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1. 数字公民身份

以诚信的方式构建和管理健康的数字公民身份的能力。

知识：个人理解与媒体环境相关的基本词汇；数字媒体和技术的社会和多元文化特性；在数字环境中构建自我形象和个人形象的能力；以及技术可能对自我形象和价值观产生的影响（例如，在视频游戏或广告等数字媒体中理想化的身体形象、性别刻板印象以及系统中嵌入的种族刻板印象），以及个人使用数字媒体可能对职业产生的影响。

技能：个人能够在与不同的受众使用技术时表现出道德和考虑周到的行为以及网络礼仪，通过创建和策划他们的在线身份来控制和塑造自己的数字身份，与来自不同文化背景的他人互动时，展示出非歧视性和具有文化敏感性的行为，以展示对全球意识的拥有。

态度/价值观：个人在在线和离线行为中表现出一致性和诚信，使用技术时保持诚实，并通过寻找途径充分利用在线提供的机会来展示自我效能。

2. 平衡使用科技的能力

个人能够在线上和线下以平衡的方式管理自己的生活，通过自我控制来管理屏幕时间、多任务处理和对数字媒体和设备的使用。

知识：个人理解科技使用的性质和影响（例如，过度使用屏幕时间、同时进行多个任务）对他们的健康、工作效率、幸福感和生活方式产生的影响，并具备适当的知识来应对这些影响。

技能：个人能够评估健康风险，并减少与科技相关的问题，以更好地自我调节科技使用；通过这样做，他们能够发展时间和资源管理技能，更成功地完成任务并更安全地享受娱乐。

态度/价值观：通过有目的地使用科技，个人展示了遵守屏幕时间和科技使用目标的诚信，并通过自我调节科技的使用与他人建立积极的关系。

3. 行为性网络风险管理

个人具备识别、减轻和管理与个人在线行为相关的网络风险（如网络欺凌、骚扰和跟踪）的能力。

知识：个人理解不同类型的行为性网络风险（如网络欺凌、骚扰和跟踪），他们可能如何遭遇这些风险，这些风险可能如何影响他们，并且能够制定应对策略。

技能：个人能够在发生行为性网络风险事件时，无论是作为旁观者还是受害者，发展适当的技术、社会认知、沟通和决策能力，并获得有价值的应对工具，以应对这些负面的在线体验。

态度/价值观：个人在网络上表现出善良，并了解应对风险的支持框架，并能够管理他们的在线行为，以积极和支持性的在线社区为贡献。

4. 个人网络安全管理

个人能够检测到针对个人数据和设备的网络威胁（例如黑客攻击、诈骗和恶意软件），并能够使用适当的安全策略和保护工具。

知识：个人能够理解自己的个人在线风险概况，了解如何识别不同类型的网络威胁（如黑客攻击、欺诈和恶意软件），并能够识别可用的策略和工具，以避免这些威胁。

技能：个人能够识别网络威胁，使用相关的网络安全实践（如安全密码、防火墙和反恶意软件应用程序），并在使用技术的同时保护好自己的数据和设备，以免受到损害。

态度/价值观：个人对可能危害自己或他人的数据和设备安全的疏忽行为表现出坚韧和警惕，对于遇到问题时应采取的措施有信心和把握。

5. 数字共情

对于自己和他人在网络上的情感、需求和关切保持意识、敏感和支持性的能力。

知识：个人了解他们在网络互动中对他人情感的影响，并认识到他人可能会受到他们在网络互动中的影响（例如，网络喷子的影响）。

技能：个人通过在线同步和异步互动来发展社交情感技能，通过对他人的观点和情感保持敏感和尊重，能够适应和回应情境。

态度/价值观：个人在网络上表现出对他人的情感、需求和关切的意识和同情心。

6. 数字足迹管理

理解数字足迹的本质及其对现实生活的影响，负责任地管理数字足迹，并积极建立良好的数字声誉的能力。

知识：个人理解数字足迹的概念，意识到这些信息和相关的元数据可能对自己和他人的声誉产生的后果，以及在在线共享时这些信息可能被滥用的可能性。

技能：个人能够管理自己的数字足迹，并以一种方式使用技术，既有助于自身的良好声誉，也有助于所属组织的声誉。

态度/价值观：个人在线展现出谨慎、慎重和责任感，目标是积极管理可能被自己和他人在不同平台上分享、标记、发布、收集和收集的各种信息。

7. 媒体和信息素养

具备找到、组织、分析和评估媒体和信息的能力，并能够进行批判性思考。

知识：个人理解数字媒体的基本结构，了解数字媒体的使用对知识和信息获取以及管理的影响，了解构建特定媒体信息的不同和多样化原因，以及在线上散播虚假信息和误导信息的活动背后的原因。

技能：个人具备熟练的计算机操作技能，并能够使用能够帮助他们收集和组织数字内容的生产力软件或应用程序。此外，个人能够清晰表达他们的信息和内容需求，在线上有效地浏览、批判性评估和综合他们遇到的信息和内容。

态度/价值观：个人在网上时对所遇到的信息保持谨慎和批判的态度，对在线信息的可靠性和可信度进行辨别和评估。

8. 隐私管理

个人隐私管理的能力是指谨慎处理在线共享的所有个人信息，以保护自己和他人的隐私。

知识：个人理解隐私作为一项人权的重要性，了解个人信息的含义以及它在数字平台上的使用、存储、处理和共享方式，同时掌握保护个人信息隐私和安全的策略和工具。

技能：个人能够制定行为和技术策略，以限制隐私侵犯，并能够在创建和分享自己以及他人的信息和内容方面做出明智的决策。

态度/价值观：个人尊重自己和他人的隐私和个人信息，将其视为有价值且值得保护的个人资产。

9. 数字共创者身份

作为数字共创者，能够识别并发展自己在数字生态系统中的角色。

知识：个人理解如何跟上信息和通信技术的进展，并将数字技术融入到日常生活中，以一种互补和高效的方式，而不是具有破坏性。同时，他们学会对新技术持开放态度，并知道何时拒绝使用它们。通过这样做，他们可以寻找数字生态系统中基于技术进步而产生的共创机会（例如，新的产品或服务模式）。

技能：拥有数字生态系统共创者的健康身份，个人能够探索和识别当下的问题和挑战。他们发展和培养更高级的思维和推理能力，进一步增强他们的能力并与他人建立联系。作为回应，他们在现有的想法基础上构建，并通过使用技术进一步共同开发新的解决方案。作为终身学习者，他们持续学习并产生新的想法，以高效地解决问题。

态度/价值观：个人在使用技术时表现出自我激励和足智多谋的特质，无论是通过主动行动还是知道何时以及如何分配和利用他们的时间、精力和资源。

10. 科技的健康使用

理解科技对心理和身体健康的益处和危害，并在使用科技时优先考虑健康和幸福。

知识：个人理解塑造有关科技对其福祉影响的语境，并能够辨别如何有效地利用科技获益。

技能：个人能够人机合一地使用科技。生理意识有助于用户识别出对身心有益的安全舒适的工作方式和设备。

态度/价值观：个人重视心理和身体健康，并积极自我调节科技使用，保持健康的方式。

11. 内容风险网络管理

识别、缓解和管理在线内容网络风险的能力（例如有害的用户生成内容、种族主义/仇恨内容、基于图像的滥用）。

知识：个人理解在线上所面临的内容网络风险（例如有害的用户生成内容，如种族主义、仇恨、歧视性的内容/图像，或基于图像的滥用），并掌握处理这些风险所需的策略。

技能：个人能更好地掌握和运用冲突管理技巧，以减轻这类风险的影响，无论是通过避免与制造此类内容的个人或群体发生冲突，向平台管理员报告事件，还是采取其他适当的处理方式。

态度/价值观：个人在面对可能带有伤害性或贬低性的内容时表现出韧性，并积极参与到一个健康、开放和支持性的在线社区中，以强化自身的防御能力。

12. 网络安全管理

对云端协作数字环境中的网络威胁进行检测、避免和管理的能力。

知识：个人了解针对云网络和协作数字环境的网络威胁，这些威胁可能会危及他们的数据、设备和系统，以及确保适当的保护、机密性和隐私水平的可用选项。

技能：个人能够预测和识别网络中的弱点和风险，从而使其容易受到可能的网络威胁。他们评估漏洞，量化相关的风险（例如业务损失），采用工具、策略和协议来确保和改善协作工作的机密性和安全性。此外，他们监控他们的网络和系统，并实施支持系统以实现最佳生产力和性能。如果个人属于一个组织，他们的安全工具和策略将与组织的安全框架、指南和技术要求保持一致，以确保对业务的最小影响。

态度/价值观：个人持续主动了解技术使用中不断演变的网络威胁、风险概况和网络漏洞。

13. 自我意识和管理

识别和管理自己的价值观和数字能力如何适应自己的数字环境。

知识：个人理解自己的价值体系如何影响并受到数字环境的影响，能够解释自己的情绪如何影响他人。

技能：个人能够识别和解释自己的情绪，反思自己的感受如何受到数字体验的影响，并通过积极的自我调节管理自己的情绪和冲动。此外，他们能够保持对自己数字能力水平的意识，并积极努力管理和更新自己的技能。他们管理情绪和能力，以促进内外利益相关者之间的合作和积极互动，以实现自己的目标。

态度/价值观：个人对自己的情绪有意识，并能够相应地管理自己的冲动，从而在在线交流中尊重他人。

14. 在线沟通和协作

有效使用技术进行集体沟通和协作，包括远程协作的能力。

知识：个人理解不同类型的点对点沟通和协作策略、工具和格式，并决定哪种方法对个人或集体目标最有效。此外，他们了解各种社会和市场压力，这些压力可能鼓励或阻碍特定群体之间的沟通和/或协作。

技能：个人能够培养支持其沟通和协作努力的社交情感、人际关系和认知技能。这些技能包括与同龄人和专家在线社区互动和协作，共同构建知识。他们还能够利用自己的技术技能，通过多种不同的沟通渠道，即使在远距离下，高效地交流想法并共同工作。

态度/价值观：个人展示了积极主动和积极的态度，以支持和促进协作和生产力的技术使用。他们还展示了一种包容的态度，培养了积极的协作文化和团队合作，同时实现组织目标（例如，通过技能认可或评价帮助他人建立积极的数字声誉）。

15. 内容创作和计算能力

以创新和创造性的方式综合、创作和制作信息、媒体和技术的能力。

知识：个人理解数字内容创作和计算思维的理论，并具备算法素养，如编程和数字建模。

技能：个人能够构思、建立、组织、创造、调整和分享知识、数字内容和技术。他们了解需求，综合各个学科的知识和思想，做出决策并与他人合作，识别和使用数据、数字媒体工具和技术解决问题，调整和定制数字环境以适应个人、组织和社区的需求。他们能够分享信息和知识，并根据需求以及实用性、效率和功能性制定数字创作（例如内容、软件或硬件）的计划并执行。此外，他们表现出计算思维——选择和应用算法、解释数据以及使用先进的计算方法来实现预期的结果、任务和/或解决特定问题或需求。此外，他们根据指定的设计以及现有的开发和安全标准开发应用程序，并能够分析组件、重用、改进、重新配置、添加或集成所需的内容。他们还通过将界面设计的视觉、技术和功能元素纳入考虑，配置他们的最终创作以实现无缝的用户体验，并将其部署到不同平台和操作系统上。

态度/价值观：个人表现出积极和持续的意愿与不断发展和进步的数字技术互动，他们积极采纳这些进步，并学习终身学习和个人发展所需的技能。

16. 知识产权管理

在使用和创建内容和技术时，理解和管理知识产权（例如版权、商标和专利）的能力。

知识：个人理解在线内容的所有权和重混（remix）的相关法律和权利（例如数字版权管理技术、抄袭、版权、合理使用、许可等），并能够区分创造性使用和盗用他人作品之间的差异。

技能：个人区分可以合法下载的数字创作和需要付费的创作。他们利用各种工具和法律手段（如商标、创作共享、版权）来保护自己和他人的数字创作，包括合作创作的内容。此外，他们跟踪和管理数字创作的变化，以保护自己或组织的资产免受未经授权的修改、使用和偏离。

态度/价值观：个人通过保护自己的数字创作并在适当时给予他人创作的认可，建立信任，展示责任感，自尊心和对他人的尊重。

17. 数字变革者身份

在数字经济中，识别和培养自己作为一个能干的变革者的能力。

知识：个人了解数字环境中的一般趋势和新兴趋势，了解技术的使用如何塑造和受到全球化和相互依赖网络的影响，并意识到技术可能带来并需要解决的新兴问题。他们识别和评估新技术进步所提供的创新商业或社会影响机会。

技能：个人通过将思考扩展到个人之外的范围，以回应更广泛的社会和经济问题，发展了高级思维能力。他们监测和整合新兴技术趋势和发展，进行结构化数据收集以识别新兴技术产品/服务，并确定其对业务的潜在增值，从而更好地掌握处理这些问题的项目管理和完成，并制定可持续和盈利的商业战略。

态度/价值观：个人展示出职业素养和自我价值感，保持好奇心，并意识到自己在不断发展的技术领域中存在的差距，并且乐于探索和利用技术来实现自我发展和业务增长。

18. 科技的公民使用

通过利用科技参与公民事务，促进本地、国家和全球社区的福祉和发展的能力。

知识：个人理解社区参与和公民参与的重要性，这些参与需满足个人和/或组织价值观、业务目标以及本地、国家和全球社区的福祉的质量期望和标准。

技能：个人能够在线组织和召集团体，或知道如何参与组织好的在线团体，以实现他们希望创建的变革。通过这样做，他们能更好地利用各种数字媒体与个人或团体进行互动，制定和审查程序，参与同步和异步讨论，创建共享价值观，并通过适当的技术积极影响他们的社区。

态度/价值观：个人对公民参与持有信念并尊重其重要性，愿意参与社区活动，为自身组织和/或社会的改善做出贡献。

19. 商业和社区网络风险管理

理解、减轻和管理在线商业或社区的网络风险，这是组织试图通过金融手段或意识形态诱导（例如嵌入式营销、网络宣传和赌博）来利用个人的努力。

知识：个人了解不同类型的商业或社区网络风险（例如嵌入式营销、在线宣传和赌博），作为特定社区和群体的成员，他们对这些风险的上下文暴露有所了解，并对与商业和社区网络风险相关的法律和道德问题表现出深度和时效的知识。

技能：个人熟悉处理这些风险所涉及的策略。他们能够识别和/或开发策略和工具（例如广告拦截器和网络扩展），以减轻和管理风险暴露并提高生活质量。他们检测和报告事件，识别受影响的系统和用户群体，并向相关利益相关者触发警报和公告，以高效解决问题。他们管理问题的生命周期，以防止问题和事件的发生，消除反复发生的事件，并最大程度减少不可避免事件的影响。

态度/价值观：个人在在线环境中表现出谨慎和警惕，了解何时何地可以采取处理风险的策略，并设法创造性地处理和避免与这些风险相关的危险。

20. 组织网络安全管理

识别、规划和实施组织的网络安全防御能力。

知识：个人理解支持架构、政策、实践和程序，以使组织能够管理威胁，包括与组织数据/设备/系统相关的反恶意软件。他们了解正确处理、使用和存储组织的 IT 资产以限制潜在的业务或法律风险，并能够制定和实施自己的数字弹性计划。

技能：个人培养认知和技术技能，改进组织的网络安全系统，这对业务的运作和盈利能力产生影响。他们预测和评估现有和潜在的安全风险，并制定和实施干预策略，以主动保护和优化组织的IT资产，符合内部政策和流程、相关法律法规和业务战略。他们进一步确保在危机或灾难后能迅速恢复关键的IT基础设施和系统。他们制定和传播企业安全政策、框架和准则，以确保日常业务运作能够有效防范风险、威胁和漏洞。

态度/价值观：个人重视网络安全，并在组织中积极倡导，提供关于潜在风险、缓解策略和最佳实践的建议和指导。这包括制定沟通策略，以确保组织和社区能够采纳和遵守安全政策和标准，为工作和生活创造可行的安全条件。

21. 关系管理

通过合作、冲突管理和说服力，熟练管理自己的在线关系的能力。

知识：个人理解并管理在线社区中社交互动的不同情境，以实现相互共识和结果。他们了解不同的行为规范和情绪反应可能因平台和情境而异。

技能：个人发展人际技巧，能够在跨文化的在线对话中有效地参与、沟通、谈判并影响利益相关者。他们通过满足个人或组织需求（例如深入参与客户、建立关系以提供质量解决方案和服务来满足客户需求）来管理、维护和发展与特定群体的关系。他们与组织间和外部利益相关者建立合作伙伴关系，并利用这些关系实现组织目标。他们通过建立亲和力、制定行动计划与利益相关者进行有效沟通、谈判并影响来管理各种期望和需求。

态度/价值观：个人展现出自我激励和致力于营造包容文化的能力，以促进彼此之间的宽容和团队合作，共同建设和发展积极的在线社区。他们致力于超越内部和外部利益相关者的需求，表现出外交手腕，并愿意首先识别他人的需求，并在做出明智决策之前考虑多元化的观点。

22. 公共和大众传播

有效地与在线受众交流，交换信息、观点和意见，反映更广泛的商业或社会话语的能力。

知识：个人了解不同的在线平台、数字环境、文化和政策可能对观点和信息的传播有所帮助或限制，以及伦理和法律基础如何塑造在线观点和信息的传播。

技能：个人通过可用的数字媒体和技术传达他们的观点和信息（例如，发起众筹活动、参与在线社会运动或推出数字营销活动）。他们构思数字故事板，优化内容传递和信息，制定跨多个渠道和平台的传播策略，并跟踪受众的反应和沟通效果。他们利用各种数字工具与受众进行对话，包括搜索引擎优化和/或营销策略，并监测数据分析以战略性地提高在线参与度。他们通过制定和实施品牌宣传活动、公共关系和声誉管理策略来共同打造组织的品牌形象和声誉。他们计划并进行研究，以了解整体趋势（例如市场、客户和竞争对手），并提取有用的见解进行优化努力。

态度/价值观：个人在合作使用技术方面展示出道德、有目的和有原则的态度，与他们的数字社区进行富有成效的交流。

23. 数据和人工智能素养

从数据中生成、处理、分析和呈现有意义的信息，并开发、使用和应用人工智能（AI）和相关的算法工具和策略，以引导明智、优化和与环境相关的决策过程。

知识：个人理解数据分析、统计学和与人工智能相关的数学概念和计算机编程。他们理解数据是如何生成的，如何根据统计理解处理数据，并创建和/或使用AI算法（如机器学习、神经网络、深度学习）来识别重要模式并改进决策过程。他们了解多个学科的概念，并识别大数据、人工智能和相关技术带来的益处、限制和风险。

技能：个人开发了高效稳定的流程，以在数据管道的不同阶段收集、存储、提取、转换、加载和集成数据。他们从各种来源阅读、管理、分析和处理数据，并根据特定要求准备易于访问和分析的数据结构。他们通过分析数据来创建和建立知识，并使用各种数据可视化工具（如信息图表、动态、图示和交互式图形）向他人传达数据的意义，并以策略性的方式呈现数据的模式、趋势、分析洞察或新概念，以适应目标受众。反过来，他们通过揭示数据被操纵以支持有限或错误叙述的时候，来传达数据的局限性。在了解人工智能的基础上，他们开发、选择和应用相关算法和先进的计算方法，使系统或软件代理能够学习、改进、适应和产生期望的结果或任务。他们将其用作增强创造过程效率的工具，并制定如何在优化自己的工作绩效中利用它的策略（如预测行为分析、模式识别和决策过程）。他们了解数据和人工智能如何影响个人的认知和推理。个人还能利用人工智能来增强自己的智能，同时意识到人类的价值判断如何影响大数据和人工智能在社会中的应用。

态度/价值观：个人对于追求创新和分析型职业充满信心。他们积极运用自己在数据和人工智能方面的知识，评估更广泛的系统是否符合促进社区价值和福祉的方式。

24. 参与式权利管理

理解并行使自己在在线参与中的权力和权利的能力（例如，个人数据保护权、言论自由权或遗忘权）。

知识：个人了解作为数字公民和消费者的权利（例如个人数据保护权、表达自由权或遗忘权），以及为什么在线参与的机会在社会群体之间分配不均（例如由于社会经济地位、（失）能力、物理位置的差异）

技能：个人具备发展认知和元认知技能的能力，将现有的立法与自己的实践综合起来，确保在线上维护和尊重数字权利；他们还发展了复杂系统级思维，以维护个人和社区参与在线的权利，监测和改进系统，并在相互矛盾的思想和理想中保持平衡。

态度/价值观：个人展现出积极主动的思维，以民主理念、法治和人权为基础。他们承担管理技术的责任，促进社会和环境的公共利益。

由童联萌（儿童友好联盟CCFU）首倡的“数智儿童友好”是指一个环境、社区或产品在设计和实施过程中，充分考虑到儿童在数字化世界中的需求、利益和安全，以便为他们提供一个健康、积极和有益的成长空间。