讲得透彻、听得明白、干劲十足
新华社北京12月12日电题：讲得透彻、听得明白、干劲十足——湖北、辽宁、陕西、新疆生产建设兵团组织开展多种形式宣讲活动
新华社记者
让熟悉宣讲对象工作生活的人去讲，让听了宣讲的干部群众感觉亲切有用。连日来，湖北、辽宁、陕西、新疆生产建设兵团等坚持分众化、对象化、互动化宣讲，在宣讲人匹配度、宣讲语言鲜活度、宣讲地点亲切度上下功夫，推动党的二十大精神在群众心中落地生根。
11月26日，党的二十大代表、湖北黄石市委书记郄英才在湖北省大冶市殷祖镇南山村宣讲党的二十大精神。新华社发
湖北创新推出“院士宣讲”，找准群众关注点、利益点、兴趣点，把宣讲开展得有滋有味。近日，中国科学院院士、中国科学院水生生物研究所研究员桂建芳走进华中农业大学，结合老一辈科学家的爱国情怀和自己的科研经历，给青年学生进行了一场有深度、有温度的宣讲。他还深入乡间鱼塘，与水产养殖大户、青年科研人员交流种业创新。
鱼塘边，华中农业大学水产学院教授高泽霞说，我们水产科研工作者，要贯彻新发展理念，向江河湖海要蛋白，提升我国水产种业的科技创新水平。“说得对！中国人的饭碗要牢牢端在自己手中，就必须加强种业创新。”桂建芳说，党的二十大报告为科技工作者指明了前行方向。
武汉市众博群鑫水产养殖专业合作社负责人李文群说，“理论+技术培训”宣讲，变“输血”为“造血”，很实用。
为让党的二十大精神在非公有制经济组织中实现从有形覆盖到有效覆盖，辽宁省组织懂经济的干部学者走进民营企业面对面宣讲二十大精神。
12月5日，辽宁省委宣讲团成员、辽宁省发展和改革委员会党组书记、主任赵爱军在位于营口市的辽宁鼎际得石化股份有限公司宣讲二十大精神。新华社发
12月5日，辽宁省委宣讲团成员、辽宁省发展和改革委员会党组书记、主任赵爱军深入位于营口市的辽宁鼎际得石化股份有限公司宣讲二十大精神。他说，党的二十大再次重申了“两个毫不动摇”，坚持把发展经济的着力点放在实体经济上等重要论述，为做实体经济的民营企业高质量发展指明了方向。
辽宁鼎际得石化股份有限公司副总经理吴春叶说，紧扣企业实际的宣讲，让我们在党的二十大精神中找到了发展的方向思路。作为化工企业，我们要通过科技引领、创新驱动，加快工艺技术和产品创新，促进企业高端化、多元化、低碳化发展。
陕西以“1+3+N”模式，全面深入开展党的二十大精神宣讲，组建省委宣讲团开展示范性宣讲，组建马院院长宣讲团、媒体总编宣讲团、文明实践宣讲团，省市县联动，针对不同受众，开展灵活多样的宣讲。同时，组建各行业、各领域宣讲团，扎实推动党的二十大精神深入人心。
12月9日上午，西安市委宣讲团成员、陕西省委党校应急管理培训中心副主任、教授方欣在西安高新区热力有限公司宣讲二十大精神。
“听了宣讲报告，我对二十大精神有了更深刻的理解。”西安高新区热力有限公司生产管理部职工武枢航说：“作为热力企业职工，我们的任务就是保证供暖安全、平稳、高效，把温暖送到千家万户。”
连日来，新疆生产建设兵团各连队（社区）组织宣讲小分队，深入田间地头、社区企业，开展党的二十大精神宣讲活动。
新疆生产建设兵团第二师三十三团二连副连长赵李强说，有的牧民在塔里木河边放牧，距离连队比较远，我们就到牧民身边去，一对一宣讲党的二十大精神，让牧民真正明白“惠在何处”“惠从何来”，增强牧民感党恩、听党话、跟党走的思想自觉和行动自觉。
牧民吾守江·索皮说：“学习了党的二十大报告后，我深刻感受到党和政府对老百姓的关心重视，倍感温暖。在党的好政策支持下，今年我养了300多只羊，我将不断提升养殖技术，扩大养殖规模，带动更多职工群众通过发展养殖业增收致富。”
栏目主编：顾万全 张武 文字编辑：房颖
来源：作者：新华社
吹着海风嗅书香
【长镜头】
光明日报记者 王晓樱 光明日报通讯员 林川
三艘废弃渔船停靠在海南三亚西岛。不再出海，满载书籍的它们摇身一变，成了远近闻名的海上书房，吸引人们纷至沓来，吹着海风细嗅书香。
“变废为宝，源于对家乡的热爱。”海上书房创始人秦加一是一位海南姑娘。出于保护历史传统的想法，她着手改造渔船：船舱成了阅览室，装卸渔获的大铁盆用来装书，旧船木被改造成书柜，储存近5000册各类图书，船舵、渔网、指南针等老物件变成了独特的装饰品。它们共同组成了一座漂浮在海上的书房，对岛上近4000名居民和上岛的游客免费开放。
谢明珠是土生土长的西岛人，她说，有了海上书房，许多孩子把这里当成“学习乐园”，养成一放学就来船上写作业的习惯，几乎每天都要来翻翻书。从耄耋之年的老渔民，到西岛社区干部，再到回岛就业的青年，岛上的居民不约而同地走进海上书房，渐渐将阅读融入日常生活，在阅读中涤荡心灵，也在书房中探讨家乡发展、交流生活问题。
海上书房不只用于读书，还常常举行文化沙龙、艺术和环保等公益活动。渔村的大人和小孩，跟着海上书房请来的中外艺术家学习用椰子壳、玻璃瓶、贝壳、旧缆绳、破船板等材料创作艺术品，一起保护岛上的老屋、参与环保公益行动。随着公益活动的开展，环保意识慢慢深入西岛村民的心中：即便是还不会写“厨”字的小学一年级孩子，也能准确说出“厨余垃圾”分类标准。
如今，海上书房已成为西岛村民的心灵栖居地。西岛的台风凶猛，书房有时会被吹跑，村民们会驾船把书房拖回来；有时遇到半夜进水，村民们会起床帮忙舀水。西岛小学学生麦雨晴对书房的感情很深厚，她经常到书房船上做些力所能及的事。麦雨晴是位热心的“小导游”，每逢游客问路，她都会主动介绍海上书房，推荐游客到船上坐一坐。
由于书房专注公益运营，很多人总是担心书房的生计，没想到的是，在各类旅游网站上，关于海上书房的短视频、游览攻略目不暇接，海上书房已成为名副其实的“网红”，全国各地游客慕名而来，专程登岛“打卡”。
除了海上书房，秦加一还在海南经营着三家各具特色的书房。国内高校的学子们从全国各地来到书房，参与志愿服务，为当地乡村教育补充音乐、天文、外语等内容；一些“候鸟”老人也登上讲台，给村里孩童传授书画艺术。即将前往伦敦求学的王嘉滢，从吉林专程来到书房参与志愿工作。她说：“吸引我的是这里纯朴的公益氛围。”
目前，可持续的公益运营模式已在秦加一创办的琼中盒子书房取得成效：提供免费的公共阅读服务，举办200余场文化沙龙的同时，运用“书房+民宿”的方式，实现收支平衡。
“我们希望打造一个讲好海南故事的书香空间。”秦加一说，未来自己将专注于“木舍耕读”计划。木舍，是一个实体的空间，而耕读，意在构建“晴天耕作、雨天读书”的诗意场景，随心而读、随性而思，发现不一样的海南。她打算把书房作为城市青年走进乡村的“线索”，让游客在这里品味丰富多彩的琼味文化。
《光明日报》（ 2021年01月29日07版）
来源： 光明网-《光明日报》
第一单元能力提升卷-2023-2024学年三年级语文上册（含答案）
第一单元能力提升卷-2023-2024学年三年级语文上册（统编版）
班级 姓名 成绩
第一部分 积累运用
一、加点字读音全部正确的一组是（ ） 。
A．树梢shāo 红枣zǎo 拼命pīng
B．材料chái 乳白lǔ 监测chè
C．合拢lǒng 惊讶yà 讲述sù
D．瞬间shùn 鲜血xuè 鲫鱼jì
二、根据语境，看拼音写字词。
1．zǎo chen( )，同学们穿着xiān yàn( )的fú zhuāng( )来学校上学，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的ɡuó qí( )敬礼。
2．一阵kuáng fēng( )过后，人们盼望已久的大雨终于luò( )了下来。大家手拉着手，伴着悠扬的dí( )声，快乐地wǔ dòng( )起来。
三、比一比，再组词。
荒( ) 笛( ) 狂( ) 猜( ) 臂( )
慌( ) 宙( ) 旺( ) 请( ) 背( )
四、选择适当的词语填空。
明朗 明亮
1.晚上，我们在（ ）的灯光下复习功课。
2.星星在（ ）的夜空中闪耀着美丽的光芒。
粗壮 健壮
3.大树（ ）的枝干上挂着一个个小灯笼。
4.草原上牧草肥美，牛羊（ ），一片丰收景象。
五、给下面加点字选择恰当的解释。
花:A.可供观赏的植物;B.用;C.(眼睛)模糊迷乱。
（1）新年快到了,超市里面的商品使人眼花缭乱。( )
（2）在周末,我会花很长时间阅读。( )
（3）爸爸买了一盆水仙花送给我,我每天都观察它的变化。( )
六、将词语补充完整，并根据下面句子的意思选择恰当的词语填在横线上。
穿________不________ 绚丽________
一________正________ 引人________
①形容很规矩，很庄重的样子。________
②形容人或事物很具特色，能引起人们的注意。________
③形容颜色多种多样，灿烂美丽。________
七、选择下列句子所用的修辞手法。
比喻 拟人 排比
（1）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（ ）
（2）从小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。（ ）
（3）过往的车辆，像水波里穿梭的小船。（ ）
八、根据课文内容填空
1．看到儿童在捕蝉的画面，你一定会想起诗句“________________，________________”。这是______代诗人________写的古诗《__________》。
2．《花的学校》以________的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，通过________________把孩子和妈妈之间的____________表达得自然深厚。
3、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。”这句话是一个比喻句。 （ ）
（2）《花的学校》选自印度诗人泰戈尔的散文诗集《新月集》。（ ）
（3）《不懂就要问》讲述了孙中山小时候勇于向老师提问的故事。（ ）
（4）“面红耳赤”“眼疾手快”这两个词语都含有一对近义词。（ ）
九、按要求完成句子练习。
（1）她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。(修改病句)
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（2）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。(仿写拟人句)
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（3）他们想在放学以前出来游戏。 他们的老师是要罚他们站墙角的。(用恰当的关联词语连成一句话)
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（4）书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。
为了更好地表达句子的意思，我会重读词语“___________”，理由是________________。
（5）树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。(仿写拟人句)
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第二部分 能力提升
十、生活中的语文。(5分)
假期间，王小朵和同学们一起去快餐厅体验了不同岗位的工作，收获满满。你一定也参加了不少有意思的新鲜活动吧!请你分享给大家。
十一、《不懂就要问》课内阅读。
先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”
先生讲得很详细，大家听得很认真。
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
1.第1自然段的意思是（ ）
A.先生认为不懂就问是对的，同意讲解书中的道理。
B.先生感觉学生年龄太小，认为他们没必要知道书中的道理。
2.孙中山向先生提出问题，挨打了没有？先生是怎么做的？
3.读第4自然段，说说你是否赞同孙中山说的话。当你遇到不懂的问题时，你会怎么做？
十二、课外阅读。（16分）
荷 花
星期天，我们全家到公园去观赏荷花。走进大门，我一眼就看见了那美丽的荷花。碧绿的荷叶像一把撑在水面的伞，上面布满了晶莹的水珠。粉红色的荷花箭直指天空，盛开的荷花散发出清香。
我们手扶着池边的栏杆,欣赏着美丽的荷花。这时,爸爸说：“大家喜欢荷花，谁能说出荷花的好处？”
我说:“荷花很美丽，它泥里的茎——莲藕可以吃。”
弟弟说:“荷花香，莲蓬子也可以吃。”
爸爸说:“荷花的好处的确很多，但有一样最可贵:荷花( )生长在污泥里,( )开出的花是那样清爽干净，它不怕污泥，而在污泥中勇敢地生长着。”
我说:“那么荷花最可贵的是出污泥而不染了？”
“对！”爸爸接着说:“做人就要像荷花那样,( )在那么恶劣的条件下，多么复杂的环境中,( )要坚持正义，保持高尚的品格,不要做随波逐流的人。”
我们一边谈论，一边思索，渐渐地离开了荷花池。爸爸的话我永远不能忘记。
1.在文中迅速找出下列词语的近义词。（3分）
清洁——（ ） 高贵——（ ） 维持——（ ）
2.在短文的括号内填上恰当的关联词。（4分）
3.用“ ”在文中画出爸爸对“出污泥而不染”这句话的理解。（4分）
4.你知道哪些人是文中“爸爸”所说的那种人？写出一个人并简要列出事例。（5分）
十三、写作天地。
每个人都有许多自己熟悉的人，提起他们总有说不完的话。你愿意把自己熟悉的人介绍给大家吗？可以介绍他的外貌神情、性格特点、兴趣爱好，也可以介绍发生在你们之间的事，相互帮助的，合作完成的，收到表扬的，产生误会的……总之通过你的介绍，人们能够对你所写的人留下深刻的印象。注意按一定的顺序写，内容要具体，语句要通顺，300字左右。
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参考答案：
一、D
二、1.早晨 鲜艳 服装 国旗 2.狂风 落 笛 舞动
三、荒(荒凉) 笛( 竖笛) 狂(狂风 ) 猜(猜测) 臂(臂膀)
慌(惊慌 ) 宙(宇宙) 旺(兴旺) 请(请坐) 背(背包)
四、1.明亮 2.明朗 3.粗壮 健壮
五、CBA
六、戴；同；多彩；本；经；注目；一本正经；引人注目；绚丽多彩
七、（1）（拟人）
（2）（ 排比 ）
（3）（ 比喻 ）
八、1.意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 清 袁枚 所见
2．儿童 丰富的想象 感情
3. ×√√√
九、(1)示例：她穿着一件红色的礼服，戴着一顶小红帽站在台上发言。
（2）略
（3）如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
（4）一点儿 “一点儿”强调了他确实不懂书里说的意思
（5）示例：下雨了，渴了很久的小草开心地享受着甘霖。
十、示例:暑假期间，我们班的同学在老师的带领下，来到科技博物馆观看机器人表演。那些机器人身体灵活、功能多样，让我感受到科技的神奇力量。
十一、1.B
2.没有。先生很详细地讲解了书中的道理。
3.我赞同孙中山说的话。我也会像孙中山一样，不懂就问。
十二、1.干净 高尚 保持
2.虽然 但是 无论 都
3.做人就要像荷花那样,无论在那么恶劣的条件下，多么复杂的环境中,都要坚持正义，保持高尚的品格,不要做随波逐流的人。”
4.陶渊明 他厌恶官场里的黑暗，朝廷腐败，最后归隐山林，过着田园生活。
“看得见、听得懂、用得会” 中医药文化科普传播健康与养生知识
新华社北京６月３０日电题：“看得见、听得懂、用得会” 中医药文化科普传播健康与养生知识
新华社记者田晓航
包裹中药丸的“外壳”蜡丸是怎么制作的？有驱虫功效的中药香囊里包含了哪几味药草？野山参和养殖参分别长啥样？从国家博物馆里的一场中医药健康文化主题盛宴中，人们通过感官体验找到了答案。
在中医药法实施将满一周年之际，由中医中药中国行组委会、北京市人民政府主办的“中医中药中国行——２０１８年中医药健康文化大型主题活动”３０日在京启动。健康咨询、互动体验、健康讲座、科普资料发放……丰富多彩的活动内容，吸引了不同年龄段的人们冒着酷暑前来参加。
家在北京的邬女士一家三口在老字号药店永安堂的展位前驻足良久，目不转睛地看着一个大药团通过简易的工具被加工成一颗颗大小均等的浑圆的药丸。“中医药是中华民族传统文化瑰宝，我们应该对它多一些了解。”邬女士说。
随着生活水平不断提高，人们更加重视生命质量、注重中医养生。国医大师王琦在活动开幕式上说，中医药文化科普能够增进社会对中医药核心价值理念的认知和认同，服务于百姓健康。
推进健康中国建设，既要靠医疗卫生服务的“小处方”，又要靠社会整体联动的“大处方”。但对谁进行科普、用什么方式科普，才能提起人们的兴趣，达到应有的效果？
普及中医药健康文化需从娃娃抓起。２０１６年国务院印发的《中医药发展战略规划纲要（２０１６－２０３０年）》提出，推动中医药进校园、进社区、进乡村、进家庭，将中医药基础知识纳入中小学传统文化、生理卫生课程。近年来，各级政府和社会机构在推动中医药文化走进校园过程中做出不少尝试。
北京承易启慧教育科技有限公司展示的一套适合一至八年级学生阅读的中医药文化教材，被家长们争相索取。“脾和胃一样，都像是粮仓的主管，保障供给、运化五味的生命活动归属于脾胃。”打比方、讲故事、图文并茂的教材内容，让中医药知识“活”了起来，提升了学生和家长对中医药文化的兴趣。
“要用人民群众看得见、听得懂、用得会的途径和方法普及中医药健康知识和方法，让中医药健康养生文化直入人心。”国家中医药管理局局长于文明表示，要通过多方位、多渠道、多形式的活动推动中医药健康文化知识的普及，提高全民健康素养。
记者从国家中医药管理局了解到，除举行中医药健康文化大型主题活动和中医药健康文化知识大赛外，今年还组织第五届全国悦读中医、中医药健康文化精品遴选、中医药文化进校园、中医药文化科普巡讲和中医中药港澳行等活动，建设中医药健康文化知识角、中医药健康养生文化体验场馆，并开展中医药健康文化素养调查。
随着互联网与中医药的深度融合，四诊仪、中医健康管理太空舱、中医经络腧穴解剖教学平台等智能设备在中医问诊、中医教学等方面应用日益广泛。专家表示，中医智能设备也将在中医药科普方面发挥重要作用。（完）
