易奇八字运程车2023测算(易奇八字运程车)

这3大生肖2018年怀孕添丁运势提示，生个金猪宝宝吧！

古语常言，生肖猪的命好，劝诫子女要生猪宝宝，省心。按中国人将的五行学说，分金木水火土五行，每年都有不同的属性。2007年“金猪年”，就有大批“猪宝宝”降生。其实从天干、地支与五行的对应关系推算，2007丁亥年只能算是“火猪年”。

在十二生肖中，属猪人财运首屈一指，福星高照。猪只需尽力掌握，通过自己的努力，终身将会过着殷实的日子。财运方面，猪天生财运好，正财和横财方面都不错。易奇八字命理专家分析，生肖猪个性憨厚、随和，为人计较的东西较少，因着性格（人品好和热心肠）缘故人缘运势不会太差，有人帮，福气好，算是命好的表现。如果这3大生肖的你恰好在备孕中，不妨看看2018年的健康运势，了解如何能够催旺人丁运势，生一个“命好”的猪宝宝。

一、生肖鼠

生肖鼠2018年关键词：事业运强，桃花旺，身心疲惫，子息运势并不是特别理想。有添丁计划的生肖鼠，一定要注意做好身体检查，保持规律的生活作息，注意饮食平衡。另外，2018年，生肖鼠受到“灾煞”和“浮沉”两大凶星的负面影响，要注意孕期保胎事宜，注意调养身体，忌危险性高的活动，不宜远行。幸有天解吉星，若能谨言慎行，当可逢凶化吉。变灾为福，有喜破灾，广结善缘，可逢凶化吉。

二、生肖虎

2018年戊戌狗年，寅虎和太岁戌狗呈三合格局，生肖属虎的朋友有望借助太岁的力量得到更好的发展。今年生肖虎遇“三合贵人”，得太岁助力，诸事顺遂，但是并没有和子息有关的吉星拱照，故子女运平平，是否能够有添丁之喜主要看个人的作为。有添丁计划的生肖虎，今年食神入命，带来较多的福分和良好的享受心态，生活悠闲自在，身心康泰，有利于休养生息，不妨多花心思以调节作息饮食，加强锻炼，以保身体健康，为孕育新生命做积极的准备；另一方面，可以进行择吉，寻找求子的最佳方位和时间点。 另外，今年的运势呈高开低走的趋势，故可以在上半年准备相关事宜。

三、生肖兔

生肖兔性格纤细敏锐、天生脾气好。热爱团体生活，处事待人皆礼貌周到，是典型的人见人爱者。2018年生肖兔与太岁相合，各方面的运势都还不错，但是运势起伏较大，不稳。但是在2018年的健康运势比较好，没有什么大的妨碍，但是危险也在这里面，一旦有所松懈，必然会从日常生活习惯的一点一滴中积累病原，导致身体不适。有添丁计划的生肖兔要注意的事情有很多。建议立春之后先调整一下住所的风水格局，多在家里生气旺的地方（吉位）休养。另外一定要多关注自己和胎儿的健康状况。在调节好身体之余，也要积极进行锻炼，以增强抵抗力。

90后怪蜀黍的算命app使用笔记

​ 01

年初的时候，我们号的美女灵气主笔曾跑去淘宝算命，还发了一篇文章，说《这届年轻人，一边吐槽长辈迷信，其实自己偷偷云算命》。

但我就不一样，作为一个长期重症迷信的90后，我坚信，在冥冥之中一定会有更深层次的理论引导着这个世界，算不准的话，一定就是算命师傅的道行有问题。

作为朋友圈里著名的穷B和打假大师（对，因为穷B所以打假），我自然不会轻易的向淘宝交费，也不会找江湖术士算命——因为我有更加神奇的东西，算命APP。

算命APP有很多好处，比如，不用花钱，或者说不用直接花钱。在众多乌烟瘴气的APP中，有一个陪伴了我很久，就是这个原来叫“易奇八字”，后改名为“易奇文化”的小东西。

02

互联网+算命，这才是真正站在科技和人文的十字路口。看看产品经理怎样把传承千年的八字，变成历史和科技兼具的功能创新：

其一，就是八字排盘功能

所谓算命，就是通过表象，顺藤摸瓜，把冥冥中注定的东西，捋出来给你看。

把算命的过程拆解一下，其实跟程序员写程序很像，无非就是输入、处理、和输出的过程。

让人算，怕被骗，那用机器来算，总能保证客观中立了吧。

于是乎，当你输入一个精确到几时几分的生辰八字以后，就会跳出来一个看上去无比专业的“命盘”，这个命盘上面有着各种易学术语，看上去无比的权威和客观，一下子就奠定了这个APP的专业调性。

但就有一点不好，你看不懂。

但这不重要，下边有翻译的版本，你当然也可以不信下边的翻译版，于是，他们就开了付费的学习班，还能试听。

所谓相信大师不如自己成为大师，这才叫把命运牢牢地抓在自己的手里啊！

其二，“贵人”系统

这是我非常喜欢玩的一个系统，也是我种草这个APP的主要原因。

“星座书上，说我们不合，最后我把那页偷偷撕掉”，同为90后，你们不觉得单纯用星座啥玩意的判断你和另一个人合不合太粗浅了一点吗？就算用，也用咱本土的星星啊！

现在，有理论支撑的中国风方法出现了——合八字。

为了凸显专业，虽然亲测没啥区别，但对方的生日也是要精确到分钟的，只要拥有对方的生日，你就可以在系统里跟他合一下八字，算出你们间的影响指数。

更神奇的是它在这个逻辑上又引入了“贵人”系统，所谓贵人，就是可以无视上面的影响指数，一定会对你产生正向影响的人。

只要分享，不用花钱，就可以让你知道TA是不是你生命中注定的那个人，是不是很划算？

其三，是摇卦

人，总有需要被指点迷津的时候。这时候，我就会拥抱最传统的易学文化：六爻。六爻是一种常见的正统算卦手法，非常难懂，所以理所应当的，他们依照六爻原有的逻辑，以本挂和变卦为基础，给出了简化版的卦辞。

当然了，在这个小软件里还有其他的各种小东西，比如合婚、运程车、财富船、祈福、甚至烧香，可以说是装在手机里的算命中心。

03

说到底，勘破命运什么的，天生就刺激了人类的好奇心，自带流量。

说回这个APP，和一般的忽悠相比，这种算命法最神奇的地方在于“透明”，它不会直接给你一个结论，而是基于一个知识框架，给你推演过程，再输出结论。

在传播学上有这么一个关于说服的理论，大致意思是，如果是别人硬塞给你一个结论，那你肯定是排斥的，但是，如果这个结论是你自己推演出来的，就会很容易被接受。

现在要理论有理论，要框架有框架，要推演有推演，有理有据，感觉“和我自己算出来差不多”。

历史无数次的告诉我们，在观点输入这块，看起来像自己得出来的，就OK了。

04

算命听起来可笑，满足的却是我们亘古以来最深层的焦虑：这是人类面对不确定性资历最久远的解决方案，并且是在穷尽了其他一切努力之后，最后的一道心理保护机制。

自己算着玩的也就罢了，但算命一旦组合上付费，却想来一阵寒意。

付费算命，甚至发展出盲盒、抽卡、各种氪金机制等等……你以为花点钱算命，投入更多，换来的安慰就显得更加可靠，会得到更加靠谱的命运算法加持。

但实际上，这个你付费买的高级算法，只是商家更精确的韭菜识别算法——而且，和淘宝骗你花钱买买买的算法不一样，这种算法“含金量”更高：电商的算法算的是你的付费能力，而付费的AI智能算命，算的，是你的欲望与认知能力之间的距离。

我们号的美女写手在写算命时说，“哪怕终究是错付了又如何，反正，生活辜负我们的还少吗？”

但我相信，生活终究是自己创造的，算命也好，星座也罢，让它做我们生活的帮手和安慰——但不要轻易相信付费，不要让自己的认知弱点变成别人的算命生意。

关于作者

文 / 刘大壮

2023年江苏省普通高校“专转本”选拔考试美术设计大类考试大纲

一、考试性质

美术设计专业大类专业综合科目基础理论考试是为江苏省普通高校招收艺术类--美术艺术设计类专业的“专转本”学生而设置的、具有选拔性质的全省统一考试。其目的是科学、公平、有效地测试考生在高职（专科）阶段相关专业知识、基本理论与方法的掌握水平。考试评价的标准是报考该专业大类的高职（专科）优秀毕业生应能达到的及格或及格以上水平，以利于各普通本科院校择优选拔，确保招生质量。

二、适用专业

本考试大纲适用于美术学（130401）、绘画（师范）（130402）、服装与服饰设计（130505） 、艺术与科技（130509T）、动画（130310）、摄影（130404）、视觉传达设计（130502）、环境设计（130503）、产品设计（130504）、数字媒体艺术（130508）。

三、命题原则

1.通用性原则：本考试大纲依据普通本科院校艺术类应用型技能型人才培养对共性专业基础知识与操作技能的要求，根据教育部颁布的高等职业院校专业教学标准，归纳和提炼专业大类必备的核心专业知识、技能和素养，涵盖相关行业技术领域必备的知识与技能。

2.基础性原则：本考试大纲以专业基础知识、基本操作技能为主要考查内容，注重考查学生对基本概念、基本方法的掌握情况，理论联系实际，突出知行合一，促进学习者综合素质与能力的提升。

3.科学性原则：本考试大纲力求科学、规范，具备较高的信度、效度和必要的区分度，能够真实、准确地检测出学生掌握专业理论知识和操作技能的水平。

四、考查内容

（一）课程A:艺术概论

【考查目标】

1.掌握各艺术门类的发展流变、美学与文化特质，加深对艺术学科的理解；

2.掌握运用本学科的理论和方法对艺术现象、艺术与生活、艺术与社会、艺术创作、艺术审美、艺术批评、艺术生产、艺术发展等方面进行观察、判断和分析及设计创作；

3.掌握艺术传承与艺术创新的结合，尤其关注当前艺术创意实践，凸显艺术创意鲜明的人文色彩，彰显其厚重的学术品位，并以此提高艺术鉴赏水平和艺术分析能力；

4.掌握艺术在国画、雕塑、戏曲、影视、舞蹈、民间艺术等领域的文化特质，提升文化赏析及审美水平。

5.掌握重要艺术家的生平、创作思想、主要代表作品和对社会的影响，提升文化底蕴和创作灵感。

【考查内容】

1.艺术起源

1.1艺术起源的各种观点游戏说观点、巫术说观点和劳动说观点的基本内容。

1.2代表性人物席勒、斯宾塞、泰勒、费雷泽、沃拉斯切克、恩格斯生平及观点。

2.艺术本质

2.1艺术本质的含义

2.2艺术本质的观点摹仿、欲望本能、情感表现、符号的基本观点及内涵。

2.3代表性人物达·芬奇、弗洛伊德、克罗齐、托尔斯泰、苏珊·朗格等思想及观点表述。

3.艺术与生活

3.1艺术与生活的关系艺术源于生活、艺术反映生活的现象特质。

3.2艺术“变形”艺术“变形”的含义及常用方式。

3.3艺术的真实性特点审美的假定性、能动的创造性、存在的形象性在艺术真实性中的表现。

4.艺术审美

4.1艺术与美的关系问题自然美、社会美的含义；艺术美的概念；“丑”与“美”的辩证关系。

4.2美感“美感”的含义；艺术作品的美感表现形式。

5.国画艺术

5.1中国画的审美特征及内涵

5.2代表性人物吴道子、朱耷、徐悲鸿思想及主要代表作品。

5.3艺术家应当具备的修养

6.雕塑艺术

6.1雕塑艺术的审美特征及内涵；中国雕塑艺术发展历程

6.2代表性人物米开朗基罗、罗丹生平及主要代表作品。

7.中国戏曲、影视艺术

7.1中国戏曲、影视艺术的审美特征

7.2艺术赏析“共鸣”的含义；艺术创作“意境”的含义

8.舞蹈艺术

8.1舞蹈艺术的审美特征

8.2艺术的民族性和世界性的关系

8.3舞蹈作品《天鹅湖》、《雀之灵》、《黄河》艺术内涵及特点

9.民间艺术

9.1民间艺术的审美特征生活美的艺术特征；形式美的艺术特征。

9.2民间艺术的代表作及文化特质

年画《一团和气》、木雕《暗八仙绦环板》、剪纸《鸳鸯戏水》的艺术性表现及特质。

9.3民间艺术的文化价值丰富的民俗文化内涵、特有的工艺文化价值的相关理解与阐述。

10.现代设计

10.1现代设计的由来设计的定义；现代设计的脉络过程；现代设计的作用；现代设计的分类。

10.2艺术与设计的关系艺术与设计的互融性关系；艺术与设计的差异性关系。

10.3现代设计与美学特点功能之美、科学之美、技术之美的概念和表现。

10.4现代设计的形式美法则有机统一原理、多样统一原理、主题原理、主题变化、平衡原理、演进原理、主次原理。

（二）课程B:现代设计史

【考查目标】

1.考查考生对现代艺术设计历史的系统了解，主要包括现代设计的启蒙时期、现代设计的成型时期、现代设计的成熟时期、现代设计的繁荣时期和现代设计的多元化时期等内容。

2.考查学生掌握设计作品内涵及其作品的评价，使学生了解时代风格和审美特征，提高学生的审美能力；

3.考查学生对现代设计史的认识、理解，以达到与其他专业科目融会贯通的目的，增强学生的整体设计素养。

【考查内容】

1.现代设计内涵设计、现代设计的基本含义；水晶宫建筑相关内容知识。

2.现代设计的启蒙时期(19世纪末至20世纪初)

2.1新艺术运动新艺术运动的发展过程；新艺术运动风格特征。

2.2代表性人物

威廉·莫里斯、居斯塔夫·艾菲尔、奥尔布里希、卡尔·本茨、彼得·贝伦斯设计贡献及主要代表作品。

3.现代设计的成型时期(20世纪20—30年代)

3.1包豪斯包豪斯创建、发展过程；包豪斯对设计的影响。

3.2装饰艺术运动装饰艺术运动的起源及代表性事件。

3.4代表性人物沃尔特·格罗佩斯、艾米尔·德利、华特·多文·蒂格、雷蒙德·罗维、斐迪南·波什、卡尔·克兰特思想及主要代表作品。

4.现代设计的成熟时期(20世纪40—50年代)

4.1成熟期的标志性事件国际工业设计协会联合会、工业美术协会的成立时间、背景及影响。

4.2计划废止制计划废止制的概念及特征；反计划废止制代表性人物及其观点。

4.3代表性人物哈利·厄尔、依姆斯、埃德加·考夫曼、奥托·艾舍、卡尔·马姆斯登思想及主要代表作品。

5.现代设计的繁荣时期(20世纪60—70年代)

5.1繁荣时期主要特点现代设计繁荣期在风格、新材料、审美、格局等方面的特征。

5.2日本现代设计主要成就及在平面、服装、室内设计中的特点。

5.3波普设计风格波普设计风格特点及其影响。

5.4欧洲国家现代设计繁荣期主要成就

5.5代表性人物卓·柯伦波、安德勒·布莱、福田繁雄、依姆斯、易奇·科拉尼思想及主要代表作品。

6.现代设计的多元化时期(20世纪80年代以来)

6.1现代设计的多元化时代特征从时代反思、探索；互联网、计算机技术；设计理念等方面阐述时代特征。

6.2信息化和网络化时代的现代设计信息化和网络化时代对现代设计的影响。

6.3后现代主义设计风格、高科技风格、减少主义风格、解构主义风格、新现代主义风格概念及其特征

6.4可持续发展战略下的现代设计绿色设计、生态设计、循环设计、组合设计概述及特征。

6.5设计人性化设计人性化的概念；设计人性化的趋势；设计人性化的原因；设计人性化的表达；设计人性化的思考。

6.7代表性人物索扎斯、乔治罗亚、乔纳森·伊维、斯塔克、贾奎斯·德里达、贝聿铭思想及主要代表作品。

五、考试形式和试卷结构

（一）考试形式

闭卷、笔试。

（二）试卷满分及考试时间

专业综合基础理论满分150分。考试时间100分钟。

（三）试卷内容结构

（1）课程A 约60%

（2）课程B 约40%

（四）试卷题型结构

说明：论述题按照美术、艺术设计两类专业各出一题，考生任选一题作答。

（五）试卷难度结构

较易题约占30%，中等难度题约占50%，较难题约占20%。

六、其他本大纲由省教育厅负责解释。

本大纲自2022年开始实施。

一、考试性质

美术设计专业大类专业综合操作技能考试是为江苏省普通高校招收美术、艺术设计专业的“专转本”学生而设置的、具有选拔性质的全省统一考试。其目的是科学、公平、有效地测试考生在高职（专科）阶段相关专业操作技能的掌握水平。考试评价的标准是报考该专业类的高职（专科）优秀毕业生应能达到的及格或及格以上水平，以利于各普通本科院校择优选拔，确保招生质量。

二、适用专业

本考试大纲适用于美术学（130401）、绘画（师范）（130402）、服装与服饰设计（130505）、艺术与科技（130509T）、动画（130310）、摄影（130404）、视觉传达设计（130502）、环境设计（130503）、产品设计（130504）、数字媒体艺术（130508）。

三、命题原则

江苏省普通高校“专转本”选拔考试依据美术、艺术设计专业综合操作技能考试标准和考试大纲，主要考查美术、艺术设计专业学生应具备的专业性职业标准、综合的专业素养和专业技能。突出育人导向、能力导向、专业化导向和实践导向。

四、考查内容

（一）技能一：素描

【考查目标】

1.以素描作为综合基础技能考试一的内容，通过素描表达方式，考查学生对于素描基本的造型能力和塑造能力的掌握程度。

2.通过提供的材料（实物、图片或者文字），采用写生或默写的方式，考查和研判学生基础造型能力和创意表达能力。

3.围绕素描表达技能考查，判断学生认识和掌握造型语言、造型美学、创意思考以及具备的专业素养和审美判断力达到的程度。

【考查内容】通过提供的材料（实物、图片或者文字），形式以写生或默写为主。

1.关于素描基础与能力的要求：

（1）构图合理，造型严谨、形象准确生动。

（2）准确把握物体基本结构、形态、比例和透视关系。

2.关于素描的表现语言与方法：

（1）能合理运用线条和线面结合等方式表现形象。

（2）准确表达形象的形态特质、明暗、层次和空间关系。

（3）具有创造性表现意识和思维理念。

（二）技能二：速写

【考查目标】

1.学生能够在短时间内，应用所学，具备用简练扼要的表现语言，准确表现形象的基本方法和能力。

2.考查学生运用速写方法、生动的表现考查内容的形态与特征的能力。

3.考查学生运用速写技法表现对事物状态的理解和创造性的表达。

【考查内容】通过提供的材料（实物、图片或者文字），形式以写生或默写为主。

1.关于速写基础与能力的要求：

（1）准确把握事物的比例、透视和动态关系。

（2）造型准确、构图合理、主次关系明确。

（3）能够生动表现事物特征与状态。

2.速写的造型语言与能力要求：

（1）有效运用线条浓淡、粗细、疏密、虚实和刚柔变化表现形象。

（2）运用线面结合准确表现形象的明暗和立体关系。

（3）准确体现对主题的理解和创造性思考。

五、考试形式和试卷结构

（一）考试形式

闭卷、笔试。

（二）试卷满分及考试时间

专业综合操作技能满分80分。考试时间150分钟。技能一

考试时间为120分钟。技能二考试时间为30分钟。

（三）试卷内容结构

（1）技能一 约70%

（2）技能二 约30%

（四）试卷题型结构

（五）试卷难度结构技能一素描，中等难度。技能二速写，较易难度。

六、其他本大纲由省教育厅负责解释。

本大纲自2022年开始实施。