看二年级下册第12课《寓言二则》笔记给我们带来的大道理
大家好我是梦游仙境的星凝，今天星凝老师为大家分享的笔记是《寓言二则》，什么是“寓言”呢？就是把深刻的道理寄寓在短小的故事之中，让我们通过寓言里小故事来感受生活中的大道理。
一、字词讲解
同学们为了便于区别前后鼻音平翘舌音星凝老师把一类二类生字做了归类，大家可以从文中圈出你掌握不熟练的生字。
前鼻音:牢 、圈 、钻、叼、焦、喘、劝、告、 筋
后鼻音:亡、坊
平舌音:则、钻、此
翘舌音:喘
字音方面
同学们这节课要求会认的字比较多，字音方面需要注意的是“两则、钻进、从此”中的生字都是平舌音，“喘”是翘舌音；“寓”“此”都是整体认读音节；特别需要注意有的地方方言分不清边音鼻音而“牢”是边音千万别读写成鼻音；“筋”是前鼻音千万别读写成后鼻音。
识字方面
1.寓 上下结构 宝盖头组词（寓言）（寓意）
2.则 左右结构 立刀旁 我们可以通过熟字加偏旁的方法识记贝+刂=则 组词（一则）
3.叼 左右结构 口字旁需要注意最后一笔是提组词（叼着）（叼肉）
4.此 左右结构 止字旁 注意跟“比”的区别组词（此时）（此刻）
5丢 上下结构 厶（私字旁）注意笔画顺序:撇、横、竖、横、撇折、点组词（丢掉）（丢弃）
二、课文讲解
同学们通过预习我们知道本课由《亡羊补牢》和《揠苗助长》两则寓言组成。课文分别勾勒出了两个人物形象：一个懂得做错了事要及时纠正；另一个做事急于求成，违背常理，结果把事情弄得更糟。现在我们一起来学习这两则寓言:
（一）亡羊补牢
亡羊补牢既是课题又是一个成语你知道这个成语的意思吗？亡：丢失；牢：养牲畜的圈，在课文中指羊圈。所以成语的意思是丢失羊修补羊圈。
同学们课文我们都读过了，这篇寓言主要写了一件什么事？
这篇寓言讲一个养羊人养了几只羊，后来羊圈破了，狼叼走了一只羊，邻居劝他赶紧修养圈，他不听。结果狼又叼走了一只羊，于是他醒悟过来，修好了羊圈。从此，他的羊再也没丢过。
让我们走进课文看看养羊人的羊是怎么丢的呢？并思考以下问题:
1.第一次丢羊是什么原因？
2.第二次丢羊又是什么原因？
第一次丢羊是因为羊圈有个窟窿。
第二次丢羊是因为他没有及时把羊圈修好。
所以我们可以用课题中的亡羊来概括，这部分内容告诉我们，因为羊圈破了个窟窿，所以养羊人丢了两次羊。
3．养羊人又是怎样“补牢”的呢？结果又如何？
通过读第五自然段我们知道养羊人后悔了，赶紧把窟窿堵上了，把羊圈修得结结实实的，从此以后，他再也没丢羊。
4．我们这节课学习了寓言《亡羊补牢》，你都明白了什么道理？
一个人做错了事只要肯接受意见，认真改正就不算晚。
（二）揠苗助长
通过读寓言我们理解成语“揠苗助长”的意思，揠：拔。把苗拔起，助其生长。但这只是成语字面上的意思，想要知道它深刻的内涵，我们还得深入到课文的语言文字中。
第1自然段，理解“焦急”
这一自然段我们可以从“巴望”“天天”“一天，两天，三天”“焦急地转来转去”看出种田人的“焦急”。
第2自然段，体会“筋疲力尽”
我们知道种田人“一棵一棵”，“从中午一直忙到太阳落山”“筋疲力尽”这句话，了解他们休息，可以体会他的辛苦，累。
第3自然段，体会“力气总算没白费”
通过这个人又累又高兴，种田人自我感觉没有白费力气。
第4自然段，体会“禾苗都枯死了”
同学们为什么“禾苗都枯死了”？
因为禾苗只能自己慢慢地生长，把禾苗往高里拔，它的根被拔断了，所以禾苗都枯死了。
总结寓意
禾苗自有它的生长规律，违背这个规律只会适得其反，所以凡事都要按规律办事，不能急于求成。
同学们，现在你对成语“揠苗助长”有更深刻地理解了吗？
三、练习巩固
今天的分享就到此结束啦，小故事有没有让你懂得大道理呢？你还知道哪些寓言故事吗？像《井底之蛙》《刻舟求剑》《自相矛盾》《狐假虎威》这些啊都是通过小故事来告诉大家道理的。非常感谢大家的支持，为了便于资料查找，建议收藏、转发、关注，你们的鼓励是我日更的动力，明天再见哦！《黄金格九成宫》偏旁部首卜字头和友字头
【卜字头】通常占高1.5分。
“贞”字在《九成宫醴泉铭》中有两个，第25和1091字其中一个字有残损。欧阳询写的这两天个“贞”字非常有姿态。均取侧面右向视人态。
“卜”字头的位置要偏左，以求得整体到平衡均布。由于这个字点画相对简单，欧阳询在处理是做了点画复杂化的处理。竖的起笔上轮廓线有两个折线，左侧轮廓较直且简洁。收笔略细，整体看有一种右拓笔意。短横的造型则取简化处理，但随见而意不简，起笔简，收笔略复杂微妙，和左竖相映成趣。过程一个完整的偏旁部首体系。短横的收笔上轮廓最高点和左竖的起笔基本在一条线上。下来看取平势，当平中见曲线。这种处理无疑增加了点画造型的丰富性，简中有繁，繁简得宜，构成和谐的空间分配，避免了字头的呆板无趣。我们发现“卜”自动右横偏高，下部留有大的空间，这样处理的好处是“卜字的重心上移，以一种昂扬向上的态势。古人说点者字之眉目，全藉顾盼精神。“卜”的重心上移，对于整个“贞”字来说，无疑与起到了一个醒目的精神。我们看“贝”字内部的短横间的空间，明显小于“卜”字横下的空间，这样的处理，更进一步强化了对“贝”字上部空间的对比关系。以致于“贞”字最后的撇和捺，不需要过长，而整个字形仍然挺拔昂扬，精神奕奕。加上以侧面视人有一种险势，使得这个字生动有趣。
【友字头】构成左上半包结构。
“有”字在《欧阳询九成宫醴泉铭》中有六个，这里选取了其中的三个。
由于“有”字采取了左放右内收的结构处理，其字形右面挺拔伟岸，若悬崖绝壁般陡峭，所以“有”字头的横和撇也采取了左放右收的处理方式。我们借助回米格就可以看出，横画明显偏左，左低右高，用笔以方笔为主。收笔略高且重。撇取方头撇，第一段较为短促，后部分舒展飘逸注意其收笔露锋方向不可向下，而是向左平行出锋收笔，这一点非常重要，决定了整个撇的形神为什么要分三段来介绍撇呢，一是撇曲且长。不同阶段粗细变化方向略见微妙不同。
对于字形几个简单的字，一般要略微笔笔画多结构复杂的字略微缩格一些，不过要适度。欧阳询在同样也遵循了这一基本原则，不过由于欧阳询楷书的风格以险劲峻拔为主要特征，所以欧阳询会把一些字的结构拉长处理 ，使得字形更精神饱满，比如今天我们分析的一组范字就是如此，字形均较长，有篆书布势的特点。有字在黄金分割格内，整体上看，竖向占五格，而横向看，整个字形只占三格。其横竖占比大约为五比三。
《黄金格九成宫》偏旁部首卜字头和友字头
【卜字头】通常占高1.5分。
“贞”字在《九成宫醴泉铭》中有两个，第25和1091字其中一个字有残损。欧阳询写的这两天个“贞”字非常有姿态。均取侧面右向视人态。
“卜”字头的位置要偏左，以求得整体到平衡均布。由于这个字点画相对简单，欧阳询在处理是做了点画复杂化的处理。竖的起笔上轮廓线有两个折线，左侧轮廓较直且简洁。收笔略细，整体看有一种右拓笔意。短横的造型则取简化处理，但随见而意不简，起笔简，收笔略复杂微妙，和左竖相映成趣。过程一个完整的偏旁部首体系。短横的收笔上轮廓最高点和左竖的起笔基本在一条线上。下来看取平势，当平中见曲线。这种处理无疑增加了点画造型的丰富性，简中有繁，繁简得宜，构成和谐的空间分配，避免了字头的呆板无趣。我们发现“卜”自动右横偏高，下部留有大的空间，这样处理的好处是“卜字的重心上移，以一种昂扬向上的态势。古人说点者字之眉目，全藉顾盼精神。“卜”的重心上移，对于整个“贞”字来说，无疑与起到了一个醒目的精神。我们看“贝”字内部的短横间的空间，明显小于“卜”字横下的空间，这样的处理，更进一步强化了对“贝”字上部空间的对比关系。以致于“贞”字最后的撇和捺，不需要过长，而整个字形仍然挺拔昂扬，精神奕奕。加上以侧面视人有一种险势，使得这个字生动有趣。
【友字头】构成左上半包结构。
“有”字在《欧阳询九成宫醴泉铭》中有六个，这里选取了其中的三个。
由于“有”字采取了左放右内收的结构处理，其字形右面挺拔伟岸，若悬崖绝壁般陡峭，所以“有”字头的横和撇也采取了左放右收的处理方式。我们借助回米格就可以看出，横画明显偏左，左低右高，用笔以方笔为主。收笔略高且重。撇取方头撇，第一段较为短促，后部分舒展飘逸注意其收笔露锋方向不可向下，而是向左平行出锋收笔，这一点非常重要，决定了整个撇的形神为什么要分三段来介绍撇呢，一是撇曲且长。不同阶段粗细变化方向略见微妙不同。
对于字形几个简单的字，一般要略微笔笔画多结构复杂的字略微缩格一些，不过要适度。欧阳询在同样也遵循了这一基本原则，不过由于欧阳询楷书的风格以险劲峻拔为主要特征，所以欧阳询会把一些字的结构拉长处理 ，使得字形更精神饱满，比如今天我们分析的一组范字就是如此，字形均较长，有篆书布势的特点。有字在黄金分割格内，整体上看，竖向占五格，而横向看，整个字形只占三格。其横竖占比大约为五比三。
