您的位置:首页 > 星座

绎心什么意思(绎心)

绎心什么意思(绎心)

来自楚辞中好听有内涵的名字,有起名需求的请查看

1、休德。《远游》:“贵真人之休德兮”。休德:美德。

2、辰星。《远游》:“奇傅说之托辰星兮”。辰星:星宿名。此指二十八宿中的房星,位于东方天幕。

3、淑尤。《远游》:“绝氛埃而淑尤兮”。淑尤:到达奇异的境界。

4、耀灵。《远游》:“耀灵晔而西征”。耀灵:太阳的别称,亦喻指帝王。

5、凯风。《远游》:“顺凯风以从游兮”。凯风:和暖的风,指南风。

6、琬琰。《远游》:“怀琬琰之华英”。琬琰:泛指美玉。也比喻品德或文词之美,如《南史·刘遵传》:“文史该富,琬琰为心”。

7、冬荣。《远游》:“丽桂树之冬荣”。冬荣:指桂树经冬不凋。

8、博衍。《远游》:“音乐博衍无终极兮”。博衍:这里形容乐声拨打广远、舒展绵延的样子。

9、自清。《卜居》:“宁廉洁正直以自清乎”。如作家朱自清。

10、昂驹。《卜居》:“宁昂昂若千里之驹乎”。昂昂:器宇轩昂。

11、绎心(怿心)。《九辩》:“有美一人兮心不绎”。绎:通“怿”,喜悦。

12、高翔。《九辩》:“将去君而高翔”。三国蜀的一员武将和清代扬州八怪之一都叫高翔。

13、怀德。《九辩》:“鸟兽犹知怀德兮”。怀德:怀恩报德。《论语·里仁》:“君子怀德,小人怀土”。

14、显荣。《九辩》:“处浊世而显荣兮”。显荣:显赫荣耀。

15、晏晏。《九辩》:“被荷禂之晏晏兮”。晏晏:漂亮轻柔的样子。

16、幼清。《招魂》:“朕幼清以廉洁兮”。

17、盛德。《招魂》:“主此盛德兮”。盛德:充实、充盛的德行。

18、静闲。《招魂》:“静闲安些”。

小编寄语:

给孩子起名时不管采取的什么样的方式,需要什么样的含义。重点是符合宝宝的生辰八字、促其运势让名字更加吉祥,正在需求起名的家长们不要让孩子输在起跑线上,多多关注起名网进行智能起名或找大师起名服务。

起名网大师起名

取自《诗经》的名字,惊艳又有韵味

上一次给大家讲到适合起名字的中药名,好听又复古。今天给大家介绍一些适合取名的诗经词语,比较有诗意也比较好听,不会造成重名。

女孩名字:

雨霏——《诗经•国风•邶风•北风》:“北风其喈,雨雪其霏”

卉迟——《诗经•出车》:“春日迟迟,卉木萋萋”。卉字属木。

惠然——《邶风·终风》:“终风且霾,惠然肯来”。惠然,顺从貌。

洵美——《邶风·静女》:“自牧归荑,洵美且异”。洵美就是很美的意思。《郑风·叔于田》:“洵美且仁”、“洵美且好”。

德音——《郑风·有女同车》:“彼美孟姜,德音不忘”。德音:美好品德。

美清——《齐风·猗嗟》:“猗嗟名兮,美目清兮”,赞美眼睛美丽清亮。

素衣——《唐风·扬之水》:“素衣朱襮,从子于沃”。

雅南——《谷风之什·鼓钟》:“以雅以南,以龠不僭”。.

之华——桃之夭夭,灼灼其华。

苓思——苓,古书上的一种植物,有人说是甘草也有人说是苍耳,又或是黄药、地黄。

灵均——《离骚》:“名余曰正则兮,字余曰灵均”

宜修——《九歌·湘君》:“美要眇兮宜修”。

绎心——(怿心)。《九辩》:“有美一人兮心不绎”。

怿姝——静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。

弦思——晏几道《临江仙》,琵琶弦上说相思,当时明月在,曾照彩云归。

南絮——晏几道《御街行》,街南绿树春饶絮。

方思——江之永矣,不可方思。

柔止——采薇采薇,薇亦柔止。

衿音——青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?

德音——德音莫违,及尔同死。

为容——岂无膏沐?谁适为容!

童兮——彼狡童兮,不与我言兮。

男孩名字:

其琛——《鲁颂·泮水》:“憬彼淮夷,来献其琛”。琛:珍宝。如外交部原部长钱其琛。

逾明——即指历久而名声日益显著,也形容人聪明睿智、贤明阔达。

陆离——《离骚》:“斑陆离其上下”。

凌恒——《七谏·自悲》:“凌恒山其若陋兮”。

景云——《七谏·谬谏》:“龙举而景云往”。

清和——《九思·伤时》:“声噭誂兮清和”。

韫玉——《文赋》“石韫玉而山辉,水怀珠而川媚”。

兮珵——《离骚》:“览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当”。

博衍——《远游》:“音乐博衍无终极兮”。

璆鸣——《九歌·东皇太一》:“抚长剑兮玉珥,璆锵鸣兮琳琅”。

子期、子即——匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,子无良媒。

同修——岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛,与子同仇!

维予——将恐将惧,维予与女

南行——土国城漕,我独南行。

子仲——从孙子仲,平陈与宋。

蔹野——葛生蒙楚,蔹蔓于野。

久微——微我无酒,以敖以游。

鹿鸣——呦呦鹿鸣,食野之苹。

周行——人之好我,示我周行。

玄生——天命玄鸟,降而生商,宅殷土芒芒。

其璟——二子乘舟,泛泛其景。

子思——愿言思子,中心养养!

言之——弋言加之,与子宜之。

诸临——日居月诸,照临下土。

疏伯——叔兮伯兮,褎如充耳。

上面是我看完诗经整理的一些比较好听的名字名字,下次将继续完善。

大家取名是可以借鉴一下,让自己孩子的名字更富有寓意。

感谢大家的阅读,如果对您有用的话记得点个赞/收藏/转发喔,转载请注明来处,否则视为侵权。

出自《楚辞》的男孩名字26个(有出处)

承宇:“云霏霏而承宇”。承宇:指山中云气旺盛而与屋檐相承接。

怀信:“怀信侘傺,忽乎吾将行兮”。怀信:怀抱忠贞诚信之心。

怀瑾:“怀瑾握瑜兮”。如国学大师南怀瑾。

嘉树:“后皇嘉树,橘徕服兮”。嘉树:美好的树木。譬如宋氏三姊妹的老爸宋嘉树。

耀灵:“耀灵晔而西征”。耀灵:太阳的别称,亦喻指帝王。

琬琰:“怀琬琰之华英”。琬琰:泛指美玉。也比喻品德或文词之美。

冬荣:“丽桂树之冬荣”。冬荣:指桂树经冬不凋。

博衍:“音乐博衍无终极兮”。博衍:这里形容乐声拨打广远、舒展绵延的样子。

高翔:“将去君而高翔”。三国蜀的一员武将和清代扬州八怪之一都叫高翔。

逾明:“叔齐久而逾明”。逾明:历久而名声日益显著。

凌恒:“凌恒山其若陋兮”。此名有“会当凌绝顶,一览众山小”的意境。

景云:“龙举而景云往”。景云:浓厚而有光亮的云。

依斐:“云依斐而承宇”。依斐:形容云层堆垛的样子。

自清:“宁廉洁正直以自清乎”。如作家朱自清。

昂驹:“宁昂昂若千里之驹乎”。昂昂:器宇轩昂。

邦彦:《诗经·郑风》:“彼其之子,邦之彦兮”。彦:杰出的人才。如北宋有词人名周邦彦。

嘉志:“昔皇考之嘉志兮”。嘉志:美好的志向。

鸿永:“鸿永路有嘉名”。鸿永路:前途远大。

坚志:《九章·惜诵》:“欲横奔而失路兮,坚志而不忍”。坚志:意志坚定。

宝璐:《九章·涉江》:“被明月兮珮宝璐”。宝璐:美玉。

广志:《九章·怀沙》:“定心广志,余何畏惧兮”。

辰星:《远游》:“奇傅说之托辰星兮”。辰星:星宿名。此指二十八宿中的房星,位于东方天幕。

淑尤:《远游》:“绝氛埃而淑尤兮”。淑尤:到达奇异的境界。

凯风:《远游》:“顺凯风以从游兮”。凯风:和暖的风,指南风。

绎心(怿心)。《九辩》:“有美一人兮心不绎”。绎:通“怿”,喜悦。

显荣:《九辩》:“处浊世而显荣兮”。显荣:显赫荣耀。

温馨小贴士:以上是单从出处和寓意角度来论起名的问题。名字还和诸如命局、五格、生肖、音、形、义以及各方等等诸多音素有关。更多起名知识可学习《姓名学》,闲暇时间不忘学习哦~

孩子厌学该怎么办

■编者按

进入暑假,孩子们的话题备受关注。前段,湖南日报推出系列评论和专家文章,关注孩子们的健康成长问题,引发了广泛热议。为了进一步做好未成年人心理健康教育工作,更真切、更细致地给予家长和未成年人具体指导,从今天起,特开设《关注未成年人心理健康——专家面对面》栏目,针对目前严重存在的孩子心理健康问题,请读者出题,由专家解答,并给出意见建议,帮助寻求有效的矫正方法。

求助家长:我的女儿读初二,原来是各方面都不错的“乖乖女”,可这一年成绩下滑很厉害,还有厌学现象,人也变得叛逆。近一年我和她爸爸经常吵架,她爸爸就借口加班不回家,我心情不好时也会向女儿诉苦。现在女儿经常对爸爸发脾气,还说非常讨厌一岁多的弟弟。请问我该怎么做,才能让女儿重新变成“乖乖女”?

戴吉:“重新变成乖乖女”也许是家长单方面的期待,青春期孩子就是“不乖”的。一方面,初二正处于青春期,大脑前额叶即大脑负责理性思考和情绪控制的部分还在发育中,情绪容易波动。另一方面,青春期是自我同一性建立阶段,孩子要“打破和重塑自我”,诸多叛逆行为也是追求独立的表现。

如何应对呢?家长要接纳孩子“别别扭扭”地成长,不要比孩子表现得更焦虑,要稳定而灵活地陪伴孩子。孩子成绩的下滑也可能与学习能力和学习方法有关,家长也可以仔细查找一下原因,请专业人士帮助解决学习方面的困难。

从系统角度来看,“这一年女儿成绩下滑”,与“近一年父母关系不睦、弟弟出生”有着同时性,可见家庭关系是重要影响因素。

家庭是一个情绪单位,夫妻关系紧张,会让女儿情绪恐慌。这种情况就像牛群,有一头牛受到惊吓,惊慌情绪很快就会传染到整个牛群。妈妈向女儿诉苦,让女儿承载负性情绪,其实超出了她的心理承受范围;父亲遇到家庭问题采取逃离方式,也不利于孩子健康成长。

如何改善这种情况?要想让牛群安静下来,就要对牛群轻言细唱。首先父母要稳定住自己的情绪,不要把女儿牵扯进夫妻矛盾中,防止家庭形成“三角化”。可以向孩子说明夫妻矛盾难以避免,但不是她的问题,父母会努力解决。如果孩子已经受了影响,则要尽快进行心理疏导。

弟弟的出生形成了“同胞竞争”,这让女儿更加担心自己在家庭的位置,惴惴不安中更没心思学习。建议有二孩的家庭,要更关注大孩的心理健康。一开始就给大孩“赋权”,放手让大孩与二孩相处,让大孩感觉到二孩的出生和自己有关。父母要平衡与两个孩子相处的时间,腾出固定时间单独与大孩相处。当大孩表示不安时,要及时回应、耐心安抚,不要动辄斥责大孩不懂事。

总而言之,孩子成绩下滑、逃学厌学是家长很关注的问题,可以归纳为几类情况。一是学习能力和学习方法引发的,家长可以协助老师评估孩子学习的各方面,有针对性地采取措施。二是“关系”引发的,表面看是学习出现问题,实质上是学校和家庭系统中的关系出现问题,例如,夫妻关系不睦、亲子关系紧张、同学关系受挫等。此时,唯有改变关系,才能改善问题。

专家简介:戴吉,湖南工商大学副教授,应用心理学博士,中国心理学会注册心理师,绎心心理咨询督导。

(湖南日报·华声在线记者 余蓉 整理)