冬天的松树
在故乡的崇山峻岭间，密密麻麻的松树作为主体元素，平时因为没有太多欣赏价值和实用价值而显得格外寻常。但每当步入寒冬，苍茫大地一片萧瑟间，松树依然婆娑着鲜亮的绿色便显得格外出彩夺目。
漫野处于豫鄂皖交汇处大别山腹地的冬日故乡，蜿蜒绵亘的群山隆起于苍天厚土间，如同跌至起伏的涟漪荡漾，翻涌着葱茏稠密的苍翠，延伸至视野看不到尽头的角落，似乎与蓝天白云紧密接壤融合，在缭绕的弥漫云雾衬托下，脉络纹理也变得不甚了然，勾勒着壮丽神奇的眸子，流动着山的筋骨与灵魂。
密密麻麻的绿波中松树以庞大的家族体系维系着山林的主体架构，占据着绝对优势地位的松树覆盖着多半的角落，既成功完成了裸露泥土的改造历程，将岩石泥沙都点缀的绿意盎然，也定格下凝固的色彩，总是以大段的青翠欲滴的轮廓展示着生命的庄重热度，诠释出一种始终热情奔放的人生态度。
松树以深邃的瞳孔散发着亮丽的光束，沉淀下岁月荏苒的符节后，皮质斑驳陆离的记录下沧桑光影，刻下一条条如老人皱纹般明晰的纵深沟壑；枝干也摇曳着浮光掠影的变迁，摇摆着身姿作用突兀；叶片干脆化作尖细的松针，透着锐气与锋利的强劲势头。
枝干造型的千姿百态不但没有丝毫影响视觉的美感，反而在富有变幻中彰显出自然造化钟于神秀的震撼；松针进化的精致小巧，朴素的外表尽管不够出彩，却有效保持着水分过渡蒸发释放的大起大落，方能生命持久旺盛繁茂，在阴阳割昏晓的塑造中用生存的哲学智慧顺应着强大自然布局的宿命轮回，坚韧不拔的品格与柔情似水的性情融合在一起，方能洞察天地方物，实现长青长寿。
生命力顽强，无论什么角落，什么环境，总能紧紧把握机会，迅速生长聚集，在山中的空地中不经意间长成一片松林，幼苗茁壮成长。松树既能迅速切合适应自然格局，又能立即改造修复生态环境，汲取自然精华养料底蕴，回归自然和谐静谧祥和。
寒气里，虽然鲜少了盛夏焦灼烈日的暴晒，稀缺了松青一滴滴往外渗，晶莹剔透有如珍珠，粘稠中氤氲着清新芬芳的味息，馥郁四溢，沁人心脾的情景；但在冬季逼人的寒气中，松针上经常粘在皎洁浓稠的松糖，孩子们踏着枯黄松软的草坪，走向一片片松林，将松糖放在口中，甜蜜的味道满蕴心怀，尽情享受着自然风味的珍馐佳怡，脸上笑颜如花，如同碧波荡漾的涟漪，连眼角也翻涌着喜悦如同翩翩起舞的彩蝶。
松针脱落一地的干爽金黄，闪烁着耀眼的光华精彩，成为引火的上好原料；树枝成为土灶取之不尽用之不竭的丰富柴禾，烹制出香味浓郁的舌尖上的美味。即便大雪堆积，天地方物一片银白，原野四望处仿佛覆盖着厚厚的棉被踏着枯黄的衰草与地面的积雪，耳畔飘荡着丝丝缕缕的吱吱作响之声，寒气拂面透着阴冷脸庞似乎要冰冻凝结般，嘴角的呼吸间也缭绕着清晰可辨的热气，仿佛氤的云雾。反复揉搓冰冻的红肿僵化的双手，在斧砍锯伐中，树叶的白雪簌簌飘落，如同清脆灵动的旋律，在玉树琼枝间舞动抖落。步入松林砍伐一棵松树，连着青翠欲滴的松针和洁白的雪花颗粒一起扛到庭院，经过镰刀斧头和锯子的加工，直接放置在火垄熊熊烈火上烘烤，不大功夫便成为品质精良的木柴，在熊熊烈火中释放着巨大的热量；树根架上火垄上燃烧，熊熊烈火光芒四射，驱散了寒气逼人，也映红了人们的脸庞，如同涂着彩蜡，度着圣洁光晕的绚烂。
故乡的松树不仅带着英姿飒爽的昂扬蓬勃的精气神，也在广泛的使用价值中诠释着人与自然的和谐交融，在我看来，冬天的松树即便普通寻常，却浑身洋溢着独特的气质风貌与品格魅力。因而，即便长年漂泊在外，每次返回故乡，依然喜欢看一阵松林绿意滚滚，在绚丽多姿的风景中感怀一道雄浑的乡情；还是热衷于听一段松涛沉吟阵阵，在悠扬飘荡的旋律间慰藉一份浓烈的乡愁。
冬天的松树
在故乡的崇山峻岭间，密密麻麻的松树作为主体元素，平时因为没有太多欣赏价值和实用价值而显得格外寻常。但每当步入寒冬，苍茫大地一片萧瑟间，松树依然婆娑着鲜亮的绿色便显得格外出彩夺目。
漫野处于豫鄂皖交汇处大别山腹地的冬日故乡，蜿蜒绵亘的群山隆起于苍天厚土间，如同跌至起伏的涟漪荡漾，翻涌着葱茏稠密的苍翠，延伸至视野看不到尽头的角落，似乎与蓝天白云紧密接壤融合，在缭绕的弥漫云雾衬托下，脉络纹理也变得不甚了然，勾勒着壮丽神奇的眸子，流动着山的筋骨与灵魂。
密密麻麻的绿波中松树以庞大的家族体系维系着山林的主体架构，占据着绝对优势地位的松树覆盖着多半的角落，既成功完成了裸露泥土的改造历程，将岩石泥沙都点缀的绿意盎然，也定格下凝固的色彩，总是以大段的青翠欲滴的轮廓展示着生命的庄重热度，诠释出一种始终热情奔放的人生态度。
松树以深邃的瞳孔散发着亮丽的光束，沉淀下岁月荏苒的符节后，皮质斑驳陆离的记录下沧桑光影，刻下一条条如老人皱纹般明晰的纵深沟壑；枝干也摇曳着浮光掠影的变迁，摇摆着身姿作用突兀；叶片干脆化作尖细的松针，透着锐气与锋利的强劲势头。
枝干造型的千姿百态不但没有丝毫影响视觉的美感，反而在富有变幻中彰显出自然造化钟于神秀的震撼；松针进化的精致小巧，朴素的外表尽管不够出彩，却有效保持着水分过渡蒸发释放的大起大落，方能生命持久旺盛繁茂，在阴阳割昏晓的塑造中用生存的哲学智慧顺应着强大自然布局的宿命轮回，坚韧不拔的品格与柔情似水的性情融合在一起，方能洞察天地方物，实现长青长寿。
生命力顽强，无论什么角落，什么环境，总能紧紧把握机会，迅速生长聚集，在山中的空地中不经意间长成一片松林，幼苗茁壮成长。松树既能迅速切合适应自然格局，又能立即改造修复生态环境，汲取自然精华养料底蕴，回归自然和谐静谧祥和。
寒气里，虽然鲜少了盛夏焦灼烈日的暴晒，稀缺了松青一滴滴往外渗，晶莹剔透有如珍珠，粘稠中氤氲着清新芬芳的味息，馥郁四溢，沁人心脾的情景；但在冬季逼人的寒气中，松针上经常粘在皎洁浓稠的松糖，孩子们踏着枯黄松软的草坪，走向一片片松林，将松糖放在口中，甜蜜的味道满蕴心怀，尽情享受着自然风味的珍馐佳怡，脸上笑颜如花，如同碧波荡漾的涟漪，连眼角也翻涌着喜悦如同翩翩起舞的彩蝶。
松针脱落一地的干爽金黄，闪烁着耀眼的光华精彩，成为引火的上好原料；树枝成为土灶取之不尽用之不竭的丰富柴禾，烹制出香味浓郁的舌尖上的美味。即便大雪堆积，天地方物一片银白，原野四望处仿佛覆盖着厚厚的棉被踏着枯黄的衰草与地面的积雪，耳畔飘荡着丝丝缕缕的吱吱作响之声，寒气拂面透着阴冷脸庞似乎要冰冻凝结般，嘴角的呼吸间也缭绕着清晰可辨的热气，仿佛氤的云雾。反复揉搓冰冻的红肿僵化的双手，在斧砍锯伐中，树叶的白雪簌簌飘落，如同清脆灵动的旋律，在玉树琼枝间舞动抖落。步入松林砍伐一棵松树，连着青翠欲滴的松针和洁白的雪花颗粒一起扛到庭院，经过镰刀斧头和锯子的加工，直接放置在火垄熊熊烈火上烘烤，不大功夫便成为品质精良的木柴，在熊熊烈火中释放着巨大的热量；树根架上火垄上燃烧，熊熊烈火光芒四射，驱散了寒气逼人，也映红了人们的脸庞，如同涂着彩蜡，度着圣洁光晕的绚烂。
故乡的松树不仅带着英姿飒爽的昂扬蓬勃的精气神，也在广泛的使用价值中诠释着人与自然的和谐交融，在我看来，冬天的松树即便普通寻常，却浑身洋溢着独特的气质风貌与品格魅力。因而，即便长年漂泊在外，每次返回故乡，依然喜欢看一阵松林绿意滚滚，在绚丽多姿的风景中感怀一道雄浑的乡情；还是热衷于听一段松涛沉吟阵阵，在悠扬飘荡的旋律间慰藉一份浓烈的乡愁。
一课一练：二年级上册识字2《树之歌》参考答案
参考答案：
识字2树之歌
一、看拼音，写词语。
泡桐 云杉 翠柏 白桦
松子 枫叶 白果 桂花
二、比一比，再组词。
杨（杨树）扬（张扬）
铜（铜号）桐（梧桐）
壮（强壮）状（形状）
柏（柏树）拍（拍手）
桂（桂花） 挂（挂钟）
三、照样子，换一换变成新字，再组词。
例：洞——（ 桐 ） （ 梧桐 ）
伯——（ 柏） （柏树）
棉——（绵） （绵羊）
语——（梧） （梧桐）
疯——（枫） （枫树）
被——（披） （披着）
洼——（桂） （月桂）
志——（思） （思念）
场——（杨） （白杨）
四、按课文的内容填空。
1、描写“杨树”和“榕树”样子的词语是：高、壮。
2、从文中我们可以知道木棉生活在南方。
3、找出课文中的一对反义词暖——寒
4、用“~~~~”画出儿歌中的比喻句，梧桐树叶像手掌。
这句话把梧桐树叶比作手掌。
请你照样子，再写一句圆圆月亮像玉盘。
5、请你写出几个关于树木的四字词语。
落叶归根 粗枝大叶 树大招风 枯木逢春
五、连线。
十年树木，百年树人 教育是一个长久之计。
树高百尺，叶落归根。人离开故土再久，终究还是要回到故土。
树无根不长，人无志不立。人不能没有志向。
六、阅读短文，回答问题。
1、这段话主要讲的是什么？
我家院子里有一棵枣树。
2、“树上就好像挂了很多小红灯笼”一句中的“小红灯笼”指的是大红枣
3、这段话是按时间顺序写的，先写了春天，然后写了夏天，最后写了秋天。
三年级《美丽的小兴安岭》考点太经典，提高阅读能力，先学好这篇
《美丽的小兴安岭》是部编人教版三年级上册语文第六单元第20课的课文，本文和《美丽的西沙群岛》一样，历经多次教材改版，依然稳居精讲精读类课文行列，纵看《美丽的小兴安岭》一课的考点，确实涵盖了小学最经典的考点，如果能学好这课，相信阅读理解能力能大幅度提高。
考点一：找中心句及中心句的作用。文章的中心句大多在开头和结尾出现，例如《富饶的西沙群岛》一文的中心句就在开头出现，而《海滨小城》则在结尾出现，要判断一篇文章的中心句在哪里，就要看全文内容围绕哪一句话来写，或者哪一句话能概括总结全文主要内容。
从《美丽的小兴安岭》来看，本文按总——分——总的结构组材，先总写小兴安岭的地理位置及树多的特点，然后具体描写小兴安岭春、夏、秋、冬的美丽景色，最后一段紧扣题目，总结全文，概括其是“花园”也是“宝库”。
由此看来，本文的中心句在最后一段，起总结全文，表达了作者对小兴安岭，对祖国山河的热爱和赞美之情。
一般来说，中心句在开头出现，起总领全文的作用，在结尾出现则有总结全文的作用，有的中心句还紧扣题目，起到了点题的作用。如果中心句在文章中心出现，还会起到承上启下的作用。
考点二：概括文章或者段落主要内容1、概括文章的主要内容概括文章主要内容有三种方法，一种是要素综合法，即抓住记叙文的六要素，叙述清楚哪些人做了什么事，怎么样了。
第二种是标题法，即根据文章标题，结合文章各段内容加以补充。
第三种方法则是段意连接法，即将各段段落大意连起来，稍加整理。
本文可以运用第二、三种方法就很容易概括出文章内容：本文描述了东北小兴安岭春、夏、秋、冬不同季节的美丽景色，表达了作者对小兴安岭及祖国山河的热爱和赞美之情。
2、概括文段主要内容概括文段的主要内容，第一种方法是组合法，即将表达同一完整意思的每一段意思叠加起来。
第二种方法是摘抄法，即找出这段的中心句或过渡句来概括段意。
第三种方法是拓展法，即将本段的中心词找出来，再加以拓展组合概括即可。
本文中间四段分别描述了小兴安岭春、夏、秋、冬的美丽景色。
描述春景时，主要写了树木、积雪、小溪、小鹿等景物姿态；描述夏景时抓住树木、雾、太阳、草地上的野花等景物来展现；描述秋景时主要写了叶子、松柏、山葡萄、榛子、蘑菇、木耳、人参等景物；冬天则写了树上和地上的雪、西北风、黑熊、紫貂、松鼠等景物。
在概括每段所写景物时，要抓住每个句子的主语来定，不要将每段中出现的所有名词都写上去。
考点三：重点字词句段鉴赏及运用1、我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、桦树……几百里连成一片，就像绝色的海洋。（仿写比喻句）
本句是全文的总起句，其中“数不清”“几百里连成一片”及“绿色的海洋”这一比喻，都生动形象地写出了小兴安岭树木繁多、森林面积大的特点。
2、春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
问题：“抽出”一词能换成“长出”吗？
答案：不能，因为“抽出”一词更形象、传神地写出树木春天时的生长速度快，充满生机的特点。换成“长出”则不能表现出这一特点。
3、小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（仿写拟人句）
本句运用拟人的手法，生动形象地写出了小鹿的可爱姿态，表达了作者的喜爱之情。
4、夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实地，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
本句中“葱葱茏茏，密密层层、严严实实”和“封”字都极有表现力，形象地写出了树木枝敏叶茂、遮天蔽日的特点，显示出夏天树木的勃勃生机。
5、雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
“浸”字生动传神地写出了雾浓、水汽大，雾的笼罩范围比森林还大，整个森林犹如仙境一般的特点。
6、草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
本句将开满各种颜色野花的草地比作大花坛，生动形象的写出草地的美。
7、这时候，森林向人们献出了（酸甜可口）的山葡萄，（又香又脆）的榛子，（鲜嫩）地蘑菇和木耳，还有人参等（名贵）药材。（词语搭配）
本句运用了拟人的修辞手法，“献出”一词将森林写活了，在作者眼里森林就像一个慷慨大方，热情好客的主人，拿出自己最好的东西招待客人。
8、紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散步，看看春天是不是快要来临。（仿写拟人句）
本句运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了松鼠在冬天活动的可爱姿态。
考点四：基础字词运用1、特殊部首：
“袋”部首：“衣”
“严”部首：“一”
“显”部首：“日”
“融”部首：“鬲”
“临”部首：“丨”
2、多音字：“兴”和“舍”
3、特殊结构词：
AABB式词语：葱葱茏茏、严严实实、密密层层
虽然给三年级孩子将太多的解题技巧，孩子理解起来有难度，但对于如何从文中筛选信息概括文章及文段内容，如何找出文中主要描述的景物以及如何鉴赏有表现力的词或者比喻、拟人等常用修辞的作用等，只要循着一定的方法去解答，还是可以掌握技巧准确答题的，同学们，你们学会了吗？
描写松柏的词语？
昂首挺立的小柏树
芦凡迪 朝阳区老君堂小学三（1）班 指导教师：吴丹
去年我们全家回了一次山西老家，不管是家乡的柿饼、蜜麻花、苹果醋、柿子蜜等美食，还是造型独特的引水渠都引起了我强烈的好奇，不过我印象最深刻的还是爸爸儿时玩过的小山谷。
那天风和日丽，出门前爸爸还带上了他小时候用过的一把小锄头。我们沿着弯弯曲曲的山道，走了大半个小时才到达山谷。爸爸说，我们脚下的位置从前有一条小溪，溪里有许多自由自在的小鱼，有时，在河边的石块下还能找到小螃蟹。以前，山坡上长满郁郁葱葱的树木，春天，灌木丛中点缀着许多叫不上名的小花；秋天，漫山遍野层林尽染，在山坡上可以采摘到新鲜的山葡萄和野酸枣。站在山谷中，我并未见到爸爸口中所说的美丽景色，小溪已经干涸，为了方便开采矿石，山坡上的植物已经被彻底铲除，取而代之的是裸露的渣土和碎石。山坡上停放着许多挖掘机，在一些碎石堆边还有许多凋零倾倒的树木，真是满目疮痍。看到眼前的景象，再联想到这里昔日的美景，我顿时感到万分心痛。爸爸告诉我和姐姐，虽然我们还小，还不能为家乡的环境改善做更多的事，但他希望我们从自身做起，不放弃每一次改善环境的机会，哪怕是从一点一滴的小事做起。
我和姐姐在矿场的边缘地带找到几棵看起来根部较完整的小柏树，在爸爸的帮助下，用我们带来的小锄头把它们成功移植到了离矿场较远的一处山坡上。看着自己亲手栽种的小柏树，昂首挺立地俯视着山谷里的挖掘机和渣土碎石，我们的心情十分复杂。
几天后我们又要回北京上学了，所以我委托爷爷照看那几棵小柏树。开学后我和姐姐也经常联系爷爷，询问小柏树的情况。就在前几天，爷爷还高兴地告诉我一个好消息，说他经常去看护我们种的小柏树，顺手也照顾了很多其他树木，引起了林业部门的关注，被聘为义务护林员，还获得了聘书。
伯伯家比我大一岁的龙龙哥哥打电话告诉我，我种的柏树长得最好，特别羡慕，于是在旁边也种了一棵，希望能超过我种的那棵。我们约定今年寒假分胜负。
其实我心中已经有了一个小计划，下次回去我要带上自己设计的环保小手册，进行宣传，发动更多的人参与植树造林活动，早日恢复爸爸童年时的碧水青山！
