厦门“15后”小学一年级新生流行什么名字？避开“爆款”仍有共性
来源：台海网
■今秋入学的小学一年级新生大部分是“15”后，几年前的“爆款”名字不再扎堆出现。 郭文娟 摄
台海网9月1日讯 据厦门晚报报道 新学年开始，一些老师拿到新生花名册，第一件事就是查字典。“总有几个字不知道怎么读。”有老师笑说，这并不是老师们学艺不精，而是家长实在太有文化了。从孩子的姓名就能看出家长们费了不少心思。为了不跟别人“撞车”，有的家长引经据典，有的家长剑走偏锋专挑生僻字，也有的家长在字数上下功夫，四字姓名渐多，甚至还有五字姓名。
老师们说，“80后”“90后”家长取名越来越新潮、有创意，大家都想跟别人不一样，不过，另一种现象出现了——许多名字看上去特别美，但太相似了，反而缺少了辨识度。
避开“爆款”
“zǐ hán、zǐ xuān”热潮退去 但家长喜好仍有共性
今秋入学的小学一年级新生和幼儿园小班新生大部分是“15后”。跟前几年相比，虽然“zǐ hán”“zǐxuān”不再扎堆出现，但家长们的喜好仍有共性。
不少家长给孩子取了富有诗意的名字，如冷攸、云兮、安澜、秋泠等。还有不少新生姓名用字不同，读音却一样或相似，如，雨辰、禹宸，雨桐、语桐，艺萱、彧萱等。
子、宇、萱等字出现频率依然很高。家长白女士说，她的女儿刚要上幼儿园小班，班级群里35个孩子，就有5个取名用了“子”，4个用了“宇”。岛内一所小学一年级班主任透露，她的班上也有6个“子”，5个“萱”。
“全班孩子的姓名看过去，感觉可以脑补出一部偶像剧。”金安教育集团金安校区副校长邵庆德笑说，一个班级40多个孩子，名字都很有美感，但就是一眼溜下来不太容易记住，看起来都有点相似。邵庆德说，前几年他任教的一个班级就有好几个“zǐxuān”“xīn yí”，虽然字不一样，有梓轩、子轩、紫萱，欣怡、心宜、昕宜等。这两年的新生家长似乎有意避开这些“爆款”名字。
凸显个性
有的引经据典取生僻字 有的独辟蹊径挑笔画少的
“现在许多家长文化水平很高，很多化用典籍给孩子取名，在追求好听的同时，也寄予美好寓意。”江浦南里幼儿园教师谢欣说，今年有个新生叫“讷敏”，应该就是出自《论语》的“讷于言而敏于行”。
在谢欣看来，姓名带有时代烙印，也能看出家长对孩子的期望。早些年名字中有“佳”“嘉”的孩子比较多，应该是家长期望孩子优秀、表现好。近两年家长的期望似乎在往品行上靠拢，比如，有些孩子名字中有“珩”“璟”等字，应该是家长希望孩子拥有像玉一样的美好品质。
为了凸显个性，有些家长给孩子取名时会挑一些寓意好又不太常见的字，比如，旃（zhān）、屾（shēn）、婠（wān）、霅（zhà）等。也有家长反其道而行之，专挑笔画少、简单的字，比如，叫又其、又心等。此外，今年的新生中也有不少孩子名字都是“一”字开头，如一诚、一凯、一铭等。
某种程度上来说，取名似乎跟时尚一样，也是数十年一轮回。有些曾被认为不太时髦的字，又重新获得家长的青睐。今年有小学一年级新生叫“赵大进”，就显得特别与众不同。家长赵先生说，儿子是“大”字辈，爷爷要求一定要用上，但“大”字不好跟其他字组合，后来就取名“大进”，希望孩子无论什么时候都能再上进一点、努力一点。邵庆德也对去年班上两个女生的名字印象深刻，一个叫喜豆、一个叫宣豆。邵庆德说，这些名字回归淳朴，反而让人眼前一亮。
辨识度高
叫“马行空”的男孩人如其名 龙凤胎取名“千屿、千浔”
有些名字跟姓氏巧妙结合，让人一下子就记住了。比如，海沧新绿幼儿园小班新生季来之。家长季先生说，取这个名字有两重含义，一是“既来之则安之”，二是“来之不易”。季先生说，“既来之则安之”刚好出自《论语·季氏》。妻子怀孕时，他们就商量好用“来之”这个名字，还开玩笑说，如果生二胎可以叫“安之”。
天心岛小学教师陈姝说，往届有个男生姓马，叫“行空”。这个男生很有创造力，可谓是“人如其名”，天马行空。今年该校还有一名新生叫“徐慕容”，跟诗人席慕容同名，也很好识记。
也有家长从动画作品中找到了取名的灵感。一年级新生家长史先生有一对龙凤胎，分别取名千屿、千浔，灵感就是来自动画片《千与千寻》。男生叫千屿，希望他像岛屿、靠山，可靠一点；女生叫千浔，希望她柔情似水。
■龙凤胎取名千屿、千浔。
四字姓名渐多
一年级新生叫靳爨佳琳
单单姓名就有63笔
邵庆德说，这两年给孩子取四个字姓名的家长渐渐多了起来。去年就有一名学生叫郑国凌宇，今年也有一名新生叫孙嘉隽瑜。家长史先生说，孩子的幼儿园同学有个叫吴丁俊杰，还有一个姓名有五个字，因为太拗口，他没记住具体叫什么。
四字姓名的学生中，有一部分是父母姓氏各取一个字，再加2个字；也有的是父姓加其他3个字。
天心岛小学一年级新生靳爨佳琳的名字就考倒了一片人。“第一个字念jìn，第二个字念cuàn。”家长靳先生说，这两个字是他和妻子的姓氏。“爨”（30画）是中国姓氏中笔画最多的一个字，本义指烧火做饭，“永不分爨”是永远不分家的意思。“爨字金木水火土都有，五行都齐了。我的姓不多见，这个爨姓更少见。”靳先生说，他和妻子一致决定把两人的姓都用上。考虑到笔画有63画之多，他们已经提前让女儿练习，开学前就让她学会写自己的姓名。
金安教育集团金安校区一年级新生孙嘉隽瑜的姓名里，也嵌入了父母的姓氏。她的妈妈王女士说，女儿出生后，丈夫提出把她的姓氏也加进去。“我又没有王位要继承，叫‘孙王’有点奇怪。”王女士笑说，后来他们就选了“瑜”字，有“王”，还有美玉的含义；选“隽”字，则是跟“俊”同音，希望女儿既有美玉的品质，也有男生的英气，还能像爸爸的字迹一样隽秀；选“嘉”字是因为爸爸很敬仰陈嘉庚先生，而且“嘉”有嘉许之意。开学前，他们也让孩子学会写自己的姓名了。
华昌小学音乐教师林零的女儿今年读小班，也有一个特别的名字“黄山春晓”。林零说，教音乐的她希望女儿能向绘画、艺术方面靠近，刚好有一幅中国山水名画作品就叫《黄山春晓》，因此干脆直接取这个名字，好记，又有画面美感。（记者 郭文娟）
孩子“脑回路新奇”并不是坏事，越是“天马行空”孩子越聪明
“文/贝贝豆（原创文章，欢迎个人转载分享）”
与孩子相处的时候，什么最让你印象深刻？什么是孩子最有特点的地方，我想一定是孩子的天真无邪，活泼可爱，尤其是孩子新奇的脑回路，还有在公共场合所引发的的尴尬和误会，也最让家长“记忆犹新”，很让家长头疼，可是孩子却还是频频“作妖”，留下父母在风中凌乱！
记得有一次给孩子讲了一个童话故事故事有一条恶龙,每年都会让村庄祭祀一个少女，每年也都会有一个少年与恶龙搏斗,但无人生还。有一次一个人悄悄尾随杀龙的少年来到龙穴。龙穴铺满金银财，少年杀死恶龙,然后坐在尸身上,竟然慢慢地长出鳞片、尾巴和触角,又变成了一条龙。
“这个故事告诉我们,很多英雄被钱财和美女迷惑,变成了一邪恶的怪物。所以我们要控制自己的欲望,反省自己的贪婪……”
她看着我,迷惑地问：“每个少年杀了龙之后都变成龙了?那么我就想知道第一只龙是哪来的?
我：“宝宝，妈妈想告诉你的不是这个啊……”
所以很多父母就会在孩子“脑洞大开”时，仓促的赶紧制止，其实这样做法很不恰当，甚至会影响的孩子的成长。
“脑回路新奇”并不是坏事，说明孩子更“强”科学界有这样一个大家都普遍认同的说法，叫“物质的性质随着问题而改变”，就是说一个东西很多固有的属性是客观存在的，但是当人们为了自己需要而去研究它的时候往往根据问题的不同，反而会有很多可以认同可以忽略掉的性质。
孩子“脑回路新奇”、思维跳跃也是这样的，并不是一种不正常的表现，而是孩子从不同的方面，发现了每个东西不同的特质，而事物的这种性质其实它本来就有，只是像孩子这样天真无邪的，且有着跳跃思维的人才更加容易看到，而拥有正常顺序思维的成人没有看到而已。
这种新奇的跳跃思维的感觉就像是孩子观察、理解世界的特殊眼睛，使得孩子的言行让人“眼前一亮”，试想如果世界上所有东西都按照成人大众普遍的看法，那么生活将是多么的无趣，世界上也就不会有人类的创造，所以如果孩子总有问不完的问题，说出一些天马行空的话，这说明孩子不约定俗成，拥有活跃的思维，且富有创造力和创新精神，值得父母进一步培养孩子的这种特质，首先我们可以从孩子为什么会有这样天马行空的想法来说起，有助于我们更好的教育和引导孩子。
孩子的思维为什么会这么“天马行空”，让人应接不暇？作为父母你会觉得孩子的思维想法很幼稚，说的话也天上一下地上一下，如果现在闭上眼睛，将思绪回到自己记忆中的童年，你是不是也有很多“匪夷所思”的行为呢？只是在长大后孩童的天性被成人理性所取代，渐渐变得成熟起来，所以孩子这样天马行空的脑回路是正是孩子区别于成人的所在。
1. 孩子的认知“力有不逮”，不能准确的来辨别周围的事物
“妈妈，天空伤心了，就下雨了吗？”
“吹来的大风其实是因为太阳感冒了！所以夏天才这么热！”
“爸爸的呼噜就石头一样高！”
老话常说初生牛犊不怕虎，孩子就像这只刚刚出生的小牛，它什么都好奇，但是又不懂得去照顾周围的客观实际，所以常常语出惊人，再加上自己的言语词汇有限，就常常词不达意，将自己仅有的形容词和内心的想法，走出随意的“穿搭”，正如宋·连文凤《百正集·送苟厚夫学正之昌国序》中讲到的：“非厚夫本志也，奈何力有所不逮，技术有所不及。”所以，孩子语不惊人不罢休，或许就是他在用自己的方式在理解这个世界，只是需要一点时间和父母的体谅。
2. 孩子的意识是“唯经验”论，宝宝对现实和想象傻傻分不清楚
“晚饭时担心孩子贪嘴吃的多，就带着孩子出去溜达溜达，路上猛然抬头看到天空上的星星，想借这难得的好天气，告诉孩子什么是北斗七星，结果孩子问我为什么有的星星这么亮，有的就不亮呢？我一时间答不上来，就反问孩子，你觉得为什么有的星星这么亮啊，他说：“亮的是星星妈妈，吃饱饭了”。其他星星不太亮，是星星宝宝，都没有吃饱饭。”
听完孩子的话瞬间被逗笑，看来孩子的思绪沉浸在刚刚的美餐中，意犹未尽，将自己比作没吃饱饭就出门遛弯的星星。
因为在孩子的意识里很多情况下，是将自己的主观意识和现实分开对待的，就像还希望得到一个好吃的，就会将自己头脑里想到的情景直接说出来：“妈妈，草莓味的冰激凌可好吃了，甜甜的，我就这样拿着，这样舔一舔”
在孩子的形容中就像她自己真的吃到了一样，不会顾及当时自己在什么场合、什么时间，直接将自己的头脑风暴刮过，留下摸不着头绪的父母，其实孩子只是单纯的将自己的意识和现实合二为一了，省略了她“合成”的部分，孩子这样做法本质上只是想得到父母对回应和满足，妥妥的戏精上身。
3. 孩子语出惊人，是思维不受规则束缚
孩子的世界没有成人的条条框框，没有什么符不符合的实际的说法，所以就有能打破常规的说出一些惊人之语：“妈妈，我能不能给月亮安一盏灯？这样晚上我就可以继续在广场上玩了”，对孩子来说，他不会考虑安灯的电从哪来?或者谁去安？
孩子是言语多是从自己的主观出发，只是单纯的希望通过自己“经验”和“办法”，表达自己内心的主张，或者是得到父母的重视，作为父母要明白孩子“妙语连珠”背后的意思。
正是因为孩子的思维没有所谓规则的束缚，所以很多时候没有规则的影响，恰恰就能发现新的一番天地，让人柳暗花明般的豁然开朗，所以爸爸妈妈完全不用担心孩子的“不着边际”“天马星空”，更不要盲目错误的纠正孩子天真的言行，孩子这些奇思妙想有着神奇的力量，爸爸妈妈要珍惜孩子这段“天真”的时光，让孩子带着这份纯真继续长大。
天真无邪的孩子就像是给思维装了加速器，家长要把握好手中的遥控器1、给孩子天马行空的时间
不论是育儿，还是教育都是从父母的孩子的角度来谈的，给孩子时间，是让孩子自己安排自己想做的事情，没有所谓的补充式的课外生活，天马行空的时间是由孩子自己主导的，这样的教育才是提高孩子主动性的最佳途径和方法，让孩子在玩耍娱乐的过程中，去切身的感知这个世界，这样主动地接受要好过父母强加式的被动给予，能够让孩子将思维的灵活性发挥到最佳水平，然后用灵活的思维去带动身体的其他感官，这样更加有利于孩子的健康成长。
2、不要以大人世界的标准来要求孩子
“宝宝西瓜应该在画的圆一些，怎么能是蓝色的呢？来妈妈告诉你要这样......”
“宝宝，你不能在像小猪佩奇一样的去踩泥坑，它是动画片中的人物”
生活中有太多的家长，以自己成人的眼光和标准来要求孩子，认为自己的引导和纠正才能够为孩子将来的发展奠定良好的基础，孩子的天真幼稚的言行并没有什么用，反而会影响成长的，“人家孩子都知道ABC了，我的孩子还在十万个为什么，这怎么能行”
没有谁规定孩子一定要在几岁就学会什么，或者需要掌握什么技能，将来才能有出息，反而将自己的天真无邪的一面保留好的孩子，在成长的路上更加的幸福和快乐。
3、放下自己成人刻板的思维模式
如果你现在已经明白了孩子的天真无邪的言语，天马行空的思维是多么的宝贵，就请各位爸爸妈妈放下你自己成人刻板的思维模式，试着将自己带入到孩子的童真年代，不要觉得这样幼稚，无知，谁都有过天真无邪的年纪，孩子的天真只有这样的一段时期，等到孩子足够成熟的时候，希望你们能够一起窝在沙发了，坐在地板上，同孩子一起嬉笑着“回忆”当初的童年趣事、鬼马精灵的妙语。
