寂静人生（still life）
—Just you again?
—I afaird so
“他二十二年都在为独自去逝的人寻找亲人，遵循他们的信仰，出席他们葬礼，为陌生人的离开画上个句号，和给予他人体面。生活规律，认真清冷，二十二年。”
一个游离于别人生活之外的殡仪馆工作者，一丝不苟的生活，相同的衣服，相同的事物，相同的摆盘。他非常喜欢自己的这份工作。他的生活只是为逝去的孤独的人找到亲人来参加葬礼。唯一“陪伴”他的只有下葬的人，和他们的照片。
他尊重每一位死者，甚至根据死者生前信仰，给他们安排不同的葬礼形式。而他的上司去因为他工作太过认真，效率不高而辞退他，但是他还是愿意完成自己最后的工作——为威廉找到他的家人参加葬礼。
约翰的家中色调清冷，家具简单，摆设整齐。所有物件都很整洁。他极其注重细节及仪式感，即便是吃一顿简单的饭，也会摆好食物与刀叉，然后安静的享用，这一切看起来甚至有点孤独
约翰的孤独和很多人不同，他形影单只，电影里用了大量的静物镜头，表达了他的孤独。冷色调更加突出他的游离。他一板一眼不苟言笑，这一切都在约翰被说辞退之后改变。
生活从一杯热茶换成热巧克力开始，他错过了班车，开始尝试新事物，过马路时没有左右确定有没有车来。他不再守着自己一点点的世界，开始改变。新的生活才刚要开始，生命却突然终止。
楼拐角二楼的那位老人依然孤独 的抽着烟，而楼下却再也没有那个人经过了。
在查找威廉案件时，约翰甚至有点羡慕已经死去的威廉。它可以为组织一次募捐而用自己的牙齿去咬住皮带悬空将近四分钟之久，还曾有过一个美满的家庭和一个可爱的女儿。但是他不理解，他羡慕，只是不理解。
电影的最后像是有人在我胸口压力一块巨大的石头，难过无比，约翰 被意外无情带走。生前他为每个死亡尽可能作出最体面的葬礼。可他下葬时，却无一人出席他的葬礼。最后只剩下约翰曾主持过的他们葬礼的灵魂来送别他。
最后即使是最压抑的但也是感触最深的片段。就算你做的事情无人问津，但总会有受过你帮助的人会记得你。约翰会给逝去的人写追悼词，认真参加他们的葬礼，相册里永远留的是他们的相片。他是善良的尽管他的生活并不开心。
说文解字——㐬
㐬字为多音字，有三个读音 ，分别是 liú、tū 、huāng。
该字具体含义如下：
1. 同“旒（liú）古代旌旗下边或边缘上悬垂的装饰品。
宋代编纂的音韵学字典《集韵》中解释：音留。与旒（liú）同。旌旗之旓也。旌（jīng）是羽毛指示物，基层部队使用；旗指的是布面指示物，高层部队使用。旓（shāo）旗帜上飘带之类的装饰物。
东汉王充所著《论衡》中有“旌旗垂旒”一词，也是指战车上的旗帜飘扬的意思。
三国魏时张揖编纂的《广雅》中说“天子十二旒至地，诸侯九旒至轸（zhěn车箱底部四周的横木），大夫七旒至毂，（gǔ或gū车轮中心的圆木），士五旈至肩（马的前腿根部）。后又或作斿、游、（糹㐬）。”前面这句话规定了古代各阶层旌旗的使用标准。
2. 同“旒（liú）古代帝王礼帽前后悬垂的玉串。
汉东方朔《答客难》中有“冕而前旒,所以蔽明”，意思是：皇冠上有玉串，遮挡了视线，比喻视而不见。
明鲁荒王朱檀墓九旒冕（山东博物馆）
3.《中华字海》中还有一种解释：和“突”字相同，是“突（tū）”的异体字。
突的异体字
4.清朝学者吴任臣对明代梅膺祚所著《字汇》其进行增补为《字汇补》。在此书中解释为：与【荒】同。或者说是【荒】的异体字。
【㐬】的衍生字
流、琉、硫、锍、旈、裗、麍等字中的【㐬】作为声旁使用，liú声。
梳、疏等字中的【㐬】作为声旁使用，tū声。
毓：会女人生孩子之意，本义是生育。（该字形演变见下图）左侧为女子形象，字形右上是倒着的 “子”，字形右下像羊水，在汉字演化过程中发生讹变。
毓字演变
备战2019年语文中考，这份字音资料值得参考！
一、考查规律
1．中考越来越注重考查常见常用但习惯上易误读的字音。难字僻字愈来愈少，体现了语文的工具性、应用性、生活性、社会性。
2．即使出现个别较难的字音，也基本上是课文中出现过的。如“掎角之势(jǐ)”，虽相对生僻，但在课文中出现过。
3．常见常用的多音字始终是每年考查的重点。因为不少人易将多音只读成一个音，或不理解意义而将几个注音弄混。如“暑假（jià）”“假以辞色(jiǎ)”，“教(jiāo)学生”“给(jǐ)付”“参与(yù)”“为（wèi）他人”。
4．个别普通读音大家比较熟悉，但个别破读的大家不熟悉，但又常用的特定词语中的读音也是每年考查的重点。如“唱主角”“皇冠”、“供不应求”等。
5．形声字望文生义，按声旁或其它形体接近的字误读的字也是每年考查的重点。
二、答题技巧
答题技巧：常见字注音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。
1.对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则。我们要根据具体语境来确定字的读音或意义，主要从以下六个方面来掌握。
（1） 读音、意义、词性都不同，通过读音区别意义、词性。
如：数
shǔ（动词）数落 数不清 数得着
shù（名词）数据 数量 数额
shuò（副词）数见不鲜
（2） 一些字单用时和作为词中的语素时读音不同，通过读音分辨用法。
如：逮
dǎi（限于单用）逮老鼠 逮蜻蜓
dài（用于合成词）逮捕 力有未逮
（3） 有些字在口语和书面语中语音不同，通过读音区别语体。
如：核
hé（书面语）核桃 核心 细胞核
hú（口语）杏核儿 煤核儿
（4） 留心文言文中的一些通假字延续使用到现在而形成的多音字。
如：龟
guī乌龟 龟缩
jūn龟裂
（5） 注意特定的人名和地名。
如：单
dān单位 简单 菜单
shàn姓单 单县（地名）
chán单于（匈奴君主的称号）
（6） 辨别方言词汇造成的多音。
如：忒
tè 差忒（差错）
tuī/tēi（方言）风忒大 房子忒小
三、实战演练
1、下列加点字的注音正确的一项是（ C ）
A.褴褛（lǔ） 栈桥（zhàn） 头盔（kuī）
钟灵毓修（sù）
B.祈祷（qí） 粗犷（kuǎng） 气氛（fēn）
味同嚼蜡（jiáo）
C.酝酿（niàng） 尴尬（gān） 谙熟（ān）
乳臭未干（xiù）
D.唱和（hè） 恣睢（zuī） 肖像（xiào）
风雪载途（zǎi）
解析：A项中“褛”应读“lǚ”、“毓”应读“yù”；B项中“犷”应读“guǎng”；D项中“睢”应读“suī”、“载”应读“zài”。
2、下列语句中加点字注音有误的一项是（ D ）
A．云底慢慢变黑，云峰渐渐模（mó）糊，不一会儿，整座云山崩（bēng）塌了，乌云弥漫了天空。
B．老妇人摸出她离开地窖（jiào）时揣（chuāi）在怀里的东西，这是她45年前结婚的喜烛。
C．璀（cuǐ）璨的珍珠，从女神王冠上散（sàn）落下来，清晨的女儿把她偷去，用以镶嵌绿野大地。
D．春天，家乡的湖堤（tí）上繁花如锦幛（zhàng），嫩绿的柳丝随风飘拂，散发出奇异的清香。
解析：“堤”应读“dī”.
3、下列句子中加点字读音都正确的一项是（ C ）
A、他伸展出他如盖的浓阴，来荫（yīn）庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨（xīn）。（冰心《谈生命》）
B、每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆……又像一个忍俊不禁（jīng）的笑容，就要绽（zhàn）开似的。（宗璞《紫藤萝瀑布》）
C、从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪（fěi）浅。当他猝（cù）然长逝以后，我便学会了逆来顺受。（玛丽·居里《我的信念》）
D、百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗（yōng）杂的观众的心上，观众的心也蓦（mù）然变成牛皮鼓面了。（刘成章《安塞腰鼓》）
解析：A项中“荫”应读“yìn”；B项中“禁”应读“jīn”；D项中“冗”应读“rǒng”；“蓦”应读“mò”。
4、下列加点字的注音，完全正确的一项是（ C ）
A．妖娆(ráo) 重荷(hé) 苦心孤诣(yì)
B．绯(fēi)红 阔绰(chuò) 惟妙惟肖 (xiāo)
C．丰硕(shuò) 馈(kuì)赠 根深蒂(dì)固
D．芳馨(xīn) 鞭挞(dá) 叱咤(zhà)风云
解析：A项中“荷”应读“hè”；B项中“肖”应读“xiào”；D项中“挞”应读“tà”。
5、下列词语中加点的注音有错误的一项是（ A ）
A.粗糙（zào） 眺望（tiào） 潜移默化（qián）
B.呜咽（yè） 挑衅（xìn） 鲜为人知（xiǎn）
C.摒弃（bìng） 栖息（qī） 不折不挠（náo）
D.轶事（yì） 惬意（qiè） 天真无邪（xié）
解析：“糙”应读“cāo”
6、下列句子中加点字注音正确的一项是（ B ）
A.阅读让灵魂站立。它使你在暴风骤雨中站成威严的雕像，在骄阳烈日下站成叱咤（chà）风云的勇士。
B.走进自然，嗅一缕沁（qìn）人心脾的花香，听一曲微风清爽的吟唱，整个世界仿佛都在向我微笑。
C.没有推窗邀月的情怀，没有把酒临风的洒脱，生活就只会让你咀嚼（jiáo）出淡淡的苦味。
D.《济南的冬天》行文如山中高士闲庭信步，左右踱（dù）行，醉心吟哦，怡然自得。
解析：A项中“咤”应读“zhà”；C项中“嚼”应读“jué”；D项中“踱”应读“duó”。
7.下列加点字的注音完全正确的一项是（ B ）
A.痴（chī)想 扒（bá)窃
气冲斗（dǒu)牛 义愤填膺（yīng)
B.磐（pán）石 亢（kàng)奋
颔（hàn)首低眉 期期艾艾（ài )
C.寒噤（jìn) 藩篱（fān）
戛（gá)然而止 龙吟凤哕（huì）
D.襁（qiǎng)褓 拮据（jié)
鳞次栉（jié）比 怏怏（yàng)不乐
解析：A项“扒”应读“pá”,C项“戛”应读“jiá”,D项“栉”应读“zhì”.
8.下列句子加点字注音正确的一项是（ D ）
A.倔强（juè）阔绰（chuò）叱咤风云（chà）
B.慨叹（kǎi）澎湃（bài） 销声匿迹（nì）
C.饶恕（shù）狡黠（jié） 迥乎不同（jiǒng）
D.静穆（mù）梦寐（mèi） 味同嚼蜡（jiáo）
（A项“倔”应为“ju锓咤”应为“zhà”；B项“湃”应为“pài”；C项“jié”应为“xiá”）
9．下列词语中加点字注音无误的一项是( D )
A．差使(chāi) 脚踝（huái） 气冲斗牛(dòu)
B．荒僻( bì) 鉴赏(jiàn) 尽态极妍(yán)
C．梦寐（mèi） 狡黠(xiá) 头晕目眩(hūn)
D．酝酿( niàng) 亢奋(kàng) 瞻前顾后(zhān)
（A“斗”读“dǒu”B“僻”读“pì”C“晕”读“yūn”）
10.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ C ）
A.匀称(chèn) 干涸(gù) 吹毛求疵(cī)
B.归省(shěng) 娴熟(xián) 义愤填膺(yīng)
C.伫立(zhù) 眷念(juàn) 相得益彰(zhāng)
D.阴霾(mái) 拮据(jū) 忍俊不禁(jìn)
11．下列词语中，加点字的注音有误的一项是（ B ）
A．沉淀（diàn）荣膺（yīnɡ）吹毛求疵（cī）
B．炽痛（zhì）挑衅（xìn） 鲜为人知（xiān）
C．契机（qì） 狩猎（shòu）锲而不舍（qiè）
D．祈祷（qí）瞬间（shùn）颔首低眉（hàn）
12.下列加点字注音有误的一项是（ D ）
A．花圃（pǔ） 亢奋（kàng）
顶礼膜拜（mó） 咬文嚼字（jiáo）
B．广袤（mào） 迄今（qì）
拈轻怕重（niān） 公正不阿（ē）
C．和煦（xù） 萦绕（yíng）
销声匿迹（nì） 蹑手蹑脚（niè）
D．峰峦（lán） 馈赠（kuì）
人声鼎沸（fèi） 千里迢迢（tiáo）
13.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ C ）
A．荫庇(yìn) 怪诞(dàn) 诘责(jié) 锲而不舍(qì)
B．伎俩(liǎ) 执拗(niù) 拮据(jū) 叱咤风云(chà)
C．遒劲(jìng) 阴霾(mái) 孱弱(chán) 咬文嚼字(jiáo)
D．殷红(yān) 狡黠(xiá) 媲美(bì) 锋芒毕露(lù)
（A“锲而不舍”的“锲”应读“qiè”；B“伎俩”的“俩”应读“liǎng”，“叱咤”的“咤”应读“zhà”；D“媲美”的“媲”应读“pì”）
14．下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是( C )
A．牟取(móu) 叱咤(zhà) 匀称（chèn)
忍俊不禁(jìn)
B．禁锢(gù) 瓦砾(1ì) 追溯 (shuò)
义愤填膺(yīng)
C．恻隐(cè) 狼藉(jí) 蓦然 (mò)
惟妙惟肖(xiào)
D．阔绰(chuò) 琐屑(xiè) 殷红(yīn)
鳞次栉比(zhì)
(A禁：jīn ；B溯：sù；D殷：yān)
15．下列加点字注音全部正确的一项是（ D ）
A．峥嵘（zhēng） 黝黑（yŏu） 地窖（jiào） 头晕目眩（xuán）
B．慰藉（jí） 攫取（jué） 羁绊（bàn）
水皆缥碧（piăo）
C．胆怯（qiè） 蹿升（cuān） 蓦然（mù） 随声附和（hè）
D．嗔视（chēn） 干瘪（biĕ） 怄气（òu）
气息奄奄（yăn）
（A中眩为xuàn；B中慰藉为jiè；C中的蓦然为mò rán）
16.下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是（ C ）
A．酝酿（niàng） 迸溅（bìng） 颓唐（ tuí ） 忍俊不禁（jìn）
B．刹那（chà ）踌躇（chóu） 归省（shěn） 长吁短叹（xū）
C．笨拙（zhuō ） 亵渎（ xiè） 炽热（chì ） 气冲斗牛（dǒu）
D．拮据（ jié ） 执拗（niù） 媲美（pì）
锐不可当（dàng）
（A项中，“迸溅”的“迸”念“bèng”；B项中，“归省”中的“省”念“xǐng”；D项中“锐不可当”的“当”念“dāng”）
17．下列加点字的注音全对的一项是（ B ）
A.伫立（chù） 斓语（lán）箱箧（qiè） 睡眼惺松（xīng）
B.禀告（bǐng） 赫然（hè） 轩榭（xiè） 豁然贯通（huò）
C．躯壳（ké） 瑟缩（sè） 淳朴（chún） 花团锦簇（cù）
D．遒劲（qiú） 滑稽（jī） 祈祷（qǐ） 穷愁潦倒（liáo ）
（A chù应为zhù, C ké应为qiào; D qǐ应为qí）
18.下列词语中加点字的字音和字形全都正确的一项是（ D ）
A．狩（shòu）猎 荫（yīn）蔽 险象迭（dié）生 一抔（póu）黄土
B．倔（jué）强 脑髓（suǐ） 锲（qì）而不舍 张惶（huáng）失措
C．砭（biān）骨 嘻（xī）闹 鞠躬尽瘁（cuì） 断壁残垣（yuán）
D．篡（cuàn）夺 祈（qí）祷 玲珑剔（tī）透 引颈受戮（lù）
（A.荫yīn—yìn B.锲qì—qiè 惶—皇 C.嘻—嬉
19．下列加点字注音，全部正确的一组是（ C ）
A．瑕疵（cī） 自诩（yǔ） 恻隐（cè）
海市蜃楼（shèn）
B．绽放（zhàn） 契合（qiè） 殷红（yīn）
轩然大波（xuān）
C．静谧（mì） 邂逅（hòu） 驾驭（yù）
鳞次栉比（zhì）
D．嫉妒（jí） 迸溅（bìng） 翡翠（fěi）
如火如荼（tú）
A“诩”读作xǔ，B选项中“契”应读作qi”，“殷”读作yān，D选项中“迸”应读作bèng。
20.下列词语中,加点字读音有错误的一项是 ( D )
A．臆测(cè) 恻(cè)隐 抹(mā)布
拐弯抹角(mó)
B．怅(chàng)然 身体肿胀(zhàng) 痴(chī)想
吹毛求疵(cī)
C．粗犷(guǎng) 心旷(kuàng)神怡
哄(hōng)笑 一哄(hòng)而散
D．脚踝(huái) 裸(guǒ)露 伺(sì)候
窥伺(sì)时机
D选项中的“地表裸露”中的“裸”读“luǒ ”。“伺候”的“伺”读“cì”。
21.下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ D ）
A.窘（jiǒng）迫 扁（biǎn）舟
擢（zhuó）升 栩（xǔ）栩如生
B.苔藓（xiǎn） 诬蔑 （miè） 愠（yùn）怒 面面相觑（què）
C.蹊(xī) 跷 撺（cuān）掇 懵（měng）懂 热泪盈眶（kuàng）
D.模（mó）式 凫（fú）水 聒（guō）噪 乘奔御风（yù）
（A扁piān舟；B.面面相觑qù；D.蹊qī跷）
22.下列各组词中字形和加点字的注音完全正确的一项是（ A ）
A．惩罚（chéng） 凛冽 义愤填膺（yīng） 毛骨悚然
B．伎俩（liǎng) 干涸 戛然而止（gá） 赅人听闻
C．憎恶（zèng） 斑斓 顶礼膜拜（mó） 广茂无垠
D．追溯（sù) 招睐 猝然长逝（cuì） 根深蒂固
B．戛然而止（jiá）骇人听闻；C．憎恶（zēng）广袤无垠；D．猝然长逝（cù）
23．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ C ）
A．冗长（rǒng） 阴晦（huì） 脍炙人口（huì）
B．吮吸（yǔn） 忸怩（ní） 未雨绸缪（móu）
C．砭骨（biān） 皲裂（jūn） 笑容可掬（jū）
D．分外（fèn） 慷慨（gài） 惨绝人寰（huán）
（“脍”应为“kuài”；“吮”应为“shǔn”；“慨”应为“kǎi”)
24．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是（ B ）
A．落难(nàn) 确凿(záo) 触(cù)目伤怀 长吁(xū)短叹
B．称(chèn)职 勾(gòu)当 百鸟啾(jiū)啾 大彻(chè)大悟
C．嗤(chī)笑 倒坍(tā) 一抔(póu)黄土 苦心孤诣(yì)
D．绮( qí)丽 执拗(niù) 影影绰(chuò)绰 味同嚼(jiáo)蜡
(A.触chù C．坍tān D．绮qǐ)
25. 下列加粗字注音全部正确的一项是 ( D )
A澄（chéng）澈 下载(zài) 揶(yē)揄 舆论哗(huá)然
B.甄(zhēn)别 市侩(kuài) 犄(jǐ)角 温柔敦厚(dūn)
C.苍(qiòng)穹 未遂(suì) 讣(fù)告 拈(zhán)轻怕重
D.跛(bǒ)脚 菁(jīng)华 梵(fàn)文 大雨滂(pāng)沱
揶（yé）揄 犄 （jī）角 拈（niān）轻怕重
26.下列词语中加点字的字音字形完全正确的项是( B )
A.真挚(zhì) 频临(bīn) 颠簸(bō) 慷慨激昂(kǎi)
B.眷顾(juàn) 肃穆(mù) 绽放(zhàn) 豁然开朗(huó)
C.怠慢(dài) 点范(diǎn) 造孽(nüè) 优柔寡断(yōu)
D.晶萤(yíng) 络绎(yì) 擅自(sàn) 浮想联翩(piān)
频—濒 颠簸（bǒ） 点—典 孽（niè） 萤---莹 擅（shàn）
27下列字形和加点字注音全部正确的项是( B )
A.拮据(jù) 收敛 苦心孤诣(yì) 人声顶沸
B.臆测(yì) 凋零 义愤填膺(yīng) 长途跋涉
C.躯壳(ké) 地窖 惟妙惟肖(xiào) 深恶痛嫉
D.黝黑(yǒu) 狼籍 浩瀚无垠(hàn) 吹毛求疵
【阅读实战】
羊群中的一只雁
艾 平
①它虽然不幸，没能诞生在父母的羽翼之下，但是万幸，它诞生于一个草原母亲的手掌中。它不知道自己是一只雁。
②它的旁边是一群来自春天的小羊羔，它们的母亲被放收到远处觅食鲜嫩的牧草去了。它们吃奶，也和它一样，以为葛根阿妈就是它们的母亲。所以草原上有了一幅移动的画一一葛根阿妈那紫色的身影后面，跟着一群雪球般滚动的小羊羔，还有一只浅褐色的小鸿雁。
③它不知道自己是一只雁，自己从哪里来。
④葛根阿妈说起小雁的来历，太阳就会从她眼角的皱纹里看见亮晶晶的眼泪。
⑤呼伦贝尔大草原，碧水回环，芳草萋萋。雁群从遥远的南方飞来，在芦苇丛中做窝孵化，然后教练它们的孩子滑翔试飞。到了秋高气爽的时节，雏雁长大，它们一起飞向温暖的南方。
⑥每天早上一推开蒙古包的门，阿妈就看到羊群云朵一样在草地上飘动，湖里布满奶牛的倒影，数不清的水鸟在芦苇中翩跹起落，鸿雁和天鹅走到岸边，旁若无人地穿过林立的马腿与牛腿，享受太阳的抚慰。
⑦阿妈把双手放在耳朵后面挡住风的呼啸，那湖中的鸟鸣11顷刻变得雨点一般清晰闪亮。阿妈不但能分辨出各种鸟的声音，还能听出偷蛋的草孤狸，遇到了雁爸雁妈的猛烈反击.阿妈最担心的是狗鱼，它会像潜水艇那样冲到芦苇根下，把雁窝顶翻，吞食蛋壳和胚胎.她若发现狗鱼撼动芦苇，就会趴在马背上泅过去，用套马杆搅动湖水，狡猾的狗鱼一转眼就逃了。
⑧阿妈，草原的母亲，她却没有办法对付那些被贪欲迷了心窍的偷蛋人。那一天，阿妈听得一声声叫得好不凄厉。原来有人正从雁巢里掏蛋，孵卵的大雁被推到一旁，那白晃晃的雁蛋给筛网兜住，被粗野地递到轮胎船上，有的开裂，有的流出了蛋黄，几只刚出壳的雏雁被裹挟到水中。阿妈急疯了，她翻身上马，泅渡到轮胎船边，大声喊着:“你们坏啊，你们这么坏啊……”船上的人根本不理阿妈这个茬儿.阿妈不得已横马拦船，船上的偷蛋人一桶水泼在马头上。马怕主人落水，紧闭着眼睛不敢动，装满雁蛋的轮胎船借机靠岸，把几筐雁蛋装上汽车，开走了.十多只大雁追着远去的汽车飞，天上地下都是哭声。
⑨阿妈上岸，看见满地都是破碎的蛋壳，很多里面已经有了血胎.她细细查看，发现了一只沾满了羽毛的蛋没有破碎，似乎有一丝丝血脉在律动，其中分明孕育着一个鲜活的小生命!这可怎么办?阿妈把这个雁蛋放在蒙古袍的胸襟里暖着，一夜未眠。她想把这个雁蛋送进某个雁窝里.谁知第二天早上，阿妈捧着这颗雁蛋来到湖边时，追蛋的雁群虽然已经回来，却变成了残败的落叶，一片片漂浮在水面上，肚子又鼓又硬，双目圆睁。湿地里的夏天扰如结冰的深秋一般寂静，只剩下几只水雄和野鸭在弱弱地叫着。
⑩阿妈在蒙古包的毯子上用干草做了一个窝，又盖上了一件又轻又暖的羽绒服.雏雁在一个阳光明媚的早上诞生了，它来到了一双轻轻捧着的手掌里，那手掌芳香温暖。
⑪从春到夏，小雁长高了，肩上油汪汪的羽毛，竟长成了草茎般挺立的雁翎.那天，阿妈冲着河流一扬手，小雁果然像一只雁那样张开了翅膀，可是又很快又像一只耗尽电池的玩具飞机跌落下来。阿妈把它放在蒙古包顶上，推着它往下飞，它吓得咭咕叫，一动也不动。
⑫秋天了，有一队大雁正飞过，一齐发出低低的叫声，它竟然忽地一下，飞上了平常要阿妈举着才能上去的蒙古包，冲着天上的雁队又是扇翅膀，又是伸直了脖子大声叫。不一会儿，从中落下来两只健壮的雁。阿妈赶忙躲进牛粪垛的影子里，恐怕惊扰了这天赐的良机。只见那两只雁围着这只雁转了好几圈，留下几声哀鸣便离开了。
⑬千里冰封的季节开始了，终日哆哆嗦嗦、战战兢兢的它，胡乱扑腾，一会儿推倒了奶捅，一会打碎了灯泡，还差一点被烧得红通通的铁炉子烫着.阿妈用软皮绳把它拴在蒙古包的门边上，它看到门外的天，是那样蔚蓝明亮，大概想象出那以往的自由，便一次次发起飞翔的冲击，结果一次次被绳子拽回来。阿妈只好用羊毛剪子剪掉了雁翎。
⑭蒙古包里终于安静了。阿妈喂它的时候总是说，吃好，喝好，你就能熬过这个冬天。
1下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是(3分)
A.本文标题颇具匠心:量词“群”与“只”形成数量上的反差，雁本善飞翔，却与“羊群”同走，这能引起读者兴趣。
B，小雁“不知道自己是只雁”，是因为它诞生于阿妈之手，生长于羊群之中，并且没有像雁一样展翅高飞的欲望。
C.小雁的命运让人叹息，“熬过这个冬天”，一个“熬”表明小雁生不如死的状态，即使“熬过”，也失去了生命的意义。
D.本文详略得当，同是写偷蛋，略写动物而详写人，作者意在呼吁人们放弃贪欲，包容自然，并与自然和谐相处。
A（B．“并且没有像雁一样展翅高飞的欲望”错。C．“表明小燕生不如死的状态”错。D．“呼吁……包容自然……”错。）
2.请赏析第⑥自然段划线的句子。（5分)
比喻、拟人的手法，描写了草原上美丽和谐的场景，与前文人雁羊群移动的画面相呼应，与后文“狗鱼”及“偷蛋人”盗取雁蛋的画面形成对比，为文章主旨的表达作了铺垫。（划线处各1分，共5分）
3.文章为什么称阿妈为“草原的母亲”?请结合全文简要分析。(6分)
①阿妈生活在草原上；②阿妈悉心喂养草原上的羊、雁；③阿妈以母亲的慈爱对待草原上的生灵，守护弱小；④阿妈勇斗草原上的贪婪之人。 （每点2分，共6分，答对3点得满分）
每，隐藏于汉字中关于生命的秘密
生命从哪里来?活着的意义是什么?
相信每个人都思索过这个问题。
现在每个人都知道，人的生命诞生过
程，从精子和卵子相结合成受精卵那
一刻开始，然后按照遗传密码开始细
胞分裂组合，经过十月怀胎，分娩，
开始一个人的生命历程。
汉字中，表达生命历程的符号，写成
草母或草女，即【每】字。
银河系的样子，汉字用【女】表示。
【女】表示宇宙时空。
而生命的种子，汉字写成【草】。
草如游魂，在宇宙中飘荡。
生命的种子草，偶遇一片适合她生
长的时空，从此寄居下来，开展一段
属于她自己的生命历程，这就是每。
【每】是一个个，一次次的生命历程
，故而每充满了时间属性及个性，每
年每日每天每时每刻每分每秒每当。
每个每人每处。
每成为了一个不确定而又确定的指
示代词，又代表同一动作有规律地
重复出现，表明不同种类的生命历
程，有其普遍共同性和不断重复的
宿命。
圣人踌躇以兴事，以每成功。圣人
的成功之道，就是不断经历不同的
生命历程，以实践而功成。
对于不同的生命历程，中国古人都抱
持着充分尊重的态度，个体的生命，
属于它自己，任何人不应过份地粗暴
进行干涉。
过份深入地介入他人的生命历程，汉
字写成匕每，即【侮】字。
侮的意思，有轻慢，不尊重，欺负的
意思，中国古人把侵扰他人的生命历
程，当成是对人的侮辱和不尊重，而
且认为，侮辱他人的人，其禀性
低贱，只适合做奴婢。
故《礼记》说，礼之最大原则，叫
【不侵侮】，反映了中国文化对个
体生命的最高尊重。
对于每一个生命的历程，其心识，中
国人写成心每，即【悔】。
悔，是内心对过去行为的懊悔，追悔
，对过失的总结，早知现在，何必当
初。也反映出，每个生命历程在心识
层面的不可预知性，正如佛家所讲的
【诸行无常】，因为无常，所以追悔
，因为无常，所以要活在当下，不要
追悔。
一个【悔】字，凝聚了中国人对生命
意义的认知。
活在当下，不要追悔，更无须杞人忧
天，过分思虑将来。
中国人把过分思虑将来，当成一种病
，写成【痗】。
痗是因为忧思而成病，对于生命的旅
程，中国人的态度，是活在当下，勇
敢地活下去，不要想太多。
活的时间够长，经历的事够多，做
人足够努力勤勉，总能学到一些经
验，应对当下的生活。这种人生经
验，中国古人用【敏】字来表达。
敏，又每，经历多次生命历程之后，
人就聪明了，反应就快了。
从【敏】字可以看出，中国人认为，
生命不只一次，她可以重来，生命，
可以是一个重复不断的学习过程，其
学习的经验和成果，是可以累积的。
这是中国文化对生命现象的洞见。
与佛家的轮回有异曲同工之妙，所
不同的，是中国人认为，生命绝不
是简单的重复，重复之中孕育着进
化。这是中国人对生命独有的态度，
是东方智慧与西方文化的本质区别。
西方文化认为，生命只有一次，不
可以重来，而中国人则讲，不对，不
对，生命可以有无数次，你可以重来
，只要你愿意，你可以重复无数次，
直到你认为够了。
所以，《大禹谟》讲:黎民敏德。
每个人都有权力通过不断的生命
历程的实践，来累积他对世界的
正确认知。
这种累积的认知，可以化为神识，
永远保存下来，这就是【晦】。
晦，是生命历程的结果，她终将化
为神识，隐而不现，成为你生命的
底色。
生命的历程，需要提供精气使之延
续，为生命提供延续的能量，汉字
写成【毓】，即是培育的育字。
甲骨文写成每流，生命之流。
在中囯人的文化基因里，培育一个
生命，提供维持其生命延续的基本
給养即可，而不应过度干预其生命
历程，否则就是对其的侮辱。
通过教育而不是强制的手段，来达
成养育生命的职责，从【毓】字中，
体现了中国人的育人原则及对个体
生命的充分尊重。
中国人很早也意识到，生命之旅不是
常青的，有溃败变质的时候，生命的
溃败，中文写成【霉】。
生活中阴郁的梅雨之中，生命没有阳
光，必将发生质变，最终溃败。
从【霉】字可以看出，中国人深知，
生命需要阳光，生命在于运动，维
持生命活力很重要的任务，是去寒
和湿。阳光，温暖，干燥的环境，对
于生命的健康，犹为重要，否则生
命就会发霉变质，这是中囯人对生
命环境的基本认知。
生命历程的特征，也有其五行，在
木为【梅】。陆游咏梅如此说:
驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥辗作尘，只有香如故。
生命的历程，如木之行，曲折而
孤独，充满艰辛与挑战，但环境
越是艰苦，生命力越是顽强，开
出的生命之花，越是香远久长，如
同梅花寒冬绽放，如同梅子酸涩生
甘。一个【梅】字，写尽中国人对
生命历程的态度，愈是艰难，愈是
顽强。
《召南。摽有梅》咏道:
摽有梅，其实七兮。
求我庶士，迨其吉兮。
摽有梅，其实三兮。
求我庶士，迨其今兮。
摽有梅，倾筐塈之。
求我庶士，迨其谓之。
对于生命历程中的曲折艰辛，中
国人持强烈的欢迎态度，认为是
一件大好事，可以成就今日的美
好，所以，中国人对于生活中的
困难，一向于《摽有梅》所咏，
大喊:让暴风雨来得更猛烈些吧。
而生命历程所产生的物质，中国人早
就知道，都终将无条件地融化于水，
汇聚于海。生命物质的归宿，中文用
【海】来表示，海是生命物质的大融
和，亳无条件的，必然的归宿。
所以，在中国文化中，海是物质化的
世俗化的，比如讲欲海，苦海，海吃
海喝等等。海也是边缘的，外来的，
暗寓着中国人在生命历程中，对物质
的态度，即生不带来，死不带走，是
生命外在的东西。
而生命的历程，不是孤立的，她本身
遵循因果律，一个生命历程会孕育萌
生一个相关的生命历程，这种认知，
汉字写成【鋂】。鋂是子母环，与萌
同意。
《诗。卢令》云:
卢令令，其人美且仁。
卢重环，其人美且鬈。
卢重鋂，其人美且偲。
生命的历程，环环相扣，因中含果，
果中含因，不断丰富着生命的内涵。
而生命之火，则是【烸】，燥也，
越烧越旺。
每，水行成海，火行为烸，木行为梅
金行成鋂，独独没有土行，暗示着生
命历程的精神本体，即是土。
土聚成山，生命的精神，隐在土里，
藏在山上。中国文化里，生命的尽
头，强调入土为安，即是源于此，生
命来于尘土，归于尘土。
而生命走向极致，会走向她的反面，
所谓物极必反，生命亦如此。生命
的反面，汉字写成【酶】，是生命
的催化剂。生命历程一旦展开，便
不会终止，只会愈演愈烈，不断展
开。
而试图去控制别人生命的历程，
叫【挴】，是一种贪念，结果是
徒劳的，只会让人心生惭愧。
生命历程的顶峰，汉字写成【珻】。
珻，即玫，玉石之美者。
生命之花，即玫瑰花。
不要问生命从何而来，生命从时间
而来，她是时间的玫瑰。
不要问生命的意义何在，万物皆有
情，生命因爱而在。
这就是【每】字中，所蕴藏的中国
人对生命奥秘的洞见。
