水克土吗(水克土)

仙境传说ro手游：属性与元素克制关系的详解攻略，元素介绍！

……作为一款备受关注的手游产品，《仙境传说ro：守护者之路》凭借其独特的游戏设定和策略性战斗玩法深受玩家的喜爱。然而，对于许多新手玩家来说，属性与元素克制关系这一概念可能还比较陌生。今天，我们就来为大家详细解读一下这个攻略，帮助大家在PK中先发制人！

首先，我们要了解属性与元素克制关系的基本原理。在《仙境传说ro》中，每个角色都拥有不同的属性，比如火、水、土、风等。当两个属性相互克制时，会对双方的战斗产生巨大影响。例如，火属性对水属性造成额外伤害，而水属性对火属性有减伤效果。因此，了解并利用属性克制关系，是取得战斗胜利的关键所在。

接下来，我们再来看看如何利用属性克制关系进行PK。在PK过程中，首先要明确敌方角色的属性，然后根据情况选择有利于自己的属性进行战斗。例如，如果敌方角色是火属性，那么用水属性角色进行战斗将会有很大的优势。同时，合理利用技能也会增加胜算。每个角色都有不同的技能，而这些技能往往与属性相关联。比如水属性角色拥有回复技能，可以在战斗中持续消耗敌方角色；土属性角色拥有嘲讽技能，可以吸引敌方角色的攻击，为队友创造机会。

此外，要强调的是元素克制关系的连续性。在游戏中，元素克制关系是一个循环，即火克水、水克火、土克水、水克土、土克火、火克土……因此，在战斗中灵活切换不同属性角色进行战斗也是非常关键的一环。例如，当敌方角色使用火属性技能时，切换水属性角色进行攻击；当敌方切换到土属性角色时，再切换到水属性角色进行攻击……这样可以形成连续克制效果，不断消耗敌方角色的生命值。

在掌握属性与元素克制关系的基础上，还有一些值得注意的技巧。例如，在PK前先观察敌方角色的属性是非常重要的。如果能够预先知道敌方角色的属性，就可以有针对性地选择自己的角色和技能进行战斗。此外，在战斗过程中要注意技能的使用时机。有些技能具有强大的爆发力，有些技能可以持续消耗敌方生命值……合理安排技能的使用顺序和时机可以大大提高战斗胜算。总之，《仙境传说ro》中的属性与元素克制关系是一项非常重要的攻略。通过了解并利用属性克制关系进行战斗和PK，可以帮助新手玩家更好地掌握游戏玩法，提高胜率。希望这篇攻略能够为大家在游戏中取得更多的胜利提供帮助！

中医入门：五行相生相克相乘相侮，五脏一体观和精气神学说

小王恭敬地站在谢老师面前，轻声问道："谢老师，我最近在学习五行的生克乘侮，但还有些疑惑。您能给我解答一下吗？"

谢老师站起身，走到房间的一边，他伸出五根手指，指向墙上挂着的五个颜色不同的画板。画板上分别标着"木"、"火"、"土"、"金"、"水"这五个字。

谢老师解释道："五行指的是木、火、土、金、水这五种物质运动，古代学者和医家认为它们是构成世界万物的五大元素。我们按照事物的不同性能、作用、形态等，将它们分别归属为木、火、土、金、水五类。比如，人体的肝、胆、目、筋、怒这些都归属于木；心、小肠、舌、脉、喜则属于火；脾、胃、口、肉、思属于土；肺、大肠、鼻、皮毛、悲则属于金；肾、膀胱、耳、骨、恐则属于水。"

小王听得津津有味，他注视着画板上的五行标识，试着记住每个分类的内容。

谢老师接着说道："五行之间还有相互依存、相互制约的关系，我们用五行相生、相克、相乘、相侮的规律来概括。"

谢老师一边说着，一边在画板上用手指指向不同的元素标识，解释着五行之间的关系。

"首先是相生，即相互资生、促进。五行相生的次序是：木生火，火生土，土生金，金生水，水生木。" 谢老师指着画板上的木，示意小王注意。

"然后是相克，也就是相互制约、克制。五行相克的次序是：木克土，土克水，水克火，火克金，金克木。" 谢老师依次指着画板上的元素，强调它们之间的制约关系。

小王听得入迷，他试图将这些规律记在脑海里，同时在心里默默地思考着每一种生克关系。

"接下来是相乘，指的是乘虚侵袭，也就是相克太过。比如，木乘土，土乘水，水乘火，火乘金，金乘木。相乘与相克的不同之处在于，乘者过强，被乘者过弱，属于反常状态。" 谢老师耐心地解释着。

小王听得有些明白，他感觉自己对五行之间的生克关系有了更深入的理解。

谢老师指向画板上的最后一个元素："最后是相侮，也就是恃强凌弱，即反克所胜。比如，木侮金，金侮火，火侮水，水侮土，土侮木。本是自己可克胜的一方，却反而被它克胜，属于反常状态。"

小王抬起头来，望着谢老师，说道：“谢老师，我再问问中医的五脏一体观和精气神一体观，可以吗？”

谢老师微笑着点了点头，说道：“五脏一体观是中医学中一种重要的理论观点，它认为人体是由五脏、六腑、形体和官窍等组成的。五脏包括心、肝、脾、肺、肾，它们是人体的核心器官。六腑包括胆、胃、小肠、大肠、膀胱和三焦，它们与五脏相互配合，共同维持生命活动的正常进行。形体则包括筋、脉、肉、皮和骨，它们是人体形态的基本组成部分。官窍则指的是目、舌、口、鼻、耳、前阴和后阴等器官。”

谢老师继续说道：“五脏一体观认为，这五个生理系统之间具有结构的联系性和功能的统一性。它们相互促进，相互制约，共同维持着生命活动的正常进行。这种以五脏为中心的结构与功能相统一的观点，对于中医诊断和治疗起着重要的指导作用。”

小王感叹道：“原来人体内部是如此复杂而又精妙的一个系统啊！五脏一体观的理念让我更加深入地理解了中医的观点。”

谢老师微笑着鼓励道：“是的，中医的观点深深扎根于对人体的细致观察和哲学思考。除了五脏一体观，中医还有一个重要的概念就是精气神一体观。”

小王兴奋地问道：“精气神一体观又是怎样的呢？”

谢老师继续解释道：“精、气、血、津液是构成和维持人体生命活动的基本物质，而神则是人体生命活动的整体表现。精可概括为精、血、津液，它们相互转化、互相滋养。精气神一体观认为，精可以转化为气，气可以化为精，精和气共同滋养和生发神，而神则统驭精和气，形成有机的整体。”

小王陶醉在这些哲学思想中，他想象着精、气、血、津液在人体内流动的景象，它们相互转化、互相滋养，形成了一个生机勃勃的循环系统。而精气神则如同一束明亮的光芒，灿烂地照耀着整个人体。

小王感慨地说道：“精气神一体观的概念真是美妙而深奥，它让我更加明白了人体内部物质与精神的紧密联系。只有当我们的精、气、血、津液得到滋养和平衡，我们的身体和心灵才能健康和谐。”

谢老师笑着点头，并鼓励道：“正是如此！中医强调人体的整体性和平衡性，通过调整精气血津的平衡，调养精神，来达到治疗和保健的目的。另外，除了强调“人是一个有机整体”，中医也强调“人与自然环境的统一性”和“人与社会环境的统一性”。这就是中医的整体观念！”

小王又再次感慨地说：“中医真是博大精深呀！”

谢老师说：““中医学理论体系以人为本，以自然环境与社会环境为背景，揭示生命、健康、疾病等重大医学问题，中医要求医者 “上知天文，下知地理，中知人事”，从中充分体现出整体观念的指导意义。你要好好加油！”

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十九、五行关系解析

五行关系是一个逻辑结构，是构成“稳定能量体”的要件，依附于物质结构，物质结构是一个有序能量，能量之间存在能量规则，五行关系就是人体运行规则，他不能独立发展关系，不能仅从字面上去理解五行，而是要研究五行关系的客观基础。五行关系是大逻辑范畴，需要通过微观基础进行宏观逻辑证明，这是一个庞大的证明过程。五行关系构成能量体的构建要件，没有这个能量体灵魂，五行就成了无本之木。

为什么采用五行结构，因为中医研究是以组织器官为单位的，而西医是以细胞为单位的，整体属性与细微属性具有不同点，五行就是通过内脏器官功能总结出来的属性，这种属性拥有客观基础的原型，定义可能不科学，原型一定值得深思。五种关系的制约构成了能量体的系统，这个原因不必深究，因为就是自然选择的结果。

人体是多系统功能组合结构，现代医学只分析单个系统的功能，而没有研 究组合关系，中医五行就是研究组合关系的。“卫行于阳二十五度，行于阴二十五度”就是指，每一天这种人体组合调整一遍的意思，五的平方，按照排列组合计算得出二十五结论。除了五种结构的有机组合之外，还有一种至关重要的逻辑，那就辨证，这是一种从多角度、多维度去解释病症，从而确定最准确的那一个，在繁杂体系中取得准确的诊断，这实际上是一个逻辑过程。

人体由不同族属有机组合而成，构成了一个多功能适应体，相互支持和相互补充。这构成了稳定能量体的机制，首先有人体族属，而后有关系分析。五运六气也是讲的这个内容。五行相生相克讲的是族属之间关系问题。他们围绕一个中心，整体运行规律。这是中医具有创造性的地方，这个逻辑关系是在病症基础上推理而形成的，并非是经过试验的。

中医有五行相生相克的关系问题，是五脏六腑之间的协调问题，他们是如何产生关联的呢？ 就是在能量生产上。

五脏六腑的器官都是从干细胞演化的，为什么产生分化，是因为能量环境和物质的催化问题。五脏六腑的器官都是能量体系中的一环，他们之间的功能发挥存在着氧气、脂肪、代谢等相关方面的影响。这个关系就是五行关系。他们的真实含义是什么呢？ 可以定义，五行关系就是各器官在能量生产系统中的关系问题，也是集中基础物质因素的流转关系问题。本文为你揭秘。

一、五行的现代含义 a 肺部是以氧气交换为代表的金，取义坚固的意思，这里坚固就是过氧化导致的硬化问题。是氧化热的决定因素。而以甲状腺素能为代表的太阴系能量，就是以提高摄氧量为基础的。所以胃与大肠属金也是可以理解的。这个 是抗寒性的能量体系。氧气供应是能量生产第一要素，30 秒不呼吸就可能造成死亡。中医的气是从氧气演化而来。碱金属对此功能有促进的作用，虽然电解质生成在肾，但促进肺部功能发挥，包括贫血、热病等都与肺部有关。食用金属类对肺部功能有利。

b 肝是木，是氧化放热的场所，取义动化，也就是运动的意思，也有不稳定的意思，是以胆碱酯酶~乙酰胆碱体系为代表。它是运动供能的代表。肝是直接生产能量场所。木的含义是，食用植物类的物质对其有促进作用，主要还是富含血清素类的物质。

c 脾属土，取义大地含义，间气柔化，就是人体柔软因素，决定性因素是粘液质与脂质的作用。他们也具有抗氧化作用。在能量体中起营养支持和控制过度氧化功能，粘液质是人体的惰性因素，是逆能量反应。粘液质增多，代表能量降低。食用石性的物质与脾有益，比如补充硒、碘、磷等物质，大多属于补脾范畴。

d 肾属水，取义排水，太阳寒水取义电解质作用，是生物电能的关键因素，属于独立的能量系统，也是能量核心系统（整体性系统）。肾属藏化，大致意思是钾钠泵的储能效应和电解质的回收效应（重镇潜阳）。也有保留蛋白质等物质的效应。它是寒性能量体系，也是抗热代表，它对一些甲状腺素热有抑制作用。生物电的流转意味着电解质的运动（钾钠泵循环只是其中之一），这是人体循环系统重要组成部分，具体参见《逻辑能量学》原稿。喝水有利于肾功能的发挥，排便正常，那么肾功能就正常。

e 心属火，取义曝晒的意思，间气燥化，就是干燥的意思，这其中包括少阳火化，也是胆碱的意思，这种能量的作用对抗水分的凉性，亲水性比较 强，鱼类和阴暗潮湿的动物，胆碱含量比较高，也属火性。胆碱也是抗脂质的有效手段，在心脏循环中占有重要地位。它有两个作用一个是胆碱热与甲状腺素热的供应器官，也是物质供应器官，作为能量生产的后勤保障器官。热性物质对心脏有好处，例如辣椒、胆碱等物质，都能够对心脑血管起积极作用。

二、几大能量因素的相克原理 a 金克木，金克木的能量医学含义是，肺属金，主吸收氧气，肝为木，肝内线粒体含量很高，是主要的氧化场所。氧气是肝功能发挥的最重要因素。一旦氧气吸收过量，氧化能力增强，就会导致肝的过氧化。产生肝硬化或者纤维化，缺氧和过氧化的问题是金克木的由来。

b 木克土，肝对脂质及粘液质有天然的抵抗力。第一，肝内线粒体的氧化作用也是消耗淋巴营养的方式，肝功能下降，则产生肥气，这个肥气就是脂肪肝，这是肝与淋巴系统的最直接关系，也可以理解为木郁土雍，土雍就是淋巴回流。第二，土属湿，是亲水分子，木是胆碱酯酶，能够生成胆碱热，这个能够克制湿气影响。 木克土是一种能量生产和燃料储存间的关系问题。

c 土克水，土的含义是粘液质，属于亲水分子，能够蓄存水分，所以能够克制水分流失，阻滞水分循环，限制肾功能的发挥。这是一种保水性和排水性平衡的问题。

这里我要回顾下关于湿邪的定义，就是黏蛋白粘聚正离子和水分的现象，这里面正离子作用，正离子与水分密切相关，成为寒水，也是渗出水分的有效方法。正离子的活动对粘液质流转起积极作用，金属离子的流动方向就是 生物电运行方向。同理，黏蛋白对生物电是起负面作用的，这个负面作用就是土克水。也非常符合原著精神。

d 水克火， 水克火的含义不用多说，水多自然降低能量含量。炎症感冒多喝水，会降低人体的能量水平，对抑制细菌有好处。另外一重含义，就是水分散失能够失去热量，出汗、小便都能散失热能。高热就会渴饮，这是保持能量平衡的一个因素。

另一层意思，热能是无序能量，生物电是有序能量，生物电又和重质离子在一起，重用寒凉药物，有利于生物电能，同时抑制热能。这就是水克火的由来。

e 火克金，代表是风邪雍肺，包括胆碱能造成的粘液质凝滞，促进痰液形成，阻断肺部吸收氧气。另外一个含义，高热雍肺等大叶性肺炎也是代表，这里不应该是风邪，而是热邪。火克金是一个重要的能量逻辑，是防止能量过度生产的逻辑，高热就能降低或者停止能量生产，这是保证能量平衡的要素。

三、相生的原理解析： a 木生火， 木生火，就是胆碱酯酶升高，导致胆碱升高的意思，胆碱就是火性。

b 火生土， 火生土的含义是火气会导致湿气的降低，导致粘液质凝聚，一般痰的成因都有火的因素在内。类似风湿、风邪雍肺效应等。胆碱也是与脂质有亲和力。

c 土生金， 肺气从太阴而行之，粘液质的运化通畅，既保证氧气交换效率，也能够提高抗氧化能力，它对肺部活动起到积极作用。二型肺细胞的糖 蛋白的活性与脾的属性有关系。补中益气式的增加能量，对人体有益，副作用少。

d 金生水，氧化作用的降解功能，氧化作用结果就是形成水和二氧化碳。二氧化碳和水有同步作用。

e 水生木，与乙癸同源类似，肾功能发挥保证血液的质量，导致肝功能的发挥。同时保钾排钠也是促进肝功能的体现。

四、补充 须知中医不是一种严谨的学问，注重逻辑体系，传意比传句更重要。要领悟古人的原意。

当然以上的五行关系解析还不能完全解释身体状况，还有一些特例，比如金水相生，这是完全不在五行体系里的，它的含义是什么呢？这要从细胞的分化说起，肾与肺同属细胞膜进化的器官，交换是他们的特性，在物质层面，他们也有衍生逻辑，它体现了新陈代谢的过程。肾主纳气，是吸收氧气控制器官，这是经过科学证实的。这里不做进一步探讨了。

从金水相生，可以看出，中医是一种逻辑体系，利用一些显而易见的现象来表示人体现象。那么逻辑体系一定是服从客观事实的，不能凌驾于物质体系之上，来源于实践，服务于实践，才是正确的方法。

这么多的矛盾统一关系是在什么层面进行联系的呢？是能量体系维持，这就是能量系统维持目标的作用，也是生命的意义。

中医气机讲的升降出入，大致意思就是讲述进食、代谢、呼吸通畅，整个能量生产体系就能照常运行，一旦哪一个环节出了问题就会导致能量体系出现障碍。这也是中医八法的意义。 今后五行的逻辑关系肯定要变化，要和现代医学接轨，重新释义的。这也是五运六气转变方向。

五、几种功能详细版

5、1肾肺 肃降与纳气在肺结构里再讲，肺遇寒则畅，与热则闭，灼津成痰，这个过程与肺功能发挥有关，寒性使毛细血管收缩，肺泡容易呼吸；而氧化作用产生水解，使得肾排水加快，这是一个互动过程。肾主纳气，肺主呼气，在现代医学典型例子就是地塞米松，治疗呼吸用糖皮质激素，地塞米松对肺部开放式结构有好处，对阻塞性肺炎有好的治疗作用，这中西医有共通的地方。原理在肺部结构篇章。

这是一个非常重要生存逻辑关系，主管着人体的热平衡，寒则肾强，呼吸则强，热则肾弱，呼吸则弱。所以这是一个非常好的逻辑关系。中医里叫金水共生。

5.2 脾与肝肾 脾喜欢凝滞，肝肾喜欢通利！胰腺分泌促进血糖产生决定性影响（厥阴司天…病本在脾），肝分泌的胆碱、醇类对脂质类转化运输具有促进作用，多糖类促进肝产热，从而推动脂质晕运转，其中卵磷脂就是胆碱的的伴生物。肾脏对蛋白的分解起到至关重要的作用，主要依靠糖皮质激素，（少阴司天…火行其症…病本在肺，糖皮质激素关系），病传基础2。

水胀反映出水分对淋巴循环的影响，太阴司天，湿邪横行…病本在肾。体现水分代谢对淋巴循环的作用，这里呢中医是有一个误区就是说，淋巴的介质溶剂问题，实际淋巴运转是靠醇类介质。病传基础 3。

5.3 肝肾关系 他们的关系有乙葵同源的问题，是一种资源竞争关系。现代医学证实，肝分泌的激素，肾也有少量分泌，肾分泌的激素，肝也有少量分泌。

另外肝肾对来自于血液营养进行检验性生成，是能量消耗的两种状态的关系。而多巴胺能与胆碱能的平衡构成了肝肾的平衡关系，这个平衡的机制在纹状体。这种反向补益是“病传”基础 4，手三阴经依附于足三阴经，一个是生产性的，一个是积蓄性的，依赖于三焦的传输（值得思考的，足三阴交主治），“病传”基础5。

钙质吸收对肾起好处作用，所形成的碳酸钙及尿素等物质对于肝起抑制作用，对于肾功能发挥起积极作用。钾离子则起反向作用。糖皮质激素对成分发挥起作用，盐皮质激素及皮质醇对结构起作用。

肝肾平衡关系，构成了人体活性成分与结构的平衡。神经系统疾病大多与活性成分伤害有关，诸风掉眩，皆属于肝，就是指肝的活性成分作用。这里我称神经纤维异构，结构稳定性是维护神经系统健康的途径，肾类同。

5.4 脾胃 脾主收藏，胃主活化，二者一动一静。脾为胃的消化提供粘液质和水分。就是唾液腺。

升降是食物代谢的意思。脾胃对升清降浊作用（升清降浊实际是古人的一个误会，就把眼泪等物质和粪便排泄物对比，主要看到一些凝滞变浊现象，例如白内障等，就说成降浊作用，直接归纳为升清降浊。实际上是脂质流转的课题），他们和肝肾的关系是物质和能量的关系，那么在肝肾虚弱的时候，补脾胃来治疗，反之则有害。二者有联动机制，脾胃同为仓廪之官，为营养物质供 应的器官，一个主外吸收，一个主内调节。

胃是一个热能器官，是形成活性物质的场所，与人体的气有很大的关系。脾则是燃料的主要提供者，与人体物质有很大关系。

5．5三焦辩证 三焦辩证就是对能量生产体系评价的一个模式，那么内经的病传也有了科学解释。根据能量生产原则，心脏供血（右心房，心肌缺血等）功能受损、导致肺供氧不足（燃烧作用是最基本的作用，是恢复肝功能的最主要体现）、导致消耗性供能的肝产热不足（肝温度是最高的，可达 38 度，作为能耗供应器官，转化营养的器官，需要更高的热量是必然的）、导致脾虚致淋巴循环凝滞（肿胀）、致胃食滞（或者说不喜食）、导致肾功能（肾衰竭，代谢排毒，以肾为最终结局也是大有深意的，这和现代医学是一致的）下降，血液质量下降（尿毒、电解质不足），导致身体衰竭性死亡。

这也是三焦辩证的意义，三焦即能量生产，属性不讲，按照三焦由上至下的影响原则，最先影响生产，其次影响营养的生成与转化，在此影响毒素排泄。“五有余二不足”，就是反向为厥病，上焦热，下焦寒，内经讲不治之症。

三焦遵循一定效应，并相互影响，下焦障碍影响中上焦障碍，下焦热则会导致问题，例如阴部潮湿，就是发汗表现，代表下焦热，就会导致问题，同时伴随水代谢障碍。

心包与肝同属厥阴，二者性质很像，所以温病的“逆传心包”实际上符合内经原理的。这病传原理完全符合能量生产及物质转化规律。其余为心脏功能正常情况下的，相互影响原则。这是第一系统，伤寒论见 C 系统。糖尿病和窝食都证实了对肾功能发挥的影响。 治上焦如雾，需要用轻盈发散药物，这类药物多含活性物质及挥发油，有利于促进淋巴运转，所以升清实际就是作用于淋巴系统，促进淋巴循环。

至下焦非权不能，就是指治疗下焦，必须要用重质元素。包括钙质、重酸等。重镇潜阳，说起来就是重质离子或者结合重质离子的东西。例如，牛角、大黄等。

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一个国家级贫困县的“高考奇迹”

来源:新华每日电讯

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如何让教育阻断贫困的代际传递？

一个国家级贫困县的“高考奇迹”

2020年高考，云南省曲靖市会泽县6796名考生全部上线，其中600分以上考生703人，重点上线2039人，本科上线5317人，11名学生被北大、清华录取。

今年高考理科644分的会泽县考生范天兰，拿着通知书开心得蹦起来。（9月8日摄）记者江文耀摄

2010年以来，139名学生被北大、清华录取，其中贫困学生就有47人；13559名学生被全国重点大学录取，41281名学生被本科院校录取，其中30%是建档立卡贫困学生，大批贫困家庭的孩子通过读书改变命运。

这样的“高考奇迹”，与会泽县的经济社会发展程度形成强烈对比。这个位于乌蒙山集中连片特困地区的国家扶贫开发工作重点县，如何在贫困重压之下为山里孩子插上梦想的翅膀，让教育阻断贫困的代际传递？

贫困大县的“最牛高考班”

从昆明出发，驱车2个多小时，便进入群山环抱的会泽坝子。9月初，会泽县茚旺高中已经开学，校园里绿树掩映，穿着红色短袖的学生正排着方队军训，教室里传来授课声和琅琅书声。

2020年高考录取结果揭晓后，茚旺高中毕业生有9人被清华、北大录取，其中6人集中在理A班。这个班的42人全部被“985”“211”高校录取，被称为贫困县的“最牛高考班”。

会泽位于云南省东北部，集深山区、石山区、冷凉地区、干热河谷地区及泥石流滑坡地区于一体，106.8万人中有建档立卡贫困人口34.17万，贫困面大、贫困程度深，属于全国52个未摘帽贫困县之一。

2017级理A班能够取得如此成绩，令人惊叹和不解。“除了学生努力、各种机制保障，一个优秀的班主任至关重要。”茚旺高中校长付飞给出答案。

在茚旺高中校园内，记者见到了2017级理A班班主任邹美灵。与“最牛高考班”的牛气相比，邹美灵温文尔雅，有谦谦君子之风。面对外界的赞美，他显得很平静。“班主任的工作很琐碎，主要都在忙着解决学生的各种问题。一天下来常常觉得自己什么也没做，但又觉得时间不够用。”他说。

2008年建校的茚旺高中，2011年迎来了第一届毕业生，到今年刚好有10届毕业生，一共有99名毕业生被清华、北大录取。茚旺高中能取得这样的成绩，邹美灵认为，关键就在一个“苦”字。

在茚旺高中，学生早上六点半起床，到晚上十一点半熄灯睡觉。邹美灵数年如一日，每天上午6点半以前到校，晚上11点半以后离校，在这期间都待在学校里，给学生解决学习、生活中遇到的各种困难。邹美灵的坚持让他在学生中树立起威信。“在会泽这样的贫困县，高中必须要吃苦，不吃苦就考不上好大学。”邹美灵说。

今年考上北京大学的张沁芳是邹美灵的学生。在会泽县迤车镇迤北村的家里，贴在墙上的建档立卡户明白卡显示：50岁的父亲身有残疾，家里属因残致贫户，家里有兄妹3人，哥哥外出务工，弟弟还在读高中。她的母亲除了种好家里的地，还帮一些外出务工的村民种地，总共有10多亩，种些玉米、辣椒等。张沁芳和弟弟读高中，每人每年都有2500元的补助。

说起这些年的求学经历，张沁芳感慨良多。她说：“我读小学时学校离家远，每天早上六点半就起床，冬天的时候打着手电筒去上学，很冷。父母很重视读书，甚至生病了都舍不得花钱去就医，省吃俭用咬着牙供我们上学。”

在学校里，邹美灵和其他老师还要排解学生心里的苦。为了摆脱贫困，会泽有很多人外出务工，孩子就成了留守儿童。在茚旺高中，有的班级留守学生占到三分之一，老师要给他们排解思想问题，建立“亦师亦友亦亲人”的师生关系。

乌蒙山守望者

邹美灵是会泽1500多名高中教职工之一。“大家都在为我们的高考成绩自豪，我最自豪的是我们的教师队伍。”会泽县教育体育工委书记、县教育体育局局长张宏说。

在会泽县，一大批守望家乡的教师是教育发展的中坚力量。其中，付飞被称为“校长专业户”。他1996年开始工作，从村完小到乡镇中心学校，从乡镇初级中学到县直普通高中，在校长岗位工作了20多年。

不少教师认为，会泽县教育队伍的特点是“专业的人做专业的事”，从县教育体育局的局长、科长，到各学校的校长等，都当过十几二十年的老师，非常了解教学的问题在哪里、老师们需要什么。细到关乎教师队伍稳定的夫妻两地分居问题，都被纳入议事日程。目前，全县已解决乡（镇）间教师夫妻分居132对，使广大教师在乡镇、山村安心任教。

同时，“不讲资历讲能力”激发人们干事创业的信心。“在很多地方要论资排辈，会泽打破了这种惯例。只要老师们想干事、能干事，就给你提供机会。”付飞举例说，他的职业生涯中就有两次“空降”：2009年从大井镇中心学校“空降”金钟二中当校长；2014年“空降”茚旺高中当校长。

通过特岗教师招聘、定向招聘、政府购买服务等渠道，会泽县不断补充、优化教师队伍。2016年以来，全县共招聘新教师2569人，以满足易地扶贫搬迁学校和新建高中学校办学需求。

在会泽县，一项坚持了10多年的工作，被张宏视为提升教师教学积极性的有效举措。“从2005年开始，我们每年都组织高中、初中教师参加模拟考试，单人单座，试卷统一批改，最终公布成绩。刚开始有些人有抵触情绪，但第一年考下来，个别老师连及格分都没达到，这就倒逼老师认真钻研教学。”张宏说。

邹美灵也参加模拟考试。“我已经参加了8年的化学模拟高考，其中有两年不是满分，这提醒我不能懈怠。”他说。

云南师范大学教育学部教师教育系主任、副教授杨斌认为，在贫困落后地区，教育改革能顺利推进，必须有一批本土培养的、愿意为家乡教育奉献的、有情怀的人士。

“一线老师过了40岁以后，学习的动力和激情都会下降。对此要有制度性的激励机制，要让教师看到教学研究的好处，才能和学生同步学习、在实践中进步。”杨斌认为。

尽管有情怀，但管理和激励必须两条腿走路。对此，会泽县财政每年投入600万元用于教育教学质量表彰奖励，实施普通高中优秀骨干教师政府特殊津贴，每年投入200万元对优秀教师进行奖励，形成尊师重教的鲜明导向作用。

今年9月9日，会泽县对80个教育工作先进集体、100位教育工作先进个人、80位名校（园）长、100位名班主任、100位名教师、48位尊师重教先进个人、26个捐资助学先进集体以及6名捐资助学先进个人进行表彰，范围之广、人员之多，在贫困县并不多见。

“不掐尖、不办超级中学”

2020年高考成绩揭晓，办学仅三年的会泽东陆高中首届毕业生本科率居全县第一，2名学生被清华、北大录取，成绩斐然。

会泽县原本有茚旺高中、会泽一中及实验高中，办学特色各有千秋，早已是远近闻名的名校。对于2017年秋季开始招生的东陆高中而言，要脱颖而出并非易事。

“要是大家不在生源质量均衡的起跑线上，没有良性竞争的环境，我们断然不能取得如此成绩。要成就一所学校，首先要有生源，然后才能谈师资和管理。”东陆高中校长邓余勇经历过无序的招生竞争，对此深有感触。

“不掐尖”是当地教育工作者的普遍共识。记者了解到，十多年来会泽教育部门一直对高中严格实施划片招录，“一碗水端平”成立高中教育集团（教育联合体），采取以茚旺高中为龙头、其他学校为成员的普通高中集团化办学模式，让各所高中齐头并进。

“我们取得的成绩不靠掐尖形成好生源，而是划片招生，划片范围也早在中考成绩公布前就划定，今年县里的中考状元就没有划在我们的招生范围，但这也影响不大，比如今年考上北大的李吉昕，当年中考成绩是全县200多名。”付飞说。

尽管各所高中成绩都不错，但会泽县内没有“超级中学”，连规模上万人的中学都没有，当地教育工作者对“超级中学”普遍持否定态度。

东陆高中副校长顾睿认为，会泽不过分突出某所学校，不把教师资源和学生资源倾斜，一所高中里有各个成绩梯次的学生，对老师的配置上也会通盘考虑。

“今年东陆高中的划片学校包括城区的金钟镇第一中学和乡镇上的大桥中学、马路中学、娜姑中学，想掐尖根本不可能。”顾睿说。

“各所高中实行滚动划片招生，避免‘择校热’，学校之间能够形成良性竞争格局，让广大学生均衡享受优质教育资源。”张宏说，“一个县城就那么多尖子生，如果某一个学校掐尖，那么其他学校就办不好。”

“农村家庭和建档立卡户没有能力去找门路上好学校，更没有钱买学区房。县里各所高中教学质量都提升后，划片上学就能得到优质的师资力量。”付飞说。

杨斌认为，通过高中滚动划片招生的做法实现生源的合理分配，这实际上就是给各所学校以良性竞争，既避免学区房的固化，也避免了资源过度集中造成的大班额甚至关系户等问题。更重要的是，这对贫困地区的农村家庭子女尤其重要，教育资源的均衡意味着机会公平。

风起于青萍之末

一名学生从小学到高考要经历10余年的时间，会泽的“高考奇迹”也并非朝夕形成。多位教师回忆，2002年是会泽教育的“分水岭”。

当年，会泽县土木、砖木结构的校舍和D级危房大面积存在；有大量学生为接受优质教育而外出求学，全县高考上线仅623人，中考成绩也排在了曲靖市倒数第一。

“2002年，我开始当小学校长，对这些变化印象深刻。在2002年以前，学校没有财权，拨给乡镇学校的资金，也是划拨到财政所，而不是直接给学校。原来人事权在乡镇的党委政府，业务上归教育局管，甚至出现过有的校长被乡镇上撤换，但教育局却不知情。”付飞回忆。

10多年间，这个贫困大县的教育何以实现飞跃？

2002年以来，会泽教育改革启幕。先是在2003年前后，按“高中办学向县城集中”的原则将高、初中办学分离，到2008年底把原有的10所完中规划成会泽一中、会泽实验中学、会泽茚旺高中，这3所高中都在县城内。

“高中集中在县城办学，让学校之间没有地域上的差异。”邓余勇回忆，以前有的高中在城区，有的在乡镇，办学条件、交通条件等不一，学生就读、教师从教大多首选县城的中学，造成生源、师资差异。

高中集中到县城后，办学条件趋于一致，竞争环境更加公平，才使得集团化办学、划片招生等举措落实。与此同时，会泽打出了教育改革的组合拳，巩固“以县为主”的教育管理体制。

人事权收归教育局，取消所有学校的行政级别。时至今日，会泽县的高中校长、初中校长、中心学校校长全部由教育行政部门聘任，结束了教育行业人事任命多头多级交叉管理，切实做到了人权与事权的统一。

改革乡镇学校的隶属关系。2002年以后，会泽县率先在全市撤销乡（镇）教办，成立乡（镇）中心学校，取消乡（镇）中心学校和乡（镇）中学的隶属关系，乡（镇）中学和乡镇中心学校均直接由县教育行政部门管理，避免因管理层次多而导致的推诿扯皮和等、靠、要现象出现。

创新教育体制机制，成立了会泽县高中教育集团（教育联合体），整合现有的4所高中教育资源，实现资源共享、优势互补；成立了9个普通高中县级学科中心教研室，互通有无、合力攻关。

构建“校财局管”管理模式。2002年后，县教育局将中小学教师工资、公务费统一上收到县发放，并探索成立了会计核算中心，建立预结算一体化的财务工作管理，保证中小学教师工资、各种教育经费按时、足额地拨付。

“能有现在这样的成果，归根到底，还是县委、县政府历届领导班子咬定青山不放松，一张蓝图绘到底，给教育系统放权，持之以恒，久久为功。”张宏说。

今年，会泽将迎来脱贫摘帽，和全国其他地方一道共同迈进全面小康。展望贫困地区的教育事业，依然是任重道远。按照会泽县高中阶段毛入学率将达90%计算，未来几年内仅普通高中将有学生近30000人，需要新增学位9000个左右。

为此，会泽县积极争取普通高中建设资金9.1亿元，在县城新建致远高中、大成高中、文渊高中，增加180个教学班9000个学位，解决净增学生的就学问题。

张宏、付飞等认为，巩固脱贫攻坚质量、推进乡村振兴，各级党委政府要更加重视县级教育的发展。县、乡是贫困群众最集中的地方，只有重视乡村学生的教育，脱贫攻坚成果才能稳定，成效才能长远。（记者吉哲鹏、丁怡全、孙敏、江文耀）

责任编辑： 焦鹏

五行相克，为什么木能克土呢？五行相克释疑

我们知道，五行相生者，金生水，水生木，木生火，火生土，土生金，五行循环相生，形成闭环，周而复始，生生不息。

五行相生，周而复始

而五行相克是什么呢？五行相克者：金克木，木克土，土克水，水克火，火克金。克就是制约、控制的意思，跟生是相对的。那怎么去理解五行的相克关系呢？

五行相克

五行的克关系，都是源于对自然现象的观察。

金克木：光头强砍树

金克木：我们可以用刀斧将树木劈倒，也可以用各种金属制成的工具，将木材加工成我们需要的物件，这就是金克木。

木克土：治沙现场

木克土：治沙成果

木克土：对木克土的理解其实也很简单，但很多朋友并不知道。我们可以想象，假如一个地方，没有树木，只有一望无际的土壤，它会是怎样呢？那不就是沙漠戈壁或者黄土高坡吗？是的，就是如此。那么我们要治理沙漠的办法不就是在上面种植上植物嘛。所以，木克土就非常好理解了。

土克水：土高水一寸，就能止水

土克水：我们常说的兵来将挡水来土掩，不管水多凶猛（洪水猛兽），要想克制水，我们只需要把土堆得高出水面，就困住水了，这就是对土克水最朴素的理解。

水克火：消防员正在救火

水克火：这个最简单，救火最简单的方法就是浇水。

火克金：中华民族青铜冶炼技术可以追溯到4800年前

火克金：金属经过高温煅烧变成液态，都很好理解。

周易来自生活，用于生活。