 25分)

在你的眼里,一定有你自己佩服、崇敬的人,你一定也希望长大后成为他(她)那样的

人,请以"长大后我就成了你"为题写一篇作文。要求:书写工整,字数不少于 500字。

感情中,男人在求爱的路上连连“碰壁”!只因做了错误的选择

感情是我们生活当中每个人都会经历的一种情,而爱情是感情当中的其中一种。很美但是很多人却感受不到他的美好,那是因为在感情的道路上“碰壁”太多。

​感情当中,如果一开始能够和自己心爱的人在一起,这是非常快乐的一件事,家人也会很开心。但是如果和一个不爱你的人在一起,勉强生活反而会让两个人更加痛苦。

有的人在追求爱情的道路上连连碰壁,到底是为什么呢?为什么有的人能够轻松脱单,在爱情当中享受爱情的甜蜜乐趣?的人却一直找不到方向,一直非常迷茫。

​其实归根到底还是因为在感情当中,男人在求爱的道路上做了错误的选择,而错误的选择会引导错误的结果,这样会导致两个人很难走到一起。

选择对待女人的感情马马虎虎,三心二意

男人在谈恋爱的时候非常不认真,马马虎虎,觉得两个人只要在一起就好,各取所需,没有其他什么好担心的。往往就是因为这样的态度导致两个人在感情上存在一定的感情差异。

​因为没有哪个女人愿意和一个对自己不认真的人在一起,为什么这样说呢?因为女人喜欢上一个人就意味着是一辈子的事情,把自己的下半辈子都交给了这个男人,但是如果男人不靠谱,为什么要和他在一起呢?

感情当中马马虎虎三心二意的男人最终还是自食其果,并不是自己不优秀,而是自己的细节做不好,所以女人也不愿意跟随自己。

选择胡乱发脾气,不懂得爱惜女人

俗话说:“怜香惜玉”!男人爱上一个女人的时候应该做到爱屋及乌,甚至是连她的缺点都有一种包容理解的态度。因为这样才是在感情当中正确的一种相处方式,否则很难得到幸福。

​两个人的关系没有确定,以前可能男人的脾气非常好,并且不管女人说什么样的事情,男人都会尽自己最大的努力去做好,因为他在女人身上还有更多的需求。

倘若一个男人在爱情当中经常胡乱发脾气,不懂得爱惜女人。女人经常面对这样的家庭环境,迟早会感觉枯燥无味,甚至对这样的感情非常失望,那么就会逐步地想要逃离。

选择对于未来没有规划,无所事事

女人在面对自己心爱的人的时候,一定是慎重选择的,因为选择了一个男人,就相当于把自己的下半辈子都交给了这个男人,如果男人不靠谱,那么整个下辈子都会遭殃。

​一个男人如果对于未来没有规划无所事事,没有让女人看到失望,看到未来,这样的感情是没有未来可言的。因为一个女人连最起码的保障都看不到,那么凭什么和你在一起呢?答案答案是否定的。

一个男人在生活当中本应该作为一个家庭里面的顶梁柱,一定要尽自己的最大能力,做得最好才能够给家人更好的幸福,否则三天打鱼两天晒网,最终将一事无成。

​与其一味的在爱情的道路上不断的碰壁,倒不如去研究女人的心思,去了解女人内心的想法才更加容易不走偏路,让女人懂得自己,两个人才有走下去的希望。