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“主动请缨冲在前”
来源:人民网-人民日报
8月12日晚10时许,窗外传来哗哗声,雨又下了起来。
办公室里,吉林舒兰市第三中学校党支部书记、校长孙国民还在担心着被安置在学校的400多名受灾群众。“党员请时刻关注安置群众情况,有需要第一时间提供帮助。”孙国民在工作群里发出一条条信息,给大家分派任务。
8月12日,受台风“卡努”影响,舒兰市迎来新一轮降雨。为预防灾害叠加,当地党委和政府提前将受灾区域群众转移至临时安置点。
舒兰市第三中学校是本轮汛情中全市最大的安置点。自8月2日起,学校陆续接收了来自平安镇、金马镇、七里乡等地的受灾群众。
接到通知后,孙国民和党员骨干迅速到岗,为妥善接收转移安置群众做准备。
短时间内安置近500名群众,挑战不小。打包学生在宿舍的物品,收拾卫生,整理床铺……直到确保所有被安置人员都有单独的床铺,孙国民才蹚着没到小腿肚的积水返回办公室,并在党支部工作群里通报最新情况。
解决了住宿问题后,让被安置群众一日三餐吃上热乎饭,成为首要任务。
正值暑期,学校原先雇请的厨师大多返乡休假,人手十分紧缺。党支部全体党员第一时间就位,全力保障安置点群众的基本生活。
59岁的党员宋晓波,前阵子刚做完胆摘除手术,原本计划暑期在家静养。得知情况后,她主动提出负责食堂工作。“危急时刻,很多党员主动请缨冲在前,这是职责使命所在。”宋晓波说。
金马镇在本次汛情中受灾严重,安置在舒兰市第三中学校的部分群众担心家里情况,总想着回家看看。
“为避免群众回家后遭遇风险,我们与相关村屯党组织了解情况,及时给大伙儿反馈,缓解村民顾虑。”孙国民介绍。
安置期间,包饺子、放映露天电影、组织体育活动……学校党支部想了不少办法,联系多方力量,丰富安置群众的生活。
“在安置点的群众不容易,我们全力保障群众生活,让‘临时的家’也温暖。”党员兰艳华说。
“感谢学校老师们细致的关心和照顾,这段时间在安置点吃住不愁,我们得到了很好的保障。”村民李启智说。
《 人民日报 》( 2023年08月15日 04 版)
【荐读】论功还欲请长缨
望蓟门唐代:祖咏
燕台一望客心惊,笳鼓喧喧汉将营。
万里寒光生积雪,三边曙色动危旌。
沙场烽火连胡月,海畔云山拥蓟城。
少小虽非投笔吏,论功还欲请长缨。
译文
登上燕台眺望不禁感到震惊,笳鼓喧闹之地原是汉将兵营。
万里积雪笼罩着冷冽的寒光,边塞的曙光映照着旌旗飘动。
战场烽火连天遮掩边塞明月,南渤海北云山拱卫着蓟门城。
少年时虽不像班超投笔从戎,论功名我想学终军自愿请缨。
注释
蓟门:在今北京西南,唐时属范阳道所辖,是唐朝屯驻重兵之地。
燕台:原为战国时燕昭王所筑的黄金台,这里代称燕地,用以泛指平卢、范阳这一带。客:诗人自称。
笳:汉代流行于塞北和西域的一种类似于笛子的管乐器,此处代指号角。
三边:古称幽、并、凉为三边。这里泛指当时东北、北方、西北边防地带。危旌:高扬的旗帜。
烽火:古代用于军事通信的设施,遇敌情时点燃狼粪,以传警报。
投笔吏:汉人班超家贫,常为官府抄书以谋生,曾投笔叹曰:“大丈夫当立功异域以取封侯,安能久事笔砚 间。”后终以公封定远侯。
论功:指论功行封。请长缨:汉人终军曾自向汉武帝请求:“愿受长缨,必羁南越王而致之阙下。”后被南越相所杀,年仅二十余。
一去:一作“一望”。
危旌:高扬的旗帜。
请长缨:汉终军曾自向汉武帝请求,“愿受长缨,心羁南越王而致之阙下。”后被南越相所杀,年仅二十余。缨:绳。
创作背景公元714年(唐玄宗开元二年),即以并州长史薛讷为同紫薇黄门三品,将兵御契丹;734年(开元二十二年),幽州节度使张守珪斩契丹王屈烈及可突干。这首诗的写作时期,大约在这二十年之间,其时祖咏当系游宦范阳。
祖咏
祖咏(699~746),字、号均不详, 唐代诗人,洛阳(今河南洛阳)人。少有文名,擅长诗歌创作。与王维友善。王维在济州赠诗云:\"结交二十载,不得一日展。贫病子既深,契阔余不浅。\"(《赠祖三咏》)其流落不遇的情况可知。开元十二年(724),进士及第,长期未授官。后入仕,又遭迁谪,仕途落拓,后归隐汝水一带。
鉴赏这首诗写作者到边地见到壮丽景色,抒发立功报国的壮志。全诗一气呵成,体现了盛唐诗人的昂扬情调。
燕台原为战国时燕昭王所筑的黄金台,这里代称燕地,用以泛指平卢、范阳这一带。“燕台一去”犹说“一到燕台”,四字倒装,固然是诗律中平仄声排列的要求,更重要的是,起笔即用一个壮大的地名,能增加全诗的气势。诗人初来闻名已久的边塞重镇,游目纵观,眼前是辽阔的天宇,险要的山川,不禁激情满怀。一个“惊”字,道出他这个远道而来的客子的特有感受。这是前半首主意所在,开出下文三句。
客心因何而惊呢?首先是因为汉家大将营中,吹笳击鼓,喧声重叠。此句运用南朝梁人曹景宗的诗意:“去时儿女悲,归来笳鼓竞。借问行路人,何如霍去病?”表现军营中号令之严肃。但仅仅如此,还未足以体现这个“惊”字。三四两句更进一步,写这笳鼓之声,是在严冬初晓之时发出的。冬季本已甚寒,何况又下雪,何况又是多少天来的积雪,何况又不止一处两处的雪,而是连绵千万里的雪;这些雪下得如此之广,又积得如此之厚,不说它是怎样的冷了,就是雪上反映出的寒光,也足以令人两眼生花。“万里寒光生积雪”这一句就这样分作四层,来托出一个“惊”字。这是往远处望。至于向高处望,则见朦胧曙色中,一切都显得模模糊糊,唯独高悬的旗帜在半空中猎猎飘扬。这种肃穆的景象,暗写出汉将营中庄重的气派和严整的军容。边防地带如此的形势和气氛,自然令诗人心灵震撼了。
以上四句已将“惊”字写足,五六两句便转。处在条件如此艰苦。责任如此重大的情况下,边防军队却是意气昂扬。笳鼓喧喧已显出军威赫然,而况烽火燃处,紧与胡地月光相连,雪光、月光、火光三者交织成一片,不仅没有塞上苦寒的悲凉景象,而且壮伟异常。这是向前方望。“沙场烽火连胡月”是进攻的态势。诗人又向周围望:“海畔云山拥蓟城”,又是那么稳如磐石。蓟门的南侧是渤海,北翼是燕山山脉,带山襟海,就像天生是来拱卫大唐的边疆重镇的。这是说防守的形势。这两句,一句写攻,一句说守;一句人事,一句地形。在这样有力有利气势的感染下,便从惊转入不惊,于是领出下面两句,写“望”后之感。诗人虽则早年并不如东汉时定远侯班超初为佣书吏(在官府中抄写公文),后来投笔从戎,定西域三十六国,可是见此三边壮气,却也雄心勃勃,要学西汉时济南书生终军,向皇帝请发长缨,缚番王来朝,立一下奇功了。末联连用了两个典故。第一个是\"投笔从戎\":东汉班超原在官府抄公文,一日,感叹说,大丈夫应该\"立功异域\",后来果然在处理边事上立了大功。第二个是\"终军请缨\":终军向皇帝请求出使南越说服归附,为表现自己有足够的信心,他请皇帝赐给长带子,说是在捆南越王时要用它。祖咏用了这两个典故,意思很明白,更有豪气顿生之感。末二句一反起句的“客心惊”,水到渠成,完满地结束全诗。
这首诗从军事上落笔,着力勾画山川形胜,意象雄伟阔大。全诗紧扣一个“望”字,写望中所见,抒望中所感,格调高昂,感奋人心。诗中多用实字,全然没有堆砌凑泊之感;意转而辞句中却不露转折之痕,于笔仗端凝之中,有气脉空灵之妙。此即骈文家所谓“潜气内转”,亦即古文家所谓“突接”,正是盛唐诗人的绝技。(转自《诗词歌赋》公众号)