什么的名字填空二年级(什么的名字)

英语里good name是好名字吗？

大家好，我是墨姐，一个热爱英语，喜欢分享的人！

如果一个人问你

What's your good name?

他在问你的什么名字？好名字吗？什么叫做好名字？接下来我们一起去看看：

实际上good name就是问话人对回答者的一种尊重的态度，和中文里的尊姓大名异曲同工。这个意思来自于印第安人。

墨姐猜测英文里没有“您”的说法，于是就加了个good在name前面，表明一种尊敬的态度，可能一开始人不知道加个什么词儿可以表达尊重，而good又可以说是最简单的方式说好，于是就这么诞生了，为了在我们和长辈或者上司说话的时候不那么突兀的问：你叫什么名字？显得如此不懂事，人们就约定俗成了good name很简单，也很方便就表达出来了尊敬之情。

#头条创作挑战赛#​#英文#​#尊敬#​#名字#​

黄娥：杨慎之贤妻，始终如一，不曾离弃

01

“尚书女儿知府妹，宰相媳妇状元妻。”说的是黄娥，父亲黄珂官拜尚书，丈夫杨慎是明代著名文学家，三才子之首。而她自己，也是文学家。夫妻二人的诗词成就卓著，自成一家。

黄峨（1498年―1569年）遂宁人，字秀眉，有“曲中李易安”之誉。黄娥古镇便是以她的名字命名的。

黄娥古镇位于遂宁市安居区玉丰镇。在黄娥故里内，黄娥诗碑、黄娥牌坊、黄娥主碑和其他碑林，一共有四十三块，展示了黄娥这一生的不同阶段，这些碑林就在“七彩明珠”中的“诗景画廊”中。

黄娥自幼聪明伶俐，在母亲悉心教导下，谨守闺训，好学上进，写得一手好字，弹得一手好琴。而对于做诗文、填词曲更有着高深的造诣，少女时就以诗曲名满京城。她的作品脍炙人口，并久为艺林传诵。

少女时期的黄娥天真烂漫、活泼可爱，她在《闺中即事》一诗中写道：

“金钗笑刺红窗纸，引入梅花一线香；

蝼蚁也怜春色早，倒拖花瓣上东墙。”

这一首诗今时读来依然是妙趣横生，趣味盎然，画面感极强。闺中小女，闲来生趣巧笑倩兮，拔下发钗偷偷刺破窗纸，轻嗅淡淡飘进来的梅香，目光随着蚂蚁拖着花瓣的身体移动，眼睛轻轻一眨就走进春天的气息。画面生动，少女心思更添灵动。

父亲黄珂曾在京城为官，黄峨忆及京城旧事，弹唱起自己作的《玉堂客》散曲以抒情怀。借此抒发她对昔日良辰美景和亲朋好友的眷迹之情：

“东风芳草竟芊绵，何处是王孙故园？

梦断魂萦人又远，对花枝空忆当年。

愁眉不展，望断青楼红苑。

合离恨满，这情衷怎生消遣！”

这首散曲情真意切，不仅在京城很快流传开来，散曲透露的才情还打动了一个影响她一生的人，那个人就是后来成为她丈夫的杨慎。

02

黄娥在对待感情上特别执着，宁缺毋滥。杨慎比黄娥大了整整10岁，她欣赏他、喜欢他，一直等他这样的儿郎来娶，这一等就错过了很多良缘，错过女子嫁人最美好的年华，成了待嫁的老姑娘。

黄娥是才女，也是美女，与卓文君、薛涛、花蕊夫人并称蜀中四大才女。她不在意等多久，等到与否，她只要她认定的爱情，她愿意。 他也欣赏她，喜欢她的才情，两人的父亲同朝为官，多有交集。但杨慎家中有妻，故而多有回避。

许是老天眷顾有情人。公元1518年，杨升庵原配夫人王氏亡故，次年，杨慎征得父亲杨廷和同意，向黄家提亲。黄娥终于等来了心心念念的有情郎，在21岁时欢欢喜喜嫁给了如意郎君杨慎。

杨慎（1488年—1559年），字用修，号升庵，四川新都人，东阁大学士杨廷和之子。《明史》有云：“明世记诵之博，著作之富，推慎第一。”最是欣赏杨慎写的这首《临江仙·滚滚长江东逝水》，每每读来心潮澎湃：

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

是非成败转头空。

青山依旧在，几度夕阳红。

白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。

一壶浊酒喜相逢。

古今多少事，都付笑谈中。”

这是多少人追求的境界：把酒谈笑间，固守一份宁静与淡泊，任世事纷扰。

“是非成败转头空。”共鸣杨慎旷达超脱的人生观。这阙词豪迈、悲壮，既有大英雄功成名就后的失落、孤独感，又暗含着高山隐士对名利的淡泊、轻视。仿佛感受到那奔腾而去的不是滚滚长江之水，而是无情的历史。仿佛倾听到一声英雄的叹息，且在自己悲壮的叹息声中，寻找生命存在的真谛。

婚后的黄娥与杨慎，好似神仙眷侣。二人朝夕切磋诗文，一起填词作曲，清风明月，花前月下，度着甜蜜而又浪漫的蜜月，让俗人羡慕，让神仙嫉妒。

住在状元府西端的石榴阁，夫妻新婚燕尔之际，正值红榴怒放之期。看枝头绯花掩映，朵朵如霞，黄娥展笺提笔作诗《庭榴》，绵绵情意笔墨浓：　　

“移来西域种多奇，槛外绯花掩映时。

不为秋深能结实，肯于夏半烂生姿。

翻嫌桃李开何早，独秉灵根放故迟。

朵朵如霞明照眼，晚凉相对更相宜。 ”

身为续弦继室，黄娥不与桃李争春，只说自己像火红的石榴花，仲夏五月才开放。花开虽迟，却是喜得状元结为连理，她对新的生活充满了期待。在古代，石榴籽粒众多，也象征婚后子女繁衍。黄娥自喻榴树，向杨慎表达了炽热纯真的爱情。

中秋之夜，夫妻二人在桂湖赏月。杨慎摘一枝金桂花插上黄娥乌黑的发髻，即咏成诗《桂林一枝》，把新婚娇艳动人的黄娥刻画得栩栩如生：

“银汉无声下玉霜，素娥青女斗新妆；

折来金粟枝枝艳，插上乌云朵朵香”。

03

黄娥是一位有远见卓识、教养深厚的女人。度完一个长长的蜜月。夫妻二人不再沉溺于儿女情长和小家庭的安乐。黄娥竭力鼓励杨慎进京复官，施展自己的政治抱负，造福于民。次年秋，黄娥陪同杨慎踏上了进京复职的旅程。黄娥在京城的官邸里尽力辅佐杨慎，成为杨慎政治上的知音和生活中的贤内助。

天有不测风云，人有旦夕祸福。杨家很快遭来了政治上的狂风吹折。明武宗薨，堂弟朱厚聪继位为明世宗。公元1524年二月，因“皇考”事件，内阁首辅杨廷和被迫辞职还乡。七月，明世宗更肆无忌禅地迫害议礼诸臣，杨慎等一百九十人被囚入监狱。杨慎两次受到廷杖后，被谪戍云南永昌卫。

丈夫被贬的时候，黄峨才26岁，本可以有别的人生选择，放弃这个在政治上已经破产，生活上已经落魄的杨慎，可是，黄峨没有放弃。

这个从小生长在富贵人家的娇女，毅然离开奢侈安适的京城生活，誓与丈夫同生死共患难。

她冒着风霜，亲自率仆赶到渡口去护送杨慎。沿途在黄娥的精心护理下，杨慎的杖伤逐渐好转。可是，杨慎被害充军，朝廷中的奸佞们却还不善罢甘休。“荒村聚豺虎，夹岸鸣蛟鼍“。他们又派遣刺客，伺机暗害杨慎。机警睿智的黄娥早有提防，加意保护，刺客们从京城跟到千里以外的山东临清，一直没有下手的机会，只好悻悻离去。

到了湖北江陵，杨慎再也不忍心看妻子劳苦了。他们冒着朔风飞雪，立于江陵古渡，难分难舍，悲泪纵横。 杨慎触景生情，于此时作下《临江仙.江陵别内》：

“楚塞巴山横渡口，行人莫上江楼。

征骖去桌两悠悠，相看临远水，独自上孤舟。

却羡多情沙上鸟，双飞双宿河洲。

今宵明月为谁留，团团清影好，偏照别离愁。”

黄峨读罢此词，悲痛欲绝，一口气写下了《罗江怨.阁情》四首（其一）字字血泪：

“空庭月影斜，东方亮也。金鸡惊散枕边蝶。

长亭十里、阳关三叠，相思相见何年月。

泪流襟上血，愁穿心上结，鸳鸢被冷雕鞍热。”

这首血和泪和成的散曲，道出了她与杨慎在江陵惜别的景况和心情，读起来感人至深。 黄娥溯江而上，回到四川新都，居住在杨慎的老家，而杨慎则被押解，经湖南，过贵州，而至云南。从此，夫妻二人开始漫漫无期的异地生活。黄娥，对丈夫给予了理解与宽爱，从来没有半分怨言。

04

此后，黄娥曾越山涉水，到云南永昌探望杨慎，并在戍所陪伴杨慎两年，夫妻朝夕相处，同时饱尝流放之苦，避叛军，防瘟疫，生活极为艰苦，但黄娥爱心不移，二人情比金坚。杨慎父亲去世，黄娥赶回新都老家，这一别就是三十年。

人关山万里，黄娥对杨慎始终情深意笃，年复一年，写下许多脍炙人口的词曲，抒发了自己对丈夫的惆怅思念之情，如长为艺林传诵的《黄莺儿》散曲：

“积雨酿春寒，看繁花树残。

泥途江眼登临倦，云山几盘流几弯，天涯极目空肠断。

寄书难，无情征雁，飞不到滇南。”

云山万重，登高远望，望不见我的夫君，悲伤之情溢满心头。难相见，家书难寄，雁何处飞，飞不到滇南，愁、愁、愁，思念蚀人心痛。

离别的悲沧融入《寄外》一诗里：

“懒把音书寄日边，别离经岁又经年。

郎君自是无归计，何处春山不杜鹃。”

“杜鹃啼血”声声惊心，一封封家书写了又写，年复一年无归期，生离的痛，不是每个女子都能承受得住，而黄娥做到了，且做到让杨慎无忧于家中老小。

《失题》的凄凉哀怨，黄娥的爱深沉而高洁：

“泪珠纷纷滴砚池，断肠忍写断肠诗。

自从那日同携手，直到而今懒画眉。

无药可疗长恨夜，有钱难买少年时。

殷勤嘱咐春山鸟，早向江南劝客归。”

血泪融墨，万般无奈的她，只好寄意于春山鸟，来寄托一点渺茫的希望。把对丈夫的思念写得哀婉动人，让我们看到了一个孤独、寂寞、痛苦无助的黄娥。

为了不给被发配的丈夫添麻烦，黄娥写诗除了寄给丈夫，从不肯示人，“虽子弟不得见也。”因此，她的诗作保留下来的数量很少，仅存的作品也多是写离愁别绪的，感情深沉、压抑而哀婉。但表现手法却多姿多彩，“读之旨趣闲雅，风致翩翩。”明代大戏曲家徐渭称黄娥“才艺冠女班”，赞其词“旨趣闲雅，风致翩翩，填词用韵，天然合律”，并以已之作与黄娥比较，竟甘败下风，声称：“予为之左逊焉。”

明末清初散文家、诗人钱谦益在《历朝诗集小传》说黄娥“闺门肃穆，用修亦敬惮”。杨慎有这样一位德才兼备的夫人，实乃幸也。如他们这般的夫妻，在历史上都是十分罕见的。

根据明朝的律例，罪犯年满60即可赎身返家，然无人敢受理，明世宗恨极了杨慎。年近七旬的杨慎归蜀不久，就被明世宗的鹰犬派遣四名指挥将他抓回云南。悲愤至极的杨慎不到半年即含恨惨死在一座古庙中，身边没有妻子儿女，享年72岁，临终时，他还以“临利不敢先人，见义不敢后身”勉励后人。噩耗传来，黄娥悲伤万状，不惜以花甲之年徒步赴云南奔丧。走到泸州，遇上被运回的杨慎灵柩，她自作哀章，词语凄怆哀惋，闻者无不垂泪。

杨慎去世后，家人和亲戚朋友都主张厚葬杨慎。黄娥强忍悲恸，力排众议，以简单丧仪装敛杨慎遗体。她希望丈夫走得安心，她要保一家平安，守好这个家，明世宗果然派人来查验，见死去的杨慎穿戴着戍卒的衣帽静躺棺内，一副服罪的样子，找不到任何发难的借口，遂而免去杨氏家族的杀身大祸。

黄娥的贤良淑德、聪慧，得到了世人的称诵。在杨慎政治受打击，远离故土不能侍奉爹娘、照顾子女的岁月，黄娥默默地挑起了家庭重担，尽心事家，孝敬公婆，教哺子侄，为远谪在外的杨慎操持家务，解决后顾之忧，把杨慎不能做到的尽力弥补。她的丈夫对此满心感怀，杨慎曾为黄娥祝寿的时候，作“女洙泗、闺邹鲁”之辞。洙泗、邹鲁，代指孔孟，杨慎是把妻子作为女中圣贤来尊敬，她当得、值得。

采一瓣心香，予以爱人心。采一行诗香，流芳于后人。

2023-2024学年度第一学期小学语文五年级期中考试题（附答案）

2022-2023学年度第一学期

小学语文五年级学习素养提升（一至四）

班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________

积累运用。

1. 拼读句中字词，将汉字写在括号内。

gé（ ）壁阿pó（ ）从新jiāng（ ）回来，带回了楼兰chá（ ）、米gāo（ ）、馕bǐng（ ）、xūn（ ）马肠和zhēn（ ）珠枣

妈妈到她家去玩，拿了一些回来给我吃。

【答案】 ①. 隔 ②. 婆 ③. 疆 ④. 茶 ⑤. 糕 ⑥. 饼 ⑦. 熏 ⑧. 珍

【解析】

【详解】本题考查词语拼写。

做题时，首先要拼读音节，注意声调、前鼻韵母、平翘舌音等，然后根据语境写出对应的词语。写完后，再检查一下拼读、书写是否有误，确保书写的正确、规范、美观。注意“隔”“婆”“疆”“糕”“熏”的书写笔画。

根据题干要求，选择最准确的选项。

2. 下列词语书写不正确的一项是（ ）

A. 叮嘱 酿酒 执拗 B. 抵御 侮辱 浩瀚

C. 嗜好 深幽 遣责 D. 灰烬 矛盾 颓败

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查辨析错别字。

C．遣责——谴责。

故选C。

3. 下列加点字读音相同的一项是（ ）

A. 方便 便宜 B. 勉强 强大

C. 时间 间隔 D. 划船 划痕

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查多音字字音的辨析。

A．“方便”中“便”应读：biàn，“便宜”中“便”应读：pián。

B．“勉强”中“强”应读：qiǎng，“强大”中“强”应读：qiáng。

C．“时间”中“间”应读：jiān，“间隔”中“间”应读：jiàn。

D．“划船”中“划”应读：huá，“划痕”中“划”应读：huá。

故选D。

4. 下列句子中的词语与课文相同的一项是（ ）

（1）蔺相如反复（ ），觉得秦王还是不会信守承诺的。

（2）进入太空之后，（ ）关掉发动机，火箭仍可以继续前进。

（3）人们世世代代（ ）海力布。

（4）我们的船渐渐（ ）榕树了。

A. 思考 尽管 思念 亲近 B. 思量 即使 纪念 逼近

C. 思量 即使 怀念 逼近 D. 思索 就算 想念 靠近

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查选词填空。

结合题干可知，是根据课文内容来选择词语填空。

（1）结合课文《将相和》中“蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的。”可知，此处应填：思量。

（2）结合课文《什么比猎豹的速度更快》中“进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。”可知，此处应填：即使。

（3）结合课文《猎人海力布》中“人们世世代代纪念海力布”可知，此处应填：纪念。

（4）结合课文《鸟的天堂》中“我们的船渐渐逼近榕树了”可知，此处应填：逼近。

故选B。

5. 对下面这段话概括正确的一项是（ ）

有一天，海力布去打猎，忽然听见呼救声。他看到一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。

A. 海力布听见呼救声。 B. 老鹰抓了小白蛇。

C. 海力布救了小白蛇。 D. 海力布射伤了老鹰。

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查句子的理解以及概括能力。

要抓住句中的关键词句进行分析作答。句中出现的主要对象有海力布和小白蛇。起因是海力布去打猎，听到呼救声；经过是海力布向老鹰射箭，射伤老鹰；结果是小白蛇获救了。所以本句主要讲的就是海力布救了小白蛇。故选C。

6. 下列词语归类有误的一项是（ ）

A. 足智多谋、栩栩如生、兴高采烈都是褒义词。

B. 处心积虑、诡计多端、得意忘形都是贬义词。

C. 丰衣足食、安居乐业、太平盛世、国富民强都能形容国家兴盛。

D. 流离失所、夜不闭户、民穷财尽、哀鸿遍野都能形容国家衰败。

【答案】D

【解析】

【详解】本题主要考查词语归类。

D．“流离失所、民穷财尽、哀鸿遍野”都能形容国家衰败。“夜不闭户”不是形容国家衰败，是形容国家国泰民安的。此项词语归类有误。

故选D。

7. 下列的描述错误的一项是（ ）

A. “七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥”包含了牛郎和织女鹊桥机会的故事。

B. 《示儿》表达了诗人陆游至死不忘收复失地，渴望祖国统一的爱国情感。

C. 《白鹭》《落花生》《珍珠鸟》的作者分别是郭沫若、周而复、冯骥才。

D. “火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍”与“这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时”用了同样的说明方法。

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查古诗的理解、作家作品及说明方法的掌握。

C．《落花生》的作者是许地山，不是周而复。

故选C。

认真阅读文段，根据要求完成任务。

①大米，是中国人的主要食品。②可长期以来，水稻产量不高，农民们一年又一年，一月又一月种田栽稻，还是满足不了“________”的需要。③就是在这样的情况下，20世纪60年代、我国涌现出一位为国攻关、成功解决了这个难题的科技新星，他就是被誉为杂交水稻之父的袁隆平。

8. 第②句中画“ ”的句子可以用成语“___________”替代。

9. 联系上下文，在第②句话的横线上填上一个字。

10. 第③句有语病，请修改。

__________________________

【答案】8. 年复一年

9. 吃。答案为意思相同的词语也可以。

10. ③就是在这样的情况下，20世纪60年代，我国涌现出一位为国攻关、成功解决了这个难题的科技新星，他就是被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平。

【解析】

8

题详解】

本题考查对成语的掌握。

“一年又一年，一月又一月”的意思是形容经历很多年月；很长时间。故可以用“成年累月”或“年复一年”来代替。

【9题详解】

本题考查对文段内容的掌握。

通过对文段中的第①“大米，是中国人的主要食品。”和第②“可长期以来，水稻产量不高，……还是满足不了”这两句话分析可知，作为人们主食的大米，因为水稻产量不高而满足不了人们食用的需求，故横线处应填写和吃饭、食用有关的字，故填“吃”或“食”。

【10题详解】

本题考查修改病句的能力。

句子“他就是被誉为杂交水稻之父的袁隆平。”中的“杂交水稻之父”是人们赋予袁隆平的特定称谓，所以用引号标注。故改为：就是在这样的情况下，20世纪60年代、我国涌现出一位为国攻关、成功解决了这个难题的科技新星，他就是被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平。

11. 根据语句情景，填写恰当的内容。

（1）在前四个单元的课文中，我认识了________________的蔺相如、________________的牛郎，还有________________的海力布……（填四字词语）

（2）陆游的《示儿》是“王师北定中原日，________________”表达了他的爱国之情；陶渊明的“________________，一日难再晨。________________，________________”告诉我们要珍惜少年时光。

【答案】 ①. 机智勇敢 ②. 勤劳朴实 ③. 舍己为人 ④. 家祭无忘告乃翁 ⑤. 盛年不重来 ⑥. 及时当勉励 ⑦. 岁月不待人

【解析】

【详解】（1）本题考查了对课文内容的理解和名篇名句识记。

通过学习《将相和》一文中的“完璧归赵”、“渑池之会”的故事，我们认识了顾全大局、英勇无畏的蔺相如；通过学习《牛郎织女》一文的牛郎悉心照顾老牛的故事，我们认识了吃苦耐劳、善良朴实的牛郎；通过学习《猎人海里布》一文中的一心为民化作石头的海里布的故事，我们认识了不怕牺牲、无私奉献的海里布。

（2）本题考查对古诗文的理解和积累。

书写的时候注意“祭”“翁”“盛”“重”“勉”“励”的正确写法；

语篇阅读。

非连续性文本阅读。

12. 请认真阅读材料，判断下列说法正误，对的打“√”，错的打“×”。

（1）2020年4月，海滨公园游乐场处于关闭状态。（ ）

（2）周六日及节假日，海滨公园游乐场比平时多开放一个小时。（ ）

（3）游客只能从公园正门的入口进入游乐场。（ ）

13. 从老家来的表弟想去海滨公园游玩，你会提醒他注意哪些信息呢？（至少写两点）

_____________________________________

【答案】12. ①. √ ②. √ ③. ×

13. 我会提醒表弟要佩戴好口罩，排队时要跟别人保持至少1米的安全距离。

【解析】

【12题详解】

本题考查对材料内容的理解和分析。

（1）根据“自2020年5月1日起，海滨公园游乐场将正式恢复开放”可知，2020年5月1日起才恢复开放，所以2020年4月，海滨公园游乐场处于关闭状态。故此项说法正确。

（2）根据“周一至周五开放时间为9:30一17:30，周六日及节假日为9:00一18:00(如遇特殊情况以现场开放时间为准)”可知，此项说法正确。

（3）根据“除公园正门和公园停车场外，其余入口均未开放，请各位游客经公园正门或停车场入口入园”可知，题干说法错误。

【13题详解】

本题考查获取材料关键信息的能力。

结合2020海滨公园游乐场营业时间中“各位游客自觉遵守以下规定：除公园正门和公园停车场外，其余入口均未开放，请各位游客经公园正门或停车场入口入园，并自觉做好防护措施，佩戴好口罩，配合好公园的健康检查工作。游乐场每日均定时给场地及各项设施消毒。请各位游客在排队时保持好至少1米的安全距离，听从工作人员安排。”进行提醒，符合题意要求、语句通顺即可。如：注意公园的开放时间为周一至周五开放时间为9：30-17：30，周六日及节假日为9：00—18：00；注意经公园正门或停车场入口入园。

文言文阅读。

张丞相好草书

张丞相好书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若②也。一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟⑤其侄曰：“汝胡不早问？致余忘之。”

【注释】①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句：得到佳句。④波险处：书法中笔画怪诞的地方。⑤诟：责骂。⑥胡：为什么。

14. 解释带点字的意思。

（1）张丞相好书而不工（ ） （2）一日得句，索笔疾书（ ）

15. “丞相熟视久之，亦不自识。”这句话的意思是：__________________________

16. 这则故事中该责怪的人是谁？为什么？

_________________________________________

【答案】14. ①. 好，精。 ②. 飞快。

15. 丞相仔细辨认了很久，也没认出来自己写的是什么字。

16. 这则故事中该责怪的是丞相本人，因为他写字马虎，被人嘲笑却不以为然，不知道改正自己的错误，还埋怨别人。

【解析】

【14题详解】

本题考查了文言文字词的理解。

（1）“张丞相好书而不工”意思是：张丞相喜欢书写草书，但写得不好。工：好，精（善于）。

（2）“一日得句，索笔疾书”意思是：一天，他偶然想到佳句，赶忙索要笔墨快速记下来。疾：飞快，快速。

【15题详解】

本题考查了文言文句子的翻译。

视：看。久：时间长。之：代词，指张丞相写的字。亦：也。识，认识。

“丞相熟视久之，亦不自识”意思是：丞相仔细看了很久，自己也认不出写的是什么字。

【16题详解】

本题考查了对文言文内容的理解。

从“张丞相好书而不工”“丞相自若也”“汝胡不早问，致余忘之”等句可知，文中的张丞相自己书写不好，还骄傲自满，不听劝告，不改正错误。因为字迹潦草，以至于连自己都认不出来写的是什么字，却埋怨侄儿不早点问。因此，这则故事中该责怪的人是张丞相。

【点睛】参考译文：

张丞相喜欢书写草书，但写得不好。爱好草书的人都讥笑他，他却不以为然。一次，他偶然想到佳句，赶忙索要笔墨奋笔疾书，龙飞凤舞写了一纸。他让侄儿把诗句抄录下来。侄儿抄到笔画怪异的地方，感到迷惑不解，便停下笔来，拿着纸问张丞相：“这是什么字呢？”张丞相仔细辨认了很久，也没认出来自己写的是什么字，于是就责骂侄儿说：“你为什么不早问？以至于我都忘记了写的什么了。”

课内文段阅读。

珍珠鸟（节选）

①渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。

②我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

③白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。

④有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？

⑤我笔尖一动，流泻下一时的感受：

⑥信赖，往往创造出美好的境界。

17. 阅读文段，填写珍珠鸟活动位置的变化：书桌→____________→____________→____________。

18. 从文中找出下面词语的近义词。

若无其事——（ ） 惟恐——（ ）

19. 作者对珍珠鸟的____________和行动进行描写，体现出珍珠鸟____________的特点。

20. 作者把珍珠鸟称作“____________”，表达了作者对鸟的____________之情。

21. 最后一句中“美好的境界”指的是_________________________。

22. 请用“ ”画出本文的中心句。这句话的作用是_______________________。

【答案】17. ①. 杯子上 ②. 稿纸上 ③. 肩上

18. ①. 不动声色 ②. 生怕

19. ①. 外形 ②. 活泼可爱

20. ①. 小家伙 ②. 喜爱

21. 人与人之间、人与动物之间的相互信任、相互关爱

22. 信赖，往往创造出美好的境界。 归纳和总结

【解析】

【17题详解】

本题考查对选文内容的梳理。

第①自然段“渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去。”和第④自然段“有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上”这两个文段的这些句子可知，珍珠鸟活动位置的变化为：书桌→杯子上→稿纸上→肩上。

【18题详解】

本题考查找文中近义词。

（1）若无其事：完全像没有那回事一样。形容态度从容镇静，或不把事情放在心上。

第②自然段“我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。”句子中的“不动声色”表达了作者在享受珍珠鸟亲近的情意时，没有表现出明显的情绪变化或外在的行动，而是内心深处感到愉悦和满足。故“若无其事”近义词是“不动声色”。

（2）惟恐：只怕；就怕。

第④自然段“有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。”句子中的“生怕”表达了作者对珍珠鸟的关心和谨慎。作者担心自己的动作可能会吓到珍珠鸟，使其从肩上飞走，因此他停下了手中的笔，尽量保持静止，以免惊扰到珍珠鸟。故“惟恐”近义词是“生怕”。

【19题详解】

本题考查了描写方法和作用。

第①自然段“它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。”这些句子可知，作者对珍珠鸟的描写主要是从珍珠鸟的活动位置变化以及其本身的外形、动作特点出发，描述其逐步亲近人、信赖人的行为表现。从这些描述中可以看出珍珠鸟是一种机灵、警惕、活泼好动的鸟类。

【20题详解】

本题考查了对体会作者思想感情。

（1）第②④自然段“我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？”这些文段的句子可知，作者把珍珠鸟称作“小家伙”。

（2）通过使用“小家伙”这个称呼，作者将珍珠鸟拟人化，使它成为具有人类情感和行为的角色。这种拟人化的手法可以更好地让读者感受到作者对珍珠鸟的关注和喜爱，同时也能让读者更加深入地理解珍珠鸟的行为和情感，表达了作者对鸟的喜爱之情。

【21题详解】

本题考查对句子的理解和赏析。

第①④自然段从“它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。”和“有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？”这两个文段中的这些句子中可以看出它通过对珍珠鸟的描写，表达了人类和动物之间建立互信、互相尊重和依赖的美好情感，同时也传达了人与自然和谐共处的理念，表达出作者和珍珠鸟之间的信赖关系很亲密。故“美好的境界”课理解为人与鸟之间的信赖关系。

【22题详解】

本题考查了找中心句。

中心句在文中的作用通常是概括文章主旨，点明作者观点，起到总结全文的作用。

（1）这篇短文的中心句是“信赖，往往创造出美好的境界。”这句话在文中的作用是总结全文，强调了信赖的重要性。它通过对珍珠鸟的描写，表达了人类和动物之间建立互信、互相尊重和依赖的美好情感，同时也传达了人与自然和谐共处的理念。

（2）在这篇短文中，中心句出现在文末，起到归纳和总结的作用，使文章的结构更加严谨。通过对珍珠鸟行为的生动描绘，读者可以感受到人与动物之间的信任和依赖所带来的美好感受，进一步强化了信赖的重要性。

课外美文阅读。

裴度失印不急找

①裴度是我国唐代中期杰出的政治家、文学家。

②他任中书令时，有一次举行酒宴，当大家喝得兴高采烈时，一名随从慌慌张张地跑了进来，跑到裴度跟前附耳悄声说道：“大人，大事不好了，官印丢了！”丢了官印可是严重失职，追究起来丢乌纱帽不说，弄不好还要掉脑袋。随从没想到裴度只是微微皱了皱眉，接着就像什么事也没发生一样，只是轻声地告诉他不要声张，过一个时辰再去找找。

③酒宴继续进行，一个时辰终于过去，随从迫不及待跑去查看，官印居然又好端端地回到了柜子里。随从兴冲冲地跑回到裴度身边，报告说：“大人，官印又回来了！”裴度听罢，点了点头。

④宴席散后，随从不解地问他：“大人，为什么官印丢了您却一点都不着急？而且官印又怎么能自己又回来了呢？”裴度笑着解释：“这官印一般人偷了有什么用呢？用又不能用，卖也不敢卖。所以，一定是书办们偷了去私盖书券了，料想用完肯定会放回原处的。但如果那时声张追查的话，他们一定会狗急跳墙，将官印悄悄藏匿甚至扔掉，可就再也找不回来了。”

⑤随从听完恍然大悟，钦佩不已。

⑥始终保持沉着冷静，处变不惊，才能更好地处理遇到的事情。

23. 第①自然段交代了裴度的___________。（用两个字概括）

24. 根据下面句子的意思，从文找出合适的成语填写在括号里。

（1）形容兴致勃勃，情绪热烈的样子。（ ）

（2）比喻坏人在走投无路时豁出去，不顾一切地捣乱。（ ）

25. 读第②自然段，根据自己的理解，在横线上填上合适的词语：官印丢了，是_______________（填四个字），不仅会__________（填两个字），还可能会_________（填两个字）

26. 请用“ ”画出裴度听说官印丢了的反应和处理方法。

27. 裴度为什么让随从过一段时间再去找官印？请用“_________”画出原因。

28. 文中的第_______自然段是中心句，起________________的作用。

29. 读了这篇文章，你认为裴度是个什么样

人？请结合文本进行分析。

_______________________________________

【答案】23. 身份 24. ①. 兴高采烈 ②. 狗急跳墙

25. ①. 严重失职 ②. 丢官 ③. 丢命

26. 随从没想到裴度只是微微皱了皱眉，接着就像什么事也没发生一样，只是轻声地告诉他不要声张，过一个时辰再去找找。

27. 这官印一般人偷了有什么用呢？用又不能用，卖也不敢卖。所以，一定是书办们偷了去私盖书券了，料想用完肯定会放回原处的。但如果那时声张追查的话，他们一定会狗急跳墙，将官印悄悄藏匿甚至扔掉，可就再也找不回来了。

28

①. ⑥ ②. 总结全文

29. 沉着冷静、聪明机智的人。

【解析】

【23题详解】

本题考查文段内容理解。

结合短文①自然段“裴度是我国唐代中期杰出的政治家、文学家。”可知，这段介绍了裴度是我国唐代中期杰出的政治家、文学家，交代了他的身份。

【24题详解】

本题考查寻找关键词。

结合短文②自然段中“他任中书令时，有一次举行酒宴，当大家喝得兴高采烈时”可知，这句话形容：他任中书令时，有一次举行酒宴，大家喝得兴致勃勃。兴:原指志趣，后指兴致；采:原指神采，后指精神；烈:旺盛。故“兴高采烈”是形容兴致勃勃，情绪热烈的样子；

结合短文④自然段中“但如果那时声张追查的话，他们一定会狗急跳墙，将官印悄悄藏匿甚至扔掉，可就再也找不回来了。”可知，这句话形容：但如果那时声张追查的话，他们一定会豁出去，将官印悄悄藏匿甚至扔掉，可就再也找不回来了。其中“狗急跳墙”是指狗急了也能跳过墙去。比喻坏人在走投无路时豁出去，不顾一切地捣乱。

【25题详解】

本题考查文段内容理解。

结合短文②自然段中“丢了官印可是严重失职，追究起来丢乌纱帽不说，弄不好还要掉脑袋。”可知，官印丢了，是严重失职，不仅会丢官，还可能会丢命。

【26题详解】

本题考查短文内容理解。

结合短文②自然段中“随从没想到裴度只是微微皱了皱眉，接着就像什么事也没发生一样，只是轻声地告诉他不要声张，过一个时辰再去找找。”可知，裴度听说官印丢了的反应是：微微皱了皱眉，接着就像什么事也没发生一样；裴度听说官印丢了的处理方法：轻声地告诉他不要声张，过一个时辰再去找找。

【27题详解】

本题考查短文内容理解。

结合短文④自然段中“裴度笑着解释：“这官印一般人偷了有什么用呢？用又不能用，卖也不敢卖。所以，一定是书办们偷了去私盖书券了，料想用完肯定会放回原处的。但如果那时声张追查的话，他们一定会狗急跳墙，将官印悄悄藏匿甚至扔掉，可就再也找不回来了。”可知，裴度让随从过一段时间再去找官印的原因是：官印一般人偷了没什么用处，卖也不敢卖。所以，定是书办们偷了去私盖书券了，料想用完肯定会放回原处的。但如果那时声张追查，他们一定会狗急跳墙，将官印悄悄藏匿甚至扔掉，可就再也找不回来了。

【28题详解】

本题考查短文中心句及作用。

结合短文内容可知，短文记述了在一次酒宴上，随从告诉裴度官印丢了，非常着急，没想到裴度非常冷静，告诉随从不要声张，一个时辰后再去找，果然一个时辰后官印回来了，由此体现出了裴度的沉着冷静、聪明机智。所以短文中心句是“始终保持沉着冷静，处变不惊，才能更好地处理遇到的事情。”故短文结尾第⑥自然段是中心句，这句话起到总结全文的作用。

29

题详解】

本题考查分析人物形象。

结合短文②自然段中“丢了官印可是严重失职，追究起来丢乌纱帽不说，弄不好还要掉脑袋。随从没想到裴度只是微微皱了皱眉，接着就像什么事也没发生一样，只是轻声地告诉他不要声张，过一个时辰再去找找。”和短文④自然段中“裴度笑着解释：“这官印一般人偷了有什么用呢？用又不能用，卖也不敢卖。所以，一定是书办们偷了去私盖书券了，料想用完肯定会放回原处的。但如果那时声张追查的话，他们一定会狗急跳墙，将官印悄悄藏匿甚至扔掉，可就再也找不回来了。”可知，结合事件分析人物形象，官印丢了，裴印不着急寻找，而是静下来认真地分析原因，可见他是一个沉着冷静、聪明机智的人。

30. 表达交流。

从小到大，你一定读过很多文章。你最喜欢哪一篇？是在哪里看到的？文章主要写了什么内容？里面有你欣赏或佩服的人吗？你从文章中受到什么启发……请动笔写一写。

要求：（1）结构完整，层次清晰；

（2）语言流畅，内容充实；

（3）不少于450字，写出真情实感。

【答案】例文：

我印象最深的一篇文章

一提到令我印象最深的文章，我的脑海里立刻浮现出朱自清的《背影》。

《背影》这篇文章是讲述他在北京大学念书期间，知道祖母去世后，从北京赶到徐州与父亲一起回扬州老家奔丧。办完丧事后，他父亲到南京找工作，而他却要回北京念书，父子俩在车站道别的情景。

文中通过对父亲在车站给儿子送行的情景的描写，表现了父亲对儿子无微不至的关怀和儿子对父亲无限的思念。“背影”这个词在文章中一共出现了四次，第一次是文章开头的背影，有一种怀念的感情。第二次是在车站送别的场面，他对父亲的背影作了具体的描写。“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去。”这个画面表现了父亲爱儿子的深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶。第三次是父亲和儿子告别后，儿子眼望着父亲的背影在人群中消逝。第四次是在文章的结尾，儿子读着父亲的来信，在泪光中又出现了父亲的背影，表现了儿子对父亲的思念。

整篇文章没有华丽的辞藻，只有平淡的叙述，很普通的动作描写，很平凡的对话，却让人在细微中见到了一个不善表达的父亲对儿女永远的关爱。这就是我印象最深的文章——朱自清的《背影》。

【解析】

【详解】本题考查自命题习作。

本题要求写一篇自己喜欢的文章，可以挑选一篇自己印象深刻的文章，简要交代是在哪里看到的，详细分析文章的内容，并表达出自己的感受或从文中得到的启示。

开头：点题，简要交代自己喜欢的某篇文章是什么，是在哪里看到的；

中间：详细介绍这篇文章的内容以及给自己留下深刻印象的地方；

结尾：写出自己从文章中受到的感悟或触动较深的地方。

陈出新：说名字

名字是一个人的符号，按中国古人对符号的理解，符号即符咒，那里边暗合着你一生的符命密码。总之，中国人对名字的重视是由来已久，至于是否应谶那就要看各人的理解如何了。

我的对名字的关注是出于对古今中外名人和普通人名字的好奇，尤其对有些人的名字之叫得响亮和般配，于我是要起极大地佩服与敬重。近日观书，发现两位文字学家的名字就很是入眼，一是莫非斯，一是陈遵妫。

莫非斯先生此名悦人之处在于顺而雅，古人惯云：莫非是？斯、是不分，变“是”为“斯”即显文斯。名字即名片介椟，但凡有学之士见“莫非斯”三字，不用问即知对方之不俗也，博学也；而陈遵妫者则让人倾倒，甫知即能初感伊家积学非浅，否一般读书之辈。我的初识遵妫者，遵为遵守，恪也；妫，妫水也，一条在山西永济县境内，一条在内地的河北，发源于太行山。事实上，是先有山西境内舜居“妫汭”时的妫水，后随周武王伐纣，疆域扩展到河北一带，也就有了河北的“妫水”。因为，我们的祖先在地域的命名上，很多是用旧地的名字去为新土命名，也有些国土暂时丢失，会在所辖范围保存其名目，如今天陕西“富平”。两千多年前，它是秦时“北地郡”的一个县治，即今天宁夏吴中市所在。后来，那个地方几次失守，先是暂籍于今天“富平”，直至永久到名之。这样的结果是将富平原有的“频阳”古名给弄丢没有了记忆。

总之，命名为“妫”的无论字还是河，在我国的古史中是很古老的。其实，我对这“妫”的关注最早还不是国内的“妫水”，而是来自中亚草原的一条河流叫“妫水”，即源自阿富汗的兴都库什山，流经哈萨克斯坦进入“咸海”。它现在的名字为“阿姆河”，汉张骞凿空西域经过这里叫“妫水”，它对面的几百里东北方向还有一条河叫“药杀水”，现在称“锡尔河”，其流源自我国新疆的天山。这些河的命名都取自中原，说明两千多年前，我们的祖先对那一带是有话语权的。最次一等地说明，也是从中土迁徙到那一带的受中原文化影响下的民族而给名初定，如“大月氏”。

那么，陈遵妫者，其中的“妫”让我疑惑，这遵的是妫的哪个水？待一番查阅《字典》后，方才恍然大悟，在感叹自己不学的同时也为本家“遵妫”先生的博雅功底而大赞。《说文 女部》：“妫，虞舜居妫汭，因为为氏。”《左传 庄公二十八年》：“有妫之后，将育于姜。”杜预注：“妫，陈姓。”《史记 陈杞世家》：“至于周武王克殷纣，乃复求舜后，得妫满，封之于陈。”至此，名字陈遵妫者，基本将陈姓的来龙去脉复原得一清二楚，即：陈姓的远祖为舜，舜居妫汭，周武王分封，将舜的后世姓“妫”名“满”的人封于陈地。陈遵妫即陈妫，用一个“遵”将“妫即舜”点出而遵从之。多好的名字，博而雅致还典丽。

一个人的名字基本能反映其家庭之文化底韵之一二。像我的名字最初取自父母亲叫“奶亲”，意思是奶得时长就变亲了，一语道出我是抱来养育的本真，尽管以后上学报名时老师写作“奶清”。当我上到小学三年级时，清水学校来了一位陕师大数学系毕业的惠世英教师，他是从县城中学下放到我们这里为初中班代课。由于惠老师平易近人，下午学校就他一人住校，所以，时间一久，我们这些闲得没事的小学生也就和他亲近起来。他拉二胡我们站着看，他打篮球我们也和他一起混着玩。有一天下午，在我的鼓噪下，我们几个相约来找惠老师，让他给我们起名字。惠老师很乐意为我们起名字，看我个高又是学生中的红人，所以，第一个就问我叫个什么，我说：“陈奶清。”惠老师也没说这名字行与不行，开口就说：“你应该叫陈出新，毛主席说了，古为今用，洋为中用，推陈出新。”我听了之后，也不管这用那用，只记住一句毛主席说了“推什么新”就行，至于那意思是甚全然不知。即就是惠老师把名字又写在我的手掌心，到家后把正在用的作业本皮上“陈奶清”三字全换成“陈出新”，我也难以理解“陈出新”是啥意思，反正只要是惠老师起的名，又是毛主席说的就没问题，就是好。

陈出新这名字一路叫过来，自己感觉扛硬，别人叫着响亮，倒也没觉着有甚不畅的微瑕。后来上到陕师大中文系，“现代汉语”老师张政彪教授点名时，念到我的名字还特意表扬了一番，说这个名字有意思，气派。

近日我在加紧补“甲骨文”课，发现“陈出新”这名字不仅有问题，而且，问题还不小。再结合本人活过的半个多世纪的磕绊经历，这问题已严重到我的认命学术上来。原以为这“新”就是和旧相对，在陈旧上出新应该是没有多大不顺和迎逆。谁曾想，“新”初创是从辛从斤，照《说文》：“新，取木也。从斤亲声。”但我认为，甲骨文中的“亲”近辛，从斤。所以，这“新”字组成就是砍，伐，击和拼的意思。因为，辛代表兵器中的铲刀，斤字不用问，当然是斧斤。无需多想，铲刀碰到斧斤还有什么好商量的。至此，一想到我这骄傲了半辈子的名字不由地倒吸了一口气。原来，根本就搞反了，心想的与字的本意快叉成了八字道。固然，“推陈出新”是古人总结在前，但是，我想古人之义不会简单到“推倒陈的就能出新”。而是，古人认为，推陈必须建立在“争”的比拼上，不管是“争论”“争抢”“争斗”和“争取”。总之，“推陈”不是“出新”的必然，但是，“推陈”肯定会是“争端”的开始。

唉，人生末节最恨“明白之时米已成粥”。不过，教训之后的道理还是值得真鉴，学习向多面向深入地研考。否则，闹出笑话是小事，关键是浮宕了生命才是悔之莫及的大事。