妄下断语造句？
七年级上册课后读读写写注音+解释
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第1课 春
朗润lǎng rùn 酝酿yùn niàng 卖弄mài nòng 喉咙hóu long 应和yìng hè 嗡wēng 嘹亮liáo liàng 烘托hōng tuō 静默jìng mò 风筝fēng ·zheng 抖擞dǒu sǒu 健壮jiàn zhuàng
黄晕huáng yùn昏黄，不明亮。
窠kē巢：鸟兽昆虫的窝。
呼朋引伴hū péng yǐn bàn:呼唤朋友，招引同伴 。引:牵引，招引。常用于鸟类招呼同伴。
花枝招展huā zhī zhāo zhǎn:形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美。
第2课 济南的冬天
镶xiāng 发髻jì 单单dān dān 安适ān shì 着落zhuó luò 慈善cí shàn 肌肤jī fū 秀气xiù·qi 宽敞kuān ·chang 贮蓄zhù xù 澄清chéng qīng 空灵kōng líng 地毯dì tǎn
第3课 雨的四季
蝉chán 花苞huā bāo 娇媚jiāo mèi 棱镜léng jìng 粗犷cū guǎng 睫毛jié máo 衣裳yī·shang 铃铛líng ·dang 端庄duān zhuāng 屋檐wū yán 凄冷qī lěng 化妆huà zhuāng 淅沥xī lì 干涩gān sè 草垛cǎo duò 绿茵茵lǜ yīn yīn
静谧jìng mì:安静。谧，安宁、平静。
高邈miǎo：高而远。邈，遥远。
咄咄逼人duō duō bī rén:形容气势汹汹、盛气凌人。
造zào访：拜访。多用于书面。
淋淋沥沥xī xī lì lì：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
彩棱léng镜：以透明材料制成的多面体，能折射出不同颜色的光。
莅lì临：来到，来临（多指贵宾） 。多用于书面。莅，到。
吝啬lìn sè：过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。
畦qí：由土埂围着的一块块排列整齐的田地。
第5课 秋天的怀念
瘫痪tān huàn 暴怒bào nù 沉寂chén jì 侍弄shì nòng 捶打chuí dǎ 央求yāng qiú 淡雅dàn yǎ 高洁gāo jié 烂漫làn màn
絮叨xù·dao:形容说话啰嗦。
憔悴qiáo cuì:形容人瘦弱，面色不好。
诀别jué bié:分别，多指不易再见的离别。
翻来覆去fān lái fù qù:来回翻身。也形容一次又一次。
喜出望外xǐ chū wàng wài:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
第6课 散步
信服 xìn fú 分歧fēn qí 取决qǔ jué 一霎yī shà 两全liǎng quán 粼粼lín lín
各得其所gè dé qí suǒ:每一个人或事物都得到合适的安顿。
第7课 散文诗两首
蒂dì 梗gěng 沐浴mù yù 祷告dǎo gào 姊妹 zǐ mèi亭亭tíng tíng 遮蔽zhē bì 心绪xīn xù 流转liú zhuǎn
匿笑nì xiào：偷偷的笑。
荫蔽 yīn bì ：（树叶）遮蔽；隐蔽。
徘徊pái huái ：在一个地方来回地走也比喻犹豫不决。
（另，荫庇 yìn bì ：大树枝叶遮住炙人的阳光，宜于人们休息，（旧时）比喻尊长照顾晚辈或祖宗保佑子孙。）
第9课 从百草园到三味书屋
窜cuàn 觅mì 跪guì 拗ǎo 云霄yún xiāo 倘若tǎng ruò 鉴赏jiàn shǎng 啄食zhuó shí 和蔼hé ǎi 恭敬gōng jìng 质朴zhì pǔ 博学bó xué 渊博yuān bó 倜傥tì tǎng 淋漓lín lí 盔甲kuī jiǎ 绅士shēn shì
敛liǎn：收拢。
确凿què záo：确实。
轻捷qīng jié：轻快敏捷。
攒cuán：凑在一块儿。
人迹罕至rén jì hǎn zhì：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。
人声鼎沸rén shēng dǐng fèi：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。鼎:古代煮东西用的器物，一般为圆形，三足两耳，也有方形四足的。沸:水开
第10课 再塑生命的人
捡jiǎn 感慨gǎn kǎi 搓捻cuō niǎn 绽开zhàn kāi 争执zhēng zhí 惭愧cán kuì悔恨huǐ hèn 激荡jī dàng 奥秘ào mì 拼凑pīn còu 企盼qǐ pàn
油然而生yóu rán ér shēng：很自然的产生。
截然不同jié rán bù tóng：截然：很分明地、断然分开的样子。形容两种事物没有一点共同之处。
疲倦不堪pí juàn bù kān：疲惫，形容极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏，过度劳累。
小心翼翼xiǎo xīn yì yì：翼翼：严肃谨慎。 本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
不求甚解bù qiú shèn jiě甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。现多含贬义,常指学习或研究不认真、不深入。
混为一谈hùn wéi yī tán：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。
恍然大悟huǎng rán dà wù：恍然：忽然醒悟的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来或顿时醒悟过来。
花团锦簇huā tuán jǐn cù：锦：有文彩的丝织品；簇：丛聚。形容五彩缤纷、十分华丽的景象。
美不胜收měi bù shèng shōu：胜：尽,完。美好的东西很多，一时接受不完（看不过来）。
第12课《纪念白求恩》
冀jì 派遣pài qiǎn 动机dòng jī 极端jí duān 冷清lěng ·qing 纯粹chún cuì佩服pèi fú 高明gāo míng 出路chū lù
不足道bù zú dào不值得一提。
鄙薄bǐ bó：轻视。
殉职xùn zhí：为公务而牺牲生命。
热忱rè chén：热情。忱，情意。
狭隘xiá ài：心胸、气量、见识等不宽广。
拈轻怕重niān qīng pà zhòng接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。
漠不关心mò bù guān xīn漠：冷淡。形容对人或事物态度冷淡，一点也不关心。
麻木不仁má mù bù rén本义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。
精益求精jīng yì qiú jīng精：完美，好；益：更加。好了还求更好。
见异思迁jiàn yì sī qiān看到别的事情就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。迁，改变。
第13课 植树的牧羊人
栋dòng 拣jiǎn 戳chuō 慷慨kāng kǎi 帐篷zhàng· peng 废墟fèi xū 呼啸hū xiào 滚烫gǔn tàng 张扬zhāng yáng 微薄wēi bó 酬劳chóu láo 硬朗yìng· lang 水渠shuǐ qú 流淌liú tǎng 光秃秃guāng tū tū
干涸gān hé：干枯，没有水。坍塌tān tā：建筑物或堆积物倒下来
溜达liū·da：散步，闲走。也作蹓跶。
沉默寡言chén mò guǎ yán：深沉而少言语。
琢磨zuó·mo，思索；考虑。（另，琢磨zhuó mó意思是雕琢和打磨（玉石））
刨根问底páo gēn wèn dǐ盘问事情的根源底细。
不毛之地bù máo zhī dì不长草木的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地。毛，地面上的植物，多指庄稼。这里用作动词，长出草木。
第14课 《走一步，再走一步》
扒bā 趴pā 酷热kù rè 厌倦yàn juàn 附和fù hè 突兀tū wù 怦怦pēng pēng 嘲笑cháo xiào 晕眩yūn xuàn 哭泣kū qì 呻吟shēn yín 暮色mù sè 安慰ān wèi
凌乱líng luàn 惊讶jīng yà 畏惧wèi jù 灼zhuó：烧、烫。
恍惚huǎng hū：神志不清，精神不集中。
抽噎yē：一吸一顿地哭泣。
参差不齐cēn cī bù qí：形容很不整齐或水平不一。参差：长短、高低、大小不齐。
哄堂大笑hōng táng dà xiào：形容众人一起大笑的样子。
惊慌失措jīng huāng shī cuò：惊恐慌乱，不知怎么办才好。失措，失去常态。
第16课 猫
逗dòu 缕lǚ 倚yǐ 妄wàng 消耗xiāo hào 忧郁yōu yù 懒惰lǎn duò 安详ān xiáng 乞丐qǐ gài 预警yù jǐng 叮嘱dīng zhǔ 惩戒chéng jiè 悲楚bēi chǔ 断语duàn yǔ 冤枉yuān wang 虐待nüè dài 芙蓉鸟fú róng niǎo
怅然chàng rán：因不如意而感到不痛快。
怂恿sǒng yǒng：鼓动别人去做某事。
畏罪潜逃wèi zuì qián táo：犯了罪害怕受制裁而偷偷逃走。
妄下断语wàng xià duàn yǔ：不经考虑，凭借个人的主观臆(yì, 主观地，缺乏客观依据的)断轻易、随便地下结论。
蜷伏quán fú：弯着身体卧着。
第17课 动物笑谈
敛liǎn 哺乳bǔ rǔ 羞怯xiū qiè 写照xiě zhào 匍匐pú fú 原委yuán wěi
鹦鹉yīng wǔ 温驯wēn xùn 禁锢jìn gù 滑翔huá xiáng 余晖yú huī
俯冲fǔ chōng 柠檬níng méng 嗔怪chēn guài：对人表示不满。
蹒跚pán shān：腿脚不灵活，走路缓慢、摇摆的样子。
怪诞不经guài dàn bù jīng离奇古怪，不合常理。诞，荒唐、离奇。不经，不正常。
大相径庭dà xiāng jìng tíng：形容彼此相差很远。径：小路；庭：院子；径庭：悬殊，偏激。
神采奕奕shén cǎi yì yì：形容精神饱满，容光焕发。奕奕：精神焕发的样子
第19课 皇帝的新装
笨bèn 赐cì 聘pìn 炫耀xuàn yào 称职chèn zhí 愚蠢yú chǔn
现款xiàn kuǎn 妥当tuǒ· dang 理智lǐ zhì 呈报chéng bào 钦差qīn chāi
滑稽huá jī 圈定quān dìng 狡猾jiǎo huá 陛下bì xià 爵士jué shì
头衔tóu xián 勋章xūn zhāng 袍子páo· zi
不可救药bù kě jiù yào病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。药：治疗。
骇人听闻hài rén tīng wén：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。骇：震惊。
随声附和suí shēng fù hè：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。和：声音相应。
第20课 《天上的街市》
定然dìng rán 陈列chén liè 闲游xián yóu
缥缈piāo miǎo：形容隐隐约约，若有若无。
第21课 女娲造人
揉róu：用手来回擦或搓。
荒凉huāng liáng：形容人烟少，冷清。
寂寞jì mò：孤单冷清。
莽莽mǎng mǎng：密生的草。
蓬勃péng bó：形容繁荣旺盛。
澄澈chéng chè：形容清澈透明。
掺和chān· huo：掺杂混合在一起。
非凡fēi fán：形容超过一般，不寻常。
气概qì gài：在对待重大问题上表现的态度、举动或气势(专指正直、豪迈的)。
灵敏líng mǐn：反应快；能对及其微弱的刺激迅速反应
泥潭ní tán：泥坑，也用于比喻。
绵延mián yán：延续不断。
抟tuán：捏成团。縆 gēng：粗绳索
剧务：工作繁多。剧，繁多、繁忙。
神通广大shén tōng guǎng dà：本指法术广大无边。现形容本领极大，办法极多。
灵机一动líng jī yī dòng：急忙中转了一下念头（多指临时想出了一个办法）。
眉开眼笑méi kāi yǎn xiào：形容高兴愉快的样子。
莽莽榛zhēn榛：莽莽和榛榛两个词均用来形容草木丛生的样子。
力不暇xiá供：没有足够的力量来完成这项工作。
第22课 寓言四则
雕像diāo xiàng 庇护bì hù 爱慕ài mù 虚荣xū róng 较量jiào liàng
凯歌kǎi gē：得胜时所唱的歌。（另，凯旋kǎi xuán：战胜归来。）
杞人忧天qǐ rén yōu tiān：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
妄下断语造句？
《清平乐》热播：“乐”字到底读 lè 还是 yuè ?很多人读错了
词牌名中“乐”字读音究竟如何读，学术界对此争论不断，聚讼纷纭。潘盛彬认为《永遇乐》中读yuè，较早将“乐”字读音问题上升到学术讨论，但未论及其他词牌。金文明将《永遇乐》中读音定为lè，《清平乐》中音yuè，把《清平乐》的读音问题提了出来。此后关于《清平乐》“乐”字读音的讨论断断续续，彭国忠在《词牌名“清平乐”的“乐”应怎样读》中认为在《清平乐》中读yuè。而日本青年学者早川太基援引多种文献，佐证《清平乐》中当读lè。李云龙《也谈〈清平乐〉中“乐”的读音》一文通过分析“清平乐”的本事、“乐”的读音、体式传播与语词纠葛，认为《清平乐》中“乐”读yuè。笔者赞同此说。但同时，导致“lè”音说出现的原因有哪些呢？笔者从文献学的角度加以分析。
首先，引书非善本完整原始文献。金文明《〈永遇乐〉的“乐”读yuè吗？——与过传忠先生商榷》文中据引毛先舒《填词名解》：《永遇乐》，歇拍调也。唐杜秘书工小词,邻家有小女名酥香，凡才人歌曲悉能吟讽，尤喜杜词，遂成踰墙之好。后为仆所诉，杜竟流河朔。临行，述《永遇乐》词诀别，女持纸三唱而死。
金文明认为《永遇乐》“实在看不出它同音乐有什么关系，但却与‘欢乐’似乎有些瓜葛”，申说这一词牌为表达欢乐而作。实际上金文明曲解了毛氏的观点。参考善本原始文献，引文之后还有“第未知此词，创自杜与否”。说明在毛氏看来，词牌来源故事的真实性有待考证。即便以此为据，文中也多次提到“歌曲”“唱”，可知《永遇乐》在当时具备词的音乐属性，与金氏的理解大相径庭。
金氏节引《填词名解》文献，回避故事的真实性问题，且不知此书本身存在着忽视词与音乐关系的弊端，曲解了原文。
其次，迷信旧说、师说。金文和彭文中都援引了一则重要的材料，清代万树的《词律·韵目》。金氏转引该书：
三、觉韵（“乐”读yuè）
⑴开元乐⑵中兴乐⑶清平乐⑷迎春乐⑸黄钟乐⑹三部乐⑺齐天乐
⑻西平乐⑼征部乐⑽大圣乐⑾破阵乐
十、药韵（“乐”读lè）
⑴抛球乐⑵归田乐⑶倾杯乐⑷天下乐⑸思归乐⑹贫也乐⑺于飞乐
⑻长生乐⑼长寿乐⑽昼夜乐⑾逍遥乐⑿还京乐⒀永遇乐⒁夜半乐
略作分析，以为入觉韵的“乐”读yuè，药韵的“乐”读lè，以万氏为正解。彭氏补充说明杜文澜的校注“‘乐’与‘乐’恐分析有误，须兼考‘十药’韵”。但并未展开讨论，直下断语支持两音说，这实际上是对旧说的迷信。清俞樾《词律》绪言：“《唐·艺文志·经部》乐类有崔令钦《教坊记》一卷，其书罗列曲调之名自献天花至同心结，凡三百三十有五，而今词家所传小令如南歌子、浪淘沙，长调如兰陵王、入阵乐，其名皆在焉。以此知今之词古之曲也。而《唐志》列之乐类，又以此知今之词，古之乐也。”李云龙结合“破阵乐”和“夜半乐”的分析，提出杜文澜的做法“显示了其谨慎认真的学术态度，并非他对读‘yuè’的‘乐’全部拿不准”，《清平乐》中“乐”字读yuè无疑。而且，金文中称引其先师胡云翼的口头读音说：“胡师生前是海内词学名家，专治宋词达三十多年。……他讲起辛词《永遇乐》时，从来都是念‘乐’为lè的。以他的学问功底，恐怕不会念错吧！”由于尊崇先师而泥于师说，片面地认为“乐”字音lè。
最后，以词义的连属和词调本事解释词牌，望文生义。受金文明结合词调本事和词义连属分析词牌音义做法的影响，彭国忠说：“词调中‘乐’字读音的另一个判断依据，是它与前面文字所组成的语词或语段的含义，词调几个字组合起来表示快乐、欢乐、娱乐等含义的，一般读‘lè’。”有学者据此以为，“清平乐”义为清平安乐，其词亦多为昌平盛世而歌，将词调本身和词作内容关联起来。根据李云龙的分析，上述做法对源于乐曲的词牌名并不适用。不仅如此，同一词牌下的词作风格也多种多样，如写生活情趣的李白《清平乐·画堂晨起》，写怀人思远的李煜《清平乐·别来春半》，写奔亡之苦的李清照《清平乐·年年雪里》等。
从“乐”字音义的演变过程看，《荀子·乐论》说：“夫声乐之入人也深，其化人也速。”《说文解字》：“乐，五声八音总名。”“乐”的本义为音乐，后引申指快乐，通“悦”。《论语·学而》：“有朋自远方来，不亦乐乎？”《广韵·铎韵》：“乐，喜乐。”依据点校本《宋史》“教坊”条：“八曰大石调，其曲二，曰清平乐、大明乐。”综合多位学者的论证，可知《清平乐》在唐代原为教坊曲，得名源于声律中的清调和平调，或因附会李白作《清平调》而闻名遐迩。李氏提出确定词牌读音的两个标准，一方面需要结合词学、音乐方面的专业属性进行探讨，另一方面则要借助传世文献的记载，系统梳理是否存在连贯有序的读音传承，解答了《清平乐》两音两义争议问题。在传世文献方面，由于缺少中古时期有关《清平乐》读音问题的关键材料，清代《佩文韵府》和《词律·韵母》是目前可追溯到的较早的文献记载，两书都读yuè。当代规范辞典和国家指定的中小学教材，在注释时也都持此观点。
（本文系陕西师范大学博士自由探索项目“二十世纪《说文》学研究论著考录”（2018TS022）阶段性成果）
（作者单位：陕西师范大学文学院）
原标题：《清平乐》“乐”字读音误说探析
来源：中国社会科学网-中国社会科学报 作者：林贤
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