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中考模拟题20221224
九年级语文练习题（二）
（时间：120分钟满分：120分）
第I卷（选择题共48分）
一、（18分，每小题3分）
1. 下列各句中加点字的字音完全正确的一项是（ ）
A. 一丈青大娘站在篱笆外的伞柳荫下放鸭子，一见几个纤（xiān）夫赤身露（lòu）体，只系着一条围腰，裤子卷起来盘在头上，便断喝一声：“站住！”
B. 尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂（yū）回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或滴过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋（xuán）。
C. 当我们把自己的精神小屋建筑得美观结实、储物丰富之后，不妨扩大疆域，增修新舍，矗（zhù）立我们的精神大厦，开拓我们的精神旷（kuàng）野。
D. 他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部《校（xiào）补》赫（hè）然而出。
2. 下列句中没有错别字的一项是（ ）
A. 国家公祭日之长鸣警钟震聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。
B. 有人说：山穷水尽，走头无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。
C. 他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下40摄氏度。
D. 写作的各个方面，小至一个标点，以至抄稿的格式，他都同样认真，不做到完全妥贴绝不放松。
3. 下列各句中加的成语运用不正确的一项是（ ）
A. 皇帝心里想：“我什么也没看见！这可危言耸听了，难道我是一个愚蠢的人吗？”
B. 他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。
C. 过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象。
D. 你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。
4. 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 抗疫题材纪录电影《武汉日夜》秉持以客观纪录为创作原则，讲述了患者、医护人员、志愿者等不同身份的人在特殊时期守望相助的真情故事。
B. 《典籍里的中国》通过创新表达，用电视语言彰显了中国典籍的当代价值与世界意义。
C. 一篇考场作文开篇是否用语不俗，通篇又是否不乏含义隽永、颇有韵味的妙语，自然会成为取得高分的重要因素。
D. 作为一种新兴的教研方式，线上线下混合式教研已经成为一种时尚，普遍受到了广大教育工作者的欢迎。
5. 下列句子中标点符号有错误的一项是（ ）
A. 乡邻们在一起常戏称：“你们家的台阶高！”言外之意，就是你们家有地位啊。
B. 人生在世，最高的欣赏价值是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于直觉的驱使？
C. 直接抒情应基于相关的记叙、描写，顺势而发；间接抒情时，所写内容要与表达的情感相协调。
D. 禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。
6. 下列对有关文化知识和文学常识的表述，错误的一项是（ ）
A. 《海底两万里》作者是法国著名的科幻和探险小说家凡尔纳，他创作了许多科幻小说，被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
B. 铭是古代的一种刻在器物上用来警戒自己，或者是称述功德的文字，后来成为一种文体。《陋室铭》就是这样的文体。
C. 《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。其中人物形象个性鲜明，例如李逵粗中有细、豁达明理，鲁智深头脑简单、直爽率真。
D. 明清科举制度，规定每三年举行一次乡试（省一级的考试），秀才和监生应考，考中的为举人。乡试中举，第一名称为解元，范进考的第七名为亚元。
二、（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
①下面我就要谈到我第六个重要抉择，在1992年，开始花大的力量来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代我的作用。在这方面，我们有很多的榜样，比如说，英国的卡文迪许实验室，出了25个诺贝尔奖获得者，它就有很好的扶植年轻人的传统。第一代主任是麦克斯书，电磁波的发现者。第二代主任是瑞利，获得诺贝尔奖，曾经做过英国皇家学会的主席。瑞利有一句名言，他讲：“我到60岁以后，对任何新思想不发表意见。”因为60岁以后很多时候会对新思想起阻碍作用，而且我们有很多例子说明，权威有些时候会反对新思想。他致力于培养人，让28岁的汤姆孙（就是发现电子的人）做第三任卡文迪许实验室的主任。汤姆孙继承了他这个传统，培养了7个诺贝尔奖获得者。第四代出了卢瑟福，著名的原子物理的奠基人，他培养了12个诺贝尔笑获得者。到了第五代，卡文迪许实验室主任布莱克，做了一件大家当时痛骂他的事情，说他背叛了恩师卢瑟福，把如此有名的基本粒子的方向关掉。但20年以后，当初大骂布莱克的人认识到，即使卢瑟福还活在世界上，当时已经难以改变这么一个趋向了，再要搞基本粒子需要投入非常昂贵的大型加速器，英国根本没有这种财力，研究重心必然移到美国，布莱克看到了这种趋势，他赶紧抓住机会，鼓励年轻人开辟新天地，取得了杰出的成绩。所以实际上扶植年轻人是一种历史的规律。
②我觉得世界上有些事情也非常可恶和可笑。当我26岁在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认。我38岁搞激光照拎，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。但可悲的是，人们对小人物往往不重视。有一种马太效应：已经得到的，他一个劲儿地得到，多多益善，不得到的，他永远得不到。这个马太效应现在体现在我的头上很厉害，就是什么事情都王选领导，其实我什么都没有领导起来，工作都不是我做的。有时候我觉得可笑，当年当我在第一线，在前沿的时候不被承认，反而有些表面上比我更权威的人要来干预，你该怎么做，实际上确实不如我懂得多。所以多数情况下，了解我的人还相信我，还能说服他，对我不太了解的人我很难说服他，我也懒得去说服他，就采取阳奉阴违的方法，一旦干到具体活儿，他根本不清楚里头怎么回事。我现在到了这个年龄，61岁，创造高峰已经过去，我55岁以后就没什么创造了，反而从1992年开始连续三年每年增加一个院士，这是很奇的。院士是什么，大家不要以为院士当前的就是权威，就是代表，这是误解，现在把我看成权威，这实在是好笑的，我已经五年脱离第一线，怎么可能是权威？世界上很难找到60岁以上的计算机权威，只有60岁以上犯错误的一大堆。（笑声，掌声）
③我发现，在人们认为我是权威这个事情上，我真正是权威的时候，不被承认，反而说我在玩弄骗人的数学游戏：可是我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候，（笑声，掌声）却说我是权威。当然一直到今年61岁我才卖狗皮膏药，讲讲过去的经历、体会，所以有人讲：“前两天电视上又看到你了。”我说：“一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。”（笑声，长时间的掌声）在第一线努力做贡献的，哪有时间去电视台做采访？所以1992年前电视台采访我，我基本上都拒绝了。现在为了方正有些需要，事业需要，有时候就去卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情。（笑声）但是我到61岁才这么干的，以前一直是奋斗过来，所以现在也是可以谅解的。年轻人如果老上电视台，老卖狗皮膏药，这个人我就觉得一点出息都没有。我觉得人们把我看成权威的错误在什么地方呢，是把时态给弄错了，明明是一个过去时态，大家误以为是现在时态，甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态，（声）院士者，就是他一生辛勤奋斗，做出了出色贡献，晚年给他一个肯定，这就是院士。（笑声，长时间的掌声）所以千万不要把院士都看成当前的学术权威，尤其是发展迅速的新技术领域更是如此，当然年轻院士是例外，可喜的是，年轻院士越来越多了。
④在我刚过55岁的时候，我立刻提了一个建议，说：“国家的重大项目，863计划，学术带头人，要小于或等于55岁。”——把我排除在外。这个当然不见得能行，但我还是坚信这是对的。我们看世界上一些企业的创业者、发明家，没有一个超过45岁的。王安创业时是30岁；英特尔的三个创业者，最年轻的31岁，另外两个人也不到40岁；苹果公司的开创者也只有22岁，他被美国前任总统里根称为美国人心目中的英雄，三年把苹果公司变成了世界500强；比尔·盖茨创微软的时候是19岁；雅虎创业者也是不到30岁。所以创业的都是年轻人，我们需要一种风险投资的基金来支持创业者，要看到这个趋势。
⑤我扶植年轻人真心诚意。我们的中年教师，包括我们的博士生导师，都是靠自己奋斗过来的，都是苦出身，所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果，导师没有做什么工作，导师就不署名。当然外面宣传报道：“在王选领导下……”我承认我剥削年轻人最多，但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人，所以对我也比较谅解，（笑声）见报以后也不以为意，知道是怎么回事。扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果，特别要反对马太效应，尤其在中国，我觉得在中国论资排辈的势力还是有的，崇尚名人，什么都要挂一名人的头衔，鉴定会的时候挂一个院士，其实院士并不了解那个具体领域，我们打破这种风气是需要努力的。
7. 下列对选文内容分析错误的一项是（ ）
A. 第①段举例论证了“扶植年轻人是一种历史的规律”。
B. 第①-③段重点讲解了扶植年轻人的重要性和必要性。
C. 第④⑤两段列举了自己扶植年轻人需要的一些条件。
D. 第⑤段中“我扶植年轻人真心诚意”，阐释了扶植年轻人的态度。
8. 下列对选文作者的观点理解错误的一项是（ ）
A. 权威的作用就是要尊重扶植年轻人这一历史规律，大力扶植年轻人。
B. 权威有时候也会犯错误，也会反对新思想。
C. 权威只是代表了过去，而不能代表现在，更不能代表未来。
D. 利用权威署名或进行宣传，可以创造条件帮助年轻人出成果
9. 对作者提出扶植年轻人的建议理解错误的一项是（ ）
A. 国家重大项目的学术带头人要小于或等于55岁。
B. 需要一种风险投资的基金来支持创业者。
C. 倡导要督促年轻人靠自己奋斗去出成果。
D. 创造一切条件让年轻人能够出成果。
10. 对选文写作特色分析错误的一项是（ ）
A. 情感真诚，善于感染年轻人。 B. 举例充分，善于激励年轻人。
C. 语言犀利，善于调侃年轻人。 D. 见解精辟，善于启发年轻人。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
11. 下列句子的赏析有误的一项是（ ）
A. “朝晖夕阴，气象万千”运用对比、夸张的修辞手法，极言洞庭湖湖光山色变化无穷，为下文具体写洞庭湖一阴一晴的景象埋下伏笔。
B. “衔远山，吞长江”运用比拟、对偶的修辞手法，赋予洞庭湖以生命和气势，把“远山”“长江”和“洞庭湖”写得活灵活现，构成一幅生动的画面。
C. “浮光跃金，静影沉壁”运用比喻、对偶的修辞手法，把洞庭湖一动一静时的光影色态写得十分生动形象，给人以美感。
D. “薄暮冥冥，虎啸猿啼”是实写之景，渲染出一种悲凄的氛围，烘托了登楼者的伤感之情。
12. 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
A. “政通人和，百废具兴”一句，凝练地概括出滕子京的政绩，引出了重修岳阳楼之事。
B. “衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”，形象地写出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡气势。
C. 第③④段采用对比手法描写洞庭景色，一阴一睛，表明了作者由悲到喜的情感变化。
D. 第⑤段抒情和议论交融，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。
13. 下列说法不正确的一项是（ ）
A. 第①②段采用对比的写法，天气、情感两相对照。
B. “微斯人，吾谁与归”表达了作者对古仁人的向往和对朋友的劝勉之情。
C. 第①段通过记叙、描写和议论，写重修岳阳楼的背景和作记的缘由。
D. 第②段从时间和空间两个角度来写洞庭湖，空间上突出洞庭湖之大，时间上突出洞庭湖早晚景色多变。
14. “不以物喜，不以己悲”是作者旷达胸襟的表现，下列诗句表达的感情与此相似的一项是（ ）
A. 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰《凉州词》）
B. 念天地之悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）
C. 零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
D. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（龚自珍《己亥杂记》）
四、（6分，每小题3分）
阅读下面宋词，完成下面小题。
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
15. 下列对这首词的理解有误的一项是（ ）
A. “何处望神州”中“神州”指中原大地，作者登临京口北固亭时，想到大好的中原已沦陷金人之手，心中不禁悲愤不己，触景生情，故而发问。
B. “千古兴亡多少事？悠悠”，“悠悠”既指时间之漫长悠远，又指词人思绪之无穷，透露出作者既无奈又豪迈的情感。
C. “年少万兜鍪，坐断东南战未休”，“兜鍪”指古代作战时士兵所戴的头盔，这里指代士兵。这两句突出孙权的年少有为和盖世武功。
D. “生子当如孙仲谋”一句词人暗示自己就如孙权一样，有奋发图强、收复失地的伟大理想。
16. 对这首词的赏析有误的一项是（ ）
A. 全词简洁明快，层次分明，以三问三答来结构全篇，相互呼应。
B. 整首词熔写景、抒情、议论于一炉，即景抒情，借古讽今，
C. 作者热情赞颂了孙权的不畏强敌，对苟且偷安、毫无振作之气的南宋朝廷进行了直接讽刺鞭挞，表现了词人的爱国情怀。
D. 全词融古人语言入词，活用典故成语，毫无斧凿痕迹。
第Ⅱ卷（表述题共102分）
五、（17分）
17. 补写出下列名篇名句的空缺部分。
（1）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，____________。（《关雎》）
（2）____________，于我如浮云。（《论语》十二章）
（3）荡胸生层云，____________。（《望岳》）
（4）斯是陋室，____________。（《陋室铭》）
（5）____________，家书抵万金。（《春望》）
（6）一怒而诸侯惧，____________。（《孟子》三章）
（7）____________，直挂云帆济沧海。（《行路难》）
18. 阅读下面文本，完成下列各题。
发生病毒性传染病时，科学家们的首要任务之一就是①______。科学家通常会使用DNA比较，来确定动物宿主如何以特定病毒感染人类。从宿主动物到中间宿主动物再到人类的每一次转移，②______。突变会导致病毒结构发生变化，例如冠状病毒每次从一个生物传播到另一个生物时，都会形成一种新的突刺。新的突刺可以让冠状病毒感染蝙蝠以外的其他生物。随着新突刺的形成，③______也会发生变化。因此，即便是同一种病毒，从蝙蝠到猫再到人类，其DNA的核苷酸排列也不一样。
科学家需要跟踪病毒在所有这些动物之间的传播路径。他们借助谱系图来完成这项工作。但疾病爆发之初，不是只有一个人生病，（ ）。
（1）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A. 零号病人于是变得更加难以定位 B. 这是难以定位零号病人的重要原因
C. 这使得定位零号病人变得更加困难 D. 定位零号病人因此变得更加困难
（2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
19. 某中学开展爱国主义教育活动，请你结合下图写一段解说词，介绍红军长征的大致经过和精神。要求表述准确，语言连贯，不超过120字。
（选自《红军长征路线简笔图》）
六、（19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
晋文公亡时，陶叔狐①从，文公反国，行三赏而不及陶叔狐。陶叔狐见咎犯②曰：“吾从君而亡十有三年，颜色黛黑，手足胼胝，今君反国，行三赏而不及我也，意者君忘我与？我有大故与？子试为我言之君。”咎犯言之文公，文公曰：“嘻，我岂忘是子哉？夫高明至贤，德行全诚，耽我以道，说我以仁，暴浣我行，昭明我名，使我为成人者，吾以为上赏；防我以礼，谏我以义，蕃援我，使我不得为非，数引我而请于贤人之门，吾以为次赏。夫勇壮强御，难在前则居前，难在后则居后，免我于患难之中者，吾又以为之次。且子独不闻乎？死人者，不如存人之身；亡人者，不如存人之国，三行赏之后而劳苦之士次之夫劳苦之士是子固为首矣，岂敢忘子哉？”周内史叔舆③闻之曰：“文公其霸乎！晋圣王先德而后力，文公其当之矣，《诗》云‘率礼不越’，此之谓也。”
（节选自《说苑》）
【注】①陶叔狐：名狐，排行叔，也称陶叔狐。②咎犯：春秋时晋国的卿。③叔與：春秋时人名。
20. 用“/”给文中画波浪线的句子断句，限3处。
三 行 赏 之 后 而 劳 苦 之 士 次 之 夫 劳 苦 之 士 是 子 固 为 首 矣
21. 解释下列句中加点词语的意思。
（1）晋文公亡时 亡：______
（2）行三赏而不及我也 及：______
（3）德行全诚 诚：______
（4）文公其霸乎 霸：______
22. 将下列句子翻译成现代汉语。
（1）死人者，不如存人之身；亡人者，不如存人之国。
（2）昔圣王先德而后力，文公其当之矣
23. 晋文公行赏等级有什么特点？
七、（16分）阅读下面的文字，完成下面小题。
迷人的海（节选）
邓刚
①蓝色的海，黄色的岸。两个海碰子踩着这些冰硬的鹅卵石，走向水边。冷嗖嗖的小北风扫过来，使他们不由得打一个冷战。老海碰子首先走进了这个寒冷的蓝色世界，紧接着小海碰子也跟了进去。当一接触冰冷的水时，肉体像有千万支冰针穿皮肉而进。小海碰子那柔嫩的脊骨一阵扭动，“啊啊” 地叫着，像被什么东西咬了似地逃出水面。老海碰子没有丝毫反应，像一块酱褐色的石头浸在水里。小海碰子瞪着惊讶的大眼睛，下意识地揉搓着变了色的皮肤，又战抖着走下水里。“啊啊! ”他哀嗥着，扭动着，不得不重新跳上岸。老海碰子还是纹丝不动。小海碰子望着老海碰子，立了一会儿，终于咬紧牙关又走下水里。老海碰子紧闭双眼，等待着疼痛消失。小海碰子也学着他，死死地挨着。约摸一袋烟的时间，那扎在身上的千万支冰针开始熔化，整个身上的皮肤出现一股微妙地“辣辣”的感觉。这时，他们摆动胳膊，伸蹬两腿，像冻僵的鱼复苏过来，游了起来，向火石湾深处。
②他能凭着一口气量潜进深深的水下，在那静静的蓝色世界里，游鱼一样钻来窜去，享受那迷人的猎荻趣味。他一生都在搏击，拼杀，夺取和寻求。他寻求到五垄刺儿的海参，这是奇迹！这奇迹不仅是多出一道菜，更是给人美好的想象和诱惑，是啊，只要敢于寻求，五垄刺儿、六垄刺儿算什么！他要寻找最珍贵的，世世代代海碰子终生寻找过但始终未寻找到的东西。
③山那面的海，叫半铺炕，是个平静的海湾，即使是涌起风浪，也伤不了筋骨的；但也没有五垄刺儿的海参，更不用说那神秘的宝物了。老海碰子在那样的海里，如走平地，但是他选择了这边的海——火石湾。这才是真正的海，刀一样直切下来的陡岸，全是坚硬的火石，贴着这陡岸直拔上去的是高高耸立着的火石山。豁口两侧的石壁轰轰地响着，迸碎的浪花从两面齐往豁口处喷洒，透着白光，现出一闪即灭的七彩光环。这才是男子汉的海，只有他才会享受这种乐趣！就是死在这里也值得！老海碰子兴奋了，“我会得到的！”他执着地自语，一个鱼跃，扎进翻滚的浪涛里，可是，他哪里知道，现在，恰恰有另一个人，也悄悄地来到火石湾，要分享他的这种乐趣；与他一样寻找那迷人的希望！
④初冬的大海犹如冻凝了的蓝色固体，被这两个酱褐色的长条切碎了，划出两股白花花的碎末儿来。猛然问，两个酱褐色的长条不见了，钻进了这蓝色固体的深处。
⑤老海碰子猛力蹬着那扁平的脚板，直挺在前面的鱼叉尖闪着一簇寒光，像一颗流星朝黑沉沉的水下划去。猛地，他腰骨一抖，一股更彻骨的凉意从伸在最前面的指尖，唰地一下扩展到全身，他的整个身子好似一点点往一个固体冰块里钻。一刹那间，老海碰子闪出个返回去的念头，但他看到身旁亮灼灼地一闪，攥着鱼枪的小海碰子竟扎了进来。于是老海碰子突地涌上来了力量，一直朝更深的暗礁扎下去，他咬住牙，看准一个肥大的海参，尽全力抓上去，然后一个急反身，箭一样钻出水面……
⑥老海碰子突然感到一阵空虚。海面平静无声，一股恐怖感唰地涌上全身——小海碰子没上来！他赶紧朝水里探望，依旧是黑沉沉的寂静这不详的寂静使他的恐怖变成一幅可怕的画面；小海碰子那柔嫩的身子正死死地夹在黑乎乎的暗礁缝中，并溢出一股鲜红的血沫沫……不可能！老海碰子在水面上疯狂地旋转了一下，希望在这静静的水面上蹿出一个小脑袋，然而一切都是悄然无声，那蓝色的平面无穷无尽地伸廷到茫茫的天际。他一个翻身扎进水里但他的动作在水层中间收住了。一个红色的小脑袋正飞似的从水下升腾，冲出水面。小海碰子疯狂地大口喘气，嘴里却溢出一口口血水。而且他的水镜里面也喷满了血沫子。
⑦“快摘下水镜！”老海碰子大声喊。
⑧小海碰子似乎没听见，他高高地举着鱼枪，枪尖上牢牢地插着两个肥大的五奎刺儿海参！此时，他什么也看不见，却骄傲地踩着水，兴奋地喊着：“两个！两个！我扎了两个……”
⑨老海碰子一把摘下他脸上的水镜，喝道：“洗脸！漱口！”小海碰子把头扎进水里使劲晃着，大口喝那苦咸的海水，咕噜咕噜地漱着嘴里的血水。“上岸！”老海碰子一把找住他，朝岸边游去。
⑩两个火堆并在一起燃烧了，老海碰子和小海碰子一齐扯着手，拥抱着火堆，火苗子欢快地往上蹿，交织着，扭结着，飞舞着，显示出一股友好的情绪。火石湾的夜是美的，黑蓝色的夜暮罩得海天浑然一色，远处，灼亮的海火与星光交织闪烁，流动的晓云同微涌的浮浪搅在一起，躺在铺得厚厚的柴草堆上，看着这奇妙的景色，是一种享受。
⑪“你……见过错鱼吗？”
⑫老海碰子没吱声。
⑬“也许再扎深点就会看见的……”
⑭老海碰子坐起来，望着这个瘦小的身影。想到他那毛茸茸的小香瓜脸，那被狼牙鳝惊吓的一瞬间，想到在水里冻得啊啊尖叫着往外跳……他笑了。
⑮小海碰子被他笑得不好意思，回到他那准朵草上，但他临躺下还自语道：“再扎深点，我就能全看见……”
⑯“全看见？”老海碰子望着他，“全看见什么？
⑰黑暗中，小海碰子两只眼睛眯起来，狡猾地笑了：“错鱼呗！……还有那个……”
⑱老海碰子现在更加明白了。这个小海碰子所炽烈追求的，正是自己多年的愿望，“他会得到的！”老海碰子心里火燎似的默默想着。他似乎看到小海碰子已捧起那美好的东西，浮出蓝色的水面，向半铺炕的海碰子，向山那边的世界，兴奋地炫耀着：“我得到啦！”啊，人们再也不会觉得老海碰子有什么能耐了，再也不会对他惊讶地大眼睛，再也不会感到他的存在了！是的，尽管他拼杀寻求了将近一生，但他的时间毕竟不多了。小海碰子虽然稚嫩，但正是开始。一种痛苦的绝望情绪涌上来，他朝小海碰子那儿望去。他陡地感到，那铁青色的鱼叉和亮灼灼的鱼枪，那扁平的脚板和橡胶脚蹼，有着千丝万缕的联系。他看到这两种东西正扭结在一起，形成一股不可战胜的力量。这力量是错鱼切不断，浪涛冲不垮的，一种全新的充实感觉涌上来，老海碰子走过去。小海碰子睡着了，但紧紧地接着鱼枪，老海碰子把自己身上的棉袄轻轻盖在小海碰子身上，然后坐在旁边，长久地注视着豁口外面，黑乎乎的海。
（选文有删改）
24. 小说中的老海碰子在小海碰子成长过程中充当了什么角色？请简要概括。
25. 小说中的“海”有什么象征寓意？请简要概括。
26. 小说运用“我会得到！”“他会得到的！”“我得到啦！”等三处语句来刻画人物。请结合文本，从人物形象塑造方面简析这种写法的好处。
27. 作家丁玲曾说《迷人的海》“读时令人着迷、动情”请从故事内容角度谈谈你的理解。
八、写作（50分）
28. 阅读下面的材料，按要求写作。
《尚书》有言“惟精惟一”，就是告诚人们把心思定下来，一心一意把事情做到极致，像庖丁解牛，梓庆削木。
怎样才能做到“惟精惟一”？《传习录》中王阳明弟子问。
王阳明答：“‘惟一’是‘惟精’的主意，‘惟精’是‘惟一’的功夫，并非在‘惟精’之外又有一个‘惟一’‘精’的部首为‘米’就以米来作比吧，要使米纯净洁白，这便是‘惟一’的意思。如果没有春簸筛拣这些‘惟精’的工夫，米就不可能纯净洁白。春簸筛拣是‘惟精’的工夫，其目的也不过是为了让米纯净洁白。”
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