你有暴力倾向吗？10个测试问题帮你看清情绪
暴力倾向的人让人害怕，然而，有些人虽然自己也是相当易怒、火爆，却没有自觉，今天我们找了一个关于暴力倾向的心理测验，让各位可以自己测验，若发现有朋友也有暴力倾向，也能让他来做喔。
测试题目（链式类型题）：从第一题开始，每题选一个选项，选项后的数字是你下一题的题号哦！跳跃式答题，直到获得最终的答案类型。
问题1、你平时看到不守交通规则的人，会出言不逊吗？
A. 会，看到这样的人就生气 → 跳到问题2
B 有的时候会，不过要看当时的心情 → 跳到问题3
问题2、你平常一个人居住的时候，是否常常会大喊大叫，甚至想摔东西？
A.是，有时甚至不能控制自己 → 跳到问题4
B.是，不过发泄一下心情就能平静下来 → 跳到问题5
问题3、你是否能接受别人对你的批评？
A.只要不是恶意批评，应该都能接受 → 跳到问题6
B.不能，人家一说我有什么缺点，就会很紧张，浑身不舒服 → 跳到问题7
问题4、你的情绪起伏是否很大，让你身边的人难以理解你？
A.是，有时会不自觉地表现出来，想改也不知如何改 → 跳到问题8
B.大部分的情况下，都不会让情绪影响心情 → 跳到问题5
问题5、你是否不喜欢自己的恋人和别的异性很亲密？
A.还好，虽然会吃醋，不过还能接受 → 跳到问题7
B.是，虽然知道自己不必大惊小怪，可心理还是很别扭 → 跳到问题8
问题6、除了很熟悉的朋友，你跟其他人的联系多吗？
A.我的朋友很集中，不是很熟的人，也很少往来 → 跳到问题7
B.跟朋友间至少都保持一定的关系，有来往 → 跳到问题9
问题7、你是否很讨厌别人在公开场合因意见不合而和你发生争执？
A．是，感觉好像被人泼了一桶冰水 → 跳到问题9
B.是，不过很快就恢复冷静 → 跳到问题10
问题8、你是否曾对你的恋人说出过让她很受伤的话？
A.有，如果换成是我一定会受不了 → 答案：A
B.没有 → 跳到问题9
问题9、只要你的牛脾气来了，明明知道不对，也会做下去？
A,没错，撞到南墙也不死心 → 答案：B
B.有时候不会 → 跳到问题10
问题10、你是否总觉得自己就是天下最优秀的人？
A.有一点，不过那是因为我周围的人都很不优秀 → 答案：C
B·不会 → 答案： D
答案A：A 型的人暴力倾向：90％
你有很严重的暴力倾向，常常无法控制情绪，你的心情受环境的影响比较大，且容易让人对你望而生畏，若是发现你的情绪已经影响到生活，让朋友或是家人造成困扰，建议还是找人谈谈，甚至是看个心理医生。
答案B：B型的人暴力倾向：70％
你的暴力倾向多半来自于感情因素。你很重感情，却会因为钻牛角尖，把自己闷在一个小环节之中，若是发生不如意之事，就容易失控暴走，往往会带来不必要的损失。
答案C：C型的人暴力倾向：50％
你本身是个理智的人，所以你的暴力倾向多半是由于受到外界的突然刺激。有时候你过于坚持自己的想法，总认为自己的道理都是正确的，从而陷入自己理性的泥潭而不能自拔。当你有暴力倾向的时候，只要静下心来冷静地思考一下就没事了。
答案D：D型的人暴力倾向：30％
你为人太老实。不管遇到的事情合理不合理，受到委屈，总是泪水往肚里咽，独自承受。长久下来，会显得你太软弱，在这种情况下，勇敢说出自己心中的感受，并发泄自己的情绪，是你必须处理的课题。
没有情绪的疯子，简单地拥有说服的力量 | 变态者的谈判优势
没有情绪的疯子，简单地拥有说服的力量 | 变态者的谈判优势 第二篇
这是桔梗在“谈判思维”的第634篇推文。
全文共2776字，阅读大约需要3分钟。
1 引言1980年的美国，最出名的“精神变态”，莫过于一个人，他叫约翰-维恩-加西。
在审判会上，加西轻蔑地说，
我不过是经营了一个没有牌照的坟地。
他没说错，那时候，被他强奸并杀害的男童，达到33名。
他的家里就是一个坟场。
加西是一个彻头彻尾的“变态”。
1994年，加西接受了注射死刑。
在他死后，他的遗体做了相应的解剖处理。
牛津大学的心理学家，凯文教授，参加了那场死刑的执行，并在加西死了之后，带着加西的“大脑”，和另一名心理学家，海伦-莫瑞森博士，一起开车迅速赶回芝加哥医院的实验室。
凯文和海伦教授，十分想知道，一个“精神变态”的极端大脑，到底和普通人有什么不同？
肿瘤？损伤？缺失？神经疾病？
他们想要从加西的大脑上，寻找到任何蛛丝马迹。
约翰-加西，作为一个“精神变态”，表现出了所有和常人不同的外在特征：
无情、冷酷、夺魂、狡诈、个人魅力。
生命，在他面前，和一杯白开水一样，没有任何区别。
这样的人，大脑一定会和常人不同吧？
无论是从神经学、生物学、病理医学或任何角度上，总能找到些什么吧？
可所有的检查之后，凯文和海伦发现，他的大脑和常人没有任何不同。
凯文不禁疑惑，
这是不是意味着，其实在我们每个人的大脑深处，都隐藏着一些潜在的“变态”？
甚至是折磨和杀戮？
2 变态的秘密我们依然在“变态者的谈判优势”这个系列推文中，它的思维方式启发自牛津大学的实验心理学研究。
这个系列的焦点，是“精神变态”。
为什么“谈判秒杀力”的最后篇幅，要关注这样的人群？
因为“瞬间说服”的秘密，简、利、奇、信、情，都集中体现在这一类人群的特征中。
当然，请不要误解，并不是所有的“精神变态”都是杀人魔、强奸犯、精神病患者。
不。
在“变态”的精神频谱上，人们或多或少具有这样的特质；
更多具有这样特质的人，是天才、是CEO、是领袖、是最出色的谈判者。
在“谈判秒杀力”的最后这个系列，让我们走进这些人，了解他们具备这些能力背后的真正原因。
在凯文和海伦对加西的大脑做了解剖研究后的第七年，凯文依然希望能从海伦教授那里得到答案；
海伦，难道说“精神变态”的大脑真的和我们没有任何不同。
海伦摇摇头，
从外在结构上，嗯，是的，但你要知道，大脑在我们活着的时候，和死后的状态是有明显区别的。
海伦说得没错。
我们可能得从“活着的大脑”入手。
3 异常冷静？英国哥伦比亚大学的著名心理学家，罗伯特-海尔，向凯文教授做出了一种解释；
一般来说，活着的大脑会发射四种不同的脑电波；
在高度紧张的警戒状态下，大脑产生的是β波（贝塔波）；
当大脑放松，开始活跃，就会产生α波（阿尔法波）；
当出现沉思、困倦或睡意，会进而变成θ波（西塔波）；
直到进入沉睡状态时，会转变为δ波（德尔塔波）。
但如果你观察一个“精神变态”的大脑，他们即使是在一般的工作状态，都会产生θ波（一般人在困倦时才会有的脑电波）；
甚至当他们兴奋的时候，θ波同样存在。
这似乎在暗示我们，
精神变态的大脑，会异常冷静？
1990年，罗伯特教授提交了一份心理学实验报告。
这是一份关于“精神变态”和普通人，在“词汇”观察实验中，所得到的研究结果。
实验的内容很简单，就是让实验者在看到一系列词汇后，迅速判断它们是不是一个“词”；
比如，
A-B-C-D-E-F
这显然不是一个词，不需要做任何动作。
再比如，
G-A-T-E （门）
这是一个词，实验者需要马上按下电脑按键。
当然，“门”同时也是一个中性词。
但有些词就不同，会带有“情绪”；
比如，
D-E-A-T-H （死亡）
这是一个带着些许负面情绪的词；
S-U-N-N-Y（晴朗）
这就是一个带有正面情绪的词；
实验里要测试的是两组人，一组是普通人，另一组是“精神变态”测试分数较高的人；
在实验结果里，
普通人对“有情绪”的词语的反应速度，要比中性词快得多；
但对于“精神变态”，他们却对“有情绪”的词和中性词没有表现出任何区别。
简而言之，“情绪”似乎无法影响他们；
一个“词语”，在“精神变态”的眼中，它们就只是简单的一个词语。
（相关实验见：Sherrie Williamson, Timothy J. Harpur, and Robert D. Hare, “Abnormal Processing of Affective Words by Psychopaths,” Psychophysiology28, no. 3 (1991): 260–73）
当你对“精神变态”说，
我爱你
在他们听来，和“早上好”没什么区别。
4 没有情绪无法被情绪影响？
你知道这意味着什么吗？
现代商业社会里，几乎所有的“教导”原则，都在告诫你，
不要被情绪左右。
尽管听上去很像是“心灵鸡汤”，但它却有着一定的科学依据。
人拥有五种基本的情绪；
惧（焦虑）、悲（抑郁）、怒（生气）、喜（兴奋）、恶（反感）
从达尔文的进化论角度来解释，它们都来自我们在漫长的生存之路上，所进化出来帮助我们更容易生存的武器。
举个例子，谨小慎微，看似一个对于现代人来说非常不好的习惯，但在原始人所处的危机四伏的丛林里，保守的选择，往往能让一种生物活得更久。
情绪，在大脑的控制系统中，归“杏仁核”管理。
有实验证明，当猴子的杏仁核部分遭受损害，它们就失去了“恐惧”这种情绪；
这只猴子，甚至敢于抓起眼前的剧毒眼镜蛇玩耍，而不知畏惧。
从这种意义上说，“情绪”对我们有好处。
但“情绪”同样给人带来了很多的坏处；
比如，有一种认知缺陷叫做“损失厌恶偏见”，就是由人们对于“失去”过于恐惧的情绪所造成的。
什么是“损失厌恶偏见”？
简单地说，人会偏向于选择无风险地获得1000元，而不愿意选择50%的机会赢得3000元（50%的可能什么都没有）；
而实际上后者的期望回报是1500元，明显要好于前者。
这样的情绪偏见，在金融市场上筛选掉了一大批的投资者。
2005年，斯坦福大学、卡耐基梅隆大学和爱荷华大学，共同组织了一个和“损失厌恶”有关的心理学实验。
这个实验的基础形式，是一个二十轮的赌博游戏。
每个实验者最初都拥有20美元，每一轮都根据掷硬币来赌博；
猜中硬币，赢得2.5美元，猜错硬币，输掉1美元。
根据概率期望，这是一个非常划算的游戏，只要一直玩下去，平均每轮的收益是，
2.5 X 50% - 1 X 50% = 0.75 美元
换句话说，如果你是理性的，你就应该一直玩下去。
这个实验的对象分为两组，
一组人是普通人，另一组人是有过部分大脑损伤的人群；（尤其是杏仁核这样负责情绪控制的部分）
第一组里，大部分人都在二十轮远远没有结束的时候，早早地“落袋为安”了；
而第二组人，几乎人人玩到最后；
最后的平均结果，第二组“情绪”功能失常的人群，得到的金钱要远远多于第一组。
（相关实验见：hiv, Baba, Loewenstein, George, Bechara, Antoine, Damasio, Hanna and Damasio, Antonio R., ‘Investment Behaviour and the Negative Side of Emotion.’ Psychological Science16(6) (2005): 435–439.）
卡耐基梅隆大学的乔治-罗温斯坦教授，感叹地说，
也许这个实验在告诉我们，大脑不正常的人要比我们更能赚钱......
爱荷华大学的神经学专家，安东尼-贝克拉教授，对此的看法更大胆，他说，
研究表明，“情绪”对人的影响非常显著，在金融投资领域，成功人士所拥有的特质，就是一种“功能性精神变态”，他们没有“情绪”，或者说，“情绪”根本无法影响他们。
从这个角度来看，我打赌，艾伦-巴菲特，也是一个“精神变态”。
5 简单“没有情绪”，还说明什么？
一个“没有情绪”的人，要比一个有着七情六欲的人，简单。
还记得我们在“谈判秒杀的五字真言”系列里介绍过，“瞬间说服”的第一个要诀，就是
简。
大道至简。
“说服力”亦是如此。
太多的谈判者，因为情绪使然，在沟通的时候过于复杂；
而往往最有力的说服，是最简单的那种。
牛津大学的凯文教授，有一个朋友，叫做保罗；
保罗，是一个有着显著“精神变态”特质的学者；
他总能在登飞机前的签票处，让自己成功升舱。
凯文教授对此非常佩服，而保罗所用的方法也十分的“简单”；
他总是会直接了当地跟空乘小姐，开一个非常恰到好处的玩笑，
我打赌，你今天一定没有升舱名额了，对吗？
6 小结为什么“精神变态”的特质，同时具有“谈判秒杀力”的优势？
简、利、奇、信、情，“变态者”天生就拥有吗？
下一篇，我们继续聊。
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这里是“谈判思维”！
“变态者的谈判优势 第二篇” 待续
--- 桔梗
2022年中科院心理咨询师培训考试题库-05变态心理学（新）
05变态心理学与健康心理学（新）
单选题 )1.变态心理学侧重说明异常心理的（）
A. 诊断
B. 咨询
C. 治疗
D. 特点
正确答案D答案解析：本题考查的是变态心理学的对象。变态心理学作为心理学的分支学科，侧重研究和说明心理异常的基本性质与特点。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-变态心理学概述-变态心理学的对象-P297。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-变态心理学概述-变态心理学的研究对象-P283。( 单选题 )2.精神分析理论认为本我的活动原则是（）
A. 现实原则
B. 道德原则
C. 快乐原则
D. 社会原则
正确答案C答案解析：“本我”是按“快乐原则”活动，“自我”是按“现实原则”活动，“超我”是按“道德原则活动”。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-变态心理学概述-学科简史-P298。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-变态心理学概述-变态心理学学科简史-P285。( 单选题 )3.弗洛伊德认为，神经症和精神病的重要起因是（）
A. 防御机制
B. 动机冲突
C. 性的冲突
D. 克制能力
正确答案C答案解析：精神分析理论解释异常心理现象时有两个基本命题。其中第二个命题是认为性的冲动，广义的和狭义的，都是神经病和精神病的重要起因，这是前人所没有认识到的。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-变态心理学概述-学科简史-P297-298。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-变态心理学概述-变态心理学学科简史-P284。( 单选题 )4.弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做（）
A. 防御机制
B. 本能动力
C. 心理异常
D. 快乐原则
正确答案A答案解析：人具有防止焦虑的能力，叫做“防御机制”。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-变态心理学概述-学科简史-P298。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-变态心理学概述-变态心理学学科简史-P285。( 单选题 )5.精神分析理论认为，在人的成长过程中，未来心理健康的充分必要条件是（）
A. 合理使用不同形式的“心理防御机制”
B. 力比多的驱动
C. 顺利地度过“性心理”发展的每个阶段
D. 潜意识的结构
正确答案C答案解析：，精神分析理论认为，人的异常心理是由“固着”、“焦虑”和“压抑”造成的。其中“固着”中讲到，合理地度过“性心理”发展的每个阶段，是未来心理健康的充分和必要条件。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-变态心理学概述-学科简史-P298。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-变态心理学概述-变态心理学学科简史-P285。( 单选题 )6.在人本主义看来，“存在焦虑”是（）
A. 存在与责任的冲突
B. 存在与潜能的冲突
C. 潜能与本能的矛盾
D. 本能与社会的矛盾
正确答案A答案解析：人本主义心理学的解释。马斯洛认为心理异常最基本的表现是“存在焦虑”，这种“存在焦虑”就是“存在”和“责任”的冲突。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-变态心理学概述-学科简史-P299。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-变态心理学概述-变态心理学学科简史-P286。( 单选题 )7.根据统计学标准，心理异常是（）
A. 由个体行为偏离平均值的程度决定的
B. 事件不确定性的函数
C. 由个体主观上的不适体验程度决定的
D. 心理不稳定性的函数
正确答案A答案解析：在普通人群中，人们的心理特征，在统计学上服从正态分布。这样一个人的心理正常或异常，就可跟根据其偏离平均值的程度来决定。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-心理正常与心理异常-心理正常与心理异常的区分-P300。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-心理正常与心理异常-心理正常与心理异常的区分-P287。( 单选题 )8.区分心理正常的心理学原则中，人格相对稳定性原则认为（）
A. 无明显原因的人格改变提示异常
B. 心理过程通过人格表现出来
C. 人格在各种条件下都应是稳定的
D. 人格是各种心理过程的总和
正确答案A答案解析：人格的相对稳定性原则认为人格特征一旦形成便有相对的稳定性，如果在没有明显外部原因的情况下，一个人的人格相对稳定性出现问题，我们就要怀疑这个人的心理活动出现了异常。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-心理正常与心理异常-心理正常与心理异常的区分-P302。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-心理正常与心理异常-心理正常与心理异常的区分-P288。( 单选题 )9.病理性错觉的特点是（）
A. 能够进行自我校正
B. 属于感知综合障碍
C. 不能接受现实检验
D. 属于思维形式障碍
正确答案C答案解析：病理性错觉不能接受现实检验，在意识障碍的谵妄状态时，错觉常带有恐怖性质。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P303。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P289。( 单选题 )10.感觉减退多见于（）
A. 抑郁状态
B. 感染后虚弱状态
C. 睡眠障碍
D. 精神运动性兴奋
正确答案A答案解析：感觉减退，此症状多见于抑郁状态、木僵状态或者意识障碍患者，神经系统器质性疾病也常有感觉减退。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P303。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P289。( 单选题 )11.无对象性的知觉是（）
A. 幻觉
B. 错觉
C. 妄想
D. 谵妄
正确答案A答案解析：幻觉的特点是无对象的知觉，感知到的形象不是由客观事物引起的，并且对此坚信不疑。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P304。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P289。( 单选题 )12.体内有性质明确、部位具体的异常知觉，属于（）
A. 内感性不适
B. 非真实感
C. 内脏性幻觉
D. 被洞悉感
正确答案C答案解析：内脏性幻觉的患者的躯体内部有性质很明确、部位很具体的异常知觉。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P304。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P290。( 单选题 )13.产生于主观空间内的幻觉是()。
A. 真性幻觉
B. 假性幻觉
C. 主观幻觉
D. 脑内幻觉
正确答案B答案解析：假性幻觉产生于患者的 主观空间（如脑内、牙齿内），叙述幻觉不是通过相应的感觉器官感知到的。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P304。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P290。( 单选题 )14.思维鸣响属于（）
A. 思维内容障碍
B. 感觉障碍
C. 思维形式障碍
D. 知觉障碍
正确答案D答案解析：思维鸣响属于感知障碍-知觉障碍中的幻觉，思维鸣响是特殊形式的幻觉，其表现为患者能听到自己所思考的内容。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P304。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P290。( 单选题 )15.兴奋性思维联想障碍的一种常见形式是（）
A. 思维奔逸
B. 思维散漫
C. 被洞悉感
D. 妄想心境
正确答案A答案解析：思维奔逸是一种兴奋性的思维联想障碍。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P305。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P291。( 单选题 )16.抑制性思维联想障碍的一种常见形式是（）
A. 思维迟缓
B. 思维云集
C. 被洞悉感
D. 妄想心境
正确答案A答案解析：思维迟缓是一种抑制性的思维联想障碍。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P305。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P291。( 单选题 )17.不受患者意愿支配的思潮，强制性地大量涌现在脑内，内容杂乱多变，毫无意义。这种症状可能是（ ）。
A. 破裂性思维
B. 强迫观念
C. 思维云集
D. 超价观念
正确答案C答案解析：思维云集，又称强制性思维，是指一种不受患者意愿支配的思潮，强制性地大量涌现再脑内，内容往往杂乱多变，毫无意义，毫无系统，与周围环境也无任何联系。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学-第三节常见心理异常的症状-第一单元认知障碍-P307 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学-第三节常见心理异常的症状-第一单元认知障碍-P292( 单选题 )18.把与自己本无关系的事情认为有关，这种妄想最可能是（）
A. 被害妄想
B. 钟情妄想
C. 关系妄想
D. 夸大妄想
正确答案C答案解析：关系妄想的患者把现实中与他无关的事情认为与他本人有关系。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P309。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P294。( 单选题 )19.有嫉妒妄想的人可表现为（）
A. 坚信配偶不忠
B. 见到他人强于自己而生气
C. 认为别人嫉妒自己
D. 想象他人强于自己而生气
正确答案A答案解析：嫉妒妄想的患者坚信配偶对其不忠，另有外遇。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P309。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P295( 单选题 )20.如果出现注意范围缩小、主动注意减弱，这可能是（）
A. 注意减弱
B. 自知力不完整
C. 注意狭窄
D. 内心被披露感
正确答案C答案解析：注意狭窄指患者的注意范围显著缩小，主动注意减弱，当注意集中于某一事物时，不能再注意与之有关的其他事物。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P311。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P296。( 单选题 )21.将过去事实上没有发生过的事情说成是确有其事，这种症状是()。
A. 错觉
B. 幻觉
C. 虚构
D. 错构
正确答案C答案解析：虚构患者在回忆中，把过去事实上从未发生过的事情，说成是确有其事。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P312。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P297。( 单选题 )22.精神发育迟滞形成的原因是（）
A. 内心冲突变形
B. 获得性知识的丧失
C. 内心冲突强烈
D. 早期大脑发育不良
正确答案D答案解析：临床上智能障碍分为精神发育迟滞和痴呆两大部分。精神发育迟滞指先天或围生期或在生长发育成熟以前，由于多种致病因素的影响，使大脑发育不良或发育受阻，以致智能发育停留在某一阶段，不能随着年龄的增长而增长，其智能明显低于正常的同龄人。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P312。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P297。( 单选题 )23.弗洛伊德认为，道德性焦虑源于（）
A. 超我
B. 冲动
C. 自我
D. 现实
正确答案A答案解析：弗洛伊德将焦虑分为三种类型：客体性焦虑，神经性焦虑和道德性焦虑。道德性焦虑的患者认为危险来自超我，被体验为耻感和罪感。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-情绪障碍-P314。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-情绪障碍-P300。( 单选题 )24.情感反应与现实刺激的性质不相称，这种表现可出现于（）
A. 情感淡漠
B. 意志增强
C. 情绪倒错
D. 意志减退
正确答案C答案解析：情绪倒错的患者的情绪反应与现实刺激的性质不相称。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-情绪障碍-P316。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-情绪障碍-P301( 单选题 )25.某人行为被动，生活极度懒散，这种症状最可能是（）
A. 意向倒错
B. 情感倒错
C. 意志缺乏
D. 情绪低落
正确答案C答案解析：意志缺乏表现为患者缺乏应有的主动性和积极性，行为被动，生活极度懒散，个人及居室卫生极差。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-情绪障碍-P317。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-情绪障碍-P302。( 单选题 )26.关于求医行为，正确的说法是（）
A. 重性精神病患者一定主动求医
B. 人格障碍者多主动求医
C. 重性精神病患者多主动求医
D. 神经症者多主动求医
正确答案D答案解析：任何疾病患者都不一定会主动就医。神经症的特点中描述，病人对症状的事实方面有自知力，病人往往主动求医或求助于心理咨询者。而重性精神病患者是没有自知力的。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-神经症-P321。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-神经症-P305-306。( 单选题 )27.不属于神经症的特点的是（）
A. 具有器质性病变
B. 精神痛苦
C. 意识的心理冲突
D. 持久性
正确答案A答案解析：对于神经症的描述，神经症妨碍着病人的生理功能或社会功能，没有任何器质性病变作为基础。它的诊断标准最重要之一就是社会功能，所以神经症是功能性的。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-神经症-P321-322。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-神经症-P305-306。( 单选题 )28.急性应激障碍的持续时间为（）
A. 数小时至数天
B. 三个月至一年
C. 两个月至六个月
D. 一年以上
正确答案A答案解析：急性应激障碍的患者在遭受急剧、严重的精神打击后，在数分钟或数小时内发病，病程为数小时至数天。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-应激相关障碍-P323。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-应激相关障碍-P307。( 单选题 )29.偏执性精神障碍又称（）
A. 偏执型人格障碍
B. 急性应激障碍
C. 妄想性障碍
D. 精神分裂症
正确答案C答案解析：妄想性障碍又称偏执性精神障碍。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-精神分裂症及其他妄想性障碍-P320。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-精神分裂症及其他妄想性障碍-P304。( 单选题 )30.以过分要求严格与完美为主要特征的人格障碍是（）人格障碍。
A. 焦虑性
B. 强迫性
C. 偏执性
D. 分裂样
正确答案B答案解析：强迫性人格障碍，以过分要求严格与完美无缺的为特征。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-人格障碍-P324。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-人格障碍-P308。( 单选题 )31.心理健康咨询主要针对的是个体的（）
A. 心理不健康状态
B. 异常心理状态
C. 功能性机能失调
D. 神经过程紊乱
正确答案A答案解析：理论上说，心理健康咨询的主要工作对象，是心理不健康的各类状态，而不是各种异常心理状态。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-心理不健康状态的分类-概述-P331。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-心理不健康状态的分类-概述-P314。( 单选题 )32.健康心理学侧重于研究（）
A. 伤害身体健康的生活方式和心理活动
B. 会造成心理活动异常的各种内在机制
C. 心理因素引发的躯体疾病的诊断治疗
D. 各种心理活动基本规律和普遍性原则
正确答案A答案解析：健康心理学的工作领域大致有如下四个方面，躯体疾病的预防、治疗和康复过程中的心理学问题；促进和维护健康的心理学问题；疾病患者的心理学问题；促进健康服务和健康服务政策的制定等。综上，选择A选项。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-关于健康心理学-概述-P339。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-关于健康心理学-概述-P320。( 单选题 )33.一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件属于（）
A. 灾难性压力
B. 生物性压力源
C. 叠加性压力
D. 精神性压力源
正确答案B答案解析：生物性压力源是一组直接影响主体生存与种族延续的事件。包括躯体创伤或疾病、饥饿、性剥夺、睡眠剥夺、噪音、气温变化等。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-从心理学角度看压力-P342。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-从心理学角度看压力-P323。( 单选题 )34.个体不良的认知结构属于（）
A. 社会性压力源
B. 生物性压力源
C. 叠加性压力源
D. 精神性压力源
正确答案D答案解析：精神性压力源包括错误的认知结构、个体不良经验、道德冲突以及长期生活经历造成的不良个性心理特点，等等。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-从心理学角度看压力-P342。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-从心理学角度看压力-P323。( 单选题 )35.因社会交往不良而形成的压力源属于（）
A. 生物性压力源
B. 社会性压力源
C. 精神性压力源
D. 混合性压力源
正确答案B答案解析：社会环境性压力源，第一类是纯社会性的社会环境性压力源，如重大社会变革，重要人际关系破裂（失恋、离婚），家庭长期冲突、战争、被监禁等。第二类是由自身状况(如个人精神障碍、传染病等）造成的人际适应问题（如恐人症性、社会交往不良）等社会环境性压力源。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-从心理学角度看压力-P342。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-从心理学角度看压力-P323。( 单选题 )36.人的内心冲突及与之相伴随的情绪体验是心理学意义上的（）
A. 压力
B. 适应
C. 冲突
D. 情绪
正确答案A答案解析：压力源的存在、个体的生理状态、心理背景和社会生存环境，都是产生压力的必要条件，但是这些条件本身并不是心理形成的压力。我们体验到的压力，实际上是另一种心理历程，那就是人的内心冲突。从上述意义上说，心理学中所说的压力，乃是人的内心冲突和与其相伴随的强烈情绪体验。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-从心理学角度看压力-P344。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-从心理学角度看压力-P325。( 单选题 )37.一个高中生在分科时，既想学理科也想学文科，他所面临的冲突属于（）
A. 双趋式冲突
B. 双避式冲突
C. 趋避式冲突
D. 双重趋避式冲突
正确答案A答案解析：当两件有强烈吸引力，但两者又互不相容的事物出现时，如中国俗话所说的“鱼和熊掌不可兼得”的情况出现时，人的内心便形成了双趋冲突的局面。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-从心理学角度看压力-P344。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-从心理学角度看压力-P325。( 单选题 )38.一般单一性生活压力（）
A. 其作用完全是负面的
B. 有很大破坏性
C. 对人可有积极作用
D. 对人没有影响
正确答案C答案解析：经历一般单一性生活压力，对于承受人来说，其后效不完全是负面的。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的适应-P345。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的适应-P326。( 单选题 )39.强大的自然灾害后的心理反应可以经历以下阶段（）
A. 警觉期—恢复期—康复期
B. 警觉期—搏斗期—恢复期
C. 惊吓期—恢复期—康复期
D. 惊吓期—衰竭期—恢复期
正确答案C答案解析：“灾难征候群”的产生及其特性有三个阶段惊吓期、恢复期和康复期。在恢复期中，受害者才会出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，这与通常所说的“后怕”相仿，在此期间，受害者常常逢人就诉说自己的遭遇。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的适应-P346。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的适应-P327。( 单选题 )40.个体对事件的实际反应取决于经过中介系统的增益或消解后压力的（）
A. 稳定程度
B. 相对强度
C. 主要特点
D. 本质属性
正确答案B答案解析：压力作用于个体后，并不直接表现为临床症状，而是进入中介系统，经过中介系统的增益或消减，事件的相对强度和性质可以产生某些改变。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的临床后果和中介系统-P348。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的临床后果和中介系统-P329( 单选题 )41.近年来许多研究显示，在社会支持系统中，压力的有效缓冲器是（）
A. 较少的社交活动
B. 现代化的家庭居住条件
C. 较多的家庭成员
D. 亲密的和可信任的关系
正确答案D答案解析：近来，越来越多的研究显示，亲密的和可信任的关系是压力的有效缓冲器。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的临床后果和中介系统-P350。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的临床后果和中介系统-P330。( 单选题 )42.防御机制是（）的功能
A. 本我
B. 自我
C. 镜我
D. 超我
正确答案B答案解析：精神分析理论对心理异常现象的说明中有 ，焦虑，是由于我们的“自我”必须随时随地的学习外部世界，以便理性地处理“本我”和“超我”之间的冲突和矛盾，所以我们体验着焦虑。而，人具有防止焦虑的能力，叫做“防御机制”。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-变态心理学概述-学科简史-P298。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-变态心理学概述-学科简史-P285。( 单选题 )43.精神分裂症患者在言谈或书信中，其单独语句在语法结构上是正确的，但主题之间、语句之间缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性，这种症状是（）
A. 思维贫乏
B. 逻辑倒错性思维
C. 思维不连贯
D. 破裂性思维
正确答案D答案解析：破裂性思维的患者在意识清楚的情况下，思维联想过程破裂，谈话内容缺乏在意义上的连贯性和应有的逻辑性。患者在言谈或书信中，其单独语句在语法结构上是正确的，但主题之间、语句之间却缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性，因此旁人无法理解其意义。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P306。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P291。( 单选题 )44.患者对一些能引起正常人情绪波动的事情以及与自身切身利益有密切关的事情缺乏相应的情绪反应，这种症状是（）
A. 情绪脆弱
B. 情绪倒错
C. 情绪迟钝
D. 情绪淡漠
正确答案D答案解析：以性质改变为主的情绪障碍，分别有情绪迟钝、情绪淡漠、情绪倒错，本题描述的为情绪淡漠。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-情绪障碍-P316。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-情绪障碍-P301。( 单选题 )45.“四面楚歌”可以用来形容（）
A. 同时性叠加压力
B. 一般单一性生活压力
C. 继时性叠加压力
D. 破坏性压力
正确答案A答案解析：在同一时间里，有若干构成压力的事件发生，这时，主体所体验到的压力成为同时性叠加压力，俗称“四面楚歌” 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的适应-P346。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的适应-P326。( 单选题 )46.受害者出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等情况，常常逢人便诉说自己的遭遇，这种情况一般出现在“灾难征候群”的（）
A. 警觉期
B. 惊吓期
C. 恢复期
D. 康复期
正确答案C答案解析：“灾难征候群”的产生及其特性有三个阶段惊吓期、恢复期和康复期。在恢复期中，受害者才会出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，这与通常所说的“后怕”相仿，在此期间，受害者常常逢人就诉说自己的遭遇。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的适应-P346。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的适应-P327。( 单选题 )47.在应对压力过程中个体变得敏感、脆弱，即使是日常微小的困扰，都可引发个体强烈的情绪反应，说明其处于“一般适应征候群”的（）
A. 警觉阶段
B. 搏斗阶段
C. 衰竭阶段
D. 康复阶段
正确答案B答案解析：在压力适应的三阶段中，搏斗阶段由于调控压力而大量消耗能量，所以个体变得敏感、脆弱，即使是日常微小的困扰，都可引发个体强烈的情绪反应。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的适应-P347。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的适应-P328。( 单选题 )48.巴甫洛夫认为兴奋过程的薄弱和抑制过程的优势是（）的神经机制。
A. 神经衰弱
B. 癔病
C. 心境障碍
D. 精神分裂症
正确答案B答案解析：巴甫洛夫认为：神经衰弱与癔病这两类疾病有不同的神经机制，“前者的特征是兴奋过程的优势和抑制过程的薄弱；而后者则相反，是抑制过程的优势和兴奋过程的薄弱。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-变态心理学概述-学科简史-P299。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-变态心理学概述-变态心理学学科简史-P286。( 单选题 )49.强迫性计数属于（）
A. 思维奔逸
B. 思维云集
C. 强迫观念
D. 强迫动作
正确答案C答案解析：强迫性计数属于强迫观念，又称强迫性思维，是思维内容障碍的一种。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P310。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P296。( 单选题 )50.精神分裂症患者说闭上眼睛能看到东西，用脑子能听到声音，这种症状属于（）
A. 思维形式障碍
B. 真性幻觉
C. 感知综合障碍
D. 假性幻觉
正确答案D答案解析：本题考查的是假性幻觉。假性幻觉的患者的幻觉不与相应的感觉器官相联系，形象模糊、不生动，与客观事物不一样。它产生于患者的主观空间，叙述幻觉不是通过相应的感觉器官感知到的。例如，患者说闭上眼睛能看到东西、人像，不用耳朵、脑子也能听到声音。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P304。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P289。( 单选题 )51.患者在意识障碍的情况下出现语词杂拌，这种症状是（）
A. 病理性赘述
B. 思维不连贯
C. 破裂性思维
D. 逻辑倒错性思维
正确答案B答案解析：如果语词杂拌不是在意识清楚的情况下出现的，而是在意识障碍的的情况下出现的，则这时候的精神症状就不能称之为破裂性思维，而应该称之为思维不连贯。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P307。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P292。( 单选题 )52.人在抑郁状态下出现的病理性感觉阈限增高在临床上的表现是（）
A. 感觉过敏
B. 感觉减退
C. 假性幻觉
D. 内感性不适
正确答案B答案解析：本题考查的是认知障碍。感觉减退，由于病理性或功能性感觉阈限增高而对外界刺激的感觉迟钝，此症状多见于抑郁状态、木僵状态和意识障碍患者，神经系统器质性疾病也常有感觉减退。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P303。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P289。( 单选题 )53.急性应激障碍的病程为（）
A. 数分钟至数小时
B. 数小时至数天
C. 数周到数月
D. 半年以上
正确答案B答案解析：急性应激障碍的患者在遭受急剧、严重的精神打击后，在数分钟或数小时内发病，病程为数小时至数天。对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神症状-应激相关障碍-P323。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见精神症状-应激相关障碍-P307。( 单选题 )54.以下各项中，属于社会环境性压力源的是（）
A. 睡眠剥夺
B. 气温变化
C. 多疑嫉妒
D. 社交不良
正确答案D答案解析：社会环境性压力源包括两类一是纯社会性的社会压力源；一类是由自身状况造成的人际适应问题等社会环境性压力源。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-从心理学角度看压力-P342。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-从心理学角度看压力-P323。( 单选题 )55.生物调节系统作为压力的中介系统，其中最主要的是（）
A. 神经系统
B. 内分泌系统
C. 免疫系统
D. 呼吸系统
正确答案C答案解析：生物调节系统作为压力的中介系统，最主要是免疫系统。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的临床后果和中介系统-P350。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的临床后果和中介系统-P330。( 单选题 )56.关于心理异常的现代解释始于（）世纪。
A. 18
B. 19
C. 20
D. 21
正确答案C答案解析：对心理异常现象的现代说明，关于异常心理的现代解释始于20世纪。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-变态心理学概述-学科简史-P297。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-变态心理学概述-变态心理学学科简史-P284。( 单选题 )57.人在某个感觉器官处于功能活动状态的同时出现幻觉称为（）
A. 非真实感
B. 功能性幻觉
C. 思维鸣响
D. 心因性幻觉
正确答案B答案解析：功能性幻觉的概念。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P304。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P290。( 单选题 )58.病理性赘述常见于（）患者。
A. 躁狂发作
B. 脑器质性精神障碍
C. 抑郁发作
D. 依赖型人格障碍
正确答案B答案解析：病理性赘述见于脑器质性精神障碍。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P307。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P293。( 单选题 )59.患者常常因为一些细小或无关紧要的事情而伤心落泪或兴奋激动，无法克制，这种症状是（）
A. 情绪倒错
B. 情绪低落
C. 易激惹
D. 情绪脆弱
正确答案D答案解析：情绪倒错属于以性质改变为主的情绪障碍。情绪脆弱、易激惹、强制性苦笑、欣快属于器质性损害的情绪障碍。情绪脆弱的患者常常因为一些细小或无关紧要的事情而伤心落泪或兴奋激动，无法克制。情绪倒错的患者的情绪反应与现实刺激的性质不相称。情绪低落是属于以程度变化为主的情绪障碍；情绪低落的患者经常面带愁容，表情痛苦悲伤。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-情绪障碍-P313~P316。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-情绪障碍-P301。( 单选题 )60.不属于抑郁发作症状的是（）
A. 思维贫乏
B. 言语减少
C. 情绪低落
D. 动作迟缓
正确答案A答案解析：抑郁发作的特点主要是：情绪低落、思维缓慢、语言动作减少和退缓。 解析更正为： 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-心境障碍-321页。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-心境障碍-305页。( 单选题 )61.属于适应障碍症状的是（）
A. 抑郁心境
B. 定向力障碍
C. 意识障碍
D. 精神运动性抑制
正确答案A答案解析：适应障碍的主要表现：抑郁心境、焦虑、烦恼，或这些情绪的混合；无力应付的感觉，无从计划或难以维持现状；一定程度的处理日常事务能力受损；可伴随品行障碍，尤其是青少年。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-应激相关障碍-P324。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-应激相关障碍-P308。( 单选题 )62.根据许又新教授的观点，要判断神经症，对精神痛苦和社会功能的评定，至少要考虑近（）的情况。
A. 2周
B. 2个月
C. 3周
D. 3个月
正确答案D答案解析：病程不到3个月为短程，3个月到一年为中程，一年以上为长程。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-神经症-P322。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-神经症-P305。( 单选题 )63.创伤后应激障碍的症状不包括（）
A. 创伤性体验反复重现
B. 对创伤性经历的选择性遗忘
C. 情感的钝化和回避
D. 植物神经过度抑制
正确答案D答案解析：创伤后应激障碍的患者主要表现为：1.创伤性体验反复重现；2.对创伤性经历的选择性遗忘；3.在麻木感和情绪迟钝的持续背景下，发生与他人疏远、对周围环境漠无反应，快感缺失、回避易联想起创伤经历的活动和情景；4.常有植物神经过度兴奋，伴有过度警觉、失眠；5.焦虑和抑郁与上述表现相伴随，可有自杀观念。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-应激相关障碍-P323。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-应激相关障碍-P307。( 单选题 )64.适应障碍的病程一般不超过（）
A. 1个月
B. 2个月
C. 3个月
D. 6个月
正确答案D答案解析：在重大的生活改变或应激性生活事件的适应期，出现的主观痛苦和情绪紊乱状态，常会影响社会生活和行为表现。通常在遭遇生活事件后1个月内起病，病程一般不超过6个月。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-应激相关障碍-P323-324。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-应激相关障碍-P308。( 单选题 )65.以猜疑和固执己见为特点的是（）
A. 分裂样人格障碍
B. 冲动性人格障碍
C. 偏执性人格障碍
D. 表演型人格障碍
正确答案C答案解析：偏执型人格障碍，以猜疑和固执己见为特点。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-人格障碍-P324。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-人格障碍-P308。( 单选题 )66.关于“注意”，以下描述错误的是（）
A. 注意是一切心理活动的共同属性
B. 注意障碍也可见于激情状态
C. 意识障碍总是伴有注意障碍
D. 注意对判断有无行为障碍具有重要意义
正确答案D答案解析：注意障碍的相关内容。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-认知障碍-P311。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-认知障碍-P296。( 单选题 )67.患者不能回忆疾病发生之后一段时间内所经历的事情称为（ ）。
A. 顺行性遗忘
B. 癔症性遗忘
C. 逆行性遗忘
D. 心因性遗忘
正确答案A答案解析：顺行性遗忘指患者不能回忆疾病发生以后一段时间内所经历的事情。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-311页。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-297页。( 单选题 )68.癔症性人格障碍又称（）
A. 偏执性人格障碍
B. 表演型人格障碍
C. 焦虑型人格障碍
D. 依赖性人格障碍
正确答案B答案解析：表演性人格障碍，又称癔症性人格障碍。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-人格障碍-P324。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-人格障碍-P308。( 单选题 )69.人抵抗慢性的、长期的精神刺激的能力叫做（）
A. 心理活动强度
B. 心理自控力
C. 心理活动耐受力
D. 环境适应能力
正确答案C答案解析：我们把长期经受精神刺激的能力，看作衡量心理健康水平的指标，称为心理活动耐受力。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-心理健康与心理不健康-评估心理健康的标准-P327。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-心理健康与心理不健康-评估心理健康的标准-P310。( 单选题 )70.人对突然的强大精神刺激的抵抗能力叫做（）
A. 心理活动强度
B. 心理自控力
C. 心理活动耐受力
D. 环境适应能力
正确答案A答案解析：心理健康的十标准心理活动强度、心理活动强度耐受力、周期节律性、意识水平、暗示性、康复能力、心理自控力、自信心、社会交往、环境适应能力。心理活动强度指的是对于精神刺激的抵抗能力。心理自控力指的是情绪的强度、情绪的表达、思维方向和思维过程都是在人的自觉控制下实现的。心理活动耐受力是指我们把长期经受精神刺激的能力，看做衡量心理健康水平的指标。环境适应能力是指当生活环境条件突然变化时，一个人能否很快的采取各种办法去适应，病以此保持心理平衡。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-心理健康与心理不健康-评估心理健康的标准-P326-328。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-心理健康与心理不健康-评估心理健康的标准-P310-312。( 单选题 )71.通过观察和测验等方法考察心理活动过程及其效率的指标被称为（）
A. 体验标准
B. 综合标准
C. 发展标准
D. 操作标准
正确答案D答案解析：许又新（1988），提出心理健康可以用三类标准去衡量，即体验标准、操作标准和发展标准。操作标准是通过观察、实验和测验等方法考察心理活动的过程和效应。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-心理健康与心理不健康-评估心理健康的标准-P326。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-心理健康与心理不健康-评估心理健康的标准-P310。( 单选题 )72.着重对个体的心理发展状况进行纵向考察与分析并作为评价指标，被称为（）
A. 体验标准
B. 综合标准
C. 发展标准
D. 操作标准
正确答案C答案解析：许又新（1988），提出心理健康可以用三类标准去衡量，即体验标准、操作标准和发展标准。发展标准着重对人的个体心理发展状况进行纵向考察和分析。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-心理健康与心理不健康-评估心理健康的标准-P326。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-心理健康与心理不健康-评估心理健康的标准-P310。( 单选题 )73.心理咨询工作关注来访者是否心理异常，目的是（）
A. 选择有精神障碍的人作为自己的工作对象
B. 将有精神障碍的人永远排除在心理咨询工作之外
C. 将其作为心理健康的指标
D. 将有精神障碍的人及时进行转诊
正确答案D答案解析：心理咨询师了解常见心理异常的主要症状，是为了鉴别需要进行系统治疗的患者，以便在必要时转诊给精神科医生。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P303。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P289。( 单选题 )74.“心理正常”意味着（）
A. 包含精神病性症状在内的心理活动
B. 具备正常功能的心理活动
C. 包含心理不正常在内的心理活动
D. 一切可能的心理活动
正确答案B答案解析：心理正常指具备正常功能的心理活动。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-心理健康与心理不健康-相关概念的区分及内涵-P329。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-P312。( 单选题 )75.以下关于健康心理学的工作领域，错误的是（）
A. 疾病预防和治疗中的心理学问题
B. 心身疾病的诊断和治疗
C. 促进健康服务和健康服务政策的制定
D. 生活方式及心理活动与疾病的关系
正确答案B答案解析：本题考查的是关于健康心理学概述。健康心理学的工作领域大致有如下四个方面第一，躯体疾病的预防、治疗和康复过程中的心理学问题。第二，促进和维护健康的心理学问题。第三，疾病患者的心理学问题。第四，促进健康服务和健康服务政策的指定。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-关于健康心理学-概述-P339。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-关于健康心理学-概述-P320。( 单选题 )76.发展性咨询对象是（）的求助者
A. 寻求职业生涯规划
B. 躁狂发作
C. 解决是否离婚问题
D. 确诊神经症
正确答案A答案解析：在个人成长的各个阶段，每个人都可能产生困惑和障碍，如为适应新的生存环境、为选择合适的职业、为个人事业的成功突破个人弱点，等等，需要使个人达到更佳的状态，了解并开发潜能，这是所要进行的就是发展性心理咨询。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-咨询心理学知识-心理咨询的对象、任务、分类和一般程序-心理咨询的分类和一般程序-P452。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-心理咨询概论-心理咨询的对象、任务、分类和一般程序-心理咨询的分类和一般程序-P362。( 单选题 )77.某人因焦虑而不得不更换工作，根据许又新教授神经症评定方法，其社会功能属于（）
A. 没有受损
B. 轻度受损
C. 中度受损
D. 重度受损
正确答案C答案解析：社会功能能正常工作、学习以及人际交往只有轻微妨碍者，轻度；中度社会功能受损害者工作学习或者人际交往效率显著下降，不得不减轻工作或者改变工作，或只能部分工作，或某些社交场所不得不尽量避免； 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神症状-神经症-P323。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见精神症状-神经症-P307。( 单选题 )78.生物性压力源不包括（）。
A. 歪曲的认知
B. 饥饿
C. 躯体创伤
D. 噪音
正确答案A答案解析：生物性压力源是一组直接影响主体生存与种族延续的事件。包括姬体创伤或疾病、饥饿、性 剥夺、睡眠剥夺、噪音、气温变化等。该题选A 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-压力与健康P342。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-P323( 单选题 )79.精神性压力源是指（）
A. 一组直接阻碍和破坏个体生存和种族延续的事件
B. 一组直接阻碍和破坏个体社会需要的事件
C. 一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在和外在事件的事件
D. 一组直接阻碍和破坏个体日常生活的事件
正确答案C答案解析：精神性压力源是一组直接影响主体正常精神需求的内在和外在事件。包括错误的认知结构、 个体不良经验、道德冲突以及长期生活经历造成的不良个性心理特点（如易受暗示、 多疑、嫉妒、自责、悔恨、怨恨），等等。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-压力与健康P342。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-P323( 单选题 )80.社会性压力源是指（）
A. 一组直接阻碍和破坏个体生存和种族延续的事件
B. 一组直接阻碍和破坏个体社会需要的事件
C. 一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在和外在事件的事件
D. 一组直接阻碍和破坏个体日常生活的事件
正确答案B答案解析：社会性压力源是一组直接影响主体社会需求的事件。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-压力与健康P342。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-P323( 单选题 )81.日常生活小困扰量表提出（）
A. 日常小压力比主要的社会改变更能预测健康
B. 令人兴奋事件与健康有关
C. 健康状况与小困扰出现的频率和强度无关
D. 健康状况与生活事件数目相关
正确答案A答案解析：这一研究提出一种见解，即“日常小压力比主要的生活改变更能预测健康”。这正像我们在日常生活中感受到的那样，繁多杂乱的琐碎事，更令我们烦躁不安，千头万 绪“理更乱”的事更使人苦恼不已。后来的研究者也认为，日常生活积累的困难比重 要生活事件更能影响健康。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-压力与健康-P344。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-P324-325( 单选题 )82.不会产生压力体验的心态是（）。
A. 无法选择
B. 左右为难
C. 无所适从
D. 漠不关心
正确答案D答案解析：我们生活在充满矛盾的世界里。为此，我们随时都会面对各种各样的、互不相容的，甚至针锋相对的事物，心理作为现实的反应，便把它们引入我们的脑海，在我们 的内部世界形成动机冲突、目的冲突，以致在我们心里形成左右为难、无所适从、无 法选择的心态。当一个人处于此种境遇时，便会体验到苦恼和焦躁不安。这时，我们说他正体验着压力。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-压力与健康-P344。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-P324-325( 单选题 )83.一名高考成绩极高的学生，不知该选择清华大学还是北京大学时所面临的是（）
A. 双趋冲突
B. 趋避冲突
C. 双避冲突
D. 双重趋避冲突
正确答案A答案解析：当两件有强烈吸引力，但两者又互不相容的事物出现时，如中国俗话所说的“鱼 和熊掌不可兼得”的情况出现时，人的内心便形成了双趋冲突的局面。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-压力与健康-P344。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-P324-325( 单选题 )84.高层建筑失火，住在失火楼层以上的人面临的是（）
A. 双趋冲突
B. 趋避冲突
C. 双避冲突
D. 双重趋避冲突
正确答案C答案解析：当一个人面临两种不利的情景时，便体验到双避冲突的压力。例如，处在腹背受 敌的情景时，又如，下岗，必然失去固定的工作和稳定的收入。人们遇到这种情景， 往往长期不能决策，最后“听天由命”，陷入被动境地。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-压力与健康-P344。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-P325( 单选题 )85.当同时面临两种各自既有利、又有弊的选择时，个体体验到的是（）
A. 双趋冲突
B. 趋避冲突
C. 双避冲突
D. 双重趋避冲突
正确答案D答案解析：双重趋避冲突由两种可能的选择引起。当两种选择都是既有利又有弊时，面对这 种情况，人们就会处于双重趋避冲突中。例如，一个工作机会工资较高，却没有发展 前途；另一个工作机会工资不太高，却有发展前途。当一个人面临这种情况时，不论 选择哪个工作，都有利有弊。于是就会出现双重趋避冲突，体验到双重趋避冲突的压力。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-压力与健康-P345。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-P326( 单选题 )86.一般单一性生活压力的后效（）
A. 是灾难性的
B. 完全是负面的
C. 是高强度的
D. 不完全是负面的
正确答案D答案解析：经历一般单一性生活压力，对于承受人来说，其后效不完全是负面的 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-压力与健康-P345。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-P326( 单选题 )87.如果未能得到及时治疗，（）常常进一步发展为被害妄想。
A. 虚无妄想
B. 妄想心境
C. 妄想知觉
D. 自罪妄想
正确答案B答案解析：如果这种妄想心境未能得到及时的治疗，常常进一步发展为被害妄想。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理障碍的症状-认知障碍-P310。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见心理障碍的症状-认知障碍-P295( 单选题 )88.“祸不单行”可以用来形容（）
A. 单一性压力
B. 同时性叠加压力
C. 破坏性压力
D. 继时性叠加压力
正确答案D答案解析：两个以上能构成压力的事件相继发生，后继的压力恰恰发生在前一个压力适应过 程的搏斗阶段或衰竭阶段，这时，主体体验到的压力称为继时性叠加压力。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-压力与健康-P346。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-P327( 单选题 )89.“飞来横祸”可以用来形容（）
A. 单一性压力
B. 同时性叠加压力
C. 破坏性压力
D. 继时性叠加压力
正确答案C答案解析：破坏性压力又称极端压力，其中包括战争、地震、空难、遭受攻击、被绑架、被 强暴等。在实际生活中，此类压力并不罕见。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-压力与健康-P346。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-P327( 单选题 )90.可以造成破坏性压力的事件是（）
A. 空难
B. 旅游
C. 失恋
D. 迁居
正确答案A答案解析：破坏性压力又称极端压力，其中包括战争、地震、空难、遭受攻击、被绑架、被 强暴等。在实际生活中，此类压力并不罕见。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-压力与健康-P346。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-P327( 单选题 )91.患者不仅正常情绪反应量减少，并且人类所特有的很精细的情绪（如荣誉感、责任感、义务感等）逐渐受损，这种症状称为（）
A. 情绪脆弱
B. 情绪倒错
C. 情绪迟钝
D. 情绪淡漠
正确答案C答案解析：情绪迟钝的患者对一般情况下，能引起鲜明情绪反应的事情反应平淡，缺乏相应 的情绪反应。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理障碍的症状-情绪障碍-P316。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见心理障碍的症状-情绪障碍-P301( 单选题 )92.“失魂落魄”的状态，意味着个体处在“灾难征候群”的（）
A. 警觉期
B. 惊吓期
C. 恢复期
D. 康复期
正确答案B答案解析：在惊吓期阶段里，受害者对创伤和灾难丧失知觉，就像通常所说 的“失魂落魄”的状态，事情过后，往往对事件不能回忆。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-压力与健康-P346。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-P327( 单选题 )93.“非真实感”属于（）
A. 感觉障碍
B. 自知力障碍
C. 知觉障碍
D. 感知综合障碍
正确答案D答案解析：有一种感知综合障碍叫做“非真实感”（dereahzahon）。患者觉得周围事物像布景、 “水中月” “镜中花”，人物像是油画中的肖像，没有生机。“非真实感”可见于抑郁 症、神经症和精神分裂症。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理障碍的症状-认知障碍-P305。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见心理障碍的症状-认知障碍-P289( 单选题 )94.塞利提出的压力适应的三个阶段，统称（）
A. 战场疲劳综合症
B. 一般适应征候群
C. 创伤后应激障碍
D. 灾难征候群
正确答案B答案解析：在适应（或应对）压力时所经历的上述三个阶段，统称“一般适应征候群” 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-压力与健康-P347。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-P328( 单选题 )95.一般适应征候群的第三个阶段是（）
A. 警觉阶段
B. 搏斗阶段
C. 康复阶段
D. 衰竭阶段
正确答案D答案解析：到1956年，内分泌学和生物化学家塞利(H. Selye)的研究更加深入，他把适应 压力的过程分为三个阶段：一是警觉阶段，此阶段发现了事件并引起警觉，同时准备 战斗。二是搏斗阶段，此阶段全力投入对事件的应对，或消除压力、或适应压力，抑 或退却。三是衰竭阶段，此阶段消耗大量的生理和心理资源，最后“筋疲力尽”。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-压力与健康-P346。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-P327( 单选题 )96.个体出现呼吸、心跳加速，汗腺加快分泌，血压、体温升高等表现，说明其处于一般适应征候群的（）
A. 警觉阶段
B. 搏斗阶段
C. 康复阶段
D. 衰竭阶段
正确答案A答案解析：在警觉阶段，交感神经支配肾上腺分泌肾上腺素和副肾上腺素，这些激素促进新 陈代谢，释放储存的能量，于是呼吸、心跳加速，汗腺加快分泌，血压、体温升高等等。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-压力与健康-P347。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-P328( 单选题 )97.压力作用于个体后，会经过（）系统的增益或消解。
A. 认知、情绪情感、意志
B. 认知、社会支持、免疫
C. 免疫、社会支持、人格
D. 认知、情绪情感、社会支持
正确答案B答案解析：压力作用于个体后，并不直接表现为临床症状，而是进入中介系统，经过中介系统的增益或消解，事件的相对强度和性质可以产生某些改变。中介系统包括三个子系统，即认知系统、社会支持系统和生物调节系统. 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-压力与健康-P348。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-P329( 单选题 )98.外控型人格者，（）
A. 认为命运主宰人的生活
B. 认为成功是个人努力的结果
C. 体验到的压力强度较低
D. 遭遇压力事件后很少怨天尤人
正确答案A答案解析：外控型人格者，认为个人生活中的主导力量是外力，对自己如何生活是无能为力的。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的临床后果和中介系统-349页。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的临床后果和中介系统-330页。( 单选题 )99.思维云集又称（）
A. 强制性思维
B. 强迫观念
C. 强迫性思维
D. 超价观念
正确答案A答案解析：思维云集，又称强制性思维。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-307页。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-292页。( 单选题 )100.良好的生物调节系统功能，可以防止或降低应激引起的（）
A. 认知功能的失调
B. 躯体化的症状
C. 人格结构的变化
D. 心理冲突强度
正确答案B答案解析：生物调节系统的作用。生物调节系统主要包括神经内分泌系统和免疫系统，它们的功能状态好，可以防止或降低应激后果的躯体化症状。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的临床后果和中介系统-350页。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的临床后果和中介系统-330页。( 多选题 )101.正常心理活动的功能包括保障（）
A. 顺利地适应环境
B. 正常地人际交往
C. 正确地反映世界
D. 幸福地享受人生
正确答案ABC答案解析：正常的心理活动具有如下功能： 第一，保障人顺利地适应环境，健康地生存发展。 第二，保障人正常地进行人际交往，在家庭、社会团体、机构中正常地肩负责任, 使社会组织正常运行。 第三，保障人正常地反映、认识客观世界的本质及其规律性。 变态心理学把丧失了正常功能的心理活动称为异常。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-心理正常与心理异常-正常心理活动的功能-300页。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-心理正常与心理异常286页。( 多选题 )102.感知综合障碍的症状包括（）
A. 视物变形症
B. “窥镜症
C. “非真实感”
D. 假性幻觉
正确答案ABC答案解析：患者在感知客观事物的个别属性，如大小、长短、远近时产生变形。该症状分为 “视物显大症”“视物显小症”，统称为视物变形症。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-305页 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-290页。( 多选题 )103.关于思维鸣响，正确的说法包括（）
A. 它是一种特殊形式的幻觉
B. 认为别人能知道自己没表达的思想
C. 它是一种特殊形式的妄想
D. 能听到自己头脑中思维活动的内容
正确答案AD答案解析：思维鸣响是特殊形式的幻觉，其表现为患者能听到自己所思考的内容。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-304页。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-290页。( 多选题 )104.思维形式障碍包括（）
A. 强迫观念
B. 思维插入
C. 思维鸣响
D. 思维贫乏
正确答案BD答案解析：思维形式障碍包括思维奔逸、思维迟缓、思维贫乏、思维松弛或思维散漫、破裂性思维、思维不连贯、思维中断、思维插入、思维云集、病理性赘述、病理性象征性思维、语词新作、逻辑倒错性思维。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-305页。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-291页。( 多选题 )105.原发性妄想的形式包括（）
A. 妄想感觉
B. 妄想知觉
C. 妄想心境
D. 妄想焦虑
正确答案BC答案解析：原发性妄想是突然发生的，内容不可理解，与既往经历和当前处境无关，也不是起源于其他精神异常的一种病态信念。以突发性妄想最为常见，还有妄想知觉和妄想心境两种表现形式。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-310页。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-295页。( 多选题 )106.病理性遗忘的种类包括（）遗忘。
A. 倒错性
B. 顺行性
C. 逆行性
D. 心因性
正确答案BCD答案解析：病理性遗忘包括器质性遗忘和心因性遗忘。 脑气质性损害所引起的遗忘即病理性遗忘，包含顺行性遗忘和逆行性遗忘. 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-311~312页。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-297~298页。( 多选题 )107.痴呆是一种（）
A. 智能障碍
B. 后天获得的损害
C. 意识障碍
D. 先天获得的损害
正确答案AB答案解析：痴呆是一种综合征，是意识清楚情况下后天获得的记忆、智能的明显受损。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-312页。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-297页。( 多选题 )108.弗洛伊德认为，神经性焦虑的特点包括（）
A. 威胁来自于超我
B. 意识不到
C. 威胁来自于本能
D. 能意识到
正确答案BC答案解析：神经性焦虑是意识不到的焦虑，是阻抑于无意识里的焦虑，造成焦虑的威胁来自本能冲动。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-情绪障碍-314页。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-情绪障碍-299页。( 多选题 )109.精神运动性抑制包括（）
A. 木僵
B. 蜡样屈曲
C. 违拗
D. 刻板动作
正确答案ABCD答案解析：精神运动性抑制主要表现有十个方面。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-意志行为障碍-317页。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-意志行为障碍-302页。( 多选题 )110.刻板动作的特点是（）
A. 反复重复某一动作
B. 动作违背个人意愿
C. 常伴随有刻板言语
D. 能体验到内心痛苦
正确答案AC答案解析：刻板动作的患者会机械、刻板地反复重复某一单调的动作，常与刻板言语同时出现。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-意志行为障碍-318页。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-意志行为障碍-303页。( 多选题 )111.精神分裂症的特点是（）
A. 精神活动的脱离现实
B. 多起病于青年和壮年
C. 智能受损往往较严重
D. 患病期间自知力丧失
正确答案ABD答案解析：精神分裂症是一种病因未明的常见精神障碍，具有感知、思维、情绪、意志和行 为等多方面的障碍，以精神活动的不协调和脱离现实为特征。通常能维持清晰的意识 和基本智力，但某些认知功能会出现障碍。多起病于青壮年，常缓慢起病，病程迁延, 部分患者可发展为精神活动的衰退。发作期自知力基本丧失。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-精神分裂症及其他妄想性障碍-320页。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-精神分裂症及其他妄想性障碍-304页。( 多选题 )112.精神分裂在发病时间上的特点包括（）
A. 病程较短
B. 多起病于幼儿期
C. 病程迁延
D. 多起病于青壮年
正确答案CD答案解析：精神分裂症是一种病因未明的常见精神障碍，具有感知、思维、情绪、意志和行 为等多方面的障碍，以精神活动的不协调和脱离现实为特征。通常能维持清晰的意识 和基本智力，但某些认知功能会出现障碍。多起病于青壮年，常缓慢起病，病程迁延, 部分患者可发展为精神活动的衰退。发作期自知力基本丧失。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-精神分裂症及其他妄想性障碍-320页。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-精神分裂症及其他妄想性障碍-304页。( 多选题 )113.精神分裂症患者通常会表现出（）
A. 自知力受到破坏
B. 智能低下
C. 精神活动不协调
D. 意识障碍
正确答案AC答案解析：精神分裂症是一种病因未明的常见精神障碍，具有感知、思维、情绪、意志和行 为等多方面的障碍，以精神活动的不协调和脱离现实为特征。通常能维持清晰的意识 和基本智力，但某些认知功能会出现障碍。多起病于青壮年，常缓慢起病，病程迁延, 部分患者可发展为精神活动的衰退。发作期自知力基本丧失。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-精神分裂症及其他妄想性障碍-320页。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-精神分裂症及其他妄想性障碍-304页。( 多选题 )114.抑郁发作的特点是（）
A. 情绪低落
B. 思维混乱
C. 动作减少
D. 感觉过敏
正确答案AC答案解析：抑郁发作的特点主要是：情绪低落、思维缓慢、语言动作减少和退缓。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-心境障碍-321页。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-心境障碍-305页。( 多选题 )115.许又新评定神经症的主要维度包括（）
A. 人格相对稳定程度
B. 病程长短
C. 社会功能受损程度
D. 精神痛苦程度
正确答案BCD答案解析：许又新教授在《神经症》一书中，提出了神经症临床评定方法。心理冲突的揭示和分析需要精神病学知识和技巧，一般通科医生可以用比较简单 而容易掌握的方法来进行评定。这包括如下三个方面： 第一，病程。 第二，精神痛苦的程度。 第三, 社会功能。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-神经症-322页。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-神经症-305页。( 多选题 )116.创伤后应激障碍的症状包括（）
A. 选择性遗忘
B. 闪回
C. 抑郁、焦虑
D. 妄想
正确答案ABC答案解析：创伤后应激障碍的患者主要表现为： 第一，创伤性体验反复重现。闯入性重现(闪回)使患者处于意识分离状态，仿 佛又完全身临创伤性事件发生时的情境，重新表现岀事件发生时所伴发的各种情绪, 这种状态持续时间可从数秒到数天不等，频频岀现的痛苦梦境，面临类似灾难境遇时 感到痛苦 第二，对创伤性经历的选择性遗忘 第三，在麻木感和情绪迟钝的持续背景下，发生与他人疏远、对周围环境漠无反 应、快感缺失、回避易联想起创伤经历的活动和情境。 第四，常有植物神经过度兴奋，伴有过度警觉、失眠。 第五，焦虑和抑郁与上述表现相伴随，可有自杀观念。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-应激相关障碍-323页。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-应激相关障碍-307页。( 多选题 )117.焦虑性人格障碍的特点是（）
A. 总是感到不安
B. 对他人意见过分过敏
C. 一贯猜疑偏执
D. 习惯性夸大潜在危险
正确答案ABD答案解析：焦虑性人格障碍(anxious personality disorder) o是一贯感到紧张、提心吊 胆、不安全和自卑，总是需要被人喜欢和接纳，对拒绝和批评过分敏感，因习惯性地 夸大日常处境中的潜在危险，所以有回避某些活动的倾向。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-人格障碍-324页。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-人格障碍-308页。( 多选题 )118.第三届国际心理卫生大会认定的心理健康的标志包括（）
A. 适应环境
B. 有幸福感
C. 追求第一
D. 受到赞扬
正确答案AB答案解析：第三届国际心理卫生大会（1946）曾认定心理健康的标志是：“①身体、智力、情 绪十分协调；②适应环境，人际关系中彼此能谦让；③有幸福感；④在职业工作中， 能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活。” 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-心理健康与心理不健康-关于心理健康的定义-326页。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学-心理健康与心理不健康-评估心理健康的标准-310页。( 多选题 )119.许又新提出的心理健康标准包括()。
A. 医学标准
B. 操作标准
C. 体验标准
D. 统计学标准
正确答案BC答案解析：许又新（1988）提出心理健康可以用三类标准（或从三个維度）去衡量，即体验标准、操作标准、发展标准。他同时指岀，不能孤立地只考虑某一类标准，要把三类标准联系起来综合地加以考察和衡量。 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-心理健康与心理不健康-关于心理健康的定义-326页。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学-心理健康与心理不健康-评估心理健康的标准-310页。( 多选题 )120.李心天提出的区分心理正常与心理异常的标准包括（）
A. 医学标准
B. 内省经验标准
C. 发展标准
D. 统计学标准
正确答案ABD答案解析：李心天（1991）对区分正常心理与异常心理提出如下四类判别标准：（一）医学标准（二）统计学标准（三）内省经验标准（四）社会适应标准 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-心理正常与心理异常-心理正常与心理异常的区分-300页 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学-心理正常与心理异常的区分-310页。( 多选题 )121.躯体疾病患者的一般心理特点包括（）
A. 对自身价值的态度变化
B. 注意力集中在自身体验上
C. 对客观世界的态度不变
D. 时间知觉发生变化
正确答案ABD答案解析：躯体疾病患者的一般心理特点对客观世界和自身价值的态度发生改变；把注意力从外界转移到自身的体验和感觉上；情绪低落；时间感觉发生变化；精神偏离日常状态。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-关于健康心理学-常见的躯体疾病患者的心理问题-339页 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学-心关于健康心理学-常见的躯体疾病患者的心理问题-321页。( 多选题 )122.社会环境性压力源的种类包括（）
A. 纯社会性问题
B. 人际适应问题
C. 自然条件改变
D. 物理属性改变
正确答案AB答案解析：社会环境性压力源分为两类，一类是纯社会性的社会环境性压力源，另一类是由自身状况造成的人际适应问题。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-从心理学角度看压力-342页 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-从心理学角度看压力-323页。( 多选题 )123.研究发现，生活中影响人健康状况的是小困扰的（）
A. 频率
B. 严重性
C. 强度
D. 顺序性
正确答案AC答案解析：日常生活中小困扰的测量，结果显示：被测试人的健康状况与小困扰出现的频率和强度有关。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-从心理学角度看压力-343-344页 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-从心理学角度看压力-324-325页。( 多选题 )124.动机冲突的形式主要有（）
A. 双趋式冲突
B. 双避式冲突
C. 趋避式冲突
D. 双重趋避式冲突
正确答案ABCD答案解析：冲突的形式，将内心冲突分为如下四类。（一）双趋冲突（二）趋避冲突（三）双避冲突（四）双重趋避冲突 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-从心理学角度看压力-344-345页 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-从心理学角度看压力-325-326页。( 多选题 )125.破坏性压力可以导致（）
A. 急性应激障碍
B. 灾难症候群
C. 人格障碍
D. 创伤后应激障碍
正确答案ABD答案解析：除战争外，尚有其他强烈的破坏性压力能造成PTSD。强大的自然灾害后的心理反应，有时近似于PTSD,这类情况被Lifton和Erikson称为灾难征候群。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的适应-346页 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的适应-327页( 多选题 )126.一般适应症候群包括（）
A. 恢复阶段
B. 衰竭阶段
C. 搏斗阶段
D. 康复阶段
正确答案BC答案解析：在适应压力时所经历的3个阶段：警觉阶段、搏斗阶段、衰竭阶段统称“一般适应症候群” 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的适应-347页 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的适应-327-328页。( 多选题 )127.癔症的分离性障碍包括癔症性（）
A. 遗忘
B. 失明
C. 漫游
D. 失聪
正确答案AC答案解析：分离性障碍又称癔症性精神障碍，是癔症较常见的表现形式，包括癔症性意识障碍、情感爆发、癔症性假性痴呆、慮症性遗忘、癔症性身份障碍、癔症性漫游、癔症性精神病等。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-癔症-325页 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-癔症-309页。( 多选题 )128.柯萨可夫综合征的症状包括（）
A. 记忆减退
B. 虚构
C. 定向力障碍
D. 错构
正确答案ABCD答案解析：当患者同时出现记忆减退（特别是近记忆力减退）、错构、虚构以及定向力发生障碍时，则称之为柯萨可夫综合征，又称遗忘综合征，多见于慢性酒中毒性精神障碍以及其他脑器质性精神障碍。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-312页。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-297页。( 多选题 )129.妄想性障碍的特点包括（）
A. 妄想内容有一定现实性
B. 患者多有幻觉
C. 病前人格多固执、主观
D. 病程发展缓慢
正确答案ACD答案解析：妄想性障碍又称偏执性精神障碍，突出的临床表现，是出现单一的或一整套相关的妄想，并且这种妄想通常是持久的，甚至终身存在。妄想 内容有一定的现实性，并不荒谬。个别可伴有幻觉，但历时短暂而不突岀。病前人格多具固执、主观、敏感、猜疑、好强等特征。病程发展缓慢，多不为周围人觉察。有时人格可以保持完整，并有一定的工作及社会适应能力。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-精神分裂症及其他妄想性障碍-320页。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-精神分裂症及其他妄想性障碍-304页。( 多选题 )130.健康心理学的工作领域包括（）
A. 促进和维护健康的心理学问题
B. 疾病患者的心理学问题
C. 躯体疾病的治疗和康复原则的制定
D. 促进健康服务和健康服务政策的制定
正确答案ABD答案解析：健康心理学的工作领域大致有如下四个方面，躯体疾病的预防、治疗和康复过程中的心理学问题；促进和维护健康的心理学问题；疾病患者的心理学问题；促进健康服务和健康服务政策的制定等。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-关于健康心理学-概述-339页 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学-心关于健康心理学-概述-321页。( 多选题 )131.心理生理障碍包括（）
A. 进食障碍
B. 睡眠障碍
C. 焦虑障碍
D. 双相障碍
正确答案AB答案解析：第一，进食障碍。包括神经性厌食、神经性贪食及神经性呕吐。第二，睡眠障碍。包括失眠症、嗜唾症和某些发作性睡眠异常情况（如睡行症、夜惊、梦魇等）。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-心理生理障碍-325页 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-心理生理障碍-309页。( 多选题 )132.神经症的特点包括（）
A. 无意识的心理冲突
B. 精神痛苦
C. 没有任何器质性病变
D. 持久性
正确答案BCD答案解析：神经症具有如下五个特点第一、意识的心理冲突；第二、精神痛苦；第三、持久性；第四、神经症妨碍着病人的心理功能或社会功能；第五、没有任何器质性病变作为基础。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-神经症-321页。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-神经症-305页。( 多选题 )133.创伤后应激障碍的主要表现包括（）
A. 创伤性体验反复重现
B. 伴随焦虑和抑郁
C. 植物神经过度抑制
D. 对创伤经历的选择性遗忘
正确答案ABD答案解析：创伤后应激障碍的主要表现：第一，创伤性体验反复重现。第二，对创伤性经历的选择性遗忘。第三，在麻木感和情绪迟钝的持续背景下，发生与他人疏远、对周围环境漠无反应、快感缺失、回避易联想起创伤经历的活动和情境。第四，常有植物神经过度兴奋，伴有过度警觉、失眠。第五，焦虑和抑郁与上述表现相伴随，可有自杀观念。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-应激相关障碍-323页。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-应激相关障碍-307页。( 多选题 )134.生物性压力源包括（）
A. 饥饿
B. 性剥夺
C. 疾病
D. 离婚
正确答案ABC答案解析：生物性压力源是一组直接影响主体生存与种族延续的事件。包括躯体创伤或疾病、饥饿、睡眠剥夺、性剥夺、噪音、气温变化等。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-从心理学角度看压力-342页 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-从心理学角度看压力-323页。( 多选题 )135.属于思维形式障碍的症状包括（）
A. 思维鸣响
B. 思维奔逸
C. 思维中断
D. 语词新作
正确答案BCD答案解析：思维形式障碍包括联想障碍和思维逻辑障碍。常见的症状如下： 1.思维奔逸2.思维迟缓3.思维贫乏4.思维松弛或思维散漫5.破裂性思维6.思维不连贯7.思维中断8.思维插入和思维被夺9.思维云集10.病理性赘述11.病理性象征性思维12.语词新作13.逻辑倒错性思维 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P305。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P291( 多选题 )136.内感性不适多见于（）
A. 抑郁状态
B. 精神分裂症
C. 神经症
D. 脑外伤后综合征
正确答案ABCD答案解析：内感性不适多见于精神分裂症、抑郁状态、神经症和脑外伤后综合症。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P303。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P289。( 多选题 )137.以下属于认知障碍的症状包括（）。
A. 感觉减退
B. 注意狭窄
C. 强迫观念
D. 意向倒错
正确答案ABC答案解析：意向倒错的患者的意向活动与一般常情相违背，导致其行为无法为他人所理解。例如，患者吃粪便、喝尿、喝痰盂里的脏水等。意向倒错属于意志行为障碍。 所以这道题不选择D 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-意志行为障碍-P318。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识--常见心理异常的症状-意志行为障碍-P303。( 多选题 )138.急性短暂性精神障碍的特点包括（）
A. 起病前有相应心因
B. 2天内急性起病
C. 3个月内可完全恢复
D. 以幻觉、妄想症状为主
正确答案ACD答案解析：急性短暂性精神障碍的共同特点主要有一是在两周内急性起病。二是以精神病性症状为主。三是起病前有相应的心因。四是在2-3个月内可完全恢复。选项D幻觉和妄想就是精神病性症状。】 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-精神分裂症及其他妄想性障碍-P320。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识--常见精神障碍-精神分裂症及其他妄想性障碍-P304。( 多选题 )139.“非真实感”可见于（）
A. 抑郁发作
B. 适应障碍
C. 神经症
D. 精神分裂症
正确答案ACD答案解析：“非真实感”是感知综合障碍的一种，可见于抑郁症、神经症和精神分裂症。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P305。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P290。( 多选题 )140.强迫观念包括（）
A. 强迫性怀疑
B. 强迫性计数
C. 强迫性回忆
D. 强迫性检查
正确答案ABC答案解析：强迫观念可以表现为强迫性回忆、强迫性穷思竭虑、强迫性计数、强迫性怀疑和强迫性对立观念。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P310。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-P296。( 多选题 )141.焦虑神经症的症状包括（）
A. 漂浮焦虑
B. 精神运动性不安
C. 烦躁易怒
D. 植物神经功能障碍
正确答案ABD答案解析：焦虑症状包括如下三个方面：与处境不相称的痛苦情绪体验，典型形式为没有确定的客观对象和具体而固定的观念内容的提心吊胆，文献中常称为漂浮焦虑或无名焦虑；精神运动性不安；伴有身体不适感的植物神经功能障碍。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-情绪障碍-P315。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-情绪障碍-P300。( 多选题 )142.弗洛伊德将焦虑分为（）
A. 客体性焦虑
B. 主体性焦虑
C. 神经性焦虑
D. 道德性焦虑
正确答案ACD答案解析：弗洛伊德将焦虑分为三类：客体性焦虑、神经性焦虑、道德性焦虑。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-情绪障碍-P314。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-情绪障碍-P299。( 多选题 )143.按妄想的起源以及妄想与其他精神症状的关系分类，妄想包括（）。
A. 物理影响妄想
B. 特殊意义妄想
C. 原发性妄想
D. 继发性妄想
正确答案CD答案解析：解析：按妄想的起源以及妄想与其他精神症状的关系，可以将妄想分为原发性妄想和继发性妄想两大类。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P310。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识--常见心理异常的症状-认知障碍-P295。( 多选题 )144.急性应激障碍的主要表现包括（）
A. 意识障碍
B. 人格解体
C. 定向障碍
D. 强烈恐惧
正确答案ABCD答案解析：急性应激障碍的患者主要表现为：意识障碍、意识范围狭窄，定向障碍，言语缺乏条理，对周围事物感知迟钝；可出现人格解体，有强烈恐惧，精神运动性兴奋或精神性运动抑制。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-应激相关障碍-P323。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-应激相关障碍-P307。( 多选题 )145.属于心理异常的包括（）
A. 精神分裂症
B. 确诊的神经症
C. 人格障碍
D. 心境障碍
正确答案ABCD答案解析：变态心理学 第四节常见精神障碍中包含题中四项。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-P320-324。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-P304-308。( 多选题 )146.心理咨询的对象的心理特点包括（）
A. 心理正常
B. 心理健康
C. 心理异常
D. 心理不健康
正确答案ABD答案解析：心理咨询的对象理论上是心理活动正常的人，不对心理异常的人工作，而心理正常又包括了心理健康和心理不健康这两种状态。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-心理健康与心理不健康-相关概念的区分及内涵-P329。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-P-。( 多选题 )147.对于健康心理活动的描述正确的包括（）
A. 健康的心理活动是一种处于动态平衡的心理过程
B. 它涵盖一切有利于个体生存与发展的心理活动
C. 它是围绕心理健康常模，在一定范围内上下波动的相对平衡过程
D. 它在某一时间段内，展现着自身的正常功能
正确答案ABCD答案解析：健康心理的概念。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-心理健康与心理不健康-相关概念的区分及内涵-P329。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-心理健康与心理不健康-相关概念的区分及内涵-P313。( 多选题 )148.精神分裂症患者认为有人嫉妒其才能要加害于他，并用高科技手段控制其思想和行为，该患者出现的症状包括（）
A. 关系妄想
B. 被害妄想
C. 嫉妒妄想
D. 影响妄想
正确答案BD答案解析：被害妄想的患者坚信周围某人或某些团伙对他进行跟踪监视、打击、陷害，甚至在其食物和饮水中放毒等谋财害命活动；物理影响妄想的患者认为自己的思维、情绪、意志、行为受到外界某种力量的支配、控制和操纵，患者不能自主。关系妄想把现实无关的事情认为与自己有关；嫉妒妄想是坚信配偶对其不忠。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P309。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P294。( 多选题 )149.破坏性压力可以造成（）
A. 急性应激障碍
B. 创伤后应激障碍
C. 人格障碍
D. 急性短暂性精神障碍
正确答案ABD答案解析：详见破坏性压力的概念及造成的精神障碍。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的适应-P346。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的适应-P327。( 多选题 )150.压力的中介系统包括（）
A. 认知系统
B. 生物调节系统
C. 情绪系统
D. 社会支持系统
正确答案ABD答案解析：中介系统包括三个子系统，即认知系统、社会支持系统、和生物调节系统。 对应参考教材： 《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的临床后果和中介系统-P348。 《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的临床后果和中介系统-P329。
