不甘落后的意思是什么？
班主任推荐：家长打印给孩子，58种成语分类，积累词汇又提升写作
小小与谢谢的学习对话小小：“小学有好多成语，我总是不会灵活运用到作文中，有好方法吗？”
谢谢：“学成语，首先要理解意思，然后在根据意思进行造句，这样练习多了，就更能孰能生巧了。”
小小：“有什么比较好的方法快速记住吗？”
谢谢：“可以进行归类记忆，就是把属于同一类的成语划分到一起。”
小谢：为了突出成语的重要，特将成语单独作为一部分。成语是汉语中的精粹，是人们长期以来习用的简洁、精辟的固定词组或短句。汉语中的成语常常由四个字组成，一般都有出处。许多成语都有一个生动有趣、富含哲理的故事，如：杯弓蛇影、天衣无缝、一鸣惊人等。因此，学习成语不仅能积累词汇，而且能增强阅读、理解水平，了解历史，拓宽知识面，另外如果能恰当地使用它，会使语言更精练，更形象生动，提高我们的写作水平。
【成语分类】1、形容春天的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然
2、描写夏天的成语：骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈日当空
3、形容秋天的成语：秋高气爽、天高云淡、红叶似火、金风送爽、秋风习习、硕果累累
4、形容冬天的成语：冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、白雪皑皑、鹅毛大雪、寒冬腊月
5、描写山的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立
6、描写水的成语：滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷
7、描写山水的成语：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色
8、含有云的成语：腾云驾雾、壮志凌云、云雾迷蒙、风卷残云、彤云密布
9、描写建筑物的成语：亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、别有洞天、鳞次栉比
10、描写花的成语：花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、万紫千红、鸟语花香、花红柳绿
11、形容长江的成语：一泻千里、惊涛骇浪、波峰浪谷、浊浪排空、波澜壮阔、风急浪高
12、描写颜色的成语：五彩缤纷、五颜六色、一碧千里、万紫千红、花红柳绿、翠色欲流、古色古香
13、描写雨大的成语：瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、倾盆大雨
14、描写雪景的成语：鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁、雪虐风饕
15、描写天空景色的成语：万里无云、碧空如洗、湛蓝如洗、天高云淡、乌云密布、晴空万里
16、描写月亮的成语：明月清风、春花秋月、浩月千里、风清月朗、皓月当空、玉兔东升
17、描写太阳的成语：夕阳如丹、夕阳西下、 艳阳高照、 骄阳似火、烈日炎炎
18、形容人的外貌：美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜
19、形容人很多的成语：人山人海、摩肩接踵、万人空巷、座无虚席、门庭若市、高朋满座
20、形容工作认真的成语：一丝不苟、全神贯注、兢兢业业、勤勤恳恳、聚精会神、废寝忘食
21、描写人很有精神：神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发、
22、描写人物慌张的成语：心慌意乱、惊慌失措、惶恐不安、慌不择路、落荒而逃
23、运动场上的运动员们：针锋相对、汗流浃背、争先恐后、大汗淋漓生龙活虎不甘落后
24、形容关心他人的：无微不至、体贴入微、、问寒问暖、惜老怜贫、抑强扶弱、急公好义
25、描写态度和蔼的：平易近人、和蔼可亲、合声细语、笑容可掬、笑容满面
26、描写人物品质成语：平易近人、持之以恒、废寝忘食、临危不惧、鞠躬尽瘁、死而后已
27、表示诚信的成语：拾金不昧、表里如一、言行一致、光明正大、光明磊落、路不拾遗
28、描写人物神态的：神采奕奕、眉飞色舞、炯炯有神、眉开眼笑、愁眉苦脸、垂头丧气、没精打采
29、形容刻苦学习的成语：废寝忘食、十载寒窗、悬梁刺股、程门立雪、囊萤映雪、凿壁借光
30、描写人物仪态、风貌的成语：憨态可掬、文质彬彬、风度翩翩、相貌堂堂、容光焕发、
31、描写人物动作的成语：走马观花、扶老携幼、手舞足蹈、促膝谈心、前俯后仰、跋山涉水
32、描写友情成语：亲密无间、推心置腹、肝胆相照、情同手足、忘年之交、友好相处、天涯比邻、一见如故
33、源于神话故事的成语：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海
34、来源于历史故事的成语：四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、洛阳纸贵
35、来源于寓言故事的成语：拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补牢
36、形容知识丰富、学问深广：学富五车、满腹经纶、才高八斗、学贯中西、博学多才、博古通今
37、形容情况紧急的成语：迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、燃眉之急、火上眉梢、刻不容缓
38、形容考试的成语：冥思苦想、东张西望、抓耳挠腮、聚精会神、专心致志、左顾右盼
39、表示英勇行为的成语：前赴后继、冲锋陷阵、赴汤蹈火、视死如归、奋不顾身、舍生忘死
40、表示能说会道的成语：妙语连珠、出口成章、伶牙俐齿、侃侃而谈、口若悬河、滔滔不绝
41、与读书有关的成语：韦编三绝、一览成诵、一目十行、过目不忘、走马观花、博览群书
42、精神集中的近义词：全神贯注、聚精会神、心无旁若、专心致志目不转睛一心一意
43、有恒心、有毅力的成语：锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断、坚持不懈
44、形容谦虚的：不骄不躁、大智若愚、功成不居、戒骄戒躁、洗耳恭听、虚怀若谷、谨言慎行
45、形容骄傲的成语：班门弄斧、目空一切、目中无人、妄自尊大、唯我独尊、自高自大、自鸣得意、自命不凡
46、表现社会风貌的成语：欣欣向荣、万象更新、蒸蒸日上、日新月异、政通人和、百废俱兴、繁荣昌盛
47、描写建筑物的：金碧辉煌、鳞次栉比、富丽堂皇、造型细致、古香古色、气势雄伟、摩天大楼
48、含有夸张的：地动山摇、惊天动地、气吞山河、震天动地、气壮山河、气贯长虹、顶天立地
49、含有比喻的：呆若木鸡、心如刀割、泪如泉涌、光阴似箭、胆小如鼠、挥汗如雨、视死如归
50、形容时间的成语：快：日月如梭、光阴似箭、岁月如流、稍纵即逝慢：一日三秋、度日如年 如隔三秋 宝贵：尺璧寸阴、一刻千金、一寸光阴一寸金
51、以“喜”字开头的：喜上眉梢、喜闻乐见、喜形于色、喜笑颜开、喜气洋洋、喜出望外
52、含有“笑”意思的：粲然一笑、哄堂大笑、眉开眼笑、捧腹大笑、破涕为笑、嫣然一笑
53、描写高兴的：眉开眼笑、捧腹大笑、眉飞色舞、手舞足蹈、喜笑颜开、谈笑风生、兴高采烈
54、描写发怒的成语：大发雷霆、火冒三丈、怒火中烧、怒气冲天
55、描写害怕的成语：胆战心惊、魂飞魄散、惊心动魄 、心惊肉跳、心惊胆寒
56、描写伤心的成语：心如刀绞、泪如雨下、呼天抢地、 失声痛哭
57、形容焦急不安的：坐立不安、心急如焚、焦急万分、心急火燎、迫不及待、燃眉之急
58、含有意思相近和相反的成语：欢天喜地、开天辟地、惊天动地、瞻前顾后、南腔北调、南征北战
五年级语文1至4单元知识梳理，参考答案
课文1 白鹭
一、生字组词
宜yí（相宜、适宜）
鹤hè（白鹤）
嫌xián（嫌恶、嫌弃）
朱zhū（朱红、朱砂）
嵌qiàn（镶嵌、嵌入）
框kuàng（镜框、木框）
匣xiá（匣子、木匣）
哨shào（放哨、哨兵）
恩ēn（恩情、恩爱）
韵yùn（韵母、风韵）
二、多音字
好hǎo（好像）hào（好学）
难nán(困难） nàn (灾难)
三、近义词
精巧一精美 配合一协作 适宜一适合
孤独一孤单 恩惠一恩典 铿锵一高亢
四、反义词
精巧一粗劣 配合一干扰 生硬一自然
恩惠一怨恨 清澄一浑浊 优美一丑恶
五、理解词语
精巧：(技术、器物构造等)精细巧妙。
适宜：合适；相宜。
生硬：勉强做的；不自然；不熟练。
嗜好：特殊的爱好。
流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。
孤独：独自一个；孤单。
恩惠：给予的或受到的好处。本文指白鹭给黄昏中的乡村带来的美、生机和活力。
清澄：(水、天空)清亮。本文是清亮明洁的意思。
美中不足：虽然很好，但还有缺陷。
铿锵：形容声音响亮而有节奏。
六、词语搭配
(精巧)的诗 (粉红)的朱鹭 (灰色)的苍鹭
(雪白)的蓑毛 (铁色)的长喙
(优美)的歌 (孤独)地站立
七、词语拓展
含有“不”字的四字词语：
美中不足 卓尔不群 求之不得 局促不安
水泄不通 出其不意 攻其不备
诲人不倦 自强不息 应接不暇 纹丝不动 心照不宣
八、句子解析
1.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
概括写颜色和身段的精巧。
2.那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚……
“那……那……那……那……”连用四个“那”字，从“簑毛、结构、喙、脚”(从整体到部分、从头到脚)描写白鹭的美。
3.晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。
“不安稳”与“悠然”对比，写出了白鹭的栖息特点。
4.这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
运用反问的手法，增加了对白鹭栖息特点的神秘感，产生无限的遐想。
九、问题归纳
1.读课文，想一想课文写了什么？
这篇散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受。
2.课文是从哪些方面来写白鹭的？
外形(颜色、身段) 生活习性(觅食、栖息)
3.白鹭给作者怎样的印象？
白鹭是一首精致的诗。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
4.为什么说白鹭是“一首精巧的诗”“一首韵在骨子里的散文诗”?
白鹭雪白的蓑毛、铁色的长喙、青色的脚，颜色非常和谐；流线型结构的身段大小非常匀称，这一切都很适宜，它的外形就像“一首精巧的诗”。
白鹭在清水田里静静地钓鱼、在枝头孤独地站立、在黄昏的空中低低地飞行，使人产生无限的遐想，充满了含蓄美，就像“一首韵在骨子里的散文诗”
因此，作者说白鹭是“一首精巧的诗”“一首韵在骨子里的散文诗”
5.白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。写法上有什么特点？
首尾呼应，总结全文。
十、课文主题
这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色的适宜、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱。
十一、教材课后习题
朗读课文。说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。
“白鹭是一首精巧的诗”，可以从描写白鹭的静态美和动态美两个方面看出来：一是白鹭颜色的和谐，身段的匀称，反映出白鹭自然朴实的静态美；二是白鹭水田钓鱼、枝头闲立、黄昏低飞这三个画面反映了白鹭的动态美。
课文第6~8自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。
第6~8自然段描绘了白鹭觅食、栖息、低飞这三幅图画，图画可分别命名为“水田钓鱼”“枝头闲立”“黄昏低飞”。
课文2 落花生
一、生字组词
亩mǔ（一亩、半亩）
播bō（广播、播放）
浇jiāo（浇水、浇灌）
吩fēn（吩咐、吩示）
咐fù（嘱咐 、安咐）
亭tíng（凉亭、茅亭）
慕mù（羡慕、爱慕）
矮ǎi（高矮、矮小）
二、多音字
空kòng(空地) kōng（空旷）
辟pì (开辟）bì (复辟）
便 pián(便宜）biàn（方便)
种zhǒng (种子)zhòng (种菜)
三、近义词
可惜一惋惜 开辟一开拓 居然一竟然
吩咐一嘱咐 便宜一低廉 可贵一宝贵
爱慕一倾慕 分辨一辨别 体面一好看
四、反义词
便宜一昂贵 喜欢一讨厌 爱慕一嫌弃
体面一寒酸 希望一失望
五、理解词语
开辟：开辟,表示创造新事物、新天地、新事业等意思。
居然：就是“出乎人的预料，没想到”的意思。
收获：取得成熟的农作物。
吩咐：口头指派或命令 ;嘱咐。
爱慕：由于喜欢或敬重而愿意接近。本文指桃子、石榴和苹果把鲜红嫩绿的果实高挂在枝头，让人一看见它们就产生喜爱之情。
分辨：辨别。
体面：(相貌或样子）好看；美丽。
榨油：榨，压出物体里的汁液，“榨油”就是榨取含油物体的油分。
六、词语搭配
开辟(空地) 价钱(便宜) (鲜红嫩绿)的果实
(高高)地挂在枝头 (矮矮)地长在地上
(深深)地印在心上
七、问题归纳
1.读课文，想一想课文写了什么？
本文写了“我们”一家人从种花生到过花生收获节的经过。
2.课文围绕花生写了哪些内容？
作者课文围绕落花生写种花生、收花生、尝花生和议花生四部分内容。
3.为什么在父亲眼里，花生“不好看但很有用”？
这句话中的“不好看” “很有用”揭示了花生默默无闻、无私奉献的可贵品质。父亲借花生来教育孩子们做谦逊朴实、不计名利、不炫耀自己、对别人有用的人。这是借物喻人的写法。
4.最后一段对全篇文章和突出文章中心起了什么作用？
第一句讲过收获节的谈话一直到深夜，交待了时间，把事情叙述完整。第二句写出了父亲的话给“我”的印象之深，以及作者在收获节上的收获之大，也可见母亲安排这一活动的用意和父亲参加这一活动的目的。这样的结尾深化了主题。
5.课文围绕落花生写了哪些内容?哪些内容详写，哪些内容略写?作者为什么这样安排材料?
课文围绕落花生写了“种花生、收花生、吃花生、议花生”这四个方面的内容,其中“议花生”是详写，“种花生、收花生、吃花生”是略写。作者写这篇文章是为了向读者揭示花生不图虚名、默默奉献的品格,告诉我们要做有用的人,不要做只讲体面，而对别人没有好处的人,而不是为了谈怎样种花生、收花生以及花生的味道如何，因此详写“议花生”部分。这样安排详略得当，使文章主次分明，重点突出,给人留下深刻的印象。
八、课文主题
本文写了“我们”一家人从种花生到过花生收获节的经过，通过对花生好处的谈论，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，也告诉我们：做人就要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
课文3 桂花雨
一、生字组词
懂dǒng（懂行、懂得）
兰lán（玉兰、兰花）
箩luó（箩筐、稻箩）
婆pó（外婆、公婆）
糕gāo（蛋糕、糕点）
饼bǐng（糕饼、大饼）
浸jìn（沉浸、浸泡）
缠chán（缠绵、缠身）
茶chá（茶叶、茶水）
捡jiǎn（捡柴、捡起）
二、多音字
盛chéng (盛饭)shèng (盛开)
担dān（担心）dàn（重担）
挑tiāo（挑选）tiǎo（挑战）
三、近义词
故乡一家乡 盛开一开放 欣赏一观赏
姿态一姿势 担心一担忧
四、反义词
盛开一凋谢 仔细一马虎 担心一放心
完整一残缺 新鲜一陈旧
五、理解词语
指指点点：指出来使人知道；点明。
姿态：姿势；样儿。
缠着：缠绕、纠缠。
迷人：使人陶醉；使人迷恋。
台风：发生在太平洋西部海洋和南海海上的热带气旋，是一种极强烈的风暴。
纷纷：(许多人或事物)接二连三地。文中指桂花往下落的样子。
香飘十里：形容香气浓郁，传得很远，很香。
六、词语搭配
桂花（盛开) （指指点点)地告诉
（布满)阴云 （使劲)地摇 （纷纷)落下来
七、词语扩展
AABB式词语:指指点点 支支吾吾 唠唠叨叨 沸沸扬扬 躲躲闪闪 絮絮叨叨 推推搡搡 忙忙碌碌 星星点点 明明白白 断断续续 端端正正
八、句子解析
1.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
作者将桂花树的样子与梅树进行对比，突出桂花树没有梅树姿态优雅，再从“不开花” “开花”两个方面来说明桂花的平淡无奇，然后笔锋一转，点出“我”喜爱桂花的原因———香气迷人。
2.“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”
一个“浸”字写出了桂花的香气不是一缕，而是弥漫在空气中，人们好像就浸泡在桂花的香气里。“浸” 字将桂花香无处不在展示得淋漓尽致。这句话体现了作者喜爱桂花的感情。
3.“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”
此处的“浸”说明桂花迷人的原因是它不仅可以闻，还可以吃，一年四季带给全村人花香和甜蜜。桂花的香气不受季节的限制永远甜在人们的心里。使村子里的人的生活更加甜美。
4.于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
家乡的桂花，是跟作者童年的快乐连在一起的，那种“摇花乐”和桂花雨已植入了她的生命，成为她幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。
九、课文主题
课文描写了“我”儿时在家乡帮大人摇桂花的美好回忆。表达了对儿时往事的无比怀念之情，抒发了对家乡无比热爱的思想感情。
课文4 珍珠鸟
一、多音字
笼lóng（鸟笼）lǒng（笼罩）
蔓màn（蔓延） wàn （瓜蔓）
待 dāi（待着） dài（等待）
挨āi (挨着)ái (挨打)
二、近义词
舒适一舒服 温暖一温和 繁茂一茂盛
亲近一亲密 索性一干脆 信赖一信任
三、反义词
舒适一难受 自在一拘束 伤害一爱护
淘气一乖巧 信赖一怀疑 美好一丑恶
四、理解词语
深幽:深邃,幽深。
垂蔓:文中指吊兰垂下来的细长的茎。
神气十足:形容十分得意和傲慢的神态。
伏案:趴在桌子上(读书,写字)。
不动声色:内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。
索性:表示直截了当;干脆。
眸子:同“眸”。本指瞳人,泛指眼睛。
流泻: 迅速地流出、射出。文中指作者无法控制自己的感情，感受从笔端一下子流淌出来。
信赖:信任依赖。
五、词语搭配
(舒适又温暖)的巢 (茂盛)的法国吊兰
(深幽)的丛林 (笛儿般)的叫声
(尖细又娇嫩)的鸣叫 (珍珠似)的白点
(细腻)的绒毛 (美好)的境界
(不动声色)地写
六、词语扩展
“不”字开头的词语
不动声色 不由自主 不知所措 不可思议
不辞而别 不堪设想 不甘落后 不远万里
不翼而飞 不拘小节 不遗余力 不共戴天
七、课文分段
第一段（1）：写朋友送“我”一对珍珠鸟。
第二段（2-12）：写可爱的雏鸟出生了，在“我的呵护下健康成长，“我”取得了小珍珠鸟的信赖，与它建立了亲密无间的友谊。
第三段（13-14）：点明主题一一信赖，往往创造出美好的境界。
八、句子解析
1.小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。
“影子” “小嘴”是小鸟的剪影，透过剪影可以看出它们的自在。从“可爱、鲜红”等词语可以看出“我”很喜欢这对珍珠鸟。
2.我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。
由于“我”给珍珠鸟创造了舒适、自由的生活环境，不去打扰它们，得到了它们的信任，这种关爱使珍珠鸟这种十分怕人的鸟与“我”越来越熟悉。
3.它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚、灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球。
这是“我”对出世不久的小珍珠鸟的外形描写，此处连用两个比喻，生动形象地描绘出小珍珠鸟可爱的样子，流露出对小珍珠鸟的喜爱之情。
4.它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。
作者运用拟人的手法，使珍珠鸟似乎也有了人的神情和心理。“挨近、蹦、俯下、喝、偏、瞧瞧、跑、绕、蹦来蹦去” 等动作描写，活画出一个像孩子一样顽皮的鸟的形象，那是一份回报 “我”友好地对待它的情意。“我”从中得到的是一种惬意的独特的享受。表达出“我”心中温柔的爱意。这是人与鸟的第一次亲密接触。
九、课文主题
这篇本文叙述了“我”和珍珠鸟从相识、熟悉、亲近到信赖的关系变化过程。谱写了一曲人与动物和谐相处的爱的颂歌，告诉我们:信赖，往往创造出美好的境界。
语文园地一
1、比较每组句子中加点词语的意思，根据要求用“温和”写句子。
让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。
人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。
开辟：第一句是开垦荒地能种植花生；
第二句是创立的意思。
桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
大家以全新的姿态迎接新年的到来。
姿态：第一句是梅花树呈现的样子；第二句是大家的风格。
“温和”造句：
(1)在一个温和的日子里，我们一家出去游玩。
(2)上课时，老师总是用温和的目光看着大家，使我们感到非常亲切。
2、日积月累
蝉
(唐)虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
（1）补全诗句
（2）、写出下面词语的意思。
垂緌：古人结在颔下的帽缨下垂部分，蝉的头部伸出的触须，形状与其有些相似。
清露：纯净的露水。古人以为蝉是喝露水生活的，其实是刺吸植物的汁液。
流响：指连续不断的蝉鸣声。
疏：开阔、稀疏。
藉：凭借。
（3）用自己的话说说这首诗。
蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，响亮的声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。
蝉正是因为在高处发声它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。
课文 5 搭石
一、给我会写的字注音并组词。
汛xùn（汛情、汛期）
访fǎng（采访、访问）
鞋xié（拖鞋、皮鞋）
挽wǎn（挽留、挽裤）
隔gé（相隔、间隔）
懒lǎn（懒散、懒惰）
惰duò（惰性、惰心）
稳wěn（稳定、稳重）
衡héng（平衡、均衡）
协xié（协作、协商）
二、给我会认的字注音并组词。
间jiàn（间隔、间断）
谴qiǎn（派遣、遣送）
绰chuò（宽绰、阔绰）
三、多音字
涨zhǎng(涨水）zhàng(头昏脑涨）
间jiàn(间隔）jiān（之间)
调 tiáo（协调）diào(调动）
四、近义词
谴责—指责 平稳—稳当 间隔—距离
懒惰—懒散 协调—和谐 联结—联系
五、反义词
谴责一表扬 懒惰一勤劳 轻快一笨重
大概一确切 美好一丑恶
六、理解词语
汛期：江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。
谴责：责备;严正申斥。
懒惰：不爱劳动和工作;不勤快。
俗语：通俗并广泛流行的定型的语句。
平衡：几个力同时作用在一个物体上，各个力互相抵消，物体保持相对静止状态、匀速直线运动状态或绕轴匀速转动状态。
协调：配合得适当。本文指一行人走搭石的时候配合得很默契。
人影绰绰：形容人影多，姿态美。本文指走在搭石上的人很多，影子倒映在水中，姿态非常好看。
理所当然：从道理上说应当这样。
联结：结合(在一起)
七、句子解析
1.上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
这句话描写的是调整搭石的老人，刻画了老人细致认真的特点，赞扬了老人一心为他人着想的优秀品质。
2.每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上来，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
“协调有序”写出了走搭石的动作美，把“嗒嗒的声音”比喻成“轻快的音乐”，写出了走搭石的声音美，“清波漾漾”“人影绰绰”写出了走搭石的画面美。作者通过多角度为我们展现了一幅有声有色的美丽画卷。
3.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
八、课文分段
第一段（第1自然段）：写小溪是乡亲们的必经之路，进入秋天，天气变凉，为了通过小溪，人们在小溪里摆放搭石。
第二段（第2自然段）：描写老人摆搭石的情景，反映了老人为他人着想的美好品质。
第三段（第3-4自然段）：描写人们走搭石的优美画面，通过具体事例反映了人们美好的心灵。
第四段（第5自然段）：赞美搭石无私奉献的精神和乡亲们一心为他人着想的美好品质。
九、课文主题
课文通过描绘摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景，赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质。
课文6 将相和
一、给我会写的字注音并组词。
召zhào（召集、召开、号召）
臣chén（大臣、臣服、忠臣）
议yì（会议、议论）
宫gōng（皇宫、宫殿、宫廷）
献xiàn（奉献、献出、贡献）
诺nuò（诺言、承诺）
典diǎn（典礼、字典、典范）
抄chāo（抄写、抄家）
罪zuì（犯罪、罪人、罪过）
怯qiè（胆怯、怯场、怯弱）
拒jù（拒绝、抗拒）
荆jīng（荆条、荆棘）
二、给我会认的字注音并组词。
璧bì（玉璧）
蔺 lìn（姓蔺、蔺氏）
强qiáng（强壮、强大）
划huà（划分、规划）
廉 lián（廉洁、清廉、廉正）
抵dǐ（抵抗、抵御、抵挡）
御yù（防御、抵御）
辞cí（推辞、告辞）
辱rǔ（侮辱、羞辱）
擅shàn（擅长、擅自）
卿qīng（爱卿、公卿）
削xuē（削弱、剥削）
袍páo（旗袍、战袍）
三、多音字
将jiàng（将领）jiāng（将来)
强qiǎng（勉强）qiáng（强大）jiàng（倔强）
划huà（计划）huá（划船）
当dāng（当心）dàng（上当）
削xuē（剥削）xiāo（削皮）
四、近义词
隆重—庄重 胆怯—胆小 抵御—抵抗
推辞—推卸 侮辱—污辱 拒绝—谢绝
能耐—本敢 削弱—减弱 理直气壮—义正词严
同心协力—齐心协力
五、反义词
允诺—拒绝 胆怯—勇敢 抵御—进攻
推辞—接受 削弱—增强
理直气壮—理屈词穷 同心协力—离心离德
六、理解词语
召集：通知人们聚集起来。文中指赵王通知大臣们聚集起来。
隆重：盛大庄重。文中指蔺相如要求交换和氏璧时举行一个盛大庄重的仪式。
胆怯：胆小；缺少勇气。
拒绝：不接受，文中指秦王不接受蔺相如的要求。
诸位：人称代词。对所指的若干人的尊称。
理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。
无价之宝：指极珍贵的东西。文中指“和氏璧”是稀有的宝玉。
完璧归赵：现比喻原物完整无损地归还本人。文中指蔺相如派人把和氏璧完好无损地送回赵国。
攻无不克：只要攻打，没有打不下来的。形容英勇善战，所向无敌。也比喻能力高强，办任何事情都能成功。
战无不胜：形容强大无比，每战必胜。文中指廉颇善于打仗，百战百胜。
负荆请罪：现表示主动向对方承认错误，请求责罚。本课指廉颇脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。
同心协力：团结一致，共同努力。文中指廉颇和蔺相如共同努力保卫赵国。
词语扩展：
出自历史故事的成语：
完璧归赵 负荆请罪 卧薪尝胆 望梅止渴
退避三舍
描写人物神态的词语：
怒目圆睁 大惊失色 垂头丧气 神采飞扬 目瞪口呆
描写人物优秀品质的词语：
机智勇敢 舍生忘死 克己奉公 光明磊落 持之以恒
七、句子解析
1.这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。
蔺相如觉察到秦王根本无诚意拿城换玉，就上前一步，故意说璧上有瑕，巧妙地将和氏璧要回手中。这一言行充分表现了他的机智。璧当时在秦王手里，硬上去夺，既失礼，秦王左右也会上来阻拦；直接指出秦王的无信讨还和氏璧，秦王非但不承认不还璧，还会指责蔺相如无理和小家子气；此时的蔺相如充分看透了秦王的心理，即对和氏璧的好奇和喜爱的心理，蔺相如顺其心理，做法又合情合理，利令智昏的秦王怎能不上当。
２.蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞。
“理直气壮”，指理由充分，说话有气势。真是手中有璧，心中有底。蔺相如知道秦王特别喜欢这块璧，于是抓住秦王喜欢璧的心理，威胁秦王，吓唬秦王。一个“撞”字足以表现出蔺相如的勇敢无畏，也可看出他的才智过人。
３.蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。
在秦王假意答应给城后，蔺相如又提出举行授璧典礼的主意，既赢得把璧送回赵国的时间，又可以让更多的人知道秦王以城换璧的事是真是假，他说话是不是算数。由此看出蔺相如做事考虑得非常周全，一点空子不留给秦王。
４.到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
蔺相如非常聪明，派人把璧送回赵国，先发制人。假如秦王一生气，真杀了他，也保证了和氏璧完好归赵。在这种场合，秦王不敢杀他，只好把他送回赵国。蔺相如在赵国危难之时，群臣无策之际挺身而出，面对强大的敌人毫无惧色，由被动变主动与秦王进行了针锋相对的斗争，从中看出他机智勇敢、做事果断、不畏强暴的性格。
５.廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”
这是廉颇在蔺相如位居其上后的认识，这一认识是将相不和的原因，他言辞无礼，充满不满情绪。廉颇英勇善战，战功赫赫，这是实情。在“渑池之会”中维护国家尊严也有他一半功劳，因为“秦王没占到便宜。他知道廉颇已经在边境上做好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去”。但是，对于蔺相如的认识，却失之偏颇。蔺相如虽没有持刀作战，但他的唇枪舌剑，同样为赵国保住了尊严。何况在“完璧归赵”和“渑池之会”中，他都是以性命来逼秦王，置个人生死于不顾：“现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”可以说，蔺相如也堪称一员猛将，只不过他出入的是没有刀光剑影的战场，但战斗同样是惊心动魄的。
６.秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！
这段话说了两层意思。一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他，而是为了国家的利益，为国家着想。另一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系：将相和，国家则安；将相不和，国家则危。“武有廉颇，文有蔺相如”，突出了廉颇、蔺相如在赵国的地位，同时也表现了秦国不敢攻打赵国的原因。这几句话，表现了蔺相如以国家利益为重、顾大局、识大体的高尚品质。
７.于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。
廉颇听到了蔺相如说的话，知道了蔺相如处处回避他，并非胆怯，而是以国家利益为重，自己却居功自傲，一心只为自己着想，真不应该，于是向蔺相如负荆请罪，这里反映了廉颇以国家利益为重、勇于认错、知错就改的性格特点。
八、段落大意
第一部分(第1－9自然段)写“完璧归赵”的故事。
第二部分(第10－14自然段)写“渑池之会”的故事。
第三部分(第15－17自然段)写了“负荆请罪”的故事。
九、课文主题
本文以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池会见”“负荆请罪”三个小故事的记述，反映了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，同时还赞颂了他们的爱国思想。
课文7 什么比猎豹的速度更快
一、给我会写的字注音并组词。
冠guàn（冠军、夺冠）
俯fǔ（俯身、俯视）
喷pēn（喷泉、喷涌）
枚méi（枚举、一枚）
箭jiàn（火箭、射箭）
筒tǒng（竹筒、笔筒）
束shù（一束、束缚）
赤chì（赤道、赤膊）
圈quān（圆圈、铁圈）
置zhì（布置、设置）
二、给我会认的字注音并组词。
鸵tuó（鸵鸟、驼铃）
赢yíng（赢取、赢家）
瀚hàn（浩瀚、瀚海）
三、多音字
冠guàn（冠军)guān(桂冠）
喷pēn(喷薄） pèn(喷香）
转zhuàn（转圈）zhuǎn（转身）
四、近义词
奋力—努力 移动—挪动 摆脱一挣脱
浩瀚—广阔 呼啸而过—风驰电掣
五、反义词
俯冲—直升 摆脱—依附 浩瀚—渺小
静止—运动一难以置信—确信无疑
六、理解词语
游隼：头部及颈侧羽毛色黑、微蓝。上体其余部分主要为灰蓝色,下体色白而缀有黑斑。性凶猛,飞行迅速，捕食野鸭等。是国家二级保护动物。
俯冲：(飞机等)以高速度和大角度向下飞。
难以置信：出乎意料，让人很难相信。
摆脱：脱离(牵制、東缚、困难等不利的情况)。
树冠：乔木树干的上部及其枝叶。
浩瀚：形容广大或繁多。本文形容太空非常广阔。
呼啸而过：形容速度极快。
流星体：分布在星际空间的细小物体和尘粒。
难以置信：很难让人相信。
七、句子解析
1.也许你跑得很快。不过要是你跟猎豹或鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。
说明人奔跑的速度跟猎豹和鸵鸟相比，差得太远了。
2.不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快！
这句话是一个过渡句，起承上启下的作用。
八、问题归纳
1.题目是“什么比猎豹的速度更快”，开头两个自然段为什么却先写人和鸵鸟呢？
作者运用作比较的说明方法，将大家平时可能不太熟悉的事物与熟悉的事物相比较，点明了猎豹是陆地上跑得最快的动物。能给人留下深刻的印象，同时也激发了读者带着问题继续读下去的兴趣度。
2.喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时。这一段中“大约”一词能否删去？为什么？
不能。“大约”表示估计，不是准确的数字，体现了说明文语言的准确性和严谨性。如果删去了，就会与事实不符。
3.课文第1至8自然段，每个自然段在结构和内容上有什么共同的特点。
结构：每个自然段的开头都为过渡句，起着承上启下的作用。
内容：每个自然段都是介绍一种事物要比另一种事物的速度快。
九、课文分段
第一部分（1-3）：通过作比较、列数字等说明方法，写猎豹是陆地上跑得最快的动物。
第二部分（4-9）：写比猎豹速度更快的事物依次有游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、光。
十、课文主题
本文运用列数字、作比较、作假设等说明方法，按照由慢到快的顺序，层层推进，告诉我们比猎豹速度更快的有游隼、喷气式飞机、火箭、流星体、光，激发人们求知的兴趣。
语文园地二
1、形容数量多的四字词语
不计其数 数不胜数 成千上万 多如牛毛 浩如烟海比比皆是 堆积如山 不胜枚举
2、表示速度极快的词语
呼啸而过 风驰电掣 健步如飞 一泻千里 大步流星 一日千里
3、AABB式词语
大大方方 客客气气 隐隐约约 轰轰烈烈
吞吞吐吐 明明白白 浩浩荡荡 马马马虎 恍恍惚惚
4、ABCC式词语：
清波漾漾 人影绰绰 波光粼粼 炊烟袅袅 人才济济 人海茫茫
5、词语解释
左右为难：左也不好，右也不是。形容无论怎样做都有难处。
奋不顾身：奋勇向前，不考虑个人安危。
喋喋不休：喋喋，形容说话多；休：停止。唠唠叨叨，说个没完没了。
悠然自得：悠然，闲适的样子；自得：内心得意舒适。形容悠闲而舒适。
6、日积月累
不饱食以终日，不弃功于寸阴。（晋 葛洪）
意思：不要整日就只是吃饱喝足（却不去多思考多探索），不要因为懒惰少花一点时间而功亏一篑。
盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。（晋 陶渊明）
意思：精力充沛的年岁不会再重新来过， 就像一天之中只能有一个早晨。年纪正青的时候，要勉励自己及时努力， 否则，岁月一去不回，它是不会停下来等人的。
莫等闲，白了少年头，空悲切。（宋 岳飞）
意思：好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。
多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。
意思：光阴似箭，日月如梭，一万年太久远了，多少事在等着我们去做。我们要珍惜时间，在有限的生命中，分秒必争，只争朝夕。这首诗的词牌名是 满江红。
感叹时光易逝的诗句还有:
1、少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
2、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。-——[唐]颜真卿
3、明日复明日,明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。——[明]钱鹤滩
小学语文六年级语文上册成语及解释
小学语文六年级上册成语及解释
第一单元
德高望重：道德高尚，名望很大。
津津乐道：很感兴趣地谈论。
别有深意：另有一种深层意思。
左冲右撞：指找不到目标乱来一通。
意味深长：含意深刻，耐人寻味。
庞然大物：外表上庞大的东西。
行色匆匆；匆忙赶路的神态。
奇妙无比：稀奇巧妙的程度没有其他可以比得过。
不拘一格：不局限与一种规格或形式。
年过花甲：年纪已超过六十岁。
第二单元
悬崖峭壁：形容山势险峻。
狂风怒号：猛烈的风大声吼叫。
惹人讥笑：让别人讥讽和嘲笑。
寝不安席：无法安然入睡。
思潮起伏：接二连三的思想活动。
可见一斑：比喻从观察到的部分，可以推测全貌。
碧空如洗：青蓝的天空，像洗过一样明净。
波涛起伏：形容江湖海洋上起伏不平的水面。
水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。
百折不回：比喻意志坚强，无论受到多少挫折，都毫不动摇退缩。
牙牙学语：形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情。
第三单元
心惊肉跳：多指因担心灾祸临头而恐慌不安，肌肉抽筋。
自言自语：无人对白﹐自己跟自己说话。
自作自受：自己做了蠢事，自己倒霉。
缝缝补补：用针和线把原来不在一起或开了口的东西连上。
大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。
流连忘返：留恋不舍，美好的景致令游客流连忘返。
身无分文：非常贫穷，身上没有一点钱财。
溜之大吉：偷偷走开或一走了事。
十指连心：1、谓十个指头的痛楚都与心息息相通。 2、比喻关系异常密切。
怒目圆睁：发怒时瞪大了眼睛。
兴高采烈：形容兴致很高，情绪饱满。深者意
第四单元
和蔼可亲:和蔼：和气，谦逊。指一个人的修养很好，态度温和，容易接近。
滔滔不绝：像流水那样毫不间断。也指话很多，说起来没完没了。
一泻千里:形容江河奔流直下，流得又快又远。也比喻文笔或曲调气势奔放。也形容价格猛跌不止。
分至沓来:形容接连不断地到来。
世外桃源：一个与世隔绝，安居乐业的好地方，用以比喻不受外界影响的地方或理想中的美好地方。
从天而降: 比喻意想不到，突如其来。
生命垂危:接近死亡，极其危险。
风雨同舟:舟：船。在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。
第五单元
失声痛哭：忍不住悲痛地放声哭起来。囫囵吞枣：把整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析，不加思考。
张冠李戴：姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻弄错对象。
马马虎虎：指还过得去。亦形容做事不认真，不仔细。
恍然大悟：顿时醒悟过来。恍然，猛然清醒的样子。悟，明白。
匆匆忙忙：急急忙忙的样子。
饱经风霜：形容经历过很多的艰难困苦。
牛毛细雨：细而密的小雨。
结结巴巴：说话断断续续，不流畅。
大病新愈：生了一场重病刚刚复原。
第七单元
抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。
相依相随：相互依靠，跟随。
焦躁不安：形容人的心情烦躁,坐立不安。
漫不经心：随随便便，不放在心上。
久别重逢：指朋友或亲人在长久分别之后再次见面。
横遭不幸：突然地、意外地遭受到不幸。
震耳欲聋：形容声音很大。
浴血搏杀：形容战斗激烈。
不甘落后：不甘心落后于他人之后。
千方百计：想尽或用尽各种办法。
哭笑不得：形容处境尴尬不知如何是好。
长途跋涉：形容路途遥远。
大摇大摆：走路时身子摇摇摆摆，形容自以为了不起的傲慢神态。
无影无踪：形容完全消失，不知去向。
第八单元
微波粼粼：微波：水面细小的波纹。粼粼，形容水，石等明净。
有朝一日：将来有那么一天。
大洋彼岸：海洋的那一边。
不解之缘：不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。
暗无天日：形容早反动势力统治下社会的黑暗。文中指吴霜在母亲肚子里什么也看不见。
眼冒金星：指的就是“两眼冒金星”，常用来形容头部受击后的视觉感受，如：（一扇旋转门撞得我两眼冒金星）。
一反常态：完全改变平时的态度。
为所欲为：想干什么就干什么。
暑去寒来：盛夏已过，寒冬将至。泛指时光流逝。
不在话下：指事物轻微，不值得说，或事属当然，用不着说。
窃窃私语：私下小声交谈。
无言以对：没能用其他语言来应对回答。
第八单元 日积月累
雕梁画栋：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。
巧夺天工: 人工的精巧胜过天然。形容技艺十分高超。
独具匠心:具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。
引人入胜: 胜：优美的境界。引:引导。引人入胜：引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品。
古色古香:形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。
余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。
不落窠臼:窠：鸟兽的窝。臼：一种中间凹下的舂米器具。窠臼：比喻老套子，旧框框。比喻有独创风格，不落旧套。
雅俗共赏: 形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。
美不胜收: 胜：尽；收：接收，领受。形容美好的东西太多，一时欣赏不过来。
脍炙人口: 脍，形声字，从月，会声，本义是指切细切薄的肉。炙是会意字，上面是肉，下面是火，就是用火烤的肉。脍和炙都是人们爱吃的食物。指美味人人爱吃。原指人人爱吃的美食，现比喻好的诗文或其他事物受到人们的津津乐道，广为称赞和传诵。
曲高和寡: 曲调高雅，能跟着唱的人就少。用来比喻知音难得。又被用来比喻说话、写文章不通俗，能理解的人很少。比喻言论或作品不通俗，难于为人接受。
妙笔生花:才思日进，比喻杰出的写作才能。
阳春白雪: 原指战国时代楚国的一种艺术性较高难度较大的歌曲。现比喻高深的、不通俗的文学艺术。
笔走龙蛇: 笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生动而有气势、风格洒脱,也指书法速度很快，形容书法笔势雄健活泼。
不同凡响: 形容事物不平凡，很出色。
别具一格:别:另外。另有一种独特的风格。
小学六年级语文下册四字词语及解释
第一单元
莫名其妙：没有人能说明其中的道理。
专心致志：把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。致：尽，极；志：意志。
无缘无故：没有一点原因。
语重心长：言辞诚恳，情意深长。形容对人真诚的劝告或忠告。
狂风暴雨：指大风大雨。亦比喻猛烈的声势或处境险恶。
勃勃生机：形容有旺盛的生命力。勃勃：旺盛的样子。
座无虚席：座位没有空着的。形容出席的人很多。虚：空。
意想不到：料想不到，没有料到。
惊心动魄：使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。
养尊处优：指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。养：指生活。
第二单元
零七八碎：形容又零碎又乱。也指零散而没有系统的事情或没有大用的东西。
万象更新：事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。万象：宇宙间一切景象；更：变更。
张灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆事情的景象。
哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。
蜂拥而至：像一窝蜂似地一拥而来。形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。
铺天盖地：一下子到处都是。形容来势很猛。
肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。
美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。胜：尽。
第三单元
精兵简政：精减人员，缩减机构。
死得其所：指死得有价值，有意义。所：处所，地方；
重于泰山：比泰山还要重。比喻人死得很有价值。也形容意义重大。
轻于鸿毛：比大雁的毛还轻。比喻毫无价值。鸿毛：大雁的毛。
五湖四海：泛指全国各地。
第四单元
游手好闲：指人游荡懒散，不愿参加劳动。
落荒而逃：形容吃了败仗慌张逃跑。
鱼贯而入：象游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次序进入。
满不在乎：丝毫不在意。形容对事情一点也不重视。满：全；在乎：在意。
天涯海角：形容极远的地方，或相隔极远。
闻所未闻：听到了从来没有听到过的事。形容事物新奇罕见。闻：听到。
与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。
第五单元
人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
卓有成效：有突出的成绩和效果。卓：卓越，高超。
司空见惯：看得多了，不足为奇。司空：古代官名。
无独有偶：不只一个，竟然还有配对的。表示两事或两人十分相似。独：一个；偶：一双。
见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。微：隐约；著：明显。
嫦娥奔月：嫦娥投向月亮。嫦娥：月宫仙子；奔：投向。
炎黄子孙：指中华民族的后代。
积劳成疾：因长期工作，劳累过度而生了病。积劳：长期劳累过度；疾：病。
风华正茂：风华：风采、才华；茂：旺盛。正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、
出乎人们意料之外。
目瞪口呆：形奋发有为的精神面貌。
出人意料：容因吃惊或害怕而发愣的样子。目瞪：睁大眼睛直视；口呆：嘴里说不出话来。
饶有趣味：很有情趣意味。
追根求源：追溯事物发生的根源。
锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。
百思不得其解：百般思索也无法理解。
打破沙锅问到底：比喻追究事情的根底。
第五单元日积月累
百炼成钢：比喻经过长期锻炼，变得非常坚强。
发愤图强：决心奋斗，努力谋求强盛。发愤：决心努力；图：谋求。
坚持不懈：坚持到底，一点不忪懈。懈：松懈。
集思广益：指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。
群策群力：指发挥集体的作用，大家一起来想办法，贡献力量。群：大家，集体；策：谋划，主意。
革故鼎新：指除去旧的，建立新的。革：改变，革除；故：旧的；鼎：树立。
标新立异：提出新奇的主张，表示与众不同。标：提出，写明；异：不同的，特别的。
独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。
举一反三：比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。反：类推。
实事求是：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。
各抒已见：抒：抒发，发表。各人充分发表自己的意见。
不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
触类旁通：掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通。
精益求精：好了还求更好。精：完美，好；益：更加。
古为今用：批判地继承文化遗产，使之为今天的无产阶级政治服务。
锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。比喻有恒心，有毅力。
震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。
人声鼎沸：人群发出的声音香水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
六年级成语归类复习（一）
1、形容知识丰富、学问深广：学富五车、满腹经纶、才高八斗、学贯中西、博学多才、博古通今
2、形容春天的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然
3、形容秋天的景色：秋高气爽、丹桂飘香、天高云淡、红叶似火、金风送爽、硕果累累、瓜果遍地
4、形容人的外貌：身材魁梧、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜、仪表堂堂
5、形容焦急：坐立不安、心急如焚、焦急万分、 心急火燎、迫不及待、十万火急、
6、形容情况紧急：迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、燃眉之急、火上眉梢、刻不容缓
7、形容冬天景色：数九寒冬、寒气逼人、冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、鹅毛大雪
8、形容考试：冥思苦想、东张西望、抓耳挠腮、
聚精会神、专心致志、左顾右盼
9、形容江海：一泻千里、惊涛骇浪、浩浩荡荡、
波涛汹涌、波澜壮阔、风急浪高 波浪滔天
10、类似“穷途末路”：排忧解难、甜言蜜语、
诗情画意、搭窝筑巢、扶危济困、雕梁画栋
11、以“喜”字开头：喜上眉梢、喜闻乐见、喜形于色、喜笑颜开、喜气洋洋、喜出望外
12、含有意思相近和相反的成语：欢天喜地、 化险为夷 、惊天动地、 瞻前顾后 、南腔北调、 南征北战、口是心非、 东倒西歪、 前呼后拥、 争先恐后
13、含有早晚意思的成语：朝思暮想、朝令夕改、
朝秦暮楚、早出晚归、危在旦夕、朝夕相处
14、表示英勇行为的：前赴后继、冲锋陷阵、赴汤蹈火、视死如归、奋不顾身、舍生忘死
15、表示能说会道的成语：妙语连珠、出口成章、
伶牙俐齿、侃侃而谈、口若悬河、滔滔不绝、能说会道、巧舌如簧、能言善辩、伶牙俐齿、语惊四座、娓娓而谈、妙语连珠
16、描写雪景的成语：鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁、雪虐风饕
17、含有“想”意思的成语：浮想联翩、异想天开、
朝思暮想、思前想后、冥思苦想、痴心妄想
18、含有“快”意思的成语：一泻千里、风驰电掣、
健步如飞、快步流星、稍纵即逝、瞬息万变
19、含有“拿”意思的成语：强取豪夺、挑肥拣瘦、
顺手牵羊、取之不尽
20、表示诚信的成语：拾金不昧、表里如一、言行一致、光明正大、光明磊落、路不拾遗
21、含有“走”意思的成语：安步当车、寸步难行、
跋山涉水、奔走相告、步履维艰、蹑手蹑脚
22、含有“笑”意思的成语：粲然一笑、哄堂大笑、
眉开眼笑、捧腹大笑、破涕为笑、嫣然一笑
23、描写雨大的成语：瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、倾盆大雨
24、描写医术高明的成语：妙手回春、华佗再世、
扁鹊重生、悬壶济世、杏林高手
25、表示杰出、不一般的成语：出类拔萃、卓尔不群、非同凡响、凤毛麟角、鹤立鸡群
26、不是四字的成语：伸手不见五指、谦受益、莫须有、十年树木，百年树人
27、形容数量少的成语：绝无仅有、独一无二、
沧海一粟、寥寥无几、凤毛麟角、盖世无双
28、形容人很多的成语：人山人海、比肩继踵、
万人空巷、座无虚席、门庭若市、高朋满座
29、形容工作认真的成语：一丝不苟、全神贯注、
兢兢业业、勤勤恳恳、聚精会神、废寝忘食
30、描写山的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立
31、描写水的成语：滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷
32、描写山水的成语：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色
33、描写夏天景色的成语：骄阳似火、汗流浃背、
烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈日当空
攻无不克： ①能；②克服；③战胜；④消化。
眼疾手快： ①病；②痛苦；③痛恨；④急速。
从容不迫 ：①逼迫；②急促；③接近。
亡羊补牢： ①养牲口的圈；②监狱；③牢固。
垂头丧气 ：①气体；②空气；③作风习气；④精神状态。
守株待兔： ①对待；②等待；③需要；④打算。
东张西望： ①张开，展开；②陈设；③夸张；④看，望。
身临其境： ①对着；②来到；③将要；④摹仿。
川流不息： ①消息；②休息；③停止；④呼吸时进出的气。
刻舟求剑： ①用小刀来雕刻；②时间；③刻薄；④程度深。
兴致勃勃： ①给与；②集中；③招致；④以致；⑤情趣。
赞叹不已： ①止，罢了；②已经；③太，过；④后来。
精兵简政： ①简单；②选择；③简化；④信件。
举世闻名： ①向上抬；②提出；③推荐；④全。
喜出望外： ①看；②拜访；③名望；④希望，意料。
安居乐业： ①住；②当，任；③住处；④处于。乐：愉快 业：劳动
六年级成语归类复习（二）
描写人的品质：
平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍 废寝忘食 大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠 鞠躬尽瘁 死而后已
描写人的智慧：
料事如神 足智多谋 融会贯通 学贯中西 博古通今 才华横溢 出类拔萃 博大精深 集思广益 举一反三
描写人物仪态、风貌：
憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方 斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕
描写人物神情、情绪：
悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 无动于衷 勃然大怒
描写人的口才：
能说会道 巧舌如簧 能言善辩 滔滔不绝 伶牙俐齿 出口成章 语惊四座 娓娓而谈 妙语连珠 口若悬河
来自历史故事的成语：
三顾茅庐 铁杵成针 望梅止渴 完璧归赵 四面楚歌 负荆请罪 精忠报国 手不释卷 悬梁刺股 凿壁偷光
描写人物动作：
走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继 张牙舞爪
描写人间情谊：
恩重如山 深情厚谊 手足情深 形影不离 血浓于水 志同道合 风雨同舟 赤诚相待 肝胆相照 生死相依
说明知事晓理方面：
循序渐进 日积月累 温故知新 勤能补拙 笨鸟先飞 学无止境 学海无涯 滴水穿石 发奋图强 开卷有益
来自寓言故事的成语：
自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 刻舟求剑 守株待兔 叶公好龙 亡羊补牢 画蛇添足 掩耳盗铃 买椟还珠
描写事物的气势、气氛：
无懈可击 锐不可当 雷厉风行 震耳欲聋 惊心动魄 铺天盖地 势如破竹 气贯长虹 万马奔腾 如履平地
形容四季特点：
春寒料峭 春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实 春风化雨 骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎 秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月
形容繁荣兴盛景象：
济济一堂 热火朝天 门庭若市 万人空巷 座无虚席 高朋满座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向荣 川流不息
描写美的景和物：
美不胜收 蔚为壮观 富丽堂皇 金碧辉煌 玉宇琼楼 美妙绝伦 巧夺天工 锦上添花 粉妆玉砌 别有洞天
描写山水美景：
锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺
描写花草树木：
繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣 百花齐放 花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫
描写日月风云：
大雨如注 滂沱大雨 银装素裹 皓月千里 晨光熹微 云雾迷蒙 风清月朗 春风化雨 暴风骤雨 风驰电掣
带有近义词的成语：
兴国安邦 翻山越岭 百依百顺 背井离乡 长吁短叹 道听途说 丢盔弃甲 调兵遣将 甜言蜜语 眼疾手快
带有反义词的成语：
东倒西歪 南辕北辙 前赴后继 前俯后继 左推右挡 承前启后 舍近求远 扬长避短 弃旧图新 优胜劣汰
AABB式：
鬼鬼祟祟 熙熙攘攘 战战兢兢 兢兢业业 沸沸扬扬 勤勤恳恳 踉踉跄跄 原原本本 形形色色 口口声声
AABC式：
奄奄一息 念念不忘 空空如也 源源不绝 姗姗来迟 面面相觑 面面俱到 振振有辞 窃窃私语 息息相关
十二生肖成语：
胆小如鼠 对牛弹琴 杀鸡吓猴 如狼似虎 守株待兔 狗急跳墙 叶公好龙 画蛇添足 呆若木鸡 人仰马翻
[动物成语]
杯弓蛇影 狗急跳墙 瓮中捉鳖 兵荒马乱 顺手牵羊 蝇头微利 噤若寒蝉 悬崖勒马 混水摸鱼 龙盘虎踞 包罗万象 车水马龙
九牛二虎 老态龙钟 闻鸡起舞 狐假虎威 胆小如鼠 龙飞凤舞 画蛇添足
[数字成语]
一丝不苟 五湖四海 九死一生 百家争鸣 千山万水 千辛万苦 独树一帜 五体投地 十万火急 十拿九稳 百闻不如一见
[含反义词的成语]
天昏地暗 前因后果 生离死别 一无所有 改邪归正 轻重缓急 博古通今 铺天盖地
表示比喻的成语
料事如神 挥金如土 势如破竹 如日中天
门庭若市 铁证如山 如雷贯耳 巧舌如簧
表示夸张的成语
胆大包天 一目十行 千钧一发 一泻千里
一字千金 怒发冲冠 百发百中 一日三秋
描写心理的成语
忐忑不安 心惊肉跳 心神不安 心猿意马
心慌意乱 胆战心惊 心急如焚 心花怒放
指说话的成语
对答如流 自圆其说 闲言碎语 旁敲侧击
故弄玄虚 推心置腹 娓娓动听 滔滔不绝
心情高兴的成语
眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 谈笑风生
笑容可掬 手舞足蹈 兴高采烈 喜上眉梢
描写友情的成语
肝胆相照 亲密无间 情同手足 志同道合
荣辱与共 风雨同舟 海誓山盟 情深似海
描写技艺高超的成语：
巧夺天工、妙手回春、百步穿杨、滴油不沾
描写人物品质的成语：
大公无私、执法如山、两袖清风、深明大义
形容人多的成语：
人山人海、接踵摩肩、门庭若市、车水马龙
形容自然环境恶劣的成语：
不毛之地 寸草不生 荒芜人烟 乌烟瘴气
描写天气环境恶劣的成语：
狂风暴雨 大雨倾盆 大雪纷飞 骄阳似火描写英雄人物的成语：
百折不挠 临危不惧 光明磊落 堂堂正正
含有神话故事的成语：
夸父逐日 嫦娥奔月 牛郎织女 精卫填海有关历史故事的成语：
洛阳纸贵 草木皆兵 邯郸学步 望梅止渴来源寓言故事的成语：
叶公好龙 亡羊补牢 拔苗助长 坐井观天描写山险的成语：
悬崖峭壁 崇山峻岭 危峰兀立 山高路陡
描写春景的成语：
百花争艳 万紫千红 春意盎然 满园春色描写夏景的成语：
夏日炎炎 骄阳似火 烈日当空 赤日炎炎描写秋景的成语：
秋高气爽 秋风习习 硕果累累 枫叶似火描写冬景的成语：
粉装玉砌 冰天雪地 数九寒天 滴水成冰描写学习勤奋的成语：
凿壁偷光 悬梁刺股 手不释卷 孜孜不倦描写注意力集中的成语：
聚精会神 目不转睛 全神贯注 专心致志描写心灵美的成语：
舍己救人 助人为乐 拾金不昧 孔融让梨描写人物神态的成语：
眉飞色舞 惊慌失措 愁眉苦脸 大惊失色描写说的成语：
滔滔不绝 振振有词 娓娓动听 对答如流描写高兴的成语：
眉开眼笑 眉飞色舞 手舞足蹈 喜笑颜开描写悲伤\痛苦的成语：
心如刀割 声泪俱下 泪如雨下 痛心疾首描写害怕\担心的成语：
心惊肉跳 心惊胆战 心慌意乱 心有余悸描写友情的成语：
亲密无间 肝胆相照 情同手足 风雨同舟
形容人特别多的成语：
人声鼎沸 摩肩接踵 人山人海 人来人往 人如潮涌
形容情况险急：
危在旦夕 迫在眉睫 命悬一线 火烧眉毛 刻不容缓
含有夸张手法的成语：
怒发冲冠 一目十行 一日千里 一字千金 百发百中 一日三秋
反映场面热闹繁华的成语：
络绎不绝 门庭若市 水泄不通 人声鼎沸 人山人海
多字格成语：
九牛二虎之力 手无缚鸡之力
千里之行，始于足下 人不可貌相
既来之，则安之 麻雀虽小，五脏俱全 解铃还须系铃人 吃一堑，长一智 一不做，二不休
“想”的成语：
深思熟虑 胡思乱想 朝思暮想 左思右想 异想天开
描写颜色的成语：
五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿
含有昆虫名称的成语：
飞蛾扑火 金蝉脱壳 蜻蜓点水 蛛丝马迹
螳螂捕蝉，黄雀在后
描写自然环境的：
雨： 和风细雨 风雨交加 狂风暴雨 急风暴雨 暴风骤雨
花： 百花齐放 百花盛开 百花争艳 花红柳绿 五彩缤纷
天气：风和日丽 骄阳似火 秋高气爽
天寒地冻 滴水成冰
表示心情的成语：
高兴：兴高采烈 心花怒放 欣喜若狂
心旷神怡 沾沾自喜
伤心：垂头丧气 心灰意冷 悲痛欲绝
心如刀绞 万箭穿心
