备战2023届中考语文复习过关练：专题03 字形（含解析）
备战2023届中考语文复习过关练：专题03 字形（含解析）点击蓝字回复☞ 统编版中学语文教师 2023-02-06 00:00 发表于江苏
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专题三 字形
一. 【考点概述】
中考汉字字形题，着重考查学生对常用字的识记、理解和书写能力。考查的内容主要是课下注释、课后所列要求学生掌握的常用字，以及日常生活中常见的形近义异字、音近（同）形异字。从2019年各地中考语文试题来看，字形题主要涉及下面几种题型：1.判断汉字书写的正误；2.从词语、句子或语段中找出并改正错别字；3.规范、工整地书写汉字；4.了解关于书法的常识，欣赏书法作品。
二.【备考方略】
1.音辨法。通过朗读该词，发现词语中字的书写错误。
2.形辨法。要能够根据汉字的表意特点，做到据形析字，即要能够根据字的形旁来辨析字的意义，根据字的意义来辨析词的意义，从而辨别书写的正误。
3.义辨法。即通过分析词语的意义来辨析字的书写是否正确，对考生来讲，必须懂得这个词的意思才能把这个词记住。
4.结构辨析法。有的词语，特别是成语，结构对称，词义也相对应，如果书写错误，就可通过对相应字形字义的辨析推断出来。
三.【真题回放】
1．（2022 黑龙江大庆）根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。
时代各有不同，青春一脉相（chéng） 。一百年来，中国共青团始终与党同心、跟党奋斗，团结带领广大团员青年把忠诚书写在党和人民事业中，把青春播撒在民族复兴的征程上，把光荣 （juān）刻在历史行进的史册里。
【答案】（1）承（2）镌
【详解】注意汉字的写法，不多笔，不少笔，写规范、工整、美观。
一脉相承：意思是从同一血统、派别世代相承流传下来。比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系。
镌刻：雕刻。
2. （2022 山东聊城中考题）根据拼音写汉字。
古老的黄河文明和huī huáng灿烂的运河文明交相辉映，礼乐兴邦的齐鲁文化与慷慨悲歌的燕赵文化碰撞融合。得天独厚的文化资源，让“江北水城·运河古都”的城市品牌jiā yù hù xiǎo。
【答案】辉煌 家喻户晓
【详解】辉煌（huī huáng）：光辉灿烂的；杰出的。
家喻户晓（jiā yù hù xiǎo）：家家户户都知道，形容人所共知。
3.（2022 山东临沂中考题）下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A．元旦联欢会上，我们班的张小丽同学盛装出现在舞台中央。她体态聘婷，随着音乐翩翩起舞，瞬间惊艳了全场。
B．春天到了，人民公园风景如画。澄彻的湖水，青青的杨柳，绿阴阴的草地，各种各样的花争奇斗艳，真让人赏心悦目。
C．现实题材热播剧《人世间》反映了中国社会近半个世纪的发展历程，剧情紧凑，毫无拖沓之感，细节真实感人，是当之无愧的催泪大戏。
D．北京冬奥会大幕拉开后，以熊猫为原形设计的吉祥物“冰墩墩”备受人们追捧，奥运特许商品店里的存货很快告磐，出现了“一墩难求”的局面。
【答案】C
【详解】A．聘婷——娉婷；
B．澄彻——澄澈，绿阴阴——绿茵茵；
D．原形——原型，告磐——告罄；
故选C。
4．（2022 山西中考题）阅读下列文字，回答问题。
三晋大地，人杰地灵，涌现出许多著名人物。明清时期的书法家、文学家、思想家傅山就是其中之一。这里呈现的是山西晋祠博物馆陈列的傅山书法作品（局部）。请从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最适当的评价。
甲 乙
A．此作品为楷书，字形端正，笔画平直，秀美圆润
B．此作品为隶书，字形扁方，蚕头雁尾，一波三折
C．此作品为篆书，笔法古朴，粗细均匀，讲求对称
D．此作品为草书，笔法苍劲，龙飞凤舞，一气呵成
甲：( ) 乙：( )
【答案】 A D
【详解】本题考查书法字体辨识。
看图可知，甲作品每个字的笔画都清晰可辨，端庄大气，字形方正，笔画平直，字与字之间间距均衡，是楷书。故选A；
乙作品字与字之间笔画勾连，笔法苍劲，笔意恣肆奔放，一气呵成，是草书，故选D。
5. 下列句子书写完全正确的一项是（ ）
A．宽囿懵懂青春里的自己，一切向前看吧，我们都是地平线上喷簿而出的朝阳。
B．清冷的月光洒在院子里，青年在香樟树下重新思量心里那个可望而不可即的梦想。
C．斑澜的山雕，奔弛的鹿群，狐仙姑深夜的阑语，都是故乡对端木蕻良的召唤。
D．行走在四月的林间，路边的小草在暖阳下争先恐后地生长，这充满希望的绿啊，是笠临人间的天使，是大自然的匮赠。
【答案】B
【详解】A.宽囿——宽宥，喷簿——喷薄；
C.斑澜——斑斓，奔弛——奔驰，阑语——谰语；
D.笠临——莅临，匮赠——馈赠；
故选B。
四.【基础演练】
1，下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。
多彩青春逢胜世，搏学上进正当时。
【答案】“胜”改为“盛”，“搏”改为“博”。多彩青春逢盛世，博学上进正当时。
【详解】本题作答，首先要交题目中的错别字改正，然后将改正后的语句规范、工整地用正楷抄写在米字格中。胜世——盛世，搏学——博学。对于在方框或田字格里书写，要做到妥善布局，结构匀称，笔画到位。
2．【书·青春文字】请从下面的话中提取四个字，为班报命名，并用正楷或行楷字体书写在方格内。
“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。”最激昂是少年志，最闪耀是追梦人。未来属于青年，希望在于青年。
【答案】示例：青春时代 追梦青春 未来青年
【详解】本题考查拟写标题与字词书写。
首先从提示的话中提取四个字，为班报拟写报名。注意这四个字都应出自这段话中。
示例：青春时代/追梦青春/未来青年/追梦少年/拥抱青春
书写时，要用正楷或行楷字体，注意“追、未”等字要正确书写。
3．根据语境和拼音，请用楷体字写出下面横线处的词语。
2022年“国际博物馆日”的主题是“博物馆的力量”。博物馆，一头连着历史，一头连着未来，zhāng xiǎn①_____的是文化的力量。为此，贵州省地质博物馆、贵州省民族博物馆等多家博物馆推出博物馆奇妙夜、星光夜市、民族歌舞表演等一系列活动。贵州省博物馆重点推介了馆藏的宋代鹭鸟纹彩色蜡染衣裙等令人tàn wéi guān zhǐ②________的国宝级文物。这些精彩纷呈的活动传递着多彩贵州的独特文化。
【答案】 彰显 叹为观止
【详解】①彰显（zhāng xiǎn）：分明而确定地表现。
②叹为观止（tàn wéi guān zhǐ）：形容所见到的事物好到了极点。
4．请用正楷字将下面的汉字（含标点符号）抄写在方格中，要求书与正确、端正、整洁。
独立雄无敌，长空万里风。
【答案】独立雄无敌，长空万里风。
【详解】考查学生的汉字书写能力。需用正楷书写，要工整规范，切记标点符号不要忘记，也不要写错别字。容易写错的字有“雄”。
5．给加点的字注音，根据拼音写出汉字。
党和人民事业发展离不开一代又一代有志青年的拼搏奉献。只有当青春同党和人民事业高度契合时，青春的光pǔ才会更广阔，青春的能量才能充分迸发。
①契___________________ ②pǔ___________________
【答案】 qì 谱
【详解】契合：qì hé，相合。
光谱：guāng pǔ，当一束受到色散后的辐射能量被聚焦，并使其诸分波按波长的顺序排列时所成的一系列像。
6．根据拼音提示，在方框内填入恰当的汉字。
这是虽在北方风雪的压迫下却保持着jué( )强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不náo( )，对抗着西北风。
【答案】 倔 挠
【详解】jué强——倔，性子直，态度生硬；
不折不náo——挠，弯曲，比喻屈服。
7．给“周”加上合适的偏旁部首，写出四个不同的汉字填入下面的方框内。
A．风流( )傥 B．( )梁画栋 C．绫罗( )缎 D．( )怅不已
【答案】 A倜 B雕 C绸 D惆
【详解】本题考查形近字的书写。
A.“风流倜傥”的“倜”，是“周”加上“亻”，意思是：形容人洒脱，不拘束；
B.“雕梁画栋”的“雕”，是“周”加上“隹”，意思是“雕刻”；
C.“绫罗绸缎”的“绸”，是“周”加上“纟”，意思是：一种丝织物
D.“惆怅不已”的“惆”，是“周”加上“忄”，意思是：心情失意，悲痛。
8．根据拼音写出相应的词语。
（1）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐：桥上的石栏石板也雕刻得gǔ pǔ( )美观。
（2）静下心来——不要fú zào( )——他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后的。
（3）一条突然出现的小溪，一阵bù qī ér zhì( )的微风，都会令她激动不已……
（4）北京冬奥会开幕式上，倒计时短片中的古诗词与二十四节气画面xiāng dé yì zhāng( )。
【答案】 古朴 浮躁 不期而至 相得益彰
【详解】（1）古朴：gǔ pǔ，指朴素而有古代的风格。
（2）浮躁：fú zào，指急躁，不沉稳，轻浮急躁。“躁”不能写成“燥”。
（3）不期而至：bù qī ér zhì，意思指事先没有约定而意外到来，没有预料的到来。
（4）相得益彰：xiāng dé yì zhāng，意思是指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
9．为下面文段中①②处选择正确的字形，③处选择正确的字音。（只填序号）
我是你河边上破旧的老水车/数百年来纺着疲①bèi（A．备 B．惫）的歌/我是你额上熏黑的矿灯/照你在历史的隧洞里②wō（A．蜗 B．窝）行摸索/我是干瘪的稻穗；是失修的路基/是淤滩上的驳船/把纤③（A．xiān B．qiàn）绳深深勒进你的肩膊/——祖国啊！
①处________ ②处________ ③处_________
【答案】 B A B
【详解】疲惫：极度困倦，没有精神。惫（bèi）：极端疲乏。
蜗行：像蜗牛那样慢行，比喻行动迟缓。
纤绳：拉船用的绳子。注意“纤”在此处的读音：qiàn。
10．在下列句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。
当雏( )鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了梦想，那就是振翅九xiāo( )，与蓝天搏击，与白云共舞；当骏马休憩( )于栅栏之中，昂首长嘶之时，它也已有了梦想，那就是奋蹄原野，驰chěng( )天下。
【答案】 chú 霄 qì 骋
【详解】（1）雏鹰：读音chú yīng，幼小的鹰。
（2）九霄：天空的最高处，比喻极高或极远的地方。霄，读作xiāo；
（3）休憩：读音xiū qì，休息。
（4）驰骋：骑马奔跑；形容奔腾活跃。骋，读作chěng。
11．仔细观察以下正楷字帖，从中挑选八个不同的简体汉字，将它们临写在田字格中。
【答案】示例：山 堂 人 之 成 以 贵 天
【详解】本题考查学生汉字的抄写。
本题要求从图中选取八个简体汉字规范书写在田字格中，书法作品通常从右向左展开书写，仔细观察，认真临摹即可。如：草、山、堂、天、中、有、人、不。
12．下列两组词语中，每组各有一个错别字，请找出并改正。
（1）健壮 恪守 决别 轻歌曼舞 正襟危坐
（2）帷幕 稠密 端详 纷至踏来 接踵而至
（1）___________改为___________ （2）___________改为___________
【答案】 决 诀 踏 沓
【详解】诀别：指再无会期的离别；死别。诀，分别（多指不再相见）。
纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来。用于来指人或事物。沓：多而重复。
13．下面是“以和为贵”探究组创作的一首小诗，请你根据拼音写出相应的汉字。
以和为贵小时候 父母会认真叮zhǔ（1）___________ 跟邻居要好好相处 以和为贵 长大后 老师会谆谆教huì（2）___________ 跟同学要团结友爱 以和为贵 | 再以后大自然在反复告诫 跟万物要和xié（3）___________共处 应该以和为贵 现在啊 华夏文明在殷切期望 国家不在大小，互尊互信 还是要以和为贵 |
【答案】 嘱 诲 谐
【详解】叮嘱（dīng zhǔ）：经常地再三嘱咐。
谆谆教诲（zhūn zhūn jiào huì）：恳切、耐心地启发和开导。
和谐（hé xié）：配合得适当；和睦协调。
14．下列词语书写有误的一项是（ ）
A．谚语 独一无二 千钧之力 B．涌跃 眼花嘹乱 根深蒂固
C．掂量 不可救药 历历在目 D．诀别 截然不同 见异思迁
【答案】B
【详解】本题考查词语书写。
B. 涌跃——踊跃，眼花嘹乱——眼花缭乱；
故选B。
15．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．斑斓 懵懂 甘之如恰 墨守成规
B．镶嵌 脉博 披荆斩棘 雍容华美
C．弓驽 钟磬 独辟蹊径 相辅相成
D．磅礴 诙谐 绿草如茵 声情并茂
【答案】D
【详解】A．甘之如恰——甘之如饴；
B．脉博——脉搏；
C．弓驽——弓弩；
故选D。
16．下列词语没有错别字的一项是（ ）
A．殉职 殒石 不求甚解 纷至沓来
B．狼藉 蒙眬 摩肩接踵 警报叠起
C．俯瞰 琐屑 天涯海角 坦荡如砥
D．踊跃 缥缈 人情事故 大相径庭
【答案】C
【详解】A.殒石——陨石；
B.警报叠起——警报迭起；
D.人情事故——人情世故；
故选C。
17．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．和蔼 亲合力 以身作则 焕然一新
B．应衬 关键词 崇山峻岭 取义成仁
C．稠密 发祥地 开卷有益 海阔天空
D．信服 弄潮儿 微不足到 迥乎不同
【答案】C
【详解】A.亲合力——亲和力；
B.应衬——映衬；
D.微不足到——微不足道；
故选C。
18．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A．悠闲（xián） 潮汐（cháo） 卖弄（lòng） 由光可鉴（yóu）
B．空灵（líng） 要塞（sāi） 循环（xún） 穿流不息（chuān）
C．伟岸（àn） 敦实（dūn） 叮嘱（zhǔ） 海阔天空（kuò）
D．笼罩（zào） 记栽（zǎi） 映衬（yìng） 各得其所（suō）
【答案】C
【详解】A.卖弄（lòng）——nong， 由光可鉴——油光可鉴；
B.要塞（sāi）——sài，穿流不息——川流不息；
D.笼罩（zào）——zhào，记栽（zǎi）——记载，各得其所（suō）——suǒ；
故选C。
19．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．颓唐 教诲 旁逸斜出 巧妙绝伦
B．取蒂 矜持 坦荡如底 一丝不苟
C．嘹亮 安祥 惊慌失错 锋芒毕露
D．妖娆 秘决 栩栩如生 走头无路
【答案】A
【详解】B.取蒂——取缔，坦荡如底——坦荡如砥；
C.安祥——安详，惊慌失错——惊慌失措；
D.秘决——秘诀，走头无路——走投无路；
故选A。
20．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．硕果 人迹罕致 镌刻 苛捐杂税
B．响午 喜出望外 燎原 藏污纳诟
C．狩猎 彬彬有礼 飘逸 画龙点睛
D．赞誉 由然而生 统筹 语无伦次
【答案】C
【详解】A.人迹罕致——人迹罕至；
B.响午——晌午，藏污纳诟——藏污纳垢；
D.由然而生——油然而生；
故选C。
五.【能力提升】
1．下列选项中，词语书写完全正确的一项是（ ）
A．揣度 取决 铢两悉称 销声匿迹
B．竹篾 崎伛 目炫神迷 正襟危坐
C．骈进 羁绊 千均之力 段章取义
D．荣鹰 轩谢 不言而喻 随机应变
【答案】A
【详解】B.崎伛——崎岖，目炫神迷——目眩神迷；
C.千均之力——千钧之力，段章取义——断章取义；
D.荣鹰——荣膺，轩谢——轩榭；
故选A。
2．下列词语书写完全正确的是（ ）
A．箴言 潮讯 拖踏 诲人不倦
B．牛椟 推搡 寒噤 人情事故
C．干涸 虔诚 轩昂 取义成仁
D．阴翳 雕缕 曼延 酣然入梦
【答案】C
【详解】A.潮讯——潮汛，拖踏——拖沓；
B.牛椟——牛犊，人情事故——人情世故；
D.雕缕——雕镂，曼延——蔓延；
故选C。
3．下列句子中加点字词的书写和注音完全正确的一项是（ ）
A．暖融融的春宵，西宫南内有人在趁了灯光调绿嘴鹦鹉，也有人在秋千索下缓步寻一脉幽悄（qiǎo），意味应是深长的。
B．每个花苞都是鼓鼓的，像一个忍俊不禁（jìn）的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼桨？我凑上去，想摘一朵。
C．那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我见着父亲，看见满院狼籍的东西，不禁簌簌（shù）地流下眼泪。
D．读书足以怡情，傅彩，长才。读书时不可存心诘（jí）难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻张摘句，而应推敲细思。
【答案】A
【详解】B.忍俊不禁（jìn）——jīn，仙露琼桨——仙露琼浆；
C.狼籍——狼藉，簌簌（shù）——sù；
D.诘（jí）难——jié，寻张摘句——寻章摘句；
故选A。
4．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．朗润 矜持 见义思迁 家喻户晓 B．遨游 娴熟 和颜悦色 因地治宜
C．斟酌 荣膺 人情世故 相辅相成 D．聪颖 鼎盛 穿流不息 取义成仁
【答案】C
【详解】A.见义思迁——见异思迁；
B.因地治宜——因地制宜；
D.穿流不息——川流不息；
故选C。
5.阅读下面文字，回答问题。
对联是汉语独特的艺术形式，是我国传统文化的瑰宝。你所在豹班级开展“寻找最美对联”的语文实践活动，一位同学抄录了一副对联：风调雨顺年年丰稔，国泰民安岁岁祥和。请你帮助同学解决下列问题。
(1)班里有同不认识上联中的“稔”字，你使用《现代汉语词典》中的部首检字法检索，应先查________部，再查________画，查到这个字读“rěn”。
(2)在《现代汉语词典》中查到了“稔”字有三个义项，你认为该字在这副对联中的意思是（ ）
A．庄稼成熟 B．年 C．熟悉
(3)该同学在抄录这副对联时，没有抄录横批。结合对联内容，如果从范仲淹的《岳阳楼记》中选取一个四字词语作为这副对联的横批。你认为最恰当的是_______________
（1）【答案】 禾 8
【解析】本题考查部首检字法。
“稔”是“禾”字旁，因此先查“禾”部，再查剩下的8画。
(2)【答案】A
【解析】本题考查字义。
根据“风调雨顺年年丰稔”，可推测“丰稔”是丰收的意思，因此应选择A项“庄稼成熟”；
故选A。
(3)【答案】政通人和
【解析】本题考查古诗文背诵。
根据“风调雨顺年年丰稔，国泰民安岁岁祥和”的意思，可知横批要能概括国家安定、人民幸福的意思，因此《岳阳楼记》中的“政通人和”最为恰当。
6．下列词语中字形及加点字的释义完全正确的一项是（ ）
A．由衷：由于 血气方刚：正 纷至踏来：重复，多
B．遁形：隐藏 美不胜收：胜利 抑扬钝挫：转折
C．旁骛：追求 瞬熄万变：呼吸 菙菙暮老：渐渐
D．热忱：情意 油光可鉴：照 一气呵成：呼气
【答案】D
【详解】A.由衷：意思是衷心的，出自内心的，发自肺腑的；也指出自内心的情意和向别人指出自内心的情意。由：自，从；纷至踏来——纷至沓来；
B.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。胜：尽；抑扬钝挫——抑扬顿挫；
C.瞬熄万变——瞬息万变；菙菙暮老——垂垂暮老；
故选D。
7．“结体扁平匀称，形态舒展超逸，神采飞动秀美”，是对下列哪幅书法作品的评价？（ ）
A． B． C． D．
【答案】B
【详解】根据平时对各书法字体特点的掌握，可知“结体扁平匀称，形态舒展超逸，神采飞动秀美”是汉隶的最突出特征。
A．楷书，其特点是：形体方正，笔画平直，可作楷模；
B．隶书，其特点是：结体扁平匀称，形态舒展超逸，神采飞动秀美；
C．楷书，其特点是：形体方正，笔画平直，可作楷模；
D．行书，有行云流水、书写快捷、飘逸易识的特有艺术表现力和宽广的实用性的特点；
故选B。
8．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．门槛 派谴 附庸风雅 鹦鹉学舌
B．怠漫 逞能 墨守成规 草长莺飞
C．坍塌 序幕 销声匿迹 虎视眈眈
D．歌谣 追溯 故弄悬虚 画龙点睛
【答案】C
【详解】A.派谴——派遣；
B.怠漫——怠慢；
D.故弄悬虚——故弄玄虚；
故选C。
9．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．耐人寻味 入木三分 如雷惯耳
B．妙手回春 草长莺飞 喜出望外
C．相得益彰 因地治宜 自圆其说
D．不趾下问 天伦之乐 眉开眼笑
【答案】B
【详解】A.如雷惯耳——如雷贯耳；
C.因地治宜——因地制宜；
D.不趾下问——不耻下问；
故选B。
10．下列词语书写正确的一项是（ ）
A．选聘 安祥 锋芒毕露 轻歌曼舞
B．恣雎 陨石 吹毛求疵 相辅相承
C．震悚 禁锢 浮光掠影 忸怩作态
D．斟酌 旁骛 重峦叠障 千钧重负
【答案】C
【详解】A.安祥——安详；
B.相辅相承——相辅相成；
D.重峦叠障——重峦叠嶂；
故选C。
11．下列词语的书写，不完全正确的一项是
A．错落 蹉跎 挫折 措手不及
B．环绕 涣散 魔幻 容光换发
C．飘零 聆听 绫罗 壮志凌云
D．休憩 修葺 栖息 休戚相关
【答案】B
【详解】B.容光换发——容光焕发。故选B。
12．有关下面文段的说法，不正确的一项是（ ）
立春日，鸟巢夜，第24届冬季奥林匹克运动会开幕。漫天雪花，飘飘洒洒。每一朵雪花都在讲述一个冰雪故事。“燕山雪花大如席，”古人的浪漫与想象，穿越时空，映照古今。各国代表团的引导牌造型都是一朵融合了中国结元素的雪花。在巨大的地球背景中，一朵朵小雪花渐渐聚合成一朵巧妙绝伦的大雪花，传达出世界大团结、一起向未来的美好祝愿。
A．“燕山雪花大如席，”中的逗号应移至引号外面。
B．“巨”字是半包围结构，第二笔的笔画是竖折。
C．文中画线的“小雪花”采用了比喻的修辞手法，喻指各国代表团的引导牌。
D．“巧妙绝伦”原意是灵巧高明，独一无二；文中形容由各国引导牌聚合成的、像“大雪花”的主火炬台造型非常精巧。
13．下列成语中没有错别字的一项是（ ）
A．山青水秀 诡计多端 B．心无旁鹜 发愤图强
C．不假思索 销声匿迹 D．暗然失色 变本加厉
14．下列词语书写全都正确的一项是（ ）
A．亵渎 枯躁 眼花缭乱 混为一谈
B．教诲 瞭望 抽丝剥茧 翻来复去
C．篝火 诘难 不屑置辩 销声匿迹
D．狭隘 抱歉 妇儒皆知 酣然入梦
15．下列词语书写有误的一项是（ ）
A．狂澜 诬蔑 无缘无故 五脏六腑
B．愧作 锃亮 漫不经心 走头无路
C．缅怀 轻盈 不修边幅 红装素裹
D．莅临 娴熟 天衣无缝 草长莺飞
16．小红从课文中摘抄了一些精彩的观点句，其中有错别字的一项是
A．仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
B．在环境激变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。
C．凡做一件事，便忠于一件事，将全符精力集中到这事上头，一点不旁骜，便是敬。
D．读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。
17．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）
A．帐篷 辐射 鸠占鹊巢 大庭广众
B．照璧 泄气 矫揉造做 喜出望外
C．独裁 狼藉 无精打彩 眼花缭乱
D．取缔 决别 望眼欲穿 断章取意
18．下列各句中没有错别字的一项是（ ）
A．撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目接舌：这东西这么好吃？！
B．当我感到惊惶失错时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。
C．我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……
D．也许因为我们不过是小小的草民，即便怀有效仿的渴望，也总是可望而不可既，便以位卑宽宥了自己。
19．下列词语中，书写全部正确的一项是（ ）
A．酝酿 契约 翻来复去 味同嚼腊
B．云宵 天骄 哗众取宠 眼花潦乱
C．荧光 笼罩 长途跋涉 与日俱增
D．秘决 彷徨 郑重其事 穿流不息
【答案】C
【详解】A.翻来复去——翻来覆去，味同嚼腊——味同嚼蜡；
B.云宵——云霄，眼花潦乱——眼花缭乱：
D.秘决——秘诀，穿流不息——川流不息；
故选C。
10．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．案牍 伫立 静谧 锲而不舍
B．家眷 选聘 寂寥 摸肩接踵
C．沙砾 羁绊 浮燥 纷至沓来
D．秘诀 端祥 丰润 墨守成规
【答案】A
【详解】B.摸肩接踵——摩肩接踵；
C.浮燥——浮躁；
D.端祥——端详；
故选A。
21．下列句子中，汉字书写全都正确的一项是（ ）
A．在绚丽的焰火和欢快的乐曲中，北京冬残奥会园满落下惟幕。
B．红白相间的巨型降落伞婉如盛开的花朵，牵着返回仓缓慢降落。
C．近期电视剧《人世间》热播，成为优秀文学作品被改篇为精品剧的又一成功案例。
D．芭蕾舞剧《敦煌》深情礼赞守护民族文化的敦煌人，呈现属于中华民族的文化记忆。
【答案】D
【详解】A.惟幕——帷幕；
B.婉如——宛如，返回仓——返回舱；
C.改篇——改编；
故选D。
22．下列语句中书写正确的一项是（ ）
A．我国富有建筑用的各种石料，便于就地取才，这也为修造石桥提供了有利条件。
B．手扒在这儿，脚踩在那儿，我的心在瘦弱的胸腔中砰砰地跳动，我努力往上爬着。
C．规划职业生涯，使事业和人生呈现相得益彰的局面，是精神小屋坚固优雅的要诀。
D．大雁低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行，向每个刚刚熔化的水洼和池塘问好。
【答案】C
【详解】A.就地取才——就地取材；
B.砰砰——怦怦；
D.熔化——融化；
故选C。
23．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．抖擞 热忱 视察 明知故问
B．蜿蜒 辱没 炼达 自圆其说
C．凋零 心绪 枝节 随身附和
D．铸就 炊烟 振撼 如雷贯耳
【答案】A
【详解】B.炼达——练达；
C.随身附和——随声附和；
D.振撼——震撼；
故选A。
24．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．旗帜 狡點 不言而喻 无原无故
B．熏陶 憋闷 消声匿迹 不求甚解
C．摩蹭 驾驭 轻描淡写 与日具增
D．惆怅 荣膺 妙手回春 望眼欲穿
【答案】D
【详解】A.狡點——狡黠，无原无故——无缘无故；
B.消声匿迹——销声匿迹；
C.摩蹭——磨蹭，与日具增——与日俱增；
故选D。
25．下面这段话拟作为宣传片中介绍张家界自然风景的脚本，请你解决在配音和制作字幕过程中遇到的问题。
ㅤㅤ张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。（ ），天机独运。别处的山，都是亲亲热热地手拉着手，臂挽着臂，惟有张家界，是彼此保持头角峥嵘的独立，谁也不待见谁。别处的峰，是再陡再险也能踩在脚下，惟有张家界，以她的危崖崩壁，拒绝从猿到人的一切趾印。每柱岩峰，都青筋luǒ_____露、血性十足地直插霄汉。而峰巅的每处缝隙，每尺瘠土，又必定有苍松，或翠柏，亭亭如盖地笑傲尘寰。银崖翠冠，站远了看，犹如放大的苏州盆景。曲壑____蟠涧，更增添无限空蒙幽翠。风吹过，（ ）；云漫开，（ ）。
(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。
luǒ _____露 曲壑_____蟠涧
(2)在括号里依次填上符合语境的词语，恰当的一项是（ ）
A．鬼斧神工 一啸百吟 万千气韵
B．巧夺天工 一呼百应 万千气韵
C．巧夺天工 一啸百吟 瞬息万变
D．鬼斧神工 一呼百应 瞬息万变
(1) 【答案】 裸 hè
【解析】本题对字音、字形的考查。
裸露：luǒ lù，暴露在外；没有东西遮盖，没有遮盖或遮蔽。
曲壑蟠涧：qū hè pán jiàn，弯曲的水沟壑涧水犹如蟠龙。“壑”读作“hè”；
(2)【答案】A
【解析】本题考查词语辨析。
（1）鬼斧神工：形容建筑、雕塑等艺术技巧高超，像是鬼神制作出来的。巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超（多指工艺美术）。“张家界的美景”是自然景观，应该选“鬼斧神工”；
（2）一啸百吟：指各种吟啸声。一呼百应：一声召唤，群起响应。形容威信高，响应者多。根据“风吹过”的提示，选“一啸百吟”恰当；
（3）万千气韵：多样的意境或韵味。瞬息万变：在极短的时间内发生了千变万化。形容变化很快、很多。根据“云漫开”的前提，一片云彩飘过，山间景物变得别有风韵，应该选“万千气韵”恰当；
故选A。
26．根据语境作答。
综艺节目《经典咏流传·大美中华》最近在中央广播电视总台开播。该节目制作水准较高，观众和业内人士的好评，逐渐成为品牌。
诗词歌赋表达着我们民族的文化追求与人文精神，yùn（ ）含着古今一脉的文化信息，是中华民族珍贵的“文化家底”。重温那些代代相传的诗词歌赋，是为了传承，也是为了（A）中华优秀传统文化的精suǐ（ ）。把这些“文化家底”守护好、利用好，我们才更能怀着自信与从容行稳致远。
《经典咏流传·大美中华》_____，______，_____。近年来，不少优秀文化类节目（B），背后都折射着同样的时代需求：让中华优秀传统文化走进现实场景，吸纳时代气息，满足人们日益增长的精神文化需求。
(1)根据拼音写汉字。
①( )②( )
(2)为文中A、B处选择恰当的词语。
汲取 吸取 油然而生 异军突起
（1）案】蕴 髓
【解析】蕴含（yùn hán）：包含在内。
精髓（jīng suǐ）：比喻事物的精华。
(2)【答案】A汲取 B异军突起
【解析】 “汲取”和“吸取”是同义词，“吸取”搭配抽象和具体的事物对象皆可，“汲取”多与抽象事物搭配；“汲取”要比“吸取”表达的感觉更加深刻和努力一些。A处，对“中华优秀传统文化的吸收”，用“汲取”更为恰当；
油然而生：自然地产生（某种思想感情）。异军突起：一支新生力量突然出现，比喻指与众不同的新派别或新力量一下子崛起。B处形容不少优秀文化类节目在近年来突然出现，因此用“异军突起”恰当。
27．阅读下面文字，按要求答题。
森林是地球之肺，对保护环境具有重要作用，但我国的森林fù盖率却比较低，这难到不令人担忧吗？1981年，我国立法规定适龄公民必须履行植树义务。我们必须进一步行动起来，自觉爱绿、植绿、护绿，让绿水清山遍布祖国大地。
(1)用音序检字法查“球”字，先查音序( )，再查音节( )。
(2)找出并改正语段中的两个错别字。
____________改为____________ ____________改为____________
(3)根据拼音写汉字，给加点字注音
fù( )盖 履( )行
（1）答案】 Q qiu（qiú）
【解析】本题考查用音序查字。
根据“球”的读音“qiú”，结合音序检字法查先查声母，再找音节（含声调）的原则，可知，先查音序“Q”，再查音节“qiú”。
(2)【答案】 到 道 清 青
【解析】本题考查易写错字。
（1）难道：副词。用在疑问句中，加强反问语气。“道”，易误写为“到”；
（2）绿水青山：泛称美好山河。“青”，易误写为“清”。
(3) 【答案】 覆 lǚ
【解析】本题考查注音和根据拼音写汉字。
（1）覆盖：遮盖；指地面上的植物，对于土壤有保护作用。覆，读作fù；
（2）履行：读音lǚ xíng，实行（自己答应做的或应该做的事）。
28．赏书法之美
(1)景区想挑选两幅书法作品作为展厅的匾额，已选中了一幅，请你根据“书体一致”的原则，从备选书法作品中再挑选一幅，将字母序号及其书体填写在相应的位置上。
选中作品：
现选作品：选项_________，书体__________
备选作品：
A B C D
(2)请用简化楷体，按现代汉语书写顺序，将选中的两幅书法作品的内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。
（1） 【答案】 B 隶书
【解析】本题考查字体识别。
已选中的作品字体为隶书，隶书的特点主要有：①字形稍扁，呈现出一种左右分展的趋势。字形由内向左右两边展开。②笔锋藏匿于字体的结构当中，收燕尾。③笔画直立，没有小篆的圆润，字形呈现出一种方形的状态。④在写隶书的过程中，笔画转承起伏比较明显，有粗有细。对比备选作品：
A为草书，是按一定规律将字的点划连字，结构简省，偏旁假借。草书主要特征之一是笔画带钩连，包括上下钩连和左右钩连；
B中字体正对应上述隶书的特点；
C为行书，是介于楷书与草书之间的一种书体，写得比较放纵流动，近于草书的称行草，写得比较端正平稳，近于楷书的称行楷。因此准确地说，C是行楷；
D为楷体，由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。《辞海》书中解释说它“形体方正，笔画平直，可作楷模”。这种汉字字体端正，就是现代通行的汉字手写正体字。
综上所述，故选B。
(2) 【答案】五指擎天 南岛屋脊 或：南岛屋脊 五指擎天
【解析】本题考查文字识别和书写。
匾额书法作品是从右往左的顺序书写的，因此注意“南岛屋脊”和“五指擎天”的写法，注意：①用楷书字体书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字，“島”的简写为“岛”。
29．请认真阅读下面这段文字，完成下面小题。
郴州是湖南的“南大门”。“郴”字独属郴州，最早见于秦朝，为篆体“郴”，由林、邑二字合成，意谓“林中之城”。这里森林、水资源丰富，是“中国优秀旅游城市”“国家休闲城市”“中国温泉之城”；这里历史文化底yùn深厚，拥有丰富多彩的历史文化yí迹，也是邓中夏、黄克诚、曾中生的故乡，还是湘南起义所在地。
(1)文段中加点字“旅”读音正确的一项是（ ）
A．lǚ B．nǚ
(2)根据拼音写出正确的汉字。
底yùn( ) yí( )迹
（1）【答案】A
【解析】旅游（lǚ yóu）：旅行，外出；故选A。
(2) 【答案】 蕴 遗
【解析】底蕴（dǐ yùn）：内心蕴藏；事情的内涵；文化的涵养。
遗迹（yí jì）：指遗留下来的痕迹。
30．阅读下面的短文，按要求答题。
新时代呼唤坚定的文化自信。了解中华优秀传统文化的发展历程、领会其精神实质和思想内（hán）____________,是坚定文化自信的前提。中华优秀传统文化是中国人的民族标识，体国情怀，“富贵不能，贫贱不能移，威武不能屈”的（hào）____________然正气，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神等，始终激（lì）____________ 着中华儿女为实现民族复兴而不（xiè）____________奋斗。
新时代，人们在中华优秀传统文化中【甲】审美熏陶、【乙】道德精髓、【丙】国家情怀、【丁】人生经验，中华优秀传统文化正在融入时代、融入中国人的日常生活。展望未来，中华优秀传统文化必将继续焕发生命力，成为坚定文化自信、增强中国人的骨气和底气的强大助力。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
①内（hán）____________ （hào）____________然正气
③激（lì）____________ 不（xiè）____________奋斗
(2)文中【甲】【乙】【丙】【丁】四处，依次填入动词最恰当的一项是（ ）
A．感受 丰富 领略 接受 B．接受 感受 丰富 领略
C．感受 领略 接受 丰富 D．接受 领略 感受 丰富
(1) 【答案】 涵 浩 励 懈
【解析】hán——涵，内涵：一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的内容。
hào——浩，浩然正气：正大刚直的气势。
lì——励，激励：激发鼓励。
xiè——懈，不懈：不松懈。
(2) 【答案】D
【解析】感受：受到（影响）；接受。接受：对事物容纳而不拒绝。丰富：使（物质财富、学识经验等）种类多或数量大。领略：了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。
根据甲处后面的“审美熏陶”可知应用“接受”。
根据乙处后面的“道德精髓”可知应用“领略”。
根据丙处后面的“国家情怀”可知应用“感受”。
根据丁处后面的“人生经验”可知应用“丰富”。
故选D。
宽严相济一词的由来与发展
来源：中国纪检监察杂志
宽严相济通常被作为一个法律词汇使用，对“宽”“严”和“相济”的解释，应当结合法律与政策的特征进行并行解读。宽，不仅包含宽容、宽宥的意思，而且还可以被进一步解释为包含减轻、放宽的意思，在司法活动中，是非犯罪化、非刑罚化以及其他法律规定的从宽处理的情节。宽严相济中“严”的主要意思是严格、严厉。严格表现为法律的严格——该定罪的就定罪，该判刑的就判刑；严厉则表现为判处刑罚时，该重则重。总而言之，“严”是司法活动中的犯罪化与刑罚化。与“宽”“严”相比，“济”更关键。“济”往往被理解为协调、结合，宽严相济强调的主体精神是：对待违法犯罪行为，宽与严不是对立的，而是相互结合、寻求平衡的，要力求做到严中有宽、宽以济严，宽中有严、严以济宽。
宽严相济并不是一件舶来品，它在我国的发展可以追溯到上古时期。《尚书·吕刑》中记载了“刑罚世轻世重，惟齐非齐，有伦有要”的思想。春秋时期，《左传》中记载了“宽猛相济”的施政政策。当时，郑国政治家子产提出“夫火烈，民望而畏之，故鲜死焉。水懦弱，民狎而玩之，则多死焉，故宽难”。孔子对此作出高度赞扬，称其“善哉！政宽则民慢，慢则纠之以猛；猛则民残，残则施之以宽。宽以济猛，猛以济宽，政是以和”。虽然宽猛相济与宽严相济在表述上略有不同，但二者寻求平衡与结合的内核是一致的。此后晋、唐、明、清等朝代，也不乏体现宽严相济精神的刑事政策或刑事法规。
进入现代社会，我国先后发展出了镇压与宽大相结合的政策，以及惩办与宽大相结合的政策。镇压与宽大相结合的政策是在新中国成立之初，为应对国内反革命势力、维护新生政权的稳定而提出的。1950年6月毛泽东同志在党的七届三中全会报告中指出：“必须坚决地肃清一切危害人民的土匪、特务、恶霸及其他反革命分子。在这个问题上，必须实行镇压与宽大相结合的政策，即首恶者必办、胁从者不问、立功者受奖的政策，不可偏废。”
经过数年发展，国内的主要矛盾逐渐从敌我矛盾转变为人民内部矛盾，打击反革命势力的需求也转变为应对普通犯罪分子的需求。相应地，惩办与宽大相结合的政策就取代了镇压与宽大相结合的政策。1956年9月，党的第八次全国代表大会政治报告指出：“我们对反革命分子和其他犯罪分子一贯地实行惩办和宽大相结合的政策，凡是坦白的、悔过的、立功的，一律给以宽大的处置。”惩办与宽大相结合的政策内涵更为宽广，不仅针对反革命分子，也适用于一切犯罪分子，是我国的一项基本刑事政策，后来由1979年制定的刑法加以固定。
宽严相济的刑事政策最初是和惩办与宽大相结合的刑事政策并提的。2004年12月举行的全国政法工作会议指出，正确运用宽严相济的刑事政策，对严重危害社会治安的犯罪活动严厉打击，绝不手软，同时要坚持惩办与宽大相结合，才能取得更好的法律和社会效果。时隔一年，宽严相济首次作为独立的刑事政策提出。2005年12月召开的全国政法工作会议明确，宽严相济是我们在维护社会治安的长期实践中形成的基本刑事政策。2008年3月，最高人民法院工作报告提出：“严格执行宽严相济的刑事政策，做到‘该宽则宽，当严则严，宽严相济，罚当其罪’。”最高人民检察院工作报告也作了类同的表述：“认真贯彻宽严相济的刑事政策。坚持该严则严、当宽则宽、区别对待、注重效果”。2010年2月，最高人民法院印发《关于贯彻宽严相济刑事政策的若干意见》，对宽严相济的刑事政策作出更为细致的解读。
在我国法治建设进程中，宽严相济政策还是连接党内法规与国家法律的一道桥梁。2014年10月，党的十八届四中全会通过关于全面推进依法治国若干重大问题的决定，其中全面推进依法治国总目标包括了“形成完备的法律规范体系”和“形成完善的党内法规体系”等要求。如何协调党内法规与国家法律的关系，实现党内法规与国家法律的衔接，是我国法治建设的一个基本问题。早在2005年，中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》中就曾明确提出，反腐工作要“正确运用政策和策略，体现宽严相济”。2018年3月，《中华人民共和国监察法》颁布，第一章第五条规定“国家监察工作……惩戒与教育相结合，宽严相济”，在我国的基本法律中固定了宽严相济这一基本原则。2018年8月，修订后的《中国共产党纪律处分条例》第一章第四条中规定，“处理违犯党纪的党组织和党员，应当实行惩戒与教育相结合，做到宽严相济”。2019年1月施行的《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则》第一章第三条也规定，“把握政策、宽严相济，对主动投案、主动交代问题的宽大处理，对拒不交代、欺瞒组织的从严处理”。
实践中，监督执纪“四种形态”的提出与运用，是落实宽严相济政策的一个具体体现。在严格依规依纪依法的前提下，坚持惩前毖后、治病救人，综合分析、分类处置，正“歪树”、治“病树”、拔“烂树”，起到了惩治极少数、教育大多数的作用。随着党的纪律检查体制改革和国家监察体制改革不断深化，准确把握贯彻宽严相济原则，对于实现全面从严治党的政治效果、纪法效果、社会效果，统筹推进依法治国和依规治党具有重要意义。（复旦大学法学院教授 刘志刚 复旦大学法学院研究生 凌婧文）
2021年新泰市期中语文答案解析
2021年新泰市期中语文答案解析
一、选择题(共48分)
1.【答案】 D
【考点】常用字字音
【解析】【分析】A娉(pīng)婷；B宽宥(yòu)；C瞥(piē)见；D读音正确。
故答案为：D
【点评】本题考查辨析字音。该题每一个选项中的字词都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。
2.【答案】 A
【考点】同音字字形辨析，音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A没有错别字；B待人处世——待人处事；C契而不舍——锲而不舍；D头带纶巾——头戴纶巾。
故答案为：A
【点评】此题考查对字形积累。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
3.【答案】 B
【考点】近义成语适用范围对象辨析
【解析】【分析】A眼花缭乱： 看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。 B深入人心： 指理论、学说、政策等为人们深切了解和信服。这句话的意思是“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固，而不是为人们深切了解和信服。 C面面厮觑： 相视无言。形容因紧张或惊惧而束手无策之状。 D不攻自破： 无须攻击，自己就会破灭。形容论点站不住脚，经不起反驳或攻击。
故答案为：B
【点评】本题考查正确运用成语的能力。正确运用成语要注意以下几个方面：①准确理解成语的意思，切忌望文生义；②辨清成语的感情色彩；③注意成语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分同义成语；⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。
4.【答案】 B
【考点】成分残缺，搭配不当，不合逻辑
【解析】【分析】A不合逻辑，同时用“至少”与“以上”矛盾，应删去其中一个。 B正确。 C成分残缺，“实现人的全面发展为核心”缺介宾结构中的介词“以”，应在“实现”之前加“以”； D搭配不当，“丰富”不能修饰“介绍”，可改为“全面”。
故答案为：B
【点评】此题考查辨析及修改病句的能力。明确病句的原因有：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。
5.【答案】 A
【考点】句号，分号，引号，破折号
【解析】【分析】A “安其居乐其业”只是句子的一个成分，并不是一个句子，应删去引号里面的句号。
故答案为：A
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。要分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。
6.【答案】 C
【考点】称谓，作家作品
【解析】【分析】A “射者中，弈者胜” 中的“射”指投壶，宴饮时的一种游戏，把箭向壶里投，投中多的为胜，负者照规定的杯数喝酒。当然与“六艺”中的“射”含义相同。 B范仲淹不是“唐宋八大家”之一。 C正确。 D赵云不是《水浒传》中的人物，而是《三国演义》中的人物。
故答案为：C
【点评】这道题考查对文学常识和文化常识的积累。文学常识包括各种常见文体、史书体例、作家作品等，文化常识包括称谓、历法、节气、职官、地理、文化典籍等。解答此题，关键在于平时的积累，解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。
【答案】 7.C8.A9.D10.A
【考点】分析议论文论证方法及作用，概括提炼议论文论点，分析文章语言特点，补充论据
【解析】【点评】（1）本题考查根据语境补写句子的能力。要在理解文段内容的基础上，联系上下文选择合适的句子。注意一定要分析出前后内容之间的逻辑关系。 （2）本题考查分析论据作用的能力。论据的作用是为了证明论点，答题时要在理解论据内容的基础上再结合语境进行分析。 （3）本题考查给议论文补充论据的能力。答题时，首先要明确论点，然后再根据论点补充恰当的事例，注意补充的事例要典型，要能够证明论点。 （4）本题考查阅读议论文多方面的能力，答题时首先要理解文章内容，明确中心论点，然后再此基础上梳理论证的过程，理解关键词句的含义，分析论证方法及作用，最后再把题目中各个选项与文章进行比对，从而选出符合题意要求的答案。
7.“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬” 提出一个观点，然后举“大总统”“拉黄包车”都是可敬的的事例进行证明。而且这句话也承接“认定一件事去做”。故应放在第（3）处。 故答案为：C
8.结合语境分析，作者先拿木匠与政治家、挑粪工与军人作比较，接着引用曾文正的话之后，总结出“敬业主义，于人生最为必要， 又于人生最为有利”的观点，最后再引用庄子和孔子的名言进一步进行论证。 故答案为：A
9.A献身工作的盖茨——辉煌的成就来源于忘我的工作。B 周总理抓紧时间为党工作——敬业的人值得尊敬。 C 大禹治水三过家门而不入。这三个人都是将全副精力集中到自己的工作上头， 都非常敬业。D闰土尊称迅哥为“老爷”，说明“我”和闰土之间隔了一层厚隔壁。并不是敬业。 故答案为：D
10.A选文灵活运用道理论证、举例论证、对比论证，向我们阐述敬业的道理，但没有运用比喻论证的方法。 故答案为：A
【答案】 11.C12.B13.C14.B
【考点】归纳内容要点，概括文章中心，分析文章的写作特色，理解文章关键语句意思，文言文翻译，常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查对文言词语理解的能力。文言词语的解释要放在具体的语句中识记更事半功倍。另外，在积累的基础上积累一些推断词义的方法，比如：字形推断法，语境推断法，结构推断法等。另外还要注意通假字、一词多义、词类活用、古今异义等。 （2）本题考查翻译文言文句子的能力。解答时一定要回到语境中，根据语境读懂句子的基本意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 （3）本题考查对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。解答时，应先通读全文，理清文意；然后抓住文本的重要词句、具体内容、思想情感、手法技巧等方面来进行品味分析；最后对照题目中的各个选项，逐一地来辨析、判断、选择即可。 （4）本题考查对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。解答此题，应先通读全文，理清文意；然后细读相关词句，品味分析文本的内容、主题、情感、写法等；最后根据题目要求，与题中的各个选项逐一地对照、分析、甄别、判断、选择即可。
11.A和乐；和煦。B看；景象。C全。D有时；或者。 故答案为：C
12.A迁客，被贬谪流迁的人。骚人，诗人。C或异二者之为：或许不同于（以上）两种心情。D吾谁与归：那我同谁一道呢？ 故答案为：B
13.C. 选文二、三段写“迁客骚人”的“览物之情”因景而异——这样写是为了给“古仁人之心”做铺垫，由写景抒情自然转入议论，突出全文的主旨。 故答案为：C
14.B选文将描写、议论、抒情三种表达方式巧妙结合在一起，于起承转合之间传达出作者感物而动、心怀天下的理想抱负，没有记叙。 故答案为：B
【答案】 15.C16.D
【考点】把握诗歌内容，形象、语言及表达技巧赏析，作者表达的思想感情
【解析】【点评】（1）本题属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握能力。解答此题要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个要点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。 （2）此题考查学生对诗歌的全面理解能力，涉及内容、内容、语言、手法、主题、感情等方面。需在理解全诗内容的基础上，根据选项逐一比对。
15.C“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是姜尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受商汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。想到这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心。 故答案为：C
16.D停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。 故答案为：D
二、表述题（共102分）
17.【答案】 （1）到乡翻似烂柯人（2）起舞弄清影（3）寒林空见日斜时（4）青鸟殷勤为探看（5）云归而岩穴暝（6）引无数英雄竞折腰（7）雾淞沆砀
【考点】一般型默写，理解型默写
【解析】【分析】解答此题，首先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字、添字；再次要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。本题中的“柯、殷、暝、竞、凇、沆、砀”等字容易写错。
故答案为：⑴到乡翻似烂柯人；⑵起舞弄清影；⑶寒林空见日斜时； ⑷青鸟殷勤为探看； ⑸云归而岩穴暝； ⑹引无数英雄竞折腰；（7）雾凇沆砀
【点评】本题考查古诗文名句默写。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。
18.【答案】 示例：①老弟啊，还是你种田好啊，身材这么好！唉，我天天吃减肥药都不管用。
②你躺着不动，还吃那么多，只靠吃减肥药肯定是不行的。
【考点】漫画释义
【解析】【分析】仔细观察这幅漫画，可以看出这幅漫画有两个人，左边那个人身材很瘦，他头戴草帽，脸上的汗水不停往下滴，左手拿着一把锄头，后手端正一碗水，由此可以看出这个人是是一个农夫，他刚干完活；右边那个人是一个胖子，他躺在长椅上乘凉，手里拿着蒲扇，身边还放着一个茶几，茶几上还放着茶水等，由此可以看出这个人是一个养尊处优的人。据此分析紧扣“减肥”这个话题从两个人的身份、胖瘦身材的角度揣测他们对话的内容，符合题意即可。
故答案为：示例：①老弟啊，还是你种田好啊，身材这么好！唉，我天天吃减肥药都不管用。；②你躺着不动，还吃那么多，只靠吃减肥药肯定是不行的。
【点评】本题考查图文转换能力，答图文转换题观察图片是关键，一定要认真观察图片，然后把图片上诸多信息综合起来分析，必要时还需由图片信息进行联想，然后用简洁、恰当的语言表述出来。
【答案】 19.排比；比喻夸张对偶20.长途跋涉 置身事外21.略
【考点】近义成语适用范围对象辨析，比喻，排比，句子仿写
【解析】【点评】（1）本题考查辨析常用修辞手法的能力。学生要掌握常用修辞手法的种类及各种修辞手法的特点，常用修辞方法有：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、对比、反语等，答题时要结合语言环境判断使用的修辞手法。 （2）本题考查正确运用词语的能力。正确运用词语要注意以下几个方面：①准确理解词语的意思，切忌望文生义；②辨清词语的感情色彩；③注意词语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分近义义词语；⑥注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。 （3）本题考查仿写句子的能力，句子仿写必须做到四统一：①话题要统一；②句式要统一；③修辞要统一。仿写句子的考查一般与对运用修辞的考查联系在一起，因此，仿写时要仔细分析给定句子所运用的修辞格，或比喻或排比，或对偶或比拟等；④色调要统一。既指语境色彩也指感情色彩，同时还包括仿句的创意和境界。
19.“农夫挥汗如雨，贩运者千里拔涉，商家焦灼等待”运用了排比的修辞手法。“不认识农夫，面却出自他的麦田：未见过作者，书却置于几案枕边”运用了对偶的修辞手法。“挥汗如雨”运用了比喻和夸张的修辞手法。 故答案为：排比
比喻夸张对偶
20.①“贩运者”要把货物从一个地方运送到另一个地方，往往中间隔着遥远的距离，因此可以用“长途跋涉”来形容。② “我，和你，和他，和这个世界，有着看不见的关联”，都是休戚相关，都置身其中，因此横线②处应填和“置身其中”相反的词语，比如“置身事外”。 故答案为： 长途跋涉 置身事外
21.这句话的内容是：我们和生产者没有见过面或不认识，但和他的作品或产品或劳动成果却有很密切的联系。句式上：否定副词+动宾短语（四个字），+主语+谓语+地点宾语。据此分析仿写句子即可。
【答案】 22.玮以大军征之/虏众大败/出塞穷追/俘斩万计23.拉；径直(直接)；逃跑；本来24.①西蕃的军队进犯边塞，骑马的侦察兵报告西蕃军即将到达，曹玮正喝水吃饭显得镇定自若。
②曹玮把一百骑兵交给他，命令说：“不能完成任务返回， 要处死。”
25.①下令射杀僧人，擒賊先擒王；
②故意说假话，采用离间计，借刀杀叛徒。
【考点】补全原文，文言文断句，文言文翻译，常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言文断句的能力。断句方法：①通读文段，领会基本意思，在此基础上，将能断开的先断开，一步一步缩小范围，然后集中精力分析难断句与上下文的联系；②抓住“曰”“云”“言”等表示对话的词语进行断句；③根据虚词进行断句；④根据固定句式进行断句。 （2）此题考查对文言词语的理解能力。文言词语的考查以实词居多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。 （3）本题考查文言文翻译的能力。文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译，所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。 （4）本题考查对文章主要内容的概括能力。要概括全文的主要内容，需要在文章各个部分寻找关键的词语，提取关键的信息来组织表达。
【参考译文】
曹玮镇守秦州时，西留的军队进犯边塞，骑马的侦察兵报告西蕃军即将到达，曹玮正喝水吃饭显得镇定自若。一会儿，(侦察兵) 报告虏西蕃军距离泰州城只有几里了，曹玮才站起身穿戴，用丝帛缠在身上，让几个人拉着他，身体一动不动。 骑上马出城，远远望见西蕃军阵中有一个僧人骑着马径直来回奔走在阵前检查军队，曹玮问周围的人说“他们排兵布阵用僧人吗？”回答说：“不是这样，这个人是敌军的重要人物。”曹玮间军中谁善长射箭，众人说是李超。曹玮马上招呼李超指着那个僧人，说：“你能射中他吗？”回答说：“希望给我五十骑兵， 可以射杀他。”曹玮把一百骑兵交给他，命令说：“不能完成任务返回，要处死。” 于是前进来到敌军阵前，骑兵左右分开，李超射僧人，一箭毙命。于是，西蕃军吹响笳笛逃跑了。曹玮用大军进攻敌军，敌军大败，对逃出边塞的敌军紧紧追赶，俘虏斩杀了数万人，重新确定边界，开凿护城河。西番军从此艮惧而屈服，至今不敢侵犯边塞，每次说道曹玮，就用手放在额头上，大呼他是“父”
曹玮在秦州，有十多个士兵，叛变投奔西蕾军。军吏来告诉曹玮，曹玮正在与客人下棋，
不回应。军吏多次说这件事，曹玮怒，训斥军吏说：“ 本来就是我派他们去的，难道你(一定要)反复说得这么明白吗？”敌军听说这件事，马上跑回来告诉了他们的首领，把叛变的士兵全部杀死了。
22.这个句子的意思是：曹玮用大军进攻敌军，敌军大败，对逃出边塞的敌军紧紧追赶，俘虏斩杀了数万人。据此可知这句话正确的断句方法是：玮以大军征之/虏众大败/出塞穷追/俘斩万计。 故答案为： 玮以大军征之/虏众大败/出塞穷追/俘斩万计
23.这几句话的意思分别是：①让几个人拉着他。②径直来回奔走在阵前检查军队。③西蕃军吹响笳笛逃跑了。④本来就是我派他们去的。据此可知这几个词语的意思分别是：拉；径直(直接)；逃跑；本来。 故答案为：拉 径直(直接)
逃跑
本来
24.关键词：①西蕃：西蕃的军队犯：进犯。候骑：骑马的侦察兵。方：正。②以：把。与：给。敕：命令。不获：不能完成任务。当：应当。 ①故答案为： ①西蕃的军队进犯边塞，骑马的侦察兵报告西蕃军即将到达，曹玮正喝水吃饭显得镇定自若。 ②曹玮把一百骑兵交给他，命令说：“不能完成任务返回， 要处死。”
25.①当曹玮指导僧人是敌军的重要人物时，就派李超带五十骑兵射杀僧人。结果西蕃军吹响笳笛逃跑了。②当曹玮听说有十多个士兵叛变投奔西蕾军时，就说这些人时他派去的，结果西蕾军把叛变的士兵全部杀死了。据此分析概括答题即可。 故答案为： ①下令射杀僧人，擒賊先擒王； ②故意说假话，采用离间计，借刀杀叛徒。
【答案】 26.弟弟患病去世，外婆去世，去医生家疗伤。27.交代故事发生的背景：渲染春天的美丽，烘托人物明朗轻松的心情：推动情节发展，引出“我”关于人和事的种种回忆。28.语言平实朴素，却富有张力，言简义丰。举例略。29.花曾经触发了“我”的伤痛，经过一些人和事，“我”对生命有了新的认识，变得积极乐观了。生活中的痛苦和悲伤无法避免，要微笑面对生活。
【考点】概括文章主要内容，理解文章关键语句意思，分析文章语言特点，启发、思考、感悟等开放类型，文章结构方式
【解析】【点评】（1）本题考查概括文本主要事件的能力。概括文章内容，主要的方法是“压缩”情节，找到主要人物及其主要的事件，用简洁的语言概括其内容。依据题中提到的线索，梳理人物的行为表现，抓住文章中的主要信息，从“人物”“事件”两个信息点上概括。 （2）本题考查从内容和作用的角度赏析句子。结构作用有：总领全文，开启下文。承上启下，引起下文，为下文作铺垫。总结全文，突出中心，深化主题。内容上的作用有：突出了……品质，表达了作者……情感等。 （3）本题考查分析语言特色的能力。常见的语言风格有：平实、清新、华丽、幽默、辛辣、简洁明快、含蓄深沉、生动形象、有地方色彩、富有情趣等。分析语言风格一定要结合具体的语句进行分析。 （4）①这道题考查对重要语句含义的理解。理解句子的含义，首先抓住句子的中心词语，明白句子的表层含义，再结合上下文或主旨，并联系句子的修辞、表现手法等，用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。②本题考查个性化阅读能力。解答从文章中获得什么启示或感悟这样的题，不可能面面俱到，只要能扣住人物、内容和主旨从一两个侧面谈自己的感悟或启示即可，切忌脱离文章内容和主旨进行空谈。
26.
文章第①②段介绍了春天，“我”去李医生家看病时，路上所看到的美丽景色；第③-⑤段插叙弟弟患病治疗的经历；第⑥-⑩段，写外婆去世的那个春天，“我”和家人的感受；第⑪-⑬段，写通过与李医生的妻子的交谈，让“我”对生活有了新的认识。由此可得出答案。
故答案为： 弟弟患病去世，外婆去世，去医生家疗伤。
27.
这句话在第一段，结合语境分析，在去李医生家时，在路上看到的景色，自然景物的描写衬托出人物的心情，运用比喻的修辞手法，形象的表现了景色的美丽，也为后文的叙事做了铺垫。 渲染春天的美丽，烘托人物明朗轻松的心情：推动情节发展，引出“我”关于人和事的种种回忆。
28.
解答此类题目时，要先通读文章，整体把握文章内容，明确所要赏析的文段的主要内容。第⑾-⒀段，写通过与李医生的妻子的交谈和对李医生家庭生活习惯的观察，让“我”对生活有了新的认识。这几个段落所描绘的都是平常的家庭琐事，描写上没有华丽的辞藻，但在平实的语言中体现了生活的真谛，无论发生任何事情，我们都应该笑对人生。据此写出答案即可。
故答案为： 语言平实朴素，却富有张力，言简义丰。举例略。
29.
纵观全文，所描写的所用事情都发生在春天，而春天是花的世界，但在这美丽的花海中，作者所遇到的都是悲伤的事情，所以开始不敢去看花，但是去李医生家治病的过程中让他明白了人和花一样都有凋零的时候，同时他对人生也有了新的认识，所以才会重新去欣赏那些花。全文以花贯穿其中，花谢花开的过程也是人生老病死的过程，花开时我们要好好观赏，花落时我们要明白这是他们的轮回，就如人的生命一样，我们不能活在过去，应该开心的过好每一天。据此作答即可。
故答案为： 花曾经触发了“我”的伤痛，经过一些人和事，“我”对生命有了新的认识，变得积极乐观了。生活中的痛苦和悲伤无法避免，要微笑面对生活。
30.【答案】 略
【考点】材料作文
【解析】【分析】这三则材料都与“习惯”有关，因此可以转换成以“习惯”为话题的作文。 每个人都应该在生活中养成良好的习惯，一个好习惯能使你受益终生，古今中外，众多有所成就的人，无不拥有某些好习惯，正是这些好习惯，助力他们成就自己的成功与辉煌，所以，养成好习惯是我们每个人日常生活的重要之事，特别要注意从幼年起就应该进行培养。写好此文一定要紧扣信中“习惯”二字的内涵做文章，可以结合自身的经历，讲述自己的好习惯，也可以从介绍从介绍习惯的特性入手，用杂文的形式辩证思考习惯的含义。 在构思时，可运用对比、先抑后扬、巧设悬念等方法，使得文章一波三折，把自己的好习惯或坏习惯淋漓尽致地展现在读者面前；也可写成议论文，深刻阐述好习惯的意义和作用，坏习惯给人带来的种种不好的后果；也可写成小小说，通过人物命运的变化，揭示出“习惯”的深层内涵。
【点评】本题考查材料作文的能力。①写好给材料作文必须读懂材料。②必须“保持一致”。这里所说的一致，指两个方面，一个方面是写作者确定的主题要同材料的立意指向保持一致，另一方面是写作者所选择的材料应与主题保持一致。这样才能做到读后有感，有感而发。③必须大题化小，小题大作。命题者所给的材料所包含的哲理都是大道理，要求写作者全面深刻地阐述这些大道理是强人所难，因此，要把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来，做到大题化小。
