豁拼音(害拼音)

每日成语——害群之马

01

害群之马

【拼音】hài qún zhī mǎ

【解释】危害马群的劣马。比喻危害社会或集体的人。

【出处】《庄子·徐无鬼》：小童曰：“夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉！亦去其害马者而已矣！”黄帝再拜稽首，称天师而退。

解释：少年说：“治理天下，跟牧马哪里有什么不同呢！也就是去除那些危害马群的马，任其自然罢了！”黄帝听了叩头至地行了大礼，称他为天师而离去

【近义词】城狐社鼠 残渣余孽 跳梁小丑

【反义词】仁人志士 出类拔萃 谦谦君子

【造句】干部队伍坚决不容那些害群之马，要坚决打击。不能让他们影响了我们政府的形象。

02

成语故事

战国时期,如今河南省的商丘东北不远处是宋国的蒙地,这里出了个跟老子一样出名的大学问家庄周,被人尊称为庄子。他有著作《庄子》传世。庄周很会讲故事,特别会讲寓言故事。害群之马,无疑是指马群中那种调皮捣蛋、不听指挥的劣马。庄子就用“害马”做典,讲了一个黄帝讨教牧马童子的故事。

话说华夏始祖黄帝一向胸怀大志,经常外出寻访高人隐士,求教用兵、治国、理民的大道理。

一天黄帝带同方明、昌寓、张若、謵朋、昆阍、滑稽等圣人,前往具茨山求见被人们传为神仙的大隗。不想,他们过襄城后迷了路。郊野人稀,一时找不到过往的人问道,七个人正着急,可巧从一旁拐出个放马的小童儿。

黄帝赶忙迎了上去,和蔼地问道:“你好呀!小牧童。你知道往具茨山的路怎么走吗?”小牧童爽快道:“知道!”黄帝又问:“具茨山大隗神的住处你也知道?”小牧童脸一扬:“知——道——”

小牧童天真的神气引起了黄帝的兴趣,不禁和他开起了玩笑:“你聪明呀!孩子。你既知道具茨山,又知道大隗神住处,真不简单。我想再请教请教你,治理天下的道理,你可懂吗?”

小牧童不以为然地说:“知道——治天下,那有啥难的?就跟我放马一样。难道还要什么特别的本事吗?”黄帝一惊,语速也变慢了:“没这么容易吧?这可是关系到天下太平、百姓安危啊!”

小牧童见对方脸上显出不相信的神色,就小大人似的侃了起来:“你还别不信,听我告诉你。我小的时候就爱在天底下玩耍。那时我还太小,眼睛看不远,还常会闹点儿小毛病。家里大人就教给我,你要去襄城郊野游玩儿,应该趁着一早太阳出来动身,太阳一落就得回家休息,不能劳乏过度,要悠着劲儿来。我照着大人的话做了,现在我不是长得很好,很壮实吗?我可以到更远、更广阔的天底下漫游呢。这和你要找的治天下的道理没什么两样呀!还有什么可说的呢?”

黄帝似懂非懂地沉思道:“我所问的,是治理天下的事,决不像你说的游玩、牧马那么随便……”小牧童听得烦了,要告辞。

黄帝叫住他,还想说什么。小牧童当即打断道:“嗨!你可真是的,不就是治天下么,这跟我放马有什么不一样呀?把马群里调皮捣蛋、不听使唤的劣马抓起来惩治了,就得了呗!”

黄帝闻说恍然大悟,随即低头一拜到地,嘴里一个劲儿念叨:“这是上天派来的老师,给我指点迷津啊。”

每日成语——害群之马

01

害群之马

【拼音】hài qún zhī mǎ

【解释】危害马群的劣马。比喻危害社会或集体的人。

【出处】《庄子·徐无鬼》：小童曰：“夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉！亦去其害马者而已矣！”黄帝再拜稽首，称天师而退。

解释：少年说：“治理天下，跟牧马哪里有什么不同呢！也就是去除那些危害马群的马，任其自然罢了！”黄帝听了叩头至地行了大礼，称他为天师而离去

【近义词】城狐社鼠 残渣余孽 跳梁小丑

【反义词】仁人志士 出类拔萃 谦谦君子

【造句】干部队伍坚决不容那些害群之马，要坚决打击。不能让他们影响了我们政府的形象。

02

成语故事

战国时期,如今河南省的商丘东北不远处是宋国的蒙地,这里出了个跟老子一样出名的大学问家庄周,被人尊称为庄子。他有著作《庄子》传世。庄周很会讲故事,特别会讲寓言故事。害群之马,无疑是指马群中那种调皮捣蛋、不听指挥的劣马。庄子就用“害马”做典,讲了一个黄帝讨教牧马童子的故事。

话说华夏始祖黄帝一向胸怀大志,经常外出寻访高人隐士,求教用兵、治国、理民的大道理。

一天黄帝带同方明、昌寓、张若、謵朋、昆阍、滑稽等圣人,前往具茨山求见被人们传为神仙的大隗。不想,他们过襄城后迷了路。郊野人稀,一时找不到过往的人问道,七个人正着急,可巧从一旁拐出个放马的小童儿。

黄帝赶忙迎了上去,和蔼地问道:“你好呀!小牧童。你知道往具茨山的路怎么走吗?”小牧童爽快道:“知道!”黄帝又问:“具茨山大隗神的住处你也知道?”小牧童脸一扬:“知——道——”

小牧童天真的神气引起了黄帝的兴趣,不禁和他开起了玩笑:“你聪明呀!孩子。你既知道具茨山,又知道大隗神住处,真不简单。我想再请教请教你,治理天下的道理,你可懂吗?”

小牧童不以为然地说:“知道——治天下,那有啥难的?就跟我放马一样。难道还要什么特别的本事吗?”黄帝一惊,语速也变慢了:“没这么容易吧?这可是关系到天下太平、百姓安危啊!”

小牧童见对方脸上显出不相信的神色,就小大人似的侃了起来:“你还别不信,听我告诉你。我小的时候就爱在天底下玩耍。那时我还太小,眼睛看不远,还常会闹点儿小毛病。家里大人就教给我,你要去襄城郊野游玩儿,应该趁着一早太阳出来动身,太阳一落就得回家休息,不能劳乏过度,要悠着劲儿来。我照着大人的话做了,现在我不是长得很好,很壮实吗?我可以到更远、更广阔的天底下漫游呢。这和你要找的治天下的道理没什么两样呀!还有什么可说的呢?”

黄帝似懂非懂地沉思道:“我所问的,是治理天下的事,决不像你说的游玩、牧马那么随便……”小牧童听得烦了,要告辞。

黄帝叫住他,还想说什么。小牧童当即打断道:“嗨!你可真是的,不就是治天下么,这跟我放马有什么不一样呀?把马群里调皮捣蛋、不听使唤的劣马抓起来惩治了,就得了呗!”

黄帝闻说恍然大悟,随即低头一拜到地,嘴里一个劲儿念叨:“这是上天派来的老师,给我指点迷津啊。”

部编语文四年级上册第19课《一只窝囊的大老虎》图文讲解

知识点

我会写生字组词：

段：duàn（阶段、分段、段落）

俩：liǎ（我俩、咱俩）

练：liàn（练习、练笔、操练）

裤：kù（裤子、短裤、棉裤）

逃：táo（逃跑、逃避、逃离）

罩：zhào（头罩、口罩、罩子）

亏：kuī（多亏、幸亏、亏损）

挖：wā（挖洞、挖开、挖坑）

撤：chè（撤换、撤回、撤退）

堂：táng（堂屋、礼堂、哄堂大笑）

砸：zá（砸锅、搞砸、砸碎）

锅：guō（饭锅、锅台、锅盔）

我会认组词

囊：náng（窝囊、皮囊、慷慨解囊）

露：lòu（露面、露怯、出头露面）

羡：xiàn（羡慕|、艳羡、羡煞旁人）

角：jué（主角、角色、角斗）

殷：yīn（殷切、殷实、殷殷）

豁：huò（豁达、豁口、豁然开朗）

撇：piě（撇嘴、撇开、两撇）

霉：méi（发霉、倒霉、霉味）

哄：hōng（哄传、哄堂大笑、一哄而散）

拙：zhuō（笨拙、拙劣、弄巧成拙）

唉：āi（唉声叹气）

砸：zá（砸锅、砸碎、砸饭碗）

多音字：

露：lòu露面 lù露水

角：jué角斗 jiǎo牛角

殷：yīn殷切 yān殷红

豁：huō豁出去 huò豁达

撇：piě撇嘴 piè撇开

唉：āi唉声叹气 ài唉，真可惜

哄：hōng哄笑 hǒng哄骗 hòng起哄

形近字：

练（练习）炼（锻炼）

逃（逃走）桃（桃子）

罩（口罩）置（位置）

亏（幸亏）专（专门）

撤（撤退）撒（撒手）

堂（课堂）赏（赏花）

词语解释：

窝囊：无能；怯懦。

轮流：依照次序一个接替一个，周而复始。

角色：戏剧、影视剧中，演员扮演的剧中人物。

比画：用手或拿着东西做出姿势来帮助说话或代替说话。

羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。

殷切：深厚而急切。

排练：排演练习。

通情达理：懂得道理，说话做事合情合理。

演技：表演的技巧，指演员运用各种技术和手法创造形象的能力。

将就：勉强适应不很满意的事物或环境。

哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。

笨拙：笨；不聪明；不灵巧。

接连不断：一个接着一个，连续不间断。

唉声叹气：因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。

砸锅：比喻办事失败。

垂头丧气：形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。本课指老虎在动物园里情绪低沉地走来走去。

豁虎跳：一种类似虎跳的动作。形容欢跃。

反义词：

轮流——固定 自信——自卑

通情达理——强词夺理

垂头丧气——神采奕奕

近义词：

窝囊——无能 期待——期望

将就——迁就 笨拙——愚笨

通情达理——善解人意

垂头丧气——怏怏不乐

词语扩展：

“又～又～ ”式：又唱又跳 又惊又喜

又说又笑 又气又恼 又冷又饿 又困又乏

又苦又涩 又多又全 又白又胖 又高又大

句子解析

1.分派到最后，她看了我半晌才下决心说:“就这样吧，你扮老虎。”

从这句话中“看了我半晌”的动作描写和“就这样吧”的语言描写可以看出，老师让“我”扮演老虎这个角色很为难，做出这样的决定应该是为了照顾“我” 的自尊心，满足“我”的心愿。

2.“不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。

动作描写，生动传神地写出那个演哥哥的小朋友对“我”的轻视。

3.真没想到，事到临头还会出现危机。我看着老师的脸，就怕她改变主意。

这是“我”被别的小朋友责难时的心理。表现了“我”对这次机会的珍惜，“我”生怕自己会因为不会豁虎跳而被老师换掉。

4.老师真是个通情达理的好老师。

写出了老师不但没有换掉“我”，反而耐心教“我”如何演老虎的样子。表达了“我”对老师的感激之情。

5.只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。

因为作者过于紧张的心理，致使“脸上一阵热”。

6.后来呢？后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。

这个设问句起着承上启下的作用，引出下文“我”寻找表演失败的原因和“ 我” 的疑惑。

问题归纳

1.课文主要写了一件什么事？

写了作者小时候好不容易得到一次演出机会，扮演一只大老虎，但却因为太紧张而演砸锅的一次难忘而有趣的经历。

2.这一部分没有写“我”怎样排练，只写了老师怎样临场指导。想一想：这样写有什么好处？

因为“我”是在老师的一步步提示、催促下进行排练的，所以才有“我”台上笨拙的表演。

3.演出已经定好由作者参加了，那么此时的作者心情是怎样的？害怕吗？为什么？

充满了自信，不害怕，因为他觉得扮演老虎很简单。

4.演出的结果是怎样的呢？为什么会有这样的结果？

结果台下哄堂大笑，演出失败了；因为作者很紧张，这个时候的作者已经十分狼狈了。

5.我”一一直觉得自己演砸锅了而不开心，你觉得“我”真是一一只窝囊的大老虎吗?

我”认真表演，赢得了哄堂大笑，说明表演是有趣的、生动的。所以说“我”不是一一只窝囊的大老虎，而是一一只“有趣的”大老虎。

课文主题：

本文是叶至善回忆他童年时候，羡慕同学们在班级文艺演出时能表演节目，并期盼自己也能参加表演，终于有机会进行演出扮演一只老虎，到认为自己演出没成功，最后一直寻找失败原因的心理历程，表达了作者对童年生活的怀念和对童年时期执着的向往。

课后习题答案：

1、默读课文，在你不理解的地方作批注，和同学交流。（略）

2、结合文中描写“我”动作、神态、语言的语句，说说在排练节目和演出时，“我”的心情有怎样的变化，为什么会有那样的变化？并填写下面的表格。

“我”的心情

原因

期待表演

想在台上露脸，获得大家的掌声

充满自信

得到老师的支持

紧张、狼狈

上台表演时，听见台下哄堂大笑

窝囊

想不明白到底哪里出了问题

3、结合生活经验说一说：“我”的演出窝囊吗？可以怎么开导“我”？　

答：“我”的演出窝囊。因为“我”连出场都是被老师推出来的，可见“我”的心里是多么紧张。表演时，老师同学都哄堂大笑，这也说明“我”表演得不像老虎，所以很窝囊。

我们可以这样开导他：同学，你不要难过，没有关系的，这是你第一次上台表演，能做到这样已经很棒了。你是一只可爱、有趣的大老虎，给大家带来了快乐。以后多找机会锻炼自己，你就不会怯场了，你要相信自己，下一次你一定会做得更好的，相信自己！

选做题：

排练时的情形，“我”记忆很深刻，而表演时“到底怎么演完的，我一点儿也记不起来”。你有过类似的经历吗？印象最深的是什么，和同学交流。

原因：当时太紧张了。

类似经历示例：

A、 终于轮到我们上台了，我既高兴又着急，高兴的是终于能上台了，着急的是怕我跳不好。虽然这种舞我们已经练习了无数次，但在等待的时候，我的心还是怦怦直跳。音乐响起，我面带微笑，随着音乐翩翩起舞，心也逐渐平静。节目很快结束了。台下响起了热烈的掌声，我知道我们成功了。真是一分耕耘一分收获呀！

B、终于轮到我们上场了，我既高兴，又紧张。高兴的是能上台了，紧张的是怕忙中出错，那可会丢了班集体的荣誉的。音乐响起，我们面带微笑，开始朗诵《弟子规》。随着音乐的变化，我们的诵读声时而高，时而低；时而快，时而慢；时而重，时而轻。有时我们还轻打快板，敲击铃鼓，和着节奏，把我们的《弟子规》有感情地朗诵给台下的观众。节目很快就结束了台下顿时响起了热烈的掌声。我知道我们成功了，心里就像喝了蜂蜜一样甜。

图文解读

同步练习1

同步练习2

第一课时

一、给多音字选择正确的读音。

二、看拼音写词语。

bān jí yí duàn pái liàn zá ɡuō

（ ） （ ） （ ） （ ）

三、选择恰当的词语填到句中的括号里。

忽然 突然

1.他的（ ）到来，打乱了我的学习计划。

2.我（ ）想起来了，大哥往常就是这样呼唤羊群的。

第二课时

一、比一比，组词语。

念（ ） 级（ ） 桃（ ） 练（ ）

岭（ ） 极（ ） 逃（ ） 拣（ ）

二、词语仿写。

垂头丧气（外貌描写）

打瞌睡（含有动词）

三、用上关联词，把两句话合成一句话。

我这个配角配不上他。 老师没有把握撤换，他也只好将就。

四、根据课文内容填空。

你先四脚着地（ ）上台，见了他们兄妹俩就（ ）起来，啊呜啊呜（ ）着，向他们（ ）去，他们逃你就（ ）。等到猎人上场，对你连开两枪，你就（ ）下来——死掉。

答案:

第一课时

一、lù lòu jiǎo jué

二、班级 一段 排练 砸锅

三、1.突然 2.忽然

第二课时

一、思念 班级 桃子 练习

山岭 极限 逃走 拣起

二、无精打采 神清气爽 踢足球 看电视

三、我这个配角虽然配不上他，可是老师没有把握撤换，他也只好将就。

四、爬 站 叫 扑 追 躺

我是超人老师，每天为大家更新小学、初中资料。如果觉得好的话，记得关注我哦。

二年级下册语文生字解析

生字在语文学习中的重要性不必多说，基础中的基础！下面是部编版二年级下册语文生字解析，共30页。也有填空版的，方便孩子查缺补漏，更精准掌握和认识生字！

1 古诗二首

2 、找春天

3 开满鲜花的小路

1 古诗二首（填空版）

七年级上册课后读读写写注音+解释

引自微信公众号基础教育

第1课 春

朗润lǎng rùn 酝酿yùn niàng 卖弄mài nòng 喉咙hóu long 应和yìng hè 嗡wēng 嘹亮liáo liàng 烘托hōng tuō 静默jìng mò 风筝fēng ·zheng 抖擞dǒu sǒu 健壮jiàn zhuàng

黄晕huáng yùn昏黄，不明亮。

窠kē巢：鸟兽昆虫的窝。

呼朋引伴hū péng yǐn bàn:呼唤朋友，招引同伴 。引:牵引，招引。常用于鸟类招呼同伴。

花枝招展huā zhī zhāo zhǎn:形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美。

第2课 济南的冬天

镶xiāng 发髻jì 单单dān dān 安适ān shì 着落zhuó luò 慈善cí shàn 肌肤jī fū 秀气xiù·qi 宽敞kuān ·chang 贮蓄zhù xù 澄清chéng qīng 空灵kōng líng 地毯dì tǎn

第3课 雨的四季

蝉chán 花苞huā bāo 娇媚jiāo mèi 棱镜léng jìng 粗犷cū guǎng 睫毛jié máo 衣裳yī·shang 铃铛líng ·dang 端庄duān zhuāng 屋檐wū yán 凄冷qī lěng 化妆huà zhuāng 淅沥xī lì 干涩gān sè 草垛cǎo duò 绿茵茵lǜ yīn yīn

静谧jìng mì:安静。谧，安宁、平静。

高邈miǎo：高而远。邈，遥远。

咄咄逼人duō duō bī rén:形容气势汹汹、盛气凌人。

造zào访：拜访。多用于书面。

淋淋沥沥xī xī lì lì：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。

彩棱léng镜：以透明材料制成的多面体，能折射出不同颜色的光。

莅lì临：来到，来临（多指贵宾） 。多用于书面。莅，到。

吝啬lìn sè：过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。

畦qí：由土埂围着的一块块排列整齐的田地。

第5课 秋天的怀念

瘫痪tān huàn 暴怒bào nù 沉寂chén jì 侍弄shì nòng 捶打chuí dǎ 央求yāng qiú 淡雅dàn yǎ 高洁gāo jié 烂漫làn màn

絮叨xù·dao:形容说话啰嗦。

憔悴qiáo cuì:形容人瘦弱，面色不好。

诀别jué bié:分别，多指不易再见的离别。

翻来覆去fān lái fù qù:来回翻身。也形容一次又一次。

喜出望外xǐ chū wàng wài:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。

第6课 散步

信服 xìn fú 分歧fēn qí 取决qǔ jué 一霎yī shà 两全liǎng quán 粼粼lín lín

各得其所gè dé qí suǒ:每一个人或事物都得到合适的安顿。

第7课 散文诗两首

蒂dì 梗gěng 沐浴mù yù 祷告dǎo gào 姊妹 zǐ mèi亭亭tíng tíng 遮蔽zhē bì 心绪xīn xù 流转liú zhuǎn

匿笑nì xiào：偷偷的笑。

荫蔽 yīn bì ：（树叶）遮蔽；隐蔽。

徘徊pái huái ：在一个地方来回地走也比喻犹豫不决。

（另，荫庇 yìn bì ：大树枝叶遮住炙人的阳光，宜于人们休息，（旧时）比喻尊长照顾晚辈或祖宗保佑子孙。）

第9课 从百草园到三味书屋

窜cuàn 觅mì 跪guì 拗ǎo 云霄yún xiāo 倘若tǎng ruò 鉴赏jiàn shǎng 啄食zhuó shí 和蔼hé ǎi 恭敬gōng jìng 质朴zhì pǔ 博学bó xué 渊博yuān bó 倜傥tì tǎng 淋漓lín lí 盔甲kuī jiǎ 绅士shēn shì

敛liǎn：收拢。

确凿què záo：确实。

轻捷qīng jié：轻快敏捷。

攒cuán：凑在一块儿。

人迹罕至rén jì hǎn zhì：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。

人声鼎沸rén shēng dǐng fèi：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。鼎:古代煮东西用的器物，一般为圆形，三足两耳，也有方形四足的。沸:水开

第10课 再塑生命的人

捡jiǎn 感慨gǎn kǎi 搓捻cuō niǎn 绽开zhàn kāi 争执zhēng zhí 惭愧cán kuì悔恨huǐ hèn 激荡jī dàng 奥秘ào mì 拼凑pīn còu 企盼qǐ pàn

油然而生yóu rán ér shēng：很自然的产生。

截然不同jié rán bù tóng：截然：很分明地、断然分开的样子。形容两种事物没有一点共同之处。

疲倦不堪pí juàn bù kān：疲惫，形容极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏，过度劳累。

小心翼翼xiǎo xīn yì yì：翼翼：严肃谨慎。 本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

不求甚解bù qiú shèn jiě甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。现多含贬义,常指学习或研究不认真、不深入。

混为一谈hùn wéi yī tán：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。

恍然大悟huǎng rán dà wù：恍然：忽然醒悟的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来或顿时醒悟过来。

花团锦簇huā tuán jǐn cù：锦：有文彩的丝织品；簇：丛聚。形容五彩缤纷、十分华丽的景象。

美不胜收měi bù shèng shōu：胜：尽,完。美好的东西很多，一时接受不完（看不过来）。

第12课《纪念白求恩》

冀jì 派遣pài qiǎn 动机dòng jī 极端jí duān 冷清lěng ·qing 纯粹chún cuì佩服pèi fú 高明gāo míng 出路chū lù

不足道bù zú dào不值得一提。

鄙薄bǐ bó：轻视。

殉职xùn zhí：为公务而牺牲生命。

热忱rè chén：热情。忱，情意。

狭隘xiá ài：心胸、气量、见识等不宽广。

拈轻怕重niān qīng pà zhòng接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。

漠不关心mò bù guān xīn漠：冷淡。形容对人或事物态度冷淡，一点也不关心。

麻木不仁má mù bù rén本义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。

精益求精jīng yì qiú jīng精：完美，好；益：更加。好了还求更好。

见异思迁jiàn yì sī qiān看到别的事情就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。迁，改变。

第13课 植树的牧羊人

栋dòng 拣jiǎn 戳chuō 慷慨kāng kǎi 帐篷zhàng· peng 废墟fèi xū 呼啸hū xiào 滚烫gǔn tàng 张扬zhāng yáng 微薄wēi bó 酬劳chóu láo 硬朗yìng· lang 水渠shuǐ qú 流淌liú tǎng 光秃秃guāng tū tū

干涸gān hé：干枯，没有水。坍塌tān tā：建筑物或堆积物倒下来

溜达liū·da：散步，闲走。也作蹓跶。

沉默寡言chén mò guǎ yán：深沉而少言语。

琢磨zuó·mo，思索；考虑。（另，琢磨zhuó mó意思是雕琢和打磨（玉石））

刨根问底páo gēn wèn dǐ盘问事情的根源底细。

不毛之地bù máo zhī dì不长草木的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地。毛，地面上的植物，多指庄稼。这里用作动词，长出草木。

第14课 《走一步，再走一步》

扒bā 趴pā 酷热kù rè 厌倦yàn juàn 附和fù hè 突兀tū wù 怦怦pēng pēng 嘲笑cháo xiào 晕眩yūn xuàn 哭泣kū qì 呻吟shēn yín 暮色mù sè 安慰ān wèi

凌乱líng luàn 惊讶jīng yà 畏惧wèi jù 灼zhuó：烧、烫。

恍惚huǎng hū：神志不清，精神不集中。

抽噎yē：一吸一顿地哭泣。

参差不齐cēn cī bù qí：形容很不整齐或水平不一。参差：长短、高低、大小不齐。

哄堂大笑hōng táng dà xiào：形容众人一起大笑的样子。

惊慌失措jīng huāng shī cuò：惊恐慌乱，不知怎么办才好。失措，失去常态。

第16课 猫

逗dòu 缕lǚ 倚yǐ 妄wàng 消耗xiāo hào 忧郁yōu yù 懒惰lǎn duò 安详ān xiáng 乞丐qǐ gài 预警yù jǐng 叮嘱dīng zhǔ 惩戒chéng jiè 悲楚bēi chǔ 断语duàn yǔ 冤枉yuān wang 虐待nüè dài 芙蓉鸟fú róng niǎo

怅然chàng rán：因不如意而感到不痛快。

怂恿sǒng yǒng：鼓动别人去做某事。

畏罪潜逃wèi zuì qián táo：犯了罪害怕受制裁而偷偷逃走。

妄下断语wàng xià duàn yǔ：不经考虑，凭借个人的主观臆(yì, 主观地，缺乏客观依据的)断轻易、随便地下结论。

蜷伏quán fú：弯着身体卧着。

第17课 动物笑谈

敛liǎn 哺乳bǔ rǔ 羞怯xiū qiè 写照xiě zhào 匍匐pú fú 原委yuán wěi

鹦鹉yīng wǔ 温驯wēn xùn 禁锢jìn gù 滑翔huá xiáng 余晖yú huī

俯冲fǔ chōng 柠檬níng méng 嗔怪chēn guài：对人表示不满。

蹒跚pán shān：腿脚不灵活，走路缓慢、摇摆的样子。

怪诞不经guài dàn bù jīng离奇古怪，不合常理。诞，荒唐、离奇。不经，不正常。

大相径庭dà xiāng jìng tíng：形容彼此相差很远。径：小路；庭：院子；径庭：悬殊，偏激。

神采奕奕shén cǎi yì yì：形容精神饱满，容光焕发。奕奕：精神焕发的样子

第19课 皇帝的新装

笨bèn 赐cì 聘pìn 炫耀xuàn yào 称职chèn zhí 愚蠢yú chǔn

现款xiàn kuǎn 妥当tuǒ· dang 理智lǐ zhì 呈报chéng bào 钦差qīn chāi

滑稽huá jī 圈定quān dìng 狡猾jiǎo huá 陛下bì xià 爵士jué shì

头衔tóu xián 勋章xūn zhāng 袍子páo· zi

不可救药bù kě jiù yào病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。药：治疗。

骇人听闻hài rén tīng wén：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。骇：震惊。

随声附和suí shēng fù hè：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。和：声音相应。

第20课 《天上的街市》

定然dìng rán 陈列chén liè 闲游xián yóu

缥缈piāo miǎo：形容隐隐约约，若有若无。

第21课 女娲造人

揉róu：用手来回擦或搓。

荒凉huāng liáng：形容人烟少，冷清。

寂寞jì mò：孤单冷清。

莽莽mǎng mǎng：密生的草。

蓬勃péng bó：形容繁荣旺盛。

澄澈chéng chè：形容清澈透明。

掺和chān· huo：掺杂混合在一起。

非凡fēi fán：形容超过一般，不寻常。

气概qì gài：在对待重大问题上表现的态度、举动或气势(专指正直、豪迈的)。

灵敏líng mǐn：反应快；能对及其微弱的刺激迅速反应

泥潭ní tán：泥坑，也用于比喻。

绵延mián yán：延续不断。

抟tuán：捏成团。縆 gēng：粗绳索

剧务：工作繁多。剧，繁多、繁忙。

神通广大shén tōng guǎng dà：本指法术广大无边。现形容本领极大，办法极多。

灵机一动líng jī yī dòng：急忙中转了一下念头（多指临时想出了一个办法）。

眉开眼笑méi kāi yǎn xiào：形容高兴愉快的样子。

莽莽榛zhēn榛：莽莽和榛榛两个词均用来形容草木丛生的样子。

力不暇xiá供：没有足够的力量来完成这项工作。

第22课 寓言四则

雕像diāo xiàng 庇护bì hù 爱慕ài mù 虚荣xū róng 较量jiào liàng

凯歌kǎi gē：得胜时所唱的歌。（另，凯旋kǎi xuán：战胜归来。）

杞人忧天qǐ rén yōu tiān：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。